名校考察学习心得体会文档2篇

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学校考察学习心得体会格式版(三篇)

学校考察学习心得体会格式版(三篇)

学校考察学习心得体会格式版导言:近日,我参加了学校组织的考察活动,对此我深有感触。

通过这次考察,我对学校的发展状况和教育模式有了更为全面的了解,并且也收获了很多有益的经验和启示。

在此,我将结合自己的实际经历,总结出一些学习心得体会,希望能够对今后的学习和成长有所帮助。

第一部分:学校综合实力的提升在考察中,我深刻感受到学校的综合实力得到了显著提升。

首先,学校拥有一支高素质的师资队伍,他们不仅具备扎实的学科知识,还具备较高的教学能力和创新精神。

他们能够运用各种有效的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。

其次,学校注重实施素质教育,为学生提供丰富的课外活动和实践机会。

通过参与社团活动、实验实训等,学生得以增强自身的动手能力和创新能力。

最后,学校还注重与各界建立广泛的合作关系,为学生提供实习和实习机会,优化学校教育资源的利用。

第二部分:教育的创新与多元化学校在教育方面的创新给我留下了深刻的印象。

首先,学校注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过组织创新实践项目和社团活动,学校鼓励学生自主学习和拓宽视野,培养他们的创新能力和领导能力。

其次,学校推崇探究学习的方式,让学生在实际中发现问题、解决问题。

这种学习方式激发了学生的主动性和探索精神,提高了他们的学习效果。

此外,学校还注重培养学生的思辨能力和团队合作能力,通过开展团队合作项目,让学生学会协作、合作,培养他们的团队精神和沟通能力。

第三部分:校园文化的建设与传承学校的校园文化给我留下了深刻的印象。

学校注重培养学生的优秀品质和正确价值观,注重传承和弘扬中国传统文化。

通过开展各种形式的文化活动,学校激发了学生对传统文化的热爱和兴趣,提高了学生的文学素养和审美能力。

此外,学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识,通过组织志愿者活动和社会实践,让学生深入社区、参与社会,培养他们的社会责任感和奉献精神。

第四部分:自身的收获和反思通过这次考察,我对学校的发展和教育模式有了更为全面的了解。

学校考察心得体会(2篇)

学校考察心得体会(2篇)

学校考察心得体会在学校考察的过程中,我对学校的整体环境、教学水平、师资力量、教育理念等方面有了更深入的了解。

下面是我对学校考察的一些心得体会:首先,学校的整体环境给我的印象非常深刻。

作为学习的场所,学校的环境非常重要,它直接影响到学生的学习情绪和学习效果。

在考察过程中,我发现学校的校园环境非常美丽,绿树成荫,花草青翠。

校园内各种设施齐全,例如图书馆、实验室、运动场等,能够满足学生的学习和生活需求。

其次,学校的教学水平是我考察过程中最重要的一个方面。

教学水平直接关系到学生的学习成绩和学习质量。

在考察中,我通过观察教室内教学情况和听取学生的反馈得知,学校的教学水平是非常高的。

教师们教书育人的热情和责任感让我印象深刻。

他们注重培养学生的创新思维和实践能力,采用多种教学方法,使学生能够主动参与到学习中来,提升学习效果。

再次,学校的师资力量是决定学校教育质量的重要因素之一。

在考察过程中,我了解到学校的师资力量非常雄厚。

学校拥有一批高学历、高职称的教师团队,其中不乏国内外一流高校的毕业生和知名学者。

这些优秀的教师们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣,能够为学生提供良好的学术指导和教育培养。

此外,学校的教育理念也是我考察过程中关注的一个方面。

教育理念直接关系到学校的育人目标和培养方向。

在考察过程中,我发现学校注重学生的全面发展,倡导素质教育,注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校通过开设丰富多样的课程和课外活动,为学生提供了广阔的发展空间和机会,让每个学生都能够充分发挥自己的才能和潜力。

最后,学校的学风氛围也是我考察过程中非常关注的一个方面。

学风氛围直接关系到学生的学习态度和学习效果。

在考察过程中,我发现学校注重学风建设,营造了积极向上、团结友爱的学习环境。

学生们互相学习、互相帮助,形成了良好的学习氛围。

这种学风氛围对于学生成长和发展具有重要的促进作用。

总之,通过学校的考察,我对学校的整体环境、教学水平、师资力量、教育理念和学风氛围等方面有了更深入的了解。

名校参观学习心得体会(精选5篇)

