样品实验复习过程

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初中物理实验复习教案:实验流程详解,充分理解实验原理!

初中物理实验复习教案:实验流程详解,充分理解实验原理!

初中物理实验复习教案:实验流程详解,充分理解实验原

理!!

物理是一门关于质运动规律的科学,它的研究涉及到物理世界的方方面面。在我们的日常生活中,物理现象无处不在,我们的生活离不开它,要想好好地了解物理,不仅需要理论知识,还需要实际操作,只有通过实验,我们才能更加深刻地理解物理原理。

接下来,我们就来了解一下初中物理实验复习教案,包括实验流程的详解和充分理解实验原理等内容。

一、实验流程详解

1.准备工作

在进行物理实验之前,我们首先需要进行一些准备工作。比如,我们需要确认实验的目的和要求,准备好所需的实验器材和物质等。

2.实验操作

对于初中物理实验来说,实验操作是非常重要的环节。在进行实验操作之前,我们需要仔细阅读实验指导书,了解实验操作的具体步骤。比如,在进行力的实验时,我们需要注意测量力的大小,确定力的方向等;在进行波的实验时,我们需要准确地测量波的速度,波长等。

3.数据处理

实验操作完成后,我们需要对实验数据进行处理。数据处理包括数据整理和运算等。比如,我们需要绘制图表,计算出一些物理量的值等。

4.实验报告

实验报告是对实验结果的总结和归纳,也是对实验过程中可能存在的错误和不足的分析和反思。在写实验报告时,我们需要准确地叙述实验的目的、方法和结果,并积极思考和探讨实验可以得出的结论。

二、充分理解实验原理

在进行物理实验之前,我们需要对实验原理进行充分的理解。只有理解了实验原理,我们才能更好地指导实验操作和分析实验结果。下面,我们就来简单了解一下初中物理实验常见的实验原理。

1.测量物理量的量纲和单位

四年级科学上册实验操作流程复习过程

四年级科学上册实验操作流程复习过程

四年级科学上册实验操作流程

1、食物营养成分的检验

(第2课,我们的营养)

【实验目的】能借助简单的器材对食物的营养成分进行检测,培养学生乐于探究的兴趣。【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉。

【实验步骤】

1、把少量的米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴2—3滴碘酒,观察发现米饭变

成蓝黑色。

2、把花生放在白纸上用力挤压,观察发现白纸上留下了油迹。

3、将瘦肉在火上烧后,会闻到一股难闻的、烧焦头发或羽毛的气味

【实验现象】米饭变蓝,花生在纸张上留下油迹。

【实验结论】

脂肪、淀粉、蛋白质含在不同的食物中。

【注意事项】

1、使用酒精灯时注意安全,避免烧伤。

2、熄灭酒精灯时一定要把灯帽盖两次。

【整理器材】废物放入废物桶,仪器整理归位

2、面粉变蓝

(第2课,我们的营养)

【演示目的】通过实验让学生知道面粉中含有淀粉。

【实演示材料】碘酒、面粉、小碗、筷子、盘子、开水。

【演示步骤】

1、把少许面粉放在小碗里,加一点水用筷子搅拌。

2、再倒上开水,继续搅拌。

3、待冷却后,取一点放在盘子里,再滴上几滴碘酒。

4、观察所发生的现象。

【实验现象】面粉变成蓝色。

【实验结论】面粉中含有淀粉。

3、提取面粉中的蛋白质

(第2课,我们的营养)

