创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破保分题专练卷(一)(含答案详析)
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题一 第二讲 “4道”
“4道”保分题专练卷(一)1.已知△ABC 为锐角三角形,向量m =(3cos 2A ,sin A ),n =(1,-sin A ),且m ⊥n . (1)求A 的大小;(2)当AB =pm ,AC =qn (p >0,q >0),且满足p +q =6时,求△ABC 面积的最大值. 解:(1)∵m ⊥n ,∴3cos 2A -sin 2A =0. ∴3cos 2A -1+cos 2A =0, ∴cos 2A =14.又∵△ABC 为锐角三角形, ∴cos A =12,∴A =π3.(2)由(1)可得m =⎝ ⎛⎭⎪⎫34,32,n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32.∴|AB |=214p ,|AC |=72q . ∴S △ABC =12|AB |·|AC |·sin A =2132pq .又∵p +q =6,且p >0,q >0, ∴p ·q ≤p +q2,∴p ·q ≤3. ∴p ·q ≤9.∴△ABC 的面积的最大值为2132×9=18932.2.某园林局对1 000株树木的生长情况进行调查,其中槐树600株,银杏树400株.现用分层抽样法从这1 000株树木中随机抽取100株,其中银杏树树干周长(单位:cm)的抽查结果如下表:(2)若已知树干周长在30 cm 至40 cm 之间的4株银杏树中有1株患有虫害,现从这4株树中随机抽取2株,求抽取到的第2株患有虫害的概率.解:(1)∵用分层抽样法从这1 000株树木中随机抽取100株, ∴应该抽取银杏树100×4001 000=40(株).∴4+18+x +6=40,∴x =12.(2)记这4株树分别为树1,树2,树3,树4,且不妨设树4为患虫害的树.记恰好抽取到第2株时发现患虫害的树为事件A ,则A 是指抽取到的第2株是树4.求抽取到的第2株患有虫害的概率,基本事件为(树1,树2),(树1,树3),(树1,树4),(树2,树1),(树2,树3),(树2,树4),(树3,树1),(树3,树2),(树3,树4),(树4,树1),(树4,树2),(树4,树3),共计12个,事件A 中包含的基本事件有3个,∴抽取到的第2株患有虫害的概率P (A )=312=14.3.设正项数列{a n }的前n 项和是S n ,若{a n }和{S n }都是等差数列,且公差相等. (1)求{a n }的通项公式;(2)若a 1,a 2,a 5恰为等比数列{b n }的前三项,记c n =1log 34b n +1·log 34b n +2,数列{c n }的前n 项和为T n ,求T n .解:(1)设{a n }的公差为d ,则S n =na 1+n n -d2,即S n =d2n 2+⎝⎛⎭⎪⎫a 1-d 2n ,由S n是等差数列,得到⎩⎪⎨⎪⎧a 1-d2=0,S n= d2·n ,则d =d2且d =2a 1>0,所以d =12,a 1=d 2=14,a n =14+(n -1)·12=2n -14.(2)由b 1=a 1=14,b 2=a 2=34,b 3=a 5=94,得等比数列{b n }的公比q =3,所以b n =14×3n -1,所以c n =1log 33n ·log 33n +1=1n n +=1n -1n +1, T n =1-12+12-13+…+1n -1n +1=1-1n +1=nn +1.4.如图,四棱柱ABCD A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是平行四边形,且AA 1⊥底面ABCD ,AB =2,AA 1=BC =4,∠ABC =60°,点E 为BC 中点,点F 为B 1C 1中点.(1)求证:平面A 1ED ⊥平面A 1AEF ;(2)设二面角A 1ED A 的大小为α,直线AD 与平面A 1ED 所成的角为β,求sin(α+β)的值.解:(1)证明:∵AB =BE =2且∠ABC =60°, ∴∠AEB =60°.∵CE =CD =2且∠BCD =120°,∴∠CED =30°, ∴∠AED =90°, ∴AE ⊥ED .∵AA 1⊥底面ABCD ,∴AA 1⊥ED , ∴ED ⊥平面A 1AEF , ∴平面A 1ED ⊥平面A 1AEF . (2)∵ED ⊥平面A 1AEF , ∴A 1E ⊥ED ,AE ⊥ED ,∴∠A 1EA 为二面角A 1ED A 的平面角,即∠A 1EA =α. sin α=AA 1A 1E =255,cos α=55. 过A 作A 1E 的垂线,垂足为H ,连接HD , ∵ED ⊥平面A 1AEF ,∴ED ⊥AH , ∴AH ⊥平面A 1ED ,∴∠ADH 为直线AD 与平面A 1ED 所成的角β,即∠ADH =β, 易得AH =455,sin β=55=cos α,∴α+β=90°,sin(α+β)=1.。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破拉分题专练卷(一)(含答案详析)
“2道”拉分题专练卷(一)1.已知函数f (x )=ln x -ax 2+(2-a )x .(1)讨论f (x )的单调性;(2)设a >0,证明:当0<x <1a时,f ⎝⎛⎭⎫1a +x >f ⎝⎛⎭⎫1a -x ; (3)若函数y =f (x )的图像与x 轴交于A ,B 两点,线段AB 中点的横坐标为x 0,证明:f ′(x 0)<0.解:(1)f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=1x -2ax +(2-a )=-(2x +1)(ax -1)x. ①若a ≤0,则f ′(x )>0,所以f (x )在(0,+∞)上单调递增;②若a >0,则由f ′(x )=0得x =1a ,且当x ∈⎝⎛⎫0,1a 时,f ′(x )>0;当x >1a时,f ′(x )<0,所以f (x )在⎝⎛⎭⎫0,1a 上单调递增,在⎝⎛⎭⎫1a ,+∞上单调递减. (2)证明:设函数g (x )=f ⎝⎛⎭⎫1a +x -f ⎝⎛⎭⎫1a -x ,则g (x )=ln(1+ax )-ln(1-ax )-2ax ,g ′(x )=a 1+ax +a 1-ax -2a =2a 3x 21-a 2x 2. 当0<x <1a时,g ′(x )>0,而g (0)=0,所以g (x )>0, 故当0<x <1a时,f ⎝⎛⎭⎫1a +x >f ⎝⎛⎭⎫1a -x . (3)证明:由(1)可得,当a ≤0时,函数y =f (x )的图像与x 轴至多有一个交点,故a >0,从而f (x )的最大值为f ⎝⎛⎭⎫1a ,且f ⎝⎛⎭⎫1a >0. 不妨设A (x 1,0),B (x 2,0),0<x 1<x 2,则0<x 1<1a<x 2. 由(2)得f ⎝⎛⎭⎫2a -x 1=f ⎝⎛⎭⎫1a +1a -x 1>f (x 1)=0. 从而x 2>2a -x 1,于是x 0=x 1+x 22>1a. 由(1)知,f ′(x 0)<0.2.在平面直角坐标系中,已知焦距为4的椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左、右顶点分别为A 、B ,右焦点为F ,过F 作垂直于x 轴的直线与椭圆相交于R 、S 两点,若线段RS 的长为103. (1)求椭圆C 的方程;(2)设Q (9,m )是直线x =9上的点,直线QA 、QB 与椭圆C 分别交于点M 、N ,求证:直线MN 必过x 轴上的一定点,并求出此定点的坐标.解:(1)依题意,椭圆过点⎝⎛⎭⎫2,53, 故⎩⎪⎨⎪⎧ 4a 2+259b 2=1,a 2-b 2=4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 2=9,b 2=5. 所以椭圆C 的方程为x 29+y 25=1. (2)由题意知,直线QA 的方程为y =m12(x +3),代入椭圆方程, 得(80+m 2)x 2+6m 2x +9m 2-720=0,设M (x 1,y 1),则-3x 1=9m 2-720m 2+80⇒x 1=240-3m 2m 2+80, 所以y 1=m 12(x 1+3)=m 12⎝ ⎛⎭⎪⎫240-3m 2m 2+80+3=40m m 2+80, 故点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫240-3m 2m 2+80,40m m 2+80. 同理,直线QB 的方程为y =m 6(x -3),代入椭圆方程,得(20+m 2)x 2-6m 2x +9m 2-180=0,设N (x 2,y 2),则3x 2=9m 2-180m 2+20⇒x 2=3m 2-60m 2+20, 所以y 2=m 6(x 2-3)=m 6⎝ ⎛⎭⎪⎫3m 2-60m 2+20-3=-20m m 2+20, 故点N 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫3m 2-60m 2+20,-20m m 2+20.①若240-3m 2m 2+80=3m 2-60m 2+20⇒m 2=40,直线MN 的方程为x =1,与x 轴交于点(1,0); ②若m 2≠40,直线MN 的方程为y +20m m 2+20=10m 40-m 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -3m 2-60m 2+20, 令y =0,解得x =1.综上所述,直线MN 必过x 轴上的定点(1,0).。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破预测演练提能训练 第1部分 专题一 第一讲 集合、
"《创新方案》2014届高考数学(文科)二轮专题突破预测演练提能训练(浙江专版):第1部分专题一第一讲集合、常用逻辑用语(以2013年真题和模拟题为例,含答案解析) "一、选择题1.设集合A={1,2,3},B={4,5},M={x|x=a+b,a∈A,b∈B},则集合M的真子集个数为( )A.13 B.14C.15 D.16解析:选C 由集合中元素的互异性,可知集合M={5,6,7,8},所以集合M的真子集个数为24-1=15.2.(2013·山东高考)已知集合A,B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩∁U B=( )A.{3} B.{4}C.{3,4} D.∅解析:选A 由题意知A∪B={1,2,3},又B={1,2},所以A中必有元素3,没有元素4,∁U B={3,4},故A∩∁U B={3}.3.(2013·福建高考)设点P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A “x=2且y=-1”满足方程x+y-1=0,故“x=2且y=-1”可推得“点P在直线l:x+y-1=0上”;但方程x+y-1=0有无数多个解,故“点P在直线l:x+y -1=0上”不能推得“x=2且y=-1”,故“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y -1=0上”的充分不必要条件.4.已知数列{a n}是等比数列,命题p:“若a1<a2<a3,则数列{a n}是递增数列”,则在命题p及其逆命题、否命题和逆否命题中,正确命题的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4解析:选D 若已知a1<a2<a3,则设数列{a n}的公比为q,有a1<a1q<a1q2.当a1>0时,解得q>1,此时数列{a n}是递增数列;当a1<0时,解得0<q<1,此时数列{a n}也是递增数列.反之,若数列{a n}是递增数列,显然有a1<a2<a3,所以命题p及其逆命题都是真命题.由于命题p的逆否命题和命题p是等价命题,命题p的否命题和命题p的逆命题互为逆否命题,也是等价命题,所以命题p及其逆命题、否命题和逆否命题都是真命题.5.(2013·武汉模拟)命题“若x 2+y 2=0,则x =y =0”的否命题是( ) A .若x 2+y 2=0,则x ,y 中至少有一个不为0 B .若x 2+y 2≠0,则x ,y 中至少有一个不为0 C .若x 2+y 2≠0,则x ,y 都不为0 D .若x 2+y 2=0,则x ,y 都不为0解析:选B 根据否命题与原命题的关系求解.命题“若x 2+y 2=0,则x =y =0”的否命题是“若x 2+y 2≠0,则x ≠0或y ≠0”.6.下列命题错误的是( )A .命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题为“若x ≠1,则x 2-3x +2≠0” B .直线与双曲线只有一个交点是直线与双曲线相切的必要不充分条件 C .若p ∧q 为假命题,则p ,q 均为假命题 D .“x >2”是“x 2-3x +2>0”的充分不必要条件解析:选C 对于A ,命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题为“若x ≠1,则x 2-3x +2≠0”,因此选项A 正确;对于B ,直线与双曲线相切只有一个交点,但只有一个交点并不一定相切,故B 正确;对于C ,由p ∧q 为假命题只能得知p ,q 不能同是真命题,因此选项C 错误;对于D ,注意到由x >2得x 2-3x +2=(x -1)(x -2)>0;反过来,由x 2-3x +2>0不能得知x >2,如取x =0时,x 2-3x +2>0,但此时0<2,因此选项D 正确.7.已知命题p :若(x -1)(x -2)≠0,则x ≠1且x ≠2;命题q :2>3.下列选项中为真命题的是( )A .綈pB .(綈q )∧pC .(綈p )∨qD .q解析:选B 依题意,命题p 是真命题,命题q 是假命题,因此綈p 是假命题,(綈q )∧p 是真命题,(綈p )∨q 是假命题.8.已知集合A ={1,2,3,4,5},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x -y ∈A },则B 中所含元素的个数为( )A .3B .6C .8D .10解析:选D 列举得集合B ={(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(3,2),(4,2),(5,2),(4,3),(5,3),(5,4)},共含有10个元素.9.设a ∈R ,则“a -1a -a +1<0”是“|a |<1”成立的( )A .充分必要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既非充分也非必要条件解析:选C 因为a 2-a +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+34≥34>0,所以由a -1a 2-a +1<0得a <1,不能得知|a |<1;反过来,由|a |<1得-1<a <1,所以a -1a 2-a +1<0.因此,“a -1a 2-a +1<0”是“|a |<1”成立的必要不充分条件.10.已知命题p :关于x 的函数y =x 2-3ax +4在[1,+∞)上是增函数,命题q :关于x 的函数y =(2a -1)x 在[1,+∞)上是减函数.若“p 且q ”为真命题,则实数a 的取值范围是( )A.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,23 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12C.⎝ ⎛⎦⎥⎤12,23D.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1 解析:选C 由题知命题p 等价于3a 2≤1,即3a ≤2,解得a ≤23.对于命题q ,由函数y=(2a -1)x在[1,+∞)上为减函数,得0<2a -1<1,即12<a <1.因为“p 且q ”为真命题,所以p 和q 均为真命题,所以12<a ≤23.二、填空题11.设集合A ={5,log 2(a +3)},B ={a ,b },若A ∩B ={2},则A ∪B =________. 解析:由题意,log 2(a +3)=2,得a =1, 所以b =2,从而A ∪B ={1,2,5}. 答案:{1,2,5}12.(2013·沈阳六校联考)已知c >0,且c ≠1,设p :函数y =c x在R 上递减;q :函数f (x )=x 2-2cx -1在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上为增函数,若“p 且q ”为假,“p 或q ”为真,则实数c的取值范围为________.解析:若p 为真,则0<c <1;若q 为真,则二次函数的对称轴x =c 在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞的左侧,即c ≤12.因为“p 且q ”为假,“p 或q ”为真,所以“p 真q 假”或“p 假q 真”.当“p 真q 假”时,c 的取值范围为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫c ⎪⎪⎪12<c <1;当“p 假q 真”时,c 无解.所以实数c 的取值范围为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫c ⎪⎪⎪12<c <1. 答案:⎝ ⎛⎭⎪⎫12,113.设S ={x |x <-1或x >5},T ={x |a <x <a +8},S ∪T =R ,则a 的取值范围是________.解析:在数轴上表示两个集合,因为S ∪T =R ,如图所示,可得⎩⎪⎨⎪⎧a <-1,a +8>5,解得-3<a <-1.答案:(-3,-1)14.已知函数y =lg(4-x )的定义域为A ,集合B ={x |x <a },若P :“x ∈A ”是Q :“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:A ={x |x <4},由图易得a >4.答案:(4,+∞)15.(2013·海淀模拟)已知下列命题: ①函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;②已知p ,q 为两个命题,若“p ∨q ”为假命题,则“(綈p )∧(綈q )”为真命题; ③“a >2”是“a >5”的充分不必要条件;④“若xy =0,则x =0且y =0”的逆否命题为真命题. 其中所有真命题的序号是________.解析:函数y =sin 2x 的最小正周期为π,而不是π2,故①错;“p ∨q ”为假命题说明p 假q 假,则“(綈p )∧(綈q )”为真命题,故②对;a >5⇒a >2,但a >2⇒/ a >5,故“a >2”是“a >5”的必要不充分条件,故③错;因为“若xy =0,则x =0或y =0”,所以原命题为假命题,故其逆否命题也为假命题,故④错.答案:②16.设A 是自然数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k 2∉A ,且k ∉A ,那么k 是A 的一个“酷元”,给定S ={x ∈N|y =lg(36-x 2)},设M ⊆S ,且集合M 中的两个元素都是“酷元”,那么这样的集合M 的个数为________.解析:由题意,知S 为函数y =lg(36-x 2)的定义域内的自然数集,由36-x 2>0,解得-6<x <6,又因为x ∈N ,所以S ={0,1,2,3,4,5}.依题意,可知若k 是集合M 的“酷元”是指k 2与k 都不属于集合M .显然当k =0时,k 2=k =0;当k =1时,k 2=k =1.所以0,1都不是“酷元”.若k =2,则k 2=4;若k =4,则k =2.所以2与4不能同时在集合M 中,才能称为“酷元”.显然3与5都是集合S 中的“酷元”.综上,若集合M中所含两个元素都是“酷元”,则这两个元素的选择可分为两类:(1)只选3与5,即M={3,5};(2)从3与5中任选一个,从2与4中任选一个,即M={3,2}或{3,4}或{5,2}或{5,4}.所以满足条件的集合M共有5个.答案:5。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.6.4新高考中的概率(解答题型)(含答案详析)
第四讲 高考中的概率(解答题型)1.(2013·广东高考)某车间共有12名工人,随机抽取6名,他们某日加工零件个数的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数.(1)根据茎叶图计算样本均值;(2)日加工零件个数大于样本均值的工人为优秀工人.根据茎叶图推断该车间12名工人中有几名优秀工人?(3)从该车间12名工人中,任取2人,求恰有1名优秀工人的概率. 解:(1)样本均值为17+19+20+21+25+306=1326=22.(2)由(1)知样本中优秀工人占的比例为26=13,故推断该车间12名工人中有12×13=4名优秀工人.(3)设事件A :从该车间12名工人中,任取2人,恰有1名优秀工人,则P (A )=C 14C 18C 212=1633. 2.(2013·福建高考)某联欢晚会举行抽奖活动,举办方设置了甲、乙两种抽奖方案,方案甲的中奖率为23,中奖可以获得2分;方案乙的中奖率为25,中奖可以获得3分;未中奖则不得分.每人有且只有一次抽奖机会,每次抽奖中奖与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品.(1)若小明选择方案甲抽奖,小红选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为X ,求X ≤3的概率;(2)若小明、小红两人都选择方案甲或都选择方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计得分的数学期望较大?解:法一:(1)由已知得,小明中奖的概率为23,小红中奖的概率为25,且两人中奖与否互不影响.记“这两人的累计得分X ≤3”的事件为A , 则事件A 的对立事件为“X =5”,因为P (X =5)=23×25=415,所以P (A )=1-P (X =5)=1115,即这两人的累计得分X ≤3的概率为1115.(2)设小明、小红都选择方案甲抽奖中奖次数为X 1,都选择方案乙抽奖中奖次数为X 2,则这两人选择方案甲抽奖累计得分的数学期望为E (2X 1),选择方案乙抽奖累计得分的数学期望为E (3X 2).由已知可得,X 1~B ⎝⎛⎭⎫2,23,X 2~B ⎝⎛⎭⎫2,25, 所以E (X 1)=2×23=43,E (X 2)=2×25=45,从而E (2X 1)=2E (X 1)=83,E (3X 2)=3E (X 2)=125.因为E (2X 1)>E (3X 2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大.法二:(1)由已知得,小明中奖的概率为23,小红中奖的概率为25,且两人中奖与否互不影响.记“这两人的累计得分X ≤3”的事件为A ,则事件A 包含有“X =0”“X =2”“X =3”三个两两互斥的事件, 因为P (X =0)=⎝⎛⎭⎫1-23×⎝⎛⎭⎫1-25=15, P (X =2)=23×⎝⎛⎭⎫1-25=25,P (X =3)=⎝⎛⎭⎫1-23×25=215,所以P (A )=P (X =0)+P (X =2)+P (X =3)=1115, 即这两人的累计得分X ≤3的概率为1115.(2)设小明、小红都选择方案甲所获得的累计得分为X 1,都选择方案乙所获得的累计得分为X 2,则X 1,X 2的分布列如下:所以E (X 1)=0×19+2×49+4×49=83,E (X 2)=0×925+3×1225+6×425=125.因为E (X 1)>E (X 2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大.1.独立重复试验的概率公式P n (k )=C k n p k (1-p )n -k,k =0,1,2,…,n . 2.超几何分布的概率一般地,在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则事件(X =k )发生的概率为P (x =k )=C k m C n -k N -MC n N(k =0,1,2,…,m )(m ≤M ,m ≤n ,M ≤N ).3.离散型随机变量的均值、方差(1)均值E (X )=x 1p 1+x 2p 2+…+x i p i +…+x n p n ; (2)方差D (X )= ni =1[x i -E (x )]2·p i . 4.两点分布与二项分布的均值、方差(1)若X 服从两点分布,则E (X )=p ,D (X )=p (1-p ); (2)若X ~B (n ,p ),则E (X )=np ,D (X )=np (1-p ).5.均值与方差的性质 (1)E (ax +b )=aE (x )+b ; (2)D (ax +b )=a 2D (x ).[例1] (2012·浙江高考)已知箱中装有4个白球和5个黑球,且规定:取出一个白球得2分,取出一个黑球得1分.现从该箱中任取(无放回,且每球取到的机会均等)3个球,记随机变量X 为取出此3球所得分数之和.(1)求X 的分布列; (2)求X 的数学期望E (X ).[自主解答] (1)由题意得X 取3,4,5,6,且 P (X =3)=C 35C 39=542,P (X =4)=C 14·C 25C 39=1021,P (X =5)=C 24·C 15C 39=514,P (X =6)=C 34C 39=121.所以X 的分布列为(2)由(1)知E (X )=3·P (X =3)+4·P (X =4)+5·P (X =5)+6·P (X =6)=133.——————————规律·总结————————————在超几何分布中,随机变量X 取每一个值的概率是用古典概型计算的,明确每一个基本事件的性质是正确解答此类问题的关键.1.某学校为了调查本校学生9月份“健康上网”(健康上网是指每天上网不超过两个小时)的天数情况,随机抽取了40名本校学生作为样本,统计他们在该月30天内健康上网的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.(1)根据频率分布直方图,求这40名学生中健康上网天数超过20天的人数;(2)现从这40名学生中任取2名,设Y 为取出的2名学生中健康上网天数超过20天的人数,求Y 的分布列及数学期望E (Y ).解:(1)由图可知,健康上网天数未超过20天的频率为(0.01+0.02+0.03+0.09)×5=0.15×5=0.75,∴健康上网天数超过20天的学生人数是40×(1-0.75)=40×0.25=10.(2)随机变量Y 的所有可能取值为0,1,2.P (Y =0)=C 230C 240=2952,P (Y =1)=C 110C 130C 240=513,P (Y =2)=C 210C 240=352.∴Y 的分布列为∴E (Y )=0×2952+1×513+2×352=12.[例2] (2013·陕西高考)在一场娱乐晚会上,有5位民间歌手(1至5号)登台演唱,由现场数百名观众投票选出最受欢迎歌手.各位观众须彼此独立地在选票上选3名歌手,其中观众甲是1号歌手的歌迷,他必选1号,不选2号,另在3至5号中随机选2名.观众乙和丙对5位歌手的演唱没有偏爱,因此在1至5号中随机选3名歌手.