简笔画教案
简笔画教案3篇
简笔画教案3篇
简笔画教案篇1
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、学习简笔画小动物的`技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
简笔画教案6篇
简笔画教案6篇
简笔画教案篇1
总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。
名称
目标
内容
综合绘画
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小蚂蚁过河
线条画〔各种纸张〕
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
4、线
5、娃娃
6、柳树姑娘
7、小鸟
线条画
〔倒钟画〕
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。
3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。
8、爷爷和孙女
9、怪老头
砂纸画〔综合绘画〕
1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。
2、初步训练幼儿使用砂纸作画，
3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。
10、黄鹂鸟
11、海底世界
擦画
〔卡美纸〕
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，
简笔画教案(精选13篇)
简笔画教案（精选13篇）
在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《简笔画教案（精选13篇）》，快快拿去用吧!
简笔画教案篇1
活动目标
1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。
2、边说儿歌分部学画牵牛花。
活动准备
1、《牵牛花》儿歌。
2、牵牛花的分解图。
3、一张大篱笆墙的海报。
活动过程
1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？
2、小朋友要随着老师一句句的读。
3、读《牵牛花》儿歌。
4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？
5、那么来看看这张图，就知道答案了。
6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？
7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？
8、根据儿歌学画牵牛花
——花萼拽个大气球，
——星星画在球里头，
——拿支黄笔涂一涂，
——红花绿叶挂枝头。
9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！
10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！
简笔画教案篇2
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
简笔画教案
简笔画教案
【必备】简笔画教案（精选7篇）
简笔画教案篇1
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
简笔画教案汇总8篇
简笔画教案汇总8篇
简笔画教案篇1
一、教学目标：
1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化
2.能抓住人物动作的根本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣
二、教学重难点：
难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移
重点：画出人物动作
三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等
四、教学过程：
〔一〕导入：猜一猜
1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔学生答复不尽相同，只要合理都可以，不否认学生的答复，保护学生的想象力。〕
2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？
3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
〔二〕新授
1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、〔课件展示平时所见简笔画的人物和村落图〕
师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？〔学生答复〕
师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个局部组成。〔展示课件：由头、躯干、四肢组成〕
3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。
〔三〕想一想，猜一猜
师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下
这个动作。〔学生表演〕
师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。
〔四〕初步尝试练习
1、〔课件出示图片〕
师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。〔学生画画〕
简笔画教案6篇
简笔画教案6篇
简笔画教案篇1
