高一主题班会：挑起自己的担子
《肩挑责任,学做主人》主题班会教案
《肩挑责任，学做主人》主题班会教案一、教学目标：1. 了解责任与主人意识的概念及其重要性。
2. 引导学生认识自己在学校、家庭和社会中的责任与角色。
3. 培养学生的自觉性、主动性和创造性，提高他们的责任心和主人意识。
4. 鼓励学生勇于承担责任，积极参与学校和社区的公益活动。
二、教学重点和教学难点：重点：责任与主人意识的概念和内涵，学生在不同场合下的责任与角色。
难点：如何引导学生将责任与主人意识付诸行动，培养学生的自觉性和主动性。
三、学情分析：本班学生普遍年龄为高中生，处于青春期的成长阶段，责任感和主人意识尚未完全形成。
在学校和家庭中，学生可能对责任和角色的认识存在模糊和不足之处。
因此，本节班会旨在引导学生对责任与主人意识进行深入思考，并鼓励他们在日常生活中实践这些概念。
四、教学过程：1、导入教师：同学们，让我们一起来思考一下，什么是责任？请你们举一个例子，说明在哪种情况下你们感到有责任。
学生A：责任就是对自己的行为和决策承担后果。
比如，在团队合作中，如果我没有完成我应该做的任务，就会影响整个团队的进展。
教师：非常好的例子！责任就是我们对自己的行为和决策负责，它体现了我们作为一个社会成员的角色。
那么，什么是主人意识呢？学生B：主人意识是指主动承担起自己的责任和角色，并为改善环境作出积极的贡献。
教师：很好！正是这样。
在学校、家庭和社会中，我们都有不同的责任和角色。
让我们进一步探讨这些责任和角色。
2、探讨责任与角色教师将学生分成小组，每个小组围绕学校、家庭和社区中的一个情境展开讨论。
教师：现在，请你们分成小组，每个小组讨论一个情境，比如学校、家庭或社区中的某个场景，然后探讨在这个情境中你们应该承担的责任和角色。
同时，也思考一下如何展现主人意识。
学生展开讨论，并记录下自己的想法。
3、角色扮演学生代表在小组内进行角色扮演，展示在不同情境下的责任与角色。
教师：现在，每个小组请派出一位代表，来展示你们在讨论中得出的结论和进行角色扮演。
主题班会教案之高三主题班会：培养自信、自我减压、迎接挑战
主题班会教案之高三主题班会：培养自信、自我减压、迎接挑战活动目的：（1）认真做好宣传和疏导工作，增强免疫力，要知道每个学生有个性的，有灵气的，要让学生走得更远。
（2）学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。
面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三批补习生来说，实在是个难题。
家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。
高三学生的健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。
让学生放下包袱，充满自信迎接挑战。
（3）培养学生抱定“我能行，我最棒”的意念。
因为思想照亮行动，成功源于信念。
一、准备：（1）活动准备：教室布置如电脑幻灯片等。
（2）邓雁航负责黑板宣传栏：泪水留给昨天，汗水洒向今天。
二、安排：（1）心理素质良好的团支书张芮、班长吴发甫、同学准备发言。
（2）心理素质较弱的同学：生劳委员：张海雄；财务委员：林加辉从学习上的感想作点补充。
（3）要知道这条崎岖不平求学道上一定要披荆斩棘，也要昂首向前，始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气燥。
三、活动过程：1.张芮与吴发甫同学首先对全班的同学学习与生活方面作一个客观、简要的评价。
2.同时要求学生：善于将成功归结为自己做事有的放矢。
拥有“即便是小草小花，也一定会展露健康真实的颜色，开出芬芳的花朵”的理想。
3.随机叫部分学生谈谈：体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
要学会处理细节，无数的点组成一条线，如果说人生真有命运线的话，那么，人生的命运线就是由一个个细节组成。
细节决定命运，细节决定成败，细节决定人生的走向。
4.要求同学（1）不妨制定阶段性目标与奋斗目标，充实生活。
主要精力与心思用在学习上，懂得珍惜青春年华，懂得中学是人生的黄金时代和搏击进取的关键时期。
（2）增强自信心，做一位壮志凌云又脚踏实地的实干家！5.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
坦然待世，真诚待人，当一个平常人，做一番平常事！不以物喜，不以己悲。
《肩挑责任,学做主人》主题班会课堂实录
《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。
这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。
因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。
要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。
教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。
情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。
行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。
课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。
