太行校歌
部分高校校歌(歌词)汇集
部分高校校歌(歌词)汇集南京大学校歌:大哉一诚天下动,如鼎三足兮,曰知、曰仁、曰勇。
千圣会归兮,集成于孔。
下开万代旁万方兮,一趋兮同。
踵海西上兮,江东;巍巍北极兮,金城之中。
天开教泽兮,吾道无穷;吾愿无穷兮,如日方暾。
中山大学校歌:白云山高珠江水长吾校矗立蔚为国光中山手创遗泽余芳博学审问慎思不罔明辨笃行为国栋梁莘莘学子济济一堂学以致用不息自强发扬光大贯彻主张振兴中华永志勿忘广西大学校歌:保卫中华,发达广西,是我们立校本意。
为国牺牲,为民工作,是我们求学目的。
努力、努力、大家一齐努力,求得智识,炼好身体,更遵守严格纪律。
努力、努力,大家一起努力,对内团结,对外抵抗,为祖国奋斗到底。
暨南大学校歌:扬子滔滔连珠江,暨南教泽播八方。
百年沧桑千里路,一朝涅槃出凤凰。
言忠信,根在中华,行笃敬,走遍万邦。
四海关爱暖流荡漾,五洲学子汇济一堂。
剑锋砺就梅花凝香,德润寰宇辉映炎黄。
西北工业大学校歌:西岳轩昂北斗辉煌泽被万方化育先翔巍哉学府辈出栋梁重德厚生国乃盛强千仞之墙百炼之钢缕木铄金飞天巡洋公诚勇毅永矢勿忘中华灿烂工大无疆浙江大学校歌:大不自多海纳江河惟学无际际于天地形上谓道兮形下谓器礼主别异兮乐主和同知其不二兮尔听斯聪国有成均在浙之滨昔言求是实启尔求真习坎示教始见经纶无曰己是无曰遂真靡革匪因靡故匪新何以新之开物前民嗟尔髦士尚其有闻含哉典学思睿观通有文有质有农有工兼总条贯知至知终成履舜? 若金之在熔尚亨于野无吝于宗树我邦国天下来同西南联合大学校歌:万里长征,辞却了五朝宫阙。
暂驻足,衡山湘水,又成别离。
绝徼移栽桢干质,九州遍洒黎元血。
尽笳吹,弦诵在山城,情弥切!千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰。
便一成三户,壮怀难折。
多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。
待驱除仇寇,复神京,还燕碣。
清华大学老校歌:(一)西山苍苍东海茫茫吾校庄严巍然中央东西文化荟萃一堂大同爰跻祖国以光莘莘学子来远方莘莘学子来远方春风化雨乐未央行健不息须自强自强自强行健不息须自强。
优秀中学校歌歌词
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花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊,尧塘中学,张开我们高飞的翅膀。
啊,尧塘中学,扬起我们远航的风帆。
啊,尧塘中学,张开我们高飞的翅膀。
啊,尧塘中学,扬起我们远航的风帆。
我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。
团结诚信勤奋拼搏谱写我们灿烂的诗篇遵纪守法开拓进取创建尧中辉煌的明天啊,尧塘中学,放飞我们金色的理想。
啊,尧塘中学,哺育我们成长的摇篮。
啊,尧塘中学,放飞我们金色的理想。
啊,尧塘中学,哺育我们成长的摇篮。
《温馨校园》--唐山市第49中学校歌作词:刘德剑、刘亦敏这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年都在快乐的享受温暖智慧点燃了希望的火焰友谊滋润着纯洁的心田我们朝气蓬勃携手并肩追逐美丽的阳光一路向前这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年都在快乐的享受温暖勤奋严谨是争先的动力开拓创新是前进的风帆我们意气风发携手并肩向着美好的明天一路向前勤奋严谨是争先的动力开拓创新是前进的风帆我们意气风发携手并肩向着美好的明天一路向前《飞翔吧!太谷二中--太谷二中校歌》青春的理想插上翅膀在这里远航,人生的信念这般坚强,在这里谱写绚丽文章。
探究书山奥秘,遨游知识海洋,良师点迷津,益友解惆怅。
啊!太谷二中撒满了爱的阳光,哺育着我们健康成长,超越自我,我自强,我自强!青春的花蕾带着希望在这里绽放,灿烂的人生这般坚强,在这里培养祖国的栋梁。
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太行精神一年级朗诵词
太行精神一年级朗诵词“巍巍太行山,滔滔漳河水。
”抗日战争时期,中国共产党领导的八路军和太行儿女用鲜血和生命谱写了一曲万众一心、同仇敌忾、百折不挠、艰苦奋斗,争取民族独立和人民解放的英雄之歌,形成了伟大的太行精神。
