多能工培训资料
多能工培训计划模版
多能工培训计划模版1. 培训目标本培训计划的目标是培养具有多种工种技能的多能工，使其能够在不同领域中胜任多种工作任务。
通过系统的培训和实践，提高学员的综合技能水平，增强其在职场上的竞争力和综合应变能力。
2. 培训内容本培训计划的内容主要包括以下几个方面：(1) 基础技能培训- 电工基础知识- 机械基础知识- 木工基础知识- 焊接基础知识(2) 进阶技能培训- 电工进阶技能：安装、维修电器设备- 机械进阶技能：机械设备维修、操作- 木工进阶技能：家具制作、修复- 焊接进阶技能：各种焊接技术(3) 安全培训- 安全生产知识- 突发事件应急处理- 工作场所安全规范(4) 管理知识- 工程项目管理- 综合技能管理- 团队合作与沟通(5) 实际操作- 现场操作练习- 案例分析- 项目实操3. 培训方法本培训采用理论结合实际的培训方法，具体包括以下方面：(1) 课堂教学：就各项基础知识和技能进行系统的理论讲解(2) 现场操作：在实际工作场景中模拟操作，并进行练习(3) 案例分析：从实际案例出发，进行分析和讨论(4) 项目实操：参与实际项目，进行技能实操练习(5) 辅助学习：配套教学视频、资料，以及在线学习平台辅助学习4. 培训流程本培训计划的流程包括以下几个环节：(1) 招生报名(2) 入学测试(3) 基础知识学习(4) 基础技能练习(5) 进阶知识学习(6) 进阶技能练习(7) 安全培训(8) 管理知识学习(9) 实际操作(10) 毕业考核(11) 结业证书颁发5. 培训师资本培训计划的培训师资力量包括具备丰富工作经验和扎实专业知识的专家教授和实战经验丰富的资深工人，保证培训内容的准确性和实用性。
6. 培训评估培训过程中将对学员的学习情况进行多次评估，包括入学测试、期中考试、期末考核等环节，以此评估学员是否达到培训目标。
7. 师生互动为了加强学员之间的交流与互动，本培训将设置互动讨论、团队合作等环节，促进学员之间的团队合作和互相学习。
多能工员工培训计划表
多能工员工培训计划表第一部分：培训目标与背景培训目标：提高多能工员工的技能水平，提升工作效率，增强团队合作能力，促进个人和企业共同发展。
培训背景：随着社会经济的发展，企业对员工的要求越来越高，多能工员工需要具备多方面的技能，适应快节奏、多变化的工作环境。
培训多能工员工的技能，提高员工整体素质，是企业发展的需要。
第二部分：培训内容与方法培训内容：1. 工作技能培训包括但不限于：机械操作、电气知识、自动化设备使用等方面的培训，提高多能工员工的操作技能。
2. 团队合作培训通过团队游戏、讨论、案例分析等形式，培养多能工员工的团队合作精神，提高团队凝聚力。
3. 沟通技巧培训通过角色扮演、案例分析等形式，培养多能工员工的沟通技巧，提高沟通效率，促进工作的顺利进行。
4. 个人成长培训加强员工自我管理能力，提升工作效率，促进个人职业发展。
培训方法：1. 专业培训课程邀请相关专业人士进行讲解和培训，包括技术专家、团队建设专家、沟通技巧培训师等。
2. 实践操作在实际工作中，引导多能工员工进行实践操作，提高技能水平。
3. 团队活动组织多能工员工进行团队活动，增强团队合作意识。
4. 案例分析通过案例分析，引导多能工员工学习经验，提高个人和团队的综合能力。
第三部分：培训计划培训时间：为期三个月培训地点：企业内部培训室及实际工作场所培训方式：集中培训和分散培训相结合具体培训安排如下：第一周：工作技能培训- 专业技能讲座：机械操作、电气知识等- 实践操作训练：在实际工作场所进行机械操作、设备使用等训练第二周：团队合作培训- 团队游戏：组织团队活动，增强团队合作意识- 团队建设讲座：团队合作理念、要素等知识讲解第三周：沟通技巧培训- 沟通技巧讲座：沟通技巧的重要性、技巧方法等讲解- 角色扮演：进行沟通技巧的角色扮演，提高员工的沟通效率第四周：个人成长培训- 个人成长讲座：职业规划、自我管理等知识讲解- 实践操作：在实际工作中加强个人成长培训第五周至第八周：实践操作和案例分析- 在实际工作中进行操作实践，并进行案例分析，总结经验第九周：培训总结与反馈- 总结培训成果，对培训过程进行反馈和改进第十周：考核及评定- 对多能工员工进行综合考核，评定培训成果第四部分：培训评估与反馈1. 培训效果评估：通过员工考核、问卷调查等形式，对培训效果进行评估。
制造业多能工培训计划
制造业多能工培训计划一、前言随着全球经济的飞速发展和制造业的转型升级，制造业多能工的需求日益增加。
制造业多能工是指具备多种技能并能够胜任多种岗位工作的员工。
制造业多能工在现代企业中具有重要地位，他们不仅能够提高生产效率，降低企业成本，还能够应对市场快速变化和生产任务繁重的压力。
因此，建立高效的制造业多能工培训计划对于企业的长远发展至关重要。
二、培训目标1. 建立全面的技术技能和管理素质2. 提高员工的综合素质和工作技能3. 促进员工的个人发展，为企业人才储备三、培训内容制造业多能工的培训内容一般包括技术技能培训和管理素质培训两部分。
1. 技术技能培训技术技能培训是培养制造业多能工最基本的需求。
