体育课实习教案
体育见习教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。
2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 足球的基本踢法。
2. 团队协作意识。
教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志桶若干个。
3. 球场。
4. 记录表。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。
三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。
2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
体育实践教案6篇
体育实践教案6篇体育实践教案篇1活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调本领。
2、体验做为士兵的自负感，加强参加游戏的乐观性。
3、商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。
4、培养幼儿健康活泼的.性格。
活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。
动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发现呢？二、老师示范动作：匍匐前进。
幼儿练习（个别与集体）老师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规定：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，赶忙停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么更改？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们呈现一下自身本领吧。
活动反思：老师的语言需要组织，要注意细节。
重点动作有机械性的学习特别不行用。
在活动中要让幼儿多一些自动的回答。
在游戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。
在活动中老师发现问题应当及时告知幼儿，以便幼儿及时的改正。
体育实践教案篇2活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。
3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
（1）听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。
（2）听口令切段分队走成六路纵队。
2、游戏：和我做相反1、老师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
体育实习教案简单版
体育实习教案简单版【标题】体育实习教案简化版【教案目标】1. 帮助学生了解体育实习的目的和重要性。
2. 培养学生体育技能和团队合作能力。
3. 提高学生对健康、运动和身体活动的意识。
【教学内容】1. 体育实习的概念和目的。
2. 常见的体育实习项目和技能训练。
3. 体育实习的团队合作与沟通技巧。
【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们对体育实习的认识和了解。
2. 解释体育实习的概念和目的，并强调它对学生发展的重要性。
二、重点教学（20分钟）1. 介绍常见的体育实习项目和技能训练，例如篮球、足球、排球等。
2. 演示和说明一个体育实习项目的具体技巧和要点。
3. 组织学生进行简单的体育实习活动，例如分组进行基本运球或传球练习。
三、团队合作与沟通技巧（15分钟）1. 强调团队合作在体育实习中的重要性，并介绍一些团队合作的基本技巧，如互相支持、积极沟通等。
2. 设计小组活动，要求学生进行合作，并在活动后讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决方法。
四、总结与反思（10分钟）1. 组织学生进行总结，回顾今天学习到的内容和体会。
2. 鼓励学生分享他们对体育实习的感受和体验。
3. 提供一些建议，帮助学生在日常生活中积极参与体育活动。
【教学资源】1. 体育器材（如篮球、足球、排球等）。
2. 投影仪或白板。
3. 活动场地。
【教学评估】1. 观察学生在体育实习活动中的表现和参与度。
2. 收集学生对体育实习的理解和体会的书面反馈。
3. 学生间的互动和小组活动的表现。
【教学延伸】1. 鼓励学生参加学校或社区举办的体育实习活动。
2. 帮助学生制定个人的体育实习计划，培养长期参与体育活动的习惯。
【教案备注】这是一个简化版的体育实习教案，适用于初次接触体育实习的学生或时间有限的教学场景。
教师可以根据学生的水平和需要进行适当的调整和拓展。
同时，教师在组织体育实习活动时，需注意学生的安全和保障每个学生的参与度。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