2009年5月,习近平同志在视察八路军太行纪念馆时强调:“结合新的实际与时俱进地大力弘扬太行精神,坚定正确的理想信念,始终保持对党对人民对事业的忠诚;坚持执政为民的政治立场,始终保持同人民群众的密切联系;锤炼坚韧不拔、百折不挠的品格,始终保持知难而进、奋发有为的精神状态;坚守党的政治本色,始终保持艰苦奋斗的优良作风,为推动经济社会又好又快发展提供强大精神动力。
”太行精神是中国共产党革命精神和全民族抗战精神的重要组成部分,是中国人民弥足珍贵的精神财富,将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
1、坚定正确的理想信念,始终保持对党对人民对事业的忠诚革命理想高于天。
坚定正确的理想信念是太行精神的根本,是派生出太行精神中其他几种内涵的本源。
崇高的理想,坚定的信念,是中国共产党人的政治灵魂,是人民军队的精神支柱。
没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。
太行军民正是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志,无处不战、无时不战,积小胜为大胜,有效地牵制、消耗和消灭大量的日军,大大迟滞了日军侵略中国的步伐。
邓小平同志曾经指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。
2、坚持执政为民的政治立场,始终保持同人民群众的密切联系“水之不涸,以其有源也;木之不拔,以其有本也。
”人民立场是中国共产党的根本政治立场,也是太行精神的本质特征。
自成立之日起,中国共产党就在自己的旗帜上鲜明地写上全心全意为人民服务的根本宗旨,生动地把党和人民关系比喻为“鱼和水”“种子和土地”“血与肉”的关系。
我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
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中国大学校歌大全
中国大学校歌大全西南联合大学校歌词罗庸(罗膺中)曲张清常万里长征,辞却了五朝宫阙。
暂驻足,衡山湘水,又成别离。
绝徼移栽桢干质,九州遍洒黎元血。
尽笳吹,弦诵在山城,情弥切!千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰。
便一成三户,壮怀难折。
多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。
待驱除仇寇,复神京,还燕碣。
北京大学校歌燕园情红楼飞雪,一时英杰,先哲曾书写,爱国进步民主科学。
忆昔长别,阳关千迭,狂歌曾竞夜,收拾山河待百年约。
我们来自江南塞北,情系着城镇乡野;我们走向海角天涯,指点着三山五岳。
我们今天东风桃李,用青春完成作业;我们明天巨木成林,让中华震惊世界。
燕园情,千千结,问少年心事,眼底未名水,胸中黄河月。
吴梅先生所作校歌之一棫朴乐英才试语同侪追想逊清时创立此堂斋景山丽日开旧家主第门桯改春明起讲台春风尽异才沧海动风雷弦诵无妨碍到如今费多少桃李栽培喜此时幸遇先生蔡从头细揣算匆匆岁月已是廿年来吴梅先生所作校歌之二景山门启鳣帏成,均又新,弦诵一堂春。
破朝昏,鸡鸣风雨相亲。
数分科,有东西秘文;论同堂,尽南北儒珍。
珍重读书身,莫白了青青双鬓。
男儿自有真,谁不是良时豪俊,待培养出,文章气节少年人。
清华大学校歌曲何林一夫人(张惠珍女士)词汪鸾翔先生(一)西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,巍然中央,东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光。
莘莘学子来远方,莘莘学子来远方,春风化雨乐未央,行健不息须自强。
自强,自强,行健不息须自强!自强,自强,行健不息须自强!(二)左图右史,邺架巍巍,致知穷理,学古探微,新旧合冶,殊途同归,肴核仁义,闻道日肥。
服膺守善心无违,服膺守善心无违,海能就下众水归,学问笃实生光辉。
光辉,光辉,学问笃实生光辉!光辉,光辉,学问笃实生光辉!(三)器识为先,文艺其从;立德立言,无问西东。
孰介绍是,吾校之功,同仁一视,泱泱大风。