技术技能培训主要包括以下内容：（1）机械加工技能：包括车床操作、铣床操作、磨床操作等基本机械加工技能的培训；（2）装配技能：包括零部件的组装、调试等相应技能的培训；（3）焊接技能：包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等不同种类焊接技能的培训；（4）质量管理：包括对产品质量控制、检测技术和质量管理体系知识的培训。
2. 管理素质培训管理素质培训是培养制造业多能工综合素质的重要部分，主要包括：（1）团队合作能力：培养多能工员工在团队中的协作能力、组织能力和沟通能力；（2）安全生产知识：培养员工的安全意识和应急处理能力；（3）学习和创新意识：培养员工的学习意识和创新思维；（4）职业道德素质：培养员工对企业、客户和社会负责的意识。
四、培训方式为了达到培训目标，制造业多能工培训可以采取以下方式：1. 内部培训：由企业内部专业人员或相关机构对员工进行理论和实践培训，具有针对性和实效性。
2. 外部培训：利用外部培训机构进行系统的培训，可以补充企业内部培训不足之处，提高员工的专业技能水平。
3. 组织员工参加技能比赛和培训考核：通过参加各类技能比赛，可以激发员工学习的积极性；同时，组织员工参加技能培训考核，提升员工的综合素质。
五、培训计划制造业多能工培训计划一般需要按照不同的岗位和技能要求进行设计。
多能工培训(自制)
培训多能工的目的:
●能更好的应对突发变故;（员工生病、事假、 暂离等）保证生产线顺畅进行； ●能有效的处理瓶颈工作站； ●能有效地激发员工的学习热情、提高整体作 业水平，同时加强员工后备队伍建设，提高企 业的市场应变弹性； ●稳定生产，提高产量； ●缩短交期，提高BCS。
培训多能工的要点:
●不影响正常生产的前提下进行; ●基层管理干部(班组长)的大力配 合,员工的积极参与; ●干部必须了解各工序难易度,针 对培训由易到难,循序渐进; ●认真务实,持续推行,成果分享;
多能工培训概述
制作:陈礼义
目录
●何谓多能工 ●为什么要进行多能工的培训 ●培训多能工应注意的要点有哪些 ●如何实施培训多能工 ●管理多能工具体方法 ●多能工的持续推动及稽核
多能工:指除能独立完成本道工序,并能协助相邻工序的 作业员.例如:穿鞋带者同时熟练操作定型和拉帮工序.
定型
穿鞋带
拉帮
多能工与全能工的区别:全能工是指具有在某工作段全 部工序操作的作业员或具有裁管/针车/成型所有工序操 作能力之作业员.
培训多能工的方法:
●员工所做工序定期轮换, 有计划地交替作业； ● ● ●
培训多能工的目的:
●能更好的应急突发变故;（员工生病、事假、 暂离等）保证生产线顺畅进行； ●能有效的处理瓶颈工作站； ●能有效地激发员工的学习热情、提高整体作 业水平，同时加强员工后备队伍建设，提高企 业的市场应变弹性； ●稳定生产，提高产量； ●缩短交期，提高BCS。
多能工培训计划方案
多能工培训计划方案为了提高员工的综合技能和工作效率，公司制定了多能工培训计划方案。
该计划旨在帮助员工全面提升各方面的能力，进而提升整体团队协作效率。
以下是该计划的具体内容：一、培训内容1. 沟通技巧培养员工良好的沟通技巧，包括口头表达能力、书面表达能力、倾听能力等。
通过模拟场景练习和案例分析，提升员工的沟通效果。
2. 团队协作培养员工的团队意识和协作能力，提高团队凝聚力。
通过团队建设活动、游戏化学习等方式，增强员工间的合作意识。
3. 问题解决能力培养员工的问题解决能力和应变能力，教授分析、提炼问题本质的方法。
通过案例分析和角色扮演等形式，提升员工解决问题的能力。
4. 创新思维激发员工的创新意识和创新思维，鼓励员工提出新想法和解决方案。
通过头脑风暴、创意工坊等方式，培养员工的创新能力。
5. 技能提升根据员工所在岗位的实际需求，提供相应的专业技能培训，包括行业知识、工作技巧等。
通过实地考察、实践操作等方式，提升员工的专业能力。
二、培训形式1. 线下培训安排专业培训师进行面对面的培训课程，结合案例分析、实践操作等形式，提升员工能力。
2. 在线培训提供在线学习平台和课程资源，让员工可以随时随地进行学习。
配套在线测验、讨论区等功能，加强学习效果。
3. 岗位轮岗安排员工进行岗位轮岗，让员工了解不同岗位的工作内容和要求，提升员工的综合素质。
4. 实践操作安排员工参与实际项目或任务，让员工在实践中学习、提升能力，加深对知识的理解。
三、培训评估1. 培训前评估根据员工的个人发展需求和岗位要求，进行培训前的能力评估，确定培训内容和重点。
2. 培训中评估通过定期测验、考核、案例分析等形式，对员工进行培训中的学习效果评估，及时调整培训计划。
3. 培训后评估培训结束后对员工进行综合评估，评估培训效果和员工提升的能力水平，为进一步改进培训计划提供参考。
四、培训成果通过多能工培训计划，员工将全面提升各方面的能力，包括沟通技巧、团队协作、问题解决能力、创新思维和专业技能等。
多能工培训
过激励 续实 数 = 多能工工
续管
数 /总多能工预计工
数* 100
［ 5/26］ /26］
4. 多能工评价 多能工评
区
① 基础内 ②
신 제조혁 신 教
基 基 各 -单 企业 论, -
教
- 多能工 础 识 产 动 种
内
资
么, - 5S 3 语
加权数
5 5
评价
论 100
产
关联系统(MES) 产计划及机种变更
多能工 训计划
[ 远 …]
’09. 10 09.
