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一年级阅读理解篇电子版

一年级阅读理解篇电子版引言本文档是一年级阅读理解篇的电子版。

我们将会提供一系列简短的阅读题目，并附上问题和答案，以帮助一年级学生提高阅读理解能力。

阅读题目请阅读以下的短篇文章，并回答相应的问题。

题目 1熊猫宝宝熊猫宝宝长得很可爱。

它们有着黑白相间的毛皮和圆圆的眼睛。

熊猫宝宝喜欢吃竹子和喝牛奶。

它们最喜欢玩的游戏是爬树和打滚。

问题：熊猫宝宝喜欢吃什么？________________答案：竹子和牛奶题目 2小鸟的家小鸟的家在树上。

它们用枝条和树叶建造的巢。

小鸟在巢里孵化蛋，然后照顾小鸟宝宝直到它们能够飞翔。

问题：小鸟的家是在哪里？________________答案：树上题目 3蝴蝶的旅行蝴蝶是昆虫中最美丽的。

它们有着五颜六色的翅膀。

蝴蝶通过飞翔来寻找花蜜。

它们可以飞行很远的距离，并经常旅行到不同的地方。

问题：蝴蝶通过什么来寻找花蜜？________________答案：飞翔题目 4小猫的玩具小猫喜欢玩耍。

它们最喜欢的玩具是小球和绳子。

小猫可以追逐和跳跃着玩耍，并且它们总是很活跃和有趣。

问题：小猫最喜欢的玩具是什么？________________答案：小球和绳子题目 5春天的花春天是花开的季节。

在春天里，花朵绽放出各种各样的颜色。

有红色的玫瑰、黄色的蒲公英和紫色的薰衣草。

春天的花园里充满了美丽和香气。

问题：春天的花园里有什么？________________答案：各种各样的花朵结论以上是一年级阅读理解篇的电子版。

阅读这些小故事，并尝试回答问题，可以帮助一年级学生提高阅读理解能力。

祝愿各位学生在阅读中快乐成长！。

部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案

部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案1.阅读理解。

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

（1）课文有________个自然段，第一自然段有________句话。

（2）荷叶上的珍珠什么样？（3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？2.阅读短文。

骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。

只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

（1）给短文中加点字选择正确读音。

（2）这段话共有________句话。

（3）找出写骑手技艺高超的句子。

（4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。

3.阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）用“________”画出文中表示声音的词语。

（3）根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了（4）根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。

A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟（5）鸟的叫声不但十分________，而且能给人们带来很多________。

（6）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。

________4.阅读理解。

春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。

2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》阅读专项训练题【含答案】

统编版小学语文一年级下册第3课阅读理解训练专项题一、阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．短文共有________句话，写出第三句话。

________2．照样子，写词语。

例：肥肥的________ ________ ________3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

4．大自然的邮票是（）A．嫩芽B．树叶C．土壤二、阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

5．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。

6．用“ ”画出文中表示声音的词语。

7．根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）A．要下雨了B．是晴天C．要刮风了8．根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。

A．海鸥B．黄莺C．布谷鸟9．鸟的叫声不但十分____，而且能给人们带来很多____。

10．你还知道其他动物的叫声吗？写一写。

_______________________________三、阅读理解。

春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。

今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。

他说：“你们都长高了。

”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。

你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。

十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。

可是我，还是个娃娃。

”11．短文共有（____________）个自然段。

12．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声13．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________四、读儿歌，完成练习。

新部编人教版一年级下册语文阅读理解专项训练及答案

新部编人教版一年级下册语文阅读理解专项训练及答案一、阅读仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。

那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。

主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。

”蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”1．从文中找出下面词语的近义词。

丑陋——（______）表扬——（______）2．短文共有（______）个自然段，第（______）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。

3．蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。

（多选）A．金色的花蕊B．美丽的小黄花C．碧绿的叶子D．粉红色的小花蟹爪兰：_______________仙人掌阿姨：______________4．当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“”画出来。

5．读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。

A．目中无人B．知错就改二、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。

部编版小学一年级语文下册期末专题08 课外阅读(含答案)

