四个太阳_ppt教学课件(第一课时)
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部编版一年级下册语文《四个太阳》PPT优质课件
在 夏 天 的 天 空。
ɡāo
高山
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
dào c
到处一片清凉
wǒ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū
给 秋 天。
jīn
金黄的落叶
mánɡ z
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
qǐnɡ
请他们尝 尝 水果
de xiānɡ
的 香 甜。
wǒ
我 画 了 个 红 红 的 太 阳，送
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
春天，春天的太阳 该画什么颜色呢？
ò
哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
本文讲“我”为每个季节画了 不同颜色 的 太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望 人们在每个季节都能 快乐幸福 的美好心愿。
拓展实践。 1、画一画自己想画什么颜色的太阳。 2、跟爸爸妈妈说一说，要把它送给谁。
第二单元
4 四个太阳
种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
夏辇生，江苏南京人。中国作家协会会员，资 深记者，著名童话作家、小说家。作品曾获陈伯吹儿 童文学园丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。
ɡāo
高山
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
dào c
到处一片清凉
wǒ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū
给 秋 天。
jīn
金黄的落叶
mánɡ z
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
qǐnɡ
请他们尝 尝 水果
de xiānɡ
的 香 甜。
wǒ
我 画 了 个 红 红 的 太 阳，送
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
春天，春天的太阳 该画什么颜色呢？
ò
哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
本文讲“我”为每个季节画了 不同颜色 的 太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望 人们在每个季节都能 快乐幸福 的美好心愿。
拓展实践。 1、画一画自己想画什么颜色的太阳。 2、跟爸爸妈妈说一说，要把它送给谁。
第二单元
4 四个太阳
种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
夏辇生，江苏南京人。中国作家协会会员，资 深记者，著名童话作家、小说家。作品曾获陈伯吹儿 童文学园丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。
人教版一年级语文下册第二单元第3课《四个太阳》教学课件
第2课时 核心素养特训 1. 凉爽的 炎热的 温暖的
夏天 泉水 春天 水果 冬天 落叶
香甜的 金黄的 多彩的
点拨： 本题考查词语搭配。左栏是关于四季特点的连线，
我们可以结合自己对四季的感受完成连线。对右栏进行 连线时，可以先想想各种事物的特点，将事物与对应的 特点连线，也可以从课文中找到相关词语进行连线，如 “金黄的落叶”“水果的香甜”“多彩的季节”。
wèi
组词：因为 为什么
书写：（1）第一笔点在左上格。
（2）撇从竖中线右侧起笔，穿过中心点 直到左下格。 （3）横折钩在横中线上方起笔，折要有 弧度，写得圆润。 （4）最后的点靠近中心点起笔。
课后练习
第1课时 字词识记专训
1. 送道甜尝颜
暖忙该
dào sòng cháng tián nuǎn yán
组词：太阳 阳光
书写：左右结构，左窄右宽，左
高右低。 （1）双耳旁的横撇弯钩要短小， 在横中线上方收笔，一竖稍长。 （2）“日”的一竖写在竖中线上， 中间的横写在横中线上。
