《劝学》同步练习题

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《劝学》同步测试练习与答案解析

一、积累与运用

1．下列画线的词中是古今异义的一项是 ( )

①不如登高之博见也

②君子博学而日参省乎己

③非能水也，而绝江河

④故不积跬步

⑤积土成山，风雨兴焉

⑥非蛇鳝之穴无可寄托者

A．②③④⑥B．①②③⑥

C．①②④⑤D．②③④⑤

【答案】A

【解析】②古义：广泛地学习，今义：渊博的知识；③古义：长江与黄河，今义：大河的泛称；④古义：两步，今义：一步；⑥古义：容身，今义：寄理想、情感于某人或某事物上。

2．下列各句中的“而”字归类正确的一项是（）

①青，取之于蓝，而青于蓝

②顺风而呼，声非加疾也

③登高而招，臂非加长也，而见者远

④吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

⑤假舆马者，非利足也，而致千里

⑥君子博学而日参省乎己

⑦蟹六跪而二螯

⑧积善成德，而神明自得

A.①③④/②/⑤⑦/⑥⑧

B.①③⑤/②④/⑥/⑦/⑧

C.③/①④/⑧②/⑤⑥/⑦

D.②③/①④/⑤/⑥/⑦⑧

【答案】B

【解析】①③⑤连词，表示转折关系。②④连词，表示修饰关系，连接状语和中心词。

⑥连词，表示递进关系。⑦连词，表示并列关系。⑧连词，表示顺承关系。

3．从词类活用的角度看，下列画线的词用法不同于其他三项的是（）

A. 君子博学而日参省乎己

B. 假舟楫者，非能水也，而绝江河

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土

D. 五十者可以衣帛矣

【答案】A

【解析】A 项是名词作状语，其他三项均为名词用作动词。

4.下列各句中，与例句句式相同的一项是（）

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A. 微斯人，吾谁与归

B. 冰，水为之，而寒于水

C. 甚矣，汝之不惠

(整理版)《劝学》同步测试

《劝学》同步测试

一、选择题

1.以下加点字读音完全正确的一项为哪项〔〕

A．槁暴(pù) 锲而不舍(qì)中绳(zhòng) 忏悔(chàn)

B．蛟龙(jiāo) 省乎己(xǐng) 跬步(kuǐ) 给予(jǐ)

C．磨砺(lì) 驽马(nú) 纤细(qiān) 埃土(ái)

D．肄业(yì) 放肆(sì) 造诣(yì) 莘莘学子(xīn)

2.以下加点词语解释正确的一项为哪项〔〕

A．虽有槁暴连词，虽然B．假舆马者，非利足也，而致千里动词，到达

C．驽马十驾名词，马拉车走一天的路程为“一驾〞

D．故不积跬步，无以至千里数量词一步

3.选出以下各句中不含通假字的一项〔〕

A．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也B．那么知明而行无过矣

C．积善成德，而神明自得，圣心备焉D．君子生非异也，善假于物也4.以下各句中加点的词语，

意思与现代汉语根本相同的一项为哪项〔〕

A．学不可以已B．木直中绳，輮以为轮

C．非蛇鳝之穴无可寄托者D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也

5.从词类活用角度选出加点词是使动用法的一项〔〕

A．君子博学而日参省乎己B．非能水也，而绝江河

C．上食埃土，下饮黄泉D．非利足也，而致千里

6.选出句式相同的一项〔〕

①君子博学而日参省乎己②微私人，吾谁与归③蚓无爪牙之利，筋骨之强

④冰，水为之，而寒于水⑤非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

A．①③B．②⑤C．①④D．③⑤

二、填空

1.荀子，名，战国期国人，世人尊称他为。是先秦家的最后代表人物，《荀子》书，现存篇，其中第一篇是。

〔1〕君子博学而日参省乎己，。

〔2〕，；，无以成江海。

(完整版)劝学练习及答案

劝学（同步测试）

选择题

1．下列词语中加点字读音全正确的一组是

A．蓼．(liǎo)蓝靛．(diàn)青其曲中．(zhǒng)规参省．(xǐng)

B．跂．(qì)而望埃．(āi)土金就砺．(lì) 骐骥．(jì)

C．跬．(kuǐ)步舆．(yú)马槁暴．(pù) 金石可镂．(lǚ)