部编版小学一年级语文下册期末专题08课外阅读一、本册阅读主题和阅读要素。

第一单元识字体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。

①看图识字②韵语识字③字族识字④字谜识字第二单元愿望①找出课文中明显的信息。

②根据问题找出文中明显信息的方法。

③找出文中的信息，学会阅读理解课文。

第三单元伙伴①联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。

②联系上下文，结合语境理解词语意思。

③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。

④积累意思相对的词语和AABB结构的词语。

⑤积累动宾短语，并能拓展积累更多的动宾短语。

第四单元家人①读好长句子和积累语言，感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。

②学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好。

③多个分句组成的反问句，读好停顿第五单元识字①通过看图识字、韵语识字、字谜识字等完成识字任务。

②运用形声字的构字规律进行识字，感受识字的乐趣。

第六单元夏天①从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美好。

②运用联系生活实践理解词语的意思。

③体会“呢、呀、吧”等语气词的表达运用，读好问句和感叹句。

第七单元习惯①根据课文信息作简单推断。

②读好疑问句和祈使句的语气。

③利用童话情节反复的特点，借助插图读懂文章。

第八单元问号①借助图画阅读文章，读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。

②借助图画猜字、认字的基础上，运用形声字特点，联系上下文猜字、认字。

③借助偏旁表义的特点了解字义。

④借助图画复述课文或进行角色表演。

二、课外阅读。

第一单元识字一、阅读儿歌，完成练习。

夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

1.音乐厅在哪儿开的？（）①河边②田野2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。

蟋蟀○萤火虫○青蛙○二、阅读儿歌，完成练习。

姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，中华儿女是一家。

部编版一年级下册语文期末专项复习——阅读理解

部编版一年级下册语文期末专项复习——阅读理解姓名：__________班级：__________考号：__________一、现代文阅读(共20题；共215分)1．（12分）阅读理解。

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

（1）（1分）课文有个自然段，第一自然段有句话。

（2）（5分）荷叶上的珍珠什么样？（3）（5分）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？2．（12分）阅读短文。

骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhīzhǐ）两三秒钟就摔了下来。

只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

（1）（5分）给短文中加点字选择正确读音。

（2）（1分）这段话共有句话。

（3）（5分）找出写骑手技艺高超的句子。

（4）（1分）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为。

3．（10分）阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。

黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。

布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。

海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

（1）（1分）短文一共有个自然段，第二自然段有句话。

（2）（1分）用“”画出文中表示声音的词语。

（3）（2分）根据短文内容选一选。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）A．要下雨了B．是晴天C．要刮风了（4）（2分）根据短文内容选一选。

农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。

A．海鸥B．黄莺C．布谷鸟（5）（1分）鸟的叫声不但十分，而且能给人们带来很多。

（6）（1分）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。

4．（6分）阅读理解。

部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练（完整版）】含答案

部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练（完整版）】含答案一、阅读理解题1.阅读短文，完成下列问题。

海上的风海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花......海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声......海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆......海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天......（1）这个小短文有句话。

说海上的风是、、、。

（2）海上的风一来就掀起绽开送走奏出。

（3）你还想让海上的风成为o【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声（3）略【解析】2.阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选文一共有个自然段，讲了下山的故事。

（2）仿写词语。

例：又大又多（ABAC式）、、（3）小猴子看见结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的时，就扔了去摘【答案】（1） 2；小猴子（2）越来越好；一五一十（3）玉米;桃子；玉米；桃子【解析】3.阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。

小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。

他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。

不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。

(1)本文共有个自然段。

(2)找出小河说的话和大海说的话。

(3)听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？(4)文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？【答案】(1)2(2)小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海说：“是啊，我是比你大得多。

不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”(3)因为大海心胸宽广。

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析(20200513123847)

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。

（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2．读一读，写一写。

（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。

小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。

山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

离老人不远处，有一只小花猫。

过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。

））小荷才露尖尖角________（lù lòｕ睡着了________（zhe zháｏ（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。