名校参观学习心得体会(精选5篇)

名校参观学习心得体会名校参观学习心得体会(精选5篇)我们从一些事情上得到感悟后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。

你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编为大家收集的名校参观学习心得体会(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

名校参观学习心得体会1作为x一中x学校的一名老师,我觉得很幸福也很骄傲,有这样宝贵的学习机会让我开阔眼界,学习更多的更先进的教学理念,从而运用到我自己的班主任管理实践中。

深圳外国语学校,番禺实验学校,广东省实验学校这三所学校,各有特色,各有不同的办学理念也各有侧重点。

但他们都强调德育为先,就如郑校长所提倡的那样“先成人后成才。

”作为一名班主任,充当其冲地承担了这一份重要的责任。

那与孩子之间心与心的沟通也是其中举足轻重的一个环节。

在我看来,有效的沟通就是一股强有力的推动力,让孩子们斗志昂扬,信心满满的,充满激情的冲刺中考。

因为有了沟通,才有了动力。

我的想法很简单,我所提出的要求,所灌输的思想,要转化成为孩子自己的要求和思想,这需要有情感的过滤和催化,也就是说一种要求和意见如果被孩子们认作是我出于关怀和爱护,那么较严格的要求,也会对孩子们产生肯定的倾向而愉快地接受,继而能转化成孩子们团结的凝聚力,做好每一件事情的原动力。

因为有了沟通,才有了感情的相互渗透,才有了进步的动力。

我必须很好的了解孩子们内心的想法,最好的途径便是沟通。

只有与孩子们进行真诚的交流,心灵的沟通,我才能更好地了解孩子们,了解孩子们希望什么,向往什么,需要什么,才能从实际出发选择恰当的教育策略。

对孩子们而言,我的一举一动,一颦一笑,说话的语气声调,面部的表情气色,甚至是作业本上我画出的红道道,都在向孩子们传递一种信息。

我希望自己和孩子之间建立起互帮互助的关系,然后建立一起进步的空间。

尤其到了初三这个非常关键的时刻,沟通来得更加重要。

这个阶段的孩子心理压力大,会出现浮躁,迷茫或压抑等状态。

学校考察学习心得体会三篇

学校考察学习心得体会三篇

学校考察学习心得体会三篇学校考察学习心得体会三篇(篇一)**印象与启示**年5月25日-29日,**市教育局直属单位新课改合格学校代表一行16人在基教科**科长的带领下,千里迢迢来到**省**市**中学考察学习。

短短的五天行程中,我们呆在**中学整整两天,我听了4节语文课,2节数学课,听了该校曹伟林副校长、刁勇副校长、教导处高正国主任、政教处俊主任的经验介绍,**中学教学质量一流,**教师一流,**的管理一流。

(一)**印象一、浓郁的文化氛围——真善美走进**的校园,犹如在文化长廊中穿行,校训“真善美”巨石矗立在北大门内,“雄鹰展翅”石雕耸立于实验楼前,“拓荒牛”石雕挺立于食堂门前,这些雕塑激励着全体师生奋进拼博向上。

**教学楼中央过道的横梁上写着数千个英语单词、数百首古诗词,教学楼走廊横梁上写着“带着深深的感恩倾听老师的教诲,带着无限的激情投入到学习中去”、“带着伟大的使命感来学校,带着强烈的责任感进教室”。

宣传橱窗丰富多彩,既有师生生活剪影,又有班级学习、卫生、纪律评比,还有光荣榜、优秀作文展、书画展等。

这一个个景观、一座座雕塑、一条条标语,静静地激励着师生,感化着师生,真正达到了“此时无声胜有声”的效果。

二、坚定不移的核心价值——没有教不好的学生“没有教不好的学生”,这是**中学的办学理念,这八个刚劲有力的大字镌在刻**中学的教学楼上,也深深地烙在**人的心坎上。

**的学生基础差,从2005年以来,每年三千多名学生中有一半的学生来自**市外,最北来自黑龙江,最南来自海南岛,他们都是一些在当地学校读不下去的所谓“问题学生”,**人没有轻易放弃对学生的信心,提出好的标准是在原来的基础上进步了,好的内涵是思想品德好与学业成绩好,从最后一名学生抓起,增强了学生学习的信心。