【演示目的】使学生知道面粉中不仅有淀粉,还有蛋白质。

【演示材料】面粉适量、粗布一块、面盆、水。

【演示步骤】

1、把面粉放入面盆内,加入适量的水,把面粉和成面团。

2、双手揉搓面粉约10分钟。

3、用粗布将面团包起来,浸在水中不断揉搓,观察发现有白色面粉末,从布中渗出。

4、待布中不再往外渗面粉末,打开粗布,观察剩余物的形状。

总糖的测定复习过程

总糖的测定复习过程

wk.baidu.com 2.3.2 样品溶液正式测定:吸取5.0mL斐林氏甲 液 及 5.0mL 乙 液 ( 先 加 乙 液 再 加 甲 液 ) , 置 于 150mL锥形瓶中,加蒸馏水25mL,从滴定管中 滴 加 比 预 测 体 积 少 1~2mL 的 样 品 溶 液 , 加 入 玻 璃珠3~5粒,控制在2min内加热至沸,然后趁沸 继续以每2秒1滴的速度滴定,直至溶液蓝色褪去, 出现粉红色(或浅黄色)终点,记录消耗样液的总 体积。同法平行操作2~3份,得出平均消耗体积。
2. 操作方法
2.1 样品处理:将样品在组织捣碎机中捣成匀浆,称取约10--20g样品,溶解后置于250mL容量瓶中,加蒸馏水至刻度, 混匀,静置,过滤60-70mL。
2.2 样品转化:吸取处理好的样液50mL于100mL容量瓶中, 加盐酸5mL,摇匀。置水浴中加热,使溶液在2~2.5min内升 温至70℃,保持7.5~8min,使全部加热时间为10min。取出 迅速冷却至室温。用20%NaOH溶液中和(加入酚酞指示剂 1~2滴),样液至微红色为止,加蒸馏水至刻度,摇匀,注入 滴定管中。
实验一 总糖的测定
1. 实验原理
斐林试剂法是利用斐林试剂的甲、乙液混合后, 甲液的硫酸铜与乙液的氢氧化钠作用生成天蓝色的氢 氧化铜沉淀,该沉淀在碱性溶液中与乙液的酒石酸钾 钠反应生成复杂的化合物(酒石酸钾钠铜)。酒石酸 钾钠铜是一种氧化剂,糖类的水解物都含有具还原性 的醛基或是酮基,在碱性条件下煮沸能使斐林试剂中 的二价铜离子还原为一价的氧化亚铜。根据斐林试剂 完全还原所需的糖量,计算出样品的总糖含量。

样品准备规程

样品准备规程

样品准备规程

1. 背景介绍

样品准备是科学研究、实验室测试和品质控制的关键步骤之一。良好的样品准备规程不仅能确保所得结果的准确性和可靠性,还能提高工作效率和样品利用率。本文将介绍样品准备规程的重要性和一些常用的样品准备方法。

2. 样品选择与处理

2.1 样品选择:

样品选择是样品准备的第一步,需要根据研究目的或实验要求选择合适的样品类型。样品可以是固体、液体或气体,可以是生物样品、环境样品或化学品样品等。

2.2 样品处理:

在选择好样品后,需要根据实验要求进行样品处理。样品处理可以包括样品分割、样品研磨、样品溶解、样品稀释等步骤。不同的样品类型和实验要求需要选择不同的样品处理方法。

3. 样品标签与标识

为了确保样品的追溯性和识别性,对样品进行标签与标识是非常重要的。标签上应包括样品名称、样品编号、收集日期、采样人员等相关信息。并确保标签粘贴在样品容器上,并尽量避免与样品接触面重叠。

4. 样品储存与保存

为了保证样品的稳定性和保存期限,样品的储存与保存是非常重要

的环节。应根据样品性质和实验要求选择适当的储存条件,如温度、

湿度、光照等。同时,要密封样品容器并确保容器内无杂质和污染,

以确保样品的质量不受影响。

5. 样品处理设备和器材

样品准备过程中使用的设备和器材要保持整洁和干净。在使用前需

要对设备进行检查和清洁,确保其正常工作和无杂质。同时,要根据

实验要求选择合适的设备和器材,如天平、pH计、离心机等。

6. 样品准备记录

为了保持样品准备的可追溯性和记录准确性,需要建立样品准备记录。记录中应包括样品相关信息、准备过程、使用的设备和器材、操

环境监测实验指导手册复习过程

环境监测实验指导手册复习过程

环境监测实验指导手册

目录

实验一样品的采集、保存及预处理 (1)

一实验目的和要求 (1)

二水样的采集 (1)

实验二废水悬浮固体和色度的测定 (3)

一实验目的和要求 (3)

二悬浮固体的测定 (3)

三色度的测定 (4)

实验三溶解氧和生化需氧量的测定 (6)

一实验目的和要求 (6)

二溶解氧的测定 (6)

三BOD的测定 (7)

实验四化学需氧量的测定 (9)

一实验目的和要求 (9)

二重铬酸钾法(COD Cr) (9)

实验五氨氮的测定 (12)

一实验目的和要求 (12)

二纳氏试剂比色法 (12)

实验六水中铬的测定 (15)

一实验目的和要求 (15)

二六价铬的测定 (15)

三总铬的测定 (16)

实验七环境噪声监测 (19)

