应用电子技术专业介绍
应用电子技术专业
应用电子技术专业应用电子技术专业，即应用电子技术与工程专业，是一门面向现代科技产业的应用型学科。
本文将从专业介绍、课程设置、就业前景和未来发展等方面来详细介绍“应用电子技术专业”。
一、专业介绍应用电子技术专业是电子信息工程类中具有一定应用成果和社会经济效益的专业。
其主要教授数字电路、模拟电路、嵌入式系统、单片机技术、电磁场与电磁波、通信原理、计算机应用、信号与系统、半导体物理等课程。
在学习中，学生会接触到各种各样的实验，例如：模电实验、数字电路实验、通信原理实验、单片机实验、电子设计竞赛等，这些实验让学生能够将理论知识与实际应用相结合。
二、课程设置应用电子技术专业的课程设置基本上覆盖了电子信息工程类的所有课程，如数字电路、模拟电路、单片机、计算机应用、光电技术、通信原理等课程。
其中，单片机技术是最为重要的课程之一，学生在学习中需要通过实际应用来深入了解单片机的原理、结构、编程和应用。
同时，该专业还涉及一些与电子相关的编程语言和软件工具，如C语言、Keil、Proteus等，这些语言和工具为学生的实验和设计提供了便利。
三、就业前景应用电子技术专业毕业生可以从事电子制造、通信技术、计算机软件、信息技术等行业的工作。
其中，通讯技术是应用电子技术专业毕业生比较热门的职业之一，参加通信业的招聘会，那里通常都会有较好的职位和薪酬待遇。
除此之外，计算机软件行业也是应用电子技术专业毕业生可就业的方向之一。
随着人工智能和5G技术的飞速发展，需要大量的程序员、测试工程师等来支撑。
因此，求职市场上对应用电子技术专业毕业生的需求可以预见的增加。
四、未来发展在当前科技发展的大背景下，应用电子技术专业也正在经历着诸多变化和更新。
越来越多的应用场景要求全面熟练掌握芯片设计、移动端开发、物联网技术、智能家居控制等技术，在这些领域中，应用电子技术专业毕业生的涉猎广泛性要求也更高了。
总之，应用电子技术专业是一门不断发展和变化的学科。
应用电子技术介绍
3、我国应用电子技术的历史
随着电子技术的引入和不断发展，从20世纪五十年代 起， 在我国北京、上海、天津等大城市开始组建无线电 厂，一些知名院校开始成立无线电系，其中包括无线电物 理学专业。在20世纪八十年代末九十年代初，各大院校将 无线电物理学正式更名为应用电子技术专业。
二、我国应用电子技术的现状
二、我国应用电子技术的现状
（二）产量领先，技术领先
• 1、我国有200多种制造业产品产量位居世界第一 。彩电、空调、压缩机、微波炉4个产品占全球总 产量达到70%左右，冰箱压缩机、洗衣机产量占 全世界的1/3。
• 2、航空航天技术（神九神十与天宫一号对接） • 3、北京正负电子对撞机发现新粒子 • 4、高性能计算机关键技术的突破（我国研制成功
科学技术是第一生产力！
2、电子计算机的发展
伴随着电子技术的发展而飞速发展起 来的电子计算机所经历的四个阶段充 分说明了电子技术发展的四个阶段的 特性。
▪ 第一代（1946～1957）电子管计算机 ▪ 第二代（1958～1963）晶体管计算机 ▪ 第三代（1964～1970）集成电路计算机 ▪ 第四代（1971～）大规模集成电路计算机
(一)产业规模稳步扩大
2010年，我国规模以上电子信息制造业销售收入达639 45亿元，较2005年（31010亿元）翻一番，五年间年均增速 超过15%；
出口占全国外贸出口的比重一直保持在30%以上； 彩电、微型计算机、手机等主要整机产品产量分别达1. 2亿台、2.5亿台和10亿部，均占全球总产量40%以上，五年 间年均增速分别为7.4%、24.9%和26.9%； 规模以上电子信息制造业从业人员达880万人，比2005 年增长329万人，占全国工业从业人员比重从2005年的8%提 高到10%。
电子技术应用专业
电子技术应用专业电子技术应用专业概述电子技术应用专业是一门兼具理论与实践的综合性学科，以电子工程技术为基础，主要研究电子设备和电子系统的设计、制造以及应用等相关领域。
在现代科技发展迅速的时代背景下，电子技术在各个行业中的应用越来越广泛，电子技术应用专业应运而生。
电子技术应用专业主要关注电子技术的实际应用和应用研究，为各个行业提供电子技术解决方案和支持。
该专业的学生需要掌握电子设备和电子系统的设计、制造、调试以及故障诊断与维修等技能。
对于电子技术应用专业的学生来说，不仅需要扎实的理论基础，还需要具备较强的实践能力。
电子技术应用专业的课程设置通常包括电路原理、模电子技术、数字电子技术、传感器技术、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、电子系统设计与实现、电子产品设计与制造等。
学生通过这些课程的学习，将掌握电子技术的基本原理和技术，培养分析和解决实际问题的能力。
电子技术应用专业的毕业生可以在各个领域从事与电子技术相关的工作。
例如，他们可以在电子设备制造企业从事电子产品的设计、制造和研发工作；他们也可以在通讯公司从事通信设备的维护和运维工作；另外，他们还可以在电力系统、自动化控制、汽车电子等领域从事相关工作。
在当前科技创新不断推动着各个行业的发展的背景下，电子技术应用专业的前景非常广阔。
随着物联网、云计算、大数据等新兴技术的兴起，电子技术应用专业的需求将会持续增长。
毕业生能够在各个行业中积累丰富的工作经验，并有机会晋升为高级技术人员或技术管理人员。
综上所述，电子技术应用专业是一门兼具理论和实践的综合性学科，培养学生在电子技术领域的实际应用能力。