教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。
都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。
（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。
他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。
都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。
（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。
他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。
（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。
（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。
勇挑重担,扬帆起航主题班会
04
主题班会活动
活动一：勇挑重担，扬帆起航演讲比赛
总结词
通过演讲比赛的形式，让学生们以口头表达的方式展示自己对勇挑重担、扬帆起航的理解和感悟。
详细描述
组织学生们报名参加演讲比赛，主题围绕“勇挑重担，扬帆起航”，鼓励学生们结合自身经历和感悟 ，以生动的语言和真实的故事来表达对勇挑重担、扬帆起航的理解和感悟。比赛过程中，可以邀请专 业评委进行评分和点评，以提高学生的演讲技巧和表达能力。
活动二：勇挑重担，扬帆起航主题征文活动
总结词
通过征文活动的方式，让学生们以文字的形式表达自己对勇挑重担、扬帆起航的理解和 感悟。
详细描述
发布征文活动通知，要求学生以“勇挑重担，扬帆起航”为主题撰写文章，可以结合自 身经历和感悟，从不同角度阐述对勇挑重担、扬帆起航的理解和感悟。评选出的优秀作
品可以在班级内进行展示和分享，以激发学生的创作热情和提高学生的写作能力。
05
总结与展望
总结主题班会内容
主题班会目标
本次主题班会旨在激发同学们的责任感和使命感，鼓励大 家勇挑重担，扬帆起航，为实现个人和集体目标努力奋斗 。
主题班会内容
通过演讲、小组讨论、互动游戏等形式，深入探讨了如何 树立正确的人生观、价值观，如何培养积极向上的心态和 行动力，以及如何应对挑战和困难等议题。
勇于尝试和面对挑战
在面对困难和挑战时，要勇于尝试和面对，不要轻易放弃或退缩。
不断学习和提升自己
只有不断学习和提升自己，才能更好地应对各种挑战和重担。
勇挑重担的案例分享
张海迪
张海迪身残志坚，勇挑重担，通 过不断努力和学习，成为了一位 杰出的作家、演说家和社会活动
家。
马云
马云在创业初期，勇挑重担，带领 团队克服重重困难，最终将阿里巴 巴打造成了全球知名的电商平台。
挑起责任的担子
挑起责任的担子在现代社会中，担负责任是每个人都应当承担的重要角色。
无论是个人、组织还是国家，都需要挑起责任的担子，为社会的发展和进步做出贡献。
本文将从个人、组织和国家三个层面，详细探讨挑起责任的重要性和具体做法。
一、个人层面在个人层面，挑起责任的担子意味着每个人都要对自己的行为和决策负责。
一个负责任的个人应当具备以下几个方面的特点：1. 自律：一个负责任的个人应当具备自律的能力，能够自觉遵守法律法规和道德准则，不做违法乱纪的事情。
2. 诚信：诚信是一个负责任的个人应当具备的品质。
诚实守信、言行一致是诚信的表现，一个负责任的个人应当始终如一地遵守自己的承诺和义务。
3. 关爱他人：负责任的个人应当具备关爱他人的意识和行动。
他们应当积极参与公益事业，关心弱势群体，为社会和他人做出积极的贡献。
在实际生活中，个人可以通过参与志愿活动、遵守法律法规、关心家人和朋友等方式来体现挑起责任的担子。
二、组织层面在组织层面，挑起责任的担子意味着组织要对员工、客户和社会负责。
一个负责任的组织应当具备以下几个方面的特点：1. 诚信经营：一个负责任的组织应当以诚信为基础进行经营活动。
他们应当坚守诚信原则，与员工、客户和合作伙伴建立良好的信任关系。
2. 社会责任：负责任的组织应当积极履行社会责任。
他们应当关注环境保护、公益事业和社会公正，为社会发展做出积极贡献。
3. 员工关怀：一个负责任的组织应当关心员工的福利和发展。
他们应当提供良好的工作环境和福利待遇，培养员工的专业能力和职业发展。
在实际经营中，组织可以通过制定诚信经营准则、参与社会公益活动、关心员工福利等方式来体现挑起责任的担子。
三、国家层面在国家层面，挑起责任的担子意味着国家要对国民和国际社会负责。
一个负责任的国家应当具备以下几个方面的特点：1. 公正执政：负责任的国家应当以公正和公平为原则进行执政。
他们应当保障国民的基本权益，维护社会公正和法治。
2. 和平发展：一个负责任的国家应当积极倡导和平发展，维护国际和平与稳定。
挑起生命的担子
挑起生命的担子每个人的肩膀上，都扛着一副担子，一头挑着“诚信”，一头挑着“责任”。
无论你想放弃哪一头，结果都会使你的身体倾斜，走路歪歪扭扭。
只有同时担起他们，你才能站直身体，稳住步伐，在人生的道路上前进。
古语有云：以诚感人者，人亦诚而应。
徐励寒只是一名高中生，还没有自己独立的经济来源，可是当事故发生后，他却没有逃避，而是在原地等候车主半小时并留下自己的联系方式。
在当今社会，在类似“彭宇案”频发的现实中，人们对摔倒的老人不敢扶，对倒地呻吟的小女孩视若无睹。
在害怕被讹诈的恐惧面前，人人只求自保。
这让我为徐励寒捏了一把汗。