初读课文
3
自由读课文， 读准字音，读通句 子。难读的字多读 几遍。
1
1 2
1 2
3
1 2
3
疑问的语气
4
？
互动课堂 1
gāi
máng
点拨： 本题考查本课会认字的读音。答题时，如
一年级下册语文《四个太阳》课件
易错提示： “金”不要丢 掉点和撇哦！！
yīn
因
先外后里 再封口。
结构: 全包围 音序：Y 部首：囗 组词：因为 因由
笔画：六
“大”的 最后一笔变 “点”。
易错提示：里 面的“大”捺 变成点哦！！
wèi
为
第一笔点在 左上格。
结构: 独体 音序：W 部首：丶 组词：因为 为什么 笔画：四
撇从竖中 线右侧起笔。
到处 一片清凉
第一段：
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
第二段：
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
为什么给秋天画上一个金黄的太阳？
果园里，（ ）熟了，（ ）熟了，（ ）也熟了。
阳
左窄右宽。
结构: 左右 音序：Y 部首：阝 组词：太阳 阳光 笔画：六
“日” 中间的横写 在横中线上。
xiào
校
左窄右宽， 左右等高。
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：学校 校园 笔画：十
“交” 长撇、捺要 舒展。
qiū
秋
左窄右宽， 左右等高。
结构: 左右 音序：Q 部首：禾 组词：秋天 秋季
四个太阳
自读要求：
1.借助拼音自由朗读课文，读通、读顺。 2.标出自然段。
yīn
因
先外后里 再封口。
结构: 全包围 音序：Y 部首：囗 组词：因为 因由
笔画：六
“大”的 最后一笔变 “点”。
易错提示：里 面的“大”捺 变成点哦！！
wèi
为
第一笔点在 左上格。
结构: 独体 音序：W 部首：丶 组词：因为 为什么 笔画：四
撇从竖中 线右侧起笔。
到处 一片清凉
第一段：
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
第二段：
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
为什么给秋天画上一个金黄的太阳？
果园里，（ ）熟了，（ ）熟了，（ ）也熟了。
阳
左窄右宽。
结构: 左右 音序：Y 部首：阝 组词：太阳 阳光 笔画：六
“日” 中间的横写 在横中线上。
xiào
校
左窄右宽， 左右等高。
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：学校 校园 笔画：十
“交” 长撇、捺要 舒展。
qiū
秋
左窄右宽， 左右等高。
结构: 左右 音序：Q 部首：禾 组词：秋天 秋季
四个太阳
自读要求：
1.借助拼音自由朗读课文，读通、读顺。 2.标出自然段。
《四个太阳》课文课件
02 03
运用丰富的感官描写
通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来营造生动的场景，如 《四个太阳》中的“我”画出了绿色的太阳，让大地披上绿装，让人们 感受到清新的气息。
运用细腻的心理描写
通过细腻的心理描写来刻画人物形象，如《四个太阳》中的“我”在画 太阳时的心情和感受。
如何将情感融入到故事中，让读者产生共鸣
关系，培养环保意识。
基于课文主题的讨论话题设计
01
02
03
04
你最喜欢的太阳是什么？为什 么？
你认为太阳为什么会有不同的 颜色？
你认为太阳为什么每天都会升 起和落下？
你认为太阳对地球的影响是什 么？
基于课文中的语言艺术特色的写作练习设计
仿写句子
例如，“我画了个绿色的太阳， 让大地披上新装。”可以引导孩 子们仿写类似的句子，如“我画 了个红色的太阳，让天空变得更
排比
运用多个相似的句式，如 “我画了个金黄的太阳， 送给秋天”，增强语言的 节奏感和气势。
独特的语言风格探讨
儿童化的语言风格
课文采用简单易懂、生动形象的 儿童化语言风格，符合儿童的认 知特点和阅读习惯。
富有想象力的描绘
课文通过丰富的想象和夸张的描 绘，将太阳的形象展现得淋漓尽 致，激发儿童的阅读兴趣和想象 力。
如何通过想象创作出有趣的故事情节
借鉴现实生活中的经验
人教一下 《四个太阳》教学课件
四个太阳
我画了个
绿绿 的太阳， 挂在夏天 的天空。
到处一片清凉
我画了个
金黄 的太阳， 送给秋天。 水果的香甜
我画了个 红红 的太阳， 照亮 冬天 。