一实验目的和要求 (19)

二测量条件 (19)

三测定步骤 (19)

四数据处理 (19)

五注意事项 (20)

实验一样品的采集、保存及预处理

一实验目的和要求

掌握采样点布设的原则,现场指标的测定以及样品的保存和预处理

二水样的采集

在水质分析中,对水样取样的基本要求是所取得的样品应具有代表性和有效性。

(一)采样点布设

1.采样断面布设

对于江河水系,应在污染源的上、中、下游布设3个采样断面,其中上游断面为对照、清洁断面,中游断面为控制断面,下游断面为削减断面。对于江、河水系,当水面宽≤50m时,只设一条中泓垂线;水面宽50~100m时,在左右近岸有明显水流处各设一条垂线;水面宽度﹥100m时,设左、中、右三条垂线(中泓及左、右近岸有明显水流处),如证明断面水质均匀时,可仅设中泓垂线。(本实验采样选择在汉江三号桥闸,要求只在中泓线处采样)

有机实验思考题复习过程

有机实验思考题复习过程

实验从茶叶中提取咖啡因

1. 从茶叶中提取出的粗咖啡因呈绿色,为什么?答:因为茶叶中含有叶绿素而呈绿色。

2. 采取哪些措施可以提高提取咖啡因的效率?

答:o改变溶剂,比如氯仿和水;

②延长实验时间,使得提取更充分;

③增加溶剂的量,在实验中可以通过增加乙醇的量来提高提取咖啡因的效率。

实验乙醇的分馏和乙酰苯胺的重结晶

1. 在分馏装置中分馏柱为什么要尽可能垂直?答:分馏柱尽可能垂直是因为要保证气液接触面面积到达最大。

2. 在分离两种沸点相近的液体时,为什么装有填料的分馏柱比不装填料的效率高?答:在分离两种沸点相近的液体时,装有填料的分馏柱柱在柱内填上各种惰性气体,有利于气液接触面的增大,可以提高分离的效率。

3. 什么是共沸化合物?为什么不能用分馏法分馏共沸化合物?答:共沸化合物:是一种至少含有两种溶液按一定的比例混合成具有相同沸点的恒沸物。分馏法分离混合溶液利用的是溶液间的沸点以达到分离的目的。因为共沸化合物具有恒定的沸点,所以不能用分馏法分馏共沸化合物。

4. 在分馏时,通常用水浴或油浴加热,它比直接用煤气灯或酒精灯加热有什么优点?答:水浴和油浴可以使烧杯均匀加热,可以使分馏柱有一个均匀的温度梯度;并且温度好控制,安全。

5. 分馏操作时,若加热太快,分离两种液体的能力显著下降,为什么?答:在进行分馏操作时,若加热太快,冷凝下来的液体会受到上升气流的冲击,使其在柱内凝集,破坏平衡。

6. 简述有机化合物重结晶的步骤和各步的目的。

答:①选择合适的溶剂;②将待纯化的固体溶解在溶剂中制成饱和溶液;③趁热过滤除去不溶性杂质;④冷却滤液使结晶析出;O5减压过滤分出结晶并洗涤,以除去吸附的母液;④ 6干燥结晶。

有机化学实验复习

有机化学实验复习

有机化学实验

一.熔点,沸点,折光率的测定(完整实验)(p54-66)注:有机化学实验书p57和p63有图

1.熔点的测定

时间步骤现象将浴液倒入b型管至上叉口处。安装在固定架上

用玻璃棒将经过干燥的样品研压成极细粉末,聚成一堆。把毛细管开口垂直插入样品,使一些样本进入毛细管内,然后将毛细管开口向上,放入长约50~60cm垂直桌面的玻璃管中,使之从高空落下。反复几次使样品装得严实。样品高约2~3cm。备2~3个样品毛细管。