然而正是徐励寒的真诚与担当为他自己赢得了宽容，也同时唤醒了周围人心底的真善美。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它，你的生命不再摇摆不定，人生的天平立即稳稳平衡。
责任是一个沉重的包裹，背上它，你的生命不再轻狂浮躁，人生的脚步立即变得铿锵。
2009年，湖南小伙子刘曼来北京打工，然而四年的混迹生活最终让他一无所获。
最后，他决定干起本小利大的“制假售假”行当。
老冰棍、小布丁、速冻水饺……各种假货都经由他手流入超市，不久，他就荷包满满，并有了一家自己的超市和一辆汽车，还找了一个漂亮的妻子。
可是就在妻子怀孕四个月时，刘曼变得沈默了，他想到自己的孩子以后奶粉要吃国外的，衣服要穿国外的，每天生活在假货充斥的环境里，何时才是个头。
于是他毅然选择了去工商局自首。
当他选择挑起生命的担子时，我就知道，不管之前他做过什么，未来的他一定能站得更直，走得更稳。
人生需知负责任的苦楚，方知尽责任的乐趣。
又是撞到了老人，可是王冬却坚持将老人送进医院，并叫来妻子一起照顾。
这一举动不仅感动了老人的子女，也赢得了他人的尊重与支持。
反观那些撞人之后又残忍地将其杀害的，这种发自内心的责任、诚信和勇于担当更显示出耀眼的光芒。
诚信、责任，每个人的肩膀上都应该扛起这样的一副担子。
坚守诚信，勇于担当，挑起生命的担子，让步伐铿锵！。
挑起责任的担子
挑起责任的担子一、背景介绍责任是每一个人在社会中应尽的义务和担当，挑起责任的担子意味着主动承担和履行自己应负的责任。
在现代社会中，挑起责任的担子是每一个人都应该具备的素质和价值观。
本文将从个人、家庭、社会和国家四个层面，详细探讨挑起责任的重要性及其具体表现。
二、个人层面1. 自我责任感的培养个人应该具备自我责任感，意识到自己在生活中的重要性和影响力。
这种责任感可以通过培养自律性、养成良好的习惯和自我激励等方式来实现。
2. 追求个人成长挑起责任的担子包括对自己的成长和进步负责。
个人应该积极学习、不断提升自己的技能和知识水平，以适应社会的发展变化。
3. 爱护自己的身心健康个人应该对自己的身心健康负责，保持良好的生活习惯，定期进行体检，积极参预运动和娱乐活动，保持积极的心态。
三、家庭层面1. 关心家庭成员挑起责任的担子意味着关心和照应家庭成员。
个人应该主动关心家人的生活和健康状况，提供必要的匡助和支持。
2. 分担家庭事务家庭中的责任不应只由某一人承担，每一个成员都应参预到家庭事务中，共同分担责任，共同维护家庭的和谐和幸福。
3. 培养家庭价值观家庭是责任的起点，个人应该在家庭中培养和传承良好的价值观，如尊重、互助、诚信等，以建设一个和谐的家庭环境。
四、社会层面1. 尊重他人权益挑起责任的担子包括尊重他人的权益和尊严。
个人应该遵守社会公共秩序，尊重他人的意见和选择，不侵犯他人的权益。
2. 积极参预社会公益活动个人应该积极参预社会公益活动，为社会做出贡献。
可以通过志愿服务、捐款、环保行动等方式来实现。
3. 诚信经营在商业活动中，个人应该诚信经营，遵守法律法规，不从事欺诈、虚假宣传等不道德行为，为社会建设做出贡献。
五、国家层面1. 遵守法律法规作为公民，个人应该遵守国家的法律法规，履行公民的权利和义务，维护国家的稳定和发展。
2. 积极参预社会建设个人应该积极参预国家的社会建设，关注国家的发展需求，为国家的繁荣做出自己的贡献。
《做一个敢于担当的人》的主题班会
《做一个敢于担当的人》的主题班会主题活动：做一个敢于担当的人活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。
但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。
通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级：八年级活动准备：教师制定活动方案，制定游戏规则，准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。
学生收集与主题相关的资料活动过程：一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生到前面站成一排。
教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。
当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。
做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。
我做错了。
”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。
当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。
你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。
请同学们分享游戏后的感受。
提问：这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的认识很深刻。
挑起责任的担子
挑起责任的担子引言概述：责任是每一个人必须承担的重要角色，挑起责任的担子意味着承担起自己应尽的义务和责任。
在生活和工作中，挑起责任的担子是一种担当和勇气的体现，也是一种成熟和自律的表现。
本文将从几个方面探讨挑起责任的担子的重要性和意义。
一、个人责任的重要性1.1 自律和顽强挑起责任的担子意味着要自律和顽强，不轻言抛却，不推卸责任。
