五年级上册趣味文字

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五年级美术上册《趣味文字》PPT课件(3篇)

小试牛刀
开动脑筋，尝试用一种或两种方法写写“一”字！
比一比，看谁写得最有趣！
趣味文字的分类
笔画变化
改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
字形变化
改变字的外形，使之更有造型感。
趣味文字的分类
结构变化
将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。
象形变化
根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
欣赏：
2 色彩搭配变化：运用色彩基础知识,对比色和邻近色来强调趣味文字的美
3 图案装饰：根据文字含义或是设计需求运用形象图案来装饰字体。
花
课堂练习
1 把自己的姓名设计成有趣的文字。 2 为自己喜欢的字、产品、食物（百事可乐
统一冰红茶某某手机…）设计成有趣的文字。
欣赏：
欣赏：
看一看
现在，老师现场给大家画一个“火” 字。
趣味文字的书写步骤
1、画骨架 2、勾线 3、装饰、填色
趣味文字
——在生活中的运用
生活中哪些地方可以运用到趣味文字呢？你看到过哪一些？
生活中趣味文字的运用随处可见，如手抄报、商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等等。
趣味文字在生活中的运用
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新人教版五年级上册美术第五课趣味文字课件PPT

谢谢！
楷书
楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。
田
口
山
木
日百度文库
月
火
目
象形文字
约5000年前，古埃及人发明了象形文字。象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最原始的字体，图画性质减弱，象征性质增强。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。
趣味文字
趣味文字也叫变体美术字，是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰而成的。使之更加夸张、突出、醒目、美观。
趣味文字欣赏
作业要求：
1.设计自己的名字或者是一个成语。 2.运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰。使之夸张、美化。 2.可利用绘画、剪贴等方法进行装饰，或使用卡纸作为背景。
新人教版五年级上册美术第五课趣味文字课件PPT
宋体
宋体，是为适应印刷术而出现的一种汉字字体。笔画有粗细变化，而且一般是横细竖粗，末端有装饰部分，点、撇、捺、钩等笔画有尖端，常用于书籍、杂志、报纸印刷的正文排版。宋体成型于明朝。
黑体
由于黑体字笔划整齐划一，所以它只能是一种装饰字体，而不是书法。黑体字的特点是：主要笔画粗壮，带有纤细笔触，字形紧聚，不用弧线。

五年级上册单元同步作文写有趣的汉字

五年级上册单元同步作文写有趣的汉字篇1

汉字，是中国的象征，会写汉字，会认汉字，是每个中国人必须掌握的。常言道：学什么都要从娃娃抓起，那是当然的。

我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字?那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀!”妈妈就这样，不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。

一年级时，我不知为什么，对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法，它们就像一个个“活文字”，我经常想象它们会蹦出来，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画，这一群有趣的汉字朋友，带给我很大的快乐。

汉字，我的老朋友，虽然你们不能从纸里出来，和我一起玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以让我们惊叹不已，从象形字到宋体，你们都是如此的有趣。爱你，汉字，你是我们中国的骄傲，我们无比自豪!

我开心的跳进了我的小床，闭上眼睛，去那个充满“活汉字”的国家。

五年级上册单元同步作文写有趣的汉字篇2

“哈哈”，这笑声是从哪里传来的，原来，我们的夏令营作文班在玩汉字组合游戏“谁在哪里干什么”。

五年级语文上册第五单元作文：有趣的汉字

五年级语文上册第五单元作文:有趣的汉字

【篇一】

上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。

祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的'灵性而大为叹止呢?

有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊!

有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

【篇二】

汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

五年级上册《有趣的汉字》（推荐5篇）

第一篇：五年级上册《有趣的汉字》

有趣的汉字

活动目标

1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3．认识10个生字。课时安排

“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：

第一课时：制定和交流小组活动计划。

第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。

第四、五课时：展示、交流活动成果。活动过程

制定和交流小组活动计划（一课时）

1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。

2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。4．制定计划：例：

“有趣的汉字”活动计划活动时间：x月x日活动地点：xx家活动内容：

（1）搜集或自编字谜（2）查找谐音笑话、谐音歇后语（3）了解汉字的起源

成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。分工：

组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x 日

5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。反思：

搜集和调查资料（两课时）

通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。相关资源介绍。

五年级上美术《趣味文字》

趣味文字
———文字的乐趣
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宋体字
端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。
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黑体字
笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。
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比一比
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下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？为什么？
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趣味文字的特点
❖ 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
• 趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：形象、简洁、美观、生动、有趣等。
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Baidu Nhomakorabea
❖ 会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像现代文字“文”字，取意中国悠久的传统文化。