温暖
春天，画 个 彩色 的， 因为春天是 个 多彩 的 季节。
我会读： 牵挂 街道 成熟 伙伴
品尝 香甜 温暖 冰冻 脸上 应该 因为 季节
Βιβλιοθήκη Baidu
我会填：
sh ú b àn cháng ti án
熟
伴
n
尝 甜
y īn
Wēn d òng l iǎ
温
冻
脸
因
我画了个
绿绿 的太阳， 挂在夏天 的天空。
到处一片清凉
我画了个
金黄 的太阳， 送给秋天。 水果的香甜
我画了个 红红 的太阳， 照亮 冬天 。
温暖
春天，画 个 彩色 的， 因为春天是 个 多彩 的 季节。
我会读： 牵挂 街道 成熟 伙伴
品尝 香甜 温暖 冰冻 脸上 应该 因为 季节
Βιβλιοθήκη Baidu
我会填：
sh ú b àn cháng ti án
熟
伴
n
尝 甜
y īn
Wēn d òng l iǎ
温
冻
脸
因
《四个太阳》课件 (26张PPT)
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41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
《四个太阳》PPT课件共(30张PPT)
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
请他们尝 尝 水果
de xiānɡ tián
因 yīn xiǎo shī dà 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
这一忧愁也就更深一层。 二、教学重难点： ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明物是人非，恍如隔世的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
13
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
课文解读
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
在 夏 天 的 天 空。
16
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
氛围， 表现词人的孤独、苦闷，深刻地表达了词人对人间生活的热爱之情。 【机智灵活，神通广大】 2.诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦 凫雁满回塘 咸阳城东楼许浑 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
忙 着 邀 请 小 伙 伴，
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
请他们尝 尝 水果
de xiānɡ tián
因 yīn xiǎo shī dà 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
这一忧愁也就更深一层。 二、教学重难点： ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明物是人非，恍如隔世的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
13
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
课文解读
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
在 夏 天 的 天 空。
16
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
氛围， 表现词人的孤独、苦闷，深刻地表达了词人对人间生活的热爱之情。 【机智灵活，神通广大】 2.诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦 凫雁满回塘 咸阳城东楼许浑 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁
一下语文《四个太阳》课件完美版
神话人物，每天轮流升起。 四个太阳同时升起，引发 了危机。
故事情节
1
夸父出现
夸父拿出降妖宝剑，用身体抵挡太阳的攻击。
2
大禹加入
大禹携带蚩尤的神弓，一起对抗三个太阳。
3