（完整word版）一年级阅读训练题（可编辑修改word版）

（完整word版）⼀年级阅读训练题（可编辑修改word 版）⼀年级阅读训练题（⼀）我是⼀粒（lì）种⼦。

春天到了，我发芽了。

谢谢太阳和⾬⽔，是他们帮助我长⼤。

现在，我已经长得很⾼了。

到了秋天，我就会结出果实，农民看了可⾼兴啦！1、选择合适的量词填空。

个粒滴⼀（）种⼦⼀（）太阳⼀（）⾬⽔2、在括号⾥正确的读⾳下⾯画“---- ”①我已经长（cháng zhǎng）得很⾼了。

②我会结（jiējié）出果实。

③3、短⽂共有句话，请⽤“/”和数字在⽂中标出来。

4、“我”是什么？“我”是。

5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？“我”在发芽，结果。

6、选择正确的答案，对的在括号⾥打“√”“是他们帮助我们长⼤”中的“他们”指的是：①春天和农民（）②太阳和⾬⽔（）③阳光和春天（）（⼆）深秋了，树叶渐渐地黄了，⼀阵秋风吹来，⽚⽚黄叶从树上慢悠悠（yōu）地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

我捡（jiǎn）起⼏⽚落叶，⼩⼼地夹（jiā）在书本⾥。

我知道这是秋姑姑留下的影⼦。

1、短⽂共有句话，⽤“/”标出来。

2、填上合适的量词。

⼀（）秋风⼀（）黄叶⼀（）书⼀（）蝴蝶3、树叶是在什么时候变黄的？树叶是在变黄的。

4、黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像。

5、深秋的落叶多不多？从哪两个词看出来的？在⽂中⽤“△△”标出来。

6、“我”把什么东西⼩⼼地夹在书本⾥？“我”把⼩⼼地夹在书本⾥。

7、“我知道这是秋姑姑留下的影⼦”，秋姑姑留下的影⼦是什么？在正确的答案后打“√”秋风（）树叶（）落叶（）黄蝴蝶（）（三）⼩袋⿏，蹦蹦（bèng）跳，唱着歌⼉上学校。

⼩袋⿏，我问你：为啥不背⼩书包？⼩袋⿏，眯眯笑，拍拍肚⼦让我瞧：肚⼦上，⾁⼝袋，就是我的⼤书包。

1、连⼀连唱着书包拍拍眼睛骑着⽊马咧咧（liě）肚⼦背着歌⼉挤挤嘴巴2、“我”问了⼩袋⿏⼀个什么问题？请⽤“--- ”画下来。

3、不背书包上学的是谁？请在下⾯正确的答案后⾯打“√”⼩⽼⿏（）⼩袋⿏（）⼩松⿏（）4、⼩袋⿏不背书包上学的原因是：①⼩袋⿏不爱学习，不肯上学。

一年级阅读理解训练第8天-春妈妈的三个小姑娘_PDF压缩

春妈妈的三个小姑（gū）娘（niang）
春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒（sǎ）着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝（cháo）前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。

3、给多音字注音，并组词
干（）（）
（）（）
3、你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，、、、和都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。

答案：
1.淘气、能干
2.雷姑娘、雨姑娘、风姑娘
3.gān干净，饼干
gàn能干干活
4.天空、田野、山岭、村庄、绿、青、红。

【部编版语文一下】主题阅读：小故事大道理课外阅读训练（含答案）

【部编版语⽂⼀下】主题阅读：⼩故事⼤道理课外阅读训练（含答案）⼈教部编版语⽂⼀年级下册主题阅读训练（含答案）专题五⼩故事⼤道理快乐练习训练25青蛙与⼩草⼀只⼤鹅不⼩⼼踩了青蛙⼀脚，青蛙感到受了很⼤的委屈，他仰⾯躺在绿毯似的草地上，⽓得⿎起了肚⼦。

⼩草对青蛙说：“你只不过被鹅不⼩⼼踩了⼀下，值得这么个样⼉吗？该原谅别⼈的地⽅就应当原谅别⼈。

”“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我⼀定要想个妙法⼉报复⼀个鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”⼩草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把事⼉往⼼⾥放吧。