该专业的毕业生将在各个行业中从事与电子技术相关的工作，为社会和企业的发展做出贡献。
随着科技的不断发展，电子技术应用专业的前景将更加广阔，为学生的职业发展提供更多的机会和挑战。
技校《应用电子技术专业》专业介绍与就业前景
广州技校《应用电子技术专业》专业介绍与就业前景本文介绍了广州技校应用电子技术专业（电子信息工程专业）各层次职业教育的专业课程、培养目标、就业前景、所发证书及开设此专业课程技校的情况。
还介绍了技校电子专业毕业生的就业岗位、发展前景好的原因。
一、电子产品与调试技术（应用电子技术专业初级班1）专业介绍：主要课程：电工电子技术、无线电技术、电子测量仪器、计算机应用、电路装调及工艺。
学习期：2个月培养目标：培养学生掌握电子技术基础和电子产品组装与测试技能，能对数码电子产品、影音设备、智能家电设备和通信终端设备进行生产、装配，是应用电子技术入门专业。
就业前景：从事数码电子产品的生产、调试等工作，也可继续深造。
技能证书：无毕业证书：无结业证书：广州白云技师学院电子信息工程专业培训班结业证书二、电子电器维修工程师中专课程（应用电子技术专业初级班2）专业介绍：主要课程：电工电子技术、电视机组装与维修、音响组装与维修、CD/DVD机维修等学习期：5.5个月培养目标：培养学生掌握现代电子技术理论基础和专业技能，能对数码电子产品、影音设备进行生产、装配、调试与维修，具备一定的产品营销能力和独立创业能力的初级应用电子技术人才。
就业前景：从事数码电子产品的生产、调试、质检、售后服务等工作，也可继续深造。
技能证书：家用电子产品维修工中级毕业证书：无结业证书：广州白云技师学院电子信息工程专业培训班结业证书三、电子电器产品维修技术大专课程（应用电子技术专业初级班3）专业介绍：主要课程：电子元器件、常用工具及电子测量仪器、高级BGA强化技能、数字电子技术、高频电子技术、电视机组装与维修、平板电视机维修、音响组装与维修、DVD机维修、手机维修、数码影像产品原理与检测、电子电器产品服务中心经营管理。
学习期：10个月培养目标：培养学生掌握现代电子技术理论基础和专业技能，能对数码电子产品、影音设备、通信终端等进行生产、装配、调试与维修，具备一定的产品营销能力和独立创业能力的初级应用电子技术人才。
应用电子技术专业介绍
就业方向
目前就业主要有：网络软件的开发与设 计，网络设备的研发，电子信息产品的 设计，通信网络的维护与管理，信息系 统集成等。
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毕业后可以从事电子设备和信息系统 的设计、应用开发以及技术管理等。 比如，做电子工程师，设计开发一些 电子、通信器件；
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做软件工程师，设计开发与硬件相关 的各种软件；做项目主管，策划一些 大的系统，这对经验、知识要求很高 等。
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以及操作性实训、顶岗实习等多种形 式，大力提高个人的职业能力，使我 们在毕业时就具备了用电子技术专业主要面向现代电子 产品生产企业从事电子产品的生产及 组织管理（电子产品的新产品的导入 、试产的安排、生产指导，
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现场异常问题处理，生产工艺的改善 、产品性能及结构方面的改善、工艺 指导书的编写等。典型的就业岗位有： PE (Production & Process Engineer) 工程师。
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毕业标准
1、 必修课程全部合格 2、 取得总学分数至少为155 3、 取得计算机应用能力中级及
以上证书
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4、 通过高等学校英语应用能力 等级考试
5、 取得无线电装接工中级及以 上职业资格证书
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以应用为目的，重点突出、概念清楚、 实用性强。
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职业鉴定
通过培训经考试合格后可获得无线 电装接工中级，国家行业的相关职 业技能等级证书及行业上岗证书。
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如国家计算机辅助设计电子CAD技能 等级证书、电工证及上岗证、家用电子 产品维修工技能等级证书、ISO内审员 等。
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专业特色
本专业既注重基础理论和知识的培 养，又注重实践及实操能力的培养。 始终以社会需求为导向，通过工学 结合，
应用电子技术专业简介
