《春天来了》音乐PPT课件2【优秀课件推荐】
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二年级下册音乐课件春天来了|接力版 (共8张PPT)
春天的样子
花 开 了
认真聆听歌曲,感受音乐的速度和情绪
《春天来了》是一首德国 儿童歌曲,歌曲旋律优美 动听,它描绘了春天小鸟 歌唱、百鸟争鸣,小朋友 们在田野上游戏歌唱的热 闹场景。歌曲为ABA三个 单乐句组成。
1跟着音乐用 “la”为歌 曲伴唱 2齐唱这首歌
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 11:48:31 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
德 国 的 春 天
谢谢
ຫໍສະໝຸດ Baidu
花 开 了
认真聆听歌曲,感受音乐的速度和情绪
《春天来了》是一首德国 儿童歌曲,歌曲旋律优美 动听,它描绘了春天小鸟 歌唱、百鸟争鸣,小朋友 们在田野上游戏歌唱的热 闹场景。歌曲为ABA三个 单乐句组成。
1跟着音乐用 “la”为歌 曲伴唱 2齐唱这首歌
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 11:48:31 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
德 国 的 春 天
谢谢
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人教版小学一年级音乐下册 《第二单元 春天来了》同步课件
小学人教版一年级下册
第二单元 春天来了
同步课件
欣赏
春之歌
欣赏
随音乐的起伏,画一画旋律线。 把自己想象成嫩绿的柳枝,随音乐 律动。
欣赏
春天在哪里
陈伯吹 春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
欣赏
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾轻轻细细, 草儿醒过来,换上绿的新衣。
唱歌
春天在哪里
欣赏
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨一阵又一阵 竹笋从地下探出头来。
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦香,菜花香,蚕豆儿香。
在音乐的伴奏下,有表情地朗诵《春天在哪里》。
唱歌 小雨沙沙沙
欣赏
这首歌曲由四句组成。听一听,歌 曲中哪两句完全相同,哪两句不同, 并唱一唱。 歌曲的强弱力度可以有怎样的变化? 试着设计并演唱。
学乐器
沙槌和串铃
串铃 沙槌
学乐器
根据图示,用打击乐器沙槌和串铃为歌曲《小雨沙沙 沙》伴奏。你还能用其他的发声材料来为歌曲伴奏吗?
唱歌
柳树姑娘
欣赏
这首歌曲哪里应唱得连贯?哪里应 唱得轻巧?请你用歌声表现出来。 想一想,可以为“洗洗干净,多么漂 亮”设计怎样的强弱力度来演唱,听 一听哪种效果更好。
来自百度文库赏
春天音乐会
欣赏
第二单元 春天来了
同步课件
欣赏
春之歌
欣赏
随音乐的起伏,画一画旋律线。 把自己想象成嫩绿的柳枝,随音乐 律动。
欣赏
春天在哪里
陈伯吹 春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
欣赏
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾轻轻细细, 草儿醒过来,换上绿的新衣。
唱歌
春天在哪里
欣赏
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨一阵又一阵 竹笋从地下探出头来。
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦香,菜花香,蚕豆儿香。
在音乐的伴奏下,有表情地朗诵《春天在哪里》。
唱歌 小雨沙沙沙
欣赏
这首歌曲由四句组成。听一听,歌 曲中哪两句完全相同,哪两句不同, 并唱一唱。 歌曲的强弱力度可以有怎样的变化? 试着设计并演唱。
学乐器
沙槌和串铃
串铃 沙槌
学乐器
根据图示,用打击乐器沙槌和串铃为歌曲《小雨沙沙 沙》伴奏。你还能用其他的发声材料来为歌曲伴奏吗?
唱歌
柳树姑娘
欣赏
这首歌曲哪里应唱得连贯?哪里应 唱得轻巧?请你用歌声表现出来。 想一想,可以为“洗洗干净,多么漂 亮”设计怎样的强弱力度来演唱,听 一听哪种效果更好。
来自百度文库赏
春天音乐会
欣赏
小学音乐《春来了》课件ppt课件
春天来了吗 春天来了吗?去问柳树上的嫩芽。 春天来了吗?去问桃树上的桃花。 春天来了吗?去问池塘里的花鸭。 春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。
春来了
春满人间 春意正浓 春暖花开 春回大地 好雨知春 姹紫嫣红 春光明媚 春水盈盈 万紫千红 阳春三月 花团锦簇 春意盎然
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
春姑娘姗姗来迟,她用那轻飘飘的衣袖一挥, 冰雪立即融化,汇成一条条清澈见底的小溪; 她高歌一曲,就百花盛开:有紫色的牡丹,有 黄色的野花,还有粉色的桃花……人人都爱春 天,因为她把人间打扮得五彩斑斓!