D．用心躁．（zào）也须臾．（yú）句读．(doù) 参．(cēn)省乎己

2．下列句子停顿不正确的一组是

A．假舆/马者 B．故/木受绳则直 C．善/假于物也 D．吾尝/跂而望矣3．下列句子没有词类活用的一项是

A．君子博学而日参省乎己 B．上食埃土，下饮黄泉

C．假舟楫者，非能水也 D．臂非加长也，而见者远

4．对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是

A．虽有槁暴．，不复挺者暴：露

B．不如须臾

．．之所学也须臾：指长者

C．故不积跬．步跬：一步

D．君子博学而日参省．乎己省：忽略

5．找出与例句句式相同的一项是

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．求人可使报秦者 B．甚矣，汝之不惠 C．自古以来，未之尝闻 D．吾日三省吾身

6.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是

A.青，取之于蓝而青于蓝

B.登高而招，臂非加长也

C.冰，水为之，而寒于水

D.君子生非异也，善假于物也

7.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是

A.积土成山，风雨兴焉

B.子亦有不利焉

C.朝济而夕没版焉

D.将焉取之8．下列各句中没有通假字的一项是

A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者

C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也

9．下列句中加点的词语解释正确的一项是

A．輮．使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎) 砺．(磨刀石)

《劝学》同步练习测试卷(含解析)

劝学测试卷

一、文言文阅读

阅读文言语段，完成下面小题

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《荀子·劝学》）

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（韩愈《师说》）

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（苏轼《赤壁赋》）

1．解释文中加点的词

（1）参_____________ （2）属_____________ （3）如______________ 2．下列关于古代文化常识的解说，正确的一项是（）

A．童子，即童生，凡中举以前，不论年龄大小，皆称童生。B．句读，一句话中间短暂的停顿为句，一句话后面的停顿为读。C．壬戌，“壬”是天干，“戌”是地支；共十二个天干，十个地支。

D．白露，文中是指“白茫茫的水汽”，现在是二十四节气之一。3．翻译文中划线的句子。

（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

（2）于其身也，则耻师焉，惑矣。

阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下面小题。

(一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

《劝学》同步练习(含答案)

《劝学》同步练习

单选题

1. 下列加点字注音正确的一组是（）

A. 槁暴（pù）輮使之然（róu）舟楫（jì）舆马（yú）

B. 蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）

C. 镂金（lóu）驽马（nǔ）生非异（xìng）洞穴（xué）

D. 跂而望（qì）锲而不舍（qì）二螯（áo）参省乎己（xǐng）

2. 下列句中词语解释正确的一项是（）

A. 輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）

B. 假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）

C. 绝江河（渡）驽马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）

D. 金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）

3. 下列句子中不含通假字的一项是（）

A. 君子生非异也

B. 木直中绳，輮以为轮

C. 驽马十驾，功在不舍

D. 虽有槁暴，不复挺者

4. 下列加下划线字中有古今异义的一项是（）

①不如登高之博见也

②君子博学而日参省乎己

③非能水也，而绝江河

④故不积跬步

⑤积土成山，风雨兴焉

⑥非蛇鳝之穴无可寄托者

A. ②③④⑥

B. ①②③⑥

C. ①②④⑤

D. ②③④⑤

5. 下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A. 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。先秦法家学派的代表人物之一，李斯和韩非都是他的学生。

B. 《荀子》现存32篇，是荀子的代表作之一，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。《劝学》是其开篇之作。

C. “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中的“故不积跬步，无以至千里”。

D. “黄泉”一词有两种释义，一指地下的泉水，一指人死后所住之地。在《劝学》中的解释为前者。

《劝学》同步练习

教学参考

0521 1419

《劝学》同步练习

(一)基础知识

1.下面对加点字的解说，错误的一项是[ ]

A.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索

B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何

C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)

D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架

2.指出说法正确有一项[ ]

A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。

D.《劝学》的荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

3.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系

b.连词，表递进关系

c.连词，表转折关系

d.连词，表假设关系

e.连词，表顺承关系

f.连词，表修饰关系

g.代词，同“尔”，你，你的

(1)青，取之于蓝而青于蓝________

(2)诸君而有意，瞻予马首可也________

(3)顺风而呼，声非如疾也________ (4)蟹八跪而二螯________

(5)积善成德，而神明自得________ (6)吾尝终日而思矣________

(7)君子博学而日参省乎己________

4.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ]