四太阳同时出现
四个太阳同时升起，人类生存环境遭受威胁。
教学亮点
• 介绍中国神话故事，带领学生进入神话世界，启发好奇与热爱 • 通过学习神话故事，掌握阅读的技巧，提高阅读能力 • 学习神话故事所蕴含的哲理和道理，培养学生的思想品质和修养
适合小学四年级及以上的同学。 也适合中小学的语文教师使用。
学习目标
1 了解神话故事
了解中国古代神话和传 说，掌握神话故事的基 本特点和结构。
2 理解“四个太阳”故事 3
了解“四个太阳”的故事 情节、人物角色，掌握 其中的寓意。
拓展思维
通过阅读和思考，培养 学生的想象力和创造力。
故事梗概
背景
太阳每天轮流升起，但一天， 四个太阳竟然同时升起来了！ 人类生存环境面临严重威胁。
挑战
大禹被封为众人的领袖，制 定了消灭四个太阳的计划。
故事高潮
夸父出现，打败了三个太阳。 大禹联手射杀了最后的太阳。 天空恢复了平静。
主要角色
夸父
神话人物，有法力超凡， 全身火焰般的飞奔着，也 叫做“逐日者”。
大禹
中国古代伟大的政治家、 军事家、工程师和文化英 才，是中国尧舜禹时期的 偉人。
故事情节
1
夸父出现
夸父拿出降妖宝剑，用身体抵挡太阳的攻击。
2
大禹加入
大禹携带蚩尤的神弓，一起对抗三个太阳。
3
四太阳同时出现
四个太阳同时升起，人类生存环境遭受威胁。
教学亮点
• 介绍中国神话故事，带领学生进入神话世界，启发好奇与热爱 • 通过学习神话故事，掌握阅读的技巧，提高阅读能力 • 学习神话故事所蕴含的哲理和道理，培养学生的思想品质和修养
适合小学四年级及以上的同学。 也适合中小学的语文教师使用。
学习目标
1 了解神话故事
了解中国古代神话和传 说，掌握神话故事的基 本特点和结构。
2 理解“四个太阳”故事 3
了解“四个太阳”的故事 情节、人物角色，掌握 其中的寓意。
拓展思维
通过阅读和思考，培养 学生的想象力和创造力。
故事梗概
背景
太阳每天轮流升起，但一天， 四个太阳竟然同时升起来了！ 人类生存环境面临严重威胁。
挑战
大禹被封为众人的领袖，制 定了消灭四个太阳的计划。
故事高潮
夸父出现，打败了三个太阳。 大禹联手射杀了最后的太阳。 天空恢复了平静。
主要角色
夸父
神话人物，有法力超凡， 全身火焰般的飞奔着，也 叫做“逐日者”。
大禹
中国古代伟大的政治家、 军事家、工程师和文化英 才，是中国尧舜禹时期的 偉人。
《四个太阳》第一课时用_PPT课件
单居 快 招呼乐
阅读天地
读一读，猜一猜
我会读
1、十个田字两只脚。
2、瓜子颠倒在一起。 3、青和争字手拉手。
4、司令旁边有耳朵。
读儿歌，巩固识字：
一棵树，一个窝，
我会读
一只喜鹊孤单单。
许多树，许多窝，
互做邻居真快乐。
天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
写话乐园
我会认我会认zh一只zh只有zhn种子zhn种下l快乐1这里只有一棵树和一只2我在家门口种下一颗桃子种3听音乐使我快乐我会记偏旁子字旁字旁看我的我会读词语1
快 乐 习 学
好好学习 ， 天天向上。 我努力 ， 我成功！
明确目标 心中有数
★保持正确的坐姿和写字姿势。 ★ 1、认识课文中的生字词字。 ★ 2、能正确流利朗读课文，初步了解课文内容 ★ 3、培养学生自主读书识字能力。
自主读文 合作交流
我能行
1、请你认真读课文，用自己喜欢的 符号画出不认识的生字，借助拼音多 读几遍。力争把课文读正确流利。 2、同桌用我指你读的方法互读生字， 读准字音。 3、用自己喜欢的方法记生字，组内 交流交流识字方法。
第 一 关：你会认吗？
我会认
ɡuà
tián
jiē
shú
dān
bàn chánɡ
话题一：选自己喜欢的生字编字谜
人教一下 《四个太阳》教学课件
四个太阳
我画了个
绿绿 的太阳， 挂在夏天 的天空。
到处一片清凉
我画了个
金黄 的太阳， 送给秋天。 水果的香甜
我画了个 红红 的太阳， 照亮 冬天 。
温暖
春天，画 个 彩色 的， 因为春天是 个 多彩 的 季节。
我会读： 牵挂 街道 成熟 伙伴
品尝 香甜 温暖 冰冻 脸上 应该 因为 季节
我会填：
sh ú b àn cháng ti án
熟ห้องสมุดไป่ตู้
伴
n
尝 甜
y īn
Wēn d òng l iǎ
温
冻
脸
因
我画了个
绿绿 的太阳， 挂在夏天 的天空。
到处一片清凉
我画了个
金黄 的太阳， 送给秋天。 水果的香甜
我画了个 红红 的太阳， 照亮 冬天 。
温暖
春天，画 个 彩色 的， 因为春天是 个 多彩 的 季节。
我会读： 牵挂 街道 成熟 伙伴
