珍爱生命主题班会ppt

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生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件

生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件

防溺水安全
总结词
远离水源,防止溺水事故
详细描述
不在无安全设施的水域游泳、玩耍;不擅自下水游泳;学会基本的自救和互救技能。
网络安全
总结词
保护个人信息,防范网络风险
详细描述
不轻信陌生人的信息,不随意透露个人信息;不点击不明链接,防范网络诈骗;学会使用安全软件, 保护个人电脑安全。
03 应急处理与自救互救能力
了解如何快速响应紧急状况,及时 为他人提供救助和帮助。
增进应急处理能力
通过模拟演练和实战经验,增进应 急处理能力,更好地应对突发状况 。
04 心理健康与情绪管理
认识心理健康的重要性
1 2 3
心理健康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人全面发展的基础
心理健康与个人的思想、情感、行为和生活质量 密切相关,是实现个人全面发展的基础。
心理健康
建立积极的心态、学会应 对压力和情绪管理,对心 理健康至关重要。
社会适应能力
培养良好的社交技能、学 会与人相处和合作,有助 于适应社会环境。
培养自我保护意识
安全意识
了解并遵守基本的安全规则和交 通规则,避免意外事故的发生。
防范意识
学会识别和防范潜在的危险和风 险,如网络诈骗、校园欺凌等。
自救能力
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次, 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命的意义
生命不仅是生存和繁衍的 基础,更是实现个人价值 和追求幸福的前提。
尊重生命
每个人都应该珍惜自己的 生命,同时也要尊重他人 的生命。
健康的生活方式对成长的影响
身体健康
保持适当的运动和良好的 饮食习惯有助于身体健康 发育。

《珍爱生命主题班会》PPT课件

《珍爱生命主题班会》PPT课件

强化安全教育
家长要加强对孩子的安全 教育,让孩子掌握必要的 安全知识和技能,提高孩 子的自我保护能力。
THANKS
感谢观看
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
掌握安全技能
学习并掌握基本的安 全技能,如防火、防 盗、防溺水、防触电
等。
关注身边安全
发现身边的安全隐患 及时报告老师或学校 相关部门,共同维护
校园安全。
参与安全宣传
积极参与学校组织的 安全宣传活动,向同 学宣传安全知识,提 高大家的安全意识。
03
交通安全,从我做起
交通安全重要性及法规政策解读
交通安全关乎每个人的生命安 全,是构建和谐社会的重要组 成部分。
事故灾难
如火灾、交通事故、建筑物倒塌等,往往 造成人员伤亡和财产损失。
社会安全事件
涉及恐怖袭击、群体性事件等,对社会稳 定和人民安全构成威胁。
应对突发事件基本原则和方法
保持冷静
在突发事件发生时,保持 冷静和理智至关重要,以 便做出正确的决策和行动 。
观察分析
迅速观察现场情况,分析 事件性质和危害程度,为 采取应对措施提供依据。
如何做到珍爱生命
关注生命安全,遵守交通规则,避免意外 事故发生。
保持积极乐观的心态,面对困难和挫折不 轻易放弃。
养成健康的生活习惯,合理饮食、规律作 息、适度运动。
尊重他人生命,不欺凌、不伤害他人,积 极传递正能量。

珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)

珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)

现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一种不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)
主要表现:
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母,家庭关系紧张 不主动理解人,却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
例:
有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发 生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的 无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时,能够改变生
活方式和节奏,以适应生 活。 • 在学业上,尽管别人比自 己强,但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果:
0-6分
你的情绪不是很稳定,经常患得患失,又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情,无论做什么事情都过分认真,总是忙忙 碌碌,耗费心机。难于做出重大的决策,一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来,不好意思问身边的 同学... 马上上课了,找不到课上要用的书本,笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票,感觉到很沮 丧... 没做完作业,想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大,父母期望太高,感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活:
如果你觉得你没有很多知心的朋友,看看他 们——边疆战士,守卫边疆的战士长年累月, 没有网络,没有电视,与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海