应用电子技术专业简介专业代码610102专业名称应用电子技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力；3.具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计 PCB 版图的能力，初步具备计算机辅助设计能力；4.具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；5.具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力；6.具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力；7.具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识；8.掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力；9.了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。
核心课程与实习实训1.核心课程电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。
2.实习实训在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。
在电子信息等企业进行实习。
应用电子技术职业认知报告2
职业认知报告电子与通信学院现开设有通信技术、移动通信技术、微电子技术、应用电子技术、电子信息工程技术、电子设计自动化（EDA）六个专业。
其中电子设计自动化专业（EDA）是与英国中央兰开夏大学合作开设的，毕业生获得英国教育部承认的学士学位通信技术专业群是全国骨干校重点建设专业，以电子信息工程技术专业为龙头的微电子技术、应用电子技术及电子测量技术与仪器专业群是广东省示范校重点建设专业。
目前，国家已投资1000多万元建设了一流水准的校内实训室10个，校外实训基地17个。
为培养符合深圳及珠三角地区需要的高技能人才，实现零培训就业，我系与以中兴通讯股份有限公司为龙头的多家通信、电子类企业开展了深度融合的校企合作。
我院应用电子专业秉承“以赛促学，以考促学，课证融通”的办学理念，组织学生参加各类专业技能大赛，组织学生参加高级技能证书考证，成绩显著。
连续几年就业率超过98%。
我院还成功推行EDA专业的中英联合办学，深入探索国际联合办学及人才培养新模式。
积极推进基于工作过程的教、学、做一体化人才培养模式。
电子与通信学院特别注重培养学生的实践能力与学习能力以及服务意识，经常组织学生进行校外实践活动，既培养了学生的社会实践能力和学习能力，也培养了他们的服务意识、奉献精神。
我院手机维修义工服务队、家电维修义工服务队作为学院的科技专业义工品牌队伍，多次在校内外开展了义务服务，深受广大市民的欢迎。
在服务中，我系科技义工凭借过硬的专业技能和热情的服务态度，展现了我院义工们的良好风采应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。
也有同名书籍，一般作为教材使用。
我院应用电子技术专业主要开设课程有：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、高频电子技术、单片机与接口技术、智能仪器、EDA技术、C语言程序设计、VB程序设计、自动检测与传感技术、电子测量、电子电路故障诊断、电子工艺与管理、通信系统、电子实验、电子专项训练、电子技术综合实训等。
电子行业应用电子技术专业
电子行业应用电子技术专业引言电子技术作为一种前沿和关键的技术，广泛应用于各个行业中。
在电子行业中，电子技术专业人才的培养十分重要。
本文将探讨电子技术在电子行业中的应用，并介绍电子技术专业的相关知识和技能要求。
电子技术在电子行业中的应用电子技术在电子行业中有着广泛的应用。
以下是电子技术在电子行业中的一些主要应用领域。
通信领域通信领域是电子技术应用的主要领域之一。
随着通信技术的发展，无线通信、卫星通信、光纤通信等新技术的不断涌现，对电子技术专业人才的需求也越来越大。
在通信领域，电子技术专业人才需要掌握电路设计、信号处理、通信协议等相关知识和技能，以应对不断变化的通信需求。
消费电子领域消费电子领域是一个非常重要的电子行业应用领域。
手机、电视、音响等消费电子产品的发展，离不开电子技术专业人才的支持。
电子技术专业人才需要具备硬件设计、嵌入式系统开发、信号处理等技能，以满足消费电子产品对功能、性能和用户体验的要求。
工业自动化领域工业自动化领域是电子技术应用的重要领域之一。
随着工业生产水平的提高，工业自动化程度也在不断提升。
在工业自动化领域，电子技术专业人才需要掌握PLC编程、传感器技术、控制系统设计等知识和技能，以实现生产过程的自动化控制和优化。
医疗电子领域医疗电子领域是电子技术应用的新兴领域之一。
随着医疗技术的不断进步，医疗设备的功能和性能要求越来越高。
在医疗电子领域，电子技术专业人才需要掌握医疗设备设计、医学图像处理、生物传感器等相关知识和技能，以提供更好的医疗服务和治疗效果。
电子技术专业的知识和技能要求为了适应电子行业对电子技术专业人才的需求，电子技术专业的知识和技能要求也需要不断更新和提升。
以下是电子技术专业的一些主要知识和技能要求。
电路设计电路设计是电子技术专业人才的基本技能之一。
电子技术专业人才需要掌握电路原理、电路分析和设计方法，以实现各种功能和性能要求的电路设计。
嵌入式系统开发嵌入式系统开发是电子技术专业人才的重要技能之一。
电子技术应用是学什么
电子技术应用是学什么电子技术应用是指将电子技术应用到现实生产和生活中，实现工业自动化、信息化和智能化。
