四年级计算小能手
口算小能手四年级必备技能
口算小能手四年级必备技能口算是数学学习的基本功之一，也是四年级学生必备的技能。
通过口算的训练，可以提高学生的计算能力、逻辑思维和数学应用能力。
下面将介绍口算小能手四年级必备的技能，希望对大家有所帮助。
一、快速的加减法计算技巧在日常的口算练习中，四年级的学生应该掌握快速的加减法计算技巧。
下面是一些常用的技巧：1. 相邻数相减法：当计算两个相邻的数相减时，可以直接将个位数相减，然后将十位数保持不变。
例如：78-77=1，83-80=3。
2. 进位加法：当计算一个任务时，如果有进位的情况，可以先计算个位数相加，然后再计算十位数相加，并加上进位。
例如：36+28=64，因为个位数6+8=14，十位数3+2+1（进位）=6。
二、巧妙的乘法计算技巧四年级的学生开始接触乘法，需要掌握一些巧妙的乘法计算技巧，来提高计算速度和准确性。
1. 乘法的交换律：两个数相乘，先交换两个数的位置，再进行乘法计算，结果是一样的。
例如：7×5=35，5×7=35。
2. 乘法的倍数关系：学生可以利用乘法的倍数关系进行计算。
例如：7×4=28，如果学生已经掌握了7×2=14，那么可以很快地计算出7×4=14×2=28。
三、灵活的除法计算技巧除法是较为复杂的计算，但是通过灵活的技巧，可以帮助四年级学生更好地理解和运用除法。
1. 除法的倍数关系：学生可以通过除法的倍数关系进行计算。
例如：63÷7=9，如果学生已经掌握了7×2=14，那么可以很快地计算出63÷7=14×2=9。
2. 除数与被除数的乘积：学生可以通过将除数与被除数的乘积进行计算。
例如：56÷8=7，因为7×8=56。
四、合理的估算技巧除了进行精确的口算计算，四年级的学生还需要掌握合理估算的技巧。
通过估算，可以快速地得到一个近似的答案，从而更好地理解和应用数学。
苏教版小学数学四年级上册计算能手答案
苏教版小学数学四年级上册计算能手答案一、加法与减法1.（1）277+68=345 （2）183+415=5982.(1)360-289=71 (2)732-326=4063.(1)217+96-32=281 (2)132-56+98=1744.(1)408-249+148=307 (2) 931-198-376=357二、人民币认识和使用1.(1)3元5角=(310)+5=35分 (2)4元2分=4100+2=402分2.(1)0元7角+9元8角=10元5角 (2)3元4角-0元6角=2元8角3.(1)两个5元=10元 (2)4个1元=4元三、奇妙的分数世界1.(1)25/10=1 (2)52/3=3⅓2.(1)2/3+1/2=1⅙ (2)7/10-1/5=3/53.(1)6/8=3/4 (2)3/4=6/8四、大的数为好朋友1.(1)321<456 (2)705>4552.(1)872-351=521 (2)964-179=7853.(1)854>775 (2)230+755=985五、图形与方向1.(1)几何图形图省去 (2)正方形的周长=4a，面积=a²2.(1)东南西北 (2)左右前后3.(1)目测（估算） (2) 量尺寸（测量）六、计算的游戏1.(1)25÷5×4=20 (2)66÷6+3=142.(1)（3×2）+5=11 (2)（4+2）×3=183.(1)（15-5）×2=20 (2)（5+3）×4=32七、时间和温度1.(1)60秒=1分钟 (2) 24小时=1天2.(1)4:30=4小时30分钟 (2) 7:20=7小时20分钟3.(1)上午10点=10:00 (2) 下午3点半=15:304.(1)25℃=77°F (2) 36℃=96.8°F八、周长和面积1.(1)正方形周长=4a (2) 矩形周长=2（a+b）2.(1)正方形面积=a² (2) 长方形面积=ab九、数与线1.(1)临近数 (2) 估算2.(1)纵坐标 (2) 横坐标十、长得不一样的三角形1.(1)等边三角形 (2) 直角三角形2.(1)等腰三角形 (2) 钝角三角形3.(1)锐角三角形 (2) 等腰直角三角形以上是苏教版小学数学四年级上册计算能手的答案。