珍爱生命主题班会PPT课件

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04
生命的延续与传承
家庭与亲情的重要性
家庭是生命的摇篮
家庭是人类社会的基本单位,是亲情、友情和爱情的交汇点,家 庭的和睦与稳定对个人的成长和发展至关重要。
亲情是生命中最宝贵的财富
亲情是人类最真挚的情感纽带,无论在物质上还是精神上,亲情都 能给予我们巨大的支持和帮助。
传承家族血脉和文化
家庭和亲情对于传承家族血脉和文化具有重要意义,我们应该尊重 和珍惜这份深厚的情感纽带。
面对挫折与困难时,要保持积 极的心态,相信自己能够克服 它们。
03
要学会从挫折与困难中吸取教 训,总结经验,为未来的人生 道路铺平道路。
自我调节与心理疏导
自我调节是一种重要的心理技能,可以 帮助我们控制自己的情绪和行为。
当我们感到沮丧、焦虑或压力过大时,可以 通过深呼吸、冥想、运动等方式进行心理疏 导。
珍爱生命主题
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法与措施 • 生命中的挑战与应对策略 • 生命的延续与传承 • 珍爱生命的实践与行动 • 珍爱生命的教育与启示
01
珍爱生命的重要性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的,我们无法预知何时会离开这个世界,因此更加珍惜 当下的每一天。
生命是脆弱而珍贵的
THANKS
感谢观看
疫力。
多喝水
每天保持足够的水分摄入,有助于维 持身体正常代谢和健康。
控制体重
保持健康的体重范围,避免肥胖或超 重对身体健康带来的负面影响。
安全意识与防范措施
注意个人安全
加强个人安全意识,如不随 意与陌生人交往、不轻易泄 露个人信息等。
交通安全
遵守交通规则,如佩戴安全 带、遵守红绿灯等,确保出 行安全。

珍爱生命主题班会ppt完整版

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正义、保障人民权益等。
如何警惕非法活动
03
提供警惕非法活动的方法,如增强法律意识、不轻信他人、及
时报警等。
05
珍爱生命,关爱他人
尊重他人生命,传递正能量
尊重他人生命权
不侵犯他人生命权,不参 与欺凌、暴力等行为,积 极维护校园和谐稳定。
传递正能量
关注身边人的情感和需要 ,给予关心和支持,传播 积极向上的价值观和生活 态度。

倡导平等和尊重
倡导平等和尊重的社会风尚,消 除歧视和偏见,为弱势群体争取
更多的权益和尊重。
参与公益活动,让生命更有价值
参与公益活动
积极参与各类公益活动,如环保、助学、扶贫等,为社会贡献自 己的力量。
培养社会责任感
通过参与公益活动,培养自己的社会责任感和公民意识,关注社 会发展和进步。
提升生命价值
学会调节情绪,避免过度压力
01
了解自己的情绪变化,学会 识别和控制负面情绪,如焦
虑、抑郁等。
02
掌握有效的情绪调节技巧, 如深呼吸、冥想、运动等,
缓解压力和紧张情绪。
03
建立健康的生活方式,保持 充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于调节情
绪和保持身心健康。
寻求帮助和支持,共同解决问题
面对困难和挑战时,不要孤军 奋战,积极寻求他人的帮助和 支持。
通过观看相关视频和图片,同学们更加直观地感受到了生命的脆弱和珍贵,进一步 增强了珍爱生命的意识。
制定个人行动计划并落实执行
制定个人珍爱生命的行动计划, 包括关注身体健康、注意交通安
全、远离不良诱惑等方面。
将行动计划落实到日常生活中, 坚持执行,不断反思和调整,确 保行动计划的实效性和可持续性

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命,远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧

《珍爱生命》PPT课件

《珍爱生命》PPT课件
• 如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”
• 为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面: • 要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀
自家财富,以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会 发现,当生命被生活推向极致时,往往会 展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处 方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨 雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的 平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生 命才会更有意义。感受生命,珍爱生命, 生命之花盛放出永不凋谢的花朵!
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演,临危不乱 • 熟悉环境,暗记出口 • 通道出口,畅通无阻 • 扑灭小火,惠及他人 • 保持镇静,明辨方向,迅速撤离 • 不入险地,不贪财物 • 简易防护,蒙鼻匍匐 • 火已及身,切勿惊跑 • 跳楼有术,虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边 行走
• 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢
• 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东 西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间, 又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。

