人教版高中语文必修一第二单元同步练习作业：6《鸿门宴》练习

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2020_2021学年高中语文第二单元6鸿门宴练习【含答案】新人教版必修1

鸿门宴

一、基础达标(20分,选择题每小题2分)

1.下列句子不含通假字的一项是( )

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.私见张良,具告以事

C.旦日不可不蚤自来谢项王

D.令将军与臣有郤

选B。A项“倍”通“背”;C项“蚤”通“早”;D项“郤”通“隙”。

2.下列各句中,加点的词语跟现代汉语意义相同的一项是( )

A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

B.沛公居山东时,贪于财货,好美姬

C.今者有小人之言

D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

选C。A项,古义:儿女亲家;今义:一般指嫁娶的事或因结婚而产生的夫妻关系。B项,古义:崤山以东,也就是函谷关以东地区;今义:山东省。C项,没有古今异义,意思是人格卑下的人。D 项,古义:意外的变故;今义:表程度的副词,很,极;异乎寻常的,特殊的。

3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( )

A.①因击沛公于坐 ②不如因善遇之

B.①贪于财货,好美姬②得复见将军于此

C.①不然,籍何以至此②项王默然不应

D.①为击破沛公军②窃为大王不取也

选A。A项,因:介词,其后省略“之”,相当于“趁着”;B项,于:介词,相当于“对于”/介词,相当于“在”;C项,代词,相当于“这样”/形容词词尾,相当于“……的样子”;D项,介词,相当于“替、给”/动词,相当于“认为”。

4.下列各组句子中,句式特点不一致的一项是( )

选B。B项,①是宾语前置,②是省略句。A项,都是判断句; C项,都是被动句;D项,都是省略句。

5.下列对文化常识的理解,不正确的一项是( )

A.“司马”,我国古代的官职名,战国时期“司马”为武职,专门纠察军队队列秩序。

2020高中语文第二单元古代记叙散文第6课鸿门宴课时作业(含解析)新人教版必修1新人教版

2020高中语文第二单元古代记叙散文第6课鸿门宴课时作业（含解析）新人教版必修1新人教版

鸿门宴

第一课时根底稳固

一、积累运用

1．以下句子中不含通假字的一项为哪一项( D )

A．距关，毋内诸侯

B．愿伯具言臣之不敢倍德也

C．令将军与臣有郤

D．杀人如不能举

解析：A项，“距〞通“拒〞，“内〞通“纳〞；B项，“倍〞通“背〞；C项，“郤〞通“隙〞。

2．以下各句中，“因〞字的用法与其他三项不同的一项为哪一项( D )

A．因．击沛公于坐，杀之

B．不如因．善遇之

C．因．左手把秦王之袖

D．项王即日因．留沛公与饮

解析：D项，副词，于是、就。A、B、C三项都是介词，趁机。

3．以下句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项为哪一项( D )

例句：道．芷阳间行

A．项伯杀人，臣活．之

B．越国以鄙．远

C．乃遂收盛樊於期之首，函．封之

D．籍．吏民，封府库

解析：A项，使动用法；B项，意动用法；C项，名词作状语；D项和例句相同，均是名词作动词。

4．以下加点词语的意义同现代汉语全都不相同的一项为哪一项( B )

①将军战河北

．．，臣战河南②约为婚姻

．．时

．．③沛公居山东

④备他盗之出入与非常

．．督过之

．．也⑤闻大王有意

⑥而听细说

．．献大王足下

．．⑦故．遣将守关者⑧再拜

⑨今人

．．，遂许先帝以驱驰

．．有大功而击之⑩由是感谢

A．①③④⑤⑩B．②⑥⑦⑧⑩

C．①②⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨

解析：②婚姻：古义，结为姻亲关系；今义，因结婚而产生的夫妻关系。⑥细说：古义，

小人的谗言；今义，详细说明。⑦故：古义，特意；今义，成心。⑧再拜：古义，拜两次，古代隆重的礼节；今义，又一次跪拜。⑩感谢：古义，感动发奋；今义，因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。