劝学同步练习

第3单元第九课劝学1

一、双基夯实

1.下面对加点字的解说，错误的一项是（）

八.假（借助，利用）舟楫者/狐假（借助，利用）虎威/不假d

借助）思•••

索

B.冰，水为（做，凝成）之/行将为（被）人所并/为（为了）之

奈何• • •

C非利足也，而致（达到）千里/专心致（尽，极）志/闲情逸致

（兴致，• • •

情趣）

D.劝（劝勉，鼓励）学/劝（用道理打动人）导/劝（劝说，阻

止）架• • •

【答案】B（“为之奈何”的“为”当“对付”讲，是动词）

2.下列句中加点的词语解释全正确的一项是（）

A. ,使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）• •

B.不复挺（直）者声非加疾（快）知（同“智”）明

• •

C 绝江河（渡）弩马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、

• • •

禀赋）

D.金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）• • •

【答案】C（A项中“ ”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。）

3.下列各句中“焉”字的用法不同于其他三项的是（）

A.积土成山，风雨兴焉

B.斯天下之民至焉

C朝济而夕设版焉

D.神明自得，圣心备焉

【答案】A（“焉”：兼词，于此）

4.下列加点词全为古今异义的一项是（）

①中间力拉崩倒之声②率妻子邑人来此绝境③至今思项羽，•

•••

不肯过江东④牺牲玉帛，弗敢加也⑤君子博学而日参省乎己⑥ • • • •

不如登高之博见也⑦假舟楫者，非能水也• • •

A.①②③④

B.②③④⑤

C.③④⑤⑥

D.④⑤⑥⑦

【答案】A（①其中夹杂着②妻子与儿女③长江④祭祀用

的猪、牛、羊⑤⑥古今相同⑦借助、凭借）

《劝学》同步练习及答案

《劝学》同步练习一、基础知识检测1.下边加点的字形、注音全对的一组是（）A.�（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）

D.�（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也

C.君子博学而日参省乎已。

D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的

（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”

（3）虽有槁暴，不复挺者，�使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁

（4）驽马十驾，功在不舍。（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能

（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、课文阅读洲统“积土成山，……用心躁也。”1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之2.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：

《10.1 劝学》同步练习及答案(共五套)

《10.1 劝学》同步练习一

【课前自主梳理】

一、解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。

君子曰：学不可以已．

①(停止)。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中．②(合乎)绳，③(同“煣”，使动用法，使……弯曲)以为．．④(以之为，把它做成)轮，其曲．⑤(名词，弯度、曲度)中规．⑥(圆规，这里指用圆规划出的圆)。虽．·⑦(即使)有．⑧(同 “又”)槁暴，不复挺者，使之然也

⑨(即使又被风吹日晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样)。故木受绳则直，金．○10(指金属制的刀斧等)就．⑪(接近、靠近)砺．

⑫(磨刀石)则利，君子博学而日参省乎．·

⑬(乎，相当“于”，对)己，

则知．·

⑭(同“智”，见识)明而行无过矣 ⑮(君子广博地学习并且每天对自己检查反省，就能见识明达、行为没有过错了)。

吾尝终日而思矣，不如须臾．．⑯(极短的时间，片刻)之所学也；吾尝跂．⑰(踮起脚后跟)而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．⑱(大，洪亮)也，而闻者彰．⑲(清楚)。假．⑳(借助)舆．○21(指车)马者，非利足．．○22(善于奔走)也，而致．○23(到达)千里；假舟楫者，非能水．○24(用作动词，游水)也，而绝．

○25(横渡)江河。君子生．·○26(同“性”，天赋、天性)非异也，善假于物也 ○27(君子的本性与一般人没有差别，是他们善于借助客观条件啊)。

积土成山，风雨兴焉．○28(兼词，相当“于此”，可译为“从这里”或“在这里”)；积水成渊，蛟龙生焉；积善．○29(形容词作名词，善行)成德，而神明．．○30(非凡的智慧)自得，圣心备．○31(具备)焉。故不积跬步．．○32(古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”)，无以．．

部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题(含答案解析)

部编版高一语文上册

第10课《劝学》同步练习题（含答案解析）

一、单选题

1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

例句：不如须臾之．所学也

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之．强

B. 不如登高之．博见也

C. 巫医乐师百工之．人

D. 古之．学者必有师

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查理解文言虚词的能力。本题既考意义，又考用法。要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词，再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。具体辨析时，要联系上下文语境。题干中“之”，郭锡良版《古代汉语》称其为连词，连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，翻译成“的”，不如片刻学到的知识多。