小学五年级美术《趣味文字

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7
春
变笔画
变字形
变笔画、变编辑字ppt 形
8
辨别“趣味文字”的设计方法
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9
变
字
变笔画
形
变笔画
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10
笔变画字
形、变
变字形
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变字形
11
字变形笔
画、变
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画变笔
字变
形笔
画
、
变
12
字变形笔
画、变
变笔画
编辑ppt
变字形
变笔画、变字形
编辑ppt变笔画变字形变笔画变字形编辑ppt编辑ppt10变笔画变笔画变笔画编辑ppt11编辑ppt12编辑ppt13变笔画变字形编辑ppt14说说生活中我们身边的趣味文字编辑ppt15编辑ppt16编辑ppt17编辑ppt18编辑ppt19编辑ppt20温馨提示
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1
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学生作品
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用我们学习的变形方法设计自己喜欢的字词.
温馨提示：
ａ、首先定文字的大小和形状。ｂ、再用单线写出字形。（用笔要轻,笔迹宜淡）ｃ、然后根据文字的含义设计趣味美术字。ｄ、最后运用对比色和邻近色来表现趣味文字的美。

小学语文人教版五年级上册-有趣的汉字

仓颉造字
“仓颉造字”只是一个传说。其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。
“册”“典”“删” 的来历
册
典
甲骨文
金文
甥（外甥）舅（舅舅）锥（锥子）
hóng
鸿（鸿毛）迂（迂回）
pōu
典（典型）剖（解剖）蛀（蛀虫）
gōng gē
秃子打伞—— 无法（发）无天
孕妇走独木桥—— 铤而（挺儿）走险拉胡子过大街—— 谦虚（牵须）
纸糊的琵琶—— 谈（弹）不得
笑话
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花.”
歇后语
• 外甥打灯笼 ── 照旧（舅） • 孔夫子搬家 ── 净是输（书） • 小葱拌豆腐 ── 一清（青）二白 • 上鞋不用锥子 ── 真（针）好 • 四月的冰河 ── 开动（冻）了 • 隔着门缝吹喇叭 ── 名（鸣）声在外
歇后语
想一想，然后把下面几组歇后语补充完整！老和尚住山洞—— 没事（寺）空棺材出葬—— 目（木）中无人
笑话
一个口音很重的县长到村里作报告，开场的时候说了这么一段话：「兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！」 (同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！) 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳朵包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！” 师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： “耳……耳朵……在……在我……我的口袋里！”

五年级上册第五单元“有趣的汉字”

（5）
休
斗
1.一横又一直,不能猜作“十”。 (支 ) 2.舌头舔甘蔗。 (甜 ) 3.一物有千口,你有我也有。 (舌 ) 4.一人一口 (合 ) 5.厂里有个白小子。 (原 )
二、谐音笑话
《卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。
《我蠢》俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。
我们班军训，教官样样出色，惟独说国语很勉强。一日训练，教官大呼：“一组射击，二组投弹，我给你们做示范。”可我们听到的却是：“一组杀鸡，二组偷蛋，我给你们做稀饭。” 结果差点真的去杀鸡偷蛋了。
错别字笑话
作文错别字元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观「冰马桶」…… 师评：有这样的东西吗？我也要去！（兵马俑）
谐音笑话（一）
一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！) 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．．（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听．．）

人教版五年级上册第五单元作文写有趣的汉字

人教版五年级上册第五单元作文写有趣的汉字篇1

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行

书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，

既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊!

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字

在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82%呢!

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲

之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样，有趣吧?

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧!

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字

经常在商铺里出现。简体字：T(题目)、跳午(舞)。繁体字：灯(灯)行、茶庄(庄)。错别字：默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。还有一些商铺别出心裁：一表

人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告).这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见!

人教版五年级上册第五单元作文写有趣的汉字篇2

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣

的汉字，这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可

五年级上册语文第五单元作文有趣的汉字

五年级上册语文第五单元作文:有趣的汉字

五年级上册语文第五单元作文:有趣的汉字1

中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。

让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字非常有趣，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告……

汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗?是“告”字。还有很多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。

中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。如：外甥打灯笼——照舅(旧)，上鞋不用锥子——真(针)好，一连三座庙——庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。

中国汉字还帮了商家很大的忙呢!你看!街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯(备)无患是推销杯子的广告，默默无蚊(闻)是推销灭蚊器的广告，买衣(一)送衣(一)是推销衣服的广告。有趣吧!

中国汉字的用处很大吧!你们喜欢中国汉字吗?中国汉字，生动形象又有趣，我爱中国汉字!