高中语文鸿门宴同步练习3 人教版

高中语文鸿门宴同步练习

一、选择题

1.下列加点字注音全部正确的一项是

A.卮．酒（zhī）刀俎．（zǔ）鲰．生（qǔ）瞋．目（chēn）

B.戮．力（lù）杯杓．（zhuó）犒．劳（hào）樊．哙（fàn）

C.不．者（fǒu）美姬．（jī）崤．山（yáo）玉玦．（quē）

D.彘．肩（zhì）参乘．（shènɡ）侍．坐（shì）目眦．（zì）

答案：D（A项中“鲰”应为“zōu”；B项中“犒”应为“kào”“杓”应为“sháo”；C项中“玦”应为“jué”。）

2.下列加点词解释有误的一项是

A.旦日飨．士卒飨，犒劳。

B.此亡秦之续．耳续，后继者。

C.沛公起如．厕如，如同。

D.今事有急，故幸．来告良幸，幸而。

答案：C（“如”在该句中应理解为“去，径”。）

3.句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是

A.素善留侯张良

B.范增数目项王

C.人皆得以隶使之

D.籍吏民，封府库

答案：C（例句中，“兄”是名词用作状语，翻译成“像对待兄长那样”。而在四个选项中，加点的四个字都是名词，但所处位置不同，故担任的责任就不同了。A项中“善”是形容词作谓语动词；B项中的“目”是名词作谓语动词；D项的“籍”也是名词作谓语动词；只有C项与“兄”的用法一样，翻译成“像奴隶一样”。）

4.下列句子中加点的词用法与其他三项不同的是

A.范增数目．项王

B.沛公起如．厕

C.素善．留侯张良

D.买五人之距而函．之

答案：B（其余三项名词活用动词。）

5.下列句子中都含通假字的一组是

①距关，毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王

新人教版必修一高中语文《鸿门宴》同步练习1(精品同步试题)

第6课

1．下列词语中画线字的读音无误的一组是

( )

A ．戮力(l ù)

卮酒(zh ī) 间行(ji àn) 按剑而跽(j ì) B ．彘肩(zh ì) 玉玦(ju é) 芷阳(zh ǐ) 毋内诸侯(n èi) C ．瞋目(ch ēn)

目眦(z ǐ) 刀俎(z ǔ)

数目项王(shu ò) D ．参乘(ch èn ɡ) 车骑(q í) 杯杓(sh áo)

飨士卒(xi ǎn ɡ)

【解析】 B 项“内”应读“n à”；C 项“眦”读“z ì”；D 项“乘”读“sh èn ɡ”，文言中“骑”应读“j ì”，现代汉语审音表规定“骑”统读为“q í”。

【答案】 A

2．下列画线词的意义相同的一项是

( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧

素善留侯张良王曰：“善。”乃下令 B.⎩⎪⎨⎪⎧

项王则受璧，置之坐上沛公则置车骑，脱身独骑 C.⎩⎪⎨⎪⎧

距关，毋内诸侯交戟之卫士欲止不内 D.⎩⎪⎨⎪⎧

范增数目项王先破秦入咸阳者王之

【解析】 C 项两个“内”均为“接纳，让……进来”之意。A

项与……交好/好；B项放置/丢弃；D项大王/让……称王。

【答案】 C

3．下列句中“谢”的意义与例句相同的一项是

( ) 例：旦日不可不蚤自来谢项王

A．张良入谢．，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”

B．哙拜谢．，起，立而饮之

C．使君谢．罗敷：“宁可共载不？”

D．乃令张良留谢．

【解析】A项与例句都是“道歉”的意思。B项是“感谢”；C 项是“告诉”；D项是“告辞”。

【答案】 A

4．下列画线的“为”字按用法分类正确的一项是

( )

①使子婴为相，珍宝尽有之

②旦日飨士卒，为击破沛公军

【长江作业】高中语文第6课鸿门宴课时作业新人教版必修1(含答案)

第二单元第6课鸿门宴

[基础巩固层次（A）]

1．下列句中的加点词语，解释不正确的一项是()