主题班会_关注安全_珍爱生命PPT课件

主题班会_关注安全_珍爱生命PPT课件

17
15、搞清洁卫生时,有安全 隐患的做法是 ( B ) A、用桌椅堆叠作梯子; B、拿着劳动工具追逐打闹; C、擦电器先切断电源; D、站在窗台上擦窗玻璃;
18
16、学校在晚上举行晚会, 如果突然停电,应该( )
A.镇静,听从老师的指
挥 B.急忙向出口挤 C.惊慌失措,大声呼叫 D.借机搞恶作剧
• C.赶快奔跑灭掉身上火苗
45
9.当身上衣服着火时,立即采取的正 确灭火方法是什么?
• A.叫别人打水帮自己灭火
• B.就地打滚压灭身上火苗 • C.赶快奔跑灭掉身上火苗 • 正确答案:(B)
46
10.电器起火时 要先怎么做?
• A.打家里电话报警
• B.切断电源 • C.用灭火器灭火
47
10.电器起火时 要先怎么做?
27
小游戏:自救知识竞赛
• 规则:,每组的每位同学都可以进行抢答 ,总共 15题 。最终得分最多的小组加3分
28
1.准许行人通过人行横道的信号 是?
• A.红灯亮 • B.绿灯亮 • C.绿灯闪烁
29
1.准许行人通过人行横道的信号 亮 • C.绿灯闪烁
30
11
9、如果身体出现不明原因疼 胀,不要随便吃止痛药,主 要原因是( ) C A.不一定能止痛 B.吃了会有副作用 C.止痛药可能会掩盖病因, 不方便医生对症下药 D.从不相信药物
12
10、发现食物中毒后,自己 能采取的最有效的一项应急 措施是什么( B ) A.多喝开水 B.催吐 C.找解毒药 D.多休息
• A.及时躲避或尽量找低洼处蹲下
• B.停留在空旷地 • C.停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁
• D.停留在广告牌下

爱自己爱生命主题班会课件

爱自己爱生命主题班会课件

主题目标
知识目标
让学生了解心理健康和生命安全的基本知识,认识到爱自己和爱 生命的重要性。
能力目标
培养学生自我调节、应对压力的能力,提高他们的心理韧性和适应 性。
情感态度价值观目标
引导学生树立积极向上的人生观和价值观,培养他们关爱自己和他 人的情感。
CHAPTER
02
珍爱生命
生命的意义
生命的意义
心理健康
除了身体健康,心理健康同样重要。我们应该关注自己的情绪和心理状 态,及时调整心态,保持积极向上的心态,以应对生活中的挑战和压力 。
珍爱生命的行动
积极生活
珍爱生命意味着积极面对生活中的挑战和机遇,勇敢地追 求自己的梦想和目标。我们应该保持乐观的心态,努力克 服困难,不断成长和进步。
关爱他人
珍爱生命不仅关注自己的利益,也要关爱他人的生命。我 们应该尊重他人、关心他人,与他人建立良好的人际关系 ,共同创造一个和谐美好的社会。
自我关爱行动
鼓励学生制定具体的自我 关爱行动计划,如保持良 好的作息习惯、合理饮食 、适度运动等。
积极心态培养
引导学生培养积极的心态 ,学会调整自己的情绪和 心态,保持乐观向上的精 神状态。
目标与计划设定
帮助学生设定明确的目标 和计划,并制定可行的实 施方案,以实现个人成长 和发展。
未来展望
1 2
详细描述
在主题班会上,邀请学生分享他们喜欢的关于生命的格言, 如“生命在于运动”、“珍惜当下”等。这有助于引导学生 思考生命的意义和价值,激发他们对生命的敬畏和珍视。
珍爱生命故事分享
总结词
通过分享珍爱生命的故事,让学生认识到生命的脆弱和可贵。
详细描述
邀请学生或老师分享一些关于珍爱生命的故事,如某人克服困难、坚持不懈的故 事,或者关于生命奇迹、生命韧性的故事。这些故事能够让学生认识到生命的脆 弱和可贵,教育他们要珍惜生命,勇敢面对生活中的挑战。