(1)求观众甲选中3号歌手且观众乙未选中3号歌手的概率;(2)X 表示3号歌手得到观众甲、乙、丙的票数之和,求X 的分布列及数学期望. [自主解答] (1)设A 表示事件“观众甲选中3号歌手”,B 表示事件“观众乙选中3号歌手”,则P (A )=C 12C 23=23,P (B )=C 24C 35=35.∵事件A 与B 相互独立,∴观众甲选中3号歌手且观众乙未选中3号歌手的概率为P (A B )=P (A )·P (B )=P (A )·[1-P (B )]=23×25=415⎝⎛⎭⎫或P (A B )=C 12·C 34C 23·C 35=415. (2)设C 表示事件“观众丙选中3号歌手”,则P (C )=C 24C 35=35.∵X 可能的取值为0,1,2,3,则P (X =0)=P (A B C )=13×25×25=475,P (X =1)=P (A B C )+P (A B C )+P (A B C )=23×25×25+13×35×25+13×25×35=2075, P (X =2)=P (AB C )+P (A B C )+P (A B C )=23×35×25+23×25×35+13×35×35=3375,P (X =3)=P (ABC )=23×35×35=1875,∴X 的分布列为∴X 的数学期望E (X )=0×475+1×2075+2×3375+3×1875=14075=2815.——————————规律·总结————————————(1)求复杂事件的概率,要正确分析复杂事件的构成,看复杂事件能转化为几个彼此互斥事件的和事件,还是能转化为几个相互独立事件同时发生的积事件,然后用概率公式求解.(2)一个复杂事件若正面情况比较多,反面情况较少,则一般利用对立事件进行求解.对于“至少”“至多”等问题往往用这种方法求解.2.某项选拔共有三轮考核,每轮设有一个问题,回答问题正确者进入下一轮考核,否则即被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为45、35、25,且各轮问题能否正确回答互不影响.(1)求该选手被淘汰的概率;(2)记该选手在考核中回答问题的个数为ξ,求随机变量ξ的分布列与数学期望. 解:记“该选手能正确回答第i 轮的问题”为事件A i (i =1,2,3),则P (A 1)=45,P (A 2)=35,P (A 3)=25.∴该选手被淘汰的概率P =1-P (A 1A 2A 3)=1-P (A 1)P (A 2)P (A 3)=1-45×35×25=101125.(2)ξ的所有可能取值为1,2,3. 则P (ξ=1)=P (A 1)=15,P (ξ=2)=P (A 1A 2)=P (A 1)P (A 2)=45×25=825,P (ξ=3)=P (A 1A 2)=P (A 1)P (A 2)=45×35=1225,∴ξ的分布列为∴E (ξ)=1×15+2×825+3×1225=5725.[例3] (2012·辽宁高考)现有10道题,其中6道甲类题,4道乙类题,张同学从中任取3道题解答.(1)求张同学至少取到1道乙类题的概率;(2)已知所取的3道题中有2道甲类题,1道乙类题.设张同学答对每道甲类题的概率都是35,答对每道乙类题的概率都是45,且各题答对与否相互独立.用X 表示张同学答对题的个数,求X 的分布列和数学期望.[自主解答] (1)设事件A =“张同学所取的3道题至少有1道乙类题”,则有A =“张同学所取的3道题都是甲类题”.因为P (A )=C 36C 310=16,所以P (A )=1-P (A )=56.(2)X 所有的可能取值为0,1,2,3.P (X =0)=C 02·⎝⎛⎭⎫350·⎝⎛⎭⎫252·15=4125; P (X =1)=C 12·⎝⎛⎭⎫351·⎝⎛⎭⎫251·15+C 02⎝⎛⎭⎫350·⎝⎛⎭⎫252·45=28125; P (X =2)=C 22·⎝⎛⎭⎫352·⎝⎛⎭⎫250·15+C 12⎝⎛⎭⎫351·⎝⎛⎭⎫251·45=57125; P (X =3)=C 22·⎝⎛⎭⎫352·⎝⎛⎭⎫250·45=36125. 所以X 的分布列为所以E (X )=0×4125+1×28125+2×57125+3×36125=2.——————————规律·总结———————————— 1.注意辨别独立重复试验的基本特征:(1)在每次试验中,试验结果只有发生与不发生两种情况; (2)在每次试验中,事件发生的概率相同.2.牢记公式P n (k )=C k n p k (1-p )n -k,k =0,1,2,…,n ,并深刻理解其含义.3.甲、乙两人参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,画出茎叶图如下:(1)指出学生乙成绩的中位数,并说明如何确定一组数据的中位数;(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,你认为派哪位学生参加,成绩比较稳定? (3)若将频率视为概率,对学生甲在今后三次数学竞赛中的成绩进行预测,记这三次成绩高于80分的次数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E (ξ).解:(1)依题意得83+852=84,则学生乙成绩的中位数是84.它是这组数据中最中间位置的一个数或最中间位置两个数的平均数,中位数可能在所给的数据中,也可能不在所给数据中.(2)派甲参加比较合适,理由如下:x 甲=18(70×2+80×4+90×2+9+8+8+4+2+1+5+3)=85.x 乙=18(70×1+80×4+90×3+5+3+5+2+5)=85.s 2甲=35.5,s 2乙=41,∴x 甲=x 乙,且s 2甲<s 2乙,∴甲的成绩比较稳定.(3)记“甲在一次数学竞赛中成绩高于80分”为事件A ,则P (A )=68=34.依题意,得ξ~B ⎝⎛⎭⎫3,34. ∴P (ξ=k )=C k 3⎝⎛⎭⎫34k ⎝⎛⎭⎫1-343-k ,k =0,1,2,3. ξ的分布列为∴E (ξ)=0×164+1×964+2×2764+3×2764=94.⎝⎛⎭⎫或利用E (ξ)=3×34=94[例4] 某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售.如果当天卖不完,剩下的玫瑰花作垃圾处理.(1)若花店一天购进16枝玫瑰花,求当天的利润y (单位:元)关于当天需求量n (单位:枝,n ∈N )的函数解析式;(2)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:以100①若花店一天购进16枝玫瑰花,X 表示当天的利润(单位:元),求X 的分布列、数学期望及方差;②若花店计划一天购进16枝或17枝玫瑰花,你认为应购进16枝还是17枝?请说明理由.[自主解答] (1)当日需求量n ≥16时,利润y =80. 当日需求量n <16时,利润y =10n -80. 所以y 关于n 的函数解析式为y =⎩⎪⎨⎪⎧10n -80,n <16,80,n ≥16(n ∈N ). (2)①X 可能的取值为60,70,80,并且P (X =60)=0.1,P (X =70)=0.2,P (X =80)=0.7. X 的分布列为X 的数学期望为E (X )=60X 的方差为D (X )=(60-76)2×0.1+(70-76)2×0.2+(80-76)2×0.7=44. ②答案一:花店一天应购进16枝玫瑰花.理由如下:若花店一天购进17枝玫瑰花,Y 表示当天的利润(单位:元),那么Y 的分布列为Y 的数学期望为E (Y )=76.4.Y 的方差为D (Y )=(55-76.4)2×0.1+(65-76.4)2×0.2+(75-76.4)2×0.16+(85-76.4)2×0.54=112.04.由以上的计算结果可以看出,D (X )<D (Y ),即购进16枝玫瑰花时利润波动相对较小.另外,虽然E (X )<E (Y ),但两者相差不大.故花店一天应购进16枝玫瑰花.答案二:花店一天应购进17枝玫瑰花.理由如下:若花店一天购进17枝玫瑰花,Y表示当天的利润(单位:元),那么Y的分布列为Y的数学期望为E(Y)=76.4.由以上的计算结果可以看出,E(X)<E(Y),即购进17枝玫瑰花时的平均利润大于购进16枝时的平均利润.故花店一天应购进17枝玫瑰花.——————————规律·总结————————————求离散型随机变量ξ的均值与方差的方法先根据随机变量的意义,确定随机变量可以取哪些值,然后根据随机变量取这些值的意义求出取这些值的概率,列出分布列,根据数学期望和方差的公式计算.若随机变量服从二项分布,则可以直接使用E(ξ)=np,D(ξ)=np(1-p)求解.4.根据以往的经验,某工程施工期间的降水量X(单位:mm)对工期的影响如下表:求:(1)工期延误天数Y的均值与方差;(2)在降水量X至少是300的条件下,工期延误不超过6天的概率.解:(1)由已知条件和概率的加法公式有:P(X<300)=0.3,P(300≤X<700)=P(X<700)-P(X<300)=0.7-0.3=0.4,P(700≤X<900)=P(X<900)-P(X<700)=0.9-0.7=0.2.P(X≥900)=1-P(X<900)=1-0.9=0.1.所以Y的分布列为于是,E(Y)=0×0.3+D(Y)=(0-3)2×0.3+(2-3)2×0.4+(6-3)2×0.2+(10-3)2×0.1=9.8.故工期延误天数Y的均值为3,方差为9.8.(2)由概率的加法公式,得P(X≥300)=1-P(X<300)=0.7,又因为P(300≤X<900)=P(X<900)-P(X<300)=0.9-0.3=0.6.由条件概率,得P(Y≤6|X≥300)=P(X<900|X≥300)=P(300≤X<900)P(X≥300)=0.60.7=67.故在降水量X 至少是300的条件下,工期延误不超过6天的概率是67.。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.6.1算法、复数、推理与证明(选择、填空题型)(含答案详析)
第一讲 算法、复数、推理与证明(选择、填空题型)1.(2013·安徽高考)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果为( )A.34 B.16 C.1112D.2524解析:选C 第一次循环后:s =0+12,n =4;第二次循环后:s =0+12+14,n =6;第三次循环后:s =0+12+14+16,n =8,跳出循环,输出s =0+12+14+16=1112.2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)执行下面的程序框图,如果输入的N =10,那么输出的S =( )A. 1+12+13+…+110B. 1+12!+13!+ (110)C. 1+12+13+…+111D. 1+12!+13!+ (111)解析:选B 根据程序框图的循环结构,依次T =1,S =0+1=1,k =2;T =12!,S =1+12!,k =3;T =12×3=13!,S =1+12!+13!,k =4;…;T =110!,S =1+12!+13!+…+110!,k =11>10=N ,跳出循环,输出结果. 3.(2013·福建高考)已知复数z 的共轭复数z =1+2i(i 为虚数单位),则z 在复平面内对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限解析:选D ∵z =1+2i ,∴z =1-2i ,∴复数z 在复平面内对应的点为(1,-2),位于第四象限.4.(2013·安徽高考)设i 是虚数单位, z 是复数z 的共轭复数.若z ·z i +2=2z ,则z =( )A .1+iB .1-iC .-1+iD .-1-i解析:选A 设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i ,又z ·z i +2=2z ,∴(a 2+b 2)i +2=2a +2b i ,∴a =1,b =1,故z =1+i.5.(2013·陕西高考)观察下列等式 (1+1)=2×1,(2+1)(2+2)=22×1×3,(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5, ……照此规律, 第n 个等式可为________.解析:观察规律可知,左边为n 项的积,最小项和最大项依次为(n +1),(n +n ),右边为连续奇数之积乘以2n ,则第n 个等式为:(n +1)(n +2)(n +3)…(n +n )=2n ×1×3×5×…×(2n -1).答案:(n +1)(n +2)(n +3)…(n +n )=2n ×1×3×5×…×(2n -1)1.程序框图的逻辑结构顺序结构、条件结构和循环结构. 2.复数z =a +b i(a ,b ∈R )的分类 (1)z 是实数⇔b =0; (2)z 是虚数⇔b ≠0;(3)z 是纯虚数⇔a =0,且b ≠0. 3.共轭复数复数a +b i(a ,b ∈R )的共轭复数是a -b i(a ,b ∈R ). 4.复数的四则运算法则(1)(a +b i)±(c +d i)=(a ±c )+(b ±d )i ; (2)(a +b i)(c +d i)=(ac -bd )+(bc +ad )i ;(3)(a +b i)÷(c +d i)=ac +bd c 2+d 2+bc -ad c 2+d 2i(a ,b ,c ,d ∈R ,c +d i ≠0).5.两种合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程:实验、观察―→概括、推广―→猜测一般性结论 (2)类比推理的思维过程:实验、观察―→联想、类推―→猜测新的结论 6.数学归纳法证题的步骤(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n =n 0(n 0∈N *)时,命题成立;(2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时,命题也成立.只要完成了这两个步骤,就可以断定命题对于任何n≥n0的正整数都成立.[例1](1)(2013·重庆高考)执行如图所示的程序框图,如果输出s=3,那么判断框内应填入的条件是()A.k≤6?B.k≤7?C.k≤8? D.k≤9?(2)(2013·福建高考)阅读如图所示的程序框图,若输入的k=10,则该算法的功能是()A.计算数列{2n-1}的前10项和B.计算数列{2n-1}的前9项和C.计算数列{2n-1}的前10项和D .计算数列{2n -1}的前9项和[自主解答] (1)首次进入循环体,s =1×log 23,k =3;第二次进入循环体,s =lg 3lg 2×lg 4lg 3=2,k =4;依次循环,当第六次进入循环体时,s =3,k =8,此时终止循环,则判断框内填“k ≤7?”.(2)由程序框图可知:输出S =1+2+22+…+29,所以该算法的功能是计算数列{2n -1}的前10项和.[答案] (1)B (2)A——————————规律·总结——————————————————识别程序框图应注意的问题对于循环结构的框图的识图问题,应明确循环结构的框图的特征,明确框图中变量的变化特点,根据框图中的条件决定是否执行框图中的运算,从而确定程序运行的结果.1.某程序框图如图所示,若输出的S =26,则判断框内为( )A .k >2?B .k >3?C .k >4?D .k >5?解析:选B 由程序框图可知,k =1时S =1;k =2时S =2×1+2=4;k =3时S =2×4+3=11;k =4时S =2×11+4=26.2.执行如图所示的程序框图,输出的结果是________.解析:共循环2 013次,由裂项求和得S =11×2+12×3+…+12 013×2 014=⎝⎛⎭⎫1-12+⎝⎛⎭⎫12-13+…+⎝⎛⎭⎫12 013-12 014=1-12 014=2 0132 014.答案:2 0132 014[例2] (1)(2013·山东高考)复数z 满足(z -3)·(2-i)=5(i 为虚数单位),则z 的共轭复数z 为( )A .2+iB .2-iC .5+iD .5-i(2)(2013·新课标全国卷Ⅰ )若复数z 满足 (3-4i)z =|4+3i|,则z 的虚部为( ) A .-4 B.-45C.4D.45(3)(2013·广东高考)若复数z 满足i z =2+4i ,则在复平面内,z 对应的点的坐标是( ) A .(2,4) B .(2,-4) C .(4,-2)D .(4,2)[自主解答] (1)由(z -3)(2-i)=5,得z =3+52-i =3+5(2+i )(2-i )(2+i )=3+2+i =5+i ,所以z =5-i.(2)因为|4+3i|=42+32=5,所以已知等式为(3-4i)z =5,即z =53-4i =5(3+4i )(3-4i )(3+4i )=5(3+4i )25=3+4i 5=35+45i ,所以复数z 的虚部为45.(3)由i z =2+4i ,可得z =2+4i i =(2+4i )·(-i )i·(-i )=4-2i ,所以z 对应的点的坐标是(4,-2).[答案] (1)D (2)D (3)C复数运算的技巧复数代数形式的运算类似于多项式的运算,加法类似于合并同类项,乘法类似于多项式乘多项式,除法类似于分母有理化(实数化),分子、分母同乘分母的共轭复数.3.已知i 为虚数单位,则复数i(2-3i)对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限D .第四象限解析:选A i(2-3i)=2i +3=3+2i 对应的点为(3,2),位于第一象限. 4.已知m ∈R ,复数m +i 1+i -12的实部和虚部相等,则m =________.解析:m +i 1+i -12=(m +i )(1-i )(1+i )(1-i )-12=(m +1)+(1-m )i 2-12=m +(1-m )i2,由已知得m =1-m ,则m =12.答案:12[例3] (1)(2013·湖北高考)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n .记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n ,正方形数 N (n,4)=n 2,五边形数 N (n,5)=32n 2-12n ,六边形数 N (n,6)=2n 2-n , ……可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=________. (2)观察下列等式 12=1 12-22=-3 12-22+32=6 12-22+32-42=-10 ……照此规律,第n 个等式可为________.[自主解答] (1)N (n ,k )=a k n 2+b k n (k ≥3),其中数列{a k }是以12为首项,12为公差的等差数列;数列{b k }是以12为首项,-12为公差的等差数列;所以N (n,24)=11n 2-10n ,当n =10时,N (10,24)=11×102-10×10=1 000.(2)由第一个等式为1,第二个等式为-3,第三个等式为6,第四个等式为-10,……,可得第n 个等式为(-1)n+1n (n +1)2. [答案] (1)1 000 (2)12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=(-1)n+1n (n +1)2——————————规律·总结——————————————————合情推理的解题思路(1)在进行归纳推理时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论.(2)在进行类比推理时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然后通过类比,推导出类比对象的性质.(3)归纳推理关键是找规律,类比推理关键是看共性.5.已知函数f (x )=x x +2(x >0).如下定义一列函数:f 1(x )=f (x ),f 2(x )=f (f 1(x )),f 3(x )=f (f 2(x )),…,f n (x )=f (f n -1(x )),…,n ∈N *,那么由归纳推理可得函数f n (x )的解析式是f n (x )=________.解析:依题意得,f 1(x )=xx +2,f 2(x )=x x +2x x +2+2=x 3x +4=x(22-1)x +22,f 3(x )=x 3x +4x 3x +4+2=x 7x +8=x (23-1)x +23,…,由此归纳可得f n (x )=x(2n-1)x +2n(x >0). 答案:x(2n -1)x +2n(x >0)6.已知x ∈(0,+∞),观察下列各式:x +1x ≥2,x +4x 2=x 2+x 2+4x 2≥3,x +27x 3=x 3+x3+x 3+27x 3≥4,…,类比得x +axn ≥n +1(n ∈N *),则a =________. 解析:第一个式子是n =1的情况,此时a =11=1,第二个式子是n =2的情况,此时a =22=4,第三个式子是n =3的情况,此时a =33=27,归纳可知a =n n .答案:n n。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破 第3部分 专题一 第3讲 “4道”保分题专练卷(
“4道”保分题专练卷(三)1.(2013·陕西五校联考)已知向量m =(sin x ,3sin x ),n =(sin x ,-cos x ),设函数f (x )=m ·n ,若函数g (x )的图像与f (x )的图像关于坐标原点对称.(1)求函数g (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π6上的最大值,并求出此时x 的值; (2)在△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,A 为锐角,若f (A )-g (A )=32,b +c =7,△ABC 的面积为23,求边a 的长.解:(1)由题意得f (x )=sin 2x -3sin x cos x =1-cos 2x 2-32sin 2x =12-sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π6, 所以g (x )=-12-sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π6. 因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π6,所以2x -π6∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2π3,π6. 所以当2x -π6=-π2,即x =-π6时, 函数g (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π6上的最大值为12. (2)由f (A )-g (A )=32,得 1-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2A +π6+sin ⎝⎛⎭⎪⎫2A -π6=32, 化简得cos 2A =-12, 又因为0<A <π2, 所以A =π3. 由题意知S △ABC =12bc sin A =23, 解得bc =8,又b +c =7,所以a 2=b 2+c 2-2bc cos A =(b +c )2-2bc (1+cos A )=49-2×8×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12=25.故所求边a 的长为5.2.如图,在菱形ABCD 中,∠DAB =60°,E 是AB 的中点,MA ⊥平面ABCD ,且在矩形ADNM 中,AD =2,AM =377. (1)求证:AC ⊥BN ;(2)求证:AN ∥平面MEC ;(3)求二面角M EC D 的大小.解:(1)证明:连接BD ,则AC ⊥BD .由已知得DN ⊥平面ABCD ,所以DN ⊥AC .因为DN ∩DB =D ,所以AC ⊥平面NDB .又BN ⊂平面NDB ,所以AC ⊥BN .(2)证明:设CM 与BN 交于F ,连接EF .由已知可得四边形BCNM 是平行四边形,所以F 是BN 的中点.因为E 是AB 的中点,所以AN ∥EF .又EF ⊂平面MEC ,AN ⊄平面MEC ,所以AN ∥平面MEC .(3)由四边形ABCD 是菱形,∠DAB =60°,E 是AB 的中点,连接DE ,可得DE ⊥AB . 如图,建立空间直角坐标系D xyz ,则D (0,0,0),E (3,0,0),C (0,2,0),M ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,-1,377. CE =(3,-2,0),EM =⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-1,377. 设平面MEC 的一个法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎨⎧CE ·n =0,EM ·n =0,所以⎩⎪⎨⎪⎧ 3x -2y =0,y -377z =0. 令x =2,所以n =⎝ ⎛⎭⎪⎫2,3,213. 又平面ADE 的一个法向量为m =(0,0,1),所以cos 〈m ,n 〉=m ·n |m ||n |=12.所以二面角M EC D 的大小是60°.3.(2013·山东高考)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 4=4S 2,a 2n =2a n +1.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)若数列{b n }满足b 1a 1+b 2a 2+…+b n a n =1-12n ,n ∈N *,求{b n }的前n 项和T n . 解:(1)设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d .由S 4=4S 2,a 2n =2a n +1得⎩⎪⎨⎪⎧ 4a 1+6d =8a 1+4d ,a 1+n -d =2a 1+n -d +1,解得a 1=1,d =2.因此a n =2n -1,n ∈N *. (2)由已知b 1a 1+b 2a 2+…+b n a n =1-12n ,n ∈N *, 当n =1时,b 1a 1=12; 当n ≥2时,b n a n =1-12n -⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n -1=12n . 所以b n a n =12n ,n ∈N *. 由(1)知a n =2n -1,n ∈N *,所以b n =2n -12n ,n ∈N *. 又T n =12+322+523+…+2n -12n , 12T n =122+323+…+2n -32n +2n -12n +1, 两式相减得12T n =12+⎝ ⎛⎭⎪⎫222+223+…+22n -2n -12n +1 =32-12n -1-2n -12n +1, 所以T n =3-2n +32n . 4.某煤矿发生透水事故时,作业区有若干人员被困.救援队从入口进入之后有L 1、L 2两条巷道通往作业区(如图),L 1巷道有A 1、A 2、A 3三个易堵塞点,各点被堵塞的概率都是12;L 2巷道有B 1、B 2两个易堵塞点,被堵塞的概率分别为34、35.(1)求L 1巷道中,三个易堵塞点最多有一个被堵塞的概率;(2)若L 2巷道中堵塞点个数为X ,求X 的分布列及数学期望E (X ),并请你按照“平均堵塞点少的巷道是较好的抢险路线”的标准,帮助救援队选择一条抢险路线,并说明理由.解:(1)设“L 1巷道中,三个易堵塞点最多有一个被堵塞”为事件A ,则P (A )=C 03×⎝ ⎛⎭⎪⎫123+C 13×12×⎝ ⎛⎭⎪⎫122=12.(2)依题意,X 的可能取值为0,1,2.P (X =0)=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-34×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-35=110,P (X =1)=34×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-35+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-34×35=920,P (X =2)=34×35=920.所以随机变量X 的分布列为E (X )=110×0+920×1+920×2=20.设L 1巷道中堵塞点个数为Y ,则随机变量Y ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,12,所以E (Y )=3×12=32.因为E (X )<E (Y ),所以选择L 2巷道为抢险路线较好.。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习2.1.2数形结合思想(含答案详析)