协
TF
신 제조혁 신
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
训 景 多能工 训 多能工 训 Process 多能工评 多能工评价 多能工认证 多能工认证 Level 多能工认证书 多能工认证书 教 Program [ GBM
]
及时间 ① 教 科 及时间 ②教 ③ 多能工 训计划 多能工认证 认证Level ④ 管 多能工认证Level 进 度
6. 多能工认证书 多能工认证书
신 제조혁 신
多能工认证书 Multi单 多能工认证书 Certificate of 单 Multi-skilled Technician
属 员 编号 认证 产 评价
Position
Name
Staff Number
Certification Level
Designated Product
]
신 제조혁 신
［ 15/26］ 15/26］ /26
职务认证管 [ MES SYSTEM 职务认证管 ]
신 제조혁 신
［ 16/26］ 16/26］ /26
职务认证书] [MES SYSTEM 职务认证书]
多能工培训
得星表的4个阶
评价基准表
段
技术能力评价
1工序能力 2工序能力
能指导别人
1人能进行作业 (A作业者)
(指导力)
(品质确保)
能对应小异常(作
能按预定进行作业
业调整) (目标姿态)
(生产率)
·按不同工序进行评价→使弱点目视化
(首先，有必要把作业员的水平确保在③)
★教育指导不足，之后就会增加自己的工作！ ★教育指导力是车间活性化的武器！ ★不可轻视培训！
二、多能工培训目的
❖有计划有步骤对人员作正确的 技能训练，并 有效掌握各个人员的技能程度，加强其不足的 地方，使其发挥最大的工作效率
三、多能工培训流程
人才育成(4阶段)
第1阶段 第2阶段 第3阶段 第4阶段
教育训练完成后，对应培训者安排上线评价，技能评 价考核由组长担当工段长确认。一张评价表只做一个 等级的评价。合格状况录入个人履历。不合格者需要 重新安排技能培训计划表里面
主要包含一下7个内容
1、受训对象：新人、支援者、在编人员 2、培训目标等级 3、教育内容 4、作业观察 5、熟练程度的确认 6、评定结果 7、今后课题
★上面所记例子的计划目的是：当量减少，只要2人作业时， 为了使对应可能而把B作业者、C作业者培养到水平③。
量的变动=配员的变更…不使品质、生产率的水平下降是关键 多能工的培养是监督者的职责
四、个人履历的建立
目的：1 有效管理人员的技能，经历 2 人员变动时主管可以正确掌握人员信息 3 人员职场经历、明确化、易于基层人员管理 4 走向精细化的管理
培养计划→为了成为多能工而有计划地进行指导
未达能力(弱点)已经能目视化了。确定好培养的计划月份后开始指
培训---多能工培训
宝时得从2012年开始开展JI培训工作：
➢ JI讲师培养及认证：讲师培养从工程师推广到车间二线人员，共认证44人； ➢ 重要工序采用JI手法培训：覆盖率达到86%；
备注：JI详解见JI内训教材
多能工培训
目录
目录
多能工定义 为何需要多能工 多能工培训流程 JI简介
多能工定义
多能工定义
➢ 多能工就是通过培训把作业人员训练成具有操作多种机器设备 或多道工序能力的人员；
➢ 多能工培训是精益生产的基石，是满足柔性生产，提升效率的 基础。
为何需要多能工
常见的问 题
员工缺乏多样技能
被考人签名
表单四：培训计划及成绩汇总表
重要工序培训计划及成绩汇总表
多能工培训流程
序号
线别
产品 系列
工序名称
姓名
工号
培训日期
计划
实际
考核记录 理论 IE实践 QE实践 总分
评定
颁证 日期
截止 日期
14
考核人：
审核：
批准：
盖合格上岗证
多能工培训流程
JI培训
工作指导（TWI-JI）作为培养企业第一线主管的经典培训之一，曾 在美国产业界获得巨大成就。从美国传入日本后，为日本企业通过尊重 人性推行标准化作业和全面质量管理打下坚实基础，也对日本产业届的 发展做出了不可磨灭的贡献。
1.1 由生产主管、IE及QE根据工序内容对产品影响的风险指数及工序作业的难易程度在标准作业表中给出重 要工序标识。