“没有教不好的学生”,已内化为**人的核心价值、核心文化、发展的原动力。

三、课堂教学的有效模式——先学后教,当堂训练“先学”是在教学指导下自学,首先提出学习目标,并提出自学要求,进行学习指导后,学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容,完成检测的练习。

赴名校考察的学习心得体会

赴名校考察的学习心得体会

赴名校考察的学习心得体会赴名校考察的学习心得体会我们在一些事情上受到启发后,可以寻思将其写进心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家整理的赴名校考察的学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

赴名校考察的学习心得体会1我随中山区教育局中小学校长参加了“全国校长高级研修班”赴上海华东师大学习。

聆听了多为专家的教诲,还亲临了长征中学、甘泉中学参观考察。

我最大的感受是上海地区不愧为全国教育改革的前沿,在经济及教育发展上思想观念之新、之高。

思路之前、之清。

措施之硬、之全。

工作之实、之真。

发展之快、之大。

等方面都在我们内心产生了极大的震撼,我获益良多,体会颇深。

一、见微知著的文化环境走进上海中学,首先被学校的艺术特色所吸引。

粘贴在走廊墙上的芭蕾、钢琴、舞蹈、美术等作品等都使我们赞叹不已!专业的`设施,固定时间邀请知名专家来讲座。

学校面积不算大,但整体整洁、美观,布局合理,虽有不大的操场作为活动场地,但学生课间操时也是井然有序。

二、人才强教的队伍建设通过校长的介绍我们感觉到上海非常重视教师队伍的培养,因为高素质的教师队伍是办好学校的关键。

上海之所以是我国教育最发达的地区之一,名校云集,主要是因为有一支高素质的教师队伍。

他们爱岗敬业、知识渊博、善于交流、亲和力强、表达流畅,学生喜爱。

在交流中,我们感觉到上海的教师有一定文化底蕴的(这一点尤其值得我个人和我们年轻教师学习),他们的知识面很广,教育理论、财经政治、新生事物都有所涉及,这与他们生活在上海大都市环境有关(本身接收到的信息大而新),同时上海也是我国教育最发达的地区之一,对教师的选拔、培训也有他们自己的先进理念与做法。

每年都有教师到国外进修学习,从这个事例不难看出学校师资力量的雄厚和上海市对校长队伍、教师队伍培养的力度。

这也充分说明了积极促进学校优秀教师队伍形成的意义。

这对于我们来说虽不能给教师创造出国学习的机会,但作为学校今后要更加重视教师的专业发展,逐步建立完善促进教师专业发展的制度、规划。

2024年学校考察学习心得体会样本(五篇)

2024年学校考察学习心得体会样本(五篇)