第二讲数形结合思想1.数形结合的含义(1)数形结合,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数,以数辅形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,它是数学的规律性与灵活性的有机结合.(2)数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,其应用大致可以分为两种情形:一是借助形的生动性和直观性来阐明数形之间的联系,即以形作为手段,数作为目的,比如应用函数的图像来直观地说明函数的性质;二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形作为目的,如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质.2.数形结合的途径(1)通过坐标系“形题数解”借助于直角坐标系、复平面,可以将几何问题代数化.这一方法在解析几何中体现得相当充分(在高考中主要也是以解析几何作为知识载体来考查的).值得强调的是,“形题数解”时,通过辅助角引入三角函数也是常常运用的技巧(这是因为三角公式的使用,可以大大缩短代数推理).实现数形结合,常与以下内容有关:①实数与数轴上的点的对应关系;②函数与图像的对应关系;③曲线与方程的对应关系;④以几何元素和几何条件为背景,建立起来的概念,如复数、三角函数等;⑤所给的等式或代数式的结构含有明显的几何意义.如等式(x-2)2+(y-1)2=4,表示坐标平面内以(2,1)为圆心,2为半径的圆.(2)通过转化构造“数题形解”许多代数结构都有着相对应的几何意义,据此,可以将数与形进行巧妙地转化.例如,将a(a>0)与距离互化;将a2与面积互化,将a2+b2+ab=a2+b2-2|a||b|cos θ(θ=60°或θ=120°)与余弦定理沟通;将a≥b≥c>0且b+c>a中的a、b、c与三角形的三边沟通;将有序实数对(或复数)和点沟通;将二元一次方程与直线、将二元二次方程与相应的圆锥曲线对应等等.这种代数结构向几何结构的转化常常表现为构造一个图形(平面的或立体的).另外,函数的图像也是实现数形转化的有效工具之一,正是基于此,函数思想和数形结合思想经常相互渗透,演绎出解题捷径.[例1] (2013·长沙模拟)若f (x )+1=1f (x +1),当x ∈[0,1]时,f (x )=x ,若在区间(-1,1]内g (x )=f (x )-mx -m 有两个零点,则实数m 的取值范围是( )A.⎣⎡⎭⎫0,12 B.⎣⎡⎭⎫12,+∞ C.⎣⎡⎭⎫0,13 D.⎝⎛⎦⎤0,12 [思维流程][解析] 当x ∈(-1,0]时,x +1∈(0,1], ∵当x ∈(0,1]时,f (x )=x ,∴f (x +1)=x +1.而由f (x )+1=1f (x +1),可得f (x )=1f (x +1)-1=1x +1-1(x ∈(-1,0]).如图所示,作出函数f (x )在区间(-1,1]内的图像,而函数g (x )零点的个数即为函数f (x )与y =mx +m 图像交点的个数,显然函数y =mx +m 的图像为经过点P (-1,0),斜率为m 的直线.如图所示,f (1)=1,故B (1,1).直线PB 的斜率k 1=1-01-(-1)=12;直线PO 的斜率为k 2=0.由图可知,函数f (x )与y =mx +m 的图像有两个交点,则直线y =mx +m 的斜率k 2<m ≤k 1,即m ∈⎝⎛⎦⎤0,12. [答案] D——————————规律·总结———————————————————利用数形结合求方程解应注意两点(1)讨论方程的解(或函数的零点)可构造两个函数,使问题转化为讨论两曲线的交点问题,但用此法讨论方程的解一定要注意图像的准确性、全面性,否则会得到错解.(2)正确作出两个函数的图像是解决此类问题的关键,数形结合应以快和准为原则而采用,不要刻意去数形结合.1.若定义在R 上的函数f (x )满足f (x +2)=f (x ),且x ∈[-1,1]时,f (x )=1-x 2,函数g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧lg x ,x >0,0,x =0,-1x ,x <0,则函数h (x )=f (x )-g (x )在区间[-5,5]内零点的个数是( )A .5B .7C .8D .10解析:选C 依题意得,函数f (x )是以2为周期的函数,在同一坐标系下画出函数y =f (x )与函数y =g (x )的图像,结合图像得,当x ∈[-5,5]时,它们的图像的公共点共有8个,即函数h (x )=f (x )-g (x )在区间[-5,5]内的零点的个数是8.[2((2)若不等式|x -2a |≥12x +a -1对x ∈R 恒成立,则a 的取值范围是________.[思维流程][解析] (1)在同一坐标系中,分别作出y =log 2(-x ),y =x +1的图像,由图可知,x 的取值范围是(-1,0).(2)作出y =|x -2a |和y =12x +a -1的简图,依题意知应有2a ≤2-2a ,故a ≤12.[答案] (1)(-1,0) (2)⎝⎛⎦⎤-∞,12 ————————规律·总结——————————————————————利用数形结合解不等式应注意的问题解含参数的不等式时,由于涉及到参数,往往需要讨论,导致运算过程繁琐冗长.如果题设与几何图形有联系,那么利用数形结合的方法,问题将会顺利地得到解决.2.当x ∈(1,2)时,不等式(x -1)2<log a x 恒成立,则a 的取值范围为( ) A .(2,3] B .[4,+∞) C .(1,2]D .[2,4)解析:选C 设y 1=(x -1)2,y 2=log a x ,则y 1的图像为如图所示的抛物线.要使对一切x ∈(1,2),y 1<y 2恒成立,显然a >1,并且只需当x =2时,log a x ≥1,即a ≤2,所以1<a ≤2.[例3] (1)如果实数x ,y 满足(x -2)2+y 2=3,则yx 的最大值为( )A.12B.33C.32D. 3(2)已知a ,b 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量c 满足(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值是( )A .1B .2 C. 2 D.22[思维流程][解析] (1)(x -2)2+y 2=3表示坐标平面上的一个圆,圆心为M (2,0),半径r =3,如图,而y x =y -0x -0表示圆上的点(x ,y )与原点O (0,0)连线的斜率.该问题转化为如下几何问题:点A 在M (2,0)为圆心,3为半径的圆上移动,求直线OA 的斜率的最大值.由图可知,当点A 在第一象限,且OA 与圆相切时OA 的斜率最大. 连接AM ,则AM ⊥OA ,|OA |=|OM |2-|AM |2=22-(3)2=1,可得yx的最大值为tan ∠AOM =3,故选D.(2)因为(a -c )·(b -c )=0,所以(a -c )⊥(b -c ).如图所示,设OC =c ,OA =a ,OB =b ,CA =a -c ,CB =b -c ,即AC ⊥BC ,又OA ⊥OB ,所以O ,A ,C ,B 四点共圆.当且仅当OC 为圆的直径时,|c |最大,且最大值为 2. [答案] (1)D (2)C——————————规律·总结——————————————————————利用数形结合求最值的方法步骤第一步:分析数理特征,确定目标问题的几何意义.一般从图形结构、图形的几何意义分析代数式是否具有几何意义.第二步:转化为几何问题. 第三步:解决几何问题. 第四步:回归代数问题.第五步:回顾反思.应用几何意义数形结合法解决问题需要熟悉常见的几何结构的代数形式,主要有:(1)比值——可考虑直线的斜率;(2)二元一次式——可考虑直线的截距;(3)根式分式——可考虑点到直线的距离;(4)根式——可考虑两点间的距离.3.对于任意x ∈R ,函数f (x )表示-x +3,32x +12,x 2-4x +3中的较大者,则f (x )的最小值是( )A .2B .3C .8D .-1解析:选A 分别画出y =-x +3,y =32x +12,y =x 2-4x+3三个函数的图像,如图所示,得到三个交点A (0,3),B (1,2),C (5,8).函数f (x )的表达式为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3,x ≤0,-x +3,0<x ≤1,32x +12,1<x ≤5,x 2-4x +3,x >5,f (x )的图像是图中的实线部分,图像的最低点是B (1,2),所以函数f (x )的最小值是2.4.当0<x <π2,函数f (x )=1+cos 2x +4sin 2x sin 2x 的最小值为( )A .-4B .-2 2C .4D .2 2解析:选D f (x )=1+cos 2x +2(1-cos 2x )sin 2x =3-cos 2x0-(-sin 2x ),它表示点(0,3)与点(-sin 2x ,cos 2x )连线的斜率,而点(-sin 2x ,cos 2x )在x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2时是圆x 2+y 2=1的左半圆(不含端点),数形结合可知当过(0,3)的直线与该半圆相切时,斜率最小,即f (x )最小.设切线方程为y =kx +3,则|3|k 2+1=1⇒k =22或k =-22(舍),故f (x )的最小值为2 2.1.应用数形结合的思想应注意以下数与形的转化(1)集合的运算及韦恩图; (2)函数及其图像;(3)数列通项及求和公式的函数特征及函数图像; (4)方程(多指二元方程)及方程的曲线;(5)对于研究距离、角或面积的问题,直接从几何图形入手进行求解即可;(6)对于研究函数、方程或不等式(最值)的问题,可通过函数的图像求解(函数的零点、顶点是关键点),做好知识的迁移与综合运用.2.运用数形结合的思想分析解决问题时,应把握以下三个原则 (1)等价性原则在数形结合时,代数性质和几何性质的转换必须是等价的,否则解题将会出现漏洞,有时,由于图形的局限性,不能完整地表现数的一般性,这时图形的性质只能是一种直观而浅显的说明,但它同时也是抽象而严格证明的诱导.(2)双向性原则在数形结合时,既要进行几何直观的分析,又要进行代数抽象的探索,两方面相辅相成,仅对代数问题进行几何分析(或仅对几何问题进行代数分析)在许多时候是很难行得通的.例如,在解析几何中,我们主要是运用代数的方法来研究几何问题,但是在许多时候,若能充分地挖掘利用图形的几何特征,将会使得复杂的问题简单化.(3)简单性原则就是找到解题思路之后,至于用几何方法还是用代数方法或者兼用两种方法来叙述解题过程,则取决于哪种方法更为简单,而不是去刻意追求代数问题运用几何方法,几何问题运用代数方法.[数学思想专练(二)]一、选择题1.不等式x 2-log a x <0,在x ∈⎝⎛⎭⎫0,12时恒成立,则a 的取值范围是( ) A .0<a <1 B.116≤a <1 C .a >1D .0<a ≤116解析:选B 不等式x 2-log a x <0转化为x 2<log a x ,由图形知0<a <1且⎝⎛⎭⎫122≤log a 12,所以a ≥116,所以116≤a <1.2.(2013·西城模拟)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x ≤1,-x 2+2x +3,x >1,则函数g (x )=f (x )-e x 的零点个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 函数g (x )=f (x )-e x 的零点即为函数f (x )与y =e x 的图像交点的个数,如图所示,作出函数f (x )与y =e x 的图像,由图像可知两个函数图像有两个交点,∴函数g (x )=f (x )-e x 有两个零点.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤0,log 2x ,x >0,则函数y =f (f (x ))+1的零点个数是( )A .4B .3C .2D .1解析:选A 令x +1=0,得x =-1,令log 2x =0,得x =1;令F (x )=f (f (x ))+1,则F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x ≤-1,log 2(x +1)+1,-1<x ≤0,log 2x +2,0<x ≤1,log 2(log 2x )+1,x >1.作出函数y =F (x )的图像如图所示,有4个零点.4.已知平面向量a 、b ,|a |=1,|b |=3,且|2a +b |=7,则向量a 与向量a +b 的夹角为( )A.π2B.π3C.π6D .π解析:选B ∵|2a +b |2=4|a |2+4a ·b +|b |2=7,|a |=1,|b |=3, ∴4+4a ·b +3=7,即a ·b =0,∴a ⊥b . 如图所示,a 与a +b 的夹角为∠COA , ∵tan ∠COA =|CA ||OA |=31,∴∠COA =π3,即a 与a +b 的夹角为π3. 5.以椭圆的右焦点F 2为圆心作一个圆,使此圆过椭圆的中心,交椭圆于M ,N 两点,若直线MF 1(F 1为椭圆的左焦点)是圆F 2的切线,则椭圆的离心率为( )A .2- 3 B.3-1 C.22D.32解:选B 如图,易知|MF 2|=c ,∵|MF 1|+|MF 2|=2a ,∴|MF 1|=2a -c .在△F 1MF 2中,∵MF 1⊥MF 2,又|F 1F 2|=2c ,∴(2a -c )2+c 2=(2c )2,即2a 2-2ac -c 2=0.方程两边同除以-a 2得e 2+2e -2=0,解得e =3-1.6.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|lg x |,0<x ≤10,-12x +6,x >10,若a ,b ,c 互不相等,且f (a )=f (b )=f (c ),则abc的取值范围是( )A .(1,10)B .(5,6)C .(10,12)D .(20,24)解析:选C 画出函数f (x )的图像,再画出直线y =d (0<d <1),如图所示,直观上知0<a <1,1<b <10,10<c <12,再由|lg a |=|lg b |,得-lg a =lg b ,从而得ab =1,则10<a bc <12.二、填空题7.如果函数y =1+4-x 2(|x |≤2)的图像与函数y =k (x -2)+4的图像有两个交点,那么实数k 的取值范围是________.解析:函数y =1+4-x 2的值域为[1,3],将y -1=4-x 2两边平方,得x 2+(y -1)2=4,考虑到函数的值域,函数y =1+4-x 2的图像是以(0,1)为圆心,2为半径的上半圆,半圆的端点为点A (-2,1)和点B (2,1);函数y =k (x -2)+4是过定点P (2,4)的直线.画出两函数的图像如图所示,易得实数k 的范围是⎝⎛⎦⎤512,34.答案:⎝⎛⎦⎤512,348.已知1a +2b =1(a >0,b >0),当ab 取最小值时,方程2-2x =b -bax |x |的实数解的个数是________.解析:1ab =12⎝⎛⎭⎫1a ·2b ≤12·⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b 22=18,当1a =2b ,即a =2,b =4时等号成立,则方程1-x =2-x |x |,在同一坐标系作出y 1=-(x -1)和y 2=2-x |x |的草图,交点个数为1,即方程的解的个数为1.答案:19.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e -x -2,x ≤0,2ax -1,x >0(a 是常数且a >0).对于下列命题:①函数f (x )的最小值是-1;②函数f (x )在R 上是单调函数;③若f (x )>0在⎣⎡⎭⎫12,+∞上恒成立,则a 的取值范围是a >1;④对任意的x 1<0,x 2<0且x 1≠x 2,恒有f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22<f (x 1)+f (x 2)2. 其中正确命题的序号是________.解析:如图所示,作出函数f (x )的图像,显然f (x )在(-∞,0)上单调递减,而a >0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增,所以函数f (x )的最小值为f (0)=-1,故命题①正确;显然,函数f (x )在R 上不是单调函数,②错误;因为f (x )在(0,+∞)上单调递增,故函数f (x )在⎣⎡⎭⎫12,+∞上的最小值为f ⎝⎛⎭⎫12=2a ×12-1=a -1,所以若f (x )>0在⎣⎡⎭⎫12,+∞上恒成立,则a -1>0,即a >1,故③正确;由图像可知在(-∞,0)上对任意x 1<0,x 2<0且x 1≠x 2,恒有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22<f (x 1)+f (x 2)2成立,故④正确.综上,正确的命题有①③④. 答案:①③④ 三、解答题10.设有函数f (x )=a +-x 2-4x 和g (x )=43x +1,已知x ∈[-4,0]时恒有f (x )≤g (x ),求实数a 的取值范围.解:f (x )≤g (x ), 即a +-x 2-4x ≤43x +1,变形得-x 2-4x ≤43x +1-a ,令y =-x 2-4x , ①y =43x +1-a , ② ①变形得(x +2)2+y 2=4(y ≥0),即表示以(-2,0)为圆心,2为半径的圆的上半圆;②表示斜率为43,纵截距为1-a 的平行直线系. 设与圆相切的直线为AT ,其倾斜角为α,则有tan α=43,0<α<π2, ∴sin α=45,cos α=35, |OA |=2tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+α2=2·1-cos ⎝⎛⎭⎫π2+αsin ⎝⎛⎭⎫π2+α= 2·1+sin αcos α=2⎝⎛⎭⎫1+4535=6. 要使f (x )≤g (x )在x ∈[-4,0]恒成立,则②所表示的直线应在直线AT 的上方或与它重合,故有1-a ≥6,即a ≤-5.所以实数a 的取值范围是(-∞,-5].11.已知a >0,函数f (x )=x |x -a |+1(x ∈R ).(1)当a =1时,求所有使f (x )=x 成立的x 的值;(2)当a ∈(0,3)时,求函数y =f (x )在闭区间[1,2]上的最小值.解:(1)因为x |x -1|+1=x ,所以x =-1或x =1.(2)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-ax +1, x ≥a ,-x 2+ax +1, x <a , (其示意图如图所示)①当0<a ≤1时,x ≥1≥a ,这时,f (x )=x 2-ax +1,对称轴是x =a 2≤12<1, 所以函数y =f (x )在区间[1,2]上递增,f (x )min =f (1)=2-a;②当1<a ≤2时,当x =a 时函数f (x )min =f (a )=1;③当2<a <3时,x ≤2<a ,这时,f (x )=-x 2+ax +1,对称轴是x =a 2∈⎝⎛⎭⎫1,32,f (1)=a ,f (2)=2a -3.因为(2a -3)-a =a -3<0,所以函数f (x )min =f (2)=2a -3.12.设函数F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),x ≤0,g (x ),x >0,其中f (x )=ax 3-3ax ,g (x )=12x 2-ln x ,方程F (x )=a 2有且仅有四个解,求实数a 的取值范围.解:x ∈(0,1)时,g ′(x )=x -1x <0,x ∈(1,+∞)时,g ′(x )=x -1x>0,所以当x =1时,g (x )取极小值g (1)=12. (1)当a =0时,方程F (x )=a 2不可能有4个解;(2)当a <0时,因为f ′(x )=3a (x 2-1),若x ∈(-∞,0]时,f ′(x )=3a (x 2-1),当x ∈(-1,0]时,f ′(x )>0,当x ∈(-∞,-1)时,f ′(x )<0,所以当x =-1时,f (x )取得极小值f (-1)=2a ,又f (0)=0,所以F (x )的图像如图(1)所示,从图像可以看出F (x )=a 2不可能有4个解.图(1) 图(2)(3)当a >0时,当x ∈(-∞,-1)时,f ′(x )>0,当x ∈(-1,0]时,f ′(x )<0,所以当x =-1时,f (x )取得极大值f (-1)=2a ,又f (0)=0,所以F (x )的图像如图(2)所示,从图像看出方程F (x )=a 2若有4个解,则12<a 2<2a ,所以实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫22,2.。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习2.2.1选择题解题5技法(含答案详析)
第一讲选择题解题 5技法高考数学选择题主要考察考生对基础知识的理解程度、基本技术的娴熟程度以及基本运算的正确程度等方面,着重多个知识点的小型综合,浸透各样数学思想和方法,能充足考察考生灵巧应用基础知识解决数学识题的能力.选择题属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,其基本解答策略是:充足利用题干和选项所供给的信息作出判断.先定性后定量,先特别后推理;先间接后直接,先清除后求解.解题时应认真审题、深入剖析、正确推演、提防疏忽.解答选择题的常用方法主假如直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,假如全部选择题都用直接法解答,不只时间不一样意,甚至有些题目根本没法解答.所以,我们还要研究解答选择题的一些间接法的应用技巧.总的来说,选择题属于小题,解题的常用原则是:小题巧解.技法一排除法在解答某些选择题时,能够依据选项的特色,经过灵巧赋值,利用一些特别的对象,如数、点等代当选项进行考证,依据选择题的特色——只有一个选项切合题目要求这一信息,能够间接地获得切合题目要求的选项.[例 1] 已知全集U=R,A={ x|x2- 2x- 3>0} ,B= { x|2<x<4} ,那么会合 B∩ (?U A)= () A. { x|- 1≤ x≤ 4} B .{ x|2<x≤3}C. { x|2≤ x<3}D. { x|- 1< x<4}[思想流程 ][分析 ] C 的差别在于选项2 与A 与选项 D 的不一样之处在于元素-1、 4 能否属于该会合;选项3 能否属于该会合;选项 A 、D 与选项 B、C 的差别可经过查验B 与选项0 能否属于该会合来判断.因为 0?B,所以 0?B∩ (?U A),故可清除 A 、D ;因为 2?B,所以 2?B∩ (?U A),故可清除 C.[答案]B—————————规律·总结———————————————————————清除法的使用技巧清除法合用于不易直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个时,先依据某些条件找出明显与之矛盾的选项予以否认,再依据另一些条件在减小的范围内找出矛盾,这样逐渐清除(如本例经过二次取值清除 ),直到得出正确的选项.log 2x,x>0 ,1.设函数f(x) =log1- x , x<0,若 f(a)>f(- a) ,则实数 a 的取值范围是 ()2A. (- 1,0)∪ (0,1) B . (-∞,- 1)∪ (1,+∞ )C. ( -1,0)∪ (1,+∞ )D. (-∞,- 1)∪ (0,1)分析:选 C取a=2考证知足题意,清除 A 、D ;取 a=- 2 考证不知足题意,清除 B.2.函数 y= f(x)的图像以下图,给出以下命题:①函数 y= f( x)的定义域是 [ - 1,5] ;②函数 y= f( x)的值域是 (-∞, 0]∪ [2,4] ;③函数 y= f( x)在定义域内是增函数;④函数 y= f( x)在定义域内的导数f′ (x)>0.此中正确命题的序号是()A.①② B .①③C.②③D.②④分析:选 A y= f(x)的定义域中含有x= 3,①②正确;函数 y= f(x)在定义域内不是增函数,③④错误.技法二特值法特值法 (也称特例法 )是用特别值 (或特别图形、特别地点 )取代题设广泛条件,得出特别结论,再对各个选项进行查验,从而做出正确选择的方法,常用的特值法有:特别数值、特别数列、特别函数、特别图形、特别角和特别地点等.[例 2]若方程f(x)-2=0在(-∞,0)内有解,则y= f(x) 的图像是 ()[思想流程 ][分析 ] 由 f(x)- 2= 0,得 f(x)= 2.由图像可知对于 A ,当 f( x)=2 时, x= 0,不建立;对于B ,当 f(x)= 2 时,无解;对于 C,当 f(x)=2 时, x>0,不建立.[答案] D——————————规律·总结————————————————————用特值法解题应注意三点(1)所选用的特例必定要简单,且切合题设条件;(2)特别只可否认一般,不可以必定一般;(3)当选用某一特例出现两个或两个以上的选项都正确时,这时要依据题设要求选择此外的特例代入查验,直到找到正确选项为止.3.若 a<0,0< b<1,则 (2A. a>ab>ab )B .ab2>ab>aC. ab>a>ab2D. ab>ab2>a分析:选B 令 a=- 2, b= 12,则ab=- 1, ab2=- 12.故ab2>ab>a.4.设 ?( x),g(x),h(x)是R上的随意实值函数,以下定义两个函数(?°g)(x) 和 (?·g)(x).对随意x∈R, (?°g)(x)= ?(g(x)) , (?·g)(x) =?( x)g(x),则以下等式恒建立的是() A. ((?°g) ·h)(x)= (( ?·h)°(g·h))( x)B. (( ?·g)°h)(x)= (( ?°h) ·(g°h))( x)C. (( ?°g)°h)( x)= ((?°h)°(g°h))( x)D. ((?