1.2 重要工序培训教材就是相应工序所涉及作业内容的培训讲义。 1.3 理论考试试题、实践考核表是根据教材和实例产品的装配作业指导书中重点要求进行编制的。
《多能工培训计划》课件
互动交流
线下培训可以促进员工之间的互动和交流，增强团队协作能力。
培训效果评估
线下培训可以通过实际操作、考试等方式对员工的培训效果进行评 估。
实践操作培训
实际操作
实践操作培训可以让员工在实际操作中掌握技能和知识，提高实际 操作能力。
问题解决能力
实践操作培训可以帮助员工在实际工作中遇到问题时能够迅速找到 解决方案。
方便灵活
01
在线培训不受时间和地点的限制，员工可以根据自己的时间安
排学习进度。
节约成本
02
在线培训可以降低场地租赁、设备购置等成本，同时也可以减
少交通费用和住宿费用。
互动性强
03
在线培训可以通过实时互动、在线讨论等方式增强学员之间的
交流和合作。
线下培训
亲身实践
线下培训可以让员工亲身参与实践操作，更好地掌握技能和知识 。
应对突发事件
实践操作培训可以让员工在应对突发事件时能够迅速采取正确的应对 措施。
05
培训时间安排
培训时间表
01
02
03
培训开始时间：XXXX年 XX月XX日
培训结束时间：XXXX年 XX月XX日
每日培训时长：8小时
04
休息时间安排：中午12 点至14点为午休时间， 每两小时休息10分钟
培训周期安排
市场竞争对员工技能的要求
跨岗位工作能力
随着企业生产线的日益复 杂，员工需要具备跨岗位 工作的能力。
高效率工作
市场竞争要求员工具备高 效率工作的能力，能够快 速适应生产线的变化。
创新能力
企业需要员工具备创新能 力，能够提出新的生产方 法和工艺流程。
提高员工技能水平的重要性
车间多能工培训计划
车间多能工培训计划一、培训背景与目的随着工业的发展，车间多能工在生产过程中扮演着至关重要的角色。
多能工可以处理多种类型的机器设备，具有多种技能，在生产过程中非常灵活和适应性强。
然而，当前现状下，多能工的人才短缺已经成为了制约企业发展的一个重要因素。
为了提高企业生产效率，加强员工技能素质，我公司决定开展车间多能工培训计划。
培训目的：通过培训，提高车间多能工的技能水平，增强其生产技能，以适应企业生产需求，提高生产效率，降低企业生产成本，提高企业竞争力。
培训对象：公司所有生产车间的多能工。
培训计划：为了提高车间多能工的技能水平，我们制定了以下培训计划。
二、培训内容1. 机械基础知识涵盖机械工程基础，机械设备操作和维护知识，如车床、铣床、磨床等机械设备的操作方法、维护常识等。
2. 电气基础知识包括电工理论、电气安全知识和电气设备操作技能，如电机原理、电路原理、电气装置的维护和操作等。
3. 液压与气动技术包括液压传动和气动传动基础知识，液压和气动系统的工作原理、调试和维护技能。
4. 机器维护与保养包括各类机械设备的日常维护与保养知识、维修方法和维护技巧。
5. 安全生产知识包括事故预防和应急预案、动力设备操作安全和常见事故处理等。
6. 加工工艺技能包括车床、铣床、磨床等加工设备的操作技能，加工工艺和质量控制等。
7. 新技术与新设备应用包括机械自动化技术、数控技术和机器人应用等。
8. 作业现场实训通过作业现场的实操操作，提高多能工的实际操作能力和技能水平。
三、培训方法1. 理论讲解组织专业讲师对相关知识和技能进行系统的讲解，使学员掌握相应的知识和技能。
2. 实操训练结合实际工作场景，进行实操训练，加强学员的操作技能。
3. 对技能的考核通过定期的技能考核，提高学员的技能水平。
四、培训时间与地点我们计划进行为期3个月的多能工培训。
培训时间为每周五天，每天8小时。
培训地点设在公司内部的培训中心，配备齐全的教学设备和师资力量。
多能工培训计划汇总
多能工培训计划汇总1. 培训计划目的多能工是指具备多种技能和知识的工人，他们可以在各种不同的领域进行工作，具有很强的适应能力和灵活性。
在现代社会，多能工的需求越来越大，因此，为了培养更多的多能工人才，我们制定了以下多能工培训计划。
