“春节我理财”活动指导方案

“春节我理财”社会实践活动方案

美好的生活需要自己亲手经营，美好的生活来自于亲身体验，生命内力的觉醒需要体验召唤。为进一步帮助同学们积极主动发展，体验生活，形成正确的人生观、价值观，根据五常市时代学校“自主管理力、自主学习力和自主生活力”建设的要求和实践活动安排，经学校研究决定于2015年2月19日（正月初一）— 2月25日（正月初七）开展“春节我理财”社会实践活动。

一、活动主题

体验生活快乐成长

二、活动领导小组

组长：王国秋、张来忠

副组长：曹喜伟、何艳艳、邹福坤

成员：于海涛、何艳辉、程世财、那志远、陈玉兰

刘明、刘彦春、李宝城、皮彦威

三、活动理念

深刻的教育来自学生自己深刻的体验。

生活是美好的，但是孩子要自己去体验。

人生是有价值的，但是孩子要自己去探索。

四、活动目标

1.加强学生假期生活教育，引领学生树立正确的人生观、生活观。

2.培养学生对生活的自理能力、对父母的感恩意识、对家庭对社会的责任感。

3.让学生自己通过体验理解生活之美、亲情之美。

4.让学生明白美好的生活要靠自己的付出打造。

5.挖掘家长资源，形成家校教育合力。

五、活动发动

1.放寒假前，各班召开“春节我理财”主题班会，讨论交流活动意义，以小组为单位展示活动目标，班级形成具体实施计划。

2.各班利用班级家长会对家长进行培训，确保家长拥有做孩子生活导师、人生导师的意识和能力。

六、活动内容

（一）必做科目

1.做好一周“家庭CEO”

（1）“今周我当家”开始时召开一次“新闻发布会”，向全体家庭成员汇报关于本周的目标、计划、实施办法。做好家庭一周收支预算，科学安排，合理消费。

（2）制定好一周食谱，饮食科学，搭配合理。一日三餐亲自掌厨，可以寻求父母或他人帮助，但不能耽误家人的工作和其他生活安排。

（3）自己选择合适交通工具，到市场、超市购买生活必需品。自己携带购物袋，拒绝白色污染。

（4）做好家务。整理餐桌，洗刷碗筷，清扫垃圾，拖地洗衣，整理床铺。

（5）每天写好日记，记录点滴感悟，记录整理好自己当家的历程，有条件者用相机、DV等记录下有意义的过程。

（6）活动结束时，召开总结会，发表当家感言，并写出“今周我当家感悟”。邀请家长写出“家长感言”。

2.当好家庭“外交官”

（1）安排好走亲访友计划，准备好自己要携带的礼物，注意文明礼仪。

（2）负责亲朋好友来访接待。接人待物，礼貌得体。

（3）给亲人、同学拜年（不能前往的可电话拜年）。至少访问一次邻居。

3.当好家庭“亲情大使”

（1）和家长倾心进行一次交流，说出自己的“悄悄话”。

（2）参观爸爸妈妈的工作岗位，若条件允许，可代替家长做一小时工作。

（二）选做项目

1.发明一件家庭生活用具，或改造一件陈旧生活用具。

2.自创一道美食，满足家庭多数成员口味。记录下详细制作过程，并用相机留下照片（配文字说明），返校后参加学校美食菜品评选，学校将评出10道创新菜品予以奖励（学校出展板表彰），并在餐厅按你所创造的制作秘方制作，与全体同学分享。

3.帮爸爸妈妈改掉一个不良习惯（如酗酒、浪费、说脏话、吸烟、晚上不关闭不用电器电源等）。

4.说服家长和你一起阅读一本好书，并写出感悟。全家围绕某一主题组织一次家庭读书会或辩论会。

5.组织一次亲人大聚会，顾及每一个人，合影留念，写出感想。

七、活动评比

1.表彰奖励

（1）各班级成立评价团队，每班评出10名“春节我理财”活动最佳个人和2个活动最佳小组。

（2）各学年评选出3个活动先进班级和12个最佳活动小组。

（3）各学年根据活动情况给各班级量化打分排队，学校将结果纳入三月份五星级班级评比“文化建设星”评价；学校根据活动开展、落实情况评价各年级。

2.宣传展示

（1）优秀活动图片展示。每班提供12幅照片，其中做家庭“CEO”（做饭等）照片5幅（背面分别做上标记A1A2A3A4A5）,做家庭“外交官”（走亲访友）照片5幅（背面分别做上标记B1B2B3B4B5），做

家庭“亲情大使”照片5幅（背面分别做上标记C1C2C3C4C5），自创美食菜品照片两组(背面分别坐上标记D1D2).所有照片后面都要有不超过20字的照片说明（注意不要污染了照片），照片统一用一个信封装起来写上班级，上交至政教处。

（2）校刊校报发表、学校广播站。各年级评选出优秀“预算收支计划”、“当家日记”、“当家成长感悟”、“家长感言”各20份。学校择优在校刊校报发表、学校广播站播出。

3.学校美食菜品评选。学校将评出10道创新菜品，对同学予以奖励（学校出展板表彰）。

八、对家长的建议

任何一个孩子的性格都有父母的影子，父母是孩子的启蒙老师、终生老师也是孩子一辈子的人生导师，希望家长在“春节我理财”活动中做到：

1.认识到位。这项活动是帮助学生树立正确的人生观、价值观、生活观的绝好体验经历，体验是成长的必须。

2.帮助孩子完善“春节我理财”的全过程，并积极参与其中，孩子的成长需要家长的陪伴。

3.学生做的不一定多么好，但经历最重要，一定用欣赏的眼光及时作出鼓励和肯定，孩子的成长需要家长的表扬。

4.家长在这个活动中一定要给孩子做出榜样。

5.请在孩子总结感受的文章后面写上家长的点评，让家长的肯定和期望树立孩子坚定的信念。

五常市时代学校

二〇一四年十二月二十四日