五年级上册语文第五单元作文:有趣的汉字2

我原来以为中国的`汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧!

上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀!经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢?是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。

五年级语文上册课文有趣的汉字

下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文上册的课文，欢迎阅读!

《有趣的汉字》

我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合下面的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的成果。

有趣的汉字活动建议

我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢?让我们围绕汉字的有趣，有选择地开展以下话动。在开展活动前，要认真阅读提供的材料，并从中受到启发，搜集更多体现汉字神奇、有趣的资料。

●搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。

●査找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。

●搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

●通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。阅读教材

1 字谜七则

①画时圆，写时方;冬时短，夏时长。

②千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

③一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

④有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

⑦ 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作。让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁;武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么?

2 有趣的谐音歇后语

(1)外甥(shēng)打灯笼——照旧(舅)

(2)孔夫子搬家——净是输(书)

(3)小葱拌豆腐——一清(青)二白

人教版五年级上册五、《有趣的汉字》之谐音的笑话良心制作

二、关于初来乍到的外国人
有一个外国女孩嫁到中国来，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉： “你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈地说： “让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”
有个外国人到中国来，给自己取了个中国名，叫魏茂。他在中国找工作。他来到一个公司里，一个人问他：“你姓什么？” 他回答：“我姓魏。” “魏什么？” “为什么？难道我姓魏也要说为什么吗？”
ຫໍສະໝຸດ Baidu
教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）
古时有一位新上任的县令，让手下的管家买一根竹竿。由于县令是外地人，口音与当地不同，管家将竹竿听成了猪肝，于是到集市上买了猪肝，顺便敲诈了两只猪耳朵，放在自己兜里。回来后，县令大怒，说：“谁叫你买猪肝，你两只耳朵哪里去了？！” 管家一听，吓坏了，忙从兜里掏出两只猪耳朵献上，说：“两只耳朵在这里。”
三、关于文字或语言的谐音巧合
好友出差，临走前说好下午三点在网上见面。我左等右等，好不容易等到了，还未等我说话，只见那边发来一条信息： “招个王八，真难！” 我一时没反应过来：“什么？” 好友哈哈大笑：“找个网吧，真难！”
有一位黄先生，他儿子叫黄军，他经常带儿子乘8路公交车，所以经常有这样搞笑的镜头：黄先生带着儿子走向车站，看见远处公交站台驶进一辆8路车，立刻对身边的儿子大喊：黄军，快跑，8路来啦!

【人教版】五年级美术上册第4课《趣味文字》ppt课件

宋体
中国文字有真、草、隶、篆、行五种, 宋体在宋代就已经产生, 是印刷行业应用得最为广泛的一种字体，根据字的外形的不同，又分为书宋和报宋。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正文部分。
步骤四：着色；装饰完成.
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欣赏
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欣赏
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Байду номын сангаас
把下面的文字变成趣味文字，看看哪个小组变得
作最有创意。业
风花雪月、电闪雷鸣、花好月圆、冰天雪地
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谢谢！
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4
猜猜看
聪
5
6
• 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
• 趣味文字在艺术上有较大的自由变化，具有形象、简洁、
生动、有趣的特点。
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字形变化
改变字的外形，使之更有造型感
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象形变化
把文字和图画结合在一起，把字句的含义形象化的表现出来
9
结
构
变化
将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果 10

小学五年级上册语文第五单元作文：有趣的汉字_四篇.docx

小学五年级上册语文第五单元作文：有趣的汉字_四篇

有趣的汉字(1)

暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不

用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。

五年级上册第4课趣味文字

试一试
文字的乐趣无处不在，除了用画笔画，我们还能动手制作，课后，同学们可以尝试利用变体美术字设计成一个提示牌。
完
谢谢大家！
下面两个学生证，你更喜欢哪一个呢？
一个是你们平时用的，一个是老师经过简单的处理的。你们更喜欢哪一个？为什么？
趣味文字
——在生活中的运用
讨论：
生活中哪些地方可以运用到趣味文字呢？你看到过哪一些？
生活中趣味文字的运用随处看见，如手抄报、商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等等。
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
趣味文字在生活中的运用
大展身手
我们来设计2~3个变体美术字！要求画面整洁、干净！
看一看
如图，这里是老师制作的一个提示牌。
我们还可以制作，如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。 “游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。
人教版小学美术五年级上册
坏小孩
实验小学
张利
美丽的姑娘
长命百岁
美丽的家乡
趣味文字
———文字的乐趣
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？为什么？
趣味ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字的特点
总结一下趣味文字有哪些特点呢？