Fra Baidu bibliotek
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
春来了
春满人间 春意正浓 春暖花开 春回大地 好雨知春 姹紫嫣红 春光明媚 春水盈盈 万紫千红 阳春三月 花团锦簇 春意盎然
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
春姑娘姗姗来迟,她用那轻飘飘的衣袖一挥, 冰雪立即融化,汇成一条条清澈见底的小溪; 她高歌一曲,就百花盛开:有紫色的牡丹,有 黄色的野花,还有粉色的桃花……人人都爱春 天,因为她把人间打扮得五彩斑斓!
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级下册音乐课件-第1课春天来了 《春天来了》|花城版 (共10张PPT)
谢谢欣赏!
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 5:53:46 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
wk.baidu.com
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/ 32021/ 8/3Aug ust 3, 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /32021 /8/3
春天来了
诗朗诵《春晓》同时幻灯片 播放“春天的图片”。让学 生感受春的气息。
我们欣赏了这么多美丽的 画面,同学们,透过图片 你们感受到了什么?
初听歌曲《春天来了》, 感受春天的气息。
这段音乐表现了春天 怎样的情景?
此段音乐的节奏、速 度、情绪如何?
你认为音乐描绘了春天怎 样的意境?
轻快活泼的旋律描绘了一 片春意盎然的景象,仿佛 置身于鸟语花香的春天景 色中。
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《春天来了歌曲《春天来了》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D009
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册 《春天来了歌曲《春天来了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖教案
春天来了
春天的景色
春天的声音 鸟鸣 水流
同学们,我们有学过表达春天 的曲子么?一起来回忆一下。
《滴哩滴哩》
思考:我们应该带着怎样的感情 演唱春天的曲子呢?
附点四分音符
X.
数1.5拍
源自文库
曲式分析:
aba
你能用图片来表示么?
思考:
• (1)你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什 么?
• (2)“这些相同与不同的乐句在你听、唱后 有什么感受?
拓展:
同学们,你热爱大自然么?
你怎么保护大自然?
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖教案
春天来了
春天的景色
春天的声音 鸟鸣 水流
同学们,我们有学过表达春天 的曲子么?一起来回忆一下。
《滴哩滴哩》
思考:我们应该带着怎样的感情 演唱春天的曲子呢?
附点四分音符
X.
数1.5拍
源自文库
曲式分析:
aba
你能用图片来表示么?
思考:
• (1)你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什 么?
• (2)“这些相同与不同的乐句在你听、唱后 有什么感受?
拓展:
同学们,你热爱大自然么?
你怎么保护大自然?
三年级下册音乐课件-第1课春天来了 小提琴协奏曲《春》第一乐章|花城版 (共10张PPT)
除作有大量由一把小提琴及乐队来演奏的小提 琴协奏曲外,尚作有不少用两至四把小提琴或木管 乐器来演奏的协奏曲和实为管弦乐重奏曲的大曲等 ,作品以富于民间色彩和生活气息而著称。
此外,还有歌剧十余部, 以及康塔塔、经文歌、三重 奏鸣曲、奏鸣曲等。最著名 的作品就是小提琴协奏曲 《四季》。他的音乐天才启 迪了后来的巴洛克大音乐家 ,尤其是他丰富的作品和新 颖、科学的歌剧创作方法, 刺激了现代意大利作曲家的 好奇心。
维瓦尔第的影响不仅是在协奏曲, 也影响到G.B.萨马丁尼和巴赫的儿子 们等人的交响曲创作。维瓦尔第在音 乐史上虽然是一个应该是极有地位的 音乐家,但也和巴赫一样,他的作品 曾经沉寂了一个时期,在本世纪里重 又风行,特别是对音乐爱好者来说, 简直是耳熟能详。
《四季》是维瓦尔第的总标题为《和 谐与创意的试验》12首协奏曲(作品第八 号)中的前4首。1725年出版于阿姆斯特 丹,题献给匈牙利伯爵莫尔钦。创作年代 不详,大概要早于1725年。《四季》不仅 在每一首前附以十四行诗,而且音乐的描 述也都具有新意。
