最新北师大版七年级数学下1.3用科学记数法表示较小的数ppt公开课优质课件
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北师版数学七年级下册《1.3 同底数幂的除法》第2课时 用科学记数法表示较小的数课件(新版17页)
（4）1 nm＝______ μm ；（5）1 cm2＝______ m2 ；
（6）1 ml ＝______m3.
例2 纳米是非常小的长度单位，1 nm = 10-9 m. 把
1 nm3 的物体放到乒乓球上，就如同把乒乓球放到地球
上. 1 mm3 的空间可以放多少个 1 nm3 的物体（物体
之间的间隙忽略不计）？
例1 用小数表示下列各数：
(1) 2×10－7；
(2) 3.14×10－5；
(3) 7.08×10－3；
(4) 2.17×10－1.
解析：小数点向左移动相应的位数即可．
解：(1) 2×10－7＝0.0000002.
(2) 3.14×10－5＝0.0000314.
(3) 7.08×10－3＝0.00708.
n个0
用负整数指数幂表示一些单位换算：
(1) 1 纳米＝10－9 米，1 毫米＝10－3 米； (2) 1 平方厘米＝10－4 平方米，1 平方米＝10－6 平方千米； (3) 1 毫升＝10－6 立方米．
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
学法指导
新课程标准有以下几项变化，一是理念变化：确立核心素养导向的课 程目标；二是结构变化：明确学业要求与学业质量标准；三是内容变化： 调整教学要求和增加教学内容。最终是要结合学生认知水平和生活经验， 设计合理的生活情境、数学情境、科学情境。关注情境的真实性，适当引 入数学文化，真正让学生感受数学与生活的密切关系和对生活的影响以及 作用。培养学生的核心素养目标，从本质上提升教学质量。
用科学记数法表示绝对值小于 1 的数
探一探： 因为 0.1 1 101； 0.01
1.3.2用科学记数法表示较小的数 课件
物的方法与策略.
新知导入
西汉史学家司马迁说过：“人固有一死，或重 于泰山，或轻于鸿毛”. 你知道泰山有多重？鸿毛有多轻吗？
泰山约重324000000000吨，鸿雁羽毛约重0.00000087吨 你能用科学记数法表示上面的两个数吗？
新知讲解
合作学习
在之前的学习中，我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数， 即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表示成a×10n的形
北大教版 七年级 下册
1.3.2用科学记数法表示较小的数
内目容录 总览
教学目标 新知讲解 课堂总结
07
新知导入 课堂练习 作业布置
学习目标
1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数，能将用科学记数法表 示的数还原为原数.
2.会用科学记数法解决相应的实际问题. 3.借助自己熟悉的事物感受绝对值较小的数据，体会估测微小事
类似地，我们可以利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝 对值较小的数，即将它们表示成a×10-n的形式，其中n是正整数， 1≤∣a∣＜10.
怎样用科学记数法表示较小的数？ ①确定a，a是只有一位整数的数，即（1≤ |a| <10）； ②确定n，当原数的绝对值大于或等于10时，n等于原数的整数位数 减去1。
把a×10n(n为负整数)还原成原数时，只需把 a的小数点向左移动|n|位．
作业布置
必做题
1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm(1 μm＝0.000 001m)
的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它们含有一定量的有毒、有害物
质，对人体健康和大气环境质量有很大影响.2.3 μm用科学记数法
可表示为( C ) A．23×10－5 m
解：350÷（5×108） =350÷5×10-8 =70×10-8 =7×10-7（平方毫米）
新知导入
西汉史学家司马迁说过：“人固有一死，或重 于泰山，或轻于鸿毛”. 你知道泰山有多重？鸿毛有多轻吗？
泰山约重324000000000吨，鸿雁羽毛约重0.00000087吨 你能用科学记数法表示上面的两个数吗？
新知讲解
合作学习
在之前的学习中，我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数， 即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表示成a×10n的形
北大教版 七年级 下册
1.3.2用科学记数法表示较小的数
内目容录 总览
教学目标 新知讲解 课堂总结
07
新知导入 课堂练习 作业布置
学习目标
1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数，能将用科学记数法表 示的数还原为原数.
2.会用科学记数法解决相应的实际问题. 3.借助自己熟悉的事物感受绝对值较小的数据，体会估测微小事
类似地，我们可以利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝 对值较小的数，即将它们表示成a×10-n的形式，其中n是正整数， 1≤∣a∣＜10.
