学校教学管理制度3篇

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学校教学、教研常规管理制度（4篇）

学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。

第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。

第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。

第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。

第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。

第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。

第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。

第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。

第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。

第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。

第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。

第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。

第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。

第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。

第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。

学校教学、教研常规管理制度范文（三篇）

学校教学、教研常规管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教学、教研工作，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教师和教学、教研相关人员。

第三条学校教学、教研工作应遵循科学性、规范性、实效性的原则。

第四条学校教学、教研工作要紧密结合课程目标，充分发挥学生主体地位和积极性。

第五条学校教学、教研工作要尊重和发挥教师的主导作用，注重教学、教研团队合作。

第六条学校教学、教研工作要积极推行教师评价和激励制度，形成教学、教研风气。

第七条学校应建立定期检查、考核制度，督促教师和教学、教研相关人员履行职责。

第二章教学管理第八条学校应制定科学的教学发展规划，明确各学科教学目标和内容。

第九条学校教学工作要符合教学大纲和课程标准的要求，确保教学内容和质量。

第十条学校应配备适宜的教学设备和工具，提供良好的教学环境。

第十一条学校要注重课堂教学的实施情况，开展教学质量评估。

第十二条学校教师要按照教学计划和教学安排进行教学活动，不得擅自调整教学内容和进度。

第十三条学校应鼓励教师开展教学研究，提高教学能力和水平。

第十四条学校要定期开展教师培训和专业交流活动，提高教师的教学能力。

第十五条学校要建立学生学习档案，了解学生的学习情况。

第十六条学校要做好教学成果的总结和宣传工作，提高学校的教学声誉。

第三章教研管理第十七条学校要建立科学的教研管理机制，加强教研组织和领导。

第十八条学校教研工作要以课程改革和教学研究为主线，同时注重基础研究和应用研究。

第十九条学校要加强对教师的教研能力培养和指导，提高教师的研究水平。

第二十条学校要组织和支持教师参加各级各类教研活动，增强教师的教研经验和交流。

第二十一条学校要注重教研成果的运用和推广，提高学校的教学质量。

第二十二条学校要鼓励教师发表教育教学论文和参与教育教学论坛。

第二十三条学校要建立教研成果奖励制度，激励教师积极参与教研工作。

第四章监督与考核第二十四条学校要加强对教师的教学监督和指导。

小学学校教学工作管理制度范文(3篇)

小学学校教学工作管理制度范文一、引言本制度是为了规范和优化小学学校的教学工作，确保教学质量和学生的全面发展。

本制度适用于全体教职员工，包括教师、校长、教务处等。

二、教学目标1. 提高教师的教学能力，保障学生的学习效果。

2. 提供优质的教学资源，促进学生综合素质的全面发展。

3. 建立有效的教学评估体系，及时了解学生的学习情况。

三、教学管理1. 教师招聘与考核1.1 招聘教师应具备相应的专业知识和教学能力。

1.2 对新教师进行试用期考核，并根据考核结果决定是否正式录用。

1.3 对在岗教师进行定期的绩效评估，评估结果作为晋升和奖惩的依据。

2. 课程设置与规划2.1 根据国家课程标准，制定本校的课程设置。

2.2 针对学生的不同特点和需求，合理规划课程，确保课程内容的适宜性和连贯性。

2.3 加强课程的跨学科融合，促进学科间的交流与合作。

3. 教学方法与手段3.1 教师应了解和掌握多种教学方法和手段，根据学生的不同需求进行选择和运用。

3.2 注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.3 引入现代教育技术，提供多媒体和网络资源，丰富教学手段。