四年级上册数学计算能手题目
四年级上册数学计算能手题目一、加法运算（5题）1. 345 + 234 =- 解析：- 个位上：5+4 = 9。
- 十位上：4+3 = 7。
- 百位上：3+2 = 5。
- 所以结果是579。
2. 123+456 =- 解析：- 个位：3 + 6=9。
- 十位：2+5 = 7。
- 百位：1+4 = 5。
- 答案为579。
3. 256+344 =- 解析：- 先计算个位：6+4 = 10，向十位进1，个位写0。
- 再算十位：5 + 4+1(进位)=10，向百位进1，十位写0。
- 最后算百位：2+3 + 1(进位)=6。
- 结果是600。
4. 432+168 =- 解析：- 个位：2+8 = 10，进1，个位写0。
- 十位：3+6+1(进位)=10，进1，十位写0。
- 百位：4 + 1+1(进位)=6。
- 所以是600。
5. 567+233 =- 解析：- 个位：7+3 = 10，进1，个位写0。
- 十位：6+3+1(进位)=10，进1，十位写0。
- 百位：5+2+1(进位)=8。
- 答案为800。
二、减法运算（5题）1. 567-345 =- 解析：- 个位：7 - 5=2。
- 十位：6-4 = 2。
- 百位：5-3 = 2。
- 结果是222。
2. 789 - 456 =- 解析：- 个位：9-6 = 3。
- 十位：8-5 = 3。
- 百位：7-4 = 3。
- 答案为333。
3. 654-321 =- 解析：- 个位：4-1 = 3。
- 十位：5-2 = 3。
- 百位：6-3 = 3。
- 结果是333。
4. 987-567 =- 解析：- 个位：7-7 = 0。
- 十位：8-6 = 2。
- 百位：9-5 = 4。
- 答案为420。
5. 876 - 432 =- 解析：- 个位：6-2 = 4。
- 十位：7-3 = 4。
- 百位：8-4 = 4。
- 结果是444。
三、乘法运算（5题）1. 23×12 =- 解析：- 先算23×2 = 46，这是23与12个位数字2相乘的结果。
我们班的计算小能手作文400字
我们班的计算小能手作文400字在我们班里，有个哥们儿叫李明，他可是个计算天才！
你问他数学题？嘿嘿，对他来说就是小菜一碟。
每次老师一提问，他就“嗖”地一下举手，答案比谁都来得快。
他那手指在草稿纸上动得飞快，好像跳舞一样。
记得那次学校数学竞赛吗？哎哟，题目难到爆炸，全班都傻眼了。
可李明呢？他一脸淡定，跟没事人一样。
最后，他不仅把题都做完了，还拿了高分，真是牛啊！
这家伙啊，课余时间也离不开数学。
他老抱着数学书啃，好像书里有什么宝藏似的。
一遇到难题，他就兴奋得跟啥似的，解决完了还一脸满足。
受他影响，我们班现在数学氛围特好，大家都爱上了数学。
李明这人特仗义，谁数学上遇到麻烦，他都乐意帮忙。
他讲解题目特有耐心，我们班级的数学成绩也跟着水涨船高。
李明这哥们儿，真是个数学小达人！他用他的智慧和热情，给
我们班带来了数学的乐趣和成就。
有他在，我们班的数学路走得更稳了！。
数学小能手小学四年级数学技巧训练
数学小能手小学四年级数学技巧训练数学小能手——小学四年级数学技巧训练数学是一门需要理解和掌握的重要学科。
对于小学四年级学生来说，打好数学基础非常关键，其中学习数学技巧是一个很好的开始。
本文将介绍一些小学四年级数学技巧，帮助孩子们成为数学小能手。
一、快速计算1. 加法：在计算两位数的加法时，可以通过拆分成单位数的加法进行计算，然后再求和。
例如，计算47+29可以先计算40+20=60，然后再计算7+9=16，最后将结果相加即可得到答案76。
2. 减法：遇到两位数的减法，可以借位计算。
例如，计算93-47，可以先从9中借1，变成8，在从13中减去7，最后得到46。