将装有样品的毛细管用橡皮圈固定于温度计小银球中部。装好温度计。温度计温度慢慢升高,到一定温度,样品开始熔化,最后完全熔化

开始加热。当温度低于熔点10~15℃时,调整火

焰慢慢加热,每分钟升1~2℃。测量中仔细观察

样品变化,记录始熔与全熔温度

第二次测量时,浴液温度应低于样品熔点20℃再

测。

2.沸点的测定

时间步骤现象将浴液倒入b型管至上叉口处。安装在固定架上

将待测沸点的液体滴入自制外径5~8mm玻璃管中,

柱高约1cm。

将一端密闭的毛细管封口在上倒插入待测液中,

把其用橡皮管固定于温度计上,安装在b形管中

不停有气泡冒出。

酒精灯加热,当有一连串气泡快速逸出停止加热。

观察,当气泡恰好停止停止外逸液体刚好要进入

毛细管的瞬间。记下温度

注意事项:(1) 熔点管本身要干净,若如含有灰尘,会产生4~10℃的误差。管壁不能太厚,封口要均匀。千万不能让封口一端发生弯曲或使封口端壁太厚。因此在毛细管封口时,毛细管按垂直方向伸入火焰,且长度要尽量短,火焰温度不宜太高,最好用酒精灯,断断续续地加热,封口要圆滑,以不漏气为原则。

实验复习提纲

实验复习提纲

实验复习思路

本学期实验内容

实验操作环节:

一、乙醇的稀释(包括计算、操作)

二、硫酸的稀释(包括计算、操作)

三、滤过(自然过滤、抽滤)操作

四、水解过程及装置

五、减压回收装置名称及操作

六、萃取操作

七、重结晶操作/影响结晶的因素/结晶不析出的解决办法

八、薄层板铺制步骤(CMC-Na浓度、制备、硅胶用量)

九、薄层色谱的操作过程

1.供试品溶液配制;2对照品溶液配制;3吸附剂的选择;

4点样;5.展开剂配制;6检视;7.Rf值计算

十、煎煮法、简单回流提取法、连续回流提取法、浸渍及渗滤法

热源选择、装置的名称、原理及安装

十一、常用的检视方式及紫外灯的使用

十二、化学检识

十三、薄层检识

实验内容复习提纲

1.实验原理

2.提取分离流程

3.实验操作单元:

(1)掌握实验过程中操作步骤:如重结晶/萃取/大孔吸附树脂/水解-/

薄层色谱定性鉴别步骤等。

(2)问题解决:a.结晶不析出应如何处理;b.萃取乳化,应如何破乳

c.生物碱在用硅胶G板分离时,出现拖尾或Rf小,

应采用什么方法解决。

4.实验装置:合适方法选择合适装置,即提取方法与装置

4.化学检识:实验中做过化学检识反应(反应名称、试剂及现象)

4.薄层色谱检识

吸附剂/展开剂(分层展开剂的配制)/检视方式(显色剂)

5.化合物极性大小比较

(1)芦丁和槲皮素

(2)葡萄糖和鼠李糖

(3)人参皂苷Rb1 /Re/Rg1

(4) 掌叶防己碱和小檗碱

实例:

某混合物中含有3种黄酮类成分:

A.5,7,3′-三OH黄酮; B. 5-OH黄酮;

C.3,5,7,4′-四OH黄酮。

1.下面是分离该混合物的工艺流程,请回答问题:

样品测定的操作方法

样品测定的操作方法

样品测定的操作方法

样品测定的操作方法是根据具体分析要求和方法进行的步骤。

1. 准备样品:收集样品,并根据分析方法的要求进行预处理,如粉碎、筛选、溶解等。

2. 定量取样:根据分析方法的要求,取得适量的样品进行分析。可以使用天平、移液器等仪器进行准确的定量。

3. 处理样品:根据分析方法的要求,对样品进行适当的处理,如加入溶剂、稀释、提纯等。

4. 测定分析:使用相应的分析仪器或方法对样品进行检测。可以是化学分析、物理分析或仪器分析等。根据需要,可以进行定性或定量分析。

5. 数据记录与分析:记录实验过程中的相关数据,包括样品的初始条件、操作步骤、仪器参数等。根据实验结果进行数据分析和处理,可能需要进行统计分析。

6. 结果评定:根据分析方法和质量控制要求,判断实验结果的可靠性和准确性。可以根据样品的指标、标准或比对样品进行评定。

7. 结果报告:根据实验结果,编制检测报告或实验报告,并进行结果解释和讨

论。可以与相关人员进行交流和讨论。

需要注意的是,在进行样品测定操作时,要根据具体的分析要求和方法进行操作,并严格控制仪器的操作参数和实验条件。同时,还需要注意样品的保存和处理,避免样品污染和数据误差。