2. 培训计划内容（1）技能培训- 机械加工技术- 电气自动化技术- 电子技术- 信息技术- 机械制造技术- 车辆维修技术（2）通用知识培训- 数学- 物理- 化学- 英语- 计算机基础知识（3）职业素养培训- 沟通技巧- 团队合作- 项目管理- 职业道德- 安全生产知识（4）实践训练- 在工厂进行机械加工、电气维修等实际操作- 参与项目管理，实战锻炼（5）企业实习- 安排到企业进行实习，亲身感受企业的生产和管理，增加实践经验3. 培训计划目标（1）培养掌握至少两种以上领域的技能和知识（2）提高实践操作能力，做到熟练掌握机械加工技术、电气维修技术等（3）获得职业证书，如机床操作证书、电工证书等（4）通过实习，为企业解决实际问题，受到企业认可（5）学员综合素质得到提升，具备很强的适应能力和团队合作能力4. 培训计划执行步骤（1）招生和选拔- 发布招生启事- 通过面试选拔学员，要求考生具备一定的初中以上学历和基本操作技能（2）制定培训课程和教材- 设计学时分配和课程设置- 选取适合的教材，保障培训内容全面和系统（3）组织教师培训- 邀请知名专家教授来培训教师，提升教师的教学水平和管理能力（4）开展培训工作- 安排教学课程，进行系统化的教学- 进行技能操作训练和实践演练- 开展团队合作训练和项目管理训练（5）组织实习和实践- 安排学员到企业实习和参与实际项目管理（6）评估和考核- 每半年进行一次学员学习情况的全面评估- 定期组织学员进行技能考核和职业素养评估（7）颁发证书和毕业- 顺利完成培训计划的学员将获得毕业证书和职业资格证书5. 培训计划优势（1）课程全面，涵盖了机械加工、电气维修、电子技术等多个领域的知识和技能（2）培训师资力量雄厚，具备丰富的教学经验和实践经验（3）提供实践机会，学员能够在实际项目中进行操作和实践（4）培养的多能工具备很强的适应能力和团队合作能力，具有较高的就业竞争力6. 培训计划对学员的要求（1）积极主动，具备学习意愿和能力（2）具备一定的初中以上学历和基本操作技能（3）良好的沟通能力，能够与他人进行良好的团队合作7. 培训计划的可持续性为了保证多能工培训计划的可持续发展，我们将不断完善和调整培训内容和课程设置，与企业密切合作，根据市场需求不断调整培训计划的内容和方向，确保培训出来的多能工能够适应市场的需求。
《多能工培训计划》课件
多能工培训的内容和方法
1
多能工需要具备哪些技能和能力？
探索多能工所需的技能和能力，了解他们如何在不同领域中充当多重角色。
2
培训的具体内容和课程安排
详细介绍多能工培训的具体内容，包括各种技能和知识的学习计划。
3
培训方法和评估方式
探索多能工培训所采用的方法和评估学员掌握程度的方式。
实操课程介绍
机械加工技能
2
探讨培训结束后，如何对学员进行维
护和跟进，以巩固所学技能。3来自培训结案和实操课程评估
介绍培训结案和对实操课程进行评估 的方式，以确保培训目标的达成。
多能工培训对企业的影响和价 值
分析多能工培训给企业带来的影响和 价值，并讨论相关的案例和数据。
总结与展望
本次培训的总结和收获
对本次培训中学员的总结和收获进行概述，以及一些成功的故事和案例。
《多能工培训计划》PPT 课件
这是我们备受期待的《多能工培训计划》PPT课件。在这个课件中，我们将 深入探讨多能工的概念和背景，并介绍培训计划的意义和目的。
介绍多能工的概念和背景
1 什么是多能工？
2 培训计划的意义和目的
探索多能工职业的定义和特点，了解他们 在现代企业中的作用和地位。
探讨为什么培养多能工对企业的重要性， 以及培训计划旨在达到的具体目标。
对未来多能工培训的期望和规划
展望未来多能工培训的发展方向，以及一些建议和规划。
最后的分享和互动
在最后分享一些有趣和启发性的内容，结束本次培训。
实操课程的实施和管理
1 实操课程的组织和管理
详细介绍实操课程的组织和管理方式，确保培训的顺利进行。
2 安全和环境保护措施
强调对实操课程中的安全和环境保护的重视，确保学员的健康和安全。
多能工培训讲解
3)多能工 训练计划 (Multi Skill Plan)
是计划对哪一个作业者,以后做一些什么样的教育,水平展开. (工程别 作业 学习)是基本(多能工化MAP),垂直展开(包括管理能力 计划能力的职位别要求事项学习)也要使用.
