(完整版)《登高》练习及答案
高一上册《登高》理解性默写练习(含答案)
高一上册《登高》理解性默写练习(含答案)
【理解背诵】
（1）杜甫《登高》中“”一句，从高处着笔写夔州的特定环境，“”一句，写出了飘泊无定的悲苦生涯。（风急天高猿啸哀，万里悲秋常作客）
（2）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子
是: ，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（3）杜甫《登高》中“，”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（4）杜甫在《登高》中“，”一联，用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（5）在杜甫的《登高》中，“，”两句通过环境描写，以猿与鸟的活动烘托出诗人内心的无限悲凉。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（6）《登高》一诗中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江悲凉而又壮阔的景物特点的句子是：，。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）（7）杜甫的《登高》中，“，”这两句分别从听觉和视觉这两方面写夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（8）杜甫《登高》中“，”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（9）写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
是：，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
（10）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句
是: ，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
（11）用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
登高练习题答案
《登高》练习题
1．为下列词语中加点的字注音
①渚清( ) ②萧萧( ) ③霜鬓( ) ④潦倒( )
2．解释下列词句中加点词的含义
①风急天高猿啸哀．：____①声音凄清。
_______
②渚．清沙白鸟飞回．：___②渚：水中小洲。回：指鸟盘旋飞翔的样子。
③万里悲秋常作客
．．：____③指离开家乡，长期寄居别处。
④百年
．．多病独登台：__④指年暮垂老。
⑤艰难苦恨
．．．．繁霜鬓：__⑤艰难：困难，文中兼指国家命运和自身命运的艰难。苦恨：极恨，非常悔恨。苦：副词，甚、极。恨：悔恨。
⑥潦倒
．．新停浊酒杯：颓废、失意，文中
指杜甫疾病缠身，生活困顿，志不得伸。
3．词语辨析
①萧萧潇潇
二者读音相同，但意义不同。“萧萧”主要有两种意义：一是形容马叫声或风声，如“风萧萧兮易水寒”；二是形容(头发)花白稀疏的样子，如“白发萧萧”。“潇潇”形容刮风下雨，如“风雨潇潇”；或者形容小雨，如“潇潇微雨”。
②作客做客
二者都与在别处有关，但所指有所不同。“作客”指寄居在别处，如“作客他乡”。“做客”指访问别人，自己当客人，如“我到外公家去做客”。
整体感知
1．概述这首七言律诗的思想内容。
首联写登高望远所见的夔州地区独
特的深秋风貌。
颔联写诗人远望群山，无边无际的
树丛，落叶飘零，萧萧落下，一派肃杀景象；俯视长江，奔流不息，滚滚而来。
颈联写诗人由萧萧落木联想到自身，多少年来流落漂泊，奔波“万里”，“作客”他乡，如今年过半百，已到暮年。身体多病，且独自登高。
尾联，诗人回顾一生，艰难困恨，潦倒备尝，国难家愁，不离己怀，因而白发日多，加之因病戒酒，悲愁更难排遣。诗人忧国伤时的情怀，自然溢出。
高一上册《登高》理解性默写练习(含答案)
高一上册《登高》理解性默写练习(含答案)
【理解背诵】
（1）杜甫《登高》中“”一句，从高处着笔写夔州的特定环境，“”一句，写出了飘泊无定的悲苦生涯。（风急天高猿啸哀，万里悲秋常作客）
（2）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子
是: ，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（3）杜甫《登高》中“，”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（4）杜甫在《登高》中“，”一联，用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（5）在杜甫的《登高》中，“，”两句通过环境描写，以猿与鸟的活动烘托出诗人内心的无限悲凉。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（6）《登高》一诗中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江悲凉而又壮阔的景物特点的句子是：，。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）（7）杜甫的《登高》中，“，”这两句分别从听觉和视觉这两方面写夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（8）杜甫《登高》中“，”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）
（9）写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
是：，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
（10）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句
是: ，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
（11）用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：，。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）
《登高》高考古诗词鉴赏阅读练习及答案(三)
《登高》高考古诗词鉴赏阅读练习及答案（三）
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了诗人凄凉、孤寂之情。
B．颔联气象雄浑，境界开阔，创设了宏大的自然背景，诗人的痛苦因此就显得分外渺小，倍添悲凉。
C．颈联中“悲”字是全诗的诗眼，表达了诗人蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D．诗歌前半写景后半抒情，由情选景，情景交融，浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人忧国伤时之情。
17．请简要分析首联景物描写的手法。
答案：
16．C项，“缠绵悱恻”分析错误。杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”，这是杜甫的代表作，能够体现其诗风。如颔联中传达出诗人内心极为复杂的情感：身世飘零，老病孤愁，韶华易逝，壮志未酬，有无限悲凉之意。因此诗风并非“缠绵悱恻”。