A项，结构助词，宾语前置句的标志词，无实义；

B项，表示修饰关系,即连接状语,可不译；

C项，指示代词，连接定语和中心词,表示统一关系,相当于“这类”、“这些”；

D项，结构助词，的。

故选D。

【点睛】

文言虚词意义和用法的具体辨析，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法来判定：虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。

2、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是

例句：吾尝终日而．思矣

A. 青，取之于蓝而．青于蓝

B. 君子博学而．日参省乎已

C. 顺风而．呼，声非加疾也

D. 积善成德，而．神明自得

【答案】C

【解析】试题分析：此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。例句“吾尝终日而思矣”中“而”是连词，表修饰。A.项，青，取之于蓝而青于蓝。而，连词，表转折。B.项，君子博学而日参省乎已。而，连词，表递进。C项，顺风而呼，声非加疾也。而，连词，表修饰。D项，积善成德，而神明自得。连词，表因果。

(完整版)《劝学》同步练习(附答案)

《劝学》同步练习（附答案）

(一)基础知识

1.下面对加点字的解说，错误的一项是[ ]

A.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索

B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何

C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)

D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架

2.指出说法正确有一项[ ]

A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。

D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

3.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系

b.连词，表递进关系

c.连词，表转折关系

d.连词，表假设关系

e.连词，表顺承关系

f.连词，表修饰关系

g.代词，同“尔”，你，你的

(1)青，取之于蓝而青于蓝________

(2)诸君而有意，瞻予马首可也________

(3)顺风而呼，声非如疾也________ (4)蟹八跪而二螯________

(5)积善成德，而神明自得________ (6)吾尝终日而思矣________

(7)君子博学而日参省乎己________

4.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ]

例句：上食埃土

A.上山擒虎易，开口求人难

《劝学》同步练习及答案

《劝学》同步练习一、基础知识检测1.下边加点的字形、注音全对的一组是（）A.? （r o）以为轮金就砺（I ）则利智（zh）明而行无过矣B.虽有槁暴（b a o须臾（y⑪驽（n U）马C善假（ji ）d于物跬（ku I步金石可镂（1 oU

D.? （q ）而望骐骥（j ）爪（zh dO牙2•下边句子中没有通假字的一项是

（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也

C.君子博学而日参省乎已。

D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A假如B假装C借助，利用D假的

（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B什么C助词D代词之”

（3）虽有槁暴，不复挺者，？使之然也（）A欺凌，损害B.晒C又猛又急的D.暴躁

（4）驽马十驾，功在不舍。（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能

（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（） A.断，断绝B超越，超过C拒

绝D.横渡，横穿4.而”字主要有下列用法，后边句中的而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系① 青，取之于蓝而青于蓝（）② 君子博学而日参省乎已（）③ 吾尝终日而思矣（）④ 积善成德，而神明自得（）⑤ 顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（） A.青，

人教版语文必修三《劝学》同步练习题测试(附答案解析)

