2019高中地理第二单元开发海洋资源第二节海底矿产资源及其开发学案无答案鲁教版选修2.doc

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高中地理第二单元开发海洋资源2.2海底矿产资源及其开发学案(无答案)鲁教版选修2(2021学年)

江苏省扬州市高中地理第二单元开发海洋资源2.２海底矿产资源及其开发学案（无答案)鲁教版选修2

编辑整理：

尊敬的读者朋友们:

这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(江苏省扬州市高中地理第二单元开发海洋资源 2.２海底矿产资源及其开发学案（无答案)鲁教版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为江苏省扬州市高中地理第二单元开发海洋资源 2．２海底矿产资源及其开发学案(无答案)鲁教版选修2的全部内容。

第二单元开发海洋资源

第二节海底矿产资源及其开发

【教学目标】

1.结合有关示意图，了解海底矿产资源的分布位置及特点

2. 运用图表资料,说出海底矿产资源开发利用的现状和特点

【学习策略】

利用图表展示分布的位置与特点，运用相关视频展示海底矿产资源开发利用的特点和现状。

【课前调研】

提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。

【课堂活动】

探究活动1：阅读课本相关内容，研讨海底矿产资源分布与开发的前景。

1、根据课本资料填写海底矿产资源主要分布的位置(海底地形）

大陆架

大陆隆

大洋盆地

大洋中脊

2、观看视频了解海底矿产资源开发的现状，畅想开发的前景以及面对的问题?

【典型例题】

１.读某岛屿附近的海底地形图（等深线单位为米)，回答下列问题。

高中地理第二单元开发海洋资源第二节海底矿产资源及其开发自我小测鲁教版选修2(2021年整理)

高中地理第二单元开发海洋资源第二节海底矿产资源及其开发自我小测鲁教版选修2

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第二节海底矿产资源及其开发

自我小测

夯基达标

1。海洋中的锰结核主要分布在（）

A。大陆架上

B.多数海盆中

C.近岸带海区

D.大陆坡海区

2。下列关于自然资源的叙述,正确的是( ）

A。海洋资源都属于可再生资源

B。地面资源都属于可再生资源

C.能源资源都属于非可再生资源

D。地下资源都属于非可再生资源

3.读下图，完成下列问题。

(1）下列地点与海洋资源分布组合正确的有…（)

A.①—渔业资源

B。②—石油

C.③—天然气

D.④-锰结核

(2)若该剖面表示南纬15°的太平洋海区,下列说法正确的有( )

①甲处有寒流②乙处洋流流向北方③甲处海水盐度小于乙处④乙处有大渔场

A。①②

B.②③

C.③④

D。②④

读“大陆架剖面图”，完成4～5题。

4.图中①所示海域，人类可以大量开发的资源是( )

①石油、天然气资源②渔业资源③锰结核资源④煤炭资源

省一等奖教案海底矿产资源及其开发原创教案高二鲁教版地理选修二海洋地理

第二单元开发海洋资源

第二节海底矿产资源及其开发

【设计思路】

本课最主要的任务是让学生认识到海底矿产资源开发现状以及不同矿产资源分布的海底地形。但从知识本身来看，内容抽象繁杂，因此本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以独立学生为主，不采用小组合作学习。另外，可以采用案例分析的方式，以直观现象诠释抽象问题，使繁杂的知识更贴近学生的生活实际，从而促使学生加深对知识的理解，了解开发海洋的前景。

【知识构建】

本课主要了解海底矿产资源的分布位置及特点。说出海底矿产资源开发利用的现状和特点。并强调了海洋能综合利用的重要性。其框架结构图如图1。

【教学目标】

1．结合有关示意图，了解海底矿产资源的分布位置及特点

2．运用图表资料，说出海底矿产资源开发利用的现状和特点

【重难点分析】

1．教学重点

依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。”，“了解海洋能的开发与利用前景”。“海底矿产资源开发利用的特点和现状”。

2．教学难点

本课的知识内容比较抽象，难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。

【课前准备】

提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。

课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。

高中地理海2.2海底矿产资源及其开发教案鲁教版选修2

第二单元开发海洋资源

第二节海底矿产资源及其开发教学目标：

1、知识和技能

（1）知道海底石油、天然气的分布和开发特点

（2）了解多金属结核和海底热液矿在海底的分布、开发利用的前景2、过程和方法

（1）、运用图表资料，说出海底矿产资源开发利用的现状和特点（2）、运用图表，分析海底矿产资源的分布特点

3、情感、态度、价值观

培养正确的海洋观念和科学探索精神

教学重点：

海底矿产资源开发利用的特点和现状

教学难点：

海洋油气资源、深海锰结核分布及开发利用前景

课程类型：

新授课

教学方法：

1、自习辅导

2、讨论法

教学准备：

1、布置学生预习

2、课件制作

课时安排：一课时

第二单元开发海洋资源

第一节海底矿产资源及其开发

一、课前准备：

1.滨海砂矿特点;