17．这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清澈，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。六种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图。
杜甫《登高》赏析、练习题及答案
一、诗文
《登高》
——杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、译文
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，晚年疾病缠身今日独上高台。
历尽了苦难后双鬓已长满了白发，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
三、作者简介
杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，出身京兆杜氏分支之一的襄阳杜氏。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
四、赏析
唐朝现实主义诗人杜甫所作的《登高》诗，于公元767年创作。
《登高》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
雾
季羡林
①我从没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦①diézhàng，个个都戴着一顶顶的帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起。
③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物——鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说描绘伦敦的雾，我们读起觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情②y ìzhì去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都对浓雾大唱赞歌，也颇出乎自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。
(完整版)高考登高理解性默写(学生版)(附答案)
登高
答案：
1．万里悲秋常作客，百年多病独登台
2．万里悲秋常作客，百年多病独登台
3．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。 8．艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。 9．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（完整版）登高杜甫练习题附答案
（完整版）登高杜甫练习题附答案
登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。
1、下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是
A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。
B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依，处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
3、诗歌的前四句描画出一幅深秋____________________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人____________的心境。
4、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______ 描写，也有“鸟飞回”这样的_____ 描写，整句属于_________ 的
写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______ 写法。颔联两句中，“萧萧”写出了____________的情态，“滚滚”写出了____________ 的气势，这两句意境更加________ ，感情更加___________ 。整首诗充分体现了杜甫__ ___ 的风格。
《登高》同步练习 (含答案)
《登高》同步练习
一、基础检测
1．文学文化常识填空
杜甫，字，自号，是唐朝伟大的主义诗人，被后人尊为“ ”。其诗多反映当时的社会矛盾和人民疾苦，被誉为“ ”。诗风，体裁以古体、律诗见长，风格多样。对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）
A．风急/天高/猿/啸哀
B．无边/落木/萧萧/下
C．百年/多病/独登/台
D．潦倒/新停/浊酒/杯
3．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A．首联用“风急”二字带动全联，中“风”“渚”“天”“沙”“猿啸”“鸟飞”，对仗工整。B．颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。C．“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。D．“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
4．本诗的首联描绘了一幅怎样的图景？营造了怎样的意境？
5．理解性默写
（1）道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。（2）写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。
（3）诗人一生失意，常陷入病痛孤独之境，本诗对此直接描述的句子是：，。（4）由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
二、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
西阁夜① 杜甫
恍惚寒江暮，逶迤白雾昏。
山虚风落石，楼静月侵门。
击柝②可怜子，无衣③何处村。
时危关百虑，盗贼尔犹存。
【注释】①大历元年（776），诗人移居夔州，在西阁居住过一段时间。②击柝，敲梆子巡夜。③《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。”
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案
诗歌鉴赏练习
（一）《登高》唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.下列选项中，对本诗的理解有误的一项是( C )
A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
2. 表现了诗人怎样的思想感情？
（二）登楼杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。②北极：即北极星，喻指唐王朝。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
1. 《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是什么？
“锦江春色来天，玉垒浮云变古今。
2. 尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?