二、倍数和约数1. 倍数：简单理解为一个数可以被另一个数整除，那么前者就是后者的倍数。
例如，10是5的倍数，因为10可以被5整除。
2. 约数：某个数可以被其他数整除，那么这些能整除它的数就是它的约数。
例如，12的约数有1、2、3、4、6和12。
三、整数运算规则1. 加法交换律：a + b = b + a2. 加法结合律：(a + b) + c = a + (b + c)3. 乘法交换律：a × b = b × a4. 乘法结合律：(a × b) × c = a × (b × c)这些运算规则帮助孩子们更好地理解数学运算，并能够通过整数运算得到正确的答案。
四、数的比较1. 大于和小于：理解比较符号>和<的含义，帮助孩子们比较两个数的大小关系。
例如，7>5表示7大于5，5<7表示5小于7。
2. 等于：理解等于符号=的含义，即两个数相等。
例如，3+4=7表示3加4等于7。
五、图形的认识与绘制1. 直线、曲线：认识直线和曲线的形状，通过绘制直线和曲线来加深理解。
2. 三角形、四边形、圆形：认识和区分不同图形的特征，可以通过绘制这些图形来加深印象。
3. 对称图形：学会识别和绘制对称图形，帮助孩子们开发空间想象力。
2024四年级上册数学期末知识点计算小能手卷强化版
2024四年级上册数学期末知识点计算小能手卷强化版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题下面说法错误的是（）。
A．平行四边形和梯形都有无数条高B．量角器是把半圆分成180等份制成的C．笔算除法时，每次除得的余数必须小于除数D．从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的两边越长，角就越大第(2)题如下图，将这幅画调正所应用的数学原理是（）。
A．从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。
B．与平行线垂直的所有线段的长度都相等。
C．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
D．有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
第(3)题由5个千万、7个万、8个百、9个一组成的数是（）。
A．50078009B．50708009C．50070809第(4)题计算除法试商时，如果除数和余数相同，就把商（ ）。
A．减2B．减1C．加1D．加2第(5)题计算360－180÷6×10时，计算顺序是（）。
A．先算除法，再算乘法，最后算减法B．先算乘法，再算除法，最后算减法C．先算除法，再算减法，最后算乘法D．先算乘法，再算减法，最后算除法第(6)题一个数乘一位数□等于246，乘一位数△等于369，这个数乘两位数□△等于（）。
A．651B．2829C．3936D．6765第(7)题下面说法正确的有（）个。
①在计算器上计算49×346时，把6按成了5，若只想清除5，按“AC”键。
②最小的自然数是0，没有最大的自然数。
③小明画了一条长20cm的直线。
④不相交的两条直线叫平行线。
A．1B．2C．3第(8)题甲乙两地相距510千米，从甲地到乙地用了6小时，这辆汽车平均每小时行多少千米？要求的是（）。
A．速度B．时间C．路程第(9)题一本书362页，小米每天看15页，照这样的速度，他多少天能读完这本书？敏敏用竖式计算出了结果，整式中的“30”表示（）。
2023年四年级上册数学期末知识点计算小能手卷突破版
2023年四年级上册数学期末知识点计算小能手卷突破版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题三千零四十万写作（）。
A．3000040B．30400000C．300040第(2)题如图，条形统计图最可能统计的是（）。