4. 学生评价与监测4.1 建立科学、全面的学生评价体系，包括日常表现、期中期末考试等。

4.2 定期对学生进行综合评估，了解学生的学习情况和发展需求。

4.3 组织教师进行学生学习情况的监测和分析，及时采取措施进行干预和支持。

五、教学培训与发展1. 组织教师参加相关培训和研修，提升教学能力和专业水平。

2. 建立教师交流平台，促进教师之间的相互学习和取长补短。

3. 鼓励教师参与教育研究和科研活动，提高教学水平和创新能力。

六、教学资料与资源管理1. 确保教学资料的及时更新和完善，包括教材、教辅资料等。

2. 积极开拓教学资源，与其他学校、机构进行合作，共享优质资源。

3. 建立教室设备和器材的管理制度，保证设备的正常使用和维护。

七、教学督导与评估1. 设立教学督导机构，定期对教师进行教学督导和评估。

教育教学管理规章制度(三篇)

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

学校课堂教学安全管理制度(3篇)

学校课堂教学安全管理制度是为了保障学生在课堂教学过程中的安全，维护正常的教学秩序和学习环境而制定的一系列规章制度。

下面是一份常见的学校课堂教学安全管理制度的内容：1. 教师安全责任：- 教师应具备相应的教育教学知识和技能，确保教学内容和方法合理、安全。

- 教师应了解学生的基本信息，掌握他们的身体状况、过敏史等，知晓学生的特殊情况和需求。

- 教师应对学生从事实验和实践操作前进行必要的安全教育和操作指导，确保学生了解和掌握相关安全知识和技能。

- 教师在教学过程中要严格遵守相关安全操作规程，不得违反教育部门和学校规定的安全管理制度。

2. 学生行为规范：- 学生应遵守学校的各项规章制度，尊重教师、同学和学校财产，保持课堂纪律。

- 学生不得擅自使用危险物品，如刀具、易燃物等，不得进行危险或损坏学校设施的行为。

- 学生在实验室、工作坊等安全敏感区域，应佩戴指定防护工具，如实验服、手套等，并按要求进行操作。

- 学生发现安全隐患，应及时向教师或学校安全管理人员报告，积极配合解决。

3. 课堂安全设施：- 学校应配备必要的安全设施和器材，如灭火器、应急照明设备等，确保课堂安全。

- 学校应定期对安全设施和器材进行检查和维护，保持其良好的使用状态和功能。

4. 事故应急处理：- 学校应制定课堂教学事故应急预案，明确相关部门和人员的职责和应急程序。

- 发生事故时，教师应迅速组织学生疏散，并按照预案进行事故处理和报告。

5. 日常管理与监督：- 学校应建立健全课堂教学安全管理责任体系和监督机制，明确相关责任人的职责和权限。

- 学校应定期对课堂教学安全进行检查和评估，及时发现和解决安全问题。

以上是一些常见的学校课堂教学安全管理制度的内容，具体根据学校的实际情况进行调整和完善。

学校课堂教学安全管理制度（2）一、总则为保障学生在课堂教学过程中的人身安全，维护教学秩序，提高教学质量，制定本安全管理制度。

本制度适用于学校各级各类教育机构的课堂教学活动。

学校教学管理制度制度

学校教学管理制度制度第一条为了规范学校教学管理工作，提高教学质量，落实教育教学目标，制定本制度。

第二条学校教学管理制度是学校教育教学工作的重要组成部分，所有在校教职员工都必须遵守。

第三条学校教学管理制度适用于全校教育教学工作。

第二章教学组织管理第四条学校实行班主任制度，每个班级设一名班主任，负责学生的日常管理和教育工作。

第五条学校设立教务处，负责学校教育教学工作的组织、协调和管理。

第六条学校按照教学计划和教育教学要求，组织教师进行备课、授课和评价工作。

第七条学校建立课程管理制度，每学期开设各类课程，确保教学内容的丰富性和质量。

第八条学校实行定期考试和成绩管理制度，对学生的学习情况进行监督和评价。

第三章师资队伍建设第九条学校建立教师招聘和评聘制度，选拔具有教学经验和专业知识的教师。

第十条学校加强教师培训和继续教育工作，提高教师的教学水平和职业素养。

第十一条学校建立教师考核和奖惩制度，对教学成绩和工作表现突出的教师予以奖励。

第四章学生管理第十二条学校加强学生管理工作，建立学生档案管理制度，及时记录学生的学习和生活情况。

第十三条学校加强学生心理健康教育，定期开展心理辅导和心理测试活动。

第十四条学校建立学生纪律管理制度，对违纪学生进行教育和处罚。

第五章教学质量评估第十五条学校建立教学质量评估制度，对教学过程和教学效果进行评估和反馈。

第十六条学校组织教师和学生参加教学质量评估活动，不断改进教学方法和手段。

第六章附则第十七条学校教学管理制度由学校教务处负责解释和执行，学校各部门和教职员工必须积极配合。

第十八条学校教学管理制度经学校领导班子审议通过后正式施行，如有需要修订，应经学校教育教学委员会讨论决定。

第十九条本制度解释权归学校所有，如有疑义，请与学校教务处联系。

以上是学校教学管理制度的内容，希望全体教职员工认真遵守，共同努力，提升学校教育教学质量，培养更多优秀人才。

感谢大家的支持与配合！。

小学实验教学管理制度范文（三篇）

小学实验教学管理制度范文一、实验教学管理制度1. 实验课程设置与调整（1）经过教育部门批准，学校可根据学生的实际情况和学校资源等条件，制定和调整实验课程。

（2）实验课程设置包括科学实验、社会实践、文化艺术实践等，旨在培养学生的实践能力和创新思维。

（3）学校应根据学生的实验需求和兴趣爱好，合理安排实验课程，确保学生能够全面参与实验活动。

2. 实验教学设备和器材的选购和维护（1）学校应根据实验课程的需要和学校的经济条件，购买必要的实验设备和器材。

