学前班班务工作计划

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学前班工作计划范文汇总10篇

想跟大家分享的幼儿园学前班的教学工作计划，欢迎大家浏览。篇一：学前班的工作计划

一、班况分析

本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强；

2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；

4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活

动，培养其动手操作能力。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、指导思想：

围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

幼儿园学前班教学工作计划8篇

第1篇示例：

幼儿园学前班教学工作计划

一、教育目标：

在学前班的教育工作中，我们旨在为幼儿提供一个快乐、健康、安全、充满温馨的学习环境，促进幼儿全面发展。具体教育目标如下：

1. 帮助幼儿建立良好的自理能力和自我管理能力；

2. 培养幼儿良好的行为习惯和社交能力；

3. 激发幼儿对知识的兴趣和探究欲望，促进幼儿智力发展；

4. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能；

5. 培养幼儿的审美情感和艺术素养。

二、教学内容：

1. 语言与交流能力：通过歌唱、故事、游戏等形式，培养幼儿语言表达能力和交流能力；

2. 数学思维：通过数字游戏、图形游戏等方式，培养幼儿的数学思维和逻辑思维；

3. 科学探究：通过实验、观察等活动，激发幼儿对自然的好奇心和探索精神；

4. 艺术创作：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情感和动手能力；

5. 身心健康：通过运动、游戏等活动，促进幼儿身心健康的发展。

三、教学方法：

1. 游戏教学法：利用游戏、故事等形式，激发幼儿学习的兴趣；

2. 情景教学法：结合幼儿实际生活经验，设置情景，让幼儿在情景中学习；

3. 合作学习法：通过小组合作、互动交流，培养幼儿的合作精神和团队意识；

4. 多元化教学法：结合幼儿个体差异，采用多种教学方法和活动形式，满足幼儿全面发展的需求。

四、教学步骤：

1. 定期进行教学计划的制定和调整，确保教学内容和活动的合理性；

2. 每日早晨集体活动，包括早操、唱歌、故事等，为一天的学习活动做好准备；

3. 分组进行教学活动，根据幼儿的兴趣和特点，设计不同的学习内容和活动；

幼儿园学前班班务计划

一、班级管理目标：

1. 建立和谐、积极的班级氛围，营造良好的学习环境。

2. 督促幼儿养成良好的学习习惯和行为习惯。

3. 促进幼儿感受集体生活的乐趣，培养合作精神和团队意识。

4. 关注幼儿身心发展，促进其全面成长。

二、班级管理措施：

1. 周工作安排：

- 每周一：班务会议，安排本周的活动和计划。

- 每周二：整理班级杂物，清洁教室。

- 每周三：开展生活常规训练，如队列、卫生习惯等。

- 每周四：进行团队合作活动，如集体游戏、团队建设等。

- 每周五：总结本周的工作，做好下周的准备。

2. 日常管理：

- 每天早晨，进行晨间会。帮助幼儿规划一天的活动，传递信息。 - 控制幼儿活动时间，确保他们有足够的课堂时间和游戏时间。 - 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、扔垃圾等。

- 倡导幼儿园学前班的安全意识，定期进行应急演练。

3. 活动组织：

- 定期进行班级活动，如户外游戏、主题剧等，培养幼儿的团队合作精神。

- 发现幼儿的特长和兴趣，组织相应的活动，如音乐、美术、运动等。

- 每月开展一次家长参与的亲子活动，增进家园合作关系。

4. 个别管理：

- 关注每个幼儿的发展情况，记录幼儿的成长过程。

- 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家的情况，共同促进孩子的成长。

通过以上的班级管理措施，能够有效地组织学前班的班务，促进幼儿的全面发展，创造一个温馨、和谐的学习环境。

学前班教学工作计划(18篇)

学前班教学工作计划（18篇）

学前班教学工作打算〔精选18篇〕

学前班教学工作打算篇1

当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、班级状况分析：

本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。

鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、班级日常工作

1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。

学前班教学工作计划(优秀3篇)

学前班教学工作计划（优秀3篇）

学前班教学工作计划篇一

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。

一、教学目标

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

二、学况分析:

由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿倾听习惯较差。

3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

三、教学措施

鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的准备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

幼儿园学前班班务工作计划样本(七篇)