春
小提琴协奏套曲
[意大利]维瓦尔第
小提琴协奏套曲《四季》中《春》的第一乐章。音乐描绘了 春暖花开、鸟语花香的美好春天和人们无限欢欣喜悦的心情。
乐曲以回旋曲形式写成。
春
小提琴协奏套曲
[意Leabharlann Baidu利]维瓦尔第
音乐春天来了ppt课件
经典民歌及创作背景
01
02
03
《茉莉花》
起源于江苏南京六合区的 民间歌曲,表达了爱情带 给人喜悦、幸福之感。
《青藏高原》
以青藏高原为背景,歌颂 了这片土地的壮美和人民 的豪迈。
《二泉映月》
华彦钧创作的二胡曲,展 示了中国民间音乐的独特 魅力。
优秀流行音乐作品
《告白气球》
周杰伦创作,歌曲浪漫、 清新,深受年轻人喜爱。
家庭音乐教育环境营造
家庭音乐氛围
鼓励家长在家中播放优美音乐,培养孩子对音乐的兴趣和鉴 赏力。
亲子音乐活动
开展家庭亲子音乐活动,如唱歌、跳舞、演奏乐器等,增进 亲子关系。
05 音乐产业发展趋势与挑战
音乐产业链构成及特点
音乐创作
包括词曲创作、编曲、录制等 环节,是音乐产业链的上游。
音乐制作
包括唱片制作、宣传推广等环 节,是音乐产业链的中游。
音乐春天现实意义
文化价值
音乐春天丰富了人类的精神世界 ,推动了文化多样性和创新性的
发展。
经济价值
音乐春天的到来为音乐产业带来了 巨大的商业机遇,促进了相关产业 链的发展,为社会创造了更多的就 业机会。
社会价值
音乐春天有助于提升社会文化氛围 ,增进人与人之间的交流与理解, 推动社会的和谐与进步。
02 音乐作品欣赏
歌曲编排
湘教版小学三年级音乐下册《春来了》课件
湖南文艺出版社三年级音乐下册
第二课
《春来了》
请试着模仿布谷鸟的叫声节奏与老师打招呼
师:ຫໍສະໝຸດ Baidu
X︱X O X︱ X O 同 学 你 好 X︱X O X︱ X O 老 师 您 好
O︱
生:
O︱
请你试着找出下面这段旋律的强拍、弱拍。
春 晓 孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
村 居
高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
第二课
《春来了》
请试着模仿布谷鸟的叫声节奏与老师打招呼
师:ຫໍສະໝຸດ Baidu
X︱X O X︱ X O 同 学 你 好 X︱X O X︱ X O 老 师 您 好
O︱
生:
O︱
请你试着找出下面这段旋律的强拍、弱拍。
春 晓 孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
村 居
高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
一年级下册音乐-1 春天到|西师大版ppt课件
春天的成语
春满人间 春意正浓 春暖花开 春回大地 好雨知春 姹紫嫣红 春光明丽 春水盈盈 万紫千红 阳春三月 花团锦簇 春意盎然
春天的诗句
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
描写春天的优美段落
春姑娘姗姗来迟,她用那轻飘飘的衣袖一挥, 冰雪立刻融化,汇成一条条清澈见底的小溪; 她高歌一曲,就百花怒放:有紫色的牡丹,有 黄色的野花,还有粉色的桃花……人人都爱春 天,由于她把人间装扮得五彩斑斓!
再见!
春天来了吗 春天来了吗?去问柳树上的嫩芽。 春天来了吗?去问桃树上的桃花。 春天来了吗?去问池塘里的花鸭。 春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。
春天到
春天来了吗?去问柳树上的嫩芽。
春天来了吗?去问桃树上的桃花。Leabharlann Baidu
春天来了吗?去问池塘里的花鸭。
春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。
春风吹,春风吹, 春风悄然地吹, 小雨悄然地下。
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《春天来了歌曲《春天来了》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D005
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那那小小朋朋友友眼眼睛睛里里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
Hale Waihona Puke Baidu国民谣
数一数
1
2
3
4
5
6
比一比
1
2
3
4
5
6
请跟我唱一唱
..
▼▼ ▼ ▼
..
▼▼ ▼ ▼
演唱(奏)时短促而有弹性
▼▼ ▼ ▼
▼▼▼▼
请跟我读一读
范唱
伴奏
跟 着 音 乐 跳 一 跳
春天来了,春暖花开, 百花齐放,鸟儿也飞来 了。请同学们带着歌声 一起到郊外愉快地玩耍 吧!