***清华众秀钟,***清华众秀钟,万悃如一矢以忠,赫赫吾校名无穷。
无穷,无穷,赫赫吾校名无穷。
无穷,无穷,赫赫吾校名无穷。
校歌歌词写作
校歌是校园文化的重要组成部分, 常常是一个学校对内的号召和激励, 对外的形象展示 和宣言,它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望,又有受教育者的感受、追求和 成长心声。
国有国歌, 军有军歌……校有校歌。 校歌是反映学校精神风貌的重要标志, 它集中体现 了学校的教育理念、办学特色、优良传统,是学校优良校风及教风、学风的高度概括,是引 领学校发展方向的精神宣言。 它在激励学生成长、 凝聚学校精神、 推动校园文化建设等方面 发挥着重要作用。校歌犹如学校的精神图腾,与校徽、校训等相得益彰。
贯彻落实要求的教育信念、教育主张便成为校歌的核心。
我国新式学校兴起于清末民初之时,正是中国处于世界列强的欺侮掠夺瓜分的危难境 地,而国内反动统治者腐败无能, 只与国外侵略者互相勾结对付人民。 救亡图存, 便成为全 国人民最强烈的愿望和共同心声, 好的校歌把这种心声和愿望融进歌词里, 扎根在学生的头 脑中。云南陆军讲武堂校歌高唱 “风云浓浓,感觉黄狮一梦醒,同胞四万万,互相奋起作长 城,神州大陆奇男子,携手去从军,但凭着,团结力,旋转新乾坤。哪怕他欧风美雨来势颇
校歌也是体现学校办学特色、 凝聚人心、 激励师生开拓创新的精神旗帜。 它以艺术形式 表达了全体师生的共同理想、 意志和精神风貌。 一首好的校歌, 一般都具有自己鲜明的特色, 同时反映着时代精神和历史印记, 是个性与共性的统一, 历史与现实的统一, 思想内容与艺 术形式的统一,起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用。这种作用甚至让人一生都铭 记在心。一首好的校歌,可以凝聚人心,鼓舞斗志,树立形象,远播声名。
”光华大学校歌: “我有前圣羲
与农, 肇造文明启晦蒙, 我有后圣周与孔, 旁流教泽继无穷。 观国之光远有耀, 重任在吾躬,
中华民气原俊伟,奋起自为雄。 ”清朝末科状元刘春霖为他家乡北石室村小学所写的校歌更
《太行山上》歌词 军旅歌曲
太行山上
义勇军六重唱- 在太行山上
红日照遍了东方
自由之神在纵情歌唱
看吧千山万壑铜墙铁壁
抗日的烽火燃烧在太行山上
气焰千万丈
听吧母亲叫儿打东洋妻子送郎上战场我们在太行山上我们在太行山上
山高林又密兵强马又壮
敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡
红日照遍了东方
自由之神在纵情歌唱
看吧千山万壑铜墙铁壁
抗日的烽火燃烧在太行山上
气焰千万丈
听吧母亲叫儿打东洋妻子送郎上战场我们在太行山上我们在太行山上
山高林又密兵强马又壮
敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡
敌人从哪里进攻我们就要他在哪里灭亡
红日照遍了东方
自由之神在纵情歌唱
LRC制作:何吉森
歌词千寻
以上就是关于太行山上的歌词,感谢您的阅读!。
爱国主义歌曲《太行颂》教学及演唱探微
(例1)(例2)(二)节奏、节拍(例3)(三)速度、力度雄的太行山军民不畏艰险、建功立业的革命豪情(例5)。
(例4)(例5)四、演唱技术探微《太行颂》作为男高音基础训练的重要教材,全曲声区以中声区为主,最高音到小字二组g,音域适中。
母音以北方汉族语音响亮的开口音为主,几乎没有后鼻音归韵的困难,有利于男高音唱出华丽的金属光泽的高频泛音。
从演唱技术难点来分析,需注意一下几方面:词曲作者根据北方汉民族特别是太行山区地方语言的特性,每一句都归“言前”辙这一安排既充分尊重了山西、河北地区语言习惯和发音优势,又巧妙避开了该地区地方语音后鼻音的归韵难题。
太行地区,特别是山西地区,发音以前鼻音为主,后鼻音往往发音困难,本作品几乎不需要有后鼻音的发音技术,正契合了太行地区的音乐和语言特点。
演唱时要求软口盖充分打开并保持,让母音贴着上颚抛出去,呼吸支持稳定,共鸣充分,以保证每一字每一音的饱满响亮,表现出太行山军民的英雄气概和革命热情。
尤其要注意,复韵母“-ian”“-uan”等,发音时动程不能太长,即“-i”“-u”不能太引长,要快速、准确,一带而过,迅速归韵落(三)情感真挚、大气磅礴这是一首歌颂赞美太行地区厚重的历史文化和太行区军民保家卫国、英勇抗争的丰功伟绩的爱国主义题材作品,旋律委婉起伏,情感真挚激越,歌唱时要注意以情带声、声情并茂。