Fast Execution Profitable Growth
打 Screw 组装,检查
正确度
担当
加重值
15
15
20
事业场技 术评价委
员会 10
30
10
项目
评价内容
等级别 评价方法 加重值
12345
基本素养 20问题 ○ ○ ○ ○ ○
理论 等级应试 评价
笔试
3 HR 3 HR
法人别 制造革新
IE基础
法人别 制造革新
Cell理论
□促进Process
□现场 不合理 提出方法
1 HR
法人别 制造革新
Hanaro
□分任组 活动方法
□Module别 查询方法:生产计划, 实绩查询,品质查询
1
HR
法人别 制造革新
G-MES
Fast Execution Profitable Growth
（1）对象选定 Process
基准情报
Conveyer 组 装Line工作
工作：3个月
Yes
职务认证
CELL 等级 应试资格赋予
No
多能工培育教育
打Screw作业 Training Center:打15万次 （Conveyer 组装作业：5日
Fast Execution Profitable Growth
10
多能工培训
培养多能工困难
现 象
对 错 工序短好学，不易出错 流动率高，培养工留不住
具体留人方法 多能工，少待料，愿意学 多能工，多工序，互相支援 动作改善简化，学习容易
简单单能工，人数多
速度不易配合TT
效率愈高，愈有积极性
3
4
9. 教导「多能工」请求技巧
9.1组成多能工培训小组 9.2依制程别调查作业员的技能现状 程度一:安全不会 程度二:事前准备好的话就能操作 程度三:仅给予指示,大体上能够做出来 程度四:除了例外作业,都会操作 程度五:完全能独立自主操作 9.3善用「多能工训练计划表」,并设定各作业者的目标. 9.4有效地利用加班时间,安排多能工训练的进度表. 9.5定期表扬,提高意识
多能工年度培训计划表
多能工年度培训计划表
1. 1月份培训内容：安全生产知识培训、劳动法规和政策培训、职业技能提升培训
2. 2月份培训内容：团队合作与沟通技巧培训、创新思维培训、团队建设活动
3. 3月份培训内容：质量管理体系培训、生产流程优化培训、
品质管理培训
4. 4月份培训内容：环境保护法律法规培训、节能减排技术培训、环保意识提升培训
5. 5月份培训内容：职业道德与职业规范培训、职场沟通技巧
培训、领导力培训
6. 6月份培训内容：项目管理技能培训、时间管理与效率提升
培训、团队激励培训
7. 7月份培训内容：安全生产责任意识培训、危险源辨识与防
范培训、应急预案演练
8. 8月份培训内容：品质管理与持续改进培训、供应链管理培训、全员参与质量管理培训
9. 9月份培训内容：职场风险防范培训、心理健康与压力管理
培训、员工关怀与支持培训
10. 10月份培训内容：质量保障体系培训、供应商管理培训、
产品质量改进培训
11. 11月份培训内容：团队协作与冲突解决培训、团队凝聚力
提升培训、年终总结与展望
12. 12月份培训内容：职场沟通技巧培训、情绪管理培训、年
终晚会和团建活动。
部门多能工培训计划表
部门多能工培训计划表一、培训目标1.1 培训目标：提高员工岗位技能，增强员工综合素质，优化部门工作绩效。
1.2 培训对象：公司部门多能工及其他相关员工。
二、培训内容2.1 岗位技能培训2.1.1 设备操作培训：包括设备的使用方法、操作规程、故障处理等。
2.1.2 生产技术培训：包括生产工艺、操作流程、质量管理等。
2.1.3 安全培训：包括安全操作规程、事故预防知识、应急处理等。
2.2 综合素质培训2.2.1 沟通技巧培训：包括表达能力、倾听技巧、沟通技巧等。
2.2.2 团队合作培训：包括团队意识、合作能力、问题解决能力等。
2.2.3 自我管理培训：包括时间管理、情绪管理、压力管理等。
2.3 其他相关培训2.3.1 专业知识培训：根据岗位需要，提供相关专业知识的培训。
2.3.2 创新思维培训：激发员工创新能力，提高解决问题的能力。
2.3.3 健康生活培训：关注员工身心健康，提供健康生活知识培训。
三、培训方式3.1 线上培训：通过网络课程、视频教学等方式进行培训。
3.2 线下培训：组织集中培训、实地考察、讲座交流等形式进行培训。
3.3 自主学习：鼓励员工积极学习，提供自学资料和学习平台。
四、培训周期4.1 岗位技能培训：不定期进行，根据实际需要组织培训。
4.2 综合素质培训：定期进行，每季度组织一次综合素质培训。
4.3 其他相关培训：根据需求安排培训计划，进行不定期培训。
五、培训方法5.1 理论学习：学习相关理论知识，了解操作规程和流程。
5.2 案例分析：通过案例分析，学习典型案例，提高问题解决能力。
5.3 观摩学习：参观学习其他企业的先进经验，借鉴学习其优点。
5.4 模拟训练：进行操作模拟训练，提高实操技能。
六、考核评估6.1 考试评估：对培训内容进行考试，考核员工学习成果。
6.2 综合评估：结合员工日常工作表现，进行综合评估，总结培训效果。
七、培训计划7.1 第一阶段培训计划时间：2022年1月-2022年3月内容：设备操作培训、团队合作培训、健康生活培训方法：线下集中培训、在线视频学习考核：培训结束进行考试评估7.2 第二阶段培训计划时间：2022年4月-2022年6月内容：生产技术培训、沟通技巧培训、专业知识培训方法：线下实地考察、员工自主学习考核：综合评估培训成果7.3 第三阶段培训计划时间：2022年7月-2022年9月内容：安全培训、自我管理培训、创新思维培训方法：线上网络课程学习、模拟操作训练考核：组织模拟考核，总结培训成果八、培训资源8.1 培训讲师：邀请内部专业人员或外部专家担任培训讲师。
插件岗位多能工培训计划