A．旦日飨．士卒飨：用酒食犒赏

坐须臾，沛公起如．厕如：往

B．料大王士卒足以当．项王乎当：对等、比得上

沛公则置．车骑置：安置

C．不如因善遇．之遇：对待

再拜

．．献大王足下再拜：拜了两次

D．若属．皆且为所虏属：一类人

闻大王有意督过

．．之督过：责备

【解析】B项，“置”应是“放弃、丢下”的意思。

【答案】 B

2．下列句子中，不含通假字的一项是()

A．愿伯具言臣之不敢倍德也

B．张良出，要项伯

C．沛公之参乘樊哙者也

D．令将军与臣有郤

【解析】A项，“倍”通“背”；B项，“要”通“邀”；D项，“郤”通“隙”。

【答案】 C

3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是() A．先破秦入咸阳者王．之

B．籍．吏民，封府库

C．道．芷阳间行

D．范增数目．项王

【解析】A项，名词的使动用法，“使……为王”；B项，名词活用作动词，“登记”；C项，名词活用作动词，“取道”；D项，名词活用作动词，“使眼色”。

【答案】 A

4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是()

A.⎩⎪⎨⎪⎧①还军霸上，以．待大王来②以．

其无礼于晋 B.⎩⎪⎨⎪⎧①为．击破沛公军②吾属今为．

之虏矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧①樊哙覆其盾于．地②请以剑舞，因击沛公于．

坐 D.⎩⎪⎨⎪⎧①度我至军中，公乃．入②乃．

不知有汉，无论魏晋【解析】 C 项，都是介词，在。A 项，连词，来；连词，因为。B 项，介词，替，给；介词，被。D 项，副词，才；副词，竟然。

高中语文人教版必修1(课时跟踪检测)：第6课鸿门宴 Word版含答案

课时跟踪检测（六）鸿门宴

一、文言基础专练

1．下列句子中不含通假字的一项是( )

A ．距关，毋内诸侯

B ．愿伯具言臣之不敢倍德也

C ．令将军与臣有郤

D ．杀人如不能举

解析：选D 本题考查通假字。A 项，距：通“拒”；内：通“纳”。B 项，倍：通“背”。C 项，郤：通“隙”。

2．下列句中不含古今异义词的一项是( )

A ．将军战河北，臣战河南

B ．而听细说，欲诛有功之人

C ．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D ．备他盗之出入与非常也

解析：选C 本题考查古今异义。A 项，河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。B 项，细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D 项，非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。

3．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃令张良留谢度我至军中，公乃入

B.⎩

⎪⎨⎪⎧ 公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也 C.⎩

⎪⎨⎪⎧ 不如因善遇之因击沛公于坐，杀之

D.⎩⎪⎨⎪⎧ 谁为大王为此计者何辞为解析：选C C 项，均为副词，趁机。A 项，连词，于是，就/副词，才。B 项，代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D 项，介词，替/句末语气词，呢。

4．下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )

①沛公军．霸上 ②常以身翼．

蔽沛公 ③范增数目．项王 ④籍．

吏民，封府库 ⑤君为我呼入，吾得兄．事之 ⑥项伯杀人，臣活．

之 A ．①②⑤/③④/⑥ B ．①③④/②⑤/⑥

C．②⑥/③④⑤/① D．③⑥/⑤/①②④

人教新课标高中语文必修一第6课《鸿门宴》同步试卷(I)卷(新版)

人教新课标高中语文必修一第6课《鸿门宴》同步试卷（I）卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共6题；共12分)

1. （2分）下列加横线的词的解释不恰当的一项是（）

A . 长路漫浩浩漫：广阔无尽的样子

B . 枉用相存存：生存

C . 守拙归园田守拙：守住愚拙，这是谦虚的说法。

D . 契阔谈讌契阔：聚散，这里有久别重逢的意思。

2. （2分）下列各句不含通假字的一项是（）

A . 自余为僇人，居是州

B . 山川相缪，郁乎苍苍

C . 或师焉，或不焉

D . 圣人无常师

3. （2分）下列划线词语古今义相同的一项是（）

A . 微夫人之力不及此

B . 樊於期偏袒扼腕而进曰

C . 秦军旦暮渡易水

D . 仆所以留者，待吾客与俱

4. （2分） (2017高一下·兰州期中) 下列句式不同于其它选项的是（）

A . 申之以孝悌之义

B . 师不必贤于弟子

C . 不拘于时

D . 非抗于九国之师也

5. （2分）对下列划线词语的解释不正确的一项是（）

A . 此三者，吾遗恨也遗憾

B . 田园将芜胡不归？疑问代词，为什么

C . 欲勿予，即患秦兵之来担忧，担心

D . 既其出，则或咎其欲出者或者

6. （2分） (2020高一上·北京期中) 下列文学常识的表述，有错误的一项是（）

A . 《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，其中的诗作多以四言为主，结构上较多采用重章叠唱的形式。