小学科学实验创新问题复习过程

小学科学实验创新问题复习过程


比如在学习《砖瓦和陶器、瓷器》这一课时,有一个
研究题目叫“黏土的变化”。这个题目主要是研究砖、瓦
等是怎样用黏土烧制而成的。同学们对“砖坯”是怎样烧
成砖的,为什么会有“红砖”和“蓝砖”等问题很感兴趣。
但是,我们附近没有砖窑。于是,我就号召同学们先用果
盒等各种模具制作砖坯晾干备用,等到烤火期的时候老师
灯的外焰; 3、观察彩票纸的变化,热传导的过程直观地用黑色显示
出来,能从黑色的宽度对不同区域的热量和温度进行比较。
六、实验效果
1、实验操作方便,简单实用,降低了 学生操作的难度,减少了实验误差,实验 结果一目了然。
2、让学生更清晰的看到金属的热胀冷 缩和热是怎样传递的,实验效果更明显。
七、自我评价
验,说说就算了。而学生很容易把焰心记成是温度最高的 地方。

在教学中事先准备一块5~7cm宽、lOcm长的软木板,
随着对酒精灯火焰三部分的讲解,使木板平面将火焰中部
拦腰切断,在火焰上的固定位置烧几秒钟。直到木板上有
烟生成时迅速离开火焰让同学们观看。同学们会看到木板
上有一个中间空外圈深的、烧糊了的黑环。增加这样一个 实验只增加了几秒或十几秒钟的时间,学生们却看到了很 奇妙的实验现象,印象非常深刻,再也不会认为焰心温度 最高了。
1、设计创新实验 提高教学效果
• 例如,(四年级科学下册《生活中的静 电现象》)在让学生体验静电现象时,书上 提到的静电现象除“梳过头的干梳子”、 “用羊毛制品反复摩擦过的充气的气球” 可以让学生看到带电现象外,其它如“房 门的金属把手的带电现象”、“摸静电起 电机的金属球时的静电现象”、“雷电现 象”等都不是在课堂上想体验就有的现象。 就是“脱下毛衣时的静电现象”,在白天 的课堂上去观察也有一定的难度。

实验室OOS调查程序复习过程

实验室OOS调查程序复习过程

实验室OOS调查程序复习过程

1. OOS(Out of Specification)是指在实验室分析中,结果与预期

目标值或规定规范不符的情况。OOS调查程序旨在确定OOS的原因,并根

据调查结果采取适当的纠正和预防措施,以确保分析结果的可靠性和准确性。

2.OOS调查程序一般包括以下步骤:

a.确认OOS:首先需要确认实验结果是否符合预期目标值或规定规范。如果结果与预期不符,在确认实验操作、方法和仪器等方面没有错误的情

况下,应进行OOS调查。

b.初步调查:进行初步调查,包括检查样品的准备、操作记录、仪器

校准和方法等方面,以确定实验过程中可能的问题。

c.二次调查:如果初步调查未能找到明确的原因,应进行更详细和深

入的二次调查,包括重新分析样品、仪器排查和试剂验证等步骤。

d.数据复核:对所有数据进行复核和验证,包括重复测定、平均值和

标准差等统计分析,以确定结果的可靠性和准确性。

e.原因分析:对调查结果进行综合分析和比较,找出可能的原因,并

进行风险评估,以确定最可能的原因。

f.纠正和预防措施:根据原因分析的结果,采取相应的纠正和预防措施,包括修订方法、仪器维护和操作培训等。

g.写报告和文件记录:将调查过程、结果和措施以书面形式记录下来,形成调查报告和文件记录,以备将来参考和审核。

3.在进行实验室OOS调查程序时,需要注意以下几点:

a.严格按照规定程序和步骤进行调查,确保调查的全面性和可靠性。

b.考虑所有可能的原因,包括样品、仪器、方法和操作等方面,不排除任何可能性。

c.在进行调查时要确保数据的准确性和一致性,避免错误的数据引起误导或错误的结论。

高三物理一轮实验复习的方法

高三物理一轮实验复习的方法

高三物理一轮实验复习的方法

高三物理组

物理实验是高考必考且分量很大的内容,也是我们备考复习必须想方设法为学生做最好准备的内容。以往我们多采用老师讲实验、学生背实验的办法,但收效较差。我们安丘一中物理组做了认真的思考与讨论,确立了夯实课本实验原理基础、值得花时间让学生亲历实验操作的一轮复习思路,以此提高实验复习的效益。现将我们的思考与做法作以介绍,不当之处敬请指正。