电子技术应用涉及电子制造、无线通讯、计算机、物联网、工业控制、自动化、仪器仪表、电力电子等多个领域，是当今科学技术的重要组成部分，推动了社会经济的发展和人民生活水平的提高。
电子技术应用的学科体系包含电子技术基础、数字电路、模拟电路、通信原理、信息处理、自动控制、电子测量技术、电力电子技术等多个方向。
电子技术基础是学习电子技术应用的重要前提，包括电磁场理论、电路理论、半导体物理学等内容，是后续学习和应用的基础。
数字电路和模拟电路是应用电子技术的两个重要方向，前者以数字信号为基础，后者以模拟信号为基础，两者可以结合构成复杂电路，实现各种功能。
通信原理则是关注信息传输介质和传输方式，研究如何将信息传输到远程，是实现远程通信和数据传输的基础。
信息处理则关注如何将不同形式的信息（文字、图像、音频、视频等）进行处理、传输和存储。
自动控制方面则是依靠电子技术实现自动控制，包括仪表控制和工业控制等，它是电子技术应用的核心之一。
电子测量技术则是研究如何对电子设备进行测量和测试，是确保设备质量的关键。
电力电子则是研究如何将电力电子器件应用于电力系统和电能传输中，研究电力电子技术在交、直流电机运行及传输质量等方面的应用。
电子技术应用的发展为人们生活带来了诸多便利。
例如通讯技术和互联网技术的快速发展，让人们可以更方便地与亲友沟通、获得信息、进行网上购物等。
在医疗方面，电子技术提高了医学诊断的准确度、手术的精密度和治疗效果，在生产方面，自动化、信息化和智能化的发展提高了生产效率和产品质量。
在城市管理方面，物联网技术提高了城市管理的智能化、自动化水平，在能源方面，电力电子技术提高了能源传输效率和质量，实现了清洁能源的利用，提高了能源利用效率。
总之，电子技术应用作为现代文明的一部分，已经深入到人们的生产和生活的方方面面。
对于学习者来说，电子技术应用的学习需要具备扎实的数理基础，熟悉电子元器件和相应的电路设计和调试方法，具备较强的工程实践能力和创新思维。
应用电子技术专业(专业代码590202)-20120117修改稿
高等职业教育应用电子技术专业教学基本要求专业名称应用电子技术专业代码590202招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。
学制与学历三年制，专科。
就业面向培养目标与规格一、培养目标坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养具备扎实的科学文化基础知识，具备良好的职业素质、团队精神和创新意识，掌握电子仪器测量技术、电子电路设计技术、单片机应用技术、可编程逻辑控制器应用技术,具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高端技能型专门人才，使其可胜任电子生产企业中电子产品辅助设计、生产、维修、工艺管理、售后技术服务等岗位要求。
二、培养规格1.优秀的思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创业素质。
2.良好的职业态度。
具有准确的自我能力判断和职业定位能力，能做出明确的职业选择，并具有良好的自我期望以及踏实肯干、认真负责、诚实守信、敬业爱岗的工作态度。
3.基础的科学文化知识。
掌握自然和社会科学的基础知识；掌握一门外国语，具有一定的阅读和听、说、写能力；掌握计算机文化基础知识。
4.熟练的读图、绘图基本能力。
掌握计算机制图和辅助设计的基本知识和技能，熟悉相关国标或行业标准。
5.较好的电子电路设计能力。
掌握模拟与数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等的基本知识和技能，具备一定的电子电路设计、分析和调试能力。
6.较熟练的电子检测与控制技术应用能力。
掌握自动检测与转换技术、可编程控制器技术等基本知识与原理，能按照要求进行有关应用系统的编程、操作和调试。
7.一定的单片机系统设计调试综合应用能力。
熟悉大规模集成电路等基础知识和原理，掌握一般小型智能电子产品的设计和调试。
8.较强的语言表达能力和沟通能力。
掌握各类工作总结文档的整理、编写以及汇报演示能力，掌握与不同层次人员沟通交流能力。
职业证书学生获取证书可以选择国际组织、国家、部委和省市职业标准机构颁布的电子类职业资格证书，也可以选择有关行业学会等相关机构颁布的职业资格证书，如助理电子设计工程师（中级）、电子设备装接工（中、高级）、无线电调试工（中、高级）等。
应用电子技术专业简介
让知识带有温度。
应用电子技术专业简介应用电子技术专业简介专业代码610102专业名称应用电子技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面进展，具有良好职业道德和人文素质，把握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业学问，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素养技术技能人才。
就业面对主要面对现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。