总目标：大班幼儿对事物的熟悉渐进深化，渐渐熟悉到事物间曲折冗杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的冗杂一些的大事关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平常的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。
名称
目标
内容
综合绘画
1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的匀称搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿匀称涂色及颜色渐变的娴熟运用，使幼儿能够选择自己宠爱的颜色进行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、唱歌和平
3、小蚂蚁过河
线条画〔各种纸张〕
1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
4、线
5、娃娃
6、柳树姑娘
7、小鸟
线条画
〔倒钟画〕
1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。
2、充分调动幼儿主动性与想象力，创作更好玩的作品。使幼儿在开心的心情下创作。
3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。
8、爷爷和孙女
9、怪老头
砂纸画〔综合绘画〕
1、培育幼儿对艺术的宠爱，感受绘画的多样性。
2、初步训练幼儿使用砂纸作画，
3、依据故事情节训练幼儿想象力及动手作画力量。
10、黄鹂鸟
11、海底世界
擦画
〔卡美纸〕
1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的奇妙运用。
3、训练幼儿认真仔细的创作作品，
简笔画教案(6篇)
简笔画教案〔6 篇〕
简笔画教案 1
教学目标：
1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的爱好；
2.教会孩子们用简洁流畅的线条和根本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培育绘画的根本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，引导他们于平凡的景物中觉察生活的奇特；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们的观看力气、想象力气和制造力气。
教学重、难点：
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握样子和特点。
2、生疏并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己宠爱的小动物。
一、情境导课：
教师：“同学们，你们宠爱小动物吗？那教师说个谜语，你猜猜他是谁？〔教师说谜语，同学猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。〕你还宠爱那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿势吗？”
“同学们说的真好！教师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？”〔教师播放视频《小猫钓鱼》〕
这个故事告知我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要认真，不能三心二意，这样做事情才能成功。”
故事里有哪些小动物呢？〔同学找出故事里的小动物〕
“看！它们来了！”〔教师呈现小动物图片〕你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今日就和教师一起学画动物简笔画。〔板书课题：动物简笔画〕
二、学画简笔画
1、学画猫“猫有什么特征？”跟教师学画猫。
〔1〕教师示范画猫。
〔2〕呈现同学作品并作评价。
同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？〔要抓住它的特征〕
简笔画教案8篇
简笔画教案(精选8篇
一、教学内容
本节课选自《简笔画教程》的第二章节，详细内容主要包括简笔画的基本概念、分类及其在日常生活和艺术创作中的应用。具体内容包括：简笔画的定义、特点；简笔画的分类（动物、植物、人物、景物等）；简笔画的表现手法（线条、图形、色彩等）。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握简笔画的基本概念、分类和表现手法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
3. 提高学生对简笔画在日常生活和艺术创作中的应用能力。
三、教学难点与重点
教学难点：简笔画的表现手法和创作技巧。
教学重点：简笔画的基本概念、分类及其应用。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示简笔画作品，引导学生欣赏并思考简笔画的特点和魅力。
2. 知识讲解：
（1）简笔画的基本概念、特点；
（2）简笔画的分类及表现手法；
（3）简笔画在日常生活和艺术创作中的应用。
3. 实践操作：
（1）教师示范：以动物简笔画为例，演示简笔画创作过程；
（2）学生练习：学生根据教师示范，自行选择主题进行简笔画创作；
（3）互评与交流：学生展示作品，相互评价，教师点评并给予建议。
4. 例题讲解：以植物简笔画为例，分析创作过程中的技巧和注意事项。
5. 随堂练习：学生根据例题，进行植物简笔画创作。
六、板书设计
1. 简笔画的基本概念、特点
2. 简笔画的分类及表现手法
3. 简笔画在日常生活和艺术创作中的应用
七、作业设计
1. 作业题目：请以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画。
简笔画教案(16篇)
简笔画教案(16篇)
简笔画教案（16篇）
简笔画教案篇1