大学体育课教案 大学体育教案 大学体育教案优秀7篇
大学体育课教案大学体育教案大学体育教案优秀7篇作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？这里作者为大家分享了7篇大学体育教案大学体育教案，希望在大学体育课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大学体育课教案篇一一、课程总量：3节二、任课老师：三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干四、教学目的：1、让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。
2、掌握较基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。
3、“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：1.一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感六、课堂要求：1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子2.女生须扎头发3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全七、课程安排：一课时（7月12日）教学流程：1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界有名羽毛球运动员和国籍？现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）羽毛球世界高级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：①手指传球接力②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材第二课时（7月15日）教学流程：1.课前排队，清点人数2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.回顾并巩固练习正手发球4.介绍高远球技巧并组织练习5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的配合：① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。
体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
实习实践课教案体育
实习实践课教案体育一、教学目标。
1. 知识目标，了解体育运动的基本规则和技能要求，掌握相关体育运动的基本技能和策略。
2. 能力目标，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
3. 情感目标，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，体育运动的基本规则和技能要求，相关体育运动的基本技能和策略。
2. 教学难点，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
三、教学内容。
1. 体育运动的基本规则和技能要求。
2. 相关体育运动的基本技能和策略。
3. 团队合作和比赛策略。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行适当的热身运动，准备开始体育运动训练。
2. 技术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的技术训练，包括传球、射门、防守等基本技能训练。
3. 战术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的战术训练，包括团队配合、比赛策略等训练。
4. 比赛训练，进行模拟比赛训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
5. 总结反思，对本节课的训练内容进行总结和反思，分析学生的表现和存在的问题，为下节课的训练做准备。
五、教学方法。
1. 示范教学法，教师进行技能和战术的示范演示，让学生直观地了解所学内容。
2. 游戏教学法，通过游戏的方式进行技能和战术的训练，增加学生的趣味性和参与性。
3. 互助教学法，让学生之间相互帮助和配合，培养团队合作精神和合作意识。
4. 情境教学法，通过模拟比赛情境进行训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
六、教学手段。
1. 体育器材，足球、篮球、排球等相关体育器材。
2. 课件，PPT等多媒体教学课件，用于展示相关技能和战术的示范演示。
3. 训练场地，足球场、篮球场、排球场等相关训练场地。
七、教学评价。
1. 考试评价，通过考试的方式对学生的技能和战术进行考核，评价学生的掌握程度。
2. 表现评价，通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的运动能力和团队合作能力。
体育实习教案
体育实习教案教案标题：体育实习教案教学目标：1. 帮助学生了解体育实习的重要性和目的。