石英砂矿作用

金红石作用

主要类型独居石作用

锆英石作用

主要分布地区

2石油和天然气

世界石油和天然气的运输路线

3多金属结核和海底热液矿床多金属结核：矿物组成

分布

自身特点

海底热液矿床：种类

所含有的矿物

埋藏特点

二、课堂生成：

（一）要点1 海底矿产资源类型及分布

知识点1 海底矿产资源分布过程——自习课本、观察图片

知识点3 石油天然气分布过程——探究活动

探究活动1 中东波斯湾沿岸是目前世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区。阅读“世界海洋油气田分布和海上石油运输路线”图回答：

（1）、石油输出方式：

（2）、主要输往国家和地区：

（3）、主要输出路线：、、

引申：已探明的海上油气田集中在：

未探明的油气区主要集中在北极地区、南极洲、非洲、南美洲和澳大利亚周围海域。

总体分布很不均衡，其分布的共性是：中低纬度浅海大陆架。

2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源单元综合测评鲁教版选修

2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源单元综合测评鲁教版选

修

一、单项选择题(每小题2.5分，共50分)

到xx年，中国海水淡化能力将达到日产80万～100万吨，海水利用对解决沿海地区缺水问题的贡献率达到16%～24%。据此完成1～2题。

1．传统的蒸馏法只考虑了通过升高温度获得水蒸气的方式，耗能甚巨。下列方法能降低淡化海水过程中的能耗的是()

A．与热电厂布局在一起

B．增加淡化海水机器中的气压

C．与盐场布局在一起

D．添加催化剂

2．沙特阿拉伯是世界上利用海水淡化获取淡水最多的国家之一，是因为()

A．位于热带沙漠地区，淡水资源十分短缺

B．石油工业发达，人均国民收入高

C．已经将海水淡化的成本降到最低限度

D．技术已相当成熟，生产效率高

【解析】本组题主要考查海水淡化的工艺和条件。与热电厂布局在一起可以利用热电厂冷却水的余热降低压强，以降低水的沸点；目前海水淡化的技术尚不完善，生产成本还很高，只有缺水十分严重或人均国民收入很高的国家或地区才大规模地采用。

【答案】 1.A 2.A

阅读下列材料，回答3～4题。

材料一大洋中部的表层磷酸盐等营养盐类物质是随冷水上升而从海区深层带来，盐类越多，浮游植物、浮游动物越发育。

材料二下图是太平洋中部南北纬40°间大洋表层(0～100 m)生物产生率的纬度分布图(B.r.鲍哥罗夫)，横向为纬度，纵向为每立方米表层海水中的生物生产量。

3．据图可判断()

A．海洋生物的纬度分布很不均匀

B．寒带海区海洋生物丰富

C．海洋生物的纬度分布均匀

D．信风带海区海洋生物丰富

4．南北半球的副热带海区鱼类最少的原因是()

高中地理第二单元开发海洋资源第二节海底矿产资源及其开发成长训练鲁教版选修211092148

第二节海底矿产资源及其开发

主动成长

夯基达标

1.海洋中的锰结核主要分布在（）

A.大陆架上

B.多数海盆中

C.近岸带海区

D.大陆坡海区

解析：本题考查海洋矿产资源的分布。锰结核主要分布在深海的海盆中。

答案：B

2.下列关于自然资源的叙述中，正确的是（）

A.海洋资源都属于可再生资源

B.地面资源都属于可再生资源

C.能源资源都属于非可再生资源

D.地下资源都属于非可再生资源

解析：本题着重考查对概念的理解。自然资源按其性质可划分为非可再生资源和可再生资源；按其利用类型可划分为土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。其中矿产资源外都属非可再生资源，海洋资源中的矿产资源属非可再生资源，所以A选项不对。能源资源中生物能、水能、风能、太阳能等属可再生资源，地下能源中地热能属可再生能源，所以C、D不正确。地面资源包括土地资源、地表水资源、气候资源、生物资源，它们都属可再生资源。矿产资源一般埋藏在地表以下，不属于地面资源。