用典(借古讽今)。(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(2分) （三）月夜忆舍弟杜甫
登高 杜甫练习题附答案知识交流
登高杜甫练习题附答
案
登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。
1、下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是
A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。
B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依，处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
3、诗歌的前四句描画出一幅深秋____________________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人____________的心境。
4、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的 ______ 描写，也有“鸟飞回”这样的 _____ 描写，整句属于 _________ 的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是 _______ 写法。颔联两句中，“萧萧”写出了 ____________的情态，“滚滚”写出了 ____________ 的气势，这两句意境更加 ________ ，感情更加 ___________ 。整首诗充分体现了杜甫__ ___ 的风格。
(完整版)登高杜甫练习题附答案
登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。
1、下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是
A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。
B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依，处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
3、诗歌的前四句描画出一幅深秋____________________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人____________的心境。
4、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______ 描写，也有“鸟飞回”这样的_____ 描写，整句属于_________ 的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______ 写法。颔联两句中，“萧萧”写出了____________的情态，“滚滚”写出了____________ 的气势，这两句意境更加________ ，感情更加___________ 。整首诗充分体现了杜甫__ ___ 的风格。
部编版高一语文上册第8课《登高》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册
第8课《登高》课后练习题（含答案解析）
一、单选题
1、下列诗句中加线词的解释，有误的一项是
A. 风急天高猿啸哀啸：啼叫
B. 无边落木萧萧下木：木头
C. 渚清沙白鸟飞回渚：水中的小块陆地
D. 潦倒新停浊酒杯新：刚刚
【答案】B
【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，木：树叶。
2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①他中学毕业后去了海外，后来一直________澳大利亚，将近三十年了，我和他没见过一面。
②美国总统奥巴马的一个同父异母的弟弟乔治·奥巴马多年来住在肯尼亚的贫民窟里，生活穷困________。
③今晨，北京突然刮起4级北风，气温也出现小幅下降，秋风________，凉意袭人。
A. 作客落寞萧瑟
B. 作客潦倒萧瑟
C. 做客潦倒萧森
D. 做客落寞萧森
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查近义词辨析。“做客”指访问别人，自己当客人；“作客”是指寄居在别处。①句根据句意，应选“作客”。“潦倒”，指颓丧，失意；“落寞”，指寂寞，冷落。②句，用“潦倒”搭配“生活”更恰当，且在语意上可与“穷困”并列。“萧瑟”，①形容风吹树木的声音，②形容冷落，凄凉；“萧森”，①形容草木凋零衰败，②凄凉阴森。③句，与“秋风”搭配的是“萧瑟”。
3、对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是（）
A. 一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。
《登高》课后练习附答案解析
《登⾼》课后练习附答案解析
《登⾼》课后练习答案
⼀、基础巩固
1.下列词语中加点字的注⾳全都正确的⼀项是()
A.凋．伤(diāo)渚．清(zhǔ)霜鬓．(bìn)
B.暮砧．(zhān) 千载．(zài) 峥嵘．(róng)
C.猿啸．(xiào) 憔．悴(qiáo) 朔．漠(sù)
D.省识(shěnɡ) 潦．倒(liáo) 浊．酒(zhuó)
项,“砧”应读“zhēn”,“载”应读“zǎi”;C项,“朔”应读“shuò”;D项,“省”应读“xǐnɡ”。
2.对下列诗句中加点词语的解释,不当的⼀项是()
A.渚清沙⽩鸟飞回
．．．(鸟⼉飞回巢)
B.⽆边落⽊萧萧
．．下(树叶被风吹落的声⾳)
C.万⾥悲秋常作客
．．．(这⾥指到处漂泊,居⽆定所)
D.百年多病独登台(年暮垂⽼)
项,“鸟飞回”是指鸟⼉盘旋着飞翔。
3.对《登⾼》⼀诗的理解有误的⼀项是()
A.⾸联写诗⼈登⾼的见闻。诗⼈对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进⾏了⽣动细致的刻画。
B.颔联也是写景,但⼿法与⾸联不同。如果说⾸联是⼀幅⼯笔画的话,那么颔联就是⼀幅写意画。诗⼈抓住典型的景物——⽆边落⽊和滚滚长江加以渲染,给读者留下了⼴阔的想象空间。
C.颈联诗⼈点明诗旨。诗⼈登⾼望远,⽆边的落⽊,不尽的江⽔,联想到⾃⼰漂泊万⾥,暮年多病,抒发了怨天尤⼈的牢骚,这是孤独者的慨叹。
D.尾联交代了⾃⼰的近况,也是对⾃⼰⼀⽣穷困潦倒的本源的总结。其中,“艰难”既指国家动乱的时世艰难,⼜指诗⼈⾃⾝处境的艰难。
项,“抒发了怨天尤⼈的牢骚”之说不正确。
4.阅读《登⾼》⼀诗,完成下⾯的题⽬。
古诗词赏析杜甫《登高》阅读练习及答案
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联十四个字写了六种具有夔峡地域特征的秋日景象，一个“哀”字奠定了全诗的情感基调。B．颔联仰观俯察，壮景传悲，寄寓遥深，以雄奇壮丽之景凸显人生悲壮，直接抒发了作者惆怅悲观消极之感。
C．颈联“万里”“常”“百年”概括了诗人安史之乱以来悲剧性的处境与心境，极具“沉郁顿挫”的情致。
D．尾联从白发日多、护病断饮归结潦倒不堪之因，动人心弦，全诗八句皆为对偶，音调铿锵，享有盛誉。
16．“百年多病独登台”中“独”意蕴丰富，请结合全诗简要分析。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉感慨的同时，也以“____________，____________”表达了徜徉世间、探访名山的快意想法。