2024年学校考察学习心得体会样本作为一名学生,对于学校考察学习,我深感其重要性和必要性。

在学校考察学习的过程中,我积累了很多宝贵的经验,也收获了不少宝贵的心得体会。

下面,我将就我在学校考察学习中的心得体会进行总结和分享。

首先,学校考察学习是提高综合素质的重要途径。

在学校考察学习的过程中,我们可以亲身体验学校的教育环境、教学模式和师资力量等。

通过亲眼目睹和亲身参与,我们可以更加直观地感受到学校的教育氛围和学习氛围。

同时,学校考察学习也可以帮助我们了解学校的课程设置、特色教学和教育资源等。

通过对这些方面的了解,我们可以更加全面地认识学校,为自己的学习选择提供参考。

其次,学校考察学习是增进交流与合作的良机。

在学校考察学习的过程中,我们可以与学校的师生进行交流和互动。

通过与他们的交流,我们可以了解学校的教学理念、学习方法和学习态度等。

同时,通过与其他学生的合作学习,我们可以相互借鉴和取长补短,共同进步。

在学校考察学习中,我们也可以通过参观和观摩学校的各种活动和示范课,来学习他们的教育经验和教学方法。

通过这些交流和合作,我们可以拓宽视野,提高自己的学习能力和综合素质。

再次,学校考察学习是培养市场适应能力的必备手段。

在当今社会,市场的竞争越来越激烈,要想在激烈的竞争中脱颖而出,就需要具备良好的市场适应能力。

而学校考察学习正是培养市场适应能力的重要途径之一。

在学校考察学习的过程中,我们可以了解不同学校的教学内容和教育理念,从而选择适合自己的学习方向和学习方式。

通过与不同学校的师生交流和互动,我们可以了解不同学校的就业情况和就业前景,为自己的就业选择提供参考。

通过学校考察学习,我们可以对市场需求和就业形势有更加清晰的认识,从而更好地适应市场的变化和需求。

最后,学校考察学习是开拓视野、拓宽人脉的重要机会。

在学校考察学习的过程中,我们可以去不同的地区和学校,亲身感受不同地方和学校的文化和风土人情。

通过学校考察学习,我们可以开阔视野,了解世界的多样性和复杂性,培养自己的跨文化交流能力和国际视野。

名校参观心得体会

名校参观心得体会

名校参观心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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参观名校学习心得体会范文(通用5篇)

参观名校学习心得体会范文(通用5篇)

参观名校学习心得体会参观名校学习心得体会范文(通用5篇)当我们积累了新的体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的参观名校学习心得体会范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

参观名校学习心得体会1能在此与各位交流学习,本人倍感荣幸。

上周二,学校组织部分老师外出学习,本人有幸成为其中一员,历时5天,历经深圳外国语学校、仲元实验中学、广东省实验中学三所学校,下面我就把自己这几天来的收获以及平时工作中的些许体会拿来与大家分享,如有不当,请批评指正。

班主任作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操方面起着十分重要的作用。

在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的执行者,是孩子的第二家长。

因此,在教育教学过程中,班主任除本身应具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有效的组织教学能力外,还需起好枢纽作用,具体收获如下:一、“严”与“爱”的和谐统一此次外出学习,三所学校的老师都提到了这个话题,其实“严”与“爱”也一直是我班级管理的两大秘诀,没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求,或者一味的溺爱,只会导致学生走向极端,当然在严与爱中,爱要领先,只有师生、生生感情融洽了,交流没有障碍了,班级才会团结进步,和谐发展,我在日常工作中时时处处、方方面面关心爱护学生,时时严格要求学生,注重与学生谈话时的措辞,使学生的心灵受到启迪,激起学生心灵深处的浪花,从而懂得爱别人,进而产生学习的内趋力,达到良好的教育效果。

二、把赞美和掌声送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”、“爱批评人”联系在一起,其实不然,赞美与掌声的力量才是无穷的。

此次学习,广东实验中学的两位班主任都讲到,作为老师我们应该始终以欣赏的眼光看待自己的孩子,发现优点要及时反复的表扬,给予他们信心和力量。

名校考察心得体会

名校考察心得体会

名校考察心得体会名校考察心得体会范文(精选3篇)名校考察心得体会1一所学校要想办名校,创品牌必须有自己的主题文化,就像文化底蕴深厚的西安小学,人家的主题文化就是“沐浴书香唐韵,快乐健康成长”。

在此主题的支撑下,演绎培养本校乐读、能读、爱读、会写、创新、自信的学生;西安高新国际学校的“全人”教育,即培养具有全人格、高德学、新智慧的少年。

形成了学校“博雅融通,人文艺术,格物致知的科学研创”;纺织城小学的“阳光文化”,围绕此主题,学校创设了“阳光工程”:一、营造阳光环境施行阳光管理开展了阳光活动,锻造阳光教师,培养了阳光学生;西安实验小学的“德”文化,即“以德育德,成人成才”,为此学校从四方面入手:一、“崇德育行”以厚重的校园文化浸润人格品行;二、启德育智,以丰富的课程体系提升人文底蕴;三、润德育美,以优秀的传统文化培育审美情趣,四、养德育体,以多样的社团活动促进身心发展。

那么办学近二十年的乐育学校要想打造名校,我们的校园文化主题是什么?应培养什么样的学生?锻造什么样的老师?创设什么样的特色课程?形成什么样的教学体系?不能不让我们所有乐育人深思?以后我们的路应该怎么走,发展的社会和需求容不得我们再盲目,需要我们乐育人集思广益,群策群力,打造出我校的主题文化,支撑、辐射我们乐育教育、教学、保育、后勤等方方面面,点点滴滴,形成乐育品牌。

二、教科研的实效性和有效性参观学习了七所名校,特别是西安小学的写话课“仿写儿童诗”给我的启发和反思尤甚。

流程看似简单:师生对诵―新课欣赏―仿说―小结求修辞―再欣赏、仿说―小结―动手写―展示,真正做到了从一、二年级起就我手写我心,这样长期坚持下去,上三年级时,学生写作文难度不会大,但重要的是课下老师备课、研课、磨课所花费的心思是巨大的,从而才形成积累出他们的校本教材。