（2）学校应建立实验设备和器材的领用登记制度，确保设备和器材的有效管理和使用。

（3）学校应定期对实验设备和器材进行检修和维护，确保实验活动的顺利进行。

3. 实验教学计划的制定和执行（1）学校应结合实验课程的内容和学生的实际需要，制定实验教学计划。

（2）实验教学计划应明确实验课程的目标、内容、时间和教学方法等。

（3）学校应加强实验教学计划的执行，确保实验活动的质量和效果。

4. 实验教学人员的选拔和培训（1）学校应根据实验教学的需要，选拔有实践经验和教学能力的教师担任实验教学人员。

（2）学校应加强实验教学人员的培训，提高其实验教学能力和管理水平。

（3）学校应定期对实验教学人员进行教学质量的考核和评价，激励其教学积极性。

5. 实验教学过程的控制和评价（1）学校应加强对实验教学过程的控制，确保实验活动的安全和有效进行。

（2）学校应建立实验教学过程的评价体系，包括教师的教学评价和学生的学习评价等。

（3）学校应根据实验教学过程的评价结果，及时进行教学改进和调整，提高实验教学质量。

6. 实验教学成果的评价和奖励（1）学校应根据学生的实验活动表现和成绩，进行实验教学成果的评价。

（2）学校应加强对实验教学成果的奖励，表彰和激励学生在实验活动中的突出表现和成就。

（3）学校应建立实验教学成果的档案，为学生个性化发展和终身学习提供参考。

二、实验课程设置与调整的管理1. 学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况，合理设置和调整实验课程。

学校教学方面安全管理制度（3篇）

学校教学方面安全管理制度1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品(如:现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等)5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

(二)实验室安全管理制度1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

(三)计算机教室安全管理制度1、计算机机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

2、微机房必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。

机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。

3、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

4、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。

5、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。

学校教学管理制度(10篇)

学校教学管理制度（10篇）【篇一】教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。

为规范教学管理工作，特拟定本细则。

一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（贴合时间排合理）求实效。

1、教学工作计划的基本资料：①学生基本状况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅透过，贴合要求准予实施，不贴合要求者，重新制定。

二、备课1、全体教师务必认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师务必按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有必须教学经验和教学任务重的老师能够备略案。

2、备课资料务必与上课资料贴合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。

3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备状况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

2、上课要有计划，要实践教案。

教学过程要运用启发式教学，调动学生用心性。

3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。

4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。

5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。

6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。

四、作业布置与批改作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。

作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。

（一）初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。

中学课程管理规章制度(三篇)