珍爱生命安全第一主题班会ppt课件

珍爱生命安全第一主题班会ppt课件

地震应对
了解地震预警信号,掌握“蹲下、 掩护、保持冷静”的应对原则。
交通事故应对
遵守交通规则,了解安全过马路和 乘坐交通工具的注意事项。
防止网络诈骗和保护个人信息
保护个人信息
安全使用社交媒体
不轻易透露个人重要信息,如家庭住 址、电话号码、银行卡号等。
谨慎发布个人信息,避免在社交媒体 上与陌生人交流敏感信息。
04 安全教育实践
安全演练和模拟演练
安全演练
定期组织学生进行火灾、地震等 突发事件的应急演练,提高学生 的安全意识和应对能力。
模拟演练
通过模拟实际生活中的危险情境 ,让学生亲身体验并学习如何应 对危险,加强自我保护能力。
安全教育活动组织与参与
安全知识竞赛
举办安全知识竞赛,激发学生主动学习安全知识的热情,提高安全意识。
基本原则
注意个人卫生,不购买和食用过期、 变质、伪劣食品,尽量选择新鲜、无 污染的食品。
选择和鉴别
学会查看食品标签,了解食品的成分、 生产日期和保质期等信息,避免购买 不合格食品。
03 个人安全防护
遇到突发事件的应对方法
火灾应对
熟悉家庭和学校的火灾逃生路线, 掌握基本的灭火技能,如使用灭 火器。
适量运动
积极参加体育锻炼,增强身体素质,提高免疫力。
3
规律作息
保证充足的睡眠时间,不熬夜玩手机或游戏等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损 失,还可能威胁生命安
全,造成人员伤亡。
防火安全知识
不私拉乱接电线,不乱 丢烟蒂,不私自使用蜡 烛等明火,遵守校园消
防规定。
应对措施
一旦发生火灾,应立即 拨打火警电话,迅速逃 离火场,并采取必要的

珍爱生命,健康成长”主题班会PPT课件(全文完整版)

珍爱生命,健康成长”主题班会PPT课件(全文完整版)

适量运动:坚持锻炼,增强体 质
良好的作息习惯:规律作息, 保证充足的睡眠
减少不良嗜好:戒烟限酒,远 离毒品等有害物质
勤洗手,保持卫生
简介:勤洗手是预防疾病的有效方式,保持卫生也是健康生活的重要一环。
好处:勤洗手可以去除细菌和病毒,预防疾病传播;保持卫生可以避免环境污染,保持身体健 康。
方法:使用肥皂和水,用流动的水洗手,每次洗手时间不少于20秒;保持家庭和工作场所的卫 生,定期清洁和消毒。
问题。
珍惜家庭时光: 花时间与家人 共度,参与家 庭活动,分享 彼此的生活。
理解和尊重: 理解和尊重彼 此的个性和习 惯,避免因小 事而引起矛盾。
学会宽容和原 谅:当家人犯 错时,要学会 宽容和原谅, 不要轻易放弃
亲情。
与朋友真诚相待,共同成长
建立信任:真诚对待朋友,不 欺骗、不隐瞒
互相支持:在困难时给予支持 和鼓励
珍惜时间,充实 自己
Part Seven.
和谐人际关系, 快乐成长
Part One
添加章节标题
Part Two 珍爱生命,健康成长的
意义
生命的意义和价值
生命的意义:珍爱生命, 健康成长,追求幸福
生命的价值:实现自我价 值,为社会做出贡献
健康成长:关注身体健康, 注重心理健康
追求幸福:积极面对生活, 寻找快乐和满足感
防火意识,火灾预防
了解火灾的危害
掌握防火知识和 技能
学习火灾逃生和 自救的方法
提高安全意识, 预防火灾事故的 发生
防溺水,防触电
不要在无家长或老师带 队的情况下游泳
不要贸然跳水或潜水
不要在泳池内嬉戏打闹
不要在无人看护的情况下 使用游泳池或水桶等容器

珍爱生命安全至上主题班会PPT幻灯片共42页文档

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珍爱生命安全至上主题班会PPT幻灯 片
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

(班会)生命教育课件

(班会)生命教育课件

霍金
司马迁
珍爱生命
热爱生命 (汪国真)
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料中 !
04
善待生命
善待生命
我们都是活生生的生命,是天地间最为神奇的创 造。每一个人只拥有这宝贵的、唯一的机会,所以, 无论我们拥有的社会资历和地位如何,都是应该珍 惜自己、接纳自己、善待自己。由己及人,更应该 珍惜他人、接纳他人、善待他人以及所有活的生灵。
03.训练路径思维,解决现实困扰
因疫情防控的原因,我们都隔离在家, 切断与外界的联系,会使人变得孤独, 生命本来就是一个开放的系统,一旦 阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多 与人交流,在与人交谈时,建立的情 感联结可以消除孤独感,获得内心的 安宁,满足归属与爱的需求。
04.运用现实思维,接纳当下的情绪
பைடு நூலகம்
善待生命
1
保护身体,不要生病。
2
保证自己的安全,不能危险。
例如: 不要很晚一个人走路; 不能单独外出很久(特别是女生); 不能和坏人做朋友; 不能轻易相信别人; 不能因为和父母生气就离家出走;
不能去玩水; 生气时要尽快让自己冷静下来,不能意气用事; 学会与别人换位思考; 学会控制自己的情绪……
认识生命,感恩回报
XXXX小学主题班会
珍爱生命 善待生命
一(1)班
增强学生生命意识,让学生正 确面对生命遇到的挫折,学会珍爱 生命和认真对待生命,进一步做好 平安校园构建工作。
生命,是属于我们每一个人的,有且只 有一次。生命的诞生本不容易,生命的成长 又何其艰难,生命的周期更是十分短暂。人 的寿命又有几何?真所谓“神龟虽寿,犹有 竟时。腾蛇乘雾,终为土灰(曹孟德语)” 。正因为如此,我们认真对待生命。