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动预备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的
第1页
最好的。
6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
活动结束
素描教案2
一、教学目标：
1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变
2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.对如何画出人物的动作和节奏的初步感受。体验简笔画的乐趣。
二、教学重难点：
难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移
重点：画出人物动作
三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等
四。教学过程：
〔一〕导入：猜一猜
1.老师画了一个圈问：猜猜老师画的是什么？【学生的答案不尽相同，只要合理就行。不要否定自己的答案，要照顾好自己的想象力。
简笔画教案(4篇)
简笔画教案(4篇)
简笔画教案篇一
活动目标
1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。
2、边说儿歌分部学画牵牛花。
活动准备
1、《牵牛花》儿歌。
2、牵牛花的分解图。
3、一张大篱笆墙的海报。
活动过程
1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？
2、小朋友要随着老师一句句的读。
3、读《牵牛花》儿歌。
4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？
5、那么来看看这张图，就知道答案了。
6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？
7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？
8、根据儿歌学画牵牛花
——花萼拽个大气球，
——星星画在球里头，
——拿支黄笔涂一涂，
——红花绿叶挂枝头。
9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！
10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！
简笔画教案篇二
绘画目的：
知道十二生肖，学习画龙。
绘画年龄：
中班幼儿。
绘画过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
腾云驾雾非等闲，
施恩布雨在人间，
家有珠宝寻常事，
统领兵将皆海鲜。（龙）
教师提示：打一生肖。
二、出示范画。
教师讲解要求。
三、绘画步骤图。
第一步
第二步
第三步
第四步
十二生肖中的辰龙就画好了。
温馨提示：
幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。
简笔画教案篇三
一、教学目标：
1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化
2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣
简笔画教案(16篇)
简笔画教案（16篇）
简笔画教案篇1
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动预备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的
最好。
6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
活动结束
简笔画教案篇2
一、教学目标：
1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变
2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣
二、教学重难点：
难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移
重点：画出人物动作
三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等
四、教学过程：
〔一〕导入：猜一猜
1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。〕
2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简笔画教案
肖
鹏
钢铁路小学
目录
认识简笔画
静物简笔画（一）静物简笔画（二）动物简笔画（一）动物简笔画（二）漫画简笔画（一）漫画简笔画（二）简笔画写生（一）简笔画写生（二）简笔画写生（三）
认识简笔画
教学目标：
1、知识与技能目标
能按简笔画的要求画简单的简笔画
2、过程与方法目标
注意线条在简笔画中的合理运用
3、情感态度价值观目标
能用简笔画反应一定的生活情趣或表达自己的心声
教学过程：
一、引领准备阶段
展示简笔画作品，带领学生欣赏并作简要说明
二、示范讲解阶段
教师范画提出画简笔画的要求。
（要求：1、线条流畅自然（作画过程中一般不允许重复） 2、形象生动、表现出线条轻重缓急的变化 3、具有一定的生活情趣）
三、学习练习阶段
学生练习，教师巡视指导。
四、总结提高阶段
对学生作品进行作品进行总体及个别评价，提出优点和不足。
作业布置：
按要求画一幅自己喜欢的简笔画
静物简笔画
教学内容及过程：
在绘画中，静物画是基础训练的重要内容，由于描绘的对象是静止的，所以便于观察和掌握。静物简笔画的内容广泛，是人们非常熟悉的生活用品、学习用品等。
一、静物简笔画表现的内容
静物，也称为相对静止的物体，如人们生活中的日用品。例如桌椅、钟表、水杯、自行车等。
