人教版六年级下册数学第二次作业布置Microsoft Word 文档
第二单元《百分数(二)》(作业设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
小学数学单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学六下人教版二、百分数（二）单元组织方式√自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1 折扣P82 成数P93 税率P104 利率P115 解决问题P12——P146 ★生活与百分数P15二、单元分析本单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行学习的。
本单元知识主要包括折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。
进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高应用数学知识的能力。
本单元学习重点是理解掌握折扣、成数、税率和利率的含义。
难点是能运用百分数相关知识解决实际问题。
三、单元学习与作业目标了解百分数在生活中的应用，理解折扣、成数、税率、利率的具体含义。
能够解答日常生活中常见的折扣、成数、税率、利率问题。
发展数学思维，体会解决问题的多种思路和途径，活跃思维，提高解决问题的能力。
感受百分数在日常生活中的应用，激发学好数学的信心。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业折扣基础性作业填空：八折=（）% 九五折=（）%40% =（）折 75% = （）折买一件T恤衫，原价80元，如果打八折出售是多少元？有一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售。
这条牛仔裤原价多少元？一本书现价6.4元，比原价便宜1.6元。
这本书是打几折出售的？发展性作业“国庆”商场促销，一套西服打八五折出售是1020元，这套西服原价多少元？一台液晶电视6000元，若打七五折出售，可降价多少元？一批电冰箱，原来每台售价2000元，现促销打九折出售，有一顾客购买时，要求再打九折，如果能够成交，售价是多少元？有一种款式的MP3，原价280元，现在打三折出售。
人教版六年级数学下册第二单元百分数(二)作业设计
人教版六年级数学下册第二单元百分数（二）作业设计折扣作业设计一、填空。
1、商店有时降价出售商品，叫（ ），通称（ ）。
2、几折表示( ),也就是( )。
打几折就是指（ ）是（ ）的（ ）。
八折就是指现价是原价的( )% 。
3、五折=（ ）% 七五折=（ ）% 95%=（ ）折 60%=（ ）折 现价=（ ）×（ ） 原价=（ ）÷（ ）4、一件商品打七折销售，比原价便宜了( )% 。
如某商品每件售价72元，打七折后是（ ）元钱。
5、一件商品打九折，就是说只卖原价的（ ）%。
把（ ）看做单位1。
所以现价＝（ ）×90% 。
6、一双皮鞋原价560元，这双皮鞋打八五折后的价钱是（ ）元。
7、一件商品以原价的七五折出售，把（ ）看做单位1，现价比原价降低了（ ）℅。
8、一种电脑原价12500元，降低750元出售，这台电脑打了( )折。
9、商店促销，买四送一，这就是打( )折销售。
10、6÷（ ）=53=（ ）（小数）=（ ）℅=（ ）折 二、只列式不计算。
（1）一种裤子原价每条80元。
现在打九折出售，每件售价多少钱？（2）一种裤子现在打九折出售，现在每条卖45元，原价是多少钱？（3）一种裤子原价每条50元，现在每条45元，你知道商场正在打几折出售吗？（4）一种裤子原价每条50元，若打九折出售，现在每件售价比原来便宜多少钱？（5）一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元，这件衣服的原价是多少钱？三、解决问题。
1、一件儿童服装，原价120元，商店为了促销打八五折销售，打折后的价钱是多少元？2、一种饮水机，原价350元，商店打七折销售，打折后可以便宜多少元？3、小东家买了一台洗衣机，洗衣机的价钱打了七八折，比原价便宜了330元。
这台洗衣机原价是多少元？成数作业设计一、填空题。
1、成数是表示一个数是另一个数的（）。
2、把下面的“成数”改写成百分数。
五成( )、七成( )、三成五( )、十成( ) 3、把下面的百分数改写成“成数”30％( ) 45％( ) 10％( ) 95％( )4、今年某旅游景区的游客数量比去年增长二成，今年该旅游景区的游客人数为15000人次，则去年该旅游景区的游客人数是（）人次。
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案