2. 培养学生在体育实习中的实践能力和团队合作精神。
3. 通过体育实习，培养学生的领导才能和自信心。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容：1. 体育实习的定义和意义。
2. 体育实习的组织和管理。
3. 体育实习中的安全注意事项。
4. 体育实习中的教学技巧和方法。
5. 体育实习的评估和反馈。
教学准备：1. 确定体育实习的时间和地点。
2. 准备相关的体育器材和设备。
3. 准备体育实习的安全指导手册。
4. 准备学生实习任务和评估表格。
教学过程：1. 引入：通过简短的介绍，让学生了解体育实习的概念和意义。
2. 介绍体育实习的组织和管理：向学生解释体育实习的组织方式，包括实习时间、地点、实习任务等。
3. 安全指导：提醒学生在体育实习中注意安全事项，如正确使用器材、遵守规则等。
4. 教学技巧和方法：向学生介绍一些体育实习中常用的教学技巧和方法，如示范、指导、激励等。
5. 实习任务和评估：分配实习任务，并向学生解释评估标准和评估方式。
鼓励学生在实习过程中互相观摩和提供反馈。
6. 结束：总结体育实习的重要性，并鼓励学生在未来继续参与体育实习的机会。
教学评估：1. 观察学生在体育实习中的表现，包括技能运用、团队合作等方面。
2. 分发评估表格，让学生自评和互评实习表现。
3. 教师对学生的实习表现进行评估和反馈，鼓励优秀表现并提出改进建议。
教学扩展：1. 组织体育实习展示活动，让学生展示实习成果。
2. 鼓励学生参加学校或社区的体育实习项目，拓宽实践经验。
3. 组织学生参与体育实习志愿者活动，培养学生的社会责任感。
教学反思：1. 教师应及时收集学生的反馈意见，了解教学效果。
2. 教师应根据学生的实习表现和反馈意见，不断改进教学方法和内容。
希望以上教案建议和指导能对您的体育实习教案撰写有所帮助。
如需进一步指导或有其他问题，请随时提问。
体育实习生校内实习教案
体育实习生校内实习教案教案标题：体育实习生校内实习教案教案目标：1. 帮助体育实习生了解校内实习的目的和重要性。
2. 提供实习生在校内实习期间所需的指导和支持。
3. 培养实习生在体育教学和管理方面的能力。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍实习生校内实习的目的和重要性，强调实习对实习生未来职业发展的意义。
- 激发实习生的兴趣和动力，让他们意识到实习是一个学习和成长的机会。
2. 实习前准备（10分钟）- 解释实习生在校内实习前需要了解和准备的事项，如学校规章制度、教学大纲等。
- 提供实习生所需的资料和资源，如学校地图、教学设备等。
- 强调实习生在实习前要做好时间管理和计划安排。
3. 实习过程指导（20分钟）- 介绍实习生在校内实习期间的教学和管理任务，如协助老师进行体育课程教学、组织体育活动等。
- 提供实习生所需的指导和支持，如教学方法、课堂管理技巧等。
- 强调实习生在实习过程中要与老师和学生保持良好的沟通和合作。
4. 实习总结和反思（10分钟）- 引导实习生进行实习总结和反思，包括实习期间所取得的成绩和经验教训。
- 鼓励实习生提出改进建议，以促进实习质量的提高。
- 提供实习生个人发展的建议和指导。
5. 结束（5分钟）- 总结实习生校内实习教案的主要内容和目标。
- 鼓励实习生在实习期间积极学习和成长，并为未来的职业发展打下基础。
教案评估：- 观察实习生在实习过程中的表现和参与程度。
- 收集实习生的反馈和意见。
- 检查实习生的实习总结和反思报告。
教案扩展：- 组织实习生参观其他学校的体育教学实践，拓宽他们的视野。
- 鼓励实习生参与体育教学研讨会和培训课程，提升他们的专业能力。
- 提供实习生与其他实习生交流和分享经验的机会，促进彼此学习和成长。
实习体育生教案5篇
实习体育生教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教育实习理论教案
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案「篇一」活动目标1、发展幼儿的反应能力。
2、体验与同伴游戏的快乐。
活动准备平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带活动指导一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。
二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说："卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
三、班级幼儿按每组8—10人分组参与游戏，规则同上。
四、放音乐，幼儿边听音乐边参与游戏，提高游戏的节凑感和趣味性。
五、让部分幼儿说明游戏带来的收获。
活动反思在活动过程中，要提醒幼儿注意保持平衡，防止集体摔倒，造成幼儿的人身伤害。
体育教育实习理论教案「篇二」教学内容：1、篮球2、素质练习教学目标：学生模仿教师的动作做熟悉球性的练习；学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生集体主义精神。
教学过程一、课堂常规1、教师接受体委报告出勤状况。
2、师生问好，宣布本课内容。
3、检查服装，处理见习同学。