幼儿园学前班班务工作计划样本

一、班级情况分析

本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际

关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。

幼儿园学前班工作计划5篇

幼儿园学前班工作打算5篇

幼儿园要接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面造就。以下是我整理的幼儿园学前班工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。幼儿园学前班工作打算范文一

新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群得意的小挚友。他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。看到这样一群机灵乖巧的孩子们，我们教师用一颗充溢母爱的心，去爱惜他们，教育他们。为了我们的目标，我制定了一下打算：

一、教学分析

依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强根底学问的辅导。

二、教学内容

1、相识比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。

2、感知几种平面图形的主要特征。

3、了解相邻数的含义。

4、娴熟驾驭倒数10以内的数。

5、在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。

6、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。

8、学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。

9、相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。

10、相识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。

11、学习看日历，知道一个星期有7天。

三、教育目标

我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。为了这一个目标，我将始终努力下去。幼儿园学前班工作打算范文二

幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划(8篇)

幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假。孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：

一、班况分析

我班现在共有幼儿____名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。

二、教育教学工作

根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教

学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题。

三、家长工作

幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。

学前班工作计划9篇

学前班工作计划篇1

本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，让孩子在学校开开心心地渡过一年的学前班生活。

一、培养目标

健康：

1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活。

2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯。

3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

语言：

1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方。

2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。

3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句。

4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

科学：

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

社会：

1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识。

3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

艺术：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。

学前班班务工作计划15篇

学前班班务工作计划1

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目的，认真贯彻学校开展的让学生知道怎样“感恩”活动，充沛发挥“小标兵”的模范带头作用，让学习活动开展的更扎实有效。从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风，为幼儿顺利进入小学打好坚实地基础。

二、基本情况

本班共有学生51人，其中男生34人，女生17人，大多数都是上过学前班的小朋友，他们都具备基本的学习方法和生活习惯，能在老师的引导下认真开展各项活动,学前教育是维护和促进幼儿的身心发展，培养幼儿学习的兴趣、能力和良好的学习习惯.为幼儿发明一个平等的、轻松的、和谐的生活学习环境，发展幼儿的各种能力，并通过丰富多彩的教学方法，有目的、有计划的促进幼儿能力的全面发展。

三、工作要点

1、布置班级活动.根据学校德育工作布置，引导幼儿开展各项观摩活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中得到启迪。

2、营造健康向上的班级氛围,根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级规章制度、形成良好班风。

（2）安排适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成绩感。培养学生的参与意识，提供显示学生才气的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2024年学前班工作计划4篇