中学课程管理规章制度是学校为了规范中学生的课程学习行为，保证教学质量和学生学习效果而制定的规定。

其中包括以下内容：1. 课程设置：学校根据国家课程标准和学生实际情况，设计和安排合理的课程，科学安排教学内容和教学时间。

2. 上课纪律：学生应准时到达教室，提前准备好课本和学习材料；课堂上要认真听讲、积极参与互动，禁止打闹、嬉笑和玩手机等影响学习的行为。

3. 作业管理：教师布置的作业应适量和质量合理，学生应按时完成并经过仔细检查，作业应遵守规范格式和书写要求。

4. 课间休息：学生在课间休息时，应保持秩序，不得随意离开教室、滞留走廊或参与打闹游戏。

5. 课程评价：学校根据国家规定和学生实际情况，制定科学的考核评价体系，对学生的课堂表现、作业质量、考试成绩等进行评价。

6. 选修课程：学校可根据学生的兴趣和能力设置选修课程，学生可以根据自己的意愿选择相应的选修课程。

7. 课程管理责任：学校、教师和学生都有相应的课程管理责任，学校应提供良好的学习环境和教学设施，教师应认真备课和授课，学生应积极参与学习并遵守课程管理规定。

通过制定中学课程管理规章制度，学校可以规范学生的课程学习行为，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和自觉遵守规则的能力。

中学课程管理规章制度（二）1. 上课时间：- 上午第一节课开始时间为8：00，下午第七节课结束时间为17：00。

- 课程表严格按照学校制定的课程安排进行，学生必须按时到达教室并参与上课。

2. 请假制度：- 学生如需请假，必须提前向班主任或学校请假办公室提出书面请假申请，说明请假原因和请假时间。

- 请假需经班主任或请假办公室批准，未经批准擅自离校或旷课将受到纪律处分。

3. 作业管理：- 学生应按时完成布置的作业，如因特殊情况无法完成，应提前向班主任说明情况。

- 学生应自觉遵守作业纪律，不得抄袭、抄作业，否则将受到纪律处分。

4. 请假补课：- 学生请假期间所缺课程需提前向班主任申请安排补课时间。

中学课程管理规章制度范文(3篇)

中学课程管理规章制度范文一、学生课程管理规定1. 学生应按照学校安排的课表参加课程学习，不得迟到早退，严禁旷课。

2. 学生应穿着整洁、得体的服装上课，不得穿着拖鞋、短裙等不符合规定的服饰。

3. 学生上课期间应保持安静，不得进行无关谈话、吃东西等干扰教学秩序的行为。

4. 学生应积极参与课堂讨论，遵守老师的教学纪律，不得打扰其他同学的学习。

5. 学生在上课期间如有紧急事情需离开教室，应事先向班主任或教师请假，离开后须及时返校。

二、教师课程管理规定1. 教师应按照学校制定的课程安排，准时到岗上课，并在开课前做好准备工作。

2. 教师应遵守教学纪律，讲授内容应与教学大纲相符，不得私自调整课程内容。

3. 教师应尊重学生的学习差异，根据学生的实际情况，采取灵活的教学方法，提高教学效果。

4. 教师应及时完成课后作业批改工作，对学生的学习情况进行记录和反馈。

5. 教师应与学生保持良好的沟通，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

三、班主任课程管理规定1. 班主任应协助教导主任，负责班级教育管理工作。

2. 班主任应及时了解学生的学习情况和行为表现，与学生建立良好的师生关系。

3. 班主任应密切关注学生的出勤情况，及时与家长取得联系，解决学生的旷课、迟到等问题。

4. 班主任应协调学生与教师之间的关系，及时处理学生与教师之间的矛盾和纠纷。

5. 班主任应组织学生参加各类集体活动，提高学生的综合素质和团队精神。

四、家长课程管理规定1. 家长应配合学校的课程管理工作，关注学生的学习情况和行为表现。

2. 家长应及时签字批阅学生的作业和学习记录，与学校保持良好的沟通。

3. 家长应关注学生的出勤情况，如有特殊情况需请假，应及时与班主任取得联系。

4. 家长应积极参与学校组织的家长会议和家长学习活动，与学校共同促进学生的发展。

5. 家长应主动与教师沟通，了解学生的学习表现和问题，共同协调解决学生的学习困难。

五、违纪违规处理办法1. 对于学生的迟到、旷课等违纪行为，将根据情节轻重，给予相应的处罚。

学校教学管理制度范本(3篇)