主要职业能力1.具备对新学问、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备正确挑选并娴熟使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力；第1页/共3页千里之行，始于足下3.具备使用计算机辅助软件绘制容易电子电路原理图、设计PCB 版图的能力，初步具备计算机辅助设计能力；4.具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；5.具备普通功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力；6.具备从事普通电子信息产品的销售和售后服务的能力；7.具有平安生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识；8.把握容易电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读办法，具备按要求操作专用设备举行电子线路的安装与调试、检测的能力；9.了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。
核心课程与实习实训1.核心课程电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。
2.实习实训在校园举行钳工、电工、电子、电气控制等实训。
应用电子技术专业介绍
应用电子技术专业介绍应用电子技术是一门应用于电子领域的专业，旨在培养具备电子技术应用能力的专门人才。
它涵盖了电子技术相关的理论知识和实践技能，为学生提供了广阔的就业机会和发展空间。
应用电子技术专业的课程设置主要包括电路分析与设计、电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子技术等。
学生们将学习电子元器件的原理与应用、电路设计与分析、模拟信号处理、数字信号处理等相关知识。
同时，他们还将接触到电子系统设计与调试、嵌入式系统开发、电子产品工艺与制程等实践性强的课程，培养他们的实际操作能力。
在应用电子技术专业的学习过程中，学生们会进行大量的实践训练和实验操作。
他们将通过实验室实践，掌握电子仪器的使用及调试技巧，培养动手能力和实验操作的熟练度。
在实践训练中，他们还将学习解决实际问题的能力，如电子电路故障诊断与维修等。
应用电子技术专业的学生毕业后可在电子行业的各个领域就业。
他们可以从事电子设备制造、电子产品研发、电子系统集成、电子技术应用等方面的工作。
随着科技的进步和电子技术的广泛应用，电子行业对应用电子技术专业人才的需求日益增长。
学生们在就业市场上能够拥有广阔的就业机会和良好的发展前景。
除了在电子行业就业外，应用电子技术专业的毕业生还可以选择进一步深造。
他们可以报考电子技术相关的硕士、博士学位，不断深化自己的专业知识和研究能力。
应用电子技术专业需要学生具备扎实的数理基础、良好的逻辑思维能力和创新精神。
在学习过程中，学生们需要加强自己的自学能力和解决问题的能力。
同时，他们还需要具备团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成各种项目和任务。
总之，应用电子技术专业是一门兼具理论和实践的学科，培养学生具备电子技术应用能力和综合素质。
它为学生提供了广阔的就业机会和发展空间，是一个充满活力和前景的专业领域。
学生们在学习过程中需要努力提升自己的专业知识和技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
应用电子技术教育专业就业适合哪些职业应用电子技术的优势
应用电子技术教育专业就业适合哪些职业应用电子技术的优势1.应用电子工程师：应用电子技术教育专业毕业生具备电子技术基础知识和相关实践经验，能够从事电子设备的研发、制造和维修等工作。
就业领域包括电子产品制造企业、通信设备企业、科研院所等。
2.电路设计师：应用电子技术专业毕业生对电子电路设计有较深入的研究，具备电路分析、电路仿真、电路调试等能力，可以从事电路设计和优化工作。
就业领域包括电子设备制造企业、集成电路设计公司等。
3.自动化工程师：应用电子技术教育专业毕业生具备自动控制系统的设计和开发能力，可以从事工厂自动化、建筑自动化、能源控制、交通控制等领域的工作。
就业领域包括工矿企业、工程公司、电力系统公司等。
4.通信工程师：应用电子技术教育专业毕业生对通信原理和网络技术有较深入的了解，能够从事通信设备的调试和维护工作。
就业领域包括通信设备制造企业、电信运营商、中小型通信系统集成商等。
5.控制工程师：应用电子技术教育专业毕业生对控制理论和控制系统有较深入的研究，能够从事控制系统的设计、调试和优化等工作。
就业领域包括工业自动化企业、机械制造企业、交通运输企业等。
1.技术应用广泛：应用电子技术是现代工业和社会发展必不可少的一部分，涉及到电子、通信、自动化、智能控制等多个领域。
毕业生可以灵活应用电子技术来解决实际问题。
2.实践经验丰富：应用电子技术教育专业注重实践培养，毕业生在课程学习和实习实训中积累了丰富的实践经验，对电子设备的制造和维修有一定的技术素养。
3.创新意识突出：应用电子技术教育专业培养学生具备创新思维和解决问题的能力，对新技术和新产品有敏锐的嗅觉，能够在应用领域中提出创新的解决方案。
4.发展潜力巨大：随着信息技术的迅猛发展，应用电子技术的应用领域也在不断扩大。
毕业生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的行业和职位，获得较好的职业发展机会。