再是上课目的误区。

这次学习,接待做报告的基本上都是主管教学的主任或校长,我加了三个学校的主管教学领导的微信,和名师聊了有关教学的事,统一一个理念即为整合和单元包教学,不管是人教版还是北师版,每单元都有主题,“主题”即为学生的习作主题,一切教学即为学生习作服务,通过本单元所学课文和拓展的文章让学生积累好词、好句,掌握修辞写法,段落结构和布局,为本单元写作文服务,再是整合即备课组在备好课的基础上分类、整理、归纳出本单元的教学内容、重点、难点、字词、易错点、易考点、易混点,也就形成了本校的校本教材。

参观名校心得体会(通用3篇)

参观名校心得体会(通用3篇)

参观名校心得体会(通用3篇)参观名校篇1平时自己只知道整天瞎忙,不注重学习,自己也想把工作做好,但不知道如何去做。

幸好20xx年9月29日上午,我们学校49名教师在校长的带领下,有幸赴望城金海参观学习。

通过半天的学习和参观,使我心中敞亮的许多,也给我以后各方面的工作指明了方向,带来了动力。

走进学校,给我一种感觉,不管是老师,还是其他工作人员,都是那么认真。

我想,就是他们的这种精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会承认。

短短的时间就把一所民办学校管理的这么出色。

我们首先参观了他们的早读,孩子们和老师们个个精神饱满,专注读书,丝毫不受我们走来走去的影响。

“六个零”做的让我们叹为观止。

我是一名数学老师,我最注重的是数学课堂,在这半天时间里,我听了三堂数学课。

分别是三年级李双老师,四年级周运老师和六年级程艳老师的课。

她们的课,给我指明了通往“151”课堂教学模式的道路,让我弄清了“151”模式的具体操作。

三年级李老师的课,常规教学中渗透闪光教学模式,老师先讲清楚教学思路和重点,再让学生根据老师的思路和要求试着自学、对学、群学;让学生去板展;以及老师到位的点评。

四年级周运老师的课和六年级程艳老师的课堂上,“151”闪光模式教学就十分明显了。

课堂上尽量做到:1、将时间权还给学生,让学生之间的互助学习占据整个课堂,学生的参与度要高。

2、将学习权还给了学生,课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面,让学生自己去发现解决问题。

3、将话语权还给学生,学生说出来的才是学生的,课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

4、将探究权还给学生。

老师要选准探究学习的切入点,尽量让学生经历探究的过程,培养学生探索精神和创新能力,老师不要害怕时间不够用。

5、将教学权送给学生。

首先是学友讲,如果“学友”遇到不会的问题,“师傅”就负责把“学友”教会,如果“师傅”也不会,先向其他“师傅”请教,再教会自己的“学友”,如果“师傅”们都不会,最后由老师讲解。

到某校参观学习心得体会范文(二篇)

到某校参观学习心得体会范文(二篇)