品尝 香甜 温暖 冰冻 脸上 应该 因为 季节
我会填：
sh ú b àn cháng ti án
熟ห้องสมุดไป่ตู้
伴
n
尝 甜
y īn
Wēn d òng l iǎ
温
冻
脸
因
部编版一年级语文下册《四个太阳》优秀课件
第十四页，共二十八页。
金黄的落(Luo)叶/忙着邀请小伙伴， 请他们/尝尝水果的香甜。
第十五页，共二十八页。
第十六页，共二十八页。
第十七页，共二十八页。
第十八页，共二十八页。
我画了个红红的太阳，
照亮冬天。阳光温暖着小 (Xiao)朋友冻僵的手和脸。
第十九页，共二十八页。
春天，春天的(De)太阳该画什 么颜色呢？噢，画个彩色的(De)。 因为春天是个多彩的(De)季节。
画个红太阳，冬天暖洋洋；
画个彩太阳，春天百(Bai)花香；
四个太阳在纸上，真呀真漂亮！
第二十四页，共二十八页。
因园
因 果 (Yin)
因为
第二十五页，共二十八页。
果园
花园
为脸
因为(Wei)
为什么
第二十六页，共二十八页。
洗脸
花脸
阳光
太阳
(Yang)
阳光
第二十七页，共二十八页。
月光 亮光
第二十八页，共二十八页。
作 业: (Zuo)
小朋友，你们喜欢什 么样的太阳？回家以后用 你的水彩笔把它画下来， 写上你的心愿，送给你想 送的人。
处一片清凉。
第九页，共二十八页。
第十页，共二十八页。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高(Gao)山、田野、街道、
校园，到处一片清凉。
金黄的落(Luo)叶/忙着邀请小伙伴， 请他们/尝尝水果的香甜。
第十五页，共二十八页。
第十六页，共二十八页。
第十七页，共二十八页。
第十八页，共二十八页。
我画了个红红的太阳，
照亮冬天。阳光温暖着小 (Xiao)朋友冻僵的手和脸。
第十九页，共二十八页。
春天，春天的(De)太阳该画什 么颜色呢？噢，画个彩色的(De)。 因为春天是个多彩的(De)季节。
画个红太阳，冬天暖洋洋；
画个彩太阳，春天百(Bai)花香；
四个太阳在纸上，真呀真漂亮！
第二十四页，共二十八页。
因园
因 果 (Yin)
因为
第二十五页，共二十八页。
果园
花园
为脸
因为(Wei)
为什么
第二十六页，共二十八页。
洗脸
花脸
阳光
太阳
(Yang)
阳光
第二十七页，共二十八页。
月光 亮光
第二十八页，共二十八页。
作 业: (Zuo)
小朋友，你们喜欢什 么样的太阳？回家以后用 你的水彩笔把它画下来， 写上你的心愿，送给你想 送的人。
处一片清凉。
第九页，共二十八页。
第十页，共二十八页。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高(Gao)山、田野、街道、
校园，到处一片清凉。
《四个太阳》_ppt
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
xiānɡ tián
金黄太阳照射过的水果更加香甜
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1] 一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
xiào
校
笔顺： 造句：我们的校园真漂亮
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
学校 校园 校长
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
jīn
金
jīn sè
金色
huánɡ jīn
黄金
笔顺：
造句：箱子里全是闪闪发光的黄金。
hé liǎn
和 脸。
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
yánɡ
阳
tài yánɡ
太阳
xī yánɡ
夕阳
笔顺：
造句：夕阳西下，明天一定是个大晴天！
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳｜人教（部编版） （共30张ppt）[1]
《四个太阳》PPT课件
《四个太阳》ppt课件
•课文背景与作者简介
•文本解读与赏析
•知识点归纳与讲解目
•课堂活动与互动环节
•拓展延伸与课堂总结录
01课文背景与作者
简介
作者夏辇生及作品风格
夏辇生
当代著名儿童文学作家，以创作童
话和儿童诗为主。
作品风格
充满想象力，语言优美，富有诗意，
深受儿童喜爱。
《四个太阳》创作背景
时代背景