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册 《春天来了歌曲《春天来了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖教案
春天来了
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那那青青翠翠的的山山林林里里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那那湖湖水水的的倒倒影影里里 映出红的花呀映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
Hale Waihona Puke Baidu国民谣
数一数
1
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比一比
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请跟我唱一唱
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演唱(奏)时短促而有弹性
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请跟我读一读
范唱
伴奏
跟 着 音 乐 跳 一 跳
春天来了,春暖花开, 百花齐放,鸟儿也飞来 了。请同学们带着歌声 一起到郊外愉快地玩耍 吧!
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册 《春天来了歌曲《春天来了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖教案
春天来了
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那那青青翠翠的的山山林林里里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那那湖湖水水的的倒倒影影里里 映出红的花呀映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《春天来了歌曲《春天来了》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D011
(2)、节奏朗读歌词
读的时候同时要注意声 音的渐强渐弱的变化。 初步感受3/4拍子的特 点
பைடு நூலகம்唱歌词
歌唱中感受到下面这样的旋律时,随音乐 做一种动作。即划旋律线,感受音乐的旋律走 向。
思考:
❖ (1)你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么? ❖ (2)“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感
受?请你用自己的方式表达出来”。比较两句不同的音 乐旋律走向。 ❖ (3)整首歌曲唱完后,你共做了几种动作。 ❖ (4)你感受到整首歌曲中的相同与不同部分,与下面 的哪个图式相吻合。 ❖A BA
❖
❖A B B
谢谢
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册 《春天来了歌曲《春天来了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖教案
(1)、跟唱
❖ 刚才我们在欣赏歌曲的时候,同学们看到了什 么?小鸟在做什么呀?还有谁跟它一起玩耍? 他们的心情如何呀?
❖ 这首歌曲的旋律优美动听, ❖ 描绘了春天小鸟歌唱, ❖ 百鸟争鸣,小朋友们 ❖ 在田野上游戏歌唱的 ❖ 热闹场景。
最新二年级音乐《 春天来了》优质课件
聆听作品
5
欣赏乐曲《春之歌》
聆听作品
6
学唱歌曲《大树妈妈》
7
学唱歌曲《大树妈妈》
发声练习:
2/4 12 34 | 54 32 | 1 - ||
mi
ma
mi
8Байду номын сангаас
学唱歌曲《大树妈妈》
聆听作品(伴奏)
9
学唱歌曲《大树妈妈》
10
今天你学到了什么? 同学们,这节课我们欣赏了浪漫主义时期的作曲家门德尔松 无词歌里面的《春之歌》,希望课下同学们也欣赏一下无词歌中 的其他作品,进一步感受浪漫主义时期音乐的魅力!
11
Thank You!
12
春天来了
第2课时
13
春天
14
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
初次聆听作品
15
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
再次聆听作品
16
介绍童声合唱
童声合唱之所 以具有独特魅力, 是因为它与成人合 唱相比,具有清纯、 率真、明快的特点, 因此它除了具备与 其他合唱一样的特 点外,还有“儿童 化”的特点。
17
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
完整聆听作品
18
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
完整聆听作品
19
学唱歌曲《郊游》
聆听作品
20
学唱歌曲《郊游》
5
欣赏乐曲《春之歌》
聆听作品
6
学唱歌曲《大树妈妈》
7
学唱歌曲《大树妈妈》
发声练习:
2/4 12 34 | 54 32 | 1 - ||
mi
ma
mi
8Байду номын сангаас
学唱歌曲《大树妈妈》
聆听作品(伴奏)
9
学唱歌曲《大树妈妈》
10
今天你学到了什么? 同学们,这节课我们欣赏了浪漫主义时期的作曲家门德尔松 无词歌里面的《春之歌》,希望课下同学们也欣赏一下无词歌中 的其他作品,进一步感受浪漫主义时期音乐的魅力!
11
Thank You!
12
春天来了
第2课时
13
春天
14
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
初次聆听作品
15
欣赏童声合唱《春风》(齐唱)
再次聆听作品
16
介绍童声合唱
童声合唱之所 以具有独特魅力, 是因为它与成人合 唱相比,具有清纯、 率真、明快的特点, 因此它除了具备与 其他合唱一样的特 点外,还有“儿童 化”的特点。
17
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完整聆听作品
18
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19
学唱歌曲《郊游》
聆听作品
20
学唱歌曲《郊游》
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春天来了
春天从哪里来了呢?
歌曲简介
• 民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》, 是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古 筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青 年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋 律变奏的手法,在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上, 配合巧妙的配器和多变的复调,生动地表现了山泉流 水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
• 2、你发现那些地方容易哼错需要注意的? • 3、歌曲的情绪是怎样的,该用怎样的声音来表现呢?
春天来了,你在干什么呢?