怎样用科学记数法表示较小的数？ ①确定a，a是只有一位整数的数，即（1≤ |a| <10）； ②确定n，当原数的绝对值大于或等于10时，n等于原数的整数位数 减去1。
把a×10n(n为负整数)还原成原数时，只需把 a的小数点向左移动|n|位．
作业布置
必做题
1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm(1 μm＝0.000 001m)
的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它们含有一定量的有毒、有害物
质，对人体健康和大气环境质量有很大影响.2.3 μm用科学记数法
可表示为( C ) A．23×10－5 m
解：350÷（5×108） =350÷5×10-8 =70×10-8 =7×10-7（平方毫米）
北师大版数学七年级下册1用科学记数法表示较小的数课件
1018 是一个非常大 的数，它是 1 亿 （即 108 ）的 100 亿（即 1010 ）倍.
答：1mm3 的空间可以放 1018 个 1 nm3 的物体.
练一练
1.5×10-6
当堂练习
1.用科学记数法表示下列各数：
(1) 0.00003
(2) 0.000506
(3) 0.000063
(2) 0.000506 = 5.06×10-4. (3) -0.000063 = -6.3×10-5.
解：350 ÷( 5×108 )＝350 ÷5×10－8 ＝70×10－8 ＝7×10－7(平方毫米)． 所以 1 个这样的元件大约占 7×10－7 平方毫米．
注意：用科学记数法表示实际生活中的数量时， 不能漏掉单位．
课堂小结
a
0.00…01 10n
n个0
用科学记数法表示一些单位换算问题
单位换算：(1)1 纳米＝10－9 米，1 毫米＝10－3 米； (2)1 平方厘米＝10－4平方米，1 平方米＝10－6平方千米； (3)1 毫升＝10－6 立方米．
解： 0.0000077 = 7.7×10-6 mm 3.下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数. （1）2×10－8 （2）7.001×10－6 答案：（1）0.000 000 02 （2）0.000 007 001
4. 用科学记数法把 0.000 009 405 表示成
9.405×10n，那么 n = -6 .
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
北师大版七年级数学下册《用科学记数法表示较小的数》精品课件
课堂练习
2.把下列用科学记数法表示的数还原： (1)7.2×10－5；(2)－1.5×10－4.
解：(1)7.2×10－5＝0.000 072； (2)－1.5×10－4＝－0.000 15.
课堂练习
3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm(1 μm＝0.000 001m)
的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它们含有一定量的有毒、有害物
新知讲解
【例】用小数表示下列各数： (1)1×10－7；(2)3×10－5；(3)7.08×10－3
解：(1)2×10－7＝2×0.0000001=0.0000002； (2)3.14×10－5＝3×0.00001=0.00003； (3)7.08×10－3＝7.08×0.003=0.00708；
在计算器上表示，直接输入原数，再按“＝”键即可．
新知讲解
【算一算】 10－2= ___0__.0__1____; 10－8= 0__._0_0_0__0_0_0__0_1__.
10－4= __0_._0_0__0_1___;
【议一议】指数与运算结果的0的个数有什么关系？
一般地，10的-n次幂，在1前面有____n_____个0.
质，对人体健康和大气环境质量有很大影响.2.3 μm用科学记数法
可表示为( C ) A．23×10－5 m C．2.3×10－6 m
B．2.3×10－5 m D．0.23×10－7 m
课堂练习
4．生物学家发现了某种花粉的直径约为0.000 003 6毫米，数据
0.000 003 6用科学记数法表示正确的是( C )
0.000 000 001 =
1 109
=1×10-9
0.000
000
北师大版七年级数学下册第一章 整式的乘除3 第2课时 用科学记数法表示较小的数
第一章 整式的乘除
1.3 同底数幂的除法
第2课时 用科学记数法表示较小的数
整式的 乘除
新知一览
同底数幂的乘法 幂的乘方与积的乘方
同底数幂的除法 整式的乘法 平方差公式 完全平方公式 整式的除法
同底数幂的 除法
用科学记数法 表示较小的数
无论是在生活中或学习中，我们都会遇到一些较小 的数，例如， (1) 细胞的直径只有 1 微米(μm)，即 0.000 001 m； (2) 某种计算机完成一次基本运算的时间约 为 1 纳秒(ns)，即 0.000 000 001 s；
(2) 估计 1 张纸的厚度大约是多少厘米. 你是怎样做的？ 与同伴进行交流.