·g) ·h)( x)=(( ?·h) ·(g·h))( x)分析:选B取 ?(x)=- x, g( x)= x2, h(x)= x,则((?°g) ·h)( x)= (- x2) ·(x)=- x3,(( ?·h)°(g·h))( x)= (- x2)°(x3)=- x6,A 错; (( ?·g)°h)( x)=3323C、D 错.( -x )°(x)=- x , ((?°h) ·(g°h))( x)= (- x) ·(x )=- x , B 对;同理可考证技法三图解法图解法就是将所研究的问题转变为函数的图像或借助代数式的几何意义,作出相应的几何图形,综合几何图形的直观特色获得正确选项的一种解题方法,其本质就是数形联合思想的运用.[例 3] 若直角坐标平面内的两点P,Q 知足条件:① P, Q 都在函数 y= f(x)的图像上;② P, Q 对于原点对称,则称点对 [P, Q] 是函数 y= f(x)的一对“友善点对”(注:点对 [ P,Q]与 [Q, P]看作同一对“友善点对”log 2x x>0 ,则此函数的“友).已知函数 f(x)=- x2- 4x x≤ 0 ,好点对”有()A.0对C.2 对B.1 对D.3 对[思想流程][分析 ]依据题意,将函数f(x)=-x2-4x(x≤ 0)的图像绕原点旋转 180°后,获得的图像所对应的分析式为y= x2- 4x(x≥ 0),再作出函数y= lo g2x( x>0) 的图像,以下图.由题意,知函数y=x2- 4x(x>0) 的图像与函数 f(x)= log2x(x>0)的图像的交点个数即为“友善点对”的对数.由图可知它们的图像交点有 2 个,所以此函数的“ 友善点对” 有2对.[答案] C——————————规律·总结————————————————————用图解法解题应注意的问题图解法是依赖图形的直观性进行剖析的,用这类方法解题比直接计算求解更能抓住问题的本质,并能快速地获得结果.可是运用图解法解题必定要对相关的函数图像、几何图形较熟习,不然错误的图像反而会致使错误的选择.在本例中,假如不可以正确画出分段函数的图像,那么就很难直接依据函数的图像判断出“ 友善点对” 的对数.5.已知实数 a, b 知足等式 2 011a=2 012b,以下五个关系式:①0<b<a;② a<b<0;③0<a<b;④ b<a<0 ;⑤ a= b.此中不行能建立的关系式有 ()A.1个B.2个C.3 个D.4 个分析:选 B设 2 011a= 2 012b=t,以下图,由函数图像,可得(1)若 t>1,则有 a>b>0 ;(2)若 t= 1,则有 a= b= 0;(3)若 0< t<1,则有 a<b<0.故①②⑤可能建立,而③④不行能建立.6.函数 y= |log 1 x|的定义域为 [a, b],值域为 [0,2] ,则区间 [a,b] 的长度 b-a 的最小值2是 ()3A. 2 B.23C. 3 D.4x|的图像,以下图,由y=0,解得 x分析:选D作出函数 y= |log12=1,由 y= 2,解得 x=4 或 x=1.所以区间 [a,b] 的长度 b- a 的最小值为 14-1= 3.44技法四正难则反法在解选择题时,有时从正面求解比较困难,能够转变为其反面的问题来解决,马上问题转变为其对峙事件来解决,本质上就是补集思想的应用.[例 4] 若函数 y= e x+ mx 有极值,则实数m 的取值范围是 ()A. (0,+∞ ) B .(-∞, 0)C. (1,+∞ )D. (-∞, 1)[思想流程 ][分析 ]y′= (e x+ mx)′= e x+ m,函数 y= e x+ mx 没有极值的充要条件是函数在R 上为单一函数,即y′= e x+m≥0( 或≤ 0)恒建立,而 e x≥ 0,故当 m≥0 时,函数 y= e x+ mx 在R 上为单一递加函数,不存在极值,所以函数存在极值的条件是m<0.[答案] B——————————规律·总结———————————————————利用正难则反法解决问题的重点应用正难则反法解决问题的重点在于正确转变.在本例中,依据函数有极值获得函数不单一,但从正面没法直接判断,所以能够考虑其反面,即函数在R 上单一,其导函数的值恒大于 0 或恒小于 0.7.设会合A={ x|a- 1<x<a+ 1, x∈R } , B={ x|1<x<5, x∈R} ,若 A∩ B≠ ?,则实数a的取值范围是 ()A . { a|0<a<6} C . { a|a ≤ 0 或分析:选 Aa ≥ 6}当 A ∩ B =?时,由图可知B .{ a|a<2 或 a>4}D . { a|2≤ a ≤ 4}a + 1≤ 1 或 a - 1≥5,所以a ≤ 0或a ≥ 6.故当A ∩B ≠ ?时, 0<a<6.技法五估 算 法因为选择题供给了独一正确的选项,解答又无需过程, 所以,有些题目不用进行正确的计算,只要对其数值特色和取值界线作出适合的预计,便能作出正确的判断,这就是估量法.估量法常常能够减少运算量,可是增强了思想的层次.m - 3 , cos θ= 4- 2m π θ[例 5]已知 sin θ= m + 5 m + 5 2<θ<π= (),则 tan 2 m -3m - 3 A. 9- mB.|9- m|1C .- 5D . 5[思想流程 ][分析 ]因为受条件 2 2θ= 1 的限制, m 为一确立的值,从而推知 θ sin θ+ cos tan 也为一2确立的值,又π π θ π θ2 <θ<π,所以< < ,故 tan >1.4 2 22[答案]D—————————— 规律 ·总结 ———————————————————————估量法的应用技巧估量法是依据变量变化的趋向或极值的取值状况进行求解的方法.当题目从正面分析比较麻烦, 特值法又没法确立正确的选项时,如难度稍大的函数的最值或取值范围、函数图像的变化等问题,常用此种方法确立选项.x≤ 0,8.若 A 为不等式组y≥ 0,表示的平面地区,则当 a 从- 2 连续变化到 1 时,动直y- x≤2线 x+ y= a 扫过 A 中的那部分地区的面积为 ()3A. 4 B .17C.4D. 2分析:选C如图知地区的面积是△OAB去掉一个小直角三角形.阴影部分面积比 1 大,比S△OAB= 1× 2× 2= 2 小,应选2C 项.1.选择题设置特色精良易错最近几年来,高考选择题减少了繁琐的运算,着力考察学生的逻辑思想与直觉思想能力,考察学生察看、剖析、比较、选择简捷运算方法的能力,试题拥有设置精良、运算量不大、试题破解时易错的特色,着力考察学生的解题能力.2.选择题的解题策略灵巧多变选择题的解题策略需要因题而变,对于简单题和大多数中等难度的题,可采纳直接法;与几何图形相关的题,尽可能先画出图形,用数形联合的方法或许几何法;难度较大或一时找不到思路的题,常使用一些技巧,采纳特别规方法的同时注意多用图,能不算则不要算;实在不会的,猜一下,不要留空.温馨提示:小题小做,小题巧做,切忌小题大做.3.选择题的破解技巧多样简捷选择题的解题方法许多,解答选择题的首要标准是正确,其次要求是快速,力争做到又准又快.解数学选择题有两类基本技巧:一是直接法;二是间接法.直接法:指充足利用题干和选项双方面供给的信息,快速、正确地作出判断,是解选择题的基本策略;间接法:解选择题时经过注意到往常各种惯例题的解题思想来指导选择题的解答,或依据选择题的特别性,找寻存在着若干异于惯例题的特别解法.一般在解选择题时应先考虑除直接法外的其余方法,充足利用题干和选项双方面供给的信息,快速、正确地作出判断,是解选择题的基本策略.[选择题技法专练]1. (2013 成·都模拟 )对于向量a、b、 c 和实数λ,以下命题中的真命题是()A.若a·b= 0,则a= 0 或b= 0B.若λa=0,则λ= 0 或a=0C.若a2=b2,则a=b或a=-bD.若a·b=a·c,则b=c分析:选B当 a·b=0时, a 与 b 也可能垂直,应选项 A 是假命题;当 a2= b2时,|a|=|b|,应选项C是假命题;当 a·b=a·c 时, b 与 c 也可能垂直,应选项 D 是假命题.2. (2013 重·庆高考 ) 3-a a+6 ( - 6≤ a≤ 3)的最大值为 ()9A. 9 B.2C. 3 D.322分析:选B法一:因为- 6≤a≤ 3,所以3- a≥0, a+ 6≥ 0,则由基本不等式可知,3- a a+ 6 ≤3- a + a+ 6=9,当且仅当 a=-3时等号建立.2223- a a+ 6 =3 2819a=-3法二:- a+2+ 4 ≤2,当且仅当2时等号建立.3.设 m, n 是平面α内的两条不一样直线;l1, l2是平面β内的两条订交直线,则α∥β的一个充足不用要条件是 ()A. m∥ β且 l1∥ α B .m∥ l1且 n∥ l2C. m∥β且 n∥βD. m∥ β且 n∥ l2分析:选B因为 m? α,l 1? β,若α∥β,则有 m∥ β且 l1∥α,故α∥β的一个必需条件是 m∥ β且 l 1∥ α,清除 A ;因为 m, n? α, l1, l 2?β且 l1与 l2订交,若 m∥ l1且 n∥l2,则 m 与 n 也订交,故α∥ β;若α∥ β,则直线 m 与直线 l 1可能为异面直线,故α∥β的一个充足不用要条件是m∥ l1且 n∥ l 2.4.已知 0<a<1,0<x≤ y<1,且 log a x·log a y= 1,那么 xy 的取值范围是 ()2B .(0, a]A. (0, a ]C. 0,1D. 0,1 a a2分析:选 A∵ 0<a<1,0<x≤ y<1 ,∴ xy>0 , log a x>0 , log a y>0 ,∴ log a xy = log a x +log a x= log a y,即 x= y= a 时取等号,∴ 0< xy≤ a2. log a y≥ 2 log a x·log a y= 2,当且仅当log a x·log a y= 1,5. (2013 深·圳模拟 )设 0<a<b<1,则以下不等式建立的是 ()3311A. a >b B.a<bbD. lg( b- a)<0C. a >1分析:选D对于 A ,结构幂函数 y= x3,其在R上为单一递加函数,因为0< a<b<1 ,依据其单一性可知a 3<b3,故 A 错误;对于 B ,1-1=b-a,因为 0<a<b<1,所以 ab>0,ba b ab1-1=b- a 1 1x- a>0,故b ab >0,所以a> ,故 B 错误;对于 C,结构指数函数 y= a ,因为 0<a<b<1,a b所以 a b <1,故 C 错误;对于 D ,结构对数函数 y =lg x ,因为 0<a<b<1,所以 0<b - a<1,故lg( b - a)<0,故 D 正确.6. 函数 f( x)= |sin x - cos x|+ sin x + cos x(x ∈ R )的最小值为 ()2A . 0B .- 2C .- 2D .- 22sin x , sin x ≥ cos x ,分析: 选 C 依题意, f(x)=依据函数分析式,作出一个周期内2cos x , sin x<cos x , 的函数图像察看即可获得函数f(x)的最小值为-2.7. (2013 陕·西高考 )设 [x] 表示不大于 x 的最大整数,则对随意实数 x , y 有 ()A . [- x]=- [x]B .[2 x] =2[ x]C . [ x + y]≤ [x]+[y]D . [x - y] ≤ [x]-[ y]分析: 选 D 取特别值进行判断.当 x = 1.1 时, [ -x]=- 2,- [ x] =- 1,故 A 错;当x = 1.9 时, [2x]= 3,2[ x] = 2,故 B 错;当 x = 1.1, y = 1.9 时, [x + y]= 3, [x]+ [y] = 2,故 C 错.x = 1 的实根的个数是 ( )8. 函数 f( x)= 1- |2x - 1|,则方程 f(x) ·2 A . 0 B .1 C . 2D . 3x1 x分析:选C方程 f(x) ·2 = 1 可化为 f(x)= 2,在同一坐标系下分别画出函数y= f(x)和 y = 1x的图像,以下图.能够发现其图像有两个交点,所以方程f( x)= 122x有两个实数根.π β+ cos β= b ,则 ()9.若 0≤ α<β≤ , sin α+ cos α= a , sin4A . a<bB .a>bC . ab<1D . ab>2π π π 2,从而分析: 选 A 当 α= 0 时, a = sin 0+ cos 0= 1;当 β= 时, b = sin+ cos=444b>a ,而 1<ab = 2<2 ,所以清除 B 、 C 、 D 只有 A 正确.10.已知 f(x)=1x 2+sinπ+x ,则 f ′ (x)的图像是 ()42ABC D1 2π1 21 21分析:选Af(x)= 4x+ sin 2+ x = 4x + cos x ,故 f ′ (x)= 4x + cos x ′ = 2x - sin x ,记 g(x)= f ′ (x) ,其定义域为1 1=- g(x),所以R ,且 g(- x)= (- x)- sin(- x)=-x - sin x 2 2g(x)为奇函数,所以清除B , D 两项.π π π π π法一: 当 x = 时, g2=1× - sin= - 1<0,故清除 C.22 2241ππ法二: g ′ (x)= 2- cos x ,明显当 x ∈ 0, 3 时, g ′ (x)<0,g(x)在 0, 3 上单一递减,故清除 C.11.设函数 y = xsin x + cos x 的图像上的点 (x 0,y 0)处的切线的斜率为k ,若 k = g(x 0),则函数 k = g(x 0)的图像大概为 ()ABCD分析:选A由题意可得 y ′ = xcos x ,k = g(x 0)= x 0cos x 0,因为它是奇函数,所以清除B ,C ;又在y 轴邻近g(x 0)为增函数,所以清除D.12.若函数f(x)=2sinππ 6x +3(-2< x<10) 的图像与x 轴交于点A ,过点A 的直线l 与函数的图像交于 B 、 C 两点,则 (OB+ OC ) ·= ( )OAA .- 32B .- 16C . 16D . 32分析:选 D由题意知, 点 A 为 (4,0) ,依据三角函数的图像, 知点 B 、C 对于点 A 对称,设 B(x 1, y 1 ),则- 1,- y 1 ), ( OB +OC )· = 8×4= 32.C(8 xOA13.在平面直角坐标系 xOy 中,过坐标原点的一条直线与函数2的图像交于 P 、Qf(x)= x两点,则线段 PQ 长度的最小值是 ( )A . 1B .2C . 3D . 4分析:选 D由题意知 P 、Q 两点对于原点 O 对称,不如设 P(m ,n)为第一象限内的点,则222 22 24m>0 , n>0 , n = 2 , 所 以 |PQ|= |2OP| = 4|OP|= 4(m + n ) = 4 m +m2m≥ 16 当且仅当 m 2=42,即 m =2时取等号 ,故线段 PQ 长度的最小值是4.m14.若等比数列的各项均为正数,前n 项的和为 S ,前 n 项的积为 P ,前 n 项倒数的和为 M ,则有 ()SSA . P =MB .P>M2= S n 2S nC . P MD .P > M分析:选 C取等比数列为常数列:1,1,1, , ,则 S = n , P = 1, M = n ,明显 P>S和M2S n不建立,应选项 B 和 D 清除,这时选项 A 和 C 都切合要求. 再取等比数列: 2,2,2,, ,P > M则 S = 2n ,P = 2n, M =n,这时有 P 2= S n,而 P ≠ S,所以选项 A 不正确.2 M M15. (2013 海·淀模拟 )若数列 { a n } 知足:存 在正整数 T ,对于随意正整数 n 都有 a n +T = a n建立,则称数列 { a n } 为周期数列,周期为T.已知数列 { a n } 知足 a 1 = m(m>0) , a n + 1 =a n - 1, a n >1,1, 0<a ≤ 1, 则以下结论中错误的选项是()a nnA .若 m = 4,则 a 5= 35B .若 a 3= 2,则 m 能够取 3 个不一样的值C .若 m = 2,则数列 { a n } 是周期为3 的数列D .存在 m ∈ Q 且 m ≥ 2,使得数列 { a n } 是周期数列分析:选 D对于 A ,当 a = m =4时, a =5,a = a - 1= 1,a = 4,a=3,所以选项1524324450<m ≤1,m>1,A 正确;对于B ,当 a 3= 2 时,若 a 2>1,则 a 3= a 2- 1=2,a 2= 3, m -1= 3 或1 = 3, m由此解得 m =4 或 m = 1;若 0<a ≤ 1,则 a = 1= 2,a = 1,m>1,0< m ≤ 1,1 或 1=1,由323 a 222m -1= 2m 2此解得 m = 3,所以 m 的可能值是 1, 3, 4,选项 B 正确;对于 C ,当 m =2时, a 1= 2,2 3 2a 2= 2- 1, a 3= 2+ 1,a 4= 2,a 5= 2-1,a 6= 2+ 1,, ,此时数列 { a n } 是以 3 为周期的数列,所以选项C 正确.16.已知函数 f(x)= x - [x],此中 [x]表示不超出实数x 的最大整数.若对于 x 的方程 f(x)= kx + k 有三个不一样的实根,则实数 k 的取值范围是 ()11 1A. -1,- 2 ∪ 4,311 1B.-1,-2 ∪ 4,3C. -1,-1 ∪ 1,1342D.-1,- 1 ∪1,13 42分析:选Bf(x + 1)= (x + 1)- [x + 1]= (x + 1)- ([x]+ 1)= x - [x]= f(x) ,即 f(x)是以 1 为周期的函数.当 0≤ x< 1 时, f(x)= x- 0=x,要使方程 f(x)= k(x+ 1)有三个不一样的实根,则需函数 y= f(x)的图像与直线y= k(x+ 1)(y= k(x+ 1)是过点 (- 1,0),斜率为 k 的直线 )的图像有三个交点,以下图,知足题意的直线l 应位于直线 l1, l2之间,或位于直线 l3, l 4之间 (此中111包含直线 l 1,l4,不包含直线l 2,l3),联合图像可知,实数 k 的取值范围是-1,-2∪4,3 .。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.4.2新高考中的立体几何(解答题型)(含答案详析)
1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,CA =CB ,AB =AA 1,∠BAA 1=60°.(1)证明:AB⊥A 1C ;(2)若平面ABC ⊥平面AA 1B 1B ,AB =CB ,求直线A 1C 与平面BB 1C 1C 所成角的正弦值.解:(1)证明:取AB 的中点O ,连接OC ,OA 1,A 1B . 因为CA =CB ,所以OC ⊥AB .由于AB =AA 1,∠BAA 1=60°,故△AA 1B 为等边三角形,所以OA 1⊥AB .因为OC ∩OA 1=O ,所以AB ⊥平面OA 1C . 又A 1C ⊂平面OA 1C ,故AB ⊥A 1C .(2)由(1)知OC ⊥AB ,OA 1⊥AB .又平面ABC ⊥平面AA 1B 1B ,交线为AB ,所以OC ⊥平面AA 1B 1B ,故OA ,OA 1,OC 两两相互垂直.以O 为坐标原点,OA 的方向为x 轴的正方向,|OA |为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系O -xyz .由题设知A (1,0,0),A 1(0,3,0),C (0,0,3),B (-1,0,0).则BC =(1,0,3),1BB =1AA =(-1,3,0),1A C =(0,-3,3).设n =(x ,y ,z )是平面BB 1C 1C 的法向量.则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BC =0,n ·1BB =0,即⎩⎪⎨⎪⎧x +3z =0,-x +3y =0.可取n =(3,1,-1),故cos 〈n ,1A C 〉=n ·1A C|n ||1A C |=-105.所以A 1C 与平面BB 1C 1C 所成角的正弦值为105. 2.(2013·辽宁高考)如图,AB 是圆的直径,P A 垂直圆所在的平面,C 是圆上的点.(1)求证:平面P AC ⊥平面PBC ;(2)若AB =2,AC =1,P A =1,求二面角C -PB -A 的余弦值.解:(1)证明:由AB 是圆的直径,得AC ⊥BC .由P A ⊥平面ABC ,BC ⊂平面ABC ,得P A ⊥BC .又P A ∩AC =A ,P A ⊂平面P AC ,AC ⊂平面P AC ,所以BC ⊥平面P AC .因为BC ⊂平面PBC ,所以平面PBC ⊥平面P AC .(2)法一:过C 作CM ∥AP ,则CM ⊥平面ABC .如图,以点C 为坐标原点,分别以直线CB ,CA ,CM 为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系.因为AB =2,AC =1,所以BC = 3.因为P A =1,所以A (0,1,0),B (3,0,0),P (0,1,1). 故CB =(3,0,0),CP =(0,1,1). 设平面BCP 的法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1),则⎩⎪⎨⎪⎧CB ·n 1=0, CP ·n 1=0,所以⎩⎪⎨⎪⎧3x 1=0,y 1+z 1=0,不妨令y 1=1,则n 1=(0,1,-1).因为AP =(0,0,1),AB =(3,-1,0),设平面ABP 的法向量为n 2=(x 2,y 2,z 2),则⎩⎪⎨⎪⎧AP ·n 2=0,AB ·n 2=0, 所以⎩⎪⎨⎪⎧z 2=0,3x 2-y 2=0,不妨令x 2=1,则n 2=(1,3,0). 于是cos 〈n 1,n 2〉=322=64,由图可知二面角C -PB -A 为锐角,故二面角C -PB -A 的余弦值为64.法二:过C 作CM ⊥AB 于M ,因为P A ⊥平面ABC ,CM ⊂平面ABC ,所以P A ⊥CM , 故CM ⊥平面P AB .过M 作MN ⊥PB 于N ,连接NC , 由三垂线定理得CN ⊥PB ,所以∠CNM 为二面角C -PB -A 的平面角.在Rt △ABC 中,由AB =2,AC =1,得BC =3,CM =32,BM =32. 在Rt △P AB 中,由AB =2,P A =1,得PB = 5. 因为Rt △BNM ∽Rt △BAP ,所以MN 1=325,故MN =3510.又在Rt △CNM 中,CN =305,故cos ∠CNM =64. 所以二面角C -PB -A 的余弦值为64.1.直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法设直线l ,m 的方向向量分别为a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2).平面α,β的法向量分别为u =(a 3,b 3,c 3),v =(a 4,b 4,c 4)(以下相同).(1)线面平行:l ∥α⇔a ⊥u ⇔a ·u =0⇔a 1a 3+b 1b 3+c 1c 3=0. (2)线面垂直:l ⊥α⇔a ∥u ⇔a =k u ⇔a 1=ka 3,b 1=kb 3,c 1=kc 3. (3)面面平行:α∥β⇔u ∥v ⇔u =k v ⇔a 3=ka 4,b 3=kb 4,c 3=kc 4. (4)面面垂直:α⊥β⇔u ⊥v ⇔u ·v =0⇔a 3a 4+b 3b 4+c 3c 4=0. 2.空间直线、平面夹角的向量表示 (1)异面直线所成的角设a ,b 分别为异面直线a ,b 的方向向量,则两异面直线所成的角θ满足cos θ=|a·b||a ||b |.(2)线面角设l 是斜线l 的方向向量,n 是平面α的法向量,则斜线l 与平面α所成的角θ满足sin θ=|l ·n ||l ||n |.(3)(ⅰ)如图①,AB,CD是二面角α-l-β的两个半平面内与棱l垂直的直线,则二面角的大小θ=〈AB,CD〉.(ⅱ)如图②③,n1,n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α,β的法向量,则二面角θ的大小满足cos θ=cos〈n1,n2〉或-cos〈n1,n2〉.[例1]如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,EF∥AB,EF⊥FB,AB=2EF,∠BFC=90°,BF=FC,H为BC的中点.求证:(1)FH∥平面EDB;(2)AC⊥平面EDB.[自主解答]法一:∵四边形ABCD是正方形,∴AB⊥BC.又∵EF∥AB,∴EF⊥BC.又∵EF⊥FB,FB∩BC=B,∴EF⊥平面BFC.∴EF⊥FH,∴AB⊥FH.又∵BF=FC,H为BC的中点,∴FH⊥BC.AB∩BC=B,∴FH⊥平面ABC.以H为坐标原点,HB为x轴正向,HF为z轴正向,建立如图所示的空间直角坐标系.设BH=1,则A(1,-2,0),B(1,0,0),C(-1,0,0),D(-1,-2,0),E(0,-1,1),F(0,0,1).(1)设AC与BD的交点为G,连接GE,GH,则G(0,-1,0),∴GE=(0,0,1).又HF=(0,0,1),∴HF ∥GE .∵GE ⊂平面EDB ,HF ⊄平面EDB , ∴FH ∥平面EDB .(2)∵AC =(-2,2,0),GE =(0,0,1),AC ·GE =0, ∴AC ⊥GE .又∵AC ⊥BD ,EG ∩BD =G ,∴AC ⊥平面EDB .法二:(1)如图设AC 与BD 交于点G ,则G 为AC 的中点. 连接EG ,GH ,又∵H 为BC 的中点, ∴GH 綊12AB .又∵EF 綊12AB ,∴EF 綊GH .∴四边形EFHG 为平行四边形.∴EG ∥FH .而EG ⊂平面EDB ,FH ⊄平面EDB , ∴FH ∥平面EDB .(2)由四边形ABCD 为正方形,有AB ⊥BC . 又∵EF ∥AB ,∴EF ⊥BC .∵EF ⊥FB ,且FB ∩BC =B ,∴EF ⊥平面BFC . ∴EF ⊥FH ,∴AB ⊥FH .又∵BF =FC ,H 为BC 的中点, ∴FH ⊥BC .∵AB ∩BC =B , ∴FH ⊥平面ABCD .∴FH ⊥AC . 又∵FH ∥EG ,∴AC ⊥EG .又∵AC ⊥BD ,EG ∩BD =G ,∴AC ⊥平面EDB .——————————规律·总结——————————————————————— 1.三种平行间的转化关系2.三种垂直关系的转化1.如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD =DC ,E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 于点F ,求证:(1)P A ∥平面EDB ; (2)PB ⊥平面EFD .证明:建立如图所示的空间直角坐标系,D 为坐标原点,设DC =a .(1)连接AC 交BD 于G ,连接EG .依题意得A (a,0,0),P (0,0,a ),E ⎝⎛⎭⎫0,a 2,a2. ∵底面ABCD 是正方形, ∴G 是此正方形的中心, 故点G 的坐标为⎝⎛⎭⎫a 2,a 2,0,PA =(a,0,-a ),EG =⎝⎛⎭⎫a 2,0,-a2.∴PA =2EG ,则P A ∥EG . ∵EG ⊂平面EDB ,P A ⊄平面EDB , ∴P A ∥平面EDB .(2)依题意得B (a ,a,0),PB =(a ,a ,-a ), 又DE =⎝⎛⎭⎫0,a 2,a 2, 故PB ·DE =0+a 22-a 22=0, ∴PB ⊥DE .由已知EF ⊥PB ,且EF ∩DE =E , ∴PB ⊥平面EFD .[例2] (2013·山东高考)如图所示,在三棱锥P -ABQ 中,PB ⊥平面ABQ ,BA =BP =BQ ,D ,C ,E ,F 分别是AQ ,BQ ,AP ,BP 的中点,AQ =2BD ,PD 与EQ 交于点G ,PC 与FQ 交于点H ,连接GH .