综上所述，应用电子技术教育专业毕业生具备广泛的就业选择，可以从事电子工程师、电路设计师、自动化工程师、通信工程师、控制工程师等职业。
2023年应用电子技术教育专业特色简介
2023年应用电子技术教育专业特色简介
应用电子技术教育专业是一门以电子技术为核心，以应用技能为导向的技术教育专业。
该专业具有如下特点：
一、学科交叉
应用电子技术是一门交叉学科，涉及电子、计算机、通信、控制等多个领域。
作为教育专业，应用电子技术教育也需要与其他学科进行交叉。
该专业在课程设置中，不仅涵盖了电子技术本身的知识，还注重培养学生在信息技术、心理学、教育学等领域的综合能力，以便更好地适应未来教育技术的发展和变革。
二、注重实践教学
应用电子技术教育专业重视实践教学，具有浓厚的实用性。
通过实验、课程设计、实习等环节，学生能够实践掌握电子技术的基本理论与应用技能，能够开展教育应用技术的设计、研发、实施和管理等工作。
三、强调创新意识
应用电子技术教育专业注重培养学生成为具有创新意识和实际应用能力的人才。
该专业鼓励学生独立思考、解决问题的能力，开展创新性的探究和实践项目，思维敏捷、具备探究和创新的能力，面对新的技术挑战能够灵活应对。
四、拥有广泛的就业领域
由于社会和各行业对应用电子技术人才的需求越来越大，应用电子技术教育毕业生可以在以下领域就业：教育信息化、教育科技、教育技术研究与开发、网络教育、学科
资源建设、电子出版、电子商务等等。
因此，应用电子技术教育专业就业前景广阔，毕业生在市场上有很高的受欢迎度。
总之，应用电子技术教育专业是一门涵盖广泛、实用性强、创新性强的技术教育专业。
注重知识与能力的培养，着重强调实践操作与创新思维，为培养适应未来发展需要的技术人才提供了有力的支撑和保障。
应用电子技术教育
应用电子技术教育一、专业介绍1、专业简介应用电子技术教育专业是根据近年来IT行业对应用电子技术人才的巨大需求而设置的。
该专业隶属河北师范大学职业技术学院，1980年被省教育厅批准立项建设，同年开始招收本科生。
本专业教学科研条件良好，教学基础设施齐全，实验实习场所完善，满足实践教学需要。
专业书籍和网络资源丰富，能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。
本专业按照教学改革必须适应科学技术发展和社会对人才基本需求的原则，打破传统人才培养模式，积极探索人才培养新途径，促进学生知识、素质、能力协调发展，特别是针对当前严峻的就业形势，以市场需求为导向，加强学生职业生涯规划指导和工程实践能力培养，不断提高学生就业竞争力。
经过20多年的建设，本专业在人才培养、师资队伍建设和实验室建设方面取得了显著成绩，积累了良好的专业建设经验。
应用电子技术教育专业职教师资队伍，师生比例应占到1：18以上，其中具有硕士及以上学位教师的比例应达到50%以上。
在职称结构上，副教授及副教授以上职称要占到专业教师比例的40%以上。
本专业专职教师中“双师素质”教师占70％以上，形成一支在数量上能够满足专业办学规模的要求、在素质上具备良好的职业道德和高尚的思想境界、具备现代教育理念、掌握现代教育技术、具备较强的教学、教研、科研能力的以中青年教师为主体的科学合理的专业教师队伍。
本专业坚持面向社会，开放办学，广泛开展国内外学术交流与合作。
我们与多家公司建立了校企合作关系，参加了第五届全国大学生电子设计大赛并取得优异成绩。
20多年来，我的专业为河北、京津冀地区乃至全国输送了近千名高素质的应用型电子技术教育人才，丰富了中职教师队伍。
教学条件应用电子技术教育专业正在开展网络教学应用开发，我专业已有多名教师正在通过微课和MOOC等先进的教学技术手段加强网络教学。
学校的BB平台网络教学已成为教师们日常教学的必备工具，学生反映效果良好，我专业的网络教学开展正在逐步走向成熟。
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应用电子技术专业
培养规格 — 基本素质结构
具有正确的世界观、人生观、 具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位 与格调； 与格调； 具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神； 具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神； 具有较强的责任感、事业心和团队精神； 具有较强的责任感、事业心和团队精神； 具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力； 具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力； 具有健康的体魄和良好的心理素质； 具有健康的体魄和良好的心理素质； 具有一定的逻辑思维能力、 具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能 力； 具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力； 具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力； 具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。 具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