答案：B

3.目前，人们利用海水资源的主要途径有（）

①直接作为农业灌溉水源②直接作为工业冷却水源③直接作为水产养殖水源④提取化学工业原料⑤海水淡化处理，解决淡水资源不足⑥扩大海域面积，增加海水调节气候的功能

A.①②③④

B.②③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①③⑤⑥

解析：本题考查目前利用海水资源的主要途径。海水因为盐度等不能直接作为农业灌溉水源。答案：B

4.海洋资源的开发范围广阔，目前初具规模的产量最多包括（）

①海洋石油勘探与开发②深海矿产资源的开采③海水综合利用④海洋农牧渔业

⑤海洋能源的开发

A.①②③

2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源第2节海底矿产资源及其开发学业分层测评鲁教版选修

2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源第2节海底矿产资源及

其开发学业分层测评鲁教版选修

1．我国的四个邻海中，全部属于大陆架且拥有丰富的海洋水产和油、气资源的海域是( )

A．渤海B．黄海

C．东海D．南海

【解析】我国四个临海，全部属于大陆架的只有渤海和黄海。渤海和黄海南部的油气资源丰富。我国近海渔场以东海渔场和渤海湾渔场最著名。

【答案】 A

2．海洋环境不同于陆地，其复杂性、特殊性表现在( )

A．深海是一个缺氧、高压、高温的环境

B．海水腐蚀性强，海冰破坏性大

C．海洋能量密度高，能量转换率大

D．海洋气象状况多变

【解析】海水的温度随深度增加而递减，所以深海是一个低温的环境；海洋能量巨大，但密度低，能量转换率小。

【答案】 D

3．读海底地形图分析，下列叙述正确的是( )

A．②处有丰富的滨海砂矿资源

B．①处海底蕴藏丰富的锰结核和沙矿

C．③处的海底地形往往是板块相互碰撞造成的

D．④处海盆的沉积环境有利于石油、天然气的形成

【解析】由图可以看出，①位于大陆架，②是大陆坡，③为海沟，④是海盆。

【答案】 C

4．有关大陆架和大陆坡的说法，正确的是( )

A．大陆架组成物质与海洋相同

B．大陆架宽度从高潮线起向海洋延伸至坡度显著增大的地方

C．大陆架即大陆坡

D．大陆坡相对陡峭

【解析】大陆架组成物质与陆地相同，是在靠近大陆的浅海部分，是大陆向海洋的延伸部分，它的深度一般不超过200米；大陆架外缘巨大的陡坡，叫做大陆坡。

【答案】 D

读图，完成5～8题。

5．图中序号②中没有分布的矿产资源为( )

A．滨海砂矿B．石油天然气

2018-2019学年高二鲁教版地理选修二海洋地理 2.3海洋生物资源及其开发原创学案

第二单元开发海洋资源

第三节海洋生物资源及其开发

扬州中学教育集团树人学校陈军

【学习目标】

1．掌握海洋生物资源的主要类型。

2．了解海洋生物资源的开发途径和方式。

3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。

【学习策略】

充分利用教材中的图表等材料，播放有关海洋生物资源相关的视频，引导学生重点分析海洋渔业资源分布、原因、问题及对策。

【课前调研】

提前布置学生搜集海洋生物资源的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。

【课堂活动】

探究活动1：读课本相关内容，了解海洋生物资源的主要类型。

探究活动2：开展小组合作学习，研讨海洋生物资源开发的主要方式与出现问题及其解决的措施。

1、海洋渔业是主要的产业，主要分布在浅海大陆架的原因分析。

图1 图2

图3

（1）世界渔场集中分布海域的海底地形是__________，因为这里______________。（3分）（2）从洋流角度分析西北太平洋渔场与南半球大洋渔场成因上的差异_____。（3分）

（3）试比较图19中A、B两海域海水性质的差异__________________。（2分）

（4）智利地震最有可能引发的海洋灾害是______________。防御此海洋灾害的主要措施有___________。（3分）

【知识构建】

1、分析图中渔场的成因

【重点图像】

【拓展阅读】

生物资源

仅位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。

近年高中地理第二单元开发海洋资源2.3海洋生物资源及其开发学案(无答案)鲁教版选修2(2021学年)

20１7高中地理第二单元开发海洋资源2．3 海洋生物资源及其开发学案（无答案）鲁教版选修2

编辑整理：

尊敬的读者朋友们:

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017高中地理第二单元开发海洋资源２．３海洋生物资源及其开发学案（无答案）鲁教版选修2的全部内容。

第二单元开发海洋资源

第三节海洋生物资源及其开发

【学习目标】

1.掌握海洋生物资源的主要类型。

２．了解海洋生物资源的开发途径和方式。

3.运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。

【学习策略】

充分利用教材中的图表等材料，播放有关海洋生物资源相关的视频，引导学生重点分析海洋渔业资源分布、原因、问题及对策。

【课前调研】

提前布置学生搜集海洋生物资源的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流．我的成果:

【课堂活动】

探究活动1：读课本相关内容,了解海洋生物资源的主要类型。

探究活动2:开展小组合作学习,研讨海洋生物资源开发的主要方式与出现问题及其解决的措施.