到某校参观学习心得体会范文参观学习是一种寻求知识、提高自身素质的有效途径。

近日,我有幸到某校参观学习,学习到了许多宝贵的经验和知识。

下面,我将结合个人观察和体验,谈谈这次参观学习的心得体会。

这次参观学习是由学校组织的,目的在于让我们了解其他学校的教育模式和教学方法,从而对我们的学习和成长有所启发。

整个参观学习过程中,我经历了参观校园、观摩课堂、交流互动等多个环节,收获颇丰。

首先,我对某校的校园环境印象深刻。

这所学校的校园布局合理、绿化率高,给人一种宽敞明亮、舒适宜人的感觉。

在校园里,我看到了一片片绿树环绕的操场、整洁干净的教学楼和宿舍楼、美丽的花坛等。

这种良好的环境,对学习和生活都有着积极的影响。

它不仅让学生们能够在美景中愉快地学习,还能激发学生们保持环境卫生的意识,从而培养他们良好的生活习惯。

其次,某校的教育理念深深地震撼了我。

在参观过程中,学校的领导和教师们向我们介绍了他们的教育理念和办学宗旨。

他们强调培养学生综合素质的重要性,注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。

他们认为,学习不仅仅是在课堂上获取知识,更重要的是培养学生的能力和素质,让他们面对未来充满信心。

这种教育理念让我思考了自己在学习中的不足之处,也激发了我进一步提高自身素质的动力。

再次,我观摩了某校的课堂教学。

每个班级的课堂都十分生动活泼,教师们很注重培养学生的兴趣和主动性。

他们采用了多种教学方法,如讲解、讨论、小组活动等,让学生们积极参与到课堂中来。

在我观摩的一节数学课中,教师通过真实生活例子和趣味游戏,激发了学生们学习数学的兴趣,让他们在愉快的氛围中轻松地掌握了课上的知识。

这让我深刻地感受到了一个好的教师对学生学习的推动力,也让我意识到作为一名学生,要积极主动地参与到课堂中来,主动学习,主动思考。

另外,我和某校的学生们进行了交流互动。

他们非常友好和热情,主动向我们介绍了自己的学习和生活情况。

在交流中,我了解到他们平时的学习方法和学习习惯,发现了自己的不足之处。

参观名校心得体会(精品4篇)

参观名校心得体会(精品4篇)

参观名校心得体会(精品4篇)参观名校心得体会篇1近日,我有幸参观了一所闻名遐迩的名校,这里以其卓越的教学质量、先进的教育理念和丰富的校园文化而备受瞩目。

在这篇心得体会中,我将分享我的参观经历以及对此给我的启示和感受。

在参观这所名校之前,我对它的认知主要来自于各种媒体报道和身边朋友的介绍。

我一直对名校有着各种想象和期待,想知道它们的教育体系、师资力量以及校园文化等方面的特点。

这次参观,让我有机会亲身体验到名校的魅力,进一步丰富了我对教育的理解。

参观过程中,我深入了解了学校的校园环境、设施设备、课程设置以及校园文化等方面。

我注意到校园布局合理,设施齐全,环境优美,充满了现代感和创新氛围。

此外,学校的课程设置丰富多样,注重培养学生的创新思维和实践能力,这与我平时所接触的教育有很大的不同。

最后,校园文化独具特色,通过各种活动和社团,为学生提供了广阔的发展空间。

通过这次参观,我对名校有了更深的认识和理解。

我认为名校之所以成功,主要在于以下几点:一是师资力量雄厚,有着一流的师资队伍,为学生提供了优质的教育资源;二是注重学生全面发展,通过丰富的课程设置和多元的校园文化,培养学生的综合素质;三是学校文化氛围独特,能够激发学生的创造力和探索精神。

在参观名校后,我深刻反思了自己的学习和成长。

我意识到,名校之所以能培养出优秀的学生,并非仅仅因为它们拥有更好的师资和设施,更重要的是它们的教育理念和教学方法。

我明白了在教育孩子时,除了关注知识和技能的培养,更要关注孩子的兴趣、个性和价值观等方面的培养。

同时,我也意识到了自己的不足之处,需要不断学习和提升自己。

总之,参观名校是一次非常有意义的经历。

它让我深刻地认识到了名校的成功之处,也让我重新审视了自己在学习和成长中的不足。

在未来的学习和生活中,我将更加努力地学习,不断拓展自己的知识面,提高自己的综合素质,争取在未来的道路上走得更远。

同时,我也将借鉴名校的教育理念和教学方法,努力将它们融入到自己的教育实践中,为孩子的成长和发展贡献自己的力量。

2024年学校考察学习心得体会范文(2篇)

2024年学校考察学习心得体会范文(2篇)

2024年学校考察学习心得体会范文作为一名学生,参加学校考察是非常有益的。

通过学校考察,我不仅可以亲身感受到学校的教育环境,还可以了解学校的教学方式、教师团队以及校园文化等。

在这次学校考察中,我深感学校是一个富有活力和文化的学习空间,下面是我对学校考察的一些心得体会。

首先,学校考察使我感受到了学校的浓厚学习氛围。

学校里的教学设施齐全、环境优美,而且各种学习资源充足。

在参观实验室时,我看到了各种先进的实验设备,这让我对学校的实验教学有了更直观的了解。

此外,在学校的图书馆里,我见证了学生们沉浸于读书和学习的状态。

学校图书馆馆藏丰富,阅览室内安静整洁,学生们都专注地读着书籍。

这种学习氛围的鼓舞让我深感学习是一件乐在其中的事情。

其次,学校考察使我认识到教师团队的重要性。

在学校考察中,我与多位优秀的教师交流,他们的专业知识和丰富经验给我留下了深刻的印象。

他们在教学中注重启发思维、培养兴趣,并善于运用多种教学方法,让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识。