A．今年5月－9月，超市卖出的雪糕箱数B．今年8月－12月，超市卖出的雪糕箱数C．今年5月－9月，服装店羽绒服卖出的数量D．今年5月－9月，超市卖出保温杯的个数第(3)题下面算盘（）上表示的数是7085014。
A．B．C．第(4)题在5和8之间添上（）个0，能组成五千万零八。
A．5B．6C．7第(5)题早晨8时到9时，时钟的时针走了（）度的角，分针走了（）度的角。
A．30 360B．90 360C．180 90D．360 30第(6)题下面是四种动物奔跑的速度，其中速度最快的是（）。
A．300米/分B．2千米/分C．30米/秒D．40米/秒第(7)题在计算532×34的时候，5×4表示（）。
A．5×4B．50×4C．500×4D．500×40第(8)题800800这个数中，最高位上的8表示8个（）。
A．百B．万C．十万第(9)题小红尽快做完这些事情，至少需要（）分钟。
A．18B．28C．20第(10)题六年级有9位老师带着42名学生去青少年活动中心参观，在门口看到了下面的公示牌。
请你算一算，怎样买票合算，最少需要（）元钱。
（团体票人数≥11人）A．1290B．1530C．1130D．84二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题250000平方米( )公顷 10平方千米( )公顷一间教室面积约60( ) 鸟巢的占地面积约为20( )第(2)题小琳每天放学回家后的时间是这样安排的：19：00做作业，钟面上时针与分针形成的较小的角是( )°；20：30洗漱，钟面上时针与分针形成的较小的角是一个( )角；21：00上床睡觉，钟面上时针与分针形成的较小的角是( )°。
四年级数学算术小能手培养数学思维的乐趣
四年级数学算术小能手培养数学思维的乐趣数学是一门重要的学科，也是培养孩子思维能力的关键。
在四年级阶段，培养学生成为数学算术小能手，不仅可以提高他们的计算技巧，还能培养他们的数学思维能力。
本文将探讨如何通过培养数学思维的乐趣，激发孩子对数学学习的兴趣。
1. 了解数学思维在开始培养孩子数学思维能力之前，我们需要先了解什么是数学思维。
数学思维是指通过逻辑推理、创造性思考和问题解决等方式，发展和应用数学概念及技能的能力。
数学思维鼓励孩子分析问题，发现规律，提出解决方案，并进行验证。
这种思维方式对于解决实际生活中的问题非常重要。
2. 培养数学思维的乐趣2.1 游戏化学习将数学学习与游戏结合起来，可以激发孩子的兴趣。
例如，可以设计一些有趣的数学游戏，让孩子在游戏中解决问题和运用数学知识。
比如，通过数独游戏来训练孩子的逻辑思维和推理能力；通过拼图游戏来培养孩子的几何形状认知。
2.2 实际应用将数学与实际生活紧密联系起来，让孩子明白数学在日常生活中的重要性和应用场景。
例如，带孩子一起去超市购物时，可以让他们计算购物单的总价和找零等；在制作蛋糕时，可以让他们测量食材的重量和容量。
通过实际应用，孩子能够更深刻地理解数学的意义，并乐于运用数学知识来解决问题。
2.3 赛事竞赛参加数学赛事和竞赛可以给孩子带来成就感和乐趣，激发他们学习数学的动力。
可以鼓励孩子参加校内的数学竞赛，或者报名参加一些地区的数学竞赛。
这样，孩子们在切磋中不断提高，感受到数学学习的乐趣和成就。
3. 培养数学思维的方法3.1 引导发现规律在数学学习中，引导孩子主动观察、发现规律非常重要。
例如，教授加减法时，可以鼓励孩子尝试不同的数字组合，观察其规律，并总结出相应的计算规则。
这样的学习方式可以让孩子从中找到发现的乐趣，激发他们的数学思维能力。
3.2 创造性解决问题培养孩子的创造性思维对于数学学习至关重要。
可以通过一些开放性的问题来引导孩子思考、解决问题。
口算能手四年级学生如何成为口算能手快速解决计算题
口算能手四年级学生如何成为口算能手快速解决计算题口算能手是指在心算、口算方面表现出色的学生，他们能够快速准确地解决各种计算题。
