变压器 教学设计

《变压器》教学设计
教学目标
知识与技能
1．知道变压器的构造。

2．理解变压器的原理。

3．掌握理想变压器原副线圈中电压、电流及功率的关系。

过程与方法
让学生通过实验的探究，自己分析出变压器原副线圈电压与匝数的关系。

情感态度与价值观
培养学生分析数据、归纳得出结论
重点难点
重点：变压器的原理。

难点：理想变压器原副线圈匝数与电压、电流及功率关系的得出。

教学手段及方法
1．多媒体教学
2．启发式教学为主
教具学具
多媒体课件、教学电源、可拆变压器、多用电表、10欧姆的滑线变压器、额定电压为4.2伏的灯泡等。

设计思想
本节课以“创设情景提出问题观察思考自主探索—讨论交流总结归纳”为教学结构，采用“交流—互动”的探究模式教学。

充分开发和利用新课程资源，创设贴近学生实际生活的问题情景，激发学生的学习物理的兴趣和求知欲望，同时体现物理与社会、物理与技术、物理与生活等方面的联系。

教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图
生活需要导入提出问题生活中，所用各种小型电器要求的交流输入电
压数值，能不能高于市电220伏特？
学生举例互相补充
激发学生
兴趣，活
跃气氛
师生互动展开新课(四)变压器硅钢片的插接组合方式是由什么道理决定的提问:变压器产生的热量主要是交变电磁场在
铁芯中引起的涡流造成的吗?
2归纳:交变电磁主要通过铁芯
2.为了减少变压器的热损耗，铁芯有结构的要
求、绝缘的要求和散热的要求
3.演示：成品的变压器硅钢片如何插接组合成
铁芯
学生讨论
回答:结论是肯定的
学生倾听，仔细观察
开拓学生
思维
拓宽学生
知识
课堂小结梳理内容1.什么是理想变压器
2.探究原副线圈匝数比与电压比的电路设置，
探究过程和结论得出
3.理想变压器原副线圈中电流、功率的关系
4.变压器对线径粗细和铁芯的硅钢片及铁芯的
结构有何要求，并弄懂其基本道理
学生认真倾听
系统梳理
本节内容
板书设计
变压器
一、理想变压器的概念
变压器通过电磁感应将传到电磁能从初级传到次级的过程中没有能量损失，满足该条件的变压器，叫做理想变压器。

二、变压器中原副线圈匝数与电压比的电路设置
三、理想变压器的规律
N1：N2=U1：U2 N1：N2=I2：I1 P1=P2 U1*I1=U2*I2
四、变压器线圈线径粗细的选择和铁芯结构的要求
1．降压变压器的初级线线圈径较细、次级线圈线径较粗。

2．铁芯有结构要求
五、布置作业。