作品创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期，社会充满活力和希望。
作者经历
夏辇生在创作该作品时，正值个人创作高峰期，对生活充满热爱和感悟。
文学地位与影响
获奖情况
作品曾获得全国优秀儿童文学奖等重
要奖项。
社会评价
被誉为中国儿童文学的经典之作，对
后来的儿童文学创作产生了深远影响。
对儿童成长的意义
作品通过富有想象力的故事和生动的语言，激发儿童的想象力和创造力，引导他们积极向上、热爱生活。
02文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
文章采用总分总的结构，先总述有
四个太阳，然后分别描述四个太阳
的特点和作用，最后再总结。
02
写作特点上，文章运用了丰富的想
象和生动的语言，将四个太阳描绘
得栩栩如生，给读者留下深刻印象。
描绘四季太阳形象及特点
温暖而明媚，照耀着大地万物复苏，带来生机
和活力。炎热而灿烂，热情似火，
让人们感受到夏季的热
烈和奔放。
柔和而温暖，像成熟的
果实一样，给人带来丰
收的喜悦和宁静。
寒冷而清新，像一把温
暖的火，给人们带来温
暖和希望。
春天的太阳夏天的太阳秋天的太阳冬天的太阳
传达思想感情和价值观
文章通过描绘四个太阳的形象和特点，
表达了作者对四季的热爱和对生命的
赞美。
同时，文章也传达了积极向上、乐观开
朗的价值观，鼓励人们珍惜生命、热爱
《四个太阳》PPT课件
受作者的美好心愿。
情感态度与价值观
激发学生对自然和生活的热爱， 培养学生善良、美好的品质。
课程安排与时间
课程安排
本课分为两个课时进行，第一课 时主要进行课文朗读和整体感知 ，第二课时进行深入理解和拓展 延伸。
时间安排
每个课时40分钟，其中朗读、讲 解、讨论和练习等环节各占一定 比例，确保学生在有限的时间内 充分掌握所学知识。
地球自转和公转原理阐述
01
02
03
地球自转
地球绕自身轴线旋转一周 的运动，导致地球上昼夜 交替现象。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的运 动，形成四季变化和昼夜 长短的变化。
黄赤交角
地球公转轨道面与赤道面 的交角，导致太阳直射点 在赤道两侧来回移动，是 四季变化的重要原因。
季节变化及昼夜交替现象解释
01
日食与月食
古代人类观察到日食和月食现象， 并尝试用神话、宗教等方式解释其 成因。
现代科学对太阳研究成果
1 2
太阳结构研究
现代科学揭示了太阳的内部结构，包括核心、辐 射区、对流区、光球层、色球层和日冕等。
太阳活动周期
科学家发现了太阳活动的周期性变化，如11年的 太阳黑子周期和22年的太阳磁场周期。
3
其他恒星介绍
简要介绍其他恒星的基本属性和特点 ，与太阳进行比较，帮助学生了解恒 星的多样性和差异性。
情感态度与价值观
激发学生对自然和生活的热爱， 培养学生善良、美好的品质。
课程安排与时间
课程安排
本课分为两个课时进行，第一课 时主要进行课文朗读和整体感知 ，第二课时进行深入理解和拓展 延伸。
时间安排
每个课时40分钟，其中朗读、讲 解、讨论和练习等环节各占一定 比例，确保学生在有限的时间内 充分掌握所学知识。
地球自转和公转原理阐述
01
02
03
地球自转
地球绕自身轴线旋转一周 的运动，导致地球上昼夜 交替现象。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的运 动，形成四季变化和昼夜 长短的变化。
黄赤交角
地球公转轨道面与赤道面 的交角，导致太阳直射点 在赤道两侧来回移动，是 四季变化的重要原因。
季节变化及昼夜交替现象解释
01
日食与月食
古代人类观察到日食和月食现象， 并尝试用神话、宗教等方式解释其 成因。
现代科学对太阳研究成果
1 2
太阳结构研究
现代科学揭示了太阳的内部结构，包括核心、辐 射区、对流区、光球层、色球层和日冕等。
太阳活动周期
科学家发现了太阳活动的周期性变化，如11年的 太阳黑子周期和22年的太阳磁场周期。
3
其他恒星介绍
简要介绍其他恒星的基本属性和特点 ，与太阳进行比较，帮助学生了解恒 星的多样性和差异性。
四个太阳pptPPT课件
18 四个太阳
第1页/共18页
挂
ห้องสมุดไป่ตู้
苹
街脸 因
果
冻
尝
挂
甜 季该
温 熟
伙伴
第2页/共18页
看我的
到处
清凉
成熟
香甜
邀请
伙伴
温暖
因为
第3页/共18页
季节
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分 别画了四个什么样的 太阳。