人教版六年级数学下册全套课堂作业设计及答案(共54份)第1单元-负数第1课时负数的认识第2课时在直线上表示数第3课时练习课第2单元百分数第1课时折扣第2课时成数第3课时税率第4课时利率第5课时解决问题第6课时生活与百分数第3单元圆柱与圆锥1.圆柱第1课时圆柱的认识第2课时圆柱的表面积第3课时练习课第4课时圆柱的体积第5课时解决问题2.圆锥第1课时圆锥的认识第2课时圆锥的体积第3课时整理和复习第4单元比例1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例2.正比例和反比例第1课时正比例第2课时反比例第3课时练习课3.比例的应用第1课时比例尺（1）第2课时比例尺（2）第3课时练习课第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题第6课时练习课第7课时自行车里的数学第5单元数学广角第1课时鸽巢问题（1）第2课时鸽巢问题（2）第6单元整理和复习1.数与代数第1课时数的认识（1）第2课时数的认识（2）第3课时数的运算（1）第4课时数的运算（2）第5课时解决问题第6课时式与方程第7课时比和比例（1）第8课时比和比例（2）2.图形与几何第1课时平面图形的认识第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课第5课时图形的运动第6课时图形与位置3.统计与概率第1课时统计第2课时可能性4.数学思考第1课时数学思考（1）第2课时数学思考（2）第3课时数学思考（3）5.综合与实践第1课时绿色出行第2课时北京五日游第3课时邮票中的数学问题第4课时有趣的平衡第1单元-负数 第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案
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1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案【2020最新】
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1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
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1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
创新性作业介绍Microsoft-Word-文档-
创新型作业汇报材料辛寨镇卧龙小学尊敬的各位领导老师大家好：很荣幸代表我们卧龙小学向各位专家介绍我校在创新型作业方面所做的工作，我从以下几个方面进行简单的介绍。
第一、创新型作业的设置。
我校集各位老师的奇思妙想，结合我校地处农村，为发展我校的优势和特色，在作业设置上分科目布置，更好的发挥各自学科的特点。
作业种类主要包括：知识类、探究类、手工类、整理综合类、调查类等。
具体到各科又各有特色。
（一）语文的创新型作业为：六年级二班的作业包括，手抄报、词语盘点、吃与做（由学生自己种植的油菜和菠菜，老师凉拌菜后师生吃后，写作的）、字词小当家（对词语从形似，多音、近义词和反义词等方面进行分类）、依依惜别（对古诗中描述分离别绪，送别思念等古诗进行的征集）、话说大蒜（从大蒜的种植开始）、神思飞扬（续写文章，发挥学生想象的空间）、菜之情（以日记的形式把学生怎样种菜、浇菜、管理、吃菜等形成系列化的介绍）等。
六年级一班的语文作业包括：经典文化，主要是对《论语》和《大学》的摘抄；秋天的童话，是对描写秋天的词语以及古诗句子的集锦；祖国行、最美的力量、永恒的魅力、民族英雄都是对学生借阅的图书的资料征集；仿写词语，把词语汇总成AAB、ABAB、AABB等几种不同的形式；词语巧搭配，关于的、地、得的区别；一字开花，把一个字的声母、偏旁、结构、组词等等用花的形式表示出来；作家卡片；关联词；科学家的故事；爱我中华；名人名言；修辞手法的征集；六年级学生的书法写作；作文课上对作文的系列化描写，如种大蒜的知识以及由种油菜、菠菜展开的系列化的观察日记等。
五年级二班的语文作业包括：读后感；座右铭；景物描写；成语集锦；阅读链接我知道；为生命喝彩、仿写成语、语文探究性实践作业等。
四年级的语文作业包括：资料袋，里面放的是语文知识，比如童话的介绍；我是小小书法家；日积月累；词语分类；名人伴我行，五彩缤纷的知识树；手工制作作业是《秋的色彩》粘贴画。
词语盘点；美文摘抄；成语集锦；故事集锦等。
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案【2020年】