同时,他们也懂得关注学生的个别差异,耐心指导每个学生的学习。

学校教师的敬业和爱心让我深受感动,也激发了我的学习热情。

再次,学校考察让我了解到学校文化的重要性。

学校文化是学校办学理念和核心价值观的具体体现,它对学生的发展起到了重要的指导作用。

在学校考察中,我了解到该学校重视培养学生的创新精神和实践能力。

学校通过开展各种科技创新活动和社会实践项目,提供了丰富的学习机会。

此外,学校还重视学生的品德教育,通过开展各种课程和活动,培养学生的社会责任感和团队合作能力。

这种注重学生全面发展的学校文化给我留下了深刻的印象,也让我明白了学校文化对学生的影响是深远而广泛的。

最后,通过学校考察,我认识到学校的教育理念和学习方式是不断创新的。

学校教育理念的不断更新和发展,反映了时代的要求和学生的需求。

在学校考察中,我了解到该学校注重培养学生的创新意识和实践能力。

学校鼓励学生主动探索和思考,通过开展各种实践活动和课外拓展课程,激发学生的创造力和创新精神。

学校学习考察心得体会样本(二篇)

学校学习考察心得体会样本(二篇)

学校学习考察心得体会样本近几年,学校教育越来越注重学生的综合素质和能力培养。

为了更好地了解学生的学习情况和学校的教育成果,学校会进行一些学习考察,以对学生进行综合评价和提供有针对性的教育指导。

在这个过程中,我深刻感受到了学校学习考察的重要性,并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先,学校学习考察能够全面了解学生的学习情况。

学校通过考察的方式,可以了解学生的学习态度、学习能力和学习成绩等多个方面。

通过对学生的综合评价,学校可以更好地了解学生的学习情况,有针对性地采取措施提高教学质量。

此外,学校学习考察还有助于及时发现学生的问题和困难,为学生提供有针对性的帮助和指导。

其次,学校学习考察可以促进学生的学习动力和自觉性。

在学校学习考察中,学生会感受到学校对学习的重视和关注,这对于激发学生的学习动力和自觉性非常重要。

学校学习考察的过程中,学生要经历一系列的考核和评价,这会促使学生主动地调整学习方法和学习态度,增强自己的学习能力和学习效果。

同时,学校学习考察还可以培养学生的竞争意识和合作精神,使学生在学习中相互促进、相互提高。

另外,学校学习考察有助于提高教师的教学质量。

学校通过学习考察,可以了解到教师的教学方法、教学水平和教学成果。

通过对教师的综合评价,学校可以为教师提供及时的指导和培训,提高他们的教学能力和教学效果。

同时,学校学习考察还可以为学校制定合理的教学计划和课程设置提供依据,为学生提供更优质的教育资源和学习环境。

在学校学习考察的过程中,我也获得了一些宝贵的经验和体会。

首先,要注重学习养成和学习方法的培养。

学校学习考察不仅仅是为了检验学生的知识掌握程度,更是为了培养学生的学习兴趣和学习能力。

在备课、上课和复习等过程中,我们要注重培养良好的学习习惯和学习方法,提高学习效果和学习效率。

其次,要注重团队合作和交流学习。

在学校学习考察过程中,与同学的合作和交流是非常重要的。

通过与同学一起学习和讨论,可以获取更多的知识和经验,提高学习效果。

学校学习考察心得体会(2篇)

学校学习考察心得体会(2篇)