”“你说得倒轻巧，”青蛙更⽣⽓了，“要是你遇到类似我这样的事⼉，怕就不会是你现在这个样⼦了吧？”⼩草笑了：“你现在不是把我们压倒⼀⽚吗？难道我们没有原谅你吗？”“……”青蛙说不上话来。

⼀、本⽂写了________和_______之间的故事。

⼆、“开⼼”的反义词是_________（在⽂中找）三、⼩草笑了：“你现在不是把我们压倒⼀⽚吗？难道我们没有原谅你吗？”⼩草的意思是______。

A、⼩草不会原谅青蛙。

B、⼩草会原谅青蛙。

四、“让我原谅鹅？办不到！”，朗读这句话，应读出_______的语⽓。

A、惊奇、焦急B、⽣⽓、愤怒五、读了这篇⽂章，你想对⼩青蛙说什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________训练26哥伦布竖鸡蛋为了庆祝哥伦布发现美洲新⼤陆，西班⽛⼥王在王宫⾥举⾏了盛⼤宴会。

许多达官贵⼈纷纷前往，向哥伦布祝贺。

⼀位朋友看到⼤家如此看重哥伦布，很不服⽓，就对哥伦布说：“这有什么了不起的，⼤陆本来就在那⾥，不过被你碰上罢了。

”哥伦布笑了笑，随后从茶盘⾥拿起⼀个鸡蛋，让这位朋友把它竖在桌⼦上。

(完整版)一年级带拼音的阅读训练(全)(可编辑修改word版)

1、短文有
句话。（ 1 分）
2、写出下列词语的近义词。（ 3 分）
高——（）帮助——（）高兴——
（）
3、按短文内容填空。（ 5 分）
我是
。我在
（时候）发芽，在
（时候）结果。
和
帮助我长大。
4、读了短文，我明白了要常怀
之心。（ 1 分）
（九）早春
跟着
lǎo
老
mǔ
母
jī
鸡
pǎo
跑
,
jiù
就
xiàng
像
xǔ duō
许多
xiǎo qiú zài dì shàng gǔn yī yàng 。tā men gēn zháo
小球在地上滚一样
它们跟着
mā mā xué zháo zhǎo shí wù ，xiǎo xiǎo de zuǐ dào chù
de
的
shì
是
shén
什
yāo
么
jì
季
jié
节
？
（七）小猴摘桃子
xiǎo hóu zi káng zháo yù mǐ ，zǒu dào yī kē táo shù
小猴子扛着玉米
走到一棵桃树
xià
下
。
tā
它
kàn jiàn
看见
mǎn
满
shù
树
de
的
táo zi
春
tiān
天
，
zǎo
枣
shù
树
shàng
上
。
xià tiān ，zǎo shù shàng 。

(部编语文)一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析

（部编语文）一年级下册阅读理解真题汇编 ( 含答案 ) 含解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．课外阅读。
王羲（ xī）之（ zh ī）的故事
有一次，王羲之外出散步（ sà n b）ù，看见路边有一个老婆婆在卖扇（了半天，还是没有人来买扇子。
sh à）ｎ子。她叫
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
【解析】
12．我会读，我会做。
月夜美人
月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！一只值夜班的猫头鹰在山林中。突
然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：
“小昙花，原
来你是在晚上开的呀！ ”昙花有点不好意思地说： “是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，
为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。
又甜。
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________的糯米，中间有一颗 ________的枣。
（2）照样子，写词语。
例：又黏又甜又 ________又 ________ 又 ________又 ________
（3）文段写了粽子的（）
A. 做法
B味. 道
C做. 法和味道
（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如
________。
【答案】（ 1）青青；白白；红红
（2）细；长；高；大
（3） C
（4）赛龙舟、插艾叶
【解析】
10．阅读短文，回答问题。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感

