特别的作业PPT课件
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人教版二年级下册语文选读课文《特别的作业》ppt
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 9:38:28 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
⑦老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业 最好。
qí guài dài biǎo yuàn píng zuò
《特别的作业》PPT课件
说一说
的桃花 （红红） （嫩嫩）的桑叶
的小草 （绿绿） （细细）的柳枝
的动物 （可爱）
（特别） 的作业
今天，小朋友们有的带来了红红 的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有 的带来了细细的柳枝……
今天，小朋友们有的带来了红红 的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有 的带来了细细的柳枝…… 有的带来了……有的带来了……
交流：小丽的作业和其他 同学的作业在什么地方一 样，又有什么地方不一样？
两人讨论：为什么大家 认为小丽的作业最好？
原因
小丽没有直接摘下这朵玉兰花， 而是画了一幅画，这样做既完成 了老师布置的作业，把春天带来 了学校，又爱护了花草树木。
老师也把春天带到了教室里， 孩子们想不想看一看？
思考
北师大版一年级语文下册第六单元
特别作业
① ②
Βιβλιοθήκη Baidu
③ ④ ⑤ ⑥
⑦
词语超市
玉兰花 花草树木
奇怪 代表 院子 评比 爱护 作业 昨天 今天
思考：
• 小朋友们带来了怎样的 作业？
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
今天，小朋友们有的带来了红红 的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶， 有的带来了细细的柳枝……
如果老师也让同学们把 春天带到学校来，同学 们会怎样做呢？
小结：
保护大自然，爱护花草树木。
一年级下册语文课件6《特别的作业》1∣北师大版()(共17张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
《特别的作业》课件
水碗盛着的紫丁香； 放在铅笔盒里的杨花； 盒子里的蜜蜂； 画的玉兰花……
小蜜蜂为什么可以代表春天？
春天来了，小蜜蜂开始了辛勤 的劳动，告诉大家一年之计在于春， 要珍惜大好春光，努力工作和学习。
一年之计在于春，一日之计在于晨
为什么大家认为小丽的作业最好？
小丽把玉兰花画下来带到教室， 没有破坏环境，保护了大自然，也 保护了美丽的春天。
美丽的玉兰花
课堂练习
用“有的……有的……有 的……”造句。
下课了，同学们有的（
有的（
），有的（
）， ）。
谢谢大家！
特别的作业
问题导入
大家都会唱《春天在哪里》这 首歌，现在请你描述一下——
春天是什么样子？
红红的桃花
wk.baidu.com
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
青青的小草
字词学习
fú
biǎo
幅表
zhuō
桌
写一写
写一写
走进课文
熟读课文，想一想这次的作 业究竟特别在哪里？
这次作业特别之处在于，需要 同学们去大自然中寻找春天。
同学们都把什么带到教室里来了？
小蜜蜂为什么可以代表春天？
春天来了，小蜜蜂开始了辛勤 的劳动，告诉大家一年之计在于春， 要珍惜大好春光，努力工作和学习。
一年之计在于春，一日之计在于晨
为什么大家认为小丽的作业最好？
小丽把玉兰花画下来带到教室， 没有破坏环境，保护了大自然，也 保护了美丽的春天。
美丽的玉兰花
课堂练习
用“有的……有的……有 的……”造句。
下课了，同学们有的（
有的（
），有的（
）， ）。
谢谢大家！
特别的作业
问题导入
大家都会唱《春天在哪里》这 首歌，现在请你描述一下——
春天是什么样子？
红红的桃花
wk.baidu.com
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
青青的小草
字词学习
fú
biǎo
幅表
zhuō
桌
写一写
写一写
走进课文
熟读课文，想一想这次的作 业究竟特别在哪里？
这次作业特别之处在于，需要 同学们去大自然中寻找春天。
同学们都把什么带到教室里来了？
一年级下册语文课件-6《特别的作业》4∣北师大版()(共17张PPT)
怪代表院评 作业昨今玉兰护让
作（ ） 做（ ） 昨（ ）
作业 昨天 奇怪 代表 玉兰花 爱护 让
今天 院子 评
特别的作业
①昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春 天，把春天带到学校来。