B . 《诗经》中的“风”“雅”“颂”指的是创作题材的区别，“风”是指民间歌谣，“雅”是指宫廷乐歌，“颂”是指作宗庙祭祀的乐歌。

【高中语文】《鸿门宴》同步练习+统编版+必修下册

3.《鸿门宴》同步练习

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

司马迁是一个史官，对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录。和同时代的许多官员相比，他可以改变的东西相当有限，而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲，后人纪念司马迁，既是对他的尊敬，也包含了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。

司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由，但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册，不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心，更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。这种真概括起来就是一种“实录精神”，这种精神源于他父亲临终前的嘱咐，也一直延续到司马迁生命的终点。

为了得到历史最真实的素材，司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物，我们今天才得以将《史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲，司马迁收集史料的方式是原始而落后的，没有碳-14定位仪，没有多少人的协助，也没有今天史学家们系统的理论知识，他能做的只是朴实的记录。

面对现实，记录现实，秉笔直书，看上去不及征伐疆场将领之勇，也不及社稷江山帝王之智，但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们，王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一个又一个等质量的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式，对于司马迁来说既是一位史官的职责，更是他胸中最大的心愿。

比了解到真相更难的是把真相说出来，而钱与权正是说出真相最大的阻碍。幸运的是，历史人物不会因为自己的丑像被暴露而找司马迁算账，但他所经历着的一切钱与权的现实压力，却也着实考验着他作为一个史官的秉性——而他做得很好。

人教版高一语文必修1第二单元测试习题及答案

人教版高一语文必修1第二单元测试习题及答案一，文言基础(每习题2分，共16分)

1、下列加点词语读音全对的一项是( )

A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)

B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版(zhāo)

C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)

D.刀俎(zǔ) 戮力(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力(fū)

2、每组加点词意义和用法都相同的一组是( )

A.闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣

项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里

B.沛公则置车骑

项王则受璧，置之坐上

C.辞曰：“臣之壮也，犹不如人”

臣死且不避，卮酒安足辞

D.以乱易整，不武

缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?

3、每组加点的词意义和用法都相同的一组是( )。

A.燕王诚振怖大王之威

此诚危急存亡之秋也

B.图穷而匕首见

樊将军以穷困来归丹

C.然郑亡，子亦有不利焉

于是太子预求天下之利匕首

D.愿举国为内臣，比诸侯之列

举头望明月

4、与例句句式特点相同的是( )。

例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

A.父母宗族，皆为戮没。

B.群臣侍殿上者，不得持尺兵。

C.若属皆且为所虏!

D.而燕国见陵之耻除矣!

5、下列各句中加点词的用法，与例句中加点词相同的一项是( )

例句：顷之未发，太子迟之

A.使使以闻大王

B.君为我呼入，吾得兄事之

C.越国以鄙远，君知其难也

D.交戟之卫士欲止不内

6.下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是( )

A.西单女孩任月丽从在地铁卖唱，到走红网络，到走红星光大道，到走红20XX年春晚，一路走来，一发不可收拾，这其中固然有大众的草根明星情结，但与其深厚的歌唱功力也密不可分。

人教版高中语文必修一2.6《鸿门宴》练习题

6 鸿门宴

一、基础知识

1．下列加点字的注音正确的一组是( )

A ．美姬．(jī) 左尹．(yī) 鲰．生(zōu) 戮．力(lù)

B ．樊哙．(Kuài) 玉玦．(jué) 瞋．目(chēn) 目眦．(zì)