人教版六年级数学下册全套课堂作业设计及答案(共54份)第1单元-负数第1课时负数的认识第2课时在直线上表示数第3课时练习课第2单元百分数第1课时折扣第2课时成数第3课时税率第4课时利率第5课时解决问题第6课时生活与百分数第3单元圆柱与圆锥1.圆柱第1课时圆柱的认识第2课时圆柱的表面积第3课时练习课第4课时圆柱的体积第5课时解决问题2.圆锥第1课时圆锥的认识第2课时圆锥的体积第3课时整理和复习第4单元比例1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例2.正比例和反比例第1课时正比例第2课时反比例第3课时练习课3.比例的应用第1课时比例尺（1）第2课时比例尺（2）第3课时练习课第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题第6课时练习课第7课时自行车里的数学第5单元数学广角第1课时鸽巢问题（1）第2课时鸽巢问题（2）第6单元整理和复习1.数与代数第1课时数的认识（1）第2课时数的认识（2）第3课时数的运算（1）第4课时数的运算（2）第5课时解决问题第6课时式与方程第7课时比和比例（1）第8课时比和比例（2）2.图形与几何第1课时平面图形的认识第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课第5课时图形的运动第6课时图形与位置3.统计与概率第1课时统计第2课时可能性4.数学思考第1课时数学思考（1）第2课时数学思考（2）第3课时数学思考（3）5.综合与实践第1课时绿色出行第2课时北京五日游第3课时邮票中的数学问题第4课时有趣的平衡第1单元-负数 第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
六年级数学第二课堂计划MicrosoftWord文档(2)
六年级数学第二课堂计划 Microsoft Word 文档 (2) 六年级数学第二课堂计划第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，也能使学生与教师的关系更为融洽、和睦，有利于教师了解学生。
本学期数学第二课堂活动计划安排如下:一、活动时间:每周一、周三的晚自习。
二、活动形式:课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组合作学习相结合。
三、指导思想:教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现:人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四、活动目标: 培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。
五、活动思路:1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助六、活动内容:第六周:圆柱和圆锥第七周:正比例和反比例第八周——第十二周:数与代数第十三周——第十六周:空间与图形第十七周——第十八周:统计与概率一、活动目的与要求1(第二课堂活动是学生的兴趣活动。
最新人教版 小学六年级数学 下册下学期下半年 电子作业课堂作业设计 第2单元 百分数(二)(含答案)
最新人教版小学六年级数学下册下学期下半年电子作业课堂作业设计第2单元百分数（二）(含答案）第1课时折扣一、1.五五折改写成百分数是（）；70%改写成折扣是（）。
2.一张餐桌打六折出售，表示现价是原价的（）%。
3.一套图书现价是原价的95%，表示现在打（）折出售。
4.一个书包原价是40元，打七五折后售价是（）元。
5.一个篮球打八折后售价是72元，这个篮球的原价是（）元。
二、1.根据原价算打折后的价钱。
原价15.00元，七折：原价5000.00元，九折：原价800.00元，六八折：原价760.00元，八五折：2.根据打折后的价钱算原价。
现价八五折：1700元，原价：现价五折：40.00元，原价：现价九折：1080.00元，原价：现价八折：320元，原价：三、一件衣服原价180元，现打九折出售。
现在的价钱是多少元？比原来便宜了多少元？四、“十一”小长假，利民商场举办优惠活动，一种电饭煲原价200元，现在只卖120元，这种电饭煲打了几折？五、一件商品的进价加上40元是售价，如果顾客以该售价的八折购买该商品，商场还可以赚12元。
这种商品进价是多少元？参考答案一、1.五五折改写成百分数是（55%）；70%改写成折扣是（七折）。
2.一张餐桌打六折出售，表示现价是原价的（60）%。
3.一套图书现价是原价的95%，表示现在打（九五）折出售。
4.一个书包原价是40元，打七五折后售价是（ 30）元。
5.一个篮球打八折后售价是72元，这个篮球的原价是（90）元。
二、1.根据原价算打折后的价钱。
原价15.00元，七折：10.5元原价5000.00元，九折：4500元原价800.00元，六八折：544元原价760.00元，八五折：646元2.根据打折后的价钱算原价。