分析近几年山东高考考题,发现物理实验考查方式发生了很大变化,主要是由传统考法向设计型实验发展。物理实验考查的内容并不再是书本上原封不动的还原,而是逐步过渡到要求考生用学过的实验原理和方法解决新颖灵活的实验问题,强化知识迁移能力的考查。从而导致很多考生面对实验题时形成胆怯的心理,在做实验题时信心不足用时多,但是得分低的情形。因此,要想改变这种现状,在高考时处理实验题是否成功,就一定要注意物理实验能力是否得到提高,这就决定于在高三物理实验复习时的成功与否。那么在复习的时候我们要做到下面几点。

1.理清实验内容,打好实验复习的基础

弄清实验基本原理、方法和实验器材是实验复习的重要环节,高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。而这些内容也是高三复习容易忽视之处,切不可舍本求末,敷衍了事,在复习时我们要做到:

(1)搞清此项实验的实验目的,要达到此目的,采用什么样的实验原理。

(2)要完成此实验,需要使用哪些实验器材和装置,这些器材使用时的注意事项是什么。

(3)根据仪器和装置的使用规则或实验要求,怎样完成实验以及操作过程中需要注意什么样的事项。

样品处理和准备规程

样品处理和准备规程

样品处理和准备规程

1、目的

规范样品准备、处理过程,确保检验结果准确可靠,确保样品不受异常损坏或丢失。

2、范围

适用于实验室样品的接收、准备与处理过程。

3、职责

3.1科主任负责监督规程的执行。

3.2样品接收人员负责样品接收、登记与安全储存。

3.3检验人员负责接规程准备与处理样品。

4、工作程序

4.1收样人员:收样一登记粘贴样品状态、标示签一在样品状态标示签“待检”栏打“一将样置于规定的处所一上锁(重要、保密或贵重样品)

4.2检验人员:按规定穿戴好防护衣帽一准备试剂与称(量)样品容器一预热仪器一在存样处取样置于工作台一在样品状态标示签“在检”栏打“一按规定称(量)样品f记录一余样放回试验台一样品处理一记录一检验一记录一计算与核对结果一记录一报告结果一清理与清洗实验场所、器材一在余样样品状态标示签“检毕”栏打“一余样处理一重要、保密或贵重样品退还收样人、上锁保管。

会考复习《实验流程图》

会考复习《实验流程图》

会考复习《实验流程图》

问题:根据分析方法,解读流

程图?

【小结】解答流程图的一般思

板书设计:解答流程图的一般思路

实验目的和实验要求初始原料和目标产物

物质的性质和状态变化分离和提纯方法

物质的前后变化和元素守恒中间原料和反应原理课后记:

上海初三化学复习 流程图 练习(二)

上海初三化学复习 流程图 练习(二)

流程图练习(二)

1、(21年浦东二模)某固体样品中含有NaOH、Na2SO4、Mg(NO3)

2、Cu(NO3)2、CaCO3中的一种或几种物质。为了确定其组成,按下图所示进行实验,有关说法正确的是()

A.a中含有CaCO3和Mg(OH)2

B.样品中一定存在Na2SO4、Mg(NO3)2、CaCO3

C.b中含有CaCO3和BaSO4

D.样品中一定不存在Cu(NO3)2,可能有NaOH

2、有一包固体样品,可能有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙中的一种或几种物质组成。为了确定该样品的组成,实验过程如下:

(1)白色沉淀A的成分是________。

(2)白色沉淀A与稀盐酸反应的化学方程式是________________________________。

(3)溶液D中一定含有的溶质是________。

(4)由上述实验现象,确定原样品中含有的物质是________。

3、该小组又设计了一个从含硫酸铜和硫酸亚铁的废水中回收金属铜和硫酸亚铁晶体的实验

方案。

(1)固体B中一定含有的物质是________(写化学式)。

(2)滤液C中含有的溶质是________。

(3)步骤I、Ⅱ的目的是固体和液体分离,操作名称是________。

(4)步骤Ⅲ的目的是得到硫酸亚铁晶体,其操作顺序为________(填编号)→洗涤干燥。

a.过滤

b.加热浓缩

c.降温结晶

(5)最终获得的硫酸亚铁晶体的质量要比原废水中的硫酸亚铁的质量________(填“变大”“变小”或“一样多”)。

(6)在步骤I、Ⅱ、Ⅲ中,能证明活动性Fe>Cu的实验操作步骤是________。

测定空气中氧气的含量复习过程

测定空气中氧气的含量复习过程

二、实验探究:测定空气中氧气的含量
2、实验步骤
(1)检查装置的气密性 (2)在集气瓶内加入少量水,剩余容积五等分。 (3)用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后, 立即伸入瓶中,并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。 (4)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验 现象及水面的变化情况。
二、实验探究:测定空气中氧气的含量
二、实验探究:测定空气中氧气的含量 6、实验结论:
氧气约占空气总体积的1/5。
1.在实验中,能不能用木炭代替红磷燃烧做上述实验?
不能,因为木炭燃烧虽然会消耗空气中的氧气,但是 会生成二氧化碳气体,所以无法测量空气中氧气的体积。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2.在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶 容积的1/5,可能是什么原因呢?
1、白烟是什么? 2、水为什么能够进入集气瓶中?
1、白烟和白色颗粒都是固体五氧化二磷,所谓的白 烟即细小的五氧化二磷颗粒分散在空气中形成的,生 成的白烟和白色固体化学成分是一样的,都是P2O5。
2、红磷在封闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中 的氧气,生成五氧化二磷固体,容器内压强减小,水 面上升约1/5,从而确定空气中氧气的体积分数。
3、空气中氧气与氮气的体积比约为( B ) A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1
四、物质的分类
(1)、混合物: 由两种或多种物质组成 如:空气 海水 河水 矿泉水等
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样品实验

1、挥发率:

有机硅渗透剂的挥发率决定于溶剂本身的沸点、分子量及分子结构三大因

素;挥发率的高低又影响着吸收量的多少和耐久性的长短。

挥发率的测量按照如下方式进行:

(1)取清洁干燥的称量瓶,用万分之一电子天平称重,记录下空瓶质量重

W1;

(2)取适量有机硅渗透剂倒入称量瓶中,在用万分之一电子天平称重记录

下空瓶和渗透剂的重量W2;

(3)称重结束后,立即将装有渗透剂的称量瓶放入85℃的烘箱中,烘14h

左右,取出称量瓶放入干燥器中冷却至室温称重记为W3。

挥发率的计算:

有机硅渗透剂挥发掉的质量W2 –W3

挥发率= ×100% = ×100%

有机硅渗透剂烘干前的总质量W2 - W1

仪器:称量瓶、万分之一电子天平、烘箱、干燥器。

2、粘度:

粘度在一定程度上反应了聚合反应的程度、分子量的大小,并影响着挥发性的高低和渗透能力的强弱。粘度越大渗透能力越低,渗透深度越小;相反,粘度越小,渗透深度越大。

本试验中采用DV-I+型Brookfield粘度计进行粘度测试。Brookfield粘度计,通过一个经校验过的铍-铜合金的弹簧带动一个转子在流体中持续旋转、旋转扭

矩传感器测得弹簧的扭变程度即扭矩,它与浸入样品中的转子被粘性拖拉形成的阻力成比例,扭矩因而与液体的粘度也成正比。

DV-I+型粘度计测定相当广范围的液体粘度,粘度范围与转子的大小和形状以及转速的有关。因为,对应于一个特定的转子,在流体中转动而产生的扭转力一定的情况下,流体的实际粘度与转子的转速成反比,而剪切应力与转子的形状和大小均有关系。对于一个粘度已知的液体,弹簧的扭转角会随着转子转动的速度和转子几何尺寸的增加而增加,所以在测定低粘度液体时,使用大体积的转子和高转速组台;相反,测定高粘度的液体时,则用细小转子和低转速组合。

实验步骤:

1、检查仪器,注意调整仪器的水平;

2、测量流体的粘度之前先了解流体的性质和粘度的大概范围以及应用场

合;

3、选择合适的转子和转速组合以及合适的测量容器;

4、加入样品开始测量,注意显示屏的读数,记录黏度、温度;

仪器:DV-I+型Brookfield粘度计、烧杯。

3、表面张力:

铂金板法:(JK99c全自动张力仪铂金板法)

白金板浸入到被测液体中,白金板周围就会受到表面张力的作用,液体的表面张力会将白金板尽量地往下拉。当液体表面张力及其他相关的力与平衡力达到均衡时,感测白金板就会停止向液体内部浸入。这时候,仪器的平衡感应器就会测量浸入深度,并将它转化为液体的表面张力值。