那么，作为一名四年级学生，如何成为口算能手呢？本文将从培养兴趣、掌握技巧、多练习三个方面进行探讨。
一、培养兴趣兴趣是发展口算能力的基础，只有对口算感兴趣，才能持续地投入学习。
作为四年级学生，可以从以下几个方面培养兴趣：1.寻找有趣的口算题：选择一些有趣的口算题目，比如谜题、趣味计算题，通过解决这些有趣的题目，可以激发对口算的兴趣。
2.游戏化学习：利用一些口算游戏或手机应用进行口算练习，这样不仅能增加趣味性，还能提高学习的主动性和积极性。
3.与同学互动竞赛：与同学组织一些口算比赛，增加竞争的乐趣，激发学习的动力。
二、掌握技巧除了培养兴趣，掌握一些口算技巧也是快速解决计算题的关键。
1.对数学运算法则的熟悉：掌握基本的运算法则，如加法、减法、乘法和除法的规则，可以在解题过程中更加流畅和熟练。
2.灵活运用数学的性质：利用数学的性质进行变形计算，简化计算过程。
比如，可以运用加法交换律、乘法分配律等性质来简化计算。
3.编制个人口算策略：根据自己的特点和经验，总结出适合自己的口算策略，例如使用逆向思维、进位借位法等，提高解题效率。
4.善于利用近似值：对于大数计算，可以先用近似值计算，然后在最后一步校正，减少计算的复杂性。
三、多练习“熟能生巧”，只有进行大量口算练习，才能够在时间紧迫的情况下迅速解决计算题。
下面是一些有效的练习方法：1.创设练习场景：在日常生活中找到口算的练习场景，比如计算购物时的找零、厘米转换为毫米等，通过实际操作提高口算能力。
2.刷口算题集：选取适合年龄段的口算题集，每天刷一定数量的口算题，逐步增加难度和数量，坚持一段时间，口算能力会有明显提高。
3.参加口算比赛：参加学校或社区组织的口算比赛，通过与他人的比拼，不断提高自己的解题速度和准确性。
4.利用互联网资源：学习口算的过程中，可以利用一些互联网资源，如在线口算练习网站、数学APP等，进行有针对性的练习，提高口算水平。
计算小能手作文
计算小能手作文每个人都有一定的优点，但是在现实生活中，并不是所有的人的长处就是他最擅长的。
例如：电脑编程师，他们的特长应该是程序设计吧！而那些会唱歌、跳舞或弹琴的孩子，也许并没有把自己的优势发挥出来。
同学们知道吗？班上还有另外一位“计算小能手”呢！想认识他吗？那下面就让我来为你揭晓谜底吧！今天我要给大家介绍一位计算小能手——陈轶群。
我记得他刚来我们班时，因为怕数学，一直沉默寡言，谁也不敢与之交流。
从此以后，老师便把陈轶群安排到我旁边坐着。
渐渐地，他主动与我说话了。
原来，他在班里写作业很慢，总比别人晚半拍才开始做。
有一次，语文课前五分钟写作业，他先是匆忙地把书包塞进抽屉里，然后又抓起铅笔开始磨蹭。
这样快速、准确地运用了各种乘法口诀，这就使他变成了“计算小能手”。
有一回，语文课代表不在座位上，这本《三国演义》只好由陈轶群替他收发了。
结果，第二节课代表又忘记带来了。
可怜的陈轶群竟不顾别人嘲笑的目光，毅然决然地向老师请求把书暂放于讲台桌上，不料却被语文老师当众批评了一顿。
怎么啦？我问。
哦，原来陈轶群这样做太冒险了啊！原来，我见到有些同学故意藏着《三国演义》等课外书籍，拿去玩，我就对他们严厉警告说：“千万别弄丢了！否则被老师看到，回家肯定要挨骂！”说完，我便提醒大家注意防范，说：“陈轶群帮我保管课外书是她的事情，你们切莫再犯！”教室里立刻鸦雀无声。
经过她的指导和练习，终于摸索出用画图的方式解题。
最近，陈轶群又琢磨出了一条新招：加减法一目十行！她拿了张草稿纸，一眼扫视，答案跃然纸上，一目十行的功夫让人刮目相看！现在她已经熟练掌握了5的乘法口诀表，10以内的加减法几乎不用口算就能正确计算。
她曾获得全校三等奖的好成绩，为我们学校争光添彩，赢得了同学们热烈的掌声。
是啊！俗话说得好，“尺有所短，寸有所长”，同学们，我们要多学习别人身上的闪光点，充分利用它们，把自己培养成最棒的！。
2023-2023学年四年级上册数学期末知识点计算小能手卷强化版