2024年学前班工作计划

2024年学前班工作计划精选4篇（一）

2024年学前班工作计划

1. 教学目标制定：根据学前班的教育要求和学生的发展情况，制定具体的教学目标，

明确学生在语言、数学、社交能力等方面的进步和发展要求。

2. 教学内容安排：根据学前班的课程标准和教材，制定详细的教学内容安排，包括每

个月的主题活动、教学材料和教学方法等。

3. 每日活动计划：设计每天的活动计划，包括室内外游戏活动、绘画手工等，以促进

学生的动手能力和创造力的发展。

4. 家长沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况

和表现，倾听家长的意见和建议，共同为孩子的发展制定合理的目标和计划。

5. 儿童评估和跟踪：定期对学生进行评估，记录孩子的学习进展和发展情况，根据评

估结果调整教学方法和内容，以更好地促进孩子的全面发展。

6. 学生交流和合作：培养学生之间的交流和合作能力，组织团队活动和小组合作任务，帮助孩子学会与他人合作，提高他们的社会交往能力。

7. 假期活动安排：针对假期期间的学生情况，制定相应的假期活动安排，包括假期班、亲子活动等，以保持孩子的学习兴趣，巩固所学知识。

8. 与其他学校的交流合作：积极参与学前班之间的教学交流和合作，借鉴其他学校的

经验和教学方法，提升自己的教学水平。

9. 自我学习和提高：参加相关的学习培训，提升自己的教学能力和专业素养，不断学

习和创新，提高自己的教学质量。

10. 教育环境和设施建设：积极参与学前班的环境和设施建设，创造一个舒适、安全、富有趣味性的学习环境，为孩子的学习提供良好的条件和氛围。

学前班新学期班务工作计划

一、前言

新学期的到来，意味着学前班的小朋友们即将迎来一个新的学习阶段。为了更好地开展班务工作，提高教育教学质量，现将本学期班务工作计划如下：

二、工作目标

1. 加强班级管理，营造良好的学习氛围，确保学生身心健康。

2. 提高教育教学质量，关注学生个性发展，培养全面发展的人才。

3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。

三、具体措施

1. 加强班级纪律建设

（1）制定班级纪律规定，让学生明确行为规范。

（2）加强课堂纪律管理，确保教学秩序。

（3）开展主题班会，强化学生纪律意识。

2. 提高教育教学质量

（1）优化课程设置，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

3. 关注学生身心健康

（1）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

（2）关注学生身体健康，开展体育活动，增强体质。

（3）关注学生安全，加强安全教育，确保学生人身安全。

4. 加强家校沟通

（1）定期召开家长会，向家长汇报班级工作，听取家长意见。

（2）建立家校联系群，及时与家长沟通学生情况。

（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。

5. 开展特色活动

（1）举办班级文化墙，展示学生作品，丰富班级文化。

（2）开展主题班会，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

（3）组织班级比赛，激发学生的竞争意识和进取心。

四、工作总结

1. 定期对班务工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 鼓励学生积极参与班级活动，培养学生的主人翁意识。

3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

2024年幼儿园学前班班务工作计划范文（三篇）

2024年幼儿园学前班班务工作计划范文（一）加强学习，提高专业水平

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握教育要点，鼓励和支持大班教师根据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

2、本年级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培养》，在两周一次的教研活动中，将继续组织教师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培养幼儿的自主能力，营造创新环境，建立民主、平等、和谐的师幼关系。

3、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

4、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

（二）优化教育管理，提高保教质量

1、继续丰富区域活动材料，创设良好活动环境

开展区域活动是____《规程》精神的有效手段，是对幼儿实施素质启蒙教育，充分发展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教育活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥积极性、主动性创造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿提供不同材料，真正做到区角活动为教育教学服务，同时也应注意教师要把握好指导的度，还要作好区域活动中

的观察记录，及时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有计划地开展。

2、继续开展班级环境建设工作。

在环境创设上，力求做到：

（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力发展的状况不同，他们在理解能力、观察接受能力、动手制作能力等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。

学前班班务工作计划7篇

积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。这里给大家分享一些关于学前班班务工作计划7篇，供大家参考。

学前班班务工作计划1

一、班级基本情况分析

1、本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人，平均年龄5周岁。

2、学生尚未养成良好的生活学习习惯。

3、学生课堂比较活跃，但创造力、想象力比较单一。

二、指导思想

根据党和国家的教育方针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

三、工作目标：

1、为学生顺利升入一年级做好知识储备。

2、教会学生课堂的基本流程，帮助学生在升入一年级后适应小学的学习生活。、

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会尊敬师长，见到老师主动问好。

4、积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和养成良好的行为习惯。

四、班主任工作基本要点

1、安排班级日常活动，让学生在学习之余得到适当的放松。

2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)规范学生的日常行为，形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3、培养团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

五、工作措施

1、认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。

幼儿园学前班教学工作计划(12篇)

幼儿园学前班教学工作计划（12篇）

幼儿园学前班教学工作计划篇1 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：

二月份：

通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。

三月份：

训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝老妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)

四月份：

在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟老爸老妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)

五月份：

把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝老妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份：

准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，

幼儿园学前班班务工作计划11篇

幼儿园学前班班务工作计划1

为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期计划。一、学生情况分析

本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。

二、教材内容分析

本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解j q x和üe和ün相拼时, ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节

三、教学要求

1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的兴趣。

2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培养学生主动完成作业的习惯。

3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，掌握韵母的四个声

调的读法。

4、学会声母与韵母的拼读方法。

5、了解j q x和üe, ün相拼时, ü上两点要省略的规则。

6、学会6个整体认读音节。

四、教学措施

1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，教师要化难为易，千方百计让学生爱上拼音。

2、多联系家长，让家长协助辅导，不会的.可以找高年级的学生帮忙教一下，一定要想办法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不可能只教你家的那一个孩子。

3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习兴趣，让学生多练、多读、多写，熟练掌握拼读、书写的技能。