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的 带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
③小健问小丽：“你的作业呢？” ④小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。” ⑤小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” ⑥小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了 ，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画 下来了。”说着，小丽把画展开给大家看。 ⑦老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作 业最好。
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/ 12021/ 8/1202 1/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
特别的作业
特别的作业
昨天，老师布置了一项作业：去大自 然里找春天，把春天带到学校来。
今天，小朋友们有的带来了红红的桃 花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来 了细细的柳枝……
小健问小丽：“你的作业呢？”
小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就 是。”
小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” 小丽说：“昨天，我看见院子里的玉 兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护 花草树木，就把它画下来了。”说着，小 丽把画展开给大家看。 老师让同学们自己评作业，大家都说 小丽的作业最好。
《特别的作业》课件
《特别的作业》ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 特别的作业内容 • 作业实施过程 • 作业成果展示 • 作业反思与改进
01
CHAPTER
引言
主题介绍
主题背景
介绍《特别的作业》的主题背景 ，包括作业的起源、发展历程以 及在教育领域的影响。
主题意义
阐述《特别的作业》主题的重要 性和意义，强调其对提高学生综 合素质、培养创新精神和实践能 力的作用。
。
实施阶段
课件制作
使用PowerPoint等软件，将收 集的素材整合到课件中，并添
加必要的动画效果。
课堂展示
在课堂上展示《特别的作业》 课件，引Hale Waihona Puke Baidu学生观看、思考、 讨论。
学生互动
鼓励学生提出问题和建议，及 时调整课件内容，确保学生能 够充分理解和掌握。
课堂反馈
收集学生的反馈意见，了解他 们对课件的接受程度和满意度
不足
部分学生对于作业的完成度不够高，存在敷衍了事的情况。此外，部分学生在作 业过程中缺乏独立思考和创新精神，过于依赖教材和网络资源。
对作业的改进建议
增加实践环节
为了提高学生的实践能力和团队 协作能力，建议在作业中增加更 多的实践环节，如实地考察、实
验操作等。
强调独立思考
在布置作业时，教师应强调独立思 考和创新精神的重要性，鼓励学生 自主探究和发现问题，避免过度依 赖教材和网络资源。
目录
CONTENTS
• 引言 • 特别的作业内容 • 作业实施过程 • 作业成果展示 • 作业反思与改进
01
CHAPTER
引言
主题介绍
主题背景
介绍《特别的作业》的主题背景 ，包括作业的起源、发展历程以 及在教育领域的影响。
主题意义
阐述《特别的作业》主题的重要 性和意义，强调其对提高学生综 合素质、培养创新精神和实践能 力的作用。
。
实施阶段
课件制作
使用PowerPoint等软件，将收 集的素材整合到课件中，并添
加必要的动画效果。
课堂展示
在课堂上展示《特别的作业》 课件，引Hale Waihona Puke Baidu学生观看、思考、 讨论。
学生互动
鼓励学生提出问题和建议，及 时调整课件内容，确保学生能 够充分理解和掌握。
课堂反馈
收集学生的反馈意见，了解他 们对课件的接受程度和满意度
不足
部分学生对于作业的完成度不够高，存在敷衍了事的情况。此外，部分学生在作 业过程中缺乏独立思考和创新精神，过于依赖教材和网络资源。
对作业的改进建议
增加实践环节
为了提高学生的实践能力和团队 协作能力，建议在作业中增加更 多的实践环节，如实地考察、实
验操作等。
强调独立思考
在布置作业时，教师应强调独立思 考和创新精神的重要性，鼓励学生 自主探究和发现问题，避免过度依 赖教材和网络资源。
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鲁教版二年级语文下册
特别的作业
.-.