学校教学管理制度范本一、学校教学管理制度的目的与意义学校教学管理制度是为了规范学校教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的一系列制度和规定。

其目的在于确保教学工作的科学性、系统性和有效性，为学生提供优质的教育资源，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学校教学管理制度的内容1.教学计划制度学校教学计划制度是指学校按照国家和地方相关教育政策，制定学生的课程和教学目标，确保教学内容能够适应时代和社会发展的需求。

教学计划应包括各学科的教学目标、内容、教材选用、考试安排等方面的内容，并按照一定的时限和程序进行修订。

2.教学评价制度学校教学评价制度是指通过系统化、科学化的方式对学生的学习成果进行评价，并提供有效的反馈信息。

教学评价应包括学生成绩评定、课堂教学评价、综合素质评价等方面，以确保评价的客观性、公正性和有效性。

3.师资队伍管理制度学校师资队伍管理制度是为了确保学校的教学质量和教师的发展，制定的相关规定和制度。

该制度应包括教师招聘、选拔、培训、评价等方面的内容，并建立健全教师奖惩制度，为教师提供良好的教学环境和发展平台。

4.教学资源管理制度学校教学资源管理制度是为了合理利用和管理各种教学资源，确保教学工作的顺利进行和质量的提高。

该制度应包括教室、实验室、图书馆、教学设备等各类教学资源的管理和维护内容，并建立相应的使用和借用制度。

三、学校教学管理制度的实施与执行1.制度的宣传和培训学校应通过多种途径和方式对学校教学管理制度进行宣传和培训，确保全体教职工对制度的内容和要求有全面的了解和理解，并能够正确执行。

2.制度的落实与监督学校应建立完善的管理机制和监督体系，对学校教学管理制度的落实情况进行监测和检查，及时发现问题并加以解决，确保制度的有效推行。

3.定期评估和改进学校应定期对学校教学管理制度进行评估和改进，根据实际情况对制度的内容和执行效果进行调整和完善，以适应不断变化的教育环境和教学需求。

学校教学方面安全管理制度(4篇)

学校教学方面安全管理制度学校教学方面的安全管理制度是指为了保障学生和教职员工的人身安全和教育教学秩序，学校制定的一系列安全管理规定和措施。

下面将从制度的目的与意义、主要内容和实施过程以及效果评估等方面进行详细阐述，以确保学校教学方面的安全管理制度的有效性和科学性。

一、制度的目的与意义学校教学方面的安全管理制度的目的是为了保障学生和教职员工的人身安全，确保学校教育教学秩序的正常进行。

其意义主要体现在以下几个方面：1.保护学生安全：制度通过规范学生行为，加强学生的安全意识和安全知识的教育，减少学生发生意外伤害的可能性，确保学生的身心健康。

2.维护教师权益：制度规定了教师的权益保护措施，明确了教师在教学过程中的工作要求和责任，确保教师能够安全有序地进行教学工作。

3.提高教育教学质量：制度规定了教学管理的具体要求和标准，促进教学工作的有序进行，提高教育教学的质量和效果。

4.营造良好教育环境：制度通过规范学校内部的秩序，加强学校的安全教育和管理，营造良好的教育环境，为学生成长提供良好的条件和保障。

二、主要内容和实施过程学校教学方面的安全管理制度主要包括以下内容：1.校园安全管理：规范学生进出校园的程序和要求，设立门禁系统，加强对校园内外人员的监控，防止外界人员进入校园，保护校园安全。