C ．彘．肩(zhì) 披帷．(wéi) 刀俎．(zǔ) 切而啖．之(tán)

D ．杯杓．(sháo) 卮．酒(zhī) 犒．劳(hào) 侍．坐(shì)

2. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A. 刑人如恐不胜．胜：尽

B. 先破秦入咸阳者王．之王：称王

C. 窃．为大王不取也窃：急切

D. 项王按剑而跽．曰跽：跪直身子

3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(

) A. ⎩⎪⎨⎪⎧劳苦而．功高如此

拔剑切而．啖之

B. ⎩⎪⎨⎪⎧料大王士卒足以．当项王乎

军中无以．为乐

C. ⎩⎪⎨⎪⎧为．击破沛公军

君为．我呼入，吾得兄事之

D. ⎩⎪⎨⎪⎧不如因．善遇之

因．击沛公于坐

4．下列各句中，都含通假字的一组是( )

①距关，毋内诸侯 ②愿伯具言臣之不敢倍德也

③范增数目项王 ④秋毫不敢有所近

⑤张良出，要项伯 ⑥旦日不可不蚤自来谢项王

⑦拔剑切而啖之 ⑧沛公已去，间至军中

A ．①②⑤⑥

B ．②④⑥⑧

C ．①③⑤⑦

D ．①④⑤⑧

5．下列句中加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是(

) A ．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．

B ．沛公居山东．．时，贪于财货，好美姬

C ．今者有小人．．之言

D ．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也

6．下列各句中加点的词都是名词，全都是做状语的一组是(

人教版高中语文必修一鸿门宴分层作业及解析

人教版高中语文必修一鸿门宴

分层作业及解析

第一层知识梳理

第1步||读准字音——千言万语总关音

飨．士卒( ) 美姬．( ) 左尹．

( ) 鲰．生( ) 卮．酒( ) 按剑而跽．

( ) 玉玦．( ) 参乘．( ) 樊哙．

( ) 目眦．( ) 刀俎．( ) 杯杓．

( ) 【答案】 xiǎnɡ jī yǐn zōu zhī jì jué shèn ɡ kuài zì zǔ sháo

第2步||识记通假——奥妙无穷方块字

1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也( )

2．张良出，要项伯( )

3．愿伯具言臣之不敢倍德也( )

4．旦日不可不蚤自来谢项王( )

5．今者有小人之言，令将军与臣有郤( )

【答案】 1.“距”通“拒”，把守的意思 2.“要”通“邀”，邀请

3.“倍”通“背”

4.“蚤”通“早”

5.“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨

第3步||一词多义——看我七十二变

1．因⎩⎨⎧

项王即日因．留沛公与饮 ( )因．击沛公于坐 ( ) 2．举⎩⎪⎨⎪⎧ 举．所佩玉玦以示之者三 ( )杀人如不能举．，刑人如恐不胜 ( )孙叔敖举．

于海 ( )今亡亦死，举．大计亦死 ( )南取汉中，西举．巴蜀 ( )

3．谢⎩⎨⎧ 哙拜谢

． ( )旦日不可不蚤自来谢．项王 ( )乃令张良留谢． ( )

4．意⎩⎨⎧

然不自意

．能先入关破秦 ( )今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也 ( )宾客意．少舒，稍稍正坐 ( ) 5．为⎩⎪⎨⎪⎧ 如今人方为．刀俎，我为鱼肉 ( )使子婴为．相 ( )窃为．大王不取也 ( )军中无以为．