读 一读
特别 布置 桃花 桑叶 柳枝
课桌 代表 奇怪 院子爱护 展开 昨天 一幅画 自己
想一想
老师布置了一项 什么作业？
说百度文库说
★小朋友们带来了什么? ★小丽带来了什么?
红红的桃花
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
今天，小朋友们有 的带来了红红的桃花， 有的带来了嫩嫩的桑叶， 有的带来了细细的柳 枝……
今天，小朋友们有的带来 了红红的桃花，有的带来了嫩 嫩的桑叶，有的带来了细细的 柳枝……
今天，小朋友们有的带来了 红红的桃花，有的带来了嫩嫩的 桑叶，有的带来了细细的柳 枝……
有的带来了……有的带来 了……
今天，小朋友们有的带来了 红红的桃花，有的带来了嫩嫩的 桑叶，有的带来了细细的柳 枝……
有的……有的……
练一练
●下课铃响了,同学们有的(
)，
有的(
)，有的（
）。
●体育课上，同学们有的（ ）， 有的（ ），有的（ ）。
在括号里填上合适的词语。
（红红 ）的桃花 （ 嫩嫩 ）的桑叶 （细细 ）的柳枝 （ 特别 ）的作业 （青青 ）的小草 （可爱 ）的动物
谢谢大家
再见
小丽说:“昨天,我看 见院子里的玉兰花开了， 刚要摘一朵，又想应该爱 护花草树木,就把它画下 来了。”说着，小丽把画 展开给大家看。
特别的作业 “特别”之 处是什么？
想一想：
为什么大家认为小丽 的作业最好？
❖ 小丽和同学们一样都爱春 天，但她更懂得爱春天就要爱 护花草树木，不去摘它、折它。 她把玉兰花画下来交作业，这 样不仅很好的完成了老师的作 业，又爱护了花草树木。而其 他同学们伤害了花草树木。所 以，大家认为小丽的作业最好。
特别的作业
.-.
读 一读
特别 布置 桃花 桑叶 柳枝
课桌 代表 奇怪 院子爱护 展开 昨天 一幅画 自己
想一想
老师布置了一项 什么作业？
说百度文库说
★小朋友们带来了什么? ★小丽带来了什么?
红红的桃花
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
今天，小朋友们有 的带来了红红的桃花， 有的带来了嫩嫩的桑叶， 有的带来了细细的柳 枝……
今天，小朋友们有的带来 了红红的桃花，有的带来了嫩 嫩的桑叶，有的带来了细细的 柳枝……
今天，小朋友们有的带来了 红红的桃花，有的带来了嫩嫩的 桑叶，有的带来了细细的柳 枝……
有的带来了……有的带来 了……
今天，小朋友们有的带来了 红红的桃花，有的带来了嫩嫩的 桑叶，有的带来了细细的柳 枝……
有的……有的……
练一练
●下课铃响了,同学们有的(
)，
有的(
)，有的（
）。
●体育课上，同学们有的（ ）， 有的（ ），有的（ ）。
在括号里填上合适的词语。
（红红 ）的桃花 （ 嫩嫩 ）的桑叶 （细细 ）的柳枝 （ 特别 ）的作业 （青青 ）的小草 （可爱 ）的动物
谢谢大家
再见
小丽说:“昨天,我看 见院子里的玉兰花开了， 刚要摘一朵，又想应该爱 护花草树木,就把它画下 来了。”说着，小丽把画 展开给大家看。
特别的作业 “特别”之 处是什么？
想一想：
为什么大家认为小丽 的作业最好？
❖ 小丽和同学们一样都爱春 天，但她更懂得爱春天就要爱 护花草树木，不去摘它、折它。 她把玉兰花画下来交作业，这 样不仅很好的完成了老师的作 业，又爱护了花草树木。而其 他同学们伤害了花草树木。所 以，大家认为小丽的作业最好。