二、尝试性比赛1、将学生分成两组，每组5人，指导学生根据自己对篮球比赛的理解进行尝试性比赛。
组织教法：（1）体育小组长组织比赛，学生自觉参与比赛。
（2）学生根据自己打球时的体验，积极回答以教师的问题。
（3）通过讨论，学生明白篮球基本动作的重要性。
2、教师根据学生比赛时的体验，提出以下问题：A、你做的动作适用吗？B、有同学违反规则吗？C、你打球的水平有没有得到发挥？为什么？3、教师根据同学们的回答，使学生认识到篮是一项集体性运动项目。
三、熟悉球性练习1、双手抛接球练习。
组织：两人一球，定时更换，听口令集体练习。
教法：抛接不同高度的`球，接球时尽量不看手。
2、单手投接球练习。
组织：同上教法：投球高度由低到高，逐步加大难度。
大学体育课教案3篇
1. 让学生掌握篮球的基本技术，提高篮球运动水平。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 增强学生体质，提高身心健康。
二、教学内容：1. 热身运动：慢跑、徒手操等。
2. 基本技术：原地运球、传球、投篮。
3. 篮球游戏：抢断、传球、投篮比赛。
三、教学过程：1. 准备部分（15分钟）- 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身运动。
- 强调课堂纪律，讲解本节课的内容和注意事项。
2. 基本部分（40分钟）- 教师讲解原地运球、传球、投篮的基本动作要领。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
- 学生分组进行原地运球、传球、投篮练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 练习部分（30分钟）- 学生进行抢断、传球、投篮比赛。
- 教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
4. 总结部分（5分钟）- 教师总结本节课的学习成果，强调课堂纪律。
- 学生进行放松运动。
1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
2. 学生在课堂上的纪律性和团队协作精神。
3. 学生的体质和身心健康。
教案二：足球课一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技术，提高足球运动水平。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 增强学生体质，提高身心健康。
二、教学内容：1. 热身运动：慢跑、徒手操等。
2. 基本技术：带球、传球、射门。
3. 足球游戏：传球、射门比赛。
三、教学过程：1. 准备部分（15分钟）- 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身运动。
- 强调课堂纪律，讲解本节课的内容和注意事项。
2. 基本部分（40分钟）- 教师讲解带球、传球、射门的基本动作要领。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
- 学生分组进行带球、传球、射门练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 练习部分（30分钟）- 学生进行传球、射门比赛。
- 教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
4. 总结部分（5分钟）- 教师总结本节课的学习成果，强调课堂纪律。
- 学生进行放松运动。
四、教学评价：1. 学生对足球基本技术的掌握程度。
大学体育生见习教案
课程名称：篮球课时：2课时教学目标：1. 了解篮球的基本规则和比赛流程。
2. 学习并掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 团队合作和战术意识的培养。
教学难点：1. 技术动作的连贯性和协调性。
2. 战术意识的运用。
教学准备：1. 篮球场、篮球若干。
2. 讲解示范器材：篮球、篮球架、计时器、秒表等。
3. 视频资料：篮球比赛、篮球教学视频。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、基本技术教学1. 时间：20分钟2. 内容：运球、传球、投篮3. 教学方法：a. 讲解示范：教师详细讲解每个动作要领，并亲自示范。
b. 学生练习：学生在教师指导下进行练习，教师巡回指导。
c. 小组比赛：将学生分成若干小组，进行技术比赛，提高学生的兴趣。
三、实战演练1. 时间：20分钟2. 内容：篮球比赛3. 教学方法：a. 教师讲解比赛规则和战术布置。
b. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
c. 比赛结束后，教师点评并总结。
第二课时一、复习上节课内容1. 时间：10分钟2. 内容：篮球基本技术动作的复习3. 教学方法：学生分组练习，教师巡回指导。
二、战术意识培养1. 时间：20分钟2. 内容：战术配合、团队协作3. 教学方法：a. 讲解示范：教师讲解战术配合要点，并亲自示范。
b. 学生练习：学生在教师指导下进行战术配合练习。
c. 小组比赛：进行战术比赛，提高学生的团队协作能力。