可以测量 100 张纸的厚度，再除以 100，就可以 估计 1 张纸的厚度.（答案不唯一）
练一练
3. (南充校考) 中国科学技术大学完成的“祖冲之二号” 和“九章二号”量子计算优越性实验入选国际物理学十 大进展. 人们发现全球目前最快的超级计算机用时 2.3 秒 的计算量，“祖冲之二号”大约用时仅为 0.000 000 23 秒，将数字 0.000 000 23 用科学记数法表示为( B )
(3) 一个氧原子的质量为 0.000 000 000 000 000 000000000 026 57 kg.
这些较小的数该如何用科学计数法表示呢？
1 用科学记数法表示绝对值小于 1 的数
科学记数法：绝对值大于 10 的数记成 a×10n 的形式， 其中 1≤|a|＜10，n 是正整数.
例如：1 m＝__1_0_0_0__0_0_0___μm＝__1_×__1_0_6__μm . 想一想：1 μm＝0.000 001 m＝ _______m.
典例精析
例2 (1) 假设一种可入肺细颗粒物的直径约为 2.5 μm， 相当于多少米？多少个这样的细颗粒物首尾连接起来 能达到 1 m？与同伴进行交流.
1.3 同底数幂的除法
第2课时 用科学记数法表示较小的数
整式的 乘除
新知一览
同底数幂的乘法 幂的乘方与积的乘方
同底数幂的除法 整式的乘法 平方差公式 完全平方公式 整式的除法
同底数幂的 除法
用科学记数法 表示较小的数
无论是在生活中或学习中，我们都会遇到一些较小 的数，例如， (1) 细胞的直径只有 1 微米(μm)，即 0.000 001 m； (2) 某种计算机完成一次基本运算的时间约 为 1 纳秒(ns)，即 0.000 000 001 s；
(2) 估计 1 张纸的厚度大约是多少厘米. 你是怎样做的？ 与同伴进行交流.
可以测量 100 张纸的厚度，再除以 100，就可以 估计 1 张纸的厚度.（答案不唯一）
练一练
3. (南充校考) 中国科学技术大学完成的“祖冲之二号” 和“九章二号”量子计算优越性实验入选国际物理学十 大进展. 人们发现全球目前最快的超级计算机用时 2.3 秒 的计算量，“祖冲之二号”大约用时仅为 0.000 000 23 秒，将数字 0.000 000 23 用科学记数法表示为( B )
(3) 一个氧原子的质量为 0.000 000 000 000 000 000000000 026 57 kg.
这些较小的数该如何用科学计数法表示呢？
1 用科学记数法表示绝对值小于 1 的数
科学记数法：绝对值大于 10 的数记成 a×10n 的形式， 其中 1≤|a|＜10，n 是正整数.
例如：1 m＝__1_0_0_0__0_0_0___μm＝__1_×__1_0_6__μm . 想一想：1 μm＝0.000 001 m＝ _______m.
典例精析
例2 (1) 假设一种可入肺细颗粒物的直径约为 2.5 μm， 相当于多少米？多少个这样的细颗粒物首尾连接起来 能达到 1 m？与同伴进行交流.
北师大版数学七年级下册用科学记数法表示绝对值小于1的数课件
七年级数学北师版·下册
第一章 整式的乘除
1.3.2 用科学记数法表示绝对值小于1的数
教学目标
1、进一步了解负整数指数幂的意义； 2、会利用10的负整数次幂，用科学记数法表示绝对值小于1的数.
新课导入
科学记数法 忆一忆： 绝对值大于10的数记成a×10n的情势，其中1≤a<10，n是正整数. 例如，864000可以写成 8.64×105 . 想一想： 怎样把0.0000864用科学记数法表示？
新知探究
算一算： 10－2= ____0_.0_1_____;
10－4= ___0_._0_0_0_1___;
10－8= ____0_.0_0_0_0_0_0_0.1
议一议：指数与运算结果的0的个数有什么关系？
通过上面的探索，你发现了什么？
一般地，10的-n次幂，在1前面有____n_____个0.
新知探究
例1 用小数表示下列各数：
(1)2×10－7；
(2)3.14×10－5；
(3)7.08×10－3；
(4)2.17×10－1.
解析：小数点向左移动相应的位数即可．
解：(1)2×10－7＝0.0000002； (2)3.14×10－5＝0.0000314； (3)7.08×10－3＝0.00708； (4)2.17×10－1＝0.217.
课堂小测
1.用科学记数法表示： （1）0.00003； 3 105 （2）-0.0000064； 6.4 106 （3）0.0000314； 3.14 105 2.用科学记数法填空： （1）1 s是1 μs的1000000倍，则1 μs＝__1_0__6_s； （2）1 mg＝__1_0_6__kg；（3）1 μm ＝__1_0__6_m； （4）1 nm＝__1_0_3__ μm ；（5）1 cm2＝__1_0__4 _ m2 ； （6）1 mL ＝_1_0__6 __m3.