插件岗位多能工培训计划一、培训目的插件岗位多能工是指具备技术综合能力，能够在多个领域灵活工作的技术人员。
在当前技术日新月异的背景下，企业对于插件岗位多能工的需求日益增加。
为了提高员工的技术综合能力，满足企业插件岗位多能工的需求，特制定本培训计划。
二、培训对象本培训计划面向企业插件岗位多能工，包括软件开发、测试、运维等技术人员。
三、培训内容1. 技术知识培训2. 技术实践培训3. 项目管理培训4. 团队合作培训5. 问题解决能力培训6. 沟通能力培训7. 情商培训四、培训方式1. 线上培训2. 线下培训3. 实践演练4. 培训讲座五、培训周期本培训计划为期半年，共计180个工作日。
每周工作日为5天，每天工作日为8小时。
六、培训计划1. 第一阶段：技术知识培训（30天）主要内容：熟悉IT基础知识，包括操作系统、网络、数据库等基础知识，了解主流技术平台和开发工具。
2. 第二阶段：技术实践培训（30天）主要内容：应用所学知识进行实际项目实践，学习并掌握常见的软件开发、测试、运维等技术实践。
3. 第三阶段：项目管理培训（20天）主要内容：学习项目管理知识，了解项目规划、进度管理、风险管理等知识，培养项目管理能力。
4. 第四阶段：团队合作培训（20天）主要内容：学习团队合作和协作技巧，培养团队合作精神和团队领导能力。
5. 第五阶段：问题解决能力培训（20天）主要内容：学习解决问题的方法和技巧，提高问题分析和解决能力。
6. 第六阶段：沟通能力培训（20天）主要内容：学习有效沟通和表达技巧，提高沟通和协调能力。
7. 第七阶段：情商培训（20天）主要内容：学习情商管理知识，了解情商的重要性，提高情商管理能力。
七、培训评估1. 知识考核每个阶段结束后进行相应的知识考核。
2. 实践评估参与实践项目，实际应用所学知识进行评估。
3. 团队合作评估参与团队合作项目，展示团队合作能力进行评估。
4. 问题解决能力评估参与问题解决案例，解决实际问题进行评估。
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上计人员对本职务的评价结果 作业能力已认证，特此颁发证书
2005年 月 日
The person above has been recognized for his or her ability to address the designated operation during the course of evaluation. This certification is given to verify the test results. , 2005
教育时间 (Hr)
2 0.5 0.5 1 1 2 2
教育担当
教育生产情报理论 1次 (9 hrs) 教育生产情报 操作能力
-
Cluster T/F : 김영석C 产品技术 GIS担当 : 김수애S 制造部门 MES担当: 정재석D 用一个革新 : 한광섭K
2次 (8 hrs)
作业要素理论/操作 能力
3名 3名
신경선 외 9 김경섭외 2 안병섭외 2 신경선 외 11 김경섭외 2 안병섭외 2 신경선 외 13
10名
PDP
Level 2
3名 3名
12名 3名
DLP
LCD PDP
Level 1
DLP LCD
多能工化担当: 한광섭K
3名 14名
［ 13/26］
[管理多能工认证Level进展]
［ 14/26］
［ 5/26］
( 未满70分
每个人评价
No 70分以上 Yes
多能工资格认证
后续管理
4. 多能工评价方法
区分
① 基础内容 ② 生产 信息
教育内容
- 多能工需要的基本基 础知识 - 生产活动里必要的各 种信息 - 现场内需要作业
教育资料
- 超一流企业是什么, - 5S 3定 - 单元理论, - 制造革新用语 - 制造关联系统(MES) - 生产计划及机种变更 - 电动工具管理 - 原材料识别技能 - 静电, 测量仪器管理 - 确定Screw 作业标准 - Ass’y 取给作业标准 - Con, 插入及定型作业标准 - 每个调整项目的测量仪器 Setting - 每个调整项目的管理标准 - 外观检查 - Final 检查 - 出厂检查 - 标签附着作业 - 成品组装误差或组件未装备 - 包装及搬运作业
3次 (5 hrs)
3
调整作业
4
4次 (10 hrs) 检查作业
2 4
包装作业 5次 ( 5 hrs) Test
2
- 오메가 T/F : 정영구D
1 2
- 理论 Test : 최중식 D - 操作能力 Test : 조동덕 파트장
［ 12/26］
[ 多能工培训计划 ]
范例: PDP DLP LCD
6. 多能工认证书
单元多能工认证书 Certificate of 单元Multi-skilled Technician
所属 姓名 社员 编号 认证 水准 产品名 评价日
Position
Name
Staff Number
Certification Level
Designated Product
Date of Test
［ 4/26］
3. 多能工培训 Process
PROCESS
选定对象者
详细内容
选定对象者 [ 科长 ] - Main Line 作业3个月以上,已定岗者 - 对单元工序理解和适应能力,及兴趣强者 基础培训内容 - 在生产时基本遵守的内容 . 单元条件的原理 , 制造关联的信息系统 .产业安全, 5S 3定, 7大浪费
[ 管理多能工认证Level进展 ]
［ 15/26］
[ MES SYSTEM 职务认证管理]
［ 16/26］
[MES SYSTEM 职务认证书]
［ 17/26］
- 制造技术担当者 - 制造部门担当 - 制造技术担当者 - 制造部门担当