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人,高薪是发给承担责任的人,奖金是发给做出成绩的人,股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人,辞退信将送给没结果还耍个性的人,这里一定有个你。内心想成为什么样的人,就会努力成为这样的人,做你想做的那种人。与其指 谁,不如指望自己能够吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己,不如指望自己变成一个正能量满满的人;与其担心未来,不如现在好 虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态, 们的成功。有能力的人影响别人,没能力的人受人影响;不是某人使自己烦恼不安,而是自己拿某人的言行来烦恼自己;树一个目标,一步步前行,做好自己就 不需鼓掌,也在飞翔;小草,没人心疼,也在成长;野花,没人欣赏,也在芬芳;做事不需人人都理解,只需尽心尽力;做人不需人人都喜欢,只需坦坦荡荡。 为力,拼搏到感动自己;吃过的苦,受过的累,会照亮未来的路;没有年少轻狂,只有胜者为王。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去 喊出自己的声音,走出属于自己的道路。选一个方向,定一个时间;剩下的只管努力与坚持,时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局,殊不知 结局,而在于追求的过程。慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设 全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想, 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人 就忘了吧,残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。没人能让我输,除非我不想赢!花开不是为了花落,而是为了 烂。随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情,全世界都会为你让路。只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。我们无 的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。时间,带不走真正 月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是 一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。我们无法选择自己的出身,可是
学生的学习欲望,发挥学生的创造性,培养学生自主 探究,自主学习的能力。
教学重难点
1、重点: 感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情
绪,进一步增进对音乐和生活的热爱,能熟练演唱歌 曲《春天来了》。 2、 难点:
认识断音记号,了解断音记号的唱法。
看美景,听春天的声音
Hale Waihona Puke Baidu乐思考
• 1、请同学们再听一首歌,你能听出歌曲的歌颂对象是 什么?情绪是怎样的?
教学目标
• 1、情感目标: • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美,感悟到春
的美好和短暂。 • 2、知识技能目标: • (1)通过学唱《春天来了》,熟悉这一为世界共同喜
爱的旋律。 • (2)认识断音记号,了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法: • 通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中,激发
春天从哪里来了呢?
歌曲简介
• 民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》, 是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古 筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青 年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋 律变奏的手法,在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上, 配合巧妙的配器和多变的复调,生动地表现了山泉流 水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
• 2、你发现那些地方容易哼错需要注意的? • 3、歌曲的情绪是怎样的,该用怎样的声音来表现呢?
春天来了,你在干什么呢?
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人,高薪是发给承担责任的人,奖金是发给做出成绩的人,股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人,辞退信将送给没结果还耍个性的人,这里一定有个你。内心想成为什么样的人,就会努力成为这样的人,做你想做的那种人。与其指 谁,不如指望自己能够吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己,不如指望自己变成一个正能量满满的人;与其担心未来,不如现在好 虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态, 们的成功。有能力的人影响别人,没能力的人受人影响;不是某人使自己烦恼不安,而是自己拿某人的言行来烦恼自己;树一个目标,一步步前行,做好自己就 不需鼓掌,也在飞翔;小草,没人心疼,也在成长;野花,没人欣赏,也在芬芳;做事不需人人都理解,只需尽心尽力;做人不需人人都喜欢,只需坦坦荡荡。 为力,拼搏到感动自己;吃过的苦,受过的累,会照亮未来的路;没有年少轻狂,只有胜者为王。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去 喊出自己的声音,走出属于自己的道路。选一个方向,定一个时间;剩下的只管努力与坚持,时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局,殊不知 结局,而在于追求的过程。慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设 全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想, 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人 就忘了吧,残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。没人能让我输,除非我不想赢!花开不是为了花落,而是为了 烂。随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情,全世界都会为你让路。只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。我们无 的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。时间,带不走真正 月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是 一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。我们无法选择自己的出身,可是
学生的学习欲望,发挥学生的创造性,培养学生自主 探究,自主学习的能力。
教学重难点
1、重点: 感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情
绪,进一步增进对音乐和生活的热爱,能熟练演唱歌 曲《春天来了》。 2、 难点:
认识断音记号,了解断音记号的唱法。
看美景,听春天的声音
Hale Waihona Puke Baidu乐思考
• 1、请同学们再听一首歌,你能听出歌曲的歌颂对象是 什么?情绪是怎样的?
教学目标
• 1、情感目标: • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美,感悟到春
的美好和短暂。 • 2、知识技能目标: • (1)通过学唱《春天来了》,熟悉这一为世界共同喜
爱的旋律。 • (2)认识断音记号,了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法: • 通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中,激发