现价八五折：1700元，原价：2000元现价五折：40.00元，原价：80元现价九折：1080.00元，原价：1200元现价八折：320元，原价：400元三、一件衣服原价180元，现打九折出售。
人教版小学数学六年级下册第二单元《练习二》编写意图及教学建议
练习二编写意图（1）第1～3题是关于折扣的巩固练习。
第1题，除了让学生解决一般性的折扣问题之外，还让学生学会开放性地解决实际问题。
第3题，是属于“已知比一个数少百分之几的数是多少求这个数”的问题，需要学生联系已经学过的分数乘、除法问题，明确数量关系，在找准对应关系（节省的钱对应的是“二折”）的基础上列出正确的方程。
（2）第4、5题，是关于成数的巩固练习。
第4题，转化成百分数问题就是“求比2.8多30％的数是多少”，学生可以有2.8＋2.8×30％和2.8×（1＋30％）两种不同的解法。
第5题，是单位“1”未知的题目，转化成百分数问题就是“已知比一个数多30％的数是1.3，求这个数”。
教学建议（1）提高学生把相关实际问题转化为百分数问题的能力。
进行巩固练习时，要引导学生进一步加深对“折扣”“成数”的概念理解，并理清实际问题中量与量之间的关系，把实际问题转化成已学过的一般性百分数问题。
尤其是要明确“优惠后的价钱”与“优惠的部分”与“打几折”之间的关系。
（2）引导学生运用迁移类推、自主探索，提高解题能力。
学生如能顺利地把折扣、成数等实际问题转化成已学过的百分数问题，接下来就要放手让学生自主解决问题。
例题中只涉及到单位“1”已知的情形，而习题中却出现了要求单位“1”的问题。
这就需要学生明确把谁看作单位“1”，单位“1”是已知还是未知的。
明确数量之间的关系后，再正确列式或列出方程。
例如，第3题，要注意指导学生理解9.6元表示的实际含义是什么，它与八折有什么关系，使学生明确9.6元是打折后比原价少的钱数，它相当于原价的（1－80％）；第4题，使学生理解去年比前年增产三成的实际含义是去年产量相当于前年的（1＋30％）；第5题，使学生明白二月份的出口数量相当于一月份的（1＋30％）。
编写意图（1）第6、7、10题，是关于纳税的巩固练习。
学生在练习的同时了解了更多的税种，知道不同的税种，适用的税率是不同的，计税的方法也是不同的，进一步扩展有关纳税的知识面。
人教版六年级数学下册教案二次备课文档
平方分米=（）平方分米2、圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的（），它的字母公式是v＝（）。
3、一个圆柱体，把它削成一个与圆柱等底等高的圆锥体，圆锥体的体积是削去部分的（）。
4、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是（）。
5、圆柱的侧面展开可得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。
6、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，高是（）。
7、一个圆柱侧面积是1⒉56平方分米，高是2分米，体积是（）。
8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（）立方分米。
9、圆柱的体积＝（），用字母表示是v ＝（）。
10、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。
二、判断题。
1\圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。
2、如果圆柱体的高与底面周长相等，它的侧面展开图是一个正方形。
3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。
4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我说玻璃杯容积是1升。
三、选择题。
1、一根圆木锯成三段，一共增加（）个面。
① 2 ② 3 ③ 4④ 62、一个圆锥体积是1⒉56立方厘米，比等底等高的圆柱体积少（）立方厘米。
①⒍28 ②1⒉56 ③2⒌12 ④311⒎683、（1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（ ）。
（2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（ ）。
（3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（ ）。
（4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（ ）。
①表面积②侧面积③体积 ④ 容积4、用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（ ）厘米。
① 36 ② 18 ③ 16 ④ 12第4课时一、图形与计算。