第4页/共18页
绿绿的太阳
金黄的太阳
第5页/共18页
红红的太阳
第6页/共18页
第7页/共18页
第8页/共18页
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
第9页/共18页
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温wēn暖着小朋友d冻òng僵的手和脸liǎn。
第10页/共18页
第11页/共18页
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？噢， 画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
第14页/共18页
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
第15页/共18页
种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳
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挂
ห้องสมุดไป่ตู้
苹
街脸 因
果
冻
尝
挂
甜 季该
温 熟
伙伴
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看我的
到处
清凉
成熟
香甜
邀请
伙伴
温暖
因为
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季节
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分 别画了四个什么样的 太阳。
第4页/共18页
绿绿的太阳
金黄的太阳
第5页/共18页
红红的太阳
第6页/共18页
第7页/共18页
第8页/共18页
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
第9页/共18页
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温wēn暖着小朋友d冻òng僵的手和脸liǎn。
第10页/共18页
第11页/共18页
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？噢， 画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
第14页/共18页
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
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种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳
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wèi
因为 为
结构: 独体 音序：W 部首：丶 组词：因为 为什么 造句：为什么小红的学习成绩会突
然下降呢？
书写指导：第一笔“点”在左上格， “撇”从竖中线右侧起笔，“横折 钩”在横中线上方起笔，最后的 “点”靠近中心点起笔。
dú pīn yīn xiě cí yǔ 读 拼 音 写词语。 tài yánɡ yīn wèi jīn qiū
zhǎo pénɡ you nǐ kuài lái bānɡ mánɡ lián yi lián 找 朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。
dào
sònɡ
mánɡ
tián
nuǎn
送
道wenku.baidu.com
甜
暖
忙
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
哦，画个彩色的。因为• 春天是个多彩的季节。
wèi (因为)
为 wéi (为人)
)，
都是( 上下 )结构的字。
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，读通句 子。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了作者善
良的心地和美好的心愿。
当堂检测