三、总结与反思1. 时间：10分钟2. 内容：总结本节课的学习成果，提出改进措施。
3. 教学方法：学生自由发言，教师点评并总结。
教学评价：1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队协作和战术意识表现。
3. 学生对教学内容的满意度。
初中体育课实习教案(精选4篇)
初中体育课实习教案(精选4篇)初中体育课实习教案4一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和《国家体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。
通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养青少年勇往直前、奋发向上的精神。
教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
二、学情分析本模块高二学生46人，经过高一的田径必修课时的学习，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。
而在生理上，学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与初中相比，骨骼变粗，肌肉增强，心脏容积，肺活量，吸氧量的绝对值都有所增大。
学生已经初步掌握基本的跑、跳、投的能力，本节课任务在原来的基本技术的前提下，学习步频与步幅是决定跑速的概念，了解跑对身心健康发展的作用。
本模块学生在执行常规方面比较能配合教师，理解教师的教学意图，参与练习的积极性高。
虽然本节课是高中模块教学的基础课，但学生的理解能力层次不同，运动能力不同，技术的掌握不同，因此，对本节的课堂效果能掌握80%左右已经达到目的。
三、教学目标1.认知与技能目标：学习步频与步幅是决定跑速的概念，掌握提高跑速的技术。
2.体能与健康目标：通过学习，增强体能，提高奔跑能力3.情感目标：通过跑的学练，形成坚毅、顽强等良好意志品质，并运用在生活和学习中，养成终生锻炼身体的良好体育意识。
四、教学重、难点1、教学难点：是“步频越快越好”还是“步幅越大越好”2、教学重点：掌握提高跑的速度练习五、教法与学法1、选择分组不轮换教学2、通过讲解示范法、讨论法、展示法、纠正动作法、对比法、谈话法等方法设计教学过程。
3、学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作学习法、自我评价法。
六、教学程序(一)开始热身部分：1.集合整队，检查人数，师生问好组织措施:成四列横队如右○2.教师导入(教学内容、教学目标、教学要求)△△△△△△△△△3.检查服装、安排见习生△△△△△△△△△△△△△△△△△△4、绕场地慢跑400米。
2024年体育教育实习课堂教学教案
2024年体育教育实习课堂教学教案一、教学内容本节课选自《体育教育实习教程》第四章第三节，主题为“田径运动教学与训练”。
具体内容包括：短跑技术要领、接力跑训练方法、跳远的基本动作以及教案编写和教学技巧。
二、教学目标1. 掌握短跑技术要领，提高学生运动水平。
2. 学习接力跑训练方法，培养学生的团队协作能力。
3. 掌握跳远的基本动作，提高学生的跳跃能力。
三、教学难点与重点难点：短跑技术要领的掌握，接力跑的交接棒技巧。
重点：短跑、接力跑和跳远的动作要领，教案编写方法。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳远沙坑、计时器、示范视频。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一段接力比赛视频，让学生了解接力跑的比赛场景，激发学生的学习兴趣。
2. 短跑技术讲解与示范（10分钟）讲解短跑的技术要领，如起跑、加速、冲刺等，并进行示范。
3. 短跑练习（15分钟）学生分组进行短跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 接力跑训练方法介绍（10分钟）讲解接力跑的交接棒技巧，示范并组织学生进行接力跑训练。
5. 跳远教学（10分钟）讲解跳远的基本动作，如助跑、起跳、落地等，并进行示范。
6. 跳远练习（15分钟）学生分组进行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作。
7. 教案编写与教学技巧讲解（10分钟）介绍教案编写的基本方法，分享教学技巧。
8. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，编写一份简单的教案。
六、板书设计1. 短跑技术要领2. 接力跑训练方法3. 跳远基本动作4. 教案编写方法七、作业设计1. 作业题目：编写一份田径运动教案。
2. 作业题目：分析自己短跑、接力跑和跳远的动作，找出不足，制定改进计划。
答案：学生根据自身情况，分析并制定改进计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加田径比赛，提高运动水平，增强团队协作能力。
重点和难点解析：1. 短跑技术要领的掌握2. 接力跑的交接棒技巧3. 跳远的基本动作4. 教案编写方法详细补充和说明：一、短跑技术要领的掌握1. 起跑：起跑动作要迅速、有力，注意身体重心前移，前脚掌着地。