惟独承担起自己的责任，才干在难点面前坚持不懈，不被挫折击倒。
1.2 成长和进步挑起责任的担子是个人成长和进步的必经之路。
惟独承担起责任，才干不断提升自己的能力和素质，实现个人的价值和目标。
1.3 自信和尊重挑起责任的担子可以培养个人的自信和尊重。
当一个人能够承担起责任，做到言行一致，就会赢得他人的尊重和认可，也会增强自己的自信心。
二、社会责任的担当2.1 社会贡献挑起责任的担子是每一个公民应尽的义务，也是对社会的一种贡献。
惟独每一个人都能承担起自己的责任，社会才干更加和谐稳定。
2.2 公共利益挑起责任的担子是为了维护公共利益和社会秩序。
惟独每一个人都能够承担起自己的责任，才干共同建设一个更加夸姣的社会。
2.3 社会文明挑起责任的担子是社会文明的象征和保障。
惟独每一个人都能够自觉承担起自己的责任，才干共同营造一个文明和谐的社会环境。
三、工作责任的担当3.1 专业能力挑起责任的担子需要具备专业能力和素质。
惟独每一个人都能够充分发挥自己的专长，承担起工作责任，才干在工作中取得更好的成绩。
3.2 团队合作挑起责任的担子需要团队合作和协调。
惟独每一个人都能够承担起自己的责任，团结协作，才干共同完成团队的目标和任务。
3.3 创新发展挑起责任的担子需要不断创新和发展。
惟独每一个人都能够承担起自己的责任，积极进取，才干实现个人和团队的创新发展。
四、家庭责任的担当4.1 家庭和睦挑起责任的担子是家庭和睦的基础。
惟独每一个家庭成员都能够承担起自己的责任，互相尊重和支持，才干共同建设一个温馨和谐的家庭。
责任当担主题班会
责任当担主题班会班会主题：责任当担主持人：各位同学，老师们，大家好！欢迎来到本次班会，我是主持人xx，本次班会的主题是“责任当担”。
责任是每个人成长道路上的必修课，也是维系班级和谐、促进团队进步的基石。
为了让大家更好地了解责任的重要性，并认识到我们每个人都有责任当担，我们特意组织了这次班会。
下面，请各班干部分别发言，分享自己对责任的认识和体会。
首先请xx同学发言。
xx同学：大家好，我是xx班的班长。
在我担任班长的这段时间里，我意识到责任的重要性。
作为班长，我要负责管理班级事务，组织各种活动，解决同学们的困难和问题。
我明白，责任不仅是一种义务，更是一种态度和担当。
只有担当起自己的责任，我们才能在班级建设和团队合作中充分发挥作用。
主持人：谢谢xx同学的发言。
下面请xx同学发言。
xx同学：大家好，我是xx班的学习委员。
在学习中，我发现责任是学习的基础。
每个学科都要有自己的责任心，不仅是对老师的尊重和要求，更是对自己的尊重和要求。
只有对学习负责，我们才能充分发挥自己的潜力，取得好的成绩。
同时，我也发现责任还可以体现在帮助他人。
在学习中，我们可以互相学习和帮助，互相激励，共同进步。
主持人：非常好，谢谢xx同学的发言。
下面请xx同学发言。
xx同学：大家好，我是xx班的体育委员。
在体育活动中，责任也是必不可少的。
作为体育委员，我要负责组织体育活动，确保同学们的安全，同时也要激发同学们的兴趣，让大家都能积极参与。
在比赛中，每个人都要对自己的表现负责，尽全力发挥，为班级争取佳绩。
体育活动不仅可以锻炼身体，更能培养责任感和团队协作能力。
主持人：非常棒，谢谢xx同学的发言。
最后，请xx老师发言。
xx老师：各位同学，责任是每个人必须承担的，不论是学习、生活还是工作。
在学习中，学生要对自己的学习负责，要自觉完成老师布置的作业，做好课堂笔记，勤于复习。
在家庭中，孩子要对家庭责任负责，帮助家长做家务，尊重父母，关心家人的感受。
挑起责任的担子
挑起责任的担子责任是一种使命感和义务感，是每个人在工作和生活中应该承担的重要角色。
挑起责任的担子意味着主动承担起自己应尽的责任，并且以积极的态度去完成。
本文将介绍挑起责任的重要性、如何挑起责任的方法以及挑起责任所带来的好处。
一、挑起责任的重要性挑起责任的担子对个人和团队都具有重要意义。
首先，挑起责任能够提升个人的自信心和自尊心。
当我们主动承担起责任并成功地完成任务时，我们会感到自己的价值和能力得到了肯定，从而增强自信心和自尊心。
其次，挑起责任能够建立良好的人际关系。
当我们能够主动承担起自己的责任并且以积极的态度去完成时，我们会赢得他人的尊重和信任。
这样一来，我们就能够与他人建立良好的合作关系，共同实现更大的目标。
最后，挑起责任能够提升团队的凝聚力和效率。
在团队中，每个成员都应该承担起自己的责任，只有这样，团队才能够高效地运作。
当每个人都能够挑起责任的担子，团队就能够更好地协同合作，共同完成任务。
二、如何挑起责任的方法挑起责任需要我们具备一定的能力和态度。
以下是一些挑起责任的方法，供大家参考：1.明确任务目标和要求：在承担责任之前，我们需要明确任务的目标和要求。
只有明确了目标和要求，我们才能够更好地制定计划和行动。
2.主动承担责任：挑起责任需要我们主动承担起自己的责任。
无论是在工作还是生活中，我们都应该主动承担起自己应尽的责任，并且以积极的态度去完成。
3.制定详细的计划：在挑起责任之前，我们需要制定详细的计划。
计划可以帮助我们更好地组织和安排时间，确保任务能够按时完成。
4.合理分配资源：在挑起责任的过程中，我们需要合理分配资源。
资源包括时间、人力和物力等，我们需要根据任务的需求合理分配这些资源，确保任务能够顺利完成。
5.积极沟通和协作：在挑起责任的过程中，我们需要积极沟通和协作。
与他人进行有效的沟通和合作，可以帮助我们更好地理解任务的需求，并且能够得到他人的支持和帮助。
6.持续学习和提升：挑起责任需要我们持续学习和提升自己的能力。
挑起责任的担子
挑起责任的担子在日常生活和工作中，挑起责任的担子是一种重要的品质。