第一章 整式的乘除
1.3.2 用科学记数法表示绝对值小于1的数
教学目标
1、进一步了解负整数指数幂的意义； 2、会利用10的负整数次幂，用科学记数法表示绝对值小于1的数.
新课导入
科学记数法 忆一忆： 绝对值大于10的数记成a×10n的情势，其中1≤a<10，n是正整数. 例如，864000可以写成 8.64×105 . 想一想： 怎样把0.0000864用科学记数法表示？
新知探究
算一算： 10－2= ____0_.0_1_____;
10－4= ___0_._0_0_0_1___;
10－8= ____0_.0_0_0_0_0_0_0.1
议一议：指数与运算结果的0的个数有什么关系？
通过上面的探索，你发现了什么？
一般地，10的-n次幂，在1前面有____n_____个0.
新知探究
例1 用小数表示下列各数：
(1)2×10－7；
(2)3.14×10－5；
(3)7.08×10－3；
(4)2.17×10－1.
解析：小数点向左移动相应的位数即可．
解：(1)2×10－7＝0.0000002； (2)3.14×10－5＝0.0000314； (3)7.08×10－3＝0.00708； (4)2.17×10－1＝0.217.
课堂小测
1.用科学记数法表示： （1）0.00003； 3 105 （2）-0.0000064； 6.4 106 （3）0.0000314； 3.14 105 2.用科学记数法填空： （1）1 s是1 μs的1000000倍，则1 μs＝__1_0__6_s； （2）1 mg＝__1_0_6__kg；（3）1 μm ＝__1_0__6_m； （4）1 nm＝__1_0_3__ μm ；（5）1 cm2＝__1_0__4 _ m2 ； （6）1 mL ＝_1_0__6 __m3.
北师大版七年级下册数学：用科学记数法表示较小的数共20页PPT
北师大版七年级下册数学：用科学记
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
数法表示较小的数
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
数法表示较小的数
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
用科学记数法表示较小的数课件北师大版
解:因为1 mm=0.001 m，所以它的体积是0.0013=1×10-9(m3)，制 成一个边长为1 m的正方体塑料块需 1÷10-9=1×109=109(个). 答：小正方体的体积是1×10-9m3，制成一个边长为1 m的正方体塑 料块，需要109个该塑料颗粒.
课堂总结
科学记 数法
用科学记数法 表示绝对值较 小的数
一般地，10的-n次幂，在1前面有_____n____个0.
典例精讲
例 用科学记数法表示下列各数： (1) 0.000 000 0001 ； (2) 0.000 000 000 0029 ； (3) 0.000 000 001295 . (1)0.000 000 0001＝1×10－10. (2)0.000 000 000 0029＝2.9×10－12. (3)0.000 000 001295＝1.295×10－9.
5.下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数.
（1） 3.21×10-5
原式= 0.0000321
（2） -1.2×10-4
原式= -0.00012
（3）2×10－8
原式=0.00000002
（4）7.001×10－6
原式=0.000007001
6.随着微电子制造技术的不断进步，半导体材料的精加工尺 寸大幅度缩小，目前已经能够在350平方毫米的芯片上集成5 亿个元件，问1个这样的元件大约占多少平方毫米？
用科学记数法表示一些 绝对值较小的数，即将 它们表示成a×10- n的形 式，其中n是正整数， 1≤∣a∣＜10.
科学记数 法表示的 数还原
把a×10－n还原成原数时，只需 把a的小数点向左移动n位.
解：350÷（5×108） =350÷5×10-8 =70×10-8 =7×10-7（平方毫米）
课堂总结
科学记 数法
用科学记数法 表示绝对值较 小的数
一般地，10的-n次幂，在1前面有_____n____个0.
典例精讲
例 用科学记数法表示下列各数： (1) 0.000 000 0001 ； (2) 0.000 000 000 0029 ； (3) 0.000 000 001295 . (1)0.000 000 0001＝1×10－10. (2)0.000 000 000 0029＝2.9×10－12. (3)0.000 000 001295＝1.295×10－9.
5.下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数.
（1） 3.21×10-5
原式= 0.0000321
（2） -1.2×10-4
原式= -0.00012
（3）2×10－8
原式=0.00000002
（4）7.001×10－6
原式=0.000007001
6.随着微电子制造技术的不断进步，半导体材料的精加工尺 寸大幅度缩小，目前已经能够在350平方毫米的芯片上集成5 亿个元件，问1个这样的元件大约占多少平方毫米？
用科学记数法表示一些 绝对值较小的数，即将 它们表示成a×10- n的形 式，其中n是正整数， 1≤∣a∣＜10.