体育实践教学试讲教案(3篇)
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技能，包括投篮、运球、传球等。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能水平，培养学生良好的体育习惯。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
教学重点：1. 投篮的基本动作要领。
2. 运球的基本技巧。
教学难点：1. 投篮动作的准确性。
2. 运球时的稳定性。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 学生进行热身运动，准备上课。
二、基本技能教学1. 投篮（1）教师示范投篮动作，强调投篮时的姿势、手臂动作和用力方向。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（3）分组练习，每组轮流进行投篮，教师巡回指导。
（1）教师示范运球动作，强调运球时的姿势、手臂动作和步伐。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（3）分组练习，每组轮流进行运球，教师巡回指导。
三、游戏环节1. 投篮比赛：将学生分成若干小组，进行投篮比赛，每组轮流投篮，得分高的小组获胜。
2. 运球接力：将学生分成若干小组，进行运球接力比赛，要求学生在规定时间内完成接力任务。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮和运球的基本动作要领。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，引导学生复习投篮和运球的基本技能。
2. 学生进行热身运动，准备上课。
二、基本技能教学1. 投篮（1）教师纠正学生在投篮过程中存在的问题，强调投篮时的姿势、手臂动作和用力方向。
（2）学生进行针对性练习，教师个别指导。
2. 运球（1）教师纠正学生在运球过程中存在的问题，强调运球时的姿势、手臂动作和步伐。
（2）学生进行针对性练习，教师个别指导。
三、游戏环节1. 传球比赛：将学生分成若干小组，进行传球比赛，要求学生在规定时间内完成传球任务，传球准确的小组获胜。
2. 投篮接力：将学生分成若干小组，进行投篮接力比赛，要求学生在规定时间内完成投篮任务，投篮准确的小组获胜。
体育教育实践活动教案（通用11篇）
体育教育实践活动教案（通用11篇）体育教育实践活动教案（通用11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的体育教育实践活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育教育实践活动教案篇11．队列：立正和稍息2．游戏：反口令重点立正、稍息的动作要领难点持续站15分钟的“军姿”教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间一1．重新整队方法：先全班分男女生各成一列，由高至低，1—3报数，然后分成三列横队。
教师组织整队，学生实施。
要求：动作迅速，服从安排。
先一列后三列1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
三、列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
体育课的实习报告教案
一、实习背景随着我国教育改革的不断深入，体育课作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，加强体育教师队伍建设，我校组织了一次体育课实习活动。
以下是本次实习的教案。
二、实习目标1. 熟悉体育课程的教学方法和步骤。
2. 提高体育课堂教学的组织和实施能力。
3. 培养学生的体育兴趣和爱好。
4. 促进学生的身心健康。
三、实习内容1. 课程名称：小学四年级体育课2. 课程目标：（1）掌握足球的基本技能。
（2）提高学生的团队协作能力。
（3）培养学生的运动兴趣。
四、教学过程1. 导入教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 准备活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
3. 基本技能教学（1）足球基本动作：教师示范并讲解足球的基本动作，如踢球、停球、带球等。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行足球基本动作的练习。
（3）教师巡回指导：对学生在练习过程中的动作进行纠正和指导。
4. 团队协作训练（1）传接球练习：让学生进行传接球练习，提高学生的团队协作能力。
（2）小比赛：组织学生进行小型足球比赛，培养学生的团队精神。
5. 放松活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，放松身心。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价1. 学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 学生在足球基本技能方面的掌握程度。