前奏结束进入第一句就要饱蘸深情地呈现太行山的巍峨雄姿,每一个字都仿佛沉甸甸地裹着演唱者的浓浓深情。
至“太行山,人民的山啊英雄的山”一句,是全曲第一个高潮,要注意依靠呼吸强烈地支持,把每一个音热情地抛出去,表现出对太行山的赞叹和对劳动人民精神力量的感慨。
注意收放自如,此处要有节制,不能过分激动影响下一乐句的推动。
至最后一句“你鼓舞我们永远向前”,需要慢慢积蓄酝酿情感,重复最后四个字“永远向前——”时喷薄而出,抵达爱爱国主义题材声乐作品《太行颂》,是由当代著名作曲家王立平先生1984年为电视音乐片《太行丰碑》而创作的主题曲。
重庆红歌
重庆红歌:《党啊!亲爱的妈妈》、《我爱你,中国》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》、《光荣啊!中国共青团》、《当兵的人》、《说句心里话》、《为了谁》、《小白杨》、《十五的月亮》、《大海啊,故乡》、《长江之歌》、《难忘今宵》、《同一首歌》。
:《义勇军进行曲》、《中国人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》。
向复兴》总政合唱团2《迎风飘扬的旗》3《最美的歌儿唱给妈妈》4《情系老百姓》5《中国我为你歌唱》6《国家》7《南湖菱花开》8《红旗之恋》9《喜庆的日子》10《家乡的味道》11《相亲相爱》丁于马海生姚贝娜曹芙嘉12《爱中华》索朗旺姆14《好男儿就是要当兵》刘和刚15《我要去延安》李龙16《两岸一家亲》彭立(台湾)师鹏17《阳光路上》阎维文18《卢沟谣》丰台五小19《我们的天空》韩红20《套马杆》乌兰托娅21《追寻》姚贝娜22《今宵如此美丽》常思思23《春天的芭蕾》常思思24《永远的姐姐》琪淇姐妹25《心中的力量》周强26《假如我是你》阿鲁阿卓27《为爱干杯》刘玮28《多好啊》安尧白若溪张小觉朱晨辰29《故乡探雨》张大伟30《你是英雄》李龙31《祖国万岁》谭晶32《红色绿色》汪正正33《那一片红》映山红组合34《圆圆的思念》汤子星35《我的雪山我的哨卡》乔治36《家的牵挂》2011-6-19 20:05满意回答可以,在搜狗音乐里输入歌名就行了。
《在太行山上》简谱
《在太行山上》简谱《在太行山上》,抗战老歌,桂涛声词,冼星海曲。
1938年7月,由张曙、林路、赵启海等在武汉纪念抗战一周年歌咏大会上唱出,迅速传遍大后方及各敌后抗日根据地。
作品简介这首歌创作于1938年7月,是为在山西境内浴血奋战、抗击日本侵略者的抗日军民而创作的一首合唱曲。
在这首歌曲中,冼星海将充满朝气的抒情性旋律同坚定有力的进行曲旋律有机地结合在一起,使歌曲既充满战斗性、现实性,又具有革命浪漫主义的瑰丽色彩。
描绘了太行山里的游击健儿的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格。
该曲写成后,在汉口进行首演时,观众大声喝彩,掌声不断,随即传遍了全中国。
太行山的游击队都以它为队歌。
这首充满了抗日军民革命激情的旋律,使每一个中国人都肃然产生爱国主义的豪情壮志,荡漾着庄严肃穆和博大浪漫主义的民族之魂。
创作背景桂涛声,亲历太行热土七七事变爆发后,桂涛声以战动总会工作人员的名义去山西省陵川县牺盟会民众干部训练班。
当时,八路军的3个师正建立敌后抗日根据地。
桂涛声到街头演说,一时间,陵川到处是控诉日本侵略者而义愤填膺的人群,到处是争相参加八路军的热血青年。
陵川自卫队由300多人迅速扩编为1000多人,出现不少母送儿,妻送郎参军的感人场面。
在随游击队转战陵川的过程中,桂涛声目睹了太行王莽岭的千山万壑后,又亲身感受到了抗日军民才是真正的铜壁铁墙,触景生情,酝酿半年的诗篇《在太行山上》从心底迸发了出来,他随手写在香烟包装纸上。
5 月,桂涛声离开太行山,6 月返回武汉,即带着歌词去见冼星海。
冼星海,救国之志撞击灵感冼星海当时在周恩来、郭沫若领导国民政府军事委员会政治部第三厅任音乐科主任,主持音乐抗战工作。
1938 年6 月的一天晚上,桂声涛找到冼星海,请他为太行山区的战友们谱一只队歌。
冼星海接过桂涛声写在烟盒上的歌词,仿佛看到太行军民浴血奋战的身影。
坐在钢琴前,冼星海反复琢磨、构思,连夜将歌词《在太行山上》谱写成一首兼有抒情性和进行曲风格的二部合唱曲。
优秀中学校歌歌词