(1)求证:AB ∥GH ;(2)求二面角D -GH -E 的余弦值.[自主解答] (1)证明:因为D ,C ,E ,F 分别是AQ ,BQ ,AP ,BP 的中点,所以EF ∥AB ,DC ∥AB .所以EF ∥DC .又EF ⊄平面PCD ,DC ⊂平面PCD ,所以EF ∥平面PCD . 又EF ⊂平面EFQ ,平面EFQ ∩平面PCD =GH ,所以EF ∥GH . 又EF ∥AB ,所以AB ∥GH .(2)法一:在△ABQ 中,AQ =2BD ,AD =DQ , 所以∠ABQ =90°,即AB ⊥BQ . 因为PB ⊥平面ABQ ,所以AB ⊥PB . 又PB ∩BQ =B ,所以AB ⊥平面PBQ . 由(1)知AB ∥GH ,所以GH ⊥平面PBQ .又FH ⊂平面PBQ ,所以GH ⊥FH . 同理可得GH ⊥HC ,所以∠FHC 为二面角D -GH -E 的平面角. 设BA =BQ =BP =2,连接FC . 在Rt △FBC 中,由勾股定理得FC = 2. 在Rt △PBC 中,由勾股定理得PC = 5. 又H 为△PBQ 的重心, 所以HC =13PC =53.同理FH =53. 在△FHC 中,由余弦定理得 cos ∠FHC =59+59-22×59=-45.即二面角D -GH -E 的余弦值为-45.法二:在△ABQ 中,AQ =2BD ,AD =DQ ,所以∠ABQ =90°.又PB ⊥平面ABQ ,所以BA ,BQ ,BP 两两垂直.以B 为坐标原点,分别以BA ,BQ ,BP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设BA =BQ =BP =2,则E (1,0,1),F (0,0,1),Q (0,2,0),D (1,1,0),C (0,1,0),P (0,0,2).所以EQ =(-1,2,-1),FQ =(0,2,-1),DP =(-1,-1,2),CP =(0,-1,2). 设平面EFQ 的一个法向量为m =(x 1,y 1,z 1),由m ·EQ =0,m ·FQ =0,得⎩⎪⎨⎪⎧-x 1+2y 1-z 1=0,2y 1-z 1=0, 取y 1=1,得m =(0,1,2).设平面PDC 的一个法向量为n =(x 2,y 2,z 2),由n ·DP =0,n ·CP =0,得⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-y 2+2z 2=0,-y 2+2z 2=0,取z 2=1,得n =(0,2,1), 所以cos 〈m ,n 〉=m ·n |m ||n |=45.因为二面角D -GH -E 为钝角, 所以二面角D -GH -E 的余弦值为-45.DP BQ DP BQ DP BQDP BQ AQ AQ AQ AQ ——————————规律·总结————————————————————三种空间角的向量求法(1)异面直线所成的角θ,可以通过两直线的方向向量的夹角φ求得,即cos θ=|cos φ|. (2)直线与平面所成的角θ主要可以通过直线的方向向量与平面的法向量的夹角φ求得,即sin θ=|cos φ|.(3)二面角的大小可以利用分别在两个半平面内与棱垂直的直线的方向向量的夹角(或其补角)或通过二面角的两个面的法向量的夹角求得,它等于两个法向量的夹角或其补角.2.如图,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD =AA1=3.(1)证明:AC⊥B1D;(2)求直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值.解:法一:(1)证明:因为BB1⊥平面ABCD,AC⊂平面ABCD,所以AC⊥BB1.又AC⊥BD,BB1∩BD=B,所以AC⊥平面BB1D.而B1D⊂平面BB1D,所以AC⊥B1D.(2)因为B1C1∥AD,所以直线B1C1与平面ACD1所成的角等于直线AD与平面ACD1所成的角(记为θ).如图,连接A1D.因为棱柱ABCD-A1B1C1D1是直棱柱,且∠B1A1D1=∠BAD=90°,所以A1B1⊥平面ADD1A1.从而A1B1⊥AD1.又AD=AA1=3,所以四边形ADD1A1是正方形,于是A1D⊥AD1.故AD1⊥平面A1B1D,于是AD1⊥B1D.由(1)知,AC⊥B1D,所以B1D⊥平面ACD1.故∠ADB1=90°-θ.在直角梯形ABCD中,因为AC⊥BD,所以∠BAC=∠ADB.从而Rt△ABC∽Rt△DAB,故ABDA=BCAB.即AB=DA·BC= 3.连接AB1,易知△AB1D是直角三角形,且B1D2=BB21+BD2=BB21+AB2+AD2=21.即B1D =21.在Rt△AB1D中,cos∠ADB1=ADB1D=321=217,即cos(90°-θ)=217.从而sin θ=217.即直线B 1C 1与平面ACD 1所成角的正弦值为217.法二:(1)证明:易知AB ,AD ,AA 1两两垂直.如图,以A 为坐标原点,AB ,AD ,AA 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z轴建立空间直角坐标系.设AB =t ,则有A (0,0,0),B (t ,0,0),B 1(t ,0,3),C (t,1,0),C 1(t,1,3),D (0,3,0),D 1(0,3,3).从而1B D=(-t,3,-3),AC =(t,1,0),BD =(-t,3,0).因为AC ⊥BD ,所以AC ·BD =-t 2+3+0=0,解得t =3或t =-3(舍去).于是1B D =(-3,3,-3),AC =(3,1,0).因为AC ·1B D =-3+3+0=0,所以AC ⊥1B D . 即AC ⊥B 1D .(2)由(1)知, 1AD =(0,3,3),AC =(3,1,0),11B C =(0,1,0).设n =(x ,y ,z )是平面ACD 1的一个法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧ n ·AC =0,n ·1AD =0,即⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =0,3y +3z =0. 令x =1,则n =(1,-3,3).设直线B 1C 1与平面ACD 1所成角为θ,则 sin θ=|cos 〈n ,11B C 〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪n ·11B C |n |·|11B C |=37=217. 即直线B 1C 1与平面ACD 1所成角的正弦值为217.[例3] 如图,四棱锥S -ABCD 的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的2倍,P 为侧棱SD 上的点.(1)求证:AC ⊥SD ;(2)若SD ⊥平面P AC ,求二面角P -AC -D 的大小;(3)在(2)的条件下,侧棱SC 上是否存在一点E ,使得BE ∥平面P AC .若存在,求SE ∶EC 的值;若不存在,试说明理由.[自主解答] (1)证明:连接BD ,设AC 交BD 于点O ,连接SO .由题意知SO ⊥平面ABCD ,以O 为坐标原点,OB ,OC ,OS分别为x 轴,y 轴,z 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系.设底面边长为a ,则高SO =62a . 于是S ⎝⎛⎭⎫0,0,62a ,D ⎝⎛⎭⎫-22a ,0,0,C ⎝⎛⎭⎫0,22a ,0,OC =⎝⎛⎭⎫0,22a ,0,SD =⎝⎛⎭⎫-22a ,0,-62a ,OC ·SD =0,故OC ⊥SD ,从而AC ⊥SD .(2)由题意知,平面P AC 的一个法向量DS =⎝⎛⎭⎫22a ,0,62a ,平面DAC 的一个法向量OS =⎝⎛⎭⎫0,0,62a .设所求二面角为θ,则cos θ=OS ·DS | OS ||DS |=32,故所求二面角的大小为30°.(3)在棱SC 上存在一点E 使BE ∥平面P AC .由(2)知DS 是平面P AC 的一个法向量,且DS =⎝⎛⎭⎫22a ,0,62a ,CS =⎝⎛⎭⎫0,-22a ,62a ,设CE =t CS ,则BE =BC +CE =BC +t CS =⎝⎛⎭⎫-22a ,22a (1-t ),62at , 而BE ·DS =0⇔t =13,即当SE ∶EC =2∶1时,BE ⊥DS ,而BE 不在平面P AC 内,故BE ∥平面P AC .——————————规律·总结——————————————————————利用空间向量解决探索性问题的方法把要成立的结论当作条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解,是否有规定范围内的解”等,所以为使问题的解决更简单、有效,应善于运用这一方法解题.3.如图,ABCD 是边长为3的正方形,DE ⊥平面ABCD ,AF ∥DE ,DE =3AF ,BE 与平面ABCD 所成的角为60°.(1)求证:AC ⊥平面BDE ;(2)求二面角F -BE -D 的余弦值;(3)设点M 是线段BD 上的一个动点,试确定点M 的位置,使得AM ∥平面BEF ,并证明你的结论.解:(1)证明:∵DE ⊥平面ABCD ,∴DE ⊥AC .∵四边形ABCD 是正方形,∴AC ⊥BD .又DE ∩BD =D ,∴AC ⊥平面BDE .(2)∵DE ⊥平面ABCD ,∴∠EBD 就是BE 与平面ABCD 所成的角,即∠EBD =60°.∴ED BD = 3.由AD =3,得BD =32,DE =36,AF = 6. 如图,分别以DA ,DC ,DE 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,则A (3,0,0),F (3,0,6),E (0,0, 36),B (3,3,0),C (0,3,0),∴BF =(0,-3,6),EF =(3,0,-26).设平面BEF 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧ n ·BF =0,n ·EF =0,即⎩⎪⎨⎪⎧-3y +6z =0,3x -26z =0. 令z =6,则n =(4,2,6).∵AC ⊥平面BDE , ∴CA =(3,-3,0)为平面BDE 的一个法向量,∵cos 〈n ,CA 〉=n ·CA |n ||CA |=626×32=1313, ∴结合图形知F -BE -D 的余弦值为1313. (3)依题意,设M (t ,t,0)(0≤t <3),则AM =(t -3,t,0), ∵AM ∥平面BEF ,∴AM ·n =0,即4(t -3)+2t =0,解得t =2. ∴点M 的坐标为(2,2,0),此时DM =23DB , ∴点M 是线段BD 上靠近B 点的三等分点.。
创新方案(浙江专版)高考数学二轮专题突破(预测演练+提能训
创新方案(浙江专版)高考数学二轮专题突破(预测演练+提能训《创新方案》2021届高考数学(理科)二轮专题突破预测演练提能训练(浙江专版):第1部分专题六第3讲概率与统计选择、填空题型(以2021年真题和模拟题为例,含答案解析)一、选择题1.(2021·湖南高考)某学校有男、女学生各500名.为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是( ) A.抽签法 C.系统抽样法B.随机数法 D.分层抽样法解析:选D 由于被抽取的个体具有明显差异,因此宜采用分层抽样法.2.(2021·安徽高考)若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲或乙被录用的概率为( )2A. 33C. 52B. 5D.9 10解析:选D 事件“甲或乙被录用”的对立事件是“甲和乙都未被录用”,从五位学生中选三人的基本事件个数为10,“甲和乙都未被录用”只有1种情况,根据古典概型和对立事件的概率公式可得,甲或乙被录用的概率P=1-19=. 03.一农场在同一块稻田中种植一种水稻,其连续8年的产量(单位:kg)如下:450,430,460,440,450,440,470,460,则该组数据的方差为()A.120 C.15 解析:选DB.80 D.150根据题意知,该组数据的平均数为450+430+460+440+450+440+470+4601222=450,所以该组数据的方差为×(0+20+1088+10+0+10+20+10)=150.4.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a,从{1,2,3}中随机选取一个数为b,则a。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.4.1空间几何体(选择、填空题型)(含答案详析)
三视图几乎是每年必考内容之一,难度不1.(2013·四川高考)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是( )解析:选D 由于俯视图是两个圆,所以排除A ,B ,C.2.(2013·重庆高考)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A .180B .200C .220D .240解析:选D 几何体为直四棱柱,其高为10,底面是上底为2,下底为8,高为4,腰为5的等腰梯形,故两个底面面积的和为12×(2+8)×4×2=40,四个侧面面积的和为(2+8+5×2)×10=200,所以直四棱柱的表面积为S =40+200=240.3.(2013·新课标全国卷Ⅰ)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A .16+8πB .8+8πC .16+16πD .8+16π解析:选A 根据三视图可以判断该几何体由上、下两部分组成,其中上面部分为长方体,下面部分为半个圆柱,所以组合体的体积为2×2×4+12×22×π×4=16+8π.4.(2013·辽宁高考)已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1的6个顶点都在球O 的球面上,若AB =3,AC =4,AB ⊥AC ,AA 1=12,则球O 的半径为( )A.3172B .210 C.132D .310解析:选C 如图,由球心作平面ABC 的垂线,则垂足为BC 的中点M .又AM =12BC =52,OM =12AA 1=6,所以球O 的半径R =OA =⎝⎛⎭⎫522+62=132.5.(2013·新课标全国卷Ⅱ)已知m ,n 为异面直线,m ⊥平面α,n ⊥平面β.直线l 满足l ⊥m ,l ⊥n ,l ⊄α,l ⊄β,则( )A .α∥β且l ∥αB .α⊥β且l ⊥βC .α与β相交,且交线垂直于lD .α与β相交,且交线平行于l解析:选D 由于m ,n 为异面直线,m ⊥平面α,n ⊥平面β,则平面α与平面β必相交,但未必垂直,且交线垂直于直线m ,n ,又直线l 满足l ⊥m ,l ⊥n ,则交线平行于l.柱、锥、台、球体的表面积和体积S[例1] (1)(2013·新课标全国卷Ⅱ)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O -xyz 中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正(主)视图时,以zOx 平面为投影面,则得到的正(主)视图可以为( )(2)将正方体(如图①所示)截去两个三棱锥,得到图②所示的几何体,则该几何体的侧(左)视图为()A B C D[自主解答](1)作出空间直角坐标系,在坐标系中标出各点的位置,然后进行投影,分析其正(主)视图形状.易知选A.(2)还原正方体后,将D1,D,A三点分别向正方体右侧面作垂线.D1A的射影为C1B,且为实线,B1C被遮挡应为虚线.[答案](1)A(2)B——————————规律·总结—————————————————————三视图的读图与画图的关键点(1)熟记三视图的观察方向和长、宽、高的关系:长对正、高平齐、宽相等;(2)熟悉各种基本几何体的三视图,同时要注意画三视图时,能看到的轮廓线画成实线,看不到的轮廓线画成虚线.1.如图是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱,其正(主)视图、俯视图如图;②存在四棱柱,其正(主)视图、俯视图如图;③存在圆柱,其正(主)视图、俯视图如图.其中真命题的个数是()A.3B.2C.1 D.0解析:选A若底面是等腰直角三角形的三棱柱,按某方式横放时,它的正(主)视图和俯视图是全等的矩形,因此①正确;若长方体的高和宽相等时,满足题意,②正确;当圆柱横放时(即侧(左)视图)为圆时),它的正(主)视图和俯视图是全等的矩形,因此③正确.2.已知三棱锥的俯视图与侧(左)视图如图所示,俯视图是边长为2的正三角形,侧(左)视图是有一直角边为2的直角三角形,则该三棱锥的正(主)视图可能为()A B C D解析:选C由于空间几何体的正(主)视图和侧(左)视图“高平齐”,故正(主)视图的高一定是2;由于正(主)视图和俯视图“长对正”,故正(主)视图的底面边长为2;又根据侧(左)视图可知这个空间几何体最前面的面垂直于底面,这个面遮住了后面的一个侧棱,综上可知,这个空间几何体的正(主)视图可能是C.[例2](1)(2013·陕西高考)某几何体的三视图如图所示,则其表面积为________.(2)若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的体积等于________cm3.[自主解答] (1)由三视图,易知该几何体是个半球,其半径为1,S =π×12+12×4×π×12=3π.(2)根据三视图,该几何体是一个三棱柱削去一个三棱锥,体积V =12×3×4×5-13×12×4×3×3=24 cm 3.[答案] (1)3π (2)24——————————规律·总结——————————————————————由几何体的三视图求其表面积或体积的步骤第一步:根据给出的三视图判断该几何体的形状; 第二步:由三视图中的数据标出几何体的相关数据; 第三步:根据几何体的表面积、体积公式求解.3.一个四棱锥的底面为正方形,其三视图如图所示,则这个四棱锥的体积是( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 由题设及图知,此几何体为一个四棱锥,其底面为一个对角线长为2的正方形,故其底面积为4×12×1×1=2.由三视图知其中一个侧棱为棱锥的高,其相对的侧棱与高及底面正方形的对角线组成一个直角三角形,由于此侧棱长为13,底面正方形的对角线长为2,故棱锥的高为(13)2-22=9=3.此棱锥的体积为13×2×3=2.4.某几何体的三视图如图(其中侧(左)视图的圆弧是半圆),则该几何体的表面积为( )A .92+14πB .82+14πC .92+24πD .82+24π解析:选A 由几何体的三视图,知该几何体的下半部分是长方体,上半部分是半径为2,高为5的圆柱的一半.直观图如图所示,长方体中EH =4,HG =4,GK =5,所以长方体的表面积为(去掉一个上底面)2(4×4+4×5)+4×5=92.半圆柱的两个底面积为π×22=4π,半圆柱的侧面积为π×2×5=10π,所以整个组合体的表面积为92+4π+10π=92+14π.[例3] (1)如图所示,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是边长为a的正方形,PD ⊥底面ABCD ,且PD =a ,P A =PC =2a ,若在这个四棱锥内放一球,则此球的最大半径是________.(2)直三棱柱ABC -A 1B 1C 1的各点都在同一球面上,若AB =AC =AA 1=2,∠BAC =120°,则此球的表面积等于________.[自主解答] (1)设放入的球的半径为r ,球心为O ,连接OP 、OA 、OB 、OC 、OD ,则把此四棱锥分割成四个三棱锥和一个四棱锥,这些小棱锥的高都是r ,底面分别为原四棱锥的侧面和底面,则V P -ABCD =13r (S △P AB +S △PBC +S △PCD +S △P AD +S 正方形ABCD)=13r (2+2)a 2. 由题意知PD ⊥底面ABCD , 所以V P -ABCD =13S 正方形ABCD·PD =13a 3. 由体积相等,得13r (2+2)a 2=13a 3,解得r =12(2-2)a .(2)在△ABC 中,由余弦定理知BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos 120°=4+4-2×2×2×⎝⎛⎭⎫-12=12,∴BC =2 3. 由正弦定理,设△ABC 的外接圆半径为r ,满足23sin 120°=2r ,∴r =2.由题意知球心到平面ABC 的距离为1,设球的半径为R ,则R =22+1=5,∴S 球=4πR 2=20π.[答案] (1)12(2-2)a (2)20π互动探究本例(2)中,改为∠BAC =60°,其他条件不变,如何求?若∠BAC =90°呢? 解析:若∠BAC =60°,如图,设O1,O 2分别为上、下底面的中心,且球心O 为O 1O 2的中点,得AD =32×2=3,AO 2=23AD =233,OO 2=1.设球的半径为R ,则R 2=AO 2=AO 22+OO 22=43+1=73. ∴S 球=4πR 2=28π3.若∠BAC =90°,则三棱柱ABC -A 1B 1C 1可以看成正方体的一半.设球的半径为R ,则2R =23,即R = 3.因此S 球=4πR 2=12π.答案:12π——————————规律·总结———————————————————————多面体与球切、接问题的求解方法(1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问题求解.(2)若球面上四点P 、A 、B 、C 构成的三条线段P A 、PB 、PC 两两互相垂直,且P A =a ,PB =b ,PC =c ,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,根据4R 2=a 2+b 2+c 2求解.(3)正方体的内切球的直径为正方体的棱长.(4)球和正方体的棱相切时,球的直径为正方体的面对角线长.5.一个六棱柱的底面是正六边形,其侧棱都垂直于底面,已知该六棱柱的顶点都在同一个球面上,且该六棱柱的体积为98,底面周长为3,那么这个球的体积为________.解析:六棱柱ABCDEF -A 1B 1C 1D 1E 1F 1,底面周长为3,底面边长为12.设六棱柱高为h ,则V =34×⎝⎛⎭⎫122×6h =98,∴h = 3.球心O 在高O 1O 2的中点上,如图所示,在直角在三角形OC 1O 1中,O 1O =32,O 1C 1=12,∴OC 1=R =1.∴球的体积为4π3×13=4π3.答案:4π36.已知如图是一个空间几何体的三视图,则该几何体的外接球的表面积为________.解析:设该几何体的外接球的半径为R .依题意知,该几何体是如图所示的三棱锥A -BCD ,其中AB ⊥平面BCD ,AB =2,BC =CD =2,BD=2,BC⊥DC,因此可将该三棱锥补形为一个长方体,于是有(2R)2=22+(2)2+(2)2=8,即4R2=8,则该几何体的外接球的表面积为4πR2=8π.答案:8π[例4](1)已知m,n是两条不同直线,α,β,γ是三个不同平面,下列命题中正确的是()A.若m∥α,n∥α,则m∥nB.若m∥n,n⊂α,则m∥αC.若m∥α,m∥β,则α∥βD.若α∥β,α∥γ,则β∥γ(2)已知三条不重合的直线m,n,l,两个不重合的平面α,β,有下列命题:①若m∥n,n⊂α,则m∥α;②若l⊥α,m⊥β且l∥m,则α∥β;③若m⊂α,n⊂α,m∥β,n∥β,则α∥β;④若α⊥β,α∩β=m,n⊂β,n⊥m,则n⊥α.其中正确命题的个数是()A.1B.2C.3D.4[自主解答](1)借助正方体模型逐一判断.m,n平行于α,m,n可以相交也可以异面,如图中正方体的棱A1B1,B1C1都与底面ABCD平行,但这两条棱相交,故选项A不正确;在正方体中AB∥A1B1,A1B1⊂平面A1B1BA,而AB不平行于平面A1B1BA,故选项B不正确;正方体的棱B1C1既平行于平面ADD1A1,又平行于平面ABCD,但这两个平面是相交平面,故选项C不正确;由平面与平面平行的传递性,得D正确.(2)若m∥n,n⊂α,则m可与α平行也可在α内,故①错误;l⊥α,l∥m,则m⊥α,又m⊥β,所以α∥β,故②正确;③中若m与n相交则命题成立,否则不成立,故③错误;由面面垂直的性质定理可知④正确.[答案](1)D(2)B——————————规律·总结—————————————————————空间线面位置关系的判断方法(1)公理法:借助空间线面位置关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题.(2)模型法:借助空间几何模型,如在长方体、四面体等模型中观察线面位置关系,结合有关定理作出选择.7.已知a,b,l是不同的直线,α,β是不重合的平面,有下列命题:①若a⊥β,α⊥β,则a∥α;②若a∥α,a⊥b,则b⊥α;③若a∥b,l⊥a,则l⊥b;④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β.其中正确命题的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4解析:选A①错,直线a可在平面α内;②错,b可能平行于α或b⊂α;③正确;④错,两平面可相交,故正确命题的个数是1.8.已知A,B是两个不同的点,m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,则①m⊂α,A∈m⇒A∈α;②m∩n=A,A∈α,B∈m⇒B∈α;③m⊂α,n⊂β,m∥n⇒α∥β;④m⊂α,m⊥β⇒α⊥β.其中真命题为()A.①③B.②③C.①④D.②④解析:选C结合公理、定理逐一判断.根据平面的性质,可知①正确;②中不能确定B∈α;③中α与β可能平行也可能相交;④中根据面面垂直的判定可知正确,故①④为真命题.。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.2.2三角恒等变换与解三角形(选择、填空题型)(含答案详析)