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主要课程： 主要课程：
第四学期： 第四学期： 单片机综合应用 基于ARM嵌入式系统基础 基于 嵌入式系统基础 嵌入式操作系统 LED广告屏设计 企业项目实训 广告屏设计(企业项目实训 广告屏设计 企业项目实训) 电子测量与传感器技术（选修） 电子测量与传感器技术（选修） VB程序设计（选修） 程序设计（ 程序设计 选修） 消费数码产品维护（选修） 消费数码产品维护（选修）
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培养规格 —职业技能知识结构 职业技能知识结构
掌握嵌入式系统研发过程的主要技术； 掌握嵌入式系统研发过程的主要技术； 掌握现代通信系统的基础技术； 掌握现代通信系统的基础技术； 掌握PIC及智能家居技术，PLC电气控制技术； 及智能家居技术， 电气控制技术； 掌握 及智能家居技术 电气控制技术 基于ARM平台的嵌入式系统开发与设计技术； 平台的嵌入式系统开发与设计技术； 基于 平台的嵌入式系统开发与设计技术 掌握移动通信的技术和基于移动通信手段的系统传输 应用； 应用； 掌握文献检索、资料查询的基本方法； 掌握文献检索、资料查询的基本方法； 了解信息产业的基本方针、政策和法规， 了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管 理的基本知识； 理的基本知识； 了解电子设备和信息、通信系统的理论前沿， 了解电子设备和信息、通信系统的理论前沿，了解本 学科的发展方向。 学科的发展方向。
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主要课程： 主要课程：
第五学期： 第五学期： PIC单片机原理及应用 单片机原理及应用 基于ARM嵌入式系统设计 基于 嵌入式系统设计 智能化模块综合实训（企业项目实训） 智能化模块综合实训（企业项目实训） 嵌入式系统综合实训（ 嵌入式系统综合实训（企业项目实训 选修） 专业英语 （选修） 电子产品采购与营销（选修） 电子产品采购与营销（选修） 车载信息终端与智能仪表（选修） 车载信息终端与智能仪表（选修）
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主要课程： 主要课程：
第三学期： 第三学期： 电子技术综合应用 EDA技术 技术 单片机原理及接口技术 嵌入式系统程序设计基础（ 语言 语言） 嵌入式系统程序设计基础（C语言） 可编程控制技术 可编程逻辑器件（选修） 可编程逻辑器件（选修） 现代音响及电视技术（选修） 现代音响及电视技术（选修）
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就业岗位
1、电子类应用基础岗位：主要从事应用电子产品加工， 、电子类应用基础岗位：主要从事应用电子产品加工， 电子产品测试、维护，应用电子系统软硬件设计， 电子产品测试、维护，应用电子系统软硬件设计，电子 产品采购与营销，音响与电视系统工程等工作。 产品采购与营销，音响与电视系统工程等工作。 2、嵌入式系统开发相关岗位：嵌入式系统硬件工程师， 、嵌入式系统开发相关岗位：嵌入式系统硬件工程师， 嵌入式系统软件工程师，嵌入式系统程序员， 嵌入式系统软件工程师，嵌入式系统程序员，嵌入式系 统测试员，嵌入式系统维护员， 统测试员，嵌入式系统维护员，应用嵌入式系统手机软 件的简单开发等岗位。 件的简单开发等岗位。 3、通信技术相关岗位：通信工程技术人员，用户通信终 、通信技术相关岗位：通信工程技术人员， 端维修员，通信传输设备调试员， 终端设备设计 终端设备设计、 端维修员，通信传输设备调试员，3C终端设备设计、测 试员等岗位。 试员等岗位。
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主要课程： 主要课程：
第一学期： 第一学期： 思想道德修养与法律基础 大学英语I 大学英语 应用写作 计算机应用基础 电路分析基础
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主要课程： 主要课程：
第二学期： 第二学期： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学英语II 大学英语 高等数学 电子工艺基础 模拟电子技术 数字电子技术
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培养规格 — 职业基础知识结构
掌握电子电路的基本理论和实验技术； 掌握电子电路的基本理论和实验技术； 掌握基本的电子电路设计与调试原理； 掌握基本的电子电路设计与调试原理； 掌握基本的电子电路制作与加工、测试原理； 掌握基本的电子电路制作与加工、测试原理； 掌握综合应用电子技术进行项目开发的方法。 掌握综合应用电子技术进行项目开发的方法。 掌握信息获取、 掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般 方法； 方法； 掌握单片机在智能化控制的应用方法； 掌握单片机在智能化控制的应用方法； 基本英语应用能力； 基本英语应用能力； 计算机应用能力。 计算机应用能力。