乐 ( )谁为．大王为．此计者 ( )何辞为．

人教版高中语文必修一试题：第6课+鸿门宴+Word版含答案

第6课鸿门宴（一）

时间：40分钟总分：50分1．下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）（3分）

A．备他盗之出入与非常

．．之意若舍郑

．．来归丹 B．而伤长者

．．也樊将军以穷困

以为东道主

．．．

C．为之奈何

．．之力不及此行李

．．之．．则虽欲长侍足下

．．，岂可得哉 D．微夫人

往来

2．下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）（3分）

A. 谁为大王为此计者而今安在哉？

B. 此非孟德之困于周郎者乎不者，若属皆且为所虏

C. 夺项王天下者，沛公也亚父者，范增也。

D. 太子宾客知其事者，皆白衣冠以送之。群臣侍殿上者，不得持尺兵。

3．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）（3分）

A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）

B．大王来何操（状语后置，即“大王来操何”）

C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动）

D．太子及宾客知其事者（定语后置句，即“太子及知其事之宾客”）

4．选出加点字的用法与其他三项不同的一项（）（3分）

A．项伯乃夜．驰之沛公军 B．范增数目．项王 C．常以身翼．蔽沛公 D．吾得兄．事之

5．下列对活用情况说明有误的一项是（）（3分）

A．吾得兄．事之兄，名词作状语，像对待兄长一样

常以身翼．蔽沛公翼，名词作状语，像翅膀一样

B．籍．吏民，封府库籍，名词用作动词，登记在册

沛公军．霸上军，名词用作动词，驻扎

C．先破秦入咸阳者王．之王，名词使动用法，使……为王

沛公欲王．关中王，名词使动用法，使……为王

D．素善．留侯张良善，形容词用作动词，交好

拔剑撞而破．之破，形容词用作动词，击碎、击破

6．选出下列句子中句式相同的一项（）（3分）

人教版高中语文必修一 2-6《鸿门宴》课时同步练习习题(含答案解析)

人教版高中语文必修一 2-6《鸿门宴》课时同步练习习题（含答案解析）

鸿门宴

【第一部分】

1．给下列加点的字注音。

飨．士卒( ) 犒．劳( ) 鲰．生( ) 卮．酒( ) 有郤．( ) 玉玦．( )

樊哙．( ) 目眦．( ) 参乘．( ) 彘．肩( ) 刀俎．( ) 杯杓．( )

2．找出下列句中的通假字并解释。

(1)距关，毋内诸侯（） (2)张良出，要项伯（）

(3)愿伯具言臣之不敢倍德也（） (4) 令将军与臣有郤（）

(5) 旦日不可不蚤自来谢项王（）

3．解释下列句中加点的词。

(1)素善．留侯张良( ) (2)籍．吏民 ( )

(3)范增数目．项王( ) (4)因．击沛公于坐( )

(5)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

．．也( )

．．( ) (6)备他盗之出入与非常

(7)沛公起如．厕( ) (8)沛公则置．车骑，脱身独骑( )

4．解释本文中的成语

秋毫无犯：

劳苦功高：

项庄舞剑，意在沛公：

人为刀俎，我为鱼肉：

5．文学常识填空：

司马迁(约前145～约前90)，字______，______时期伟大的史学家、文学家、思想家。曾因替投降匈奴的李陵辩护，而下狱受腐刑，出狱后发愤著述，完成《史记》。《史记》是我国第一部______体史书，共______篇，分为__________、__________、_________、_________、_________。记述了从传说中的______到______时期长达三千多年的历史，被鲁迅称为“，”。

6．名句填空。

(1)今者项庄拔剑舞，________________。

2017-2018年高中语文第二单元6鸿门宴练习新人教版必修1

6 鸿门宴

气吞山河破秦乱，勇抵万夫力拔山。破釜沉舟诛秦王，火烧阿房为红颜。

顶天男儿重情义，鸿门一宴放虎还。中原之战势难回，乌江河畔舞剑叹。

欲以神力挽狂澜，一代霸王难胜天。饮剑乌江别爱姬，天下之势已归汉。

成败自有后人评，宁死不屈志不凡。生亦人杰死亦雄，霸王英名万世传！

提及项羽，脑中便出现，千年前的古沙场上旌旌战旗猎猎作响，霸王英姿飒爽、金戈铁马的样子；便想到，霸王豪气万丈中的侠骨柔情；便看到，鸿门宴的磊落与遗憾，也看到了乌江之畔那最心痛的一幕。他，楚霸王项羽，给中国的历史留下了气势磅礴的篇章！

营救赵歇时，你果断取代了无能的上将。率区区五万之兵，留三日之口粮，破釜沉舟，以一往无前之气势，在巨鹿大败秦军二十万，创造了中国古代战争史上一个以少胜多的著名秦军兵分九路向你扑来，你一马当先，