第二讲 三角恒等变换与解三角形(选择、填空题型)1.(2013·浙江高考)已知α∈R ,sin α+2cos α=102,则tan 2α=( ) A.43 B.34C .-34D .-43解析:选C 两边平方,再同时除以cos 2α,得3tan 2α-8tan α-3=0,tan α=3或tan α=-13,代入tan 2α=2tan α1-tan 2α,得到tan 2α=-34. 2.(2013·辽宁高考)在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若a sin B cos C +c sin B cos A =12b ,且a >b ,则∠B =( )A.π6B.π3C.2π3D.5π6解析:选A 由正弦定理可得sin A sin B cos C +sin C ·sin B cos A =12sin B ,因为sin B ≠0,所以sin A cos C +sin C cos A =12,即sin(A +C )=12,故sin B =12,因为a >b ,所以∠B =π6.3.(2013·天津高考)在△ABC 中,∠ABC =π4,AB =2,BC =3,则sin ∠BAC =( )A.1010B.105C.31010D.55解析:选C 由余弦定理可得AC 2=9+2-2×3×2×22=5,所以AC = 5.再由正弦定理得AC sin B =BC sin A ,所以sin A =BC ·sin BAC=3×225=31010.4.(2013·福建高考)如图,在△ABC 中,已知点D 在BC 边上,AD⊥AC ,sin ∠BAC =223,AB =32,AD =3,则BD 的长为________.解析:因为sin ∠BAC =223,且AD ⊥AC ,所以sin ⎝⎛⎭⎫π2+∠BAD =223,所以cos ∠BAD =223,在△BAD 中,由余弦定理,得 BD = AB 2+AD 2-2AB ·AD cos ∠BAD =(32)2+32-2×32×3×223= 3.答案: 31.两组三角公式(1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式 ①sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β. ②cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β. ③tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β .(2)二倍角的正弦、余弦、正切公式 ①sin 2α=2sin αcos α.②cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α. ③tan 2α=2tan α1-tan 2α.2.两个定理 (1)正弦定理a sin A =b sin B =c sin C=2R (2R 为△ABC 外接圆的直径). 变形:a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C; sin A =a 2R ,sin B =b 2R ,sin C =c2R ;a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C . (2)余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,c 2=a 2+b 2-2ab cos C . 推论:cos A =b 2+c 2-a 22bc ,cos B =a 2+c 2-b 22ac ,cos C =a 2+b 2-c 22ab.变形:b 2+c 2-a 2=2bc cos A ,a 2+c 2-b 2=2ac cos B ,a 2+b 2-c 2=2ab cos C .[例1] (1)(2013·重庆高考)4cos 50°-tan 40°=( ) A.2 B.2+32C.3D .22-1(2)若tan ⎝⎛⎭⎫α+π4=12,且-π2<α<0,则2sin 2α+sin 2αcos ⎝⎛⎭⎫α-π4=( ) A .-255B .-3510C .-3510D.255(3)若cos(2α-β)=-1114,sin(α-2β)=437,0<β<π4<α<π2,则α+β的值为________.[自主解答] (1)4cos 50°-tan 40°=4cos 50°-sin 40°cos 40°=4sin 40°·cos 40°cos 40°-sin 40°cos 40°=2sin 80°-sin 40°cos 40°=2cos 10°-sin 40°cos 40°=2cos 10°-sin (30°+10°)cos 40°=32cos 10°-32sin 10°cos 40°=3(cos 30°cos 10°-sin 30°sin 10°)cos 40°=3cos 40°cos 40°= 3.(2)由tan ⎝⎛⎭⎫α+π4=tan α+11-tan α=12,得tan α=-13. 又-π2<α<0,所以sin α=-1010.故2sin 2α+sin 2αcos ⎝⎛⎭⎫α-π4=2sin α(sin α+cos α)22(sin α+cos α)=22sin α=-255.(3)∵cos(2α-β)=-1114且π4<2α-β<π,∴sin(2α-β)=5314.∵sin(α-2β)=437且-π4<α-2β<π2,∴cos(α-2β)=17.∴cos(α+β)=cos[(2α-β)-(α-2β)]=cos(2α-β)cos(α-2β)+sin(2α-β)sin(α-2β) =-1114×17+5314×437=12.∵π4<α+β <3π4,∴α+β=π3. [答案] (1)C (2)A (3)π3—————————————————规律·总结—————————————— 1.化简求值的方法与思路三角函数式的化简求值可以采用“切化弦”“弦化切”来减少函数的种类,做到三角函数名称的统一,通过三角恒等变换,化繁为简,便于化简求值,其基本思路为:找差异,化同名(同角),化简求值.2.解决条件求值应关注的三点(1)分析已知角和未知角之间的关系,正确地用已知角来表示未知角. (2)正确地运用有关公式将所求角的三角函数值用已知角的三角函数值来表示. (3)求解三角函数中给值求角的问题时,要根据已知求这个角的某种三角函数值,然后结合角的取值范围,求出角的大小.1.在△ABC 中,若tan A tan B =tan A +tan B +1,则cos C 的值是( ) A .-22B.22C.12 D .-12解析:选B 由tan A tan B =tan A +tan B +1,可得tan A +tan B1-tan A tan B =-1,即tan(A +B )=-1,所以A +B =3π4,则C =π4,cos C =22.2.已知cos ⎝⎛⎭⎫α-β2=-19,sin ⎝⎛⎭⎫α2-β=23,且π2<α<π,0<β<π2,则cos α+β2=________. 解析:因为π2<α<π,0<β<π2,则π4<α2<π2,-π2<-β<0,-π4<-β2<0, 所以π4<α-β2<π,-π4<α2-β<π2.又cos ⎝⎛⎭⎫α-β2=-19<0,sin ⎝⎛⎭⎫α2-β=23>0, 所以π2<α-β2<π,0<α2-β<π2.则sin ⎝⎛⎭⎫α-β2= 1-cos 2⎝⎛⎭⎫α-β2=459, cos ⎝⎛⎭⎫α2-β= 1-sin 2⎝⎛⎭⎫α2-β=53, 故cosα+β2=cos ⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫α-β2-⎝⎛⎭⎫α2-β =cos ⎝⎛⎭⎫α-β2cos ⎝⎛⎭⎫α2-β+sin ⎝⎛⎭⎫α-β2sin ⎝⎛⎭⎫α2-β =⎝⎛⎭⎫-19×53+459×23=7527. 答案:7527[例2] (1)(2013·湖南高考)在锐角△ABC 中,角A ,B 所对的边长分别为a ,b .若2a sin B =3b ,则角A 等于 ( )A.π3 B.π4 C.π6D.π12(2)已知△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,a =80,b =100,A =30°,则此三角形( )A .一定是锐角三角形B .一定是直角三角形C .一定是钝角三角形D .可能是直角三角形,也可能是锐角三角形(3)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知4sin 2 A +B 2-cos 2C =72,且a +b =5,c =7,则△ABC 的面积为________.[自主解答] (1)由已知及正弦定理得2sin A sin B =3sin B ,因为sin B >0,所以sin A =32.又A ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,所以A =π3. (2)依题意得a sin A =b sin B ,sin B =b sin A a =100sin 30°80=58<32,因此0°<B <60°或120°<B <150°.若0°<B <60°,则C =180°-(B +30°)>90°,此时△ABC 是钝角三角形;若120°<B <150°,此时△ABC 仍是钝角三角形.因此,此三角形一定是钝角三角形.(3)因为4sin 2A +B 2-cos 2C =72,所以2[1-cos(A +B )]-2cos 2C +1=72,2+2cos C -2cos 2C +1=72,cos 2C -cos C +14=0,解得cos C =12.根据余弦定理,有cos C =12=a 2+b 2-72ab,则ab =a 2+b 2-7,故3ab =a 2+b 2+2ab -7=(a +b )2-7=25-7=18,所以ab =6,所以△ABC 的面积S △ABC =12ab sin C =12×6×32=332.[答案] (1)A (2)C (3)332——————————————————规律·总结——————————————解三角形问题的方法(1)“已知两角和一边”或“已知两边和其中一边的对角”应采用正弦定理;(2)“已知两边和这两边的夹角”或“已知三角形的三边”应采用余弦定理.3.已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,若a cos C+3a sin C=b+c,则角A的值为()A.30°B.45°C.60°D.120°解析:选C由a cos C+3a sin C=b+c及正弦定理,得sin A cos C+3×sin A sin C=sin B+sin C,由三角形内角和定理知,sin A cos C+3sin A sin C=sin(A+C)+sin C,化简得3sin A-cos A=1,即sin(A-30°)=12.由于0°<A<180°,所以-30°<A-30°<150°,所以A-30°=30°,故A=60°.4.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,则“a=2b cos C”是“△ABC是等腰三角形”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A若a=2b cos C,由正弦定理得sin A=2sin B·cos C,即sin(B+C)=2sin B cos C,所以sin B cos C+cos B sin C=2sin B cos C,即sin B cos C-cos B sin C=0,所以sin(B-C)=0,即B=C,所以△ABC是等腰三角形.若△ABC是等腰三角形,当A=B时,a=2b cos C不一定成立,所以“a=2b cos C”是“△ABC是等腰三角形”的充分不必要条件.[例3](1)(2013·青岛模拟)如图所示,长为3.5 m的木棒AB斜靠在石堤旁,木棒的一端A在离堤足C处1.4 m的地面上,另一端B在离堤足C 处2.8 m 的石堤上,石堤的倾斜角为α,则坡度值tan α等于( )A.2315 B.516C.23116D.115(2)如图所示,为了测量正在海面匀速行驶的某航船的速度,在海岸上选取距离为1 km 的两个观察点C ,D ,在某天10:00观察到该航船在A 处,此时测得∠ADC =30°,3 min 后该船行驶至B 处,此时测得∠ACB =60°,∠BCD =45°,∠ADB =60°,则船速为__________km/min.[自主解答] (1)由题意,可得在△ABC 中,AB =3.5,AC =1.4,BC =2.8,且α+∠ACB =π.由余弦定理,可得AB 2=AC 2+BC 2-2×AC ×BC ×cos ∠ACB ,即 3.52=1.42+2.82-2×1.4×2.8×cos(π-α),解得cos α=516.所以sin α=23116.所以tan α=sin αcos α=2315.(2)法一:(常规思路)在△ACD 中, 有AD sin (60°+45°)=CDsin[180°-(60°+45°)-30°],得AD =3+12. 在△BCD 中,有BD sin 45°=CDsin[180°-(60°+30°)-45°],得BD =1.在△ABD 中,有AB 2=AD 2+BD 2-2AD ·BD cos 60°=⎝ ⎛⎭⎪⎫3+122+12-2×3+12×1×12=32,所以AB =62,故船速为66km/min. 法二:(特殊思路)由题意,得∠BDC =30°+60°=90°, 又因为∠BCD =45°,所以BC =2CD = 2.因为∠ACB =∠ADB =60°,所以A ,B ,C ,D 四点共圆,且以BC 为直径,所以AB =BC ·sin 60°=62, 故船速为66km/min. [答案] (1)A (2)66——————————规律·总结——————————————————— 四步解决解三角形中的实际问题(1)分析题意,准确理解题意,分清已知与所求,尤其要理解题中的有关名词、术语,如坡度、仰角、方位角等;(2)根据题意画出示意图,并将已知条件在图形中标出;(3)将所求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解;(4)检验解出的结果是否具有实际意义,对结果进行取舍,得出正确答案.5.一船向正北方向航行,看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°方向,另一灯塔在船的南偏西75°方向,则这只船的速度是( )A .15海里/时B .5海里/时C .10海里/时D .20海里/时解析:选C 如图,依题意有∠BAC =60°,∠BAD =75°,所以∠CAD =∠CDA =15°,从而CD =CA =10,在直角三角形ABC 中,可得AB =5,于是这只船的速度是10海里/时.6.如图所示,福建省福清石竹山原有一条笔直的山路BC ,现在又新架设了一条索道AC .在山脚B 处看索道AC ,此时张角∠ABC =120°;从B 处攀登200米到达D 处,回头看索道AC ,此时张角∠ADC =150°;从D 处再攀登300米即到达C 处,则石竹山这条索道AC 的长度为________米.解析:在△ABD 中,BD =200米,∠ABD =120°,由∠ADB =30°,得∠DAB =30°. 因为BD sin ∠DAB =AD sin ∠ABD ,即200sin 30°=AD sin 120°,所以AD =200sin 120°sin 30°=200 3 米.在△ADC 中,DC =300米,∠ADC =150°,所以AC 2=AD 2+DC 2-2×AD ×DC ×cos ∠ADC =(2003)2+3002-2×2003×300×cos 150°=390 000.所以AC =10039 米.答案:10039。
创新方案浙江新高考数学理二轮专题突破练习1.6.3概率与统计(选择、填空题型)(含答案详析)
第三讲概率与统计(选择、填空题型)1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是()A.简单随机抽样B.按性别分层抽样C.按学段分层抽样D.系统抽样解析:选C由于该地区的中小学生人数比较多,不能采用简单随机抽样,排除选项A;由于小学、初中、高中三个学段的学生视力差异性比较大,可采取分层抽样,而男女生视力情况差异性不大,不能按照性别进行分层抽样,排除B和D.2.(2013·福建高考)某校从高一年级学生中随机抽取部分Array学生,将他们的模块测试成绩分成6组:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为( )A .588B .480C .450D .120解析:选B 由频率分布直方图可得,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为600-(0.005+0.015)×10×600=480.3.(2013·重庆高考)以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).已知甲组数据的中位数为15,乙组数据的平均数为16.8,则x ,y 的值分别为( )A .2,5B .5,5C .5,8D .8,8解析:选C 由甲组数据的中位数是15,得x =5;由乙组数据的平均数为16.8,得y =8.4.(2011·浙江高考)有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本.若将其随机地抽取并排摆放在书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概率是( )A.15B.25C.35D.45解析:选B 5本书的全排列有A 55种排法,其中语文书相邻的排法有A 22A 44种,数学书相邻的排法有A 22A 44种,语文书数学书各自同时相邻的排法有A 22A 22A 33种,故所求概率为A 55-(A 22A 44+A 22A 44-A 22A 22A 33)A 55=25. 5.(2013·新课标全国卷Ⅱ)从n 个正整数1,2,…,n 中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n =________. 解析:试验基本事件总个数为C 2n ,而和为5的取法有1,4与2,3两种取法,由古典概型概率计算公式得P =2C 2n =114,解得n =8.答案:81.三种概率 (1)古典概型的概率 P (A )=m n=.(2)事件的相互独立性设事件A 、B 为两个事件,若P (AB )=P (A )·P (B ), 则称事件A 与事件B 相互独立. (3)条件概率 P (B |A )=P (AB )P (A ). 2.直方图的三个有用结论 (1)小长方形的面积=组距×频率组距=频率; (2)各小长方形的面积之和等于1;(3)小长方形的高=频率组距,所有小长方形高的和为1组距.3.统计中的四个数据特征 (1)众数、中位数;(2)样本平均数x =1n (x 1+x 2+…+x n )=1n1ni =∑x i ;(3)样本方差s 2=1n [ (x 1-x )2+(x 2-x )2+…+ ](x n -x )2=1n1ni =∑(x i -x )2;(4)样本标准差s =1n[ (x 1-x )2+(x 2-x )2+…+ ](x n -x )2=1n1ni =∑(x i -x )2.[例1]数为0的概率是( )A.49B.13C.29D.19(2)(2013·宁波模拟)从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a ,从{1,2,3}中随机选取一个数为b ,则a <b 的概率为( )A.45B.35C.25D.15[自主解答] (1)由个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数分别为一奇一偶.若个位数为奇数时,这样的两位数共有C 15C 14=20个;若个位数为偶数时,这样的两位数共有C 15C 15=25个;于是,个位数与十位数之和为奇数的两位数共有20+25=45个.其中,个位数是0的有C 15×1=5个.于是,所求概率为545=19. (2)取出的两个数用数对表示,则数对(a ,b )的不同选法有C 15C 13=15种,要满足a <b ,b只能取2或3,当b 取2时,a 只能为1;当b 取3时,a 有2种选法.故满足a <b 的选法有3种,故所求事件的概率为P =315=15.[答案] (1)D (2)D——————————规律·总结—————————————古典概型的妙解(1)解决古典概型概率问题,关键是弄清基本事件的总数n 以及某个事件A 所包含的基本事件的个数m ,然后由公式P (A )=mn求出概率.(2)对于较复杂的互斥事件的概率求法可考虑利用对立事件去求.1.现有甲、乙、丙、丁四名义工到三个不同的社区参加公益活动.若每个社区至少分一名义工,则甲、乙两人被分到不同社区的概率为( )A.16B.56 C.1027D.1727解析:选B 依题意得,甲、乙、丙、丁到三个不同的社区参加公益活动,每个社区至少分一名义工的方法数是C 24·A 33,其中甲、乙两人被分到同一社区的方法数是C 22·A 33,因此甲、乙两人被分到不同社区的概率等于1-C 22·A 33C 24·A 33=56.2.设a ∈{1,2,3,4},b ∈{2,4,8,12},则函数f (x )=x 3+ax -b 在区间[1,2]上有零点的概率为( )A.12B.58C.1116D.34解析:选C 因为f (x )=x 3+ax -b ,所以f ′(x )=3x 2+a .因为a ∈{1,2,3,4},因此f ′(x )>0,所以函数f (x )在区间[1,2]上为增函数.若存在零点,则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)=1+a -b ≤0,f (2)=8+2a -b ≥0,解得a +1≤b ≤8+2a .因此可使函数在区间[1,2]上有零点的有:a =1,2≤b ≤10,故b =2,b =4,b =8;a =2,3≤b ≤12,故b =4,b =8,b =12;a =3,4≤b ≤14,故b =4,b =8,b =12;a =4,5≤b ≤16,故b =8,b =12.根据古典概型概率公式可得有零点的概率为1116.[例2] (1)(2013·陕西高考)某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为( )A .11B .12C .13D .14(2)(2013·江西高考)总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )A .08B .07C .02D .01[自主解答] (1)依据系统抽样为等距抽样的特点,分42组,每组20人,区间[481,720]包含第25组到第36组,每组抽1人,则抽到的人数为12.(2)从左到右符合题意的5个个体,编号分别为:08,02,14,07,01,故第5个个体编号为01.[答案] (1)B (2)D——————————规律·总结————————————三类抽样方法的抽样步骤1.简单随机抽样的步骤:(1)将总体中的个体随机编号;(2)选定开始的数字;(3)获取样本号码.2.系统抽样的步骤:(1)将总体中的个体随机编号;(2)将编号分段;(3)在第1段中用简单随机抽样确定起始的个体编号;(4)按照事先研究的规则抽取样本.3.分层抽样的步骤:(1)分层;(2)按比例确定分层抽取个体的个数;(3)各层抽样;(4)汇合成样本.3.用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组抽出的号码为126,则第一组中用抽签法确定的号码是()A.4 B.5C.6 D.7解析:选C设第一组中抽取的号码是x(1≤x≤8).由题意可得分段间隔是8,又∵第16组抽出的号码是126,∴x+15×8=126,∴x=6.∴第一组中用抽签法确定的号码是6.4.某全日制大学共有学生5 600人,其中专科生有1 300人,本科生有3 000人,研究生有1 300人,现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况,抽取的样本为280人,则应在专科生,本科生与研究生这三类学生中分别抽取() A.65人,150人,65人B.30人,150人,100人C.93人,94人,93人D.80人,120人,80人解析:选A设应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取x人,y人,z人,则5 600280 =1 300x =3 000y =1 300z ,所以x =z =65,y =150,所以应在专科生,本科生与研究生这三类学生中分别抽取65人,150人,65人.[例3] (1)(2013·辽宁高考)某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是( )A .45B .50C .55D .60(2)(2013·江苏高考)抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下:[自主解答] (1)成绩在[20,40)和[40,60)的频率分别是0.1,0.2,则低于60分的频率是0.3,设该班学生总人数为m ,则15m=0.3,m =50. (2)对于甲,平均成绩为x -=90,所以方差为s 2=15×[(87-90)2+(91-90)2+(90-90)2+(89-90)2+(93-90)2]=4;对于乙,平均成绩为x -=90,方差为s 2=15×[(89-90)2+(90-90)2+(91-90)2+(88-90)2+(92-90)2]=2.由于2<4,所以乙的平均成绩较为稳定.[答案] (1)B (2)2——————————规律·总结————————————众数、中位数、平均数与直方图的关系(1)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.(2)中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标.(3)平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之积的和.5.某赛季,甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛,他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示,则甲、乙两名运动员得分的中位数分别为()A.19,13B.13,19C.20,18 D.18,20解析:选A由茎叶图可知,甲的中位数为19,乙的中位数为13.6.5 000辆汽车经过某一雷达测速区,其速度的频率分布直方图如图所示,则时速超过70 km/h的汽车数量为________.解析:由时速的频率分布直方图可知,时速超过70 km/h的汽车的频率为图中70到80的矩形的面积,∴时速超过70 km/h的汽车的频率为0.010×(80-70)=0.1.∵共有5 000辆汽车,∴时速超过70 km/h的汽车数量为5 000×0.1=500.答案:500。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破 (预测演练+提能训练)第1部分 专题一 第3讲 基