（1）求表面积和体积（单位：cm ）。
六年级数学下册全册板书设计与作业布置
六年级数学下册全册板书设计与作业布置1.1认识扇形统计图板书设计认识扇形统计图扇形统计图用整个圆表示总数，用扇形表示部分占总体的百分之几。
扇形统计图不仅可以清楚地表示部分和整体的关系，还能直观地看出各部分数量的多少。
作业布置1、下面是我国第六次人口普查民族构成及年龄构成情况统计图。
说一说你从中获得了哪些信息，与同伴交流。
2、预习第2、3、4页的有关内容。
1.2用统计图表示数据板书设计用统计图表示数据条形统计图能清楚地表示数量的多少。
折线统计图能直观地反映数量的变化情况。
扇形统计图能很清楚地表示出各部分数量与总数的关系。
作业布置1、某商场一年中各月份电视机销售量的变化情况，用哪种统计图表示比较合适。
2、预习第7、8页的有关内容。
1.3用统计图表示数据练习课板书设计用统计图表示数据条形统计图能清楚地表示数量的多少。
折线统计图能直观地反映数量的变化情况。
扇形统计图能很清楚地表示出各部分数量与总数的关系。
作业布置1、下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。
（1）这是()统计图。
（2）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？（3）如果聪聪家这个月的支出是2000元，请你分别计算出各项支出的钱数。
2、预习第9、10、11页的有关内容。
2.1圆柱和圆锥的认识板书设计认识圆柱和圆锥两个圆形底面圆柱两个底面之间的距离叫做高侧面——展开是长方形圆锥的底面是个圆面，圆锥的侧面是个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
作业布置1、一张长方形纸，长３０厘米，宽２０厘米，如果把它围成圆柱状，围成后的圆柱侧面与长方形底有什么关系？这个圆柱底面周长和高各是多少。
2、预习第11、12页的有关内容。
2.2圆柱的侧面积和表面积板书设计圆柱的侧面积和表面积侧面——展开是长方形圆柱的侧面积=底面周长×高两个圆形底面和一个侧面圆柱的表面积=一个侧面积＋两个底面积。
2.3圆柱的侧面积和表面积的练习板书设计圆柱的侧面积和表面积的练习圆柱的侧面积=底面周长×高圆柱的表面积=一个侧面积＋两个底面积。
人教版六年级数学下册第二单元《百分数(二)》(作业设计)
作业设计我来评一、作业设计内容人教版六年级下册第二单元《百分数（二）》二、作业设计类型单元作业三、作业目标1.通过练习理解打折的含义，明白有关折扣的应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少"的应用题的数量关系相同，能正确列式计算。
并使学生进一步理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。
2.通过练习明确成数的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。
3.能过练习理解纳税的含义和纳税的重大意义，能计算一些有关纳税的问题，培养学生的依法纳税意识。
4.通过练习理解本金、利息、利率的含义，会利用利息的计算公式进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力。
5.在具体情境中，经历综合运用所学知识解决稍复杂的折扣问题的过程，通过形式多样的购物练习，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
6.能发现生活中有关百分数的问题，加深对百分数意义的理解，感受百分数在生活中的应用，掌握有关百分数应用题的解答方法。
7.通过策划理财活动，实践作业，思维导图知识梳理，生活调查等活动，让学生感受数学知识服务于生活的价值，培养科学理财的意识，并且学会节约，懂得感恩。
四、作业设计方案（一）课时作业第1课时折扣打折享优惠小新一家要住新房子了，小新妈妈最近正忙着选购家用电器哦!1. 八折＝（ ）% 七五折＝（ ）% 40%＝（ ）折 95%＝（ ）折2. 顺亿家电商场的一台电视机原价3200，现价2400元，这台电视机是打（ ）折出售。
3. 顺亿家电商场的一款空调“买三送一”，相当于打（ ）折出售。
4. 四平家电商场搞促销活动，所有家电打七五折销售，也就是说，现价比原价降低了（ ）%。
5. 肖记电器商场的一个微波炉原价是1500元，现在打八五折出售，现在的价格是（ ）元。
6. 海尔家电商场的一台冰箱打八折销售后是4800元。
这台冰箱的原价是（ ）元。
1.海尔家电商场的一台电风扇原价480元，现在打八折出售，小新妈妈买了这台电风扇，便宜了多少钱？2.康佳电器商场的家电全场八折优惠，如果使用贵宾卡在打八折的基础上，可以再打九五折，妈妈用贵宾卡买了一台微波炉，付了855元，这台微波炉的原价是多少元？轻松启航 （必选题）一 商场打折，我知道。