bǎ bú shì tónɡ lèi de cí yǔ yònɡ huà diào 一、把 不 是 同 类的 词语 用“\”划 掉。
4 四个太阳
第 一 课时
激趣导入
一个圆球, 挂在空中, 四季出现, 冬天少见。
谜底：太阳
你喜欢太阳吗？让我们走进课文，去享受四季的阳光吧！
夏辇生，生于南京，系中国作家协
会会员，中国报纸副刊研究会会员，中国寓 言文学研究会会员。现任浙江嘉兴日报文学 副刊编辑。文学创作涉笔报刊、电视、儿童 文学三大领域，曾获嘉兴市优秀作家奖，市 优秀专业人才称号，浙江省十佳文艺新星奖， 陈伯吹儿童文学园丁奖。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法 具有 最 高 法 律效力 ，任 何违反宪法 的 行为都 应受到 刑罚处罚
tài
太阳 太
结构: 独体 音序：T 部首：大 组词：太阳 太高 造句：姚明的个头真是太高了。
书写指导：长横在横中线上 面一点，撇起笔较高，从竖 中线起笔，撇捺舒展。
yáng
太阳 阳
结构: 左右 音序：Y 部首：阝 组词：太阳 阳光 造句：鲜红的太阳从东方升起。
书写指导：左窄右宽，左高右低。 双耳旁的“横撇弯钩”在横中线上 方收笔一竖稍长。“日”中间的横 写在横中线上。
注意加点字 的读音！
读一读: 因为• (wèi)他为• (wéi)人低调，所以大家都喜欢他。
忙香
道 送
尝
温 甜
暖 该
颜
【清凉】 【邀请】 【冻僵】 【季节】 【温暖】 【彩色】
试着把词语和意思连起来！
请人到自己的地方来或约定的地方去。 一年里的某个有特点的时期。 凉而使人感到爽快。 暖和。 多种颜色。 由于冷冻而引起的麻木，无感觉。
太阳是太阳系的中心天体，直径为
1392000km的发光球体，是距地球最近、 与地球关系最密切的一颗恒星。在儿童 文学中，人们一般把它看成太阳公公，它会叫小朋友们 起床，会照耀小朋友们快乐健康成长。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
xiào
校园 校
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：学校 校官 造句：我们的学校建得非常漂亮。
书写指导：左窄右宽， 左 右等高。“交” 长撇、捺 要舒展。
jīn
金黄 金
结构: 上下 音序：J 部首：金 组词：金黄 金发 造句：地上铺满了金黄色的树叶。
书写指导：撇捺要舒展。起笔在竖 中线上相连。中间的竖写在竖中线 上，撇、点分别在竖中线两侧。最 后的“横”要稍长。
tián
甜
香甜 香味
识字巧方法
日照禾苗 米饭香
香甜 甜菜
识字巧方法
“舌”知“甘” 蔗味
wēn
温
nuǎn
暖
温暖 保温
温暖 暖和
识字巧方法 一边下雨不缺水 一边日下晒器皿
识字巧方法
“日”后无 援手(扌 )
gāi
该
yán
颜
应该 该当
颜色 颜料
识字巧方法
“亥”时言 (讠)谈
识字巧方法
产下“彡” 页是靠山
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
dào
道
sòng
送
街道
识字巧方法
“首”先走
道路 (辶)来
送给 识字巧方法 “关”门一走
送信 (辶)了之
máng
忙
cháng
尝
忙活 忙碌
识字巧方法
忘(亡)怀 (忄)参半
品尝 尝鲜
识字巧方法
云上屋顶盖儿小 酸甜苦辣靠它辨
xiāng
香
太阳 因为 金秋
yánɡ ɡuānɡ yí piàn qiū tiān
阳光 一片 秋天
xiǎnɡ yi xiǎnɡ tián yi tián 想 一 想，填 一 填。
1.“阳”字共( 六 )画，第一笔是(
)，跟它读音相
同的字有( 羊 )。
2.“片”字第一笔是( 丿 )，最后一笔是(
)。
3.“尝”和“常”都读( chánɡ )，它们的部首都是(
qiū
秋天 秋
结构: 左右 音序：Q 部首：禾 组词：秋天 秋季 造句：秋天到了，庄稼熟了。
书写指导：左窄右宽，左右 等高。“火”的第一点靠中 心点。
yīn
因为 因
结构: 全包围 音序：Y 部首：口 组词：因为 因由 造句：因为有你的帮助，我彩进步
得这么快。
书写指导：先外后里再封口。 “大”的最后一笔变“点”。
1．田野 2．碧绿 3．秋天
果园 金黄 季节
菜地 火红 夏天
茄子 颜色 春天
zhào yànɡ zi xiě jù zi 二、照 样 子，写 句子。
例：我画了个绿绿的太阳。 我画了个____红__红__的________太阳。 我____做__了__个__甜__甜__的__梦__________。