《创新方案》2014届高考数学(理科)二轮专题突破预测演练提能训练(浙江专版):第1部分 专题一 第3讲 基本初等函数、函数与方程及函数的应用(以2013年真题和模拟题为例,含答案解析)一、选择题1.设a =0.50.5,b =0.30.5,c =log 0.30.2,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .a >b >c B .a <b <cC .b <a <cD .a <c <b解析:选C 根据幂函数y =x 0.5的单调性,可得0.30.5<0.50.5<10.5=1,即b <a <1;根据对数函数y =log 0.3x 的单调性,可得log 0.30.2>log 0.30.3=1,即c >1.所以b <a <c .2.(2013·辽宁高考)已知函数f (x )=ln(1+9x 2-3x )+1,则f (lg 2)+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫lg 12=( )A .-1B .0C .1D .2解析:选D 由已知,得f (-x )=ln(1+9x 2+3x )+1,所以f (x )+f (-x )=2.因为lg 2,lg 12互为相反数,所以f (lg 2)+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫lg 12=2. 3.(2013·日照模拟)已知函数f (x )=ln x +2x ,若f (x 2-4)<2,则实数x 的取值范围是( )A .(0,5)B .(-5,5)C .(2,5)D .(-5,-2)∪(2,5)解析:选D 由已知得函数f (x )为(0,+∞)上的增函数,且f (1)=2,所以0<x 2-4<1,则x ∈(-5,-2)∪(2,5).4.某公司租地建仓库,已知仓库每月占用费y 1与仓库到车站的距离成反比,而每月库存货物的运费y 2与仓库到车站的距离成正比.据测算,如果在距离车站10千米处建仓库,这两项费用y 1、y 2分别是2万元、8万元,那么要使这两项费用之和最小,仓库应建在离车站( )A .5千米处B .4千米处C .3千米处D .2千米处解析:选A 设仓库到车站的距离为x 千米,由题意得y 1=k 1x,y 2=k 2x ,其中x >0,又当x =10时,y 1=2,y 2=8,故k 1=20,k 2=45.所以y 1+y 2=20x +45x ≥220x ·45x =8,当且仅当20x =45x ,即x =5时取等号.5.已知符号函数sgn(x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,则函数f (x )=sgn(x -1)-ln x 的零点个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:选C 依题意得,当x -1>0,即x >1时,f (x )=1-ln x ,令f (x )=0得x =e>1;当x -1=0,即x =1时,f (x )=0-ln 1=0;当x -1<0,即x <1时,f (x )=-1-ln x ,令f (x )=0得x =1e<1.因此,函数f (x )的零点个数为3.6.已知函数f (x )=a x+x -b 的零点x 0∈(n ,n +1)(n ∈Z),其中常数a ,b 满足2a=3,3b=2,则n 的值为( )A .-1B .-2C .1D .2解析:选A a =log 23>1,b =log 32<1,令f (x )=0,得a x=-x +b .在同一平面直角坐标系中画出函数y =a x和y =-x +b 的图像(图略),由图可知,两函数的图像在区间(-1,0)内有交点,所以函数f (x )在区间(-1,0)内有零点.所以n =-1.7.(2013·青岛模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x , x ≤0,x 2-x ,x >0,若函数g (x )=f (x )-m 有三个不同的零点,则实数m 的取值范围为( )A .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,1B .⎣⎢⎡⎭⎪⎫-12,1C .⎝ ⎛⎭⎪⎫-14,0 D .⎝ ⎛⎦⎥⎤-14,0解析:选C 由g (x )=f (x )-m =0得f (x )=m ,作出函数y =f (x )的图像.当x >0时,f (x )=x 2-x =⎝⎛⎭⎪⎫x -122-14≥-14.所以要使函数g (x )=f (x )-m 有三个不同的零点,只需直线y =m 与函数y =f (x )的图像有三个交点即可,如图只需-14<m <0.8.(2013·沈阳模拟)已知关于x 的方程⎝ ⎛⎭⎪⎫12x =1+lg a 1-lg a有正根,则实数a 的取值范围是( )A .(0,1)B.⎝⎛⎭⎪⎫110,10C.⎝⎛⎭⎪⎫110,1D .(10,+∞)解析:选C 令f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,g (x )=1+lg a 1-lg a ,由方程⎝ ⎛⎭⎪⎫12x =1+lg a 1-lg a 有正根,即f (x ),g (x )的图像在(0,+∞)上有交点,如图可知0<1+lg a1-lg a <1,即⎩⎪⎨⎪⎧1+lg a1-lg a >0,1+lg a1-lg a <1,整理得⎩⎪⎨⎪⎧-1<lg a <1,2lg alg a -1>0,即⎩⎪⎨⎪⎧-1<lg a <1,lg a <0或lg a >1,即-1<lg a <0,则110<a <1.9.已知两条直线l 1:y =a 和l 2:y =182a +1(其中a >0),l 1与函数y =|log 4x |的图像从左至右相交于点A ,B ,l 2与函数y =|log 4x |的图像从左至右相交于点C ,D .记线段AC 和BD 在x 轴上的投影长度分别为m ,n .当a 变化时,n m的最小值为( )A .4B .16C .211D .210解析:选C 设A (x A ,y A ),B (x B ,y B ),C (x C ,y C ),D (x D ,y D ),则x A =4-a,x B =4a,x C =41821a -+,x D =41821a +,则n m =4a-41821a +4-1821a -+-4-a,分子与分母同乘以41821a a -+,可得nm=41821a a ++=223621a a ++.又2a +362a +1=2a +1+362a +1-1≥2a +⎝ ⎛⎭⎪⎫362a +1-1=11,当且仅当2a+1=6,即a =52时等号成立,所以n m的最小值为211.10.(2013·济南模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 3,-1<x ≤0,f x -+1,x >0,若函数g (x )=f (x )-x 的零点按从小到大的顺序排列成一个数列,则该数列的通项公式为( )A .a n =n n -2B .a n =n (n -1)C .a n =n -1D .a n =2n-2解析:选C 当x ∈(-1,0]时,f (x )=x 3,其端点为(0,0),然后将其图像向右平移1个单位,再向上平移1个单位得到x ∈(0,1]的图像,其中一端点为(1,1),….如此平移下去,分别得到x ∈(1,2],x ∈(2,3],…的图像,其端点分别为(2,2),(3,3),…,又其图像与直线y =x 的交点的横坐标即为函数g (x )=f (x )-x 的零点,易知零点分别为0,1,2,3,…,故其通项公式为a n =n -1.二、填空题11.已知函数f (x )=2x-12x ,函数g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f x ,x ≥0,f-x ,x <0,则函数g (x )的最小值是________.解析:当x ≥0时,g (x )=f (x )=2x-12x 为单调增函数,所以g (x )≥g (0)=0;当x <0时,g (x )=f (-x )=2-x -12-x 为单调减函数,所以g (x )>g (0)=0,所以函数g (x )的最小值是0. 答案:012.(2013·潍坊模拟)若关于x 的方程ln x -ax =0只有一个实根,则正实数a 的值为________.解析:因为x >0,所以由方程得a =ln x x .设f (x )=ln x x ,则f ′(x )=1-ln x x2,令f ′(x )=0解得x =e ,当x ∈(0,e)时,f ′(x )>0;当x ∈(e ,+∞)时,f ′(x )<0,故函数f (x )在(0,e)上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,因此函数f (x )在x =e 处取得极大值,也是最大值.故f (x )≤f (e)=ln e e =1e.要使方程只有一个实根,正实数a 只能取f (x )的最大值,即a =1e.答案:1e13.函数y =f (x )满足f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +54=-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -54,当x ∈[-1,4]时,f (x )=x 2-2x,则f (x )在区间[0,2 012]上零点的个数为________.解析:根据f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +54=-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -54,可得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +54=-f (x ),进而得f (x +5)=f (x ),即函数y =f (x )是以5为周期的周期函数.当x ∈[-1,4]时,f (x )=x 2-2x,在[-1,0]内有一个零点,在(0,4]内有x 1=2,x 2=4两个零点,故在一个周期内函数有三个零点.又因为2 012=402×5+2,故函数在区间[0,2 010]内有402×3=1 206个零点,在区间(2 010,2 012]内的零点个数与在区间(0,2]内零点的个数相同,即只有一个零点,所以函数f (x )在[0,2 012]上零点的个数为1 207.答案:1 20714.2013届大学毕业生小赵想开一家服装专卖店,经过预算,该门面需要装修费为20 000元,每天需要房租水电等费用100元,受经营信誉度、销售季节等因素的影响,专卖店销售总收益R 与门面经营天数x 的关系是R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧400x -12x 2,0≤x ≤400,80 000,x >400,则总利润最大时,该门面经营的天数是________.解析:由题意,知总成本C (x )=20 000+100 x . 所以总利润P (x )=R (x )-C (x )=⎩⎪⎨⎪⎧300x -x 22-20 000,0≤x ≤400,60 000-100x ,x >400,P ′(x )=⎩⎪⎨⎪⎧300-x ,0≤x ≤400,-100,x >400.令P ′(x )=0,得x =300,易知当x =300时,总利润最大. 答案:30015.(2013·海淀模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x-a ,x ≤0,x 2-3ax +a ,x >0有三个不同的零点,则实数a 的取值范围是________.解析:依题意,要使函数f (x )有三个不同的零点,则当x ≤0时,方程2x -a =0即2x=a 必有一个根,此时0<a ≤1;当x >0时,方程x 2-3ax +a =0有两个不等的实根,即方程x 2-3ax +a =0有两个不等的正实根,于是有⎩⎪⎨⎪⎧Δ=9a 2-4a >0,3a >0,a >0,由此解得a >49.因此,满足题意的实数a 需满足⎩⎪⎨⎪⎧0<a ≤1,a >49,即49<a ≤1. 答案:49,116.(2013·山东高考)定义“正对数”:ln +x =⎩⎪⎨⎪⎧0, 0<x <1,ln x , x ≥1.现有四个命题:①若a >0,b >0,则ln +(a b )=b ln +a ; ②若a >0,b >0,则ln +(ab )=ln +a +ln +b ; ③若a >0,b >0,则ln +⎝ ⎛⎭⎪⎫a b ≥ln +a -ln +b ;④若a >0,b >0,则ln +(a +b )≤ln +a +ln +b +ln 2. 其中的真命题有________(写出所有真命题的编号).解析:对于命题①,若0<a <1,由指数函数y =a x可知,当x >0时,0<y <1,即对任意b >0,0<a b <1,于是ln +(a b )=0,且b ln +a =b ×0=0,此时ln +(a b )=b ln +a =0,此时命题成立;当a =1时,a b =1对任意b >0,此时ln +(a b )=b ln +a =0,此时命题成立;当a >1时,根据指数函数性质可得对任意b >0,a b>1,此时ln +(a b )=ln a b =b ln a ,且b ln +a =b ln a ,此时命题成立,故命题①为真命题.对于命题②,取a =13,b =3时,ln +(ab )=0,ln +a +ln +b =ln 3>0,二者不相等,故命题②不是真命题.对于命题③,若ab ≥1,a ≥1,b ≥1,此时ln +⎝ ⎛⎭⎪⎫a b =ln ab =ln a -ln b ,ln +a -ln +b =lna -lnb ,不等式成立;若a b ≥1,0<a <1,0<b <1,此时ln +⎝ ⎛⎭⎪⎫a b =ln a b ≥0,ln +a -ln +b =0,不等式也成立;若ab ≥1,a ≥1,0<b <1,此时ln +⎝ ⎛⎭⎪⎫a b =ln ab >ln a ,ln +a -ln +b =ln a ,此时不等式也成立.根据对称性,当ab<1时的各种情况就相当于交换了上述a ,b 的位置,故不等式成立.综上,命题③为真命题.对于命题④,若0<a <1,0<b <1,无论a +b 取值如何均有ln +(a +b )≤ln 2,不等式成立;若0<a <1,b ≥1,则ln +(a +b )=ln (a +b )<ln 2b =ln b +ln 2=ln +a +ln +b +ln 2,不等式成立,同理a ≥1,0<b <1时不等式也成立;当a ≥1,b ≥1时,ln +(a +b )=ln (a +b ),ln+a+ln+b+ln 2=ln a+ln b+ln 2,故④中不等式可化为a+b≤2ab,构造函数g(a)=a+b-2ab,则g′(a)=1-2b<0,所以函数g(a)在[1,+∞)上单调递减,所以g(a)≤g(1)=1+b-2b=1-b≤0,所以a+b≤2ab,所以④中的不等式成立,即命题④为真命题.答案:①③④。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题一 第三讲 “2道”
“2道”拉分题专练卷(一)1.已知函数f (x )=x (x 2-ax -3).(1)若f (x )在区间[1,+∞)上是增函数,求实数a 的取值范围; (2)若x =-13是f (x )的极值点,求f (x )在区间[1,4]上的最大值;(3)在(2)的条件下,是否存在实数b ,使得函数g (x )=bx 的图像与函数f (x )的图像恰有3个交点?若存在,请求出实数b 的取值范围;若不存在,请说明理由.解:(1)∵f (x )=x (x 2-ax -3), ∴f ′(x )=3x 2-2ax -3. ∵f (x )在[1,+∞)上是增函数, ∴在[1,+∞)上恒有f ′ (x )≥0, 即3x 2-2ax -3≥0在[1,+∞)上恒成立. 分离参数得a ≤32⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 在[1,+∞)上恒成立.∵当x ≥1时,32⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x ≥32(1-1)=0,∴a ≤0,即实数a 的取值范围为(-∞,0].(2)由题意得f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=0, 即13+23a -3=0,∴a =4, ∴f (x )=x 3-4x 2-3x .令f ′(x )=3x 2-8x -3=0,得x 1=-13, x 2=3.当x 在[1,4]上变化时,f ′(x )与f (x )的变化情况如下表:∴f (x )(3)函数g (x )=bx 的图像与函数f (x )的图像恰有3个交点, 即方程x 3-4x 2-3x =bx 恰有3个不相等的实根. 显然x =0是其中的一个根,∴方程x 2-4x -3-b =0有两个非零的不相等的实根.∴⎩⎪⎨⎪⎧Δ=16++b ,-3-b ≠0,∴b >-7且b ≠-3.∴存在满足条件的b ,b 的取值范围是(-7,-3)∪(-3,+∞).2.已知椭圆M :x 2a +y 2b =1(a >b >0)的离心率为223,且椭圆上一点与椭圆的两个焦点构成的三角形的周长为6+4 2.(1)求椭圆M 的方程;(2)设直线l 与椭圆M 交于A 、B 两点,且以AB 为直径的圆过椭圆的右顶点C ,求△ABC 面积的最大值.解:(1)因为椭圆M 上一点和它的两个焦点构成的三角形的周长为6+42, 所以2a +2c =6+42,又椭圆的离心率为223,即c a =223,所以c =223a ,所以a =3,c =22,所以b =1, 故椭圆M 的方程为x 29+y 2=1. (2)法一:不妨设BC 的方程为y =n (x -3)(n >0),则AC 的方程为y =-1n(x -3).由⎩⎪⎨⎪⎧y =n x -,x 29+y 2=1,得⎝ ⎛⎭⎪⎫19+n 2x 2-6n 2x +9n 2-1=0, 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),因为3x 2=81n 2-99n 2+1,所以x 2=27n 2-39n 2+1,同理可得x 1=27-3n29+n 2,所以|BC |= 1+n 2·69n 2+1,|AC |=1+n 2n ·6n29+n2,S △ABC =12|BC ||AC |=2⎝⎛⎭⎪⎫n +1n ⎝ ⎛⎭⎪⎫n +1n 2+649,设t =n +1n ≥2,则S △ABC =2t t 2+649=2t +649t ≤38,当且仅当t =83时等号成立,所以△ABC面积的最大值为38.法二:不妨设直线AB 的方程为x =ky +m .由⎩⎪⎨⎪⎧x =ky +m ,x 29+y 2=1,消去x 得(k 2+9)y 2+2kmy +m 2-9=0,设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则有y 1+y 2=-2km k 2+9,y 1y 2=m 2-9k 2+9. ①因为以AB 为直径的圆过点C (3,0),所以CA ·CB =0. 由CA =(x 1-3,y 1),CB =(x 2-3,y 2), 得(x 1-3)(x 2-3)+y 1y 2=0.将x 1=ky 1+m ,x 2=ky 2+m 代入上式, 得(k 2+1)y 1y 2+k (m -3)(y 1+y 2)+(m -3)2=0. 将①代入上式,解得m =125或m =3(舍).所以m =125(此时直线AB 经过定点D ⎝ ⎛⎭⎪⎫125,0,与椭圆有两个交点),所以S △ABC =12|DC ||y 1-y 2|=12×35×y 1+y 22-4y 1y 2=95k 2+-144k 2+2.设t =1k 2+9,0<t ≤19,则S △ABC =95-14425·t 2+t . 所以当t =25288∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0,19时,S △ABC 取得最大值38.。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破预测演练提能训练 第3部分 专题二 保温训练卷(一
保温训练卷(一)一、选择题1.若复数z 满足z (2-i)=11+7i(i 为虚数单位),则z 为( ) A .3+5i B .3-5i C .-3+5iD .-3-5i解析:选A 由z (2-i)=11+7i ,得z =11+7i2-i =++5=15+25i5=3+5i.2.函数f (x )=x 12-⎝ ⎛⎭⎪⎫12x的零点有( )A .0个B .1个C .2个D .3个解析:选B 画出函数y 1=x 12,y 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 的图像(图略),可知函数f (x )=x 12-⎝ ⎛⎭⎪⎫12x有且仅有一个零点.3.已知向量a =(2,1),b =(1,k ),且a 与b 的夹角为锐角,则k 的取值范围是( ) A .(-2,+∞) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞C .(-∞,-2)D .(-2,2)解析:选B 向量a =(2,1),b =(1,k ),且a 与b 的夹角为锐角,则⎩⎪⎨⎪⎧a ·b >0,a ≠λb⇒⎩⎪⎨⎪⎧2+k >0,k ≠12⇒k ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.4.执行如图所示的程序框图,输入正整数n =8,m =4,那么输出的p 为( )A .1 680B .210C .8 400D .630解析:选A 由题意得,k =1,p =5;k =2,p =30;k =3,p =210;k =4,p =1 680,k =4=m ,循环结束,故输出的p 为1 680.5.已知某几何体的正视图和侧视图均为如图1所示的图形,则在图2的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是( )A .(1)(3)B .(1)(3)(4)C .(1)(2)(3)D .(1)(2)(3)(4)解析:选A 上半部分是球,下半部分是正方体时,俯视图是(1);上半部分是球,下半部分是圆柱时,俯视图是(3);(2)中的正视图和侧视图不是轴对称图形;(4)作为俯视图的情况不存在.6.函数f (x )=ax 2+bx 与g (x )=ax +b (a ≠0,b ≠0)的图像画在同一坐标系中,只可能是( )解析:选B 若a >0,选项A 错误;若a <0,选项D 错误;函数f (x )=ax 2+bx 图像必过原点,选项C 错误.7.已知函数f (x )=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ωx -π6(ω>0)的最小正周期为π,则f (x )的单调递增区间是( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π+π3,k π+5π6(k ∈Z)B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤2k π-π6,2k π+π3(k ∈Z) C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π3,k π+π6(k ∈Z) D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π6,k π+π3(k ∈Z) 解析:选D 因为T =2πω=π,所以ω=2,所以函数为f (x )=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6.由-π2+2k π≤2x -π6≤π2+2k π,得-π6+k π≤x ≤π3+k π,即函数的单调递增区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6+k π,π3+k π(k ∈Z).8.设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2≥0,x -2y +4≥0,x -1≤0,则目标函数z =2y -3x 的最大值为( )A .2B .3C .4D .5解析:选C 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2≥0,x -2y +4≥0,x -1≤0所表示的平面区域如图,目标函数z =2y -3x 的最大值即y =32x +z2的纵截距的最大值,由图可知,当目标函数过点(0,2)时z 取得最大值,z max =4.二、填空题 9.曲线y =xx -2在点(1,-1)处的切线方程为________________.解析:由已知得y ′=-2x -2,y ′|x =1=-2,故所求切线的方程为y +1=-2(x -1),即y =-2x +1.答案:y =-2x +110.从⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,12,2,3中随机抽取一个数记为a ,从{-1,1,-2,2}中随机抽取一个数记为b ,则函数y =a x+b 的图像经过第三象限的概率是________.解析:由题意得,从集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,12,2,3中随机抽取一个数记为a ,则a 有4种情况;从集合{-1,1,-2,2}中随机抽取一个数记为b ,则b 有4种情况,则函数f (x )=a x+b 的所有情况有16种,函数f (x )=a x+b 的图像经过第三象限的情况有:a =2,b =-1;a =2,b =-2;a =3,b =-1;a =3,b =-2;a =12,b =-2;a =13,b =-2,共6种,所以函数f (x )的图像经过第三象限的概率P =616=38.答案:3811.由直线y =x +1上的一点向圆(x -3)2+y 2=1引切线,则切线长的最小值为________. 解析:显然圆心到直线的距离最小时,切线长也最小.圆心(3,0)到直线的距离d =42=22,所以切线长的最小值为22-1=7.答案:7 三、解答题12.设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且有2sin B cos A =sin A cos C +cos A sin C .(1)求角A 的大小;(2)若b =2,c =1,D 为BC 的中点,求AD 的长.解:(1)由A +C =π-B ,且A ,B ∈(0,π),可得sin(A +C )=sin B >0, ∴2sin B cos A =sin A cos C +cos A sin C =sin(A +C )=sin B , ∴cos A =12,即A =π3.(2)由余弦定理,可得a 2=b 2+c 2-2bc cos A , ∵A =π3,b =2,c =1,∴a =3,于是b 2=a 2+c 2,即B =π2.在Rt △ABD 中,AD =AB 2+BD 2=12+⎝⎛⎭⎪⎫322=72. 13.已知各项均不相等的等差数列{a n }的前5项和为S 5=35,a 1+1,a 3+1,a 7+1成等比数列.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设T n 为数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 的前n 项和,问是否存在常数m ,使T n =m ⎣⎢⎡⎦⎥⎤n n +1+nn +,若存在,求m 的值;若不存在,说明理由.解:(1)设数列{a n }的公差为d ,由S 5=35,可得a 3=7,即a 1+2d =7. 又a 1+1,a 3+1,a 7+1成等比数列, 所以82=(8-2d )(8+4d ), 解得a 1=3,d =2,所以a n =2n +1. (2)S n =n (n +2),1S n=1n n +=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1n +2. 所以T n =12⎝ ⎛1-13+12-14+13-15+…+1n -1-⎭⎪⎫1n +1+1n -1n +2=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12-1n +1-1n +2=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤n n +1+nn +,故存在常数m =12使等式成立.14.已知函数f (x )=x -a ln x ,g (x )=-1+ax(a ∈R).(1)若a =1,求函数f (x )的极值;(2)设函数h (x )=f (x )-g (x ),求函数h (x )的单调区间. 解:(1)f (x )的定义域为(0,+∞), 当a =1时,f (x )=x -ln x , f ′(x )=1-1x =x -1x.f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:所以f (x )在(2)h (x )=x +1+ax-a ln x ,x >0,h ′(x )=1-1+a x 2-a x =x 2-ax -1+a x2= x +1[x -1+a ]x 2.当a +1>0时,即a >-1时,在(0,1+a )上,h ′(x )<0,在(1+a ,+∞)上,h ′(x )>0, 所以h (x )的单调递减区间为(0,1+a ),单调递增区间为(1+a ,+∞); 当1+a ≤0,即a ≤-1时,在(0,+∞)上,h ′(x )>0. 所以函数h (x )的单调递增区间为(0,+∞).。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破 第3部分 专题一 第1讲 “12+4”提速专练卷(