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《在太行山上》教案
《在太行山上》教学目标:1、通过音乐作品了解历史,懂得先烈为中国革命所做出的巨大牺牲和伟大贡献。
2、欣赏作品,能够说出歌曲的基本情绪,能够随着不同情绪的音乐开展创造性的表演活动,体验歌声中蕴含的理想、信念、斗志和豪情。
教学重点:1、感情地演唱歌曲《在太行山上》。
2、理解歌词内容,体会当年日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。
教学难点:1、歌曲的几处大跳的气息支持、喉咙打开、声音连贯、乐句完整。
2、附点节奏、最后的高音及优美地声音歌唱。
3、发表对音乐作品的感受和用语言表达自己的感想,并有所感动与感悟。
教学方法:讲解法、分析法、范唱法。
教学用具:钢琴、多媒体课件。
教学过程:一、组织教学:师生问好!二、导入新课:冼星海(1905~1945),中国近现代著名的音乐家,中国作曲家。
在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》;有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起《在太行山上》《游击军》和《反攻》;有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》;还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。
在这些群众歌曲中,冼星海根据不同内容,创造具有不同个性特征的音乐形象,或以具有冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律,表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势;或以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调,体现革命人民丰富的内心世界。
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。
三、新课教学:1、歌曲创作于1938年抗日战争时期,歌曲以饱满的情绪,热情讴歌了处于抗日战争前线的太行山军民,母亲送儿、妻子送郎义无反顾地走上了抗日战场的感人形象,表达了抗日军民誓灭入侵敌人的坚定信念。
描述长治历史悠久的歌曲
描述长治历史悠久的歌曲
长治是中国山西省的一个历史悠久的城市,拥有丰富的文化遗产。
这
座城市孕育出了许多具有历史意义的经典歌曲。
《黄河大合唱》是一首长治著名的歌曲,该曲由三位作曲家共同谱曲,歌词取自郭沫若的诗作。
这首歌以黄河为主题,讴歌了中国人民对这
条母亲河的深情厚意,并表达了绵延不绝的黄河文明和中华民族的团
结精神。
《大梁道上》是一首以长治为背景的传统民歌,歌曲旋律优美动听。
这首歌词描绘了大梁道这条历史古街上的繁华景象和人们的日常生活,让人回味无穷。
《太行山上》是一首富有激情的歌曲,歌颂了中国人民解放军与太行
山交相辉映的英雄壮丽场景。
这首歌曲以太行山为背景,表达了长治
人民对解放军的敬佩和对和平幸福生活的渴望。
《辉煌岁月》是一首展示了中国改革开放取得伟大成就的歌曲,其中
有一段歌词是长治的特写:“黄土高原上,奋进的身影不停留,长治
矿区里,矿工的生命如火烧”。
这段歌词传达了黄土地上勤劳智慧的
长治人民在改革开放进程中不懈奋斗的精神。
这些歌曲不仅展示了长治的历史文化底蕴,也彰显了长治人民的坚韧
不拔和对美好未来的向往。
通过这些经典歌曲,人们能够感受到长治
的独特魅力和深厚的历史积淀。
川东军区卫校校歌
川东军区卫校校歌
川东军区卫校,伟岸巍峨耸峙,
太行山脉之巅,屹立不倒。
学子们怀揣梦想,向往医务前程,
在这片土地上,播撒希望的种子。
川东军区卫校,百年传承医学精粹,
名师辅导,医道传承。
医疗技术日新月异,医学知识渊博无尽,
我们奋斗在医疗一线,誓言守护人民健康。
川东军区卫校,操行立在医者之道,
临床实践,规范教导。
临危不惧,舍己为人,医者仁心无限,
以温暖的双手,谱写生命的奇迹。
川东军区卫校,铭刻于我们心中深处,
母校情怀,永志不渝。
奉献医学,承传使命,我们誓言铭刻,
让世界充满爱与关怀,这是我们永远的信仰。