2.课堂安全管理：制定教师教学行为规范，要求教师在教学过程中注意安全，防止课堂意外事故的发生，确保学生在安全的环境中学习。

3.实验室和实践教学安全管理：制定实验室和实践教学的安全操作规范，确保学生在实验室和实践教学中的安全，预防实验事故的发生。

4.教育设施设备安全管理：建立和完善教育设施设备的安全检查和维护制度，确保教育设施设备的正常运行和安全使用。

5.应急管理与教育安全防护：制定应急管理的紧急预案和措施，加强学校灾害防控和应急救援的能力，提高学校教育安全防护水平。

实施过程中，学校需要制定相关的运行规则和标准，并通过组织培训、教师交流、宣传教育等方式，对教职员工和学生进行安全管理意识的培养和教育，确保制度的有效实施。

学校教学的管理制度(通用5篇)

学校教学的管理制度（通用5篇）学校教学的管理制度1教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。

考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。

1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教育反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。

（三）课堂教学的组织（10%）1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。

6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。

7、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动平均值。

8、以上以学校督导检查为主。

（四）批改作业（5%）每学期组织两次检查教师批改作业情况，每期不低于两次抽查。

学校教学管理制度(通用7篇)

学校教学管理制度学校教学管理制度（通用7篇）在现在社会，制度使用的频率越来越高，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学管理制度（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

学校教学管理制度篇1为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。

一、常规教学工作(一)教学计划1.学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。

学校教学工作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。

2.学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。

做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。

(二)备课1.教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免形式主义、拿来主义。

2.备课要做到“五有”、“五备”。

“五有”即脑中有“标”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。

“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。

备教材时提倡教师综合研究不同版本教材，做到心中有数。

教师要对照课程标准通读教材，系统而准确地把握教材的知识结构，明确各单元教学重点及在教材中的地位，恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。

变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个人风格的教案。

3.精心设计教学方案。

教案内容一般包括：教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。

教师个人已用的同课教案或网络上搜集的教案，可以作为参考，但要结合不同班级学生实际及教学要求进行调整和完善。

(三)上课1.教学目标明确。

教学管理制度范文

教学管理制度范文教学管理制度是指学校为保证教学工作的高效有序进行而制定的一系列规章制度。

它涉及教育教学的各个方面，包括课程设置、教师管理、学生管理、教学质量监控等。

制定和贯彻教学管理制度能够提高教学效果，推动学校的整体发展。

一、课程设置管理课程设置是学校教学管理的重要组成部分。

学校应根据教学大纲、课程标准等相关规定，制定合理的课程设置方案。

教学科目、学时安排、考核方式等要合理安排，确保课程的多样性和学科的连贯性。

学校应设立专门的课程设置管理部门或委员会，负责课程设置的编制和监管。

该部门或委员会应由学校领导和相关学科教师组成，制定课程设置管理的制度和程序，统筹各学科的设置，确保课程设置的科学性和合理性。

二、教师管理教师是教学管理的核心。

学校应建立健全的教师管理制度，包括教师招聘、培训、考核、激励等方面的规定。

教师招聘应按照学校的需求和教师的素质要求进行。

招聘程序应公开、公正、公平，确保选聘到具备专业知识和教学能力的教师。

教师培训是提高教师教育教学水平的重要途径。

学校应建立完善的教师培训机制，定期组织教师参加教学培训。

培训内容应包括教育教学理论知识和教学方法的更新，提高教师的专业素养和教育教学能力。

教师考核是评价教师教育教学质量的重要手段。

学校应制定科学的教师考核制度，包括学生评价、同行评价、上级评价等多个评价指标，全面客观地评价教师在教学方面的表现。

教师激励是激发教师积极性和创造力的重要措施。

学校应制定激励措施，包括薪酬待遇、荣誉奖励、职称评定等。

通过对教师的激励，可以提高教师的教学质量和教学效果。

三、学生管理学生管理是教育教学管理的重要环节，直接关系到学生的健康成长和学业发展。

学校应建立细致的学生管理制度，确保学生规范行为和良好学风。

学生管理制度应明确学生的权利和义务，规范学生的行为，加强学生的纪律教育。

学校应设立学生事务管理部门，负责学生行为管理和学生辅导工作。

学校应建立健全的课堂纪律管理制度，强化课堂纪律教育。