无论是个人还是组织，都需要有人愿意承担责任并积极行动，以推动事情的发展和改善。
本文将探讨挑起责任的重要性，并提供一些建议和实例，以帮助读者更好地理解和应用这一品质。
责任是指个人或组织对自己的行为、决策和结果负有的义务和承担的后果。
挑起责任的担子意味着愿意主动承担这些义务和后果，并积极采取行动以实现目标和解决问题。
这需要有勇气、自律和决心，同时也需要有正确的价值观和道德观念。
挑起责任的担子对个人的成长和成功至关重要。
当一个人愿意承担责任时，他们会更加专注和投入，因为他们知道他们的行为和决策会对结果产生影响。
他们会更加积极主动地寻找解决问题的方法，并愿意承担失败的风险。
这种积极的态度和行为将使他们在个人和职业生涯中取得更大的成就。
挑起责任的担子也对组织的成功至关重要。
一个有责任心的团队会更加协作和有效率，因为每个成员都愿意承担自己的责任并为团队的目标努力。
他们会更加关注结果，而不仅仅是完成任务。
这种团队精神和责任感将使组织能够更好地应对挑战并取得成功。
那么，如何挑起责任的担子呢？以下是一些建议和实例：1. 明确目标和期望：首先，你需要明确你的目标和期望。
这将帮助你理解你需要承担的责任，并为你的行动提供方向。
例如，如果你是一个项目经理，你的目标可能是按时完成项目并交付高质量的成果。
在这种情况下，你需要承担监督和协调团队成员的责任，并确保他们按时完成任务。
2. 建立良好的沟通和合作：挑起责任的担子需要与他人进行良好的沟通和合作。
这意味着你需要与他人分享你的想法和意见，并尊重他们的观点。
你还需要与他人合作解决问题，并确保团队的成员都清楚自己的责任和角色。
例如，作为一个团队成员，你可以主动与其他成员交流，并提供帮助和支持，以确保项目的顺利进行。
3. 建立自律和积极的态度：挑起责任的担子需要有自律和积极的态度。
这意味着你需要自我管理并保持专注，以完成你的任务和责任。
“高三挑战自我”(高三开学)主题班会
提升学习效率
注意力
保持专注是提高效率的前提， 良好的习惯和行为习得力是保 持专注的关键。
时间管理
杜绝拖延症，充分合理规划时 间，全面提高学习效率。
学习方法
因材施教，学以致用。科学化 学习方法，不断提高自我学习 理解能力。
高考升学压力
缓解压力
整理思路，化解负面情绪；山水 林间，散步缓解压力；跑跑步， 去习惯压力。
“高三挑战自我”(高三开 学)主题班会
新学期，新起点。本次主题班会旨在为全体高三学生擘画一个展现自我、挑 战自我的学习蓝图。
目标与挑战
1 必胜信念
树立必胜信念，全面明确高考目标。放眼未 来，逐步规划自己的人生。
2 挑战极限
高三是一个重要的战斗阶段，需要我们放下 包袱，踏出自己的舒适区，挑战极限。
3 跨越压力
高三学习压力巨大，需要制定合理的学习计 划，寻找心理平衡，跨越压力的障碍。
4 努力拼搏
迎难而上，为理想拼搏。调整状态，不断学 习提高，合理规划时间，实现效益最大化。
制定学习计划
1
明确目标
制定清晰具体的目标，如期实现目标。
2
规划时间
科学合理规划时间，合理安排每一小Hale Waihona Puke 的学习任务。3量化进度
通过分段统计，合理科学量化个人进度，全面推进目标进度。
加强联系
不断加强实际联系和动手实践， 完美熟悉学习要点。
激发兴趣
在动脑子时，可以通过增强兴 趣，激发起对于学习内容的热 情。
志愿填报
1
参考信息
搜集、整理高校信息，了解校园学风，
合理规划
2
择校确定自己的发展方向。
规划专业选择与升学目标，布局自己的
勇担责任：高一2023开学主题班会教案
2023年的春天，我们迎来了高一的学生。
这些新生们面对着崭新的环境，需要适应新的学习方式、新的社交模式等等。
在这样一个时间点，我们特别准备了一场主题班会，主题为“勇担责任”，旨在通过对责任的理解和担当，让同学们在新的学期中更好地适应环境，提高学习成绩。
一、背景介绍一到高中，同学们就开始接触到更复杂的学科和学习方式，老师们也对他们寄予更高的期望。
此时此刻，他们需要担负更多的责任和压力。
为了帮助他们更好地适应新环境，我们准备了这次主题班会。
二、主题内容1、什么是责任对于一个学生来说，责任并不只是完成老师交代的作业或考试题目。
其实，在日常生活中，对待学习、家庭和社交，每一个人都有自己的责任。
只有承担好个人的责任，才能更好地完成学生的角色，更好地适应学习生活。
2、为什么要勇担责任勇担责任，不仅是学生应有的素质，也是人应有的精神。
学生时期的责任承担，将对未来产生相当的影响。
学习成绩不理想、与同学之间发生矛盾等问题，都是与责任缺失有关。
而勇于承担及时、快速且准确的决策，能够帮助学生作出正确抉择，减少因犹豫不决而产生的损失。
3、怎样勇担责任勇担责任需要付出一些代价，比如对自己的妥协和无私的付出。
同时，还需要不断提高自己的能力和技能，做到有备无患，遇到问题能够及时解决。
我们还将针对一系列常见的生活和学习问题，为同学们提供一些具体的解决方案。
例如，提高自己的动手能力，能够在学校内部修理自行车等。
三、活动设计1、活动启示在主题班会开始之前，我们将通过讲述一些相关的历史事件和人物，激励同学们在未来的学习和生活中勇于承担责任。
2、讲解责任的内涵在讲解中，我们将通过故事、举例等方式，深入浅出地讲解责任概念，让大家对责任的内涵有更深刻的认识。
3、责任的担当在这个环节，我们将为同学们提供一个模拟场景，让他们在各自的角色中体验到责任和担当的感受。
4、解决方案的分享在解决方案的分享环节，我们将提供一些常见问题的具体解决方案，如何应对考试时的压力、如何面对自己的弱点等。
高一主题班会：挑起自己的担子课件
高一主题班会：挑起自己的担子
老师寄语：
• 每个生命都有青春，每个青春都有梦 想。畅想梦想，让我们享受生命；憧憬 理想，让我们激昂生命。