3. 学生在团队协作训练中的表现。
六、实习总结通过本次体育课实习，我深刻认识到体育教学的重要性。
以下是我对本次实习的总结：1. 教学方法要多样化，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 加强课堂纪律，确保教学效果。
4. 注重学生的身心健康，预防运动损伤。
本次实习使我受益匪浅，我将以此为契机，不断提高自己的教学水平，为我国体育教育事业贡献自己的力量。
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体育课实习教案
授课班级高二
学生
人数
40人
授课
教师
授课
时间
课
次
2
教学内容1、数字抱团游戏
2、复习基本步法
3、健美操基本步伐组合教
学
4、学生自编基本步伐组合
教
学
目
标
认知目标：通过对健美操基本步伐组合的
学习，让学生初步认识健美操组合的基本
形式，培养学生的节奏感，激发学生学习
健美操的热情和兴趣
技能目标：通过本课学习使90%的学生能够
掌握该组合动作，50%的学生能够基本达到
动作规范
情感目标：通过本课的自主创编和游戏，
提高学生自学的能力，培养学生团结协作
的精神
场
地
器
材
一块有镜子的
室内场地
DVD
音响
部分时
间
教学内容与程
序
教师指导学生活动教学要求组织形式
开
始部分1
课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课的内
容
4、检查着装
5、安排见习生
1、整队集合
2、宣布课的内容
3、检查着装
4、安排见习生
1、听口令，列队
上课、报告人
数
2、师生问好，聆
听教师宣布
本课内容
1、学生穿
运动服
2、集合做
到快静
奇
3、报数时
声音洪
亮
四列横队
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
★
△
○：学生★：体育委员
△：老师
准备部分2
一、徒手操
1、头部运动
2、伸展运动
3、扩胸运动
4、四肢运动
5、全身运动
带领学生做徒手操认真做关节活动
徒手操
动作到位，充
分活动开身
体各关节
四列横队
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○：学生△：老师6
二、游戏
数字抱团
1、组织学生围成一个圈
让学生绕着圈逆时针跑
动起来
2、讲解游戏规则，当老
师讲到某个数字时，学生
应按对应的数字站在一
起并摆好自己团队造型，
违规者惩罚俯卧撑
3、老师指挥并组织游戏
开始
4、总结游戏效果评价
1、听老师讲解游
戏的方法和要求
2、听后迅速做出
正确反应，能积极
参与游戏
3、听老师讲评游
戏完成及效果情
况
1、注意力集
中
2、听准教师
口令指挥并
积极参与游
戏
3、积极接受
游戏的惩罚
制度
4、遵守游戏
规则并反思
△：老师
部分时
间
教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式
基
本部分3
一、复习基本步伐
1、侧并步
2、交叉步
3、V字步
4、A字步
5、一字步
6、弹踢
7、开
河跳8、小马跳9、后吸
腿
教师播放音乐领带
学生复习上节课学
习的基本步伐
教师巡回指导
鼓励并激发学生的
学习兴趣
学生积极跟随
老师复习
积极思考
1、积极回想动作
技术
2、动作到位
3、具有一定的表
现力
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○：学生△：老师15
二、健美操基本步伐组合
教学
V字步(4拍)
A字步(4拍)
交叉步(4拍)
侧并步(4拍)
弹踢(4拍)
开河跳(4拍)
后吸腿(4拍)
小马跳(4拍)
动作分左右两边
1、教师讲解示范
2、利用递加法，倒
金字塔法等进行教
学3、采用完整法学
习两遍4、音乐伴奏
练习三遍5、采用分
组法练习并自学反
面动作6、组织学生
汇报表演
7、总结评价
1、认真观察教
师的动作2、听
教师口令指挥
并积极模仿教
师的动作3、听
音乐节奏，模仿
老师的动作4、
分组后自主学
习反面动作5、
分组进行汇报
表演，认真欣赏
1、善于模仿
2、动作规范
3、具有自组学
习能力
4、具有一定的
表现力
○○○○
○○○
○○○○
○○○
○○○○
△
△：老师○：学生13
三、健美操基本步伐组合
自主创编
1、采用分组法进行
创编
2、教师指导学生并
协助学生完成创编
3、组织学生表演
4、评价
1、自主创编组
合
2、主动思考
3、分组进行表
演
4、认真欣赏
1、组合动作合理、
规范
2、具有创新性
3、做到团队合作
4、认真表演欣赏
○○○
○○○
○○○
△○○○
○○○
○○○
结
束部分4
一、放松练习：韧带拉伸
放松
三、
在音乐伴奏下，教师
带领学生拉伸韧带，
调整呼吸及身心，教
师领带，语言提示
跟随教师练习，
并调整呼吸及
身心
充分拉伸积极调
整，尽量放松·
二小结
四、回收器材
五、安排课后练习
六、师生再见
组织学生自我总结，
教师小结本节课的
学习情况
安排学生归还器材
安排课后练习宣布
下课
进行自我总结
听教师总结
归还器材
听好课后练习
下课
自主思考
认真总结
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○：学生△：老师
原任教师签字指导
教师
签字
课
后
记。