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主要课程： 主要课程：
第四学期： 第四学期： 毕业顶岗实习（ 周 毕业顶岗实习（8周） 毕业顶岗设计（ 周 毕业顶岗设计（4周）
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职业岗位分析
应用电子技术专业学生主要面向： 应用电子技术专业学生主要面向： 电子产品制造、电子产品开发、 电子产品制造、电子产品开发、嵌入式软 硬件开发、通讯产品制造、通信设备安装使用 硬件开发、通讯产品制造、 及维护等基层单位， 及维护等基层单位，在生产第一线从事电子产 品生产，检测，智能化应用开发， 品生产，检测，智能化应用开发，通讯产品应 用和技术管理等工作。 用和技术管理等工作。
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《人才培养方案》解析 人才培养方案》
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评估要求： 评估要求：
熟悉本专业的 基本内容要求 培养目标 就业方向
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培养目标
面向生产一线，培养在德、 面向生产一线，培养在德、智、体、美全面发展的高 美全面发展的高 素质学生 具有与本专业相适应的文化水平、 学生， 素质学生，具有与本专业相适应的文化水平、良好职 业道德、不断追求新知识、实事求是、独立思考、 业道德、不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇 于创新的科学精神，并有不断学习、持续发展的能力。 于创新的科学精神，并有不断学习、持续发展的能力。 掌握应用电子技术、计算机辅助设计技术、单片机技 掌握应用电子技术、计算机辅助设计技术、 应用电子技术 智能化技术、信息采集、 术、智能化技术、信息采集、处理与传输技术的基础 知识和基本技能； 知识和基本技能； 能够熟练运用相关技术 相关技术， 能够熟练运用相关技术，从事各类电子信息设备的使 用及维护，嵌入式系统开发和实施， 用及维护，嵌入式系统开发和实施，移动通信系统的 应用和工程施工等工作 成为高素质技能型 人才。 等工作， 应用和工程施工等工作，成为高素质技能型 人才。
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基本要求：
学生应掌握电路的基本理论， 学生应掌握电路的基本理论，掌握一般电路的 分析方法和设计方法， 分析方法和设计方法，熟悉常用电子元器件的 主要技术参数和电气性能， 主要技术参数和电气性能，掌握单片机原理与 接口技术， 接口技术，熟练运用汇编语言编制小型应用程 熟练运用PROTEL进行电路板设计。 进行电路板设计。 序，熟练运用 进行电路板设计 学生应具有电子产品的安装与焊接技能， 学生应具有电子产品的安装与焊接技能，能正 确选用电子仪器、 确选用电子仪器、仪表对电子产品进行性能测 故障排查，维护修复， 试，故障排查，维护修复，能对电子产品进行 分析与一般设计， 分析与一般设计，具有单片机系统开发的初步 能力，具备一定的生产管理能力。 能力，具备一定的生产管理能力。
应用电子技术专业
基本要求：（嵌入式方向） 嵌入式方向）
学生应掌握嵌入式系统开发的基础理论、 学生应掌握嵌入式系统开发的基础理论、嵌入 式系统硬件基础、嵌入式系统软件基础； 式系统硬件基础、嵌入式系统软件基础；嵌入 式系统测试基础。 式系统测试基础。 学生能够初步掌握嵌入式系统开发与设计技术； 学生能够初步掌握嵌入式系统开发与设计技术； 熟悉基于ARM的嵌入式系统开发技术；能进 的嵌入式系统开发技术； 熟悉基于 的嵌入式系统开发技术 行嵌入式系统产品的开发、测试与维护等工作。 行嵌入式系统产品的开发、测试与维护等工作。
应用电子技术专业
基本要求：（通信技术方向） 通信技术方向）
学生应掌握发射机和接收机工作原理； 学生应掌握发射机和接收机工作原理；数据传 输与交换原理；计算机网络协议； 输与交换原理；计算机网络协议；程控交换技 交换技术； 术，ATM交换技术；锁相技术、蜂窝数字移 交换技术 锁相技术、 动通信（ 移动通信系统； 动通信（GSM）系统、CDMA移动通信系统； ）系统、 移动通信系统 三网合一（电信、移动、电视） 三网合一（电信、移动、电视）技术的发展趋 势等。 势等。
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培养规格 — 能力结构
1、具有基本电路分析与设计、制作能力； 、具有基本电路分析与设计、制作能力； 2、计算机辅助设计仿真、分析、设计电子电路 、计算机辅助设计仿真、分析、 的能力； 的能力； 3、具有单片机应用系统的设计开发能力； 、具有单片机应用系统的设计开发能力； 4、具有家居智能化（PIC）和工业智能化（PLC） 、具有家居智能化（ ）和工业智能化（ ） 系统的应用能力； 系统的应用能力； 5、具有嵌入式系统设计与应用的基本能力； 、具有嵌入式系统设计与应用的基本能力； 6、具有使用通信设备和通信系统的基本能力。 、具有使用通信设备和通信系统的基本能力。