一年级语文上册《阅读》专项训练习题50道

50道1.我会读，我会做。

（不会写的字可以写拼音。

）小山村我家住在小山村。

山坡上有一片树林。

树上结满红红的苹果。

山脚下有一座黄色的小楼。

村前有一条河。

一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！多美的图画，多美的小山村。

（1）我家住在________。

（2）山坡上有________，山脚下有________，村前有________。

（填序号）①小楼②树林③小河（3）用横线画出文中表示颜色的词语。

（4）你认为小山村怎么样呀？答：我认为小山村________。

2.阅读儿歌，完成练习。

公园里有人跳舞，有人打拳。

爷爷散步，我转呼啦圈。

公园的大树上，麻雀在聊天。

（1）读儿歌，连一连。

爷爷聊天我散步麻雀转呼啦圈（2）照样子，在括号里填上表示动作的词语。

例:转呼啦圈________舞________拳________船（3）发挥想象写一写，公园里还会有谁在干什么?公园里，________在________。

3.读一读，做一做。

秋姑娘，会染发。

给菊花，染金发，给枫树，染红发。

棉花要扮老寿星，给它染成银白发。

（1）从儿歌中找出三拼音节写下来。

（重复的只写一个）（2）秋姑娘分别给下列事物染成了什么颜色的头发？连一连。

菊花银白枫树红色棉花金色（3）想一想，秋姑娘还会给谁染发？会染成什么颜色？4.我读儿歌显本领。

喂鸡啦一二三四五六七，院里跑来七只鸡。

妈妈喂鸡一把米，（1）我能把整体认读音节找出来：（2）读儿歌我又认识了几个生字宝宝，我把它圈出来！（3）我把喜欢的字写在田字格里，我要写漂亮！5.读一读，做一做。

大萝卜，水盈盈，小白菜，绿盈盈，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。

（1）儿歌中的整体认读音节有：。

（重复的只写一个）（2）连一连。

（3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。

________、________家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题（⼗篇）》，希望帮助到您。

⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼀聪明⼈⼀个⾃认为是的“聪明⼈”，骑着⽑驴赶路，肩上背着个包袱。

别⼈问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴⼈看了看问话⼈，说：“我哪能那么傻，⽑驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它⾝上，不把⽑驴给压坏了吗？” 1、⽤“___”画出骑⽑驴的⼈说的话。

2、⽤“~~~”画出别⼈说的话。

3、选择正确答案，在括号中填序号。

（1）“⾃以为是”的意思是（） A、认为⾃⼰的做法正确，不接受别⼈的意见。

B、别⼈认为他的做法很对（2）“再把包袱放在它⾝上”中的“它”是指（） A、骑驴⼈ B、别⼈ C、驴 4、这个骑驴的⼈到底是聪明，还是傻？为什么？⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼆⼩雁⼀群⼤雁要从南⽅飞到北⽅，她们⼀会⼉排成“⼈”字，⼀会⼉排成“⼀”字，总是把⼩雁排在最后。

⼀连⼏天，都是这样飞，⼩雁感到不⾃由，要⾃⼰单独飞。

⼩雁离开雁群飞。

开始，它不感到很累。

飞了⼀会⼉，它越飞越觉得翅膀很重。

突然，⼀阵⼤风吹来，再也没⼒⽓了，眼看要掉下来了。

正在这时，许多⼤雁赶来了，它们把⼩雁夹在中间，带它⼀块⼉飞向北⽅。

⼩雁说：“我以后再也不单独飞了！” 1、⼤雁飞⾏时⼀会⼉_________，⼀会⼉_________，把⼩雁_________。

2、⼩雁和⼤家⼀起飞，感到_________，它要_________。

3、从“_________”这个词说明了⼩雁单独飞是很吃⼒的。

后来_________飞，⼩雁感到不吃⼒了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇三斧⼦⽼爷爷微笑着说：“孩⼦，你很诚实。

人教版语文一年级下册快乐阅读练习题(可打印修改)

2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？
国王：
雄日：
（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，
觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。
1、小山羊认为哪边的草好？（）
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、与“望”意思相近的词是（）
（十七）
小鱼在湖边，游得好快乐。有的吐着水泡泡，有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话，响在耳旁
边，千万莫贪嘴，回家吃午饭。一条小蚯蚓，身子扭扭弯，小鱼眼一亮，顿时嘴巴馋。啊呜一
大口，痛彻肺和肝，身子腾了空，被钩钩上天。
试一试，你能写几个。
（湖）边（）边（
）边（
）边
2、读短文，填空
文章写一条（
）因为嘴巴（
1、短文共有（）句话。
2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（
），蜜蜂家中（
）。
6、读了短文后，你想向谁学习？为什么？
（十九）妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了妈妈的
衣裳。
1、儿歌中写了哪几种动物？（
）（
）（）（
）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。
（八）
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看
见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱
A、看 B、瞧 C、瞅 D、远