具体操作步骤:

1、打开仪器开关,打开电脑,调出(JK99c全自动张力仪铂金板法.EXE)应用程序。

2、在选项菜单中点击“连接”选项,连接计算机与仪器,如果连接成功,则屏幕右上角实测数据会不断更新;如果连接失败,会提示“Con—necterror!”。

3、将白金板挂在挂钩上,并在选项菜单中点击“设置…”选项,设置白金板周长、触发张力值及中点偏移。白金板周长影响到测值,一般设置为48,触发张力值为控制样品台停止的参数,如果测试表面张力值较低或有黏度时请改变本值,一般而言不建议客户进行更改。中点偏移为经常需要更改的项目,它即为软件归零部分,如果显示值较大,请视情况改小本值。如果显示值较小,请酌情增大本值。

4、调节仪器的粗调和细调旋钮,直到程序屏幕上的重力=±0.0(注意中点的漂移,正确应该为向左旋时重力减小,向右旋时重力增大;如果相反,则应重新调节中点,即将旋钮旋至最左端或者最右端,直到出现向左旋时重力减小,向右旋时重力增大为止)。或者使用软件界面的0按钮进行软件清零。

5、将白金板作清洗,步骤为:

a、镊子夹取自金板,并用流水冲洗,冲洗时应注意与水保持一定的角度,原则为尽量做到让水流洗干净板的表面并且不能让水流使得板变形;

b、用酒精灯烧白金板,一般与水平面呈45度进行,直到白金板变微红为止,时间为20~30s。(注意事项:通常情况用水清洗即可,但遇有机液体或其它污染物用水无法清洗时,请用丙酮清洗或用20%HCl加热15min进行清洗,然后再用水冲洗,烧干即可)。

6、在样品皿中加入测量液体,擦干样品皿外壁,在升降平台上垫上垫圈,将烧杯置于垫圈上。(注:在取样时,最好用移液管从待测液中部取样,并确保在取样前样品皿的干净度)。

7、准备就绪后,按红色键·开始记录,仪器会自动绘制整个表面张力值的变化曲线,数据记录完成后将整台曲线显示在屏幕上。可以记录表面张力值,也可以选择“文件”或“另存为…”存储实验结果。

8、重复性操作的方法为先按停止键·,等表面张力仪样品台下降停止后,重新按测试键·测试,看读取值情况。此时不用去理会表面张力仪显示出的残留值。一般情况下如果这个值超过5mN/m时,才需要重新作清洗白金板的动作。

4、吸水率:

1、试件的制作:

以水灰比0.45的混凝土,制作100mm×100mm×100mm9块立方体试件(无油,无脱模剂),标准养护28d,其中3块在(105±5)℃烘7 d,其他待浸渍处理试件在(20±5)℃、RH(60±10)% 环境下六面风干7 d,到含水率相当于(5.0±0.5)%,0.5)%,在带风扇的通风柜中,各面憎水浸渍(120±5)s 后,在停止鼓风的通风柜中放(48±1)h,然后放入下部盛饱和K2SO4 溶液的气密箱中。试件浸渍处理14 d 后进行吸水率试验。

2、吸水实验:(《公路工程混凝土结构防腐蚀技术规范》进行试验数据的采集和结果处理。)

a、分别对所有浸水前的式样称重m

1

b、将所有试件放入容器中,将足够的去离子水(电导率<50μS)倒进容器中,保证放在隔离条上的试件顶部至液面有(25±5)mm 的浸入深度。放置(21±

0.1)d。

c、取出试件在六面通风下风干至恒重(±2 g),分别称出憎水浸渍试件与3块未处理试件的重量m2。

吸水率算式如下:

式中: Wm——试件的质量吸水率,%;

m

w

——试件所吸入的水量,g;

m 1,m

2

——试件吸水前和吸水后的质量,g。

吸水率比值算式如下:

其中:W tmm——硅烷浸渍处理试件吸水率Wtm 平均值;

Wumm——硅烷未浸渍处理试件吸水率Wum 平均值。

仪器:气密箱、风干箱、天枰。

试剂:饱和K2SO4 溶液、去离子水。

6、氯离子降低效果:

1、测试氯化物吸收量的降低效果应在最后二次喷涂硅烷后至少7d,钻取芯

样。除芯样原表面外,其余各面包括原表面上小于5mm 的周边,均涂以无溶剂环氧涂料加以密封。

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