二、静物简笔画表现的方法
（一）基本形的表现方法
1、正方形
正方形是所有基本形是最重要、最常见、最易掌握的一个基本形。画时要注意横平竖直。
2、长方形
长方形是由正方形演变而成的，有横正方形和竖长方形两种基本形。画时同样要注意横平竖直。
3、圆形和椭圆形
圆形和椭圆形是基本形中的两个曲线形，在表现时难度相对要大一些。
画圆形时，手对笔的控制的准确性要求比较高，无论是从左向右画，还是从右向左画，都必须在行笔的同时眼睛要始终看着起点，这样才能把圆形画得更圆，也可利用圆规和瓶盖等工具画圆。
椭圆形从感觉上要比圆形更难画些，因为它不像圆形有规律，而且可借助的工具也很少。画椭圆形时，一要有很好看手控力和感觉，二是特别要注意椭圆形两边的转折点。
4、三角形和梯形
三角形和梯形是两种比较特殊的基本形，在简笔画的静物表现中，运用起来比较灵活，表现上也比较自由。
（二）基本形体的表现方法
在绘画中，一般将物体的外轮廓线叫做形，外轮廓线和内部结构廓线组成的物体画面，称为形体。用简笔画画形体时，它的造型非常用立体感，生动、活泼、美观，具有很强的绘画效果和艺术感。
1、正方体
正方体是由六个相等的正方形组成的一个六面体，因此也叫正六面体。在画正方体时一定要注意两点，一是要正，二是透视要正确，即近大远小的透视规律要表现出来。
时尚妈咪儿童网
2、长方体
也叫六面体，它在静物简笔画中表现的物象很多，在画长方体时最重要的是画准透视和比例。
3、圆柱体
是静物简笔画中常用的一个形体，许多物象都是由圆柱体为主体组成的，所以掌握好圆柱体的画法，对学习简笔画很重要。圆柱体由一个圆形的顶面和一个底面及两条边组成的。由于透视效果，在简笔画中，两个底面通常是椭圆形。
圆柱体经过一定的变形还可形成圆锥、圆台、半圆柱体等。
4、棱台、三棱锥和四棱锥
棱台和三棱锥在简笔画中不太常用的两个形体，棱台与长方体有相似之处，只是长方体的底面、顶面是相等的两个四边形，而梭台是不相等的两个四边形。三棱锥是由一个三角形作底面，再由三个三角形的面组成的形体。四棱锥是由一个正方形作底面，再由四个等腰三角形的面组成的形体。棱台、三棱锥和四棱锥所塑造的物象并不是很多，但它们塑造的物象也是其他形体无法替代的。
三、静物简笔画的形体概括
静物简笔画所表现的内容，一般是以日常生活用品、家具、家电和一些装饰物为主。这些静物的造型在通常情况下，外观都不很复杂，比较简单，而且以正方形、长方形、圆形、椭圆形的基本形为主，形体感较强。因此，要画好静物简笔画就要对静物形体进行概括。方法如下：
第一、对要表现的静物进行整体的和立体的观察、分析、比较，确定它的结构与比例关系。
第二、在确定了静物的结构关系后再分析、比较，确定结构中的每一部分是或接近哪一个基本形体。
第三、在确定静物的结构与基本形体后，以直线为主，把静物用基本形体概括地画出来。
四、静物的简化、省略
简化、省略静物中的一些复杂的结构和装饰是重要的方法。
简化，就是把复杂的东西简单化。省略是把复杂的东西中不太重要的部分省略掉。简化和省略这两者是不同的，简化是保留其结构然后使之简单化。省略是把静物中的某一无关紧要的结构组成部分省略或是说这一部分内容在画中根本就不出现。
五、静物简笔画中线条的疏密与对比
静物简笔画中线条是主要造型手段，灵活而富有变化的线条是画好简笔画重要的条件之一。
1、线条的疏密
线条的疏密就是线条的多与少。在简笔画中用线条表现物象时，根据结构和表现内容的需要，有些部分线条用的相对多些，有些部分用的相对少些。
2、线条的对比
所谓线条对比，就是线条的长、短、粗、细、疏密等不同的变化。在一幅简笔画中，要根据表现内容的需要合理地使用各种长、短、粗、细等到不同的线条，使作品更加生动、自然。
六、静物简笔画的步骤
1、把静物的大形概括为几何形体。如圆形、方形等。
2、把静物的小组成部分同样概括为几何形体。
3、画局部细节。
七、学生作业
1、运用基本形进行静物简笔画的写生。
2、运用基本形体进行静物简笔画的立体造型写生。
3、运用形体概括、简化、省略等表现方法进行静物简笔画的造型。
4、静物简笔画线条疏密与对比的运用练习。
5、将静物形象参考变成为简笔画的形式。
动物简笔画
教学内容及过程：
顽皮、可爱甚至人格化的动物形象的简笔画深受广大儿童的喜爱。幼儿喜欢动物，喜欢去动物园游玩，爱听动物童话故事，爱看、爱画动物卡通画。因此，作为幼儿教师，学好动物简笔画是非常重要的，动物画在幼儿园教育活动中的应用也是很广泛的。
一、动物的形体特征
动物的形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别于头、躯体、四肢和尾等部分。树立动物的形体特特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物简笔画的关键。
1、头部特征
动物的头部形态特征有很大差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方。
2、四肢特征
动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征
3、尾巴特征
尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容，有长短、大小、粗细之分，老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别就比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同。
4、躯体特征
绘画讲究从整体入手，抓住其主要比例结构，描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意它的整个躯体特征。例如牛的躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。在掌握整体特征之后，进行局部特征的刻画，注意整体和局部的相互关系，准确画出它们的形体比例和局部特征。
5、鸟类、家禽的特征
鸟类、家禽的特征是嘴、颈、尾与毛色的形状差别，身体都是椭圆形的。
二、动物简笔画的表现方法
1、简化画法
简化画法就是省略一些次要的细节，保留动物的主要形态和特征，使用简化