一年级课外阅读40篇

一年级语文阅读练习（40篇）1、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：（1）人有两件宝是指()和()。

做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。

这样才能()。

2、大公鸡一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。

2、下列正确的说法是（）①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。

3、浪花我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2、填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

4、小兔的生日6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。

小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是。

2、、、、和都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日？5、花园果园我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。

梨花开了，苹果花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子熟了。

梨熟了，苹果也熟了。

我们村成了果园。

1.短文共有___个自然段。

第3自然段有___句话。

2.我们村种了_____种果树，有____。

3.果子是在_______成熟的，有_______、成熟了。

高中1年级英语阅读理解训练

高中1年级英语阅读理解训练
在高中一年级的英语学习中，阅读理解训练占据了至关重要的位置。

它不仅仅是学习英语语法和词汇的一种手段，更是培养学生综合语言能力和思维逻辑的重要途径。

作为一种教育方式，阅读理解训练就像是一位细心的导师，引导学生逐步掌握语言的奥妙。

首先，阅读理解训练提供了丰富多样的语境，这些语境不仅限于课堂内的教材，还包括生活中的真实场景和丰富的文学作品。

通过阅读不同题材和风格的文章，学生们可以扩展词汇量，了解不同的表达方式，从而提升自己的语言表达能力。

其次，阅读理解训练锻炼了学生的逻辑思维能力。

理解一篇文章不仅要求学生掌握基本的语法知识，更需要他们能够分析文章的结构、推断作者的观点以及找出文章的要点。

这种思维训练不仅在语言学习中有所体现，也对学生日后的学术和职业生涯具有深远的影响。

第三，阅读理解训练促进了学生的跨学科学习。

在阅读过程中，学生可能会接触到历史、科学、文化等多个学科的知识点。

通过跨学科的阅读理解训练，学生可以拓宽自己的学术视野，增强对多学科知识的理解和运用能力。

此外，阅读理解训练还培养了学生的批判性思维和判断能力。

面对文章中的信息，学生需要学会辨别事实与观点、评估信息的真实性和可靠性，这些能力对于他们在信息化社会中的生活和学习至关重要。

总体来看，高中一年级的英语阅读理解训练不仅仅是单纯的语言学习过程，更是一种全面提升学生综合能力的教育实践。

通过这种训练，学生不仅能够在语言表达方面得到提升，还能培养出批判性思维、跨学科学习和逻辑推理等多方面的能力，为他们未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。

2021年统编版一年级下册第4课《猜字谜》阅读专项训练题【含答案】

统编版小学语文一年级下册第4课阅读理解训练专项题一、猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

1．选择加点字的正确读音，画“√”。

相遇（xiānɡxānɡ）喜欢（huān hān）纯净（jìnɡjìn）互相（hù fù）2．猜一猜，写出汉字。

（1）寸草心。

谜底：________。

（2）会后还须添后劲。

谜底：________。

3．我也能编一个字谜。

________________________________________________________________________________________二、读儿歌做练习。

春天春天是一位魔术师。

她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。

美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。

春天啊，我们欢迎你！4．熟读小诗，填空。

春天像（______），她用魔术棒（______）一点，世界就变了。

5．选一选。

（1）谁吹醒了花姑娘？（______）A．魔术师B．春天C．小鸟哥哥（2）人们的衣服为什么越穿越短？（________）A．为了漂亮B．人们长高了C．天气暖和了6．连一连。

蝴蝶姐姐赶路穿魔术小河弟弟跳舞变衣服鲜花姑娘歌唱吹歌小鸟哥哥醒来唱醒三、快乐阅读。

我喜欢雨我喜欢雨。

春天的雨使种子发芽，大地一片绿色。

夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。

秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。

7．文中找出表示颜色的词________________________________________________________________________________________ 8．用波浪线画出能概括全文意思的一句话。