珍爱生命预防自杀主题班会 课件(共22张PPT)

珍爱生命预防自杀主题班会 课件(共22张PPT)
你太没用了。”其实,有自杀倾向的人往往觉得自己是没有价值的,当遭到身 边的人如此指责时,他们会觉得没有人理解自己的痛苦,从而进一步增强“自 己确实没有用,活着没有意义”的感受。于是,死亡成为一个选择。
有些人会以家人的名义进行道德绑架——“想想你的爸爸妈妈,你自杀的话,对得起他 们吗?”殊不知,一些人选择自杀正是因为觉得自己的存在给家人造成了负担,自杀就是帮助亲人脱离这种
反过来,谈论自杀的过程其实也是帮助自杀者表达和疏泄情绪的过程,能 有效降低自杀风险。
二是要以尊重、关切的方式,做好陪伴和倾听。
自杀风险高的人,需要有人24小时贴身陪伴。请不要让其独处,并 且要尽量控制自杀者获得可能用于自杀的工具或途径。
三是要鼓励他们寻求专业帮助。
有自杀倾向的人通常处于心理危机状态,内心正在承受巨大的痛苦和压力,并且,这些痛苦和压力是他 们用以往熟悉的应对方式处理不了的。此时,鼓励他们积极寻求专业帮助,是降低自杀风险的关键。
四是不要忽视或者轻视他们的自杀想法。
每天口口声声说要自杀的人不会真的自杀?会! 当自杀者有这些言语表达时,他实际上是在释放求救的信号,如果身边的人能给予重视,冷静 地、耐心地倾听与陪伴,他往往就不会走到最后一步。
五是不要做出无法兑现的承诺,如答应为他们的自杀保密。
为了确保他们的安全,我们需要及时联合多方力量,为他们提供帮助。
05
要充分重视信号,将 干预付诸于行动,而 不要忽视信号甚至以 为他/她在开玩笑。
06
要对自杀想法给予理解, 说教式的劝说无济于事。
07
要认真帮助他/她分析面临的问题,刺激的话语起不到“以毒攻毒”的效果,只能促使其立刻自杀。
08
有人陪伴本身就是一种良好的支持。让其独处不仅不能让其冷静,反而会让他/她感到孤独。
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A.打家里电话报警 B.切断电源 C.用灭火器灭火
正确答案:B



12.在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是?
A.头后仰 B.尽量使口鼻露出水面 C.不使劲挣扎 D.将手上举

正确答案(D)
11.下面关于自然灾害时的自我保护, 那种做法是错误的?

A.听说有了洪水,赶紧到水边去看热闹 B.住在高楼上,地震时赶紧躲到卫生间、桌子 底下等空间狭小的地方 C.遇到风暴沙尘时,赶紧离开有玻璃的门窗
被勒索钱财怎样机智对应?

遇上勒索时,不要硬顶,尤其是发现 对方藏有凶器时更要谨慎小心,也不 要大喊大叫,以防受伤,必要时可以 将身上的钱掏给他。在心里记住勒索 者的相貌特征,衣着打扮,共有几人, 及时向父母、老师和警察报告。面对 勒索钱财者的恐吓威胁,不要惧怕, 要勇于与其周旋,敢于揭发,只有这 样才能协助警方尽快破案。

我们要珍爱生命,追求生命的质量, 实现人生的意义,让有限的生命焕发 光彩,并为之不懈努力,不断提升生 命的价值。

人活着,就意味着一定的责任 和义务,不仅仅为自己,也为 亲人、他人和社会。 ——佚名
总结:

每个人的生命都是有价值的。我们 能够做许许多多有益的事,我们能 够为他人带来欢乐,能够为他人减 轻痛苦,能够为国家和社会做贡献。 这就是我们生命的价值所在。所以, 我们要热爱生活,珍爱生命!
如何防止溺水事故?