• 中学时代正值生命的春天，胡适先生 说过：“生命本没有什么意义，你要能 给他什么意义，他就有什么意义”。
• 所以勇敢的挑起我们自己的担子吧， 用尽责成就自己无悔的人生！
高一主题班会：挑起自己的担子
人要对自己负责
• 2007年7月17日,短道速滑世界冠军杨扬拿 到了清华大学工商管理学士学位。10年前，还 没预见到自己在冰场上的作为时，杨扬已经在为 自己将来的人生做打算。1998年长野冬奥会的 失利让杨扬开始思考自己的出路：“我不去学习 不行了，我才二十二三岁，去学习还不晚。不学 以后退役咋办？我得养活自己啊。”1999年， 杨扬到澳大利亚待了一个夏天学习英语，回国后， 简单的训练生活开始发生改变。在国家队，每天 早餐过后，队员们都有一个小时的休息时间，别 人可能睡个回笼觉，杨扬就躺在那儿看书、背单 词，然后跑步的时候满脑子都是单词。
表着中国新一代体育明星——时尚、富有魅力
且具有品牌价值。
•
“如果你想有一个完整的人生，就要有危
机意识。”正是这种危机感成就了今天的杨扬,
• “很多运动员缺乏危机感，喜欢把自己托付给
别人，托付给国家，托付给某个项目，忘记 了人要对自己负责，这是错误的，
总有一天你是要自己养活自己的。” 高一主题班会：挑起自己的担子
• 邹春兰现在的住所是一间面积不足5平方米的房 间，除了床，一张茶几占据了房间的最大面积， 上面放了一台小电视，旁边有一袋鸡蛋。“长时 间吃米饭白菜，实在受不了，就炒两个鸡蛋解解 馋。”邹春兰说。高一主题班会：挑起自己的担子
(2021年整理)《做一个有责任感的高中生》主题班会教案孟凡仕
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《做一个有责任感的高中生》主题班会教案孟凡仕班会背景：现在的学生独生子女居多，由于父母的溺爱,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉,不考虑他人的感受;对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任.在学校则表现为做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
班会目的：1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。
《追求更高目标，力做最好自我》主题班会主题班会稿（高一）
《追求更高目标，力做最好自我》主题班会主题班会稿(高一)（一）开场。
今天：我们站在同一起跑线上，我们正在到达成功的途中。
但，成功，离我们还很远。
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要--奋力奔跑。
《追求更高目标，力做最好自我》主题班会现在开始。
（二）如何做最好自我？一、保持自信，超越自我。
人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因此不能超越自己！（见课件）1、知己知彼，百战不殆。
小测试，检验自己是否自信。
（见课件）总结：学会欣赏自己，肯定自己，是自信的关键。
二、树立目标，力做最好自我。
1、先请我们每一位同学想一想，并小组讨论。
在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败？2、走进名人，倾听名人成功的故事。
（见课件）李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家，自幼聪颖超脱，学习勤奋。
1939年，日寇侵占潮汕便随父母流落香港，饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦，也培养了吃苦耐劳、奋发图强的精神。
1950年，22岁的李嘉诚先生就以中华民族的母亲河命名，初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。
经过数十年的努力， 2000年，他本人成为全球五大富豪之一。
更令人钦佩的是，李嘉诚先生虽已功成名就，但仍不忘祖国、故乡。
他曾充满感情地说：“本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里”，“作为炎黄子孙，必须奋斗自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓”。
一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。
其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。
曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。
”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。
《追求更高目标力做最好自我》主题班会主题班会稿高一
《追求更高目标力做最好自我》主题班会主题班会稿高一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家分享一个非常重要的话题——追求更高目标力做最好的自我。
我们每个人都有梦想，都有自己想要实现的目标。
然而，在追求目标的道路上，我们常常会面临各种困难和挑战，让我们感到迷茫和无力。
而这时，我们就需要有一个强大的目标力来支撑我们前行。
首先，我们要明确自己的目标。