2023-2023学年四年级上册数学期末知识点计算小能手卷强化版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题小明在做一道三位数乘两位数的算式时不小心把算式弄脏了，变成了14×2＝，下面四个数中，（）可能是这道算式的得数。
A．4728B．30728C．2704D．13392第(2)题一块正方形土地的面积是16公顷，它的边长是（）。
A．40米B．400米C．4千米D．40千米第(3)题某小学四年级350名师生参加实践活动。
每辆大巴车最多坐45名乘客，至少需要（）辆这样的大巴车。
A．7B．8C．9第(4)题若A×50＝450，则A×5＝（）。
A．4500B．45C．450D．5第(5)题如图，点A到直线m的距离，就是（）。
A．线段AB的长度B．线段AC的长度C．线段AD的长度D．线段AE的长度第(6)题在跳水比赛中，某运动员做了一个“向后翻转两周半”的屈体动作，这名运动员一共转了（）。
A．900°B．540°C．360°D．270°第(7)题面积为6公顷的长方形鱼池，宽是200米，长是（）米。
A．3B．30C．300D．3000第(8)题一个平底锅每次最多可以煎2条鱼，两面都要煎，每面5分钟，煎好3条鱼至少要（）分钟。
A．5B．10C．15D．20第(9)题下列线中，（）是直线，（）是射线，（）是线段。
①②③④A．①④③B．①③④C．②③①D．②④③第(10)题如下图，直线a、b互相平行，图中一共有（）个梯形。
A．1B．2C．3二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
82006( )82600 69万( )690000 300300( )300030( )( )( )第(2)题50平方米＝( )平方分米 3平方千米＝( )公顷70公顷＝( )平方米 2000000平方米＝( )平方千米第(3)题钟面上显示时间为4：30，这时时针和分针形成的较小角是( )角；6时整，时针和分针又形成( )角。
四年级下册计算能手数学115页
四年级下册计算能手数学115页一、在( )里填上合适的单位1.一瓶牛奶有250( )。
2.一瓶醋有500( )。
3.一桶饮用水有15( )。
4.一瓶洗发水有400( )。
5.一桶食用油有4.5( )。
6.爸爸今天开车消耗了汽油8( )。
7.丫丫家的鱼缸里有10( )水。
8.姐姐的一盒防晒霜是80( )。
二、在括号里填上合适的数。
576毫升+407毫升=( )毫升48毫升+86毫升=( )毫升6升-4000毫升=( )升250毫升×8=( )升三、判断题。
(对的画“√”,错的画“×”)1.液体的多少可以用天平来测量。
( )2.克和千克是计量液体的单位。
( )3.一袋酱油有300升。
( )4.一瓶墨水有100毫升。
( )5.计量较少的液体,常用升作单位。
( )6.计量水、油、饮料等液体的多少,通常只用毫升作单位。
( )7.一位病人发烧,医生给他输了25升的药水。
( )8.一听可乐有250毫升,8听可乐有2升。
( )四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一桶纯净水有19( )。
A.毫升B.升C.克2.计量比较少的'液体,用( )作单位;计量比较多的液体,用升作单位。
A.升B.毫升C.克3.要盛150毫升的水,选( )作容器比较合适。
A.一个桶B.一个碗C.一个盆4.要装18升的水,选( )作容器比较合适。
A.一个玻璃杯B.一口锅C.一个桶5.用( )可以测量液体的多少。
A.天平B.量杯C.直尺五、在里填上“>”“<”或“=”。
3升4毫升 400毫升30升360毫升630毫升16升19升45升4500毫升9009毫升1升900毫升9升2400毫升2升5600毫升6升7升708毫升六、我来排一排。
1.从小到大排。
7升 764毫升 1356毫升 34毫升 46毫升2.从大到小排。
142毫升 6升 5742毫升 57升706毫升七、解决问题。