辗转三回，与秦军激战九次，均获全胜。当时各路诸侯救兵，本不敢和秦军交战，见项羽军队如此勇猛，个个心服。项羽召见时，各诸侯将领“无不膝行而前，莫敢仰视”

“力拔山兮气盖世”的项羽败在了兵微将寡的刘邦手下。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。

[适用话题]①知人善任；②得人者得天下；③慧眼识英才；④善于听取别人的意见；⑤团队的力量；⑥智慧与力量的较量等。

【课外运用】

示例一：项羽恃才傲物，以己为纲，心里根本就容不下别人。范增是项羽手下一位不可多得的谋士，远超于刘邦手下的张良和萧何。他对项羽可谓忠心耿耿，时时处处都在为之出谋划策。鸿门宴是除掉刘邦的绝好机会，宴会上，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，

高中语文人教版必修一6【同步练习】《鸿门宴》(人教)

《鸿门宴》同步练习

1．对下列句中词类活用现象归类正确的一项是（）

（1）吾得兄事之。（2）刑人如恐不胜。（3）常以身翼蔽沛公。（4）沛公旦日从百余骑来见项王。（5）沛公军霸上。（6）沛公欲王关中。（7）范曾数目项王。（8）拔剑撞而破之。（9）项伯夜驰之沛公军。（10）此其志不在小。（11）项伯杀人，臣活之。（12）籍吏民，封府库。（13）素善留侯张良。（14）道芷阳间行。

A．（1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）（8）（9）/（11）（12）/（10）（13）（14）B．（1）（2）（4）（5）/（6）（7）（12）（8）（3）（9）/（10）（11）/（13）（14）C．（1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）（8）（9）/（10）（11）（12）/（13）（14）D．（1）（3）（9）/（2）（5）（6）（7）（12）（14）/（4）（11）/（8）（10）（13）2．下面句子中加点的词语古今意义完全相同的一项是（）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。

B．今者有小人之言，令将军与臣有卻。

C．今人有大功而击之。

D．而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

3．对下面句子的结构特征解释分析有误的一项是（）

A．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？解释：“人为刀俎，我为鱼肉”，是两个并列的判断句“何辞为？”是反问句式，意思是“……呢？”句末的“为”，语气助词，呢。

B．若属皆且为所虏。解释：这是一个表被动的句式，“为所虏”是“为之所虏”的省略。C．谁为大王为此计者？解释：这个句子可以看作一般顺序句，“者”表疑问的语气。也可以看作是倒装句，即“为大王为此计者谁？”“为大王为此计者”构成“者”字结构作主语。D．沛公之参乘樊哙者也。解释：这是一个主谓倒装句，即“樊哙者沛公之参乘也”的倒装。张良用这相倒装句，旨在突出樊哙的身份

高中语文人教版必修1(课时跟踪检测)：第6课鸿门宴-含答案

课时跟踪检测（六）鸿门宴

一、文言基础专练

1．下列句子中不含通假字的一项是( )

A ．距关，毋内诸侯

B ．愿伯具言臣之不敢倍德也

C ．令将军与臣有郤

D ．杀人如不能举

解析：选D 本题考查通假字。A 项，距：通“拒”；内：通“纳”。B 项，倍：通“背”。C 项，郤：通“隙”。

2．下列句中不含古今异义词的一项是( )

A ．将军战河北，臣战河南

B ．而听细说，欲诛有功之人

C ．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D ．备他盗之出入与非常也

3．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧

乃．令张良留谢度我至军中，公乃．入 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 公为我献之．愿伯具言臣之．不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧

不如因．善遇之因．击沛公于坐，杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧

谁为．大王为此计者何辞为．解析：选C C 项，均为副词，趁机。A 项，连词，于是，就/副词，才。B 项，代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D 项，介词，替/句末语气词，呢。

4．下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )

①沛公军．霸上②常以身翼．蔽沛公

③范增数目．项王④籍．吏民，封府库

⑤君为我呼入，吾得兄．事之⑥项伯杀人，臣活．之

A．①②⑤/③④/⑥ B．①③④/②⑤/⑥

C．②⑥/③④⑤/① D．③⑥/⑤/①②④

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