只有明确了自己想要追求的目标，我们才能更加有针对性地制定计划和行动。
我们可以问自己，我想要成为什么样的人？我想要在哪个领域有所成就？只有明确了自己的目标，我们才能够有所行动，不再盲目地徘徊。
其次，我们要树立正面的目标信念。
正面的目标信念是指我们对自己能够实现目标充满信心和积极的态度。
我们要相信自己是有能力实现目标的，不论遇到什么困难和挑战，我们都能够克服。
只有树立了这样的信念，我们才能够在困难面前坚持不懈，不被挫折所击倒。
然后，我们要制定明确的计划和行动步骤。
目标只是一个远远的愿望，如果没有具体的计划和行动，我们永远无法实现它。
我们要将目标细化为具体的计划和行动步骤，一步一步地去实施。
同时，我们还要时刻监督自己的进度，及时调整和修正计划，确保自己朝着目标前进。
同时，我们也要善于寻求帮助和支持。
追求目标的道路上，我们不可能独自前行。
我们要主动与身边的人交流，寻求他们的帮助和支持。
他们可以给予我们宝贵的建议和指导，帮助我们更好地实现目标。
同时，我们也要学会与他人合作，共同攀登成功的高峰。
最后，我们要坚持不懈地努力。
追求目标的过程中，我们难免会遇到各种挫折和困难。
然而，只要我们坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力，我们就一定能够战胜困难，最终实现自己的目标。
亲爱的同学们，追求更高目标力做最好的自我，需要我们付出持续不断的努力。
让我们明确自己的目标，树立积极的目标信念，制定明确的计划和行动步骤，寻求帮助和支持，并坚持不懈地努力。
相信只要我们不断追求更高目标力，我们一定能够成为最好的自己！谢谢大家！。
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• 3） 谁有权力谁负责；
• 4） 如果不是什么原因，我就肯定不会 出问题了；
• 5） 我不是故意的。
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看看咱们同学们是如何做的
• 上课铃响了，还在与同桌聊天 • 上课半天，还没有找到卷子 • 作业拿来抄抄，应付老师检查完事 • 试卷写得不能辨认 • 自习课，甚至上课睡大觉 • ……
红杉这样浅根密布的生长方式，
正是它长的如此高大的秘密，它的根大 范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生 长的水分与养分，并将向下扎根的能量 全部用以向上生长。
加州红杉就这样，打破了一般植
物的生长方式用根部相连，彼此相系， 终能成就屹立编辑不课件摇的大片红杉林。 31
, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
“有些漂亮的金牌都让亲属要去了。这些奖牌
曾让我自豪，但现在留给我的只有痛苦的回
忆。”从1987年到1993年，邹春兰在全国举重
冠军赛上，曾多次打破全国纪录、世界纪录。
1993年退役后她在举重队食堂工作过一段时间，
2000年，29岁的邹春兰拿着自己的档案，告别
了同事和朋友，黯然离开了举重队。“我现在
只有不到小学3年级的文化，拼音都不会。”
高一9班主题班会
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1
老师寄语：
• 每个生命都有青春，每个青春都有梦 想。畅想梦想，让我们享受生命；憧憬 理想，让我们激昂生命。
• 中学时代正值生命的春天，胡适先生 说过：“生命本没有什么意义，你要能 给他什么意义，他就有什么意义”。
• 所以勇敢的挑起我们自己的担子吧， 用尽责成就自己无悔的人生！
邹春兰说。由于常年从事体育训练，邹春兰把
学业彻底荒废了。除了没有文化，她还缺乏一
技之长。长期进行举重训练，邹春兰在实用技
术方面没有任何专长，改行学别的又很慢……
离开举重运动后的邹春兰感到举步维艰。在狭
小的房间里，沉默了很长时间，邹春兰说：
“回首痛苦的往事是一种折磨。”
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记:你还没有孩子，是吗？
失利让杨扬开始思考自己的出路：“我不去学习
不行了，我才二十二三岁，去学习还不晚。不学
以后退役咋办？我得养活自己啊。”1999年，
杨扬到澳大利亚待了一个夏天学习英语，回国后，
简单的训练生活开始发生改变。在国家队，每天
早餐过后，队员们都有一个小时的休息时间，别
人可能睡个回笼觉，杨扬就躺在那儿看书、背单
词，然后跑步的时候满脑子都是单词。
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体 负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵
守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是 每一个人必须拥有的基本素养，是健
全人格的基础，是团队和谐的保障。 。
成功者找方法， 失敗者找借口
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• 有个小孩，不小心碰到了桌子大哭。中 国的妈妈见到后，第一个动作就是伸手 打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。
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或者在心里已经认为自己是一个小大人 却没法表现在行为上。所以， 在过去的一 段时间里, 我觉得大家做得还很不够.