1.一个水桶装水25升,5个这样的水桶装水多少毫升?2.亮亮和妈妈到超市买东西,亮亮买了1瓶350毫升的饮料,妈妈买了一瓶860毫升的饮料,他们俩的饮料一共是多少毫升?3.一瓶纯净水有500毫升,一家超市3小时卖出80瓶,这些水有多少升?4.义务献血者每次献血量一般为200毫升,照这样计算,45人一次一共献了多少毫升血?合多少升?5.一桶色拉油有4升,如果4桶装成一箱,买这样的4箱一共有多少升?6.买5桶这样的油一共需要50元,平均每升油多少元?7.有一种洗衣液,需要在10升水中加入16毫升洗衣液效果更好。
计算小能手练习题
计算小能手练习题一、四则运算题1. 计算：342 + 257 - 189 × 2 ÷ 3 + 65 = ？2. 若 a = 5，b = 3，c = 7，求 a² + b² - c × (a + b) ÷ c = ？二、百分数计算题1. 将 0.8 用百分数表示。
2. 45 作为 90 的百分之几？三、分数计算题1. 计算：3/5 + 7/10 = ？2. 计算：4 3/8 - 1 2/3 = ？四、面积计算题1. 边长为 5 cm 的正方形的面积是多少？2. 长为 6 m，宽为 4 m 的矩形的面积是多少？五、周长计算题1. 边长为 8 cm 的正方形的周长是多少？2. 长为 6 m，宽为 4 m 的矩形的周长是多少？六、单位换算题1. 将 3.5 千克转换为克。
2. 将 500 毫升转换为升。
七、速度计算题1. 直行 200 千米需要 4 小时，求速度。
2. 距离为 500 米，用时 2 分钟，求速度。
八、面积和周长综合计算题算出一个长方形，其周长为 20 cm，面积为 24 cm²。
九、速度和时间综合计算题一辆汽车以恒定速度行驶，行驶了 126 公里，用时 3 小时，求速度。
十、单位换算综合计算题一瓶饮料容量为 500 毫升，一升等于 10 个杯子装的水，每杯 200毫升，问一瓶饮料可以装几杯？十一、长度计算综合题若一个房间的长为 3.5 米，宽为 2.8 米，高为 2.2 米，求此房间的体积是多少立方米？十二、速度、时间和距离综合计算题小明从家到学校骑自行车需要 12 分钟，平均速度为 15 km/h，求家到学校的距离。
以上是计算小能手练习题的内容，希望能够对你的数学能力提升有所帮助！。
小学数学计算能手四年级下册二十二十一页的答案
小学数学计算能手四年级下册二十二十一页的答案
案例一：
(一)10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
(另一种说法:十万里面有10个一万,一百万里面有10个十万,一千万里面有10个一百万,一亿里面有10个一千万)
(二)数位:个位、十位、百位、千位、……个级万位、十万位、百万位、千万位、……万级亿位、十亿位、百亿位、千亿位……亿级一个数从右边起,每4个数位是一级。
(三)计数单位:个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……
(四)每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法叫做十进制计数法。
(五)改写成用“万”作单位的数:末尾去掉4个0,加一个“万”;改写成用“亿”作单位的数:末尾去掉8个0,加一个“亿”。
(六)四舍五入法省略万位后面的位数求近似数:看千位,千位大于4,进1,后面省去,加一个“万”;千位小于或等于4,后面直接省去,加一个“万”。
省略亿位后面的位数求近似数:看千万位,千万位大于4,进1,后面省去,加一个“亿”;千万位小于或等于4,后面直接省去,加一个“亿”
案例二：
1、全校师生523人参加植树劳动,如果70人分成一组,那么最多够分成几组?523÷70=7组.33人故8组
2、用电脑录入一篇466个字的文章,红红每分钟能录入60个字,聪聪7分钟录完.谁录入得快一些?466÷7≈66＞60故聪聪快。