调整 作业
- 产品技术 产品担当
- 制造部门标准担当
检查作业
- 产品技术 产品担当 - 出厂品质 科长 - 产品技术 产品担当 - 制造部门 标准担当
- 制造技术担当者 - 出厂品质 科长 - 制造科长
包装 作业 7 技能
理论 教育 : 15 hr 运营 教育 : 制造部门 实技 教育 : 22 hr 教育 搭档 / 科长
多能工培训计划
[ 指向永远的超一流 … ]
相生协力
目次
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 培训背景 多能工培训目的 多能工培训 Process 多能工评价方法 多能工认证 Level 多能工认证书 教育 Program [ GBM別 ]
① 教育科目及时间 ② 教育日程 ③ 多能工培训计划 ④ 管理多能工认证Level 进展度
-标准为 组装3台
20
⑤ 调整 作业
-提高调整作业水平
20
⑥ 检查 作业
- 100% 出厂合格品
20
⑦ 包装 作业
- 成品取给方法
20
总7个项目 (共同教育 ① ~ ③ / 依据每个岗位进行差别培训 ④~⑦)
100
5. 多能工认证Level
认证 Level
Level 4
认证 名称
认证 商标
다
认证 基准
［ 2/26］
1. 培训背景
完美的 Multiplayer
每个产品组装/调整/检查/包装
设备故障时应急措施能力 多种作业标准
对产品的理解力
了解每个产品功能 了解产品及特性 材质结构(零部件)
符合新制造 方式的 专业人员培训
认识浪费的能力
移动/等待 Loss 发掘非附加价值作业 5S 3定理解能力
区分 Level 产品 PDP 22W 23W
6月 24W 25W 26W 27W
7月 28W 29W 30W 31W 32W
8月 备注 33W 34W 35W
김경섭외 2 안병섭외 2
3名 3名 5名
Level 4
DLP LCD
신경선 외 4
PDP Level 3 DLP LCD
안병섭외 2
김경섭외 2
演员 足球选手 双职工作 社长 品质/生产/安全提案能力
品位品质确保 提议高效率生产体系 职业健康安全预防
企业是人
［ 3/26］
2. 多能工培训目的
□ 确保单元生产线运营能力 . 根据单元生产线的运营，按照必要的每个产品培育多能工化人力 . 领取生产计划，概括成品出厂之前的全过程 . 理解调配资财,生产产品, 包装产品,产品出厂 □ 确保产品生产能力 . 确保单元生产线运营必要的能力 . 确保每个产品的组装,调整,检查,包装能力 . 通过经常检查确保产品的良,不良的判定能力 □ 确保产品检查能力 . 为了确保产品品质培养调整,检查能力 . 了解产品要求及出厂检查,以确保原材料品质 . 为了确保品位品质,熟练掌握外观缺陷标准
7-3) 印刷 事业部
7-4) 电脑 事业部
［ 9/26］
7-1) VD 事业部
区分 主管部门
[ 教育科目及时间 ]
详细教育内容 - 单元原理 教育时间 理论 教育 : 2 hr 实技 教育 : 2 hr 理论 教育 : 1 hr 搅担任
基本 素养
-生产技术
- 超一流企业 - 制造革新用语 ,5S+3定 - 生产计划/ 机种变更
- 生产技术 - 产品技术担当者
生产 信息
-生产技术
- 制造关联系统 (MES.GIS)
- 电动工具管理 - 原材料识别技能 - 检查仪器管理 - 静电管理 - Screw 订立作业 - 定型作业 - Con`插入作业 - Screen 及 focus 调整 - C/G 调整 (上 调整 ) - W/B 调整 - 外观检查 - Final 检查，出荷检查 - Label 附着作业 - 包装，搬运作业 19 项目
基础培训内容
反复教育
岗位培训
组装,检查,包装,基础设施
岗位培训 [理论+进行实习教育] - 要理解每个产品, 每个品种的作业方式 - 进行相关各岗位理论/现场实习教育
个人评价 [科长主管] - 依照多能工评价表进行评价 - 理论 30/ 操作能力 70 多能工资格认证 [制造组长] - 总评价分数在7分以上时通过相关岗位认证 后续管理 - 认证人力通过激励持续实施 ※ 多能工指数算出方法 多功能率 = 多能工工序数 /总多能工预计工序数* 100
［ 11/26］
[ 教育日程 ]
区分 详细教育内容 教育时间 2 - 产品技术担当者 . Screw 订立 : 장원C . Con’ 插入及 定型作业 : 노승완K - PDP 产品 : 이상식C - DLP 产品 : 김승대C - L-TV 产品: 김기억 C - L-Mon产品 : 송문종K -Line : 조동덕 파트장 -出荷品质: 신형식C 김진섭K 教育担当 - Screw 作业标准 . Screw 订立作业 组装作业理论 / 操作 - 定型作业 作业标准 能力 . 定型基准,定型方法 - Con`插入作业标准 . Con`插入方法，注意事项 - 제품군별 1~3 项目 - W/B 调整/检查 . Spec , 良/不良判定 -外观检查 . 外观检查 Spec, 判定；良/不良 - Final 检查,出荷检查 . 产品检查规则 . 出荷检查 ,条件,规则 . 判定良、不良 - Label 附着作业 . 根据作业指导书附着 - 包装, 搬运作业 - 理论 Test . 技能别抽出 (5 x 6= 30问题项) - 实物 Test . 评价操作能力 Check List (26问 题项)
加权数
5 5
评价方法
- 理论 100 -理论 30 - 操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 -理论 30 -操作方法 70 ［ 6/26］