科学记数 法表示的 数还原
把a×10－n还原成原数时，只需 把a的小数点向左移动n位.
解：350÷（5×108） =350÷5×10-8 =70×10-8 =7×10-7（平方毫米）
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n 是正整数，n 是这个数左起第一个 不是 0 的数字前面所有零的个数
课后作业
见本课时练习
－10 8 －19 －11 －12
－5
－3
当堂练习
1.用科学记数法表示下列各数：
(1)0.001；
(3)0.0000001；来自(2)－0.0000896；
(4)0.0000004176.
解：(1)0.001=1×10－3； (2)－0.0000896=－8.96×10－5； (3)0.0000001=1×10－7； (4)0.0000004176=4.176×10－7.
解析:可借助幂的运算性质进行计算．
解：(1)原式＝(3×5)×(10 ×10 ) ＝15×10－8＝1.5×10－7. (2)原式＝(3÷5)×(10－15÷10－4 ) ＝0.6×10 ＝6×10 . (3)原式＝－(1.5×1.2)×(10－16×10－3) ＝－1.8×10 . (4)原式＝(－1.8÷9)×(10 ÷10 ) ＝－0.2×10－18＝－2×10－19.
0.00…01 __________; n个0
n个0
在七年级上册中，我们学过用科学记数法把 一些绝对值较大的数表示成 a×10n 的形式，其 中n是正整数，1≤ a <10. 类似地，利用10的负整数次幂，我们可以用 科学记数法表示一些绝对值较小的数，即将它们
表示成 a×10-n 的形式，其中n是正整数，1≤ a
解：350÷ (5×108)＝350÷ 5×10－8 ＝70×10－8 ＝7×10 7(平方毫米)．
－
所以 1 个这样的元件大约占 7×10－7 平方毫米．
注意:用科学记数法表示实际生活中的数量时， 不能漏掉单位．
用科学记数法表示一些单位换算问题
单位换算：(1)1 纳米＝10 9 米，1 毫米＝10 3 米；
－ －
(2)1 平方厘米＝10－4 平方米， 1 平方米＝10－6 平方千米； (3)1 毫升＝10－6 立方米．
课堂小结
科学记 数法 a n
表示小于 1 的正数：a ×10 1≤∣ a ∣＜10
－n
表示大于 1 的数：a ×10n 1≤∣a ∣＜10 n 是正整数，n 等于 原数的整数位数减 1
第一章 整式的乘除
1.3 同底数幂的除法
第2课时 用科学记数法表示较小的数
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学习目标
1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.（重点） 2.会用科学记数法解决相应的实际问题．（难点）
导入新课
回顾与思考 问题：怎样用科学记数法表示较大的数？ 绝对值大于10的数记成a×10n的形式，其 中1≤|a|<10，n是正整数. 例如，864000可以写成 8.64×105 . 思考： 怎样把0.0000864用科学记数法表示？
－6 1.5 10 × 米 长度用科学记数法表示为__________.
例3
计算：(结果仍用科学记数法表示)
(1)(3×10－5)×(5×10－3)； (2)(3×10－15)÷ (5×10－4)； (3)(1.5×10－16)×(－1.2×10－3)； (4)(－1.8×10
－10
)÷ (9×108)．
讲授新课
用科学记数法表示绝对值小于1的数 填空:
101 ______; 0.1
102 _____; 0.01
104 ______. 0.0001
0.001 10 ______;
3
（1）你能发现其中的规律吗？10 n
n 10 . 00 01 ______. （2）填空：0
<10.这里用科学记数法表示时，关键是掌握公式： 0.00…01 10 n
n个0
典例精析 例1 用小数表示：3.6×10-3. 1 3 3.6 10 =3.6 3 =3.6 0.001=0.0036. 解： 10 例2 中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖， 她的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿 素，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，已 知显微镜下某种疟原虫平均长度为0.0000015米，该
2. 随着微电子制造技术的不断进步，半导体材
料的精加工尺寸大幅度缩小，目前已经能够在350 平方毫米的芯片上集成5亿个元件，问1个这样的元 件大约占多少平方毫米？ 解析:因为350平方毫米的芯片上集成5亿个元件，说 明5亿个元件所占的面积为350平方毫米，要计算1 个元件所占的面积，可用350除以5亿．