1、海洋渔业是主要的产业，主要分布在浅海大陆架的原因分析。

图1 图2

图3

探究活动3:阅读课本相关内容,探讨海水养殖增值与海洋药品、保健品的的开发。

鲁教版(2019)高中地理必修二海洋权益与海洋发展战略(第2课时)智慧课堂课时导学案

鲁教版（2019）高中地理必修二海洋权益与海洋发展战略（第2课时）智慧课堂课时导学案

姓名____班级____使用日期____年____月____日

【自主学习】

一、我国的海洋权益

1. 海洋大国

（1）我国海域辽阔，岛屿众多。

[知识点]

中国国家发展战略举例

[答案]

极地过境通行

[解析]

我国的海洋权益，作为海洋大国，我国海域辽阔，岛屿众多；我国在公海、国际海底以及极地也都拥有海洋权益，我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。

2. 南海诸岛

【小题1】

1. 中国领土

①中国人民在南海的活动已有2000多年历史。

【小题2】

1. 权益

④中国在南海拥有一系列重要权利。

[知识点]

中国国家发展战略举例

[答案]

【小题1】命名主权

【小题2】主权毗连区专属经济区

[解析]

【小题1】

结合所学知识可知，中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖，确立了在南海的领土主权和相关权益。

【小题2】

基于中国人民和中国政府的长期历史实践及历届中国政府的一贯立场，根据中国国内法以及包括《联合国海洋法公约》在内的国际法，中国在南海的领土主权和海洋权益包括：（一）中国对南海诸岛，包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛拥有主权；（二）中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区；（三）中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架；（四）中国在南海拥有历史性权利。

3. 钓鱼岛及其附属岛屿

（2）中国领土

岛屿。

[知识点]

中国国家发展战略举例

[答案]

赤尾屿明朝初期东海冲绳

2019高中地理第二单元开发海洋资源第一节海水资源海水化学资源及海洋能开发素材鲁教版选修2.doc

2019高中地理第二单元开发海洋资源第一节海水资源海水化学资源

及海洋能开发素材鲁教版选修2

疏导引导

1.海洋资源

主要包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源资源等资源。

海洋矿产资源有大陆架海底的石油、天然气、煤、硫、磷等，还有深海锰结核。

海洋化学资源的开发利用一是将海水直接作为工业冷却水，或作为淡水源；二是将海水中的化学元素进行工业开发。

2.海洋水资源开发利用

（1

（2）海水淡化的优势：安全、稳定，而且不受降水季节变化

（3）海水淡化厂的主要分布地区：沿海干旱、半干旱地区；淡水供应困难的岛屿或矿区；沿海城市。

3.海洋化学资源开发利用

（1）海水中化学元素丰富，目前已经发现80多种，而且大多属于微量元素。在处理一

（2）海盐是人类日常生活的必需品，也是重要的化工原料。利用盐田法、电渗析法和冷冻法进行海盐的生产。

4.海洋能的种类与特点

（1）种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。重点是潮汐能及

（2）特点：总量大、密度小；地球上71％的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，

可再生：海洋能主要来自太阳辐射和天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之

污染小：海洋能为清洁能源，在环境问题突出的今天，开发利用清洁能源是一条必经之路。

时空分布不均等：海洋能因地而异，同时存在着明显的日变化、月变化、年变化。

5.海洋能开发利用的前景

潮汐能及利用：潮汐能是人类认识和利用最早的一种海洋能。

（1

（2）潮汐发电的条件：潮差足够大；海岸能储蓄大量的海水；可以进行土建施工等。

（3

（1）优点：在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能最大；海面极少平静，波浪随时

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高中地理第二单元开发海洋资源2.2海底矿产资源及其开发学案(无答案)鲁教版选修2(2021学年)

高中地理第二单元开发海洋资源第二节海底矿产资源及其开发自我小测鲁教版选修2(2021年整理)

省一等奖教案 海底矿产资源及其开发原创教案 高二鲁教版地理选修二海洋地理

高中地理 海2.2海底矿产资源及其开发教案 鲁教版选修2

2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源单元综合测评鲁教版选修

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2019-2020年高中地理第2单元开发海洋资源第2节海底矿产资源及其开发学业分层测评鲁教版选修

2018-2019学年高二鲁教版地理选修二海洋地理 2.3海洋生物资源及其开发原创学案

近年高中地理第二单元开发海洋资源2.3海洋生物资源及其开发学案(无答案)鲁教版选修2(2021学年)

鲁教版(2019)高中地理必修二海洋权益与海洋发展战略(第2课时)智慧课堂课时导学案

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省一等奖教案海底矿产资源及其开发原创教案高二鲁教版地理选修二海洋地理

高中地理海2.2海底矿产资源及其开发教案鲁教版选修2