从作业上, 我看到了很多潦草的笔迹;
在自习课上, 我看见越来越多的摇头晃脑：
在课间时间，我看到越来越多的追逐打闹；
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• 在列队集合时, 我看到的最多的是懒 散的脚步;
记:那你的要求是什么呢？
邹:我的要求就是恢复我体工队食堂的工作。做什 么都行。扫地做饭都无所谓，只要让我上班就行。
记:那时候，想到自己的未来是今天的样子吗？
邹:想不到，根本想不到。编辑课件
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这种结果是怎样造成的？ 请同学们谈谈自己的感想………
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14
什么是责任心
责任心是一种舍己为人的态度。
一般来说，长的越高大的植物，他的根深
入土中越深，以确保其不受风雨的侵袭而屹立， 然而出人意料的事，加州红杉的根，却只是散 布在土地的浅层中。
根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨？ 为何能长的如此高大呢？
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研究发现，红杉的生长总是成群相 伴而生，并没有单独生长的，这一大片 红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。 它们一株连着一株，形成一片壮观的红 杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无 法撼动他们的。
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不止于此，我还要说，对自己的人生 的责任心是其余一切责任心的根源。一 个人惟有对自己的人生负责，建立了真 正属于自己的人生目标和生活信念，他 才可能由之出发，自觉地选择和承担起 对他人和社会的责任。
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向今天负责的人，才是对自己 负责的人
现在的你不知有没有对小时候的你所做的 事感到后悔？但二十年以后的你肯定会对 现在的你所做的某些事感到后悔。
因不满十六周岁情节较轻不予刑事处罚
的，责令他的家长或者监护人加以管教；在
必要的时候，也可以由政府收容教养。
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7
人要对自己负责
•
2007年7月17日,短道速滑世界冠军杨扬拿
到了清华大学工商管理学士学位。10年前，还
没预见到自己在冰场上的作为时，杨扬已经在为
自己将来的人生做打算。1998年长野冬奥会的
• 跑操过程中，我听到嘈杂的讲话声和 有气无力的口号声；
• 每日批评栏目，总有人上榜； • 等等等等……
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我为班做了什么事
我能为班做什么事情
班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方
我理想中的班集体
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我能为班做什么事情
认真学习，不拉低班平均分； 做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。） 在学习上能帮助同学的尽量帮助， 多为班出谋献策； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；自习晚就寝不讲话； 遵规守纪，认真做好每一件事， 使班集体不会因为我而扣分； 积极配合班干部的工作； 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
• 所以说，你现在就要在你心中树立一个二 十年以后的你，那个你会时时地告诫你： 对我负责吧！
• 怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只 有一个：向今天负责，抓住今天的机会， 为今后的你打好基础！
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•
莎士比亚说过:“一个人要是在他
生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他还算
是什么！”
• 生命很珍贵，人的一生只有一次。 谁该对我们自己的生命负责任？答案只 有一个：自己。换个角度来问：谁能够
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2
• 同学们请想象一下，如果这个世 界人人都不负责了会变成什么 样！！！！
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3
强悍的中国人的一天
早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌 牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三 聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条， 外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用 地沟油炒的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的白 菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；晚上蒸一盘 病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点 毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭 豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮， 抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还 喝上两杯富含甲醇的白酒。唉……这日子过 得.....!这就是一个中国人的一天 ！
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
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大河有水小河满， 大河无水小河干。
问：这句话是什么 意思？
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• 在我看来, 责任感不仅表现在对自己的 学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表 现在对校园生活和班级生活方面的态度 上.
• 可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告 诉大家的是, 老师和学校已经开始用一 个大人的标准来要求大家,
• 而日本的妈妈则不是这样，她会要求小 孩重新绕桌子走一遍，然后启发他： “人之所以会撞上桌子，一般有三种情 况。一是你跑得太快，刹不住脚；二是 不注意看路；三是你心里在想别的事情。 你刚才是属于哪种情况？”
桌子是死的，它不会主动来撞人，所以 人会撞上桌子，是人的错，而不是桌子
的错。中国的妈妈伸手打桌子，就等于
• 一只猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他， 追了很久仍没有捉到。牧羊犬看到此种 情景，讥笑猎狗说"你们两个之间小的反 而跑得快得多。"猎狗回答说："你不知 道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅 为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑 呀！"
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19
懈怠责任的5个理由
• 1） 我并不清楚我的责任，所以才没有 做好；
对“我”不负责任？答案也只有一个—
—还是自己。
• 在自己生命的春天，自己的事情自 己做，不会的事情学着做,从小事做起！ 作为学生，我们现在的责任就是学习，
用优异的成绩为二十年后的自己负责！
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第二篇：
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在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的， 其长成的高度可达八九十米，相当于三十层楼 的高度。
在教育孩子，那都是桌子的错，不是你 的错，在这样的教育下成长的孩子，遇 事情首先是推卸责任，千方百计为自己
寻找开脱的理由，而一门心思挑别人的
毛病。
日本妈妈的做法，则是在教育孩子要
勇敢的承担自己的责任，而不要去一味 的指责别人。在这样的教育下成长起来
的孩子，凡事总是先检讨自己的不足。
猎狗与兔子的故事
表着中国新一代体育明星——时尚、富有魅
力且具有品牌价值。
•
“如果你想有一个完整的人生，就要有危
机意识。”正是这种危机感成就了今天的杨扬,
• “很多运动员缺乏危机感，喜欢把自己托付给
别人，托付给国家，托付给某个项目，忘记
了人要对自己负责，这是错误的，
总有一天你是要自己养活自己的。”