“12+4”提速专练卷(二)一、选择题1.已知i 为虚数单位,复数z =2+i 1-2i ,则|z |+1z =( )A .iB .1-iC .1+iD .-i解析:选B 由已知得z =2+i 1-2i =-2i 2+i1-2i =-1-2i =i ,|z |+1z =|i|+1i=1-i.2.已知集合M ={x |-2<x <3},N ={x |lg(x +2)≥0},则M ∩N =( ) A .(-2,+∞) B .(-2,3) C .(-2,-1]D .[-1,3)解析:选 D N ={x |lg(x +2)≥0}={x |x +2≥1}={x |x ≥-1},所以M ∩N ={x |-1≤x <3}.3.(2013·惠州模拟)执行如图所示的程序框图,输出的k 的值为( )A .4B .5C .6D .7解析:选A 逐次计算:S =1,k =1;S =1+2=3,k =2;S =3+23=11,k =3;S =11+211,k =4.故输出的k 的值为4.4.函数f (x )=3x 2+ln x -2x 的极值点的个数是( ) A .0 B .1 C .2D .无数个解析:选A 函数定义域为(0,+∞), 且f ′(x )=6x +1x -2=6x 2-2x +1x,由于x >0,g (x )=6x 2-2x +1中Δ=-20<0, 所以g (x )>0恒成立,故f ′(x )>0恒成立. 即f (x )在定义域上单调递增,无极值点.5.某工厂的一、二、三车间在12月份共生产了3 600双皮靴,在出厂前要检查这批产品的质量,决定采用分层抽样的方法进行抽取,若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a 、b 、c ,且a 、b 、c 构成等差数列,则二车间生产的产品数为( )A .800B .1 000C .1 200D .1 500解析:选C 因为a ,b ,c 成等差数列,所以2b =a +c ,所以二车间抽取的产品数占抽取产品总数的三分之一,根据分层抽样的性质可知,二车间生产的产品数占总数的三分之一,即为3 600×13=1 200.6.(2013·西安模拟)函数f (x )=A sin(ωx +φ)+B 的一部分图像如图所示,则f (-1)+f (13)=( )A .3B .2 C.32D.12解析:选B 由图像可知⎩⎪⎨⎪⎧A +B =1.5,-A +B =0.5,即⎩⎪⎨⎪⎧A =12,B =1,T =2πω=4,所以ω=π2, 所以f (x )=12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2x +φ+1. 又∵f (2)=1,且(2,1)是“五点作图”中的第三个点, ∴π2×2+φ=(2k +1)π,即φ=2k π,k ∈Z , ∴f (x )=12sin π2x +1,∴f (-1)=12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2+1=12,f (13)=12sin 132π+1=32,∴f (-1)+f (13)=12+32=2.7.若a ,b 是互相垂直的两个单位向量,且向量c 满足(c -a )·(c -b )=0,则|c |的最大值为( )A .1 B. 2 C. 3D .1+ 2解析:选B (c -a )·(c -b )=0可整理为c 2-(a +b )·c +a ·b =0,∵a ·b =0,∴c2-(a +b )·c =0.若c =0,则|c |=0;若c ≠0,则c =a +b ,c 2=(a +b )2=a 2+b 2=2,∴|c |=2,即|c |的最大值为 2.8.(2013·滨州模拟)函数y =sin xx(x ∈(-π,0)∪(0,π))的图像大致是( )A B C D解析:选A 函数为偶函数,所以图像关于y 轴对称,排除B ,C.当x →π时,y =sin x x→0,故A 正确.9.数列{a n }的首项为1,数列{b n }为等比数列且b n =a n +1a n,若b 4·b 5=2,则a 9=( ) A .4 B .8 C .16D .32解析:选C 设{b n }公比为q ,首项为b 1, ∵b n =a n +1a n,a 1=1,b 4b 5=2, ∴a 9=a 2a 1×a 3a 2×a 4a 3×…×a 9a 8=b 1b 2…b 8=b 81q 1+2+…+7=b 81q 28=(b 21q 7)4=(b 1q 3×b 1q 4)4=(b 4b 5)4=24=16.10.定义在R 上的函数f (x )是增函数,A (0,-1),B (3,1)是其图像上的两点,那么不等式|f (x +1)|<1的解集为( )A .(-1,2)B .[3,+∞)C .[2,+∞)D .(-∞,-1]∪(2,+∞)解析:选A ∵A (0,-1),B (3,1)是函数f (x )图像上的两点,∴f (0)=-1,f (3)=1. 由|f (x +1)|<1得-1<f (x +1)<1,即f (0)<f (x +1)<f (3). ∵f (x )是定义在R 上的增函数,∴由单调函数的定义可知,0<x +1<3,∴-1<x <2.11.已知抛物线x 2=4y 上有一条长为6的动弦AB ,则AB 的中点到x 轴的最短距离为( )A.34B.32C .1D .2 解析:选D 由题意知,抛物线的准线l :y =-1,过A 作AA 1⊥l 于A 1,过B 作BB 1⊥l 于B 1.设弦AB 的中点为M ,过M 作MM 1⊥l 于M 1,则|MM 1|=|AA 1|+|BB 1|2.|AB |≤|AF |+|BF |(F为抛物线的焦点),即|AF |+|BF |≥6,|AA 1|+|BB 1|≥6,2|MM 1|≥6,|MM 1|≥3,故M 到x 轴的距离d ≥2.12.数列{a n }的通项a n =n 2⎝⎛⎭⎪⎫cos2n π3-sin2n π3,其前n 项和为S n ,则S 30为( ) A .470 B .490 C .495 D .510解析:选A 注意到a n =n 2cos 2n π3,且函数y =cos 2πx 3的最小正周期是3,因此当n是正整数时,a n +a n +1+a n +2=-12n 2-12(n +1)2+(n +2)2=3n +72,其中n =1,4,7…,S 30=(a 1+a 2+a 3)+(a 4+a 5+a 6)+…+(a 28+a 29+a 30)=⎝ ⎛⎭⎪⎫3×1+72+⎝ ⎛⎭⎪⎫3×4+72+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫3×28+72=3×+2+72×10=470. 二、填空题13.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为________.解析:由三视图可知,该几何体是一个长方体中间挖去一个圆柱,其中长方体的长、宽、高分别是4、3、1,中间被挖去的是底面半径为1,母线长为1的圆柱,所以几何体的表面积等于长方体的表面积减去圆柱两个底面的面积,再加上圆柱的侧面积,即为2×(4×3+4×1+3×1)-2π+2π=38.答案:3814.(2013·东莞模拟)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 所对的边.已知角A 为锐角,且b =3a sin B ,则tan A =________.解析:由b =3a sin B 得sin B =3sin A sin B ,所以sin A =13,cos A =223,即tan A=24.答案:2415.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x-1,x ≤0,x 12,x >0在区间[-1,m ]上的最大值是1,则m 的取值范围是________.解析:当x ≤0时,由2-x-1=1,得x =-1;当x >0时,由x =1得,x =1. 所以由图像可知,-1<m ≤1,即m ∈(-1,1]. 答案:(-1,1]16.对大于或等于2的正整数的幂运算有如下分解方式: 22=1+3 32=1+3+5 42=1+3+5+7 (23)=3+5 33=7+9+11 43=13+15+17+19 …根据上述分解规律,若m 2=1+3+5+…+11,p 3的分解中最小的正整数是21,则m +p =________.解析:由22=1+3,32=1+3+5,42=1+3+5+7,…,可知n 2=1+3+5+…+(2n -1).由m 2=1+3+5+…+11,可知m =6,易知53=21+23+25+27+29,则21是53的分解中最小的正整数,可得p =5.故m +p =11.答案:11。
【创新方案】(浙江专版)高考数学二轮专题突破预测演练提能训练 第2部分 专题一 第二讲 数学思想
[数学思想专练(二)]一、选择题1.不等式x 2-log a x <0,在x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12时恒成立,则a 的取值范围是( )A .0<a <1 B.116≤a <1C .a >1D .0<a ≤116解析:选B 不等式x 2-log a x <0转化为x 2<log a x ,由图形知0<a <1且⎝ ⎛⎭⎪⎫122≤log a 12,所以a ≥116,所以116≤a <1.2.(2013·西城模拟)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x ≤1,-x 2+2x +3,x >1,则函数g (x )=f (x )-e x的零点个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 函数g (x )=f (x )-e x的零点即为函数f (x )与y =ex的图像交点的个数,如图所示,作出函数f (x )与y =e x的图像,由图像可知两个函数图像有两个交点,∴函数g (x )=f (x )-e x有两个零点.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤0,log 2x ,x >0,则函数y =f (f (x ))+1的零点个数是( )A .4B .3C .2D .1解析:选A 令x +1=0,得x =-1,令log 2x =0,得x =1;令F (x )=f (f (x ))+1,则F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x ≤-1,log 2x ++1,-1<x ≤0,log 2x +2,0<x ≤1,log 22x +1,x >1.作出函数y =F (x )的图像如图所示,有4个零点.4.已知平面向量a 、b ,|a |=1,|b |=3,且|2a +b |=7,则向量a 与向量a +b 的夹角为( )A.π2B.π3C.π6D .π解析:选B ∵|2a +b |2=4|a |2+4a ·b +|b |2=7,|a |=1,|b |=3,∴4+4a ·b +3=7,即a ·b =0,∴a ⊥b . 如图所示,a 与a +b 的夹角为∠COA ,∵tan ∠COA =|CA ||OA |=31,∴∠COA =π3,即a 与a +b 的夹角为π3.5.以椭圆的右焦点F 2为圆心作一个圆,使此圆过椭圆的中心,交椭圆于M ,N 两点,若直线MF 1(F 1为椭圆的左焦点)是圆F 2的切线,则椭圆的离心率为( )A .2- 3 B.3-1 C.22D.32解:选B 如图,易知|MF 2|=c ,∵|MF 1|+|MF 2|=2a ,∴|MF 1|=2a -c .在△F 1MF 2中,∵MF 1⊥MF 2,又|F 1F 2|=2c ,∴(2a -c )2+c 2=(2c )2,即2a 2-2ac -c 2=0.方程两边同除以-a 2得e 2+2e -2=0,解得e =3-1.6.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|lg x |,0<x ≤10,-12x +6,x >10,若a ,b ,c 互不相等,且f (a )=f (b )=f (c ),则abc 的取值范围是( )A .(1,10)B .(5,6)C .(10,12)D .(20,24)解析:选C 画出函数f (x )的图像,再画出直线y =d (0<d <1),如图所示,直观上知0<a <1,1<b <10,10<c <12,再由|lg a |=|lg b |,得-lg a =lg b ,从而得ab =1,则10<abc <12.二、填空题7.如果函数y =1+4-x 2(|x |≤2)的图像与函数y =k (x -2)+4的图像有两个交点,那么实数k 的取值范围是________.解析:函数y =1+4-x 2的值域为[1,3],将y -1=4-x 2两边平方,得x 2+ (y -1)2=4,考虑到函数的值域,函数y =1+ 4-x 2的图像是以(0,1)为圆心,2为半径的上半圆,半圆的端点为点A (-2,1)和点B (2,1);函数y =k (x -2)+4是过定点P (2,4)的直线.画出两函数的图像如图所示,易得实数k 的范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤512,34.答案:⎝⎛⎦⎥⎤512,348.已知1a +2b=1(a >0,b >0),当ab 取最小值时,方程2-2x = b -bax |x |的实数解的个数是________.解析:1ab =12⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ·2b ≤12·⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a +2b 22=18,当1a =2b ,即a =2,b =4时等号成立,则方程1-x =2-x |x |,在同一坐标系作出y 1=-(x -1)和y 2=2-x |x |的草图,交点个数为1,即方程的解的个数为1. 答案:19.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e -x-2,x ≤0,2ax -1,x >0(a 是常数且a >0).对于下列命题:①函数f (x )的最小值是-1;②函数f (x )在R 上是单调函数;③若f (x )>0在⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上恒成立,则a 的取值范围是a >1;④对任意的x 1<0,x 2<0且x 1≠x 2,恒有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22<f x 1+f x 22.其中正确命题的序号是________.解析:如图所示,作出函数f (x )的图像,显然f (x )在(-∞,0)上单调递减,而a >0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增,所以函数f (x )的最小值为f (0)=-1,故命题①正确;显然,函数f (x )在R 上不是单调函数,②错误;因为f (x )在(0,+∞)上单调递增,故函数f (x )在⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上的最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=2a ×12-1=a -1,所以若f (x )>0在⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞上恒成立,则a -1>0,即a >1,故③正确;由图像可知在(-∞,0)上对任意x 1<0,x 2<0且x 1≠x 2,恒有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22<f x 1+f x 22成立,故④正确.综上,正确的命题有①③④. 答案:①③④ 三、解答题10.已知a >0,函数f (x )=x |x -a |+1(x ∈R). (1)当a =1时,求所有使f (x )=x 成立的x 的值;(2)当a ∈(0,3)时,求函数y =f (x )在闭区间[1,2]上的最小值. 解:(1)因为x |x -1|+1=x , 所以x =-1或x =1.(2)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-ax +1, x ≥a ,-x 2+ax +1, x <a ,(其示意图如图所示)①当0<a ≤1时,x ≥1≥a ,这时,f (x )=x 2-ax +1,对称轴是x =a 2≤12<1,所以函数y =f (x )在区间[1,2]上递增,f (x )min =f (1)=2-a;②当1<a ≤2时,当x =a 时函数f (x )min =f (a )=1;③当2<a <3时,x ≤2<a ,这时,f (x )=-x 2+ax +1,对称轴是x =a 2∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,f (1)=a ,f (2)=2a -3.因为(2a -3)-a =a -3<0, 所以函数f (x )min =f (2)=2a -3.11.设函数F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧fx ,x ≤0,g x ,x >0,其中f (x )=ax 3-3ax ,g (x )=12x 2-ln x ,方程F (x )=a 2有且仅有四个解,求实数a 的取值范围.解:x ∈(0,1)时,g ′(x )=x -1x <0,x ∈(1,+∞)时,g ′(x )=x -1x>0,所以当x =1时,g (x )取极小值g (1)=12.(1)当a =0时,方程F (x )=a 2不可能有4个解; (2)当a <0时,因为f ′(x )=3a (x 2-1),若x ∈(-∞,0]时,f ′(x )=3a (x 2-1),当x ∈(-1,0]时,f ′(x )>0,当x ∈(-∞,-1)时,f ′(x )<0,所以当x =-1时,f (x )取得极小值f (-1)=2a ,又f (0)=0,所以F (x )的图像如图(1)所示,从图像可以看出F (x )=a 2不可能有4个解.图(1) 图(2)(3)当a >0时,当x ∈(-∞,-1)时,f ′(x )>0,当x ∈(-1,0]时,f ′(x )<0,所以当x =-1时,f (x )取得极大值f (-1)=2a ,又f (0)=0,所以F (x )的图像如图(2)所示,从图像看出方程F (x )=a 2若有4个解,则12<a 2<2a ,所以实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫22,2.。
数学浙江专三维二轮专题复习 保分大题规范专练(一)
保分大题规范专练(一)1.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω〉0,-π〈φ〈0)的最小正周期是π,将函数f(x)的图象向左平移错误!个单位长度后所得的函数图象过点P(0,1).(1)求函数f(x)的解析式;(2)若x∈错误!,求函数f(x)的值域.解:(1)由函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,-π〈φ<0)的最小正周期是π,得错误!=π,即ω=2.由y=f错误!=sin错误!的图象过点(0,1),得错误!+φ=错误!+2kπ,k ∈Z,即φ=-π6+2kπ,k∈Z,又-π<φ<0得φ=-错误!,所以函数解析式为f(x)=sin错误!.(2)由x∈错误!得2x-错误!∈错误!,所以sin错误!∈错误!,即函数f(x)的值域为错误!。
2.在四棱锥P ABCD中,平面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E为PC的中点,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2。
(1)求证:BE∥平面PAD;(2)求直线BE与平面PBD所成角的余弦值.解:法一:(1)证明:取PD的中点F,连接EF,AF。
綊12CD。
由于EF是△PCD的中位线,所以EF又AB綊错误!CD,所以EF綊AB,所以四边形ABEF是平行四边形,所以BE∥AF.又AF⊂平面PAD,所以BE∥平面PAD. (2)取PB的中点M,连接EM,则EM是△PBC的中位线,所以EM∥BC。
在△BCD中,BD=BC=2,CD=2,则BC2+BD2=CD2,所以BC⊥BD。
又平面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,则PD⊥平面ABCD,PD⊥BC,从而BC⊥平面PBD,EM⊥平面PBD,∠EBM即是直线BE与平面PBD所成的角.AB=AD=PD=1,CD=2,解得BE=错误!,BM=错误!PB=错误!,从而cos∠EBM=错误!。
所以直线BE与平面PBD所成角的余弦值为错误!。
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“4道”保分题专练卷(一)
1.已知△ABC 为锐角三角形,向量m =(3cos 2A ,sin A ),n =(1,-sin A ),且m ⊥n . (1)求A 的大小;
(2)当AB =pm ,AC =qn (p >0,q >0),且满足p +q =6时,求△ABC 面积的最大值. 解:(1)∵m ⊥n ,∴3cos 2A -sin 2A =0. ∴3cos 2A -1+cos 2A =0, ∴cos 2A =1
4
.
又∵△ABC 为锐角三角形, ∴cos A =1
2,
∴A =π3
.
(2)由(1)可得m =⎝⎛⎭⎫34,32,n =⎝⎛⎭⎫1,-3
2.
∴|AB |=
214p ,|AC |=7
2
q . ∴S △ABC =12|AB |·|AC |·sin A =21
32pq .
又∵p +q =6,且p >0,q >0, ∴p ·q ≤p +q
2,
即p ·q ≤3. ∴p ·q ≤9.
故△ABC 的面积的最大值为2132×9=18932
.
2.某工厂有120名工人,且年龄都在20岁到60岁之间,各年龄段人数按[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]分组,其频率分布直方图如图所示.工厂为了开发新产品,引进了新的生产设备,要求每名工人都要参加A 、B 两项培训,培训结束后进行结业考试.已知各年龄段两项培训结业考试成绩优秀的人数如下表所示.假设两项培训是相互独立的,结业考试也互不影响.
(1)人数;
(2)随机从年龄段[20,30)和[30,40)内各抽取1人,设这两人中A 、B 两项培训结业考试成绩都优秀的人数为X ,求X 的分布列和数学期望.
解:(1)由频率分布直方图知,在年龄段[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]内的人数的频率分别为0.35,0.4,0.15,0.1.
∵0.35×40=14,0.4×40=16,0.15×40=6,0.1×40=4,
∴在年龄段[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]内应抽取的人数分别为14,16,6,4. (2)∵在年龄段[20,30)内的人数为120×0.35=42(人),从该年龄段任取1人,由表知,此人A 项培训结业考试成绩优秀的概率为3042=57;B 项培训结业考试成绩优秀的概率为1842=3
7,
∴此人A 、B 两项培训结业考试成绩都优秀的概率为57×37=15
49
.
∵在年龄段[30,40)内的人数为120×0.4=48(人),从该年龄段任取1人,由表知,此人A 项培训结业考试成绩优秀的概率为3648=34;B 项培训结业考试成绩优秀的概率为2448=1
2,∴此
人A 、B 两项培训结业考试成绩都优秀的概率为34×12=3
8
.
由题设知,X 的可能取值为0,1,2, ∴P (X =0)=⎝⎛⎭⎫1-1549⎝⎛⎭⎫1-38=85196
,
P (X =1)=15
49×⎝⎛⎭⎫1-38+⎝⎛⎭⎫1-1549×38=177392, P (X =2)=1549×38=45
392,
∴X 的分布列为
X 的数学期望为
E (X )=0×85196+1×177392+2×45392=267
392
.
3.设正项数列{a n }的前n 项和是S n ,若{a n }和{S n }都是等差数列,且公差相等. (1)求{a n }的通项公式;
(2)若a 1,a 2,a 5恰为等比数列{b n }的前三项,记c n =1
log 34b n +1·log 34b n +2
,数列{c n }的前
n 项和为T n ,求T n .
解:(1)设{a n }的公差为d ,则S n =na 1+n (n -1)d
2,
即S n =
d
2
n 2+⎝⎛⎭⎫a 1-d 2n , 由
S n
是等差数列,得到⎩
⎨
⎧
a 1-d
2=0,
S n =
d 2
·n ,
则d =
d
2
且d =2a 1>0, 所以d =1
2,
a 1=d 2=14
,
a n =14+(n -1)·12=2n -14
.
(2)由b 1=a 1=14,b 2=a 2=34,b 3=a 5=9
4,得等比数列{b n }的公比q =3,
所以b n =1
4
×3n -1,
所以c n =1log 33n ·log 33n +1=1n (n +1)=1n -1
n +1,
T n =1-12+12-13+…+1n -1n +1=1-1n +1=n
n +1
.
4.如图,正三棱柱ABC -A
1B 1C 1的所有棱长都为2,CD =λ1CC (λ∈R).
(1)当λ=1
2
时,求证:AB 1⊥平面A 1BD;
(2)当二面角A -A 1D -B 的大小为π
3时,求实数λ的值.
解:(1)证明:取BC 的中点O ,连接AO .
因为在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,平面ABC ⊥平面CBB 1C 1,且△ABC 为正三角形,所以AO ⊥BC ,AO ⊥平面CBB 1C 1.
以O 为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系O -xyz ,
则A (0,0,3),B 1(1,2,0),D (-1,1,0),A 1(0,2,3),B (1,0,0).所以1AB =(1,2,-3), 1DA =(1,1,3),DB =(2,-1,0).
因为1AB ·1DA =1+2-3=0,1AB ·
DB =2-2=0, 所以AB 1⊥DA 1,AB 1⊥DB ,又DA 1∩DB =D , 所以AB 1⊥平面A 1BD .
(2)由(1)得D (-1,2λ,0),所以1DA =(1,2-2λ,3),DB =(2,-2λ,0),DA =(1,-2λ,3).
设平面A 1BD 的一个法向量为n 1=(x ,y ,z ),平面AA 1D 的一个法向量为n 2=(s ,t ,u ),
由⎩
⎪⎨⎪⎧
n 1·1DA =0,n 1·DB =0,得平面A 1BD 的一个法向量为n 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫λ,1,λ-23.
同理可求得平面AA 1D 的一个法向量为n 2=(3,0,-1), 由|cos 〈n 1,n 2〉|=|n 1·n 2||n 1|·|n 2|=12,解得λ=1
4
, 故λ的值为1
4.。