《劝学》同步练习题

一、基础知识。

1.下列加点字注音全都正确的一项是（）

A.中绳（zhòng）槁暴（pù）须臾（yú）闻者彰（zhāng）

B.靛青（dìng）舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跂而望（qì）

C.跬步（kuī）蚯蚓（yǐn）蛇鳝（shàn）驽马（nù）

D.可镂（loù）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）锲而不舍（qiè）

2.下列加横线的词解释全都正确的一项是（）

（1）虽有槁暴（晒）（2）輮以为轮（使……弯曲）

（3）吾尝跂而望矣（抬起脚尖）（4）君子生非异也（通“性”，资质、禀赋）（5）非利足也（走路）（6）筋骨之强（强壮）（7）而致千里（送达）（8）而绝江河（隔断）

（9）声非加疾也（强，这里指声音宏大）（10）而闻者彰（清楚）（11）劝学（勉励）

A.⑴⑵⑷⑸⑹

B. ⑵⑶⑹⑼⑽

C. ⑴⑷⑸⑺⑾

D. ⑹⑻⑼⑽⑾

3.根据古今词义变化的特点，按词义扩大、缩小、转移、感情色彩变化和名称说法改变，将下列各句中加点词分类，正确的一项是（）

①操自江陵顺江．东下②同心之言，其臭．如兰③丈夫

．．不耕④能

谤讥

．．于市朝

⑤四体不勤，五谷

．．莫不私王

．．，若李广⑦宫女左右

．．不分⑥宿将爪牙

⑧牺牲

．．玉帛

⑨金．就砺则利⑩烈士

．．暮年，壮心不已

A.①/②③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩

B.①/②③⑤⑨/⑧⑩/④⑥/⑦

C.①②/③④/⑤⑥/⑧⑩/⑦⑨

D.①②/③⑨/⑧⑩/④⑥/⑤⑦

4.下列加点字用法相同的一项是（）

A.积土成山，风雨兴焉．/然力足以至焉．，于人为可讥，而在己为有悔

B.善假于．物也/于．是余有叹焉

C.故木受绳则．直/则．知明而行无过矣

劝学》同步练习(附答案)

一)基础知识

1.下面对加点字的解说，错误的一项是[。]

A.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索。改写：狐狸借助老虎的威势来假装自己很厉害，但是需要仔细思考。

B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何。改写：冰和水都是由水凝结而成，它们被人们合在一起使用，怎么会有什么问题呢？

C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)。改写：虽然没有利爪，但是蚯蚓却可以爬行千里，这是因为它们专心致志，不受任何干扰。

D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架。改写：我们应该鼓励研究，用正确的道理来打动人们，而不是阻止他们研究。

2.指出说法正确有一项[。]

A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B.XXX《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了研究应持的态度。改写：这篇文章是《荀子》的第一篇，它的三个段落都强调了研究的态度问题。

D.《劝学》的作者XXX，是春秋后期赵国人，他强调后天研究的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。改写：XXX是春秋后期赵国的人，他认为研究对于改变人的性格和本质非常重要，环境和教育可以对人产生深远的影响。

3.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系

b.连词，表递进关系

c.连词，表转折关系

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《劝学》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识（本题共6道小题，每小题0分，共0分）

1.下列画线词语解释完全正确的一组是（）

①官盛则近谀（奉承拍马）②其下圣人也亦远矣（低于）

③是故无贵无贱（无论）④小学而大遗（学习）

⑤圣人无常师（常有的）⑥郯子之徒（学徒）

A．①②⑤ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑤

2.下列各句中含有通假字的一项是（）

A．所以传道受业解惑也B．句读之不知

C．六艺经传皆通习之D．人非生而知之者

3.下列加点词的活用现象归类正确的—项是（）

①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子

④小学而大遗⑤非能水也，而绝江河

⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己

A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤

C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥

4.下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是(2分)()

例句：吾从而师之

A．而耻学于师

B．孔子师郯子

C．然而不王者，未之有也

D．君子博学而日参省乎己

5.下列句子中，与例句句式相同的一项是(2分)()

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．马之千里者，一食或尽粟一石

B．甚矣，汝之不惠

C．冰，水为之，而寒于水

D.以为轮，其曲中规

6.下列说法不当的一项是（）

A．韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称韩昌黎；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。

B．韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去”，倡导先秦古文言之有物的文风。

《劝学》课文同步练习题

一、基础知识

1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）

A.（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣

B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马

C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）

D.（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙

2.下边句子中没有通假字的一项是（）

A.则知明而行无过矣。

B.君子生非异也。

C.君子博学而日参省乎已。

D.虽有槁暴，不复挺者。

3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）

A.假如

B.假装

C.借助，利用

D.假的

（2）积土成山，风雨兴焉。（）

A.在那里

B.什么

C.助词

D.代词“之”

（3）虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）

A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁

（4）驽马十驾，功在不舍。（）

A.量词；功劳，功勋

B.驾驶；工作，事情

C.马拉车一天所走的路程；成功，功效

D.量词；功能

（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）

A.断，断绝

B.超越，超过

C.拒绝

D.横渡，横穿

4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系。

b.连词，表递进关系。

c.连词，表转折关系。

d.连词，表因果关系。

e.连词，表顺承关系。

f.连词，表修饰关系

①青，取之于蓝而青于蓝（）

②君子博学而日参省乎已（）

③吾尝终日而思矣（）

④积善成德，而神明自得（）

⑤顺风而呼，声非加疾也（）

⑥蟹六跪而二螯（）

5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）

A.青，取之于蓝而青于蓝

B.登高而招，臂非加长也

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