（2）古诗词中常用比喻的手法，如《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“____________”来描写波涛力量之大；《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“____________”来写刘裕北伐时的英雄气概。（3）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如《琵琶行》中，白居易描绘江边送别时，用“____________”之景增添了离别的愁情；《声声慢》中，李清照用“____________”来表现绵绵细雨敲击时的凄凉哀婉的心境。
《登高》理解性默写(带答案)
《登高》理解性默写
1、用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子：
，。
2、今人常用《登高》中的“，”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
3、诗中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：，。
4、《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子：
，。
5、《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
，。
6、情景交融，意境旷达，写自己羁旅之愁和孤独之感的句子：
，。
7、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子：
，。
8、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此直接描述的句子是：，。
9、《登高》中发出：“，”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
10、诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：
，。
《登高》答案
1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
8、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
9、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
10、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二《登高》《锦瑟》练习
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．潦．倒（liáo）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）
B．双鬓．（bìng）前后相属．（zhǔ）伺．候（cì）洁身自好（hǎo）
C．萧．条（xiāo）人才济．济（jì）静谧．（mì）博闻强识（zhì）
D．混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后
B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已
C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉
D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里
3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )
A．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）
B．无边落木萧萧
．．下萧萧树叶被风吹落的声音。
C．万里
．．悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒
．．新停浊酒杯潦倒政治上不得志。
4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）
A．风急/天高/猿/啸哀
B．无边/落木/萧萧/下
C．百年/多病/独登/台
D．潦倒/新停/浊酒/杯
5．对本诗的理解有误的一项是( )
A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
探究提高
阅读《登高》，完成下面题目。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6．这首诗首联写了哪些景物？特点如何，其作用是什么？（3分）
7. 请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（3分）
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（2分）
9.颈联中“作客”怎么理解？（2分）
10. 根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？
11、前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么?
12.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
13.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
比较阅读
读下面的甲乙二诗，完成下面题目。
甲
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
乙
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
14．这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作，甲作于四川夔州，乙作于湖南。反映颠沛流离生活的诗句分别是：甲；乙。
15．甲乙的首联皆对仗工整，但从表达方式上看还是有区别的：甲；乙。16．尾联往往是议论抒情为主的，当然抒情的方式不尽相同，甲是；乙是
17．甲乙二诗中的意象也是有区别的，具体地说，甲中的意象是的；乙中的意象是的。
18．下面是对甲乙的分析，错误的一项是（）
A．两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
B．甲在空间上很阔大，乙在时间上颇久远，各具雄浑之韵。
C．二诗的语言非常精粹传神，动态感十足；还有对举之美。
D．诗人即使在漂泊中仍然心系国事，这在二诗中都能找到注脚。
19．按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
（1）荀子在《劝学》中强调君子学思结合、不断反省，因而很少犯错误的句子是：“，。”
杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是：“，。”
（2）孔子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“，，，。”
《锦瑟》
1．下列词语中字形有误的一组是（）A．地崩山催一夫当关朝避长蛇萦绕
B．渚清沙白艰难苦痕风急天高潦倒
C．东船西舫天涯沦落沧海月明谪居
D．千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟
2．《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？3．《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？