①不要单独一人去游泳或在水边玩耍。 ②过饱过饿时不要游泳,身体不适或过度 疲乏不要游泳。 ③不要到江河等地方游泳。 ④游泳中若出现脚抽筋,要一面呼救,一 面进行自救(用力揉捏腿部肌肉,并用力 将脚趾往上翘)。 ⑤游泳中感到不适或疲乏时要终止游泳。
你了解发生火灾的自救方法么?

思考一:

人的一生最宝贵的是什么?

是生命!
思考二:
为什么生命是人生 中最宝贵的呢?


因为生命只有一次!!!!
激励名言

前苏联著名作 家:奥斯特 · 洛 夫斯基


作品:《钢铁 是怎样炼成的》
“人最宝贵的是生命。 生命对于人只有一 次。人的一生应当 这样度过:回首往 事,不会因虚度年 华而悔恨;也不因 碌碌无为而感到羞 愧!”
我们要肯定生命,尊重生命。
观看画面,引发怎样的思考?
说一说:这一张张图片对你有什么启发?

这一张张图片敲响我们 的安全警钟 ,我们必 须遵守交通规则, 珍 惜生命!
联系实际谈一谈: 1.你认为小学生应该怎样热爱生活? 2、应该怎样珍惜自己的生命?
2.怎样关爱周围的生命,随手可做 的小事有哪些?
关掉家中的电闸、煤气总开关。 无法控制时,则应立即拨打119火警电话, 求得援救。 如果来得及的话,可立即用厚棉被压住火 苗,再由四周至中央泼水,以缓解火势延 至其它易燃物品上。
下面让我们来做一些练习:
学路上的哪种行为 可能会给自己带来 危险?

A.看热闹

B.为问路的陌生人指路 C.和同学一起回家
正确答案:A



14.火灾现场不正确的逃生方法是?

A.用湿毛巾捂住口鼻
B.披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C.搭乘电梯逃离火场
正确答案(C)



15.如果被绑架,你觉得对自己更有利的做法是 什么?

A.大声斥责绑架者

B.绝食


C.假装与绑架者合作,然后再乘机逃跑
正确答案是(C)
大家来谈一谈对生命的认识:
正确答案(A)


地震时人会站立不稳 应该?

A.使劲跑 B.蹲下或趴在地上



C.叫喊
正确答案(B)
发生地震时,应该怎样做?
A.从窗口跳出




B.躲在床底下
C.躲在墙角下
D.原地不动
正确答案(B)
在郊外遭遇雷电时 应该?

A.及时躲避或尽量找低洼处蹲下 B.停留在空旷地 C.停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁 D.停留在广告牌下
让我们一起了解生活中怎样珍爱 生命?
雷雨天应如何防雷击?

留在室内,关好门窗;在野外无法躲入有 防雷设施的建筑物内时,要将手表、眼镜 等金属物品摘掉,千万不要在离电源、大 树和电线杆较近的地方避雨;尽量降低身 体的高度,以减少直接雷击的危险;双脚 要尽量靠近,与地面接触越小越好,以减 少“跨步电压”;野外最好的防护场所是 洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的林间 空地。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。母亲说:“你不用 谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬,就上路了。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一 模一 样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡 的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来感谢我母亲的。
正确答案(A)




在雷雨天,不要走到高压电杆、铁塔、 避雷针的接地导线周围几米内?

A.10 B.20 C.30 正确答案(B)


9.当身上衣服着火时,立即采取的 正确灭火方法是什么?

A.叫别人打水帮自己灭火 B.就地打滚压灭身上火苗 C.赶快奔跑灭掉身上火苗
正确答案:(B)



10.电器起火时 要先怎么做?

当我们看见小草翠绿、树影婆娑, 听到虫鸣鸟叫、欢歌笑语,闻到草木 清香、百花芬芳时,我们感受到万物 欣欣向荣,世界充满生命力和无穷的 希望。生命是地球上最珍贵的财富, 世界因生命的存在而变得如此生动和 精彩。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断 掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲 却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我 ?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一道才说:“你看,一只手 也能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终 于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬 完,累得直喘气,脸上有很多灰尘,乱发被汗水弄湿了,斜贴在额头上。
(2)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。
• 面对生理和心理的病患、人生的挑战, 决不屈服,要满怀斗志,展现生命的 光辉。
海伦· 凯勒是一位很不 平凡的女性。她很小 的时候就既聋、又哑、 还盲,但她却做出了 极不平凡的业绩:奇 迹般地学会了英语、 法语、拉丁语等多种 语言,考进了英国剑 桥大学,作品被译成 多种文字。她的精神, 受到了亿万人民的敬 仰和爱戴。
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