学校学习考察心得体会作为一名学生,多年来我参与了学校的各种学习考察活动。

这些活动不仅带给我丰富的学习经验,还让我领略到了许多新奇有趣的事物。

在这些学习考察活动中,我不仅学到了很多知识,也提高了自己的实践能力。

在与老师和同学们的交流中,我也学到了很多处理人际关系的技巧。

通过这些活动,我对学校学习考察有了更深刻的认识和体会。

首先,通过学校的学习考察活动,我学到了很多实用的知识和技能。

在参观科技企业时,我了解到了最新的科技成果和研发技巧。

在实地考察农田时,我学到了一些实用的农耕知识。

这些知识不仅可以帮助我更好地学习,还能够帮助我未来找工作或创业。

通过实践和观察,我也更加深入地理解了一些理论知识,这对我的学习和发展都有很大帮助。

其次,学校的学习考察活动提供了一个很好的交流与合作的平台。

在同学间的合作中,我学到了如何与他人合作,如何处理冲突和分工合作。

通过与同学们的交流,我不仅学到了他们的学习方法和习惯,也从他们身上获取了很多学习的启发。

同时,我也与老师进行了很多交流,从他们身上获取了很多学习方法和技巧。

这些经验对我未来的学习和工作都有很大的帮助。

再次,学校的学习考察活动让我更加深入地了解了社会和生活。

通过参观不同企业和机构,我对社会的发展和运行有了更深入的了解。

在实地考察农田时,我更加深入地了解了农民的辛劳和农田的生产过程。

这些实地考察带给我不一样的视角和感受,让我更加珍惜生活中的一切。

这也让我意识到,学校之外的社会和生活才是真正的课堂,需要不断地去学习和了解。

最后,学校的学习考察活动也让我更加了解了自己。

通过参与这些活动,我发现了自己的兴趣和潜力。

我很喜欢科技创新和实践活动,也喜欢与同学和老师交流和合作。

这些认识对我未来的学习和职业规划都有很大帮助。

通过学校的学习考察活动,我也发现了自己的不足和需要改进的地方。

我发现自己在处理人际关系和团队合作上还有很多需要提高的地方,我会不断地努力改进自己。

总的来说,学校的学习考察活动对我产生了很大的影响和帮助。

学校考察学习心得体会范本(三篇)

学校考察学习心得体会范本(三篇)

学校考察学习心得体会范本一、背景介绍近日,在校学生代表应邀参加了一次学校考察活动。

本次考察旨在提高学生对学校的了解,并通过实地观察和交流,进一步调查学校的管理情况和教育环境。

参加考察的学生代表有幸亲自接触到学校的各个方面,收获颇丰。

在这次考察中,我作为代表之一,亲身体验了学校的多个方面,包括师资力量、教学水平、学生活动和学校环境等,从而对学校的整体情况有了更加全面的了解。

二、师资力量本次考察的第一站是学校的教师队伍。

我们参观了教师办公室和教学楼,了解了教师的工作环境和教学资源。

通过与几位教师交流,我对学校的师资力量有了更深入的了解。

学校的教师队伍规模较大,拥有一支高素质的教师团队。

他们中的大部分拥有硕士及以上学历,且不断参加各类教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教学水平。

在与教师交流的过程中,我深刻感受到了教师们对教育事业的热情和责任感。

他们不仅致力于教学工作,还关注学生的全面发展。

他们用心教学,注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过他们的示范和引导,学生可以更好地发挥自己的潜能,展现自己的才华。

三、教学水平在学校考察期间,我们还观摩了几节课程,了解了学校的教学水平。

学校注重教学的质量,采用了多种教学方法和手段,使学生能够更好地理解和吸收知识。

教师们注重培养学生的主动学习能力,通过提问、讨论和实践等方式,激发学生的学习兴趣和动力。

课堂氛围轻松而活跃,学生们积极参与课堂活动,提出问题,与教师进行互动。

教师们耐心地解答学生的问题,传授知识,并引导学生思考和探索。

此外,学校还注重培养学生的实践能力。

在课程中,我们参与了各种实践活动,例如实验、实地考察和社会实践等。

通过亲身实践,我们能够更深入地了解和掌握所学知识,并将其运用到实际中去。

学校提倡学以致用,通过实践培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、学生活动学校的学生活动丰富多彩,充分发展学生的兴趣爱好和综合素质。

在考察期间,我们参观了学生活动中心和图书馆,了解了学生活动的场所和资源。

到名校学习心得体会范文_精选

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到名校学习心得体会范文_学校的每一个工作,都作出仔细的安排,使得一切工作合理化,每个人都有自己的任务,这样学校的各方面工作都能按部就班稳步推,下面是关于到名校学习心得体会范文,希望可以帮到大家。

到名校学习心得体会范文【1】20xx年3月14日,九山初中一行17人赴xx二中观摩学习,我有幸身在其中,深感荣幸。

以下是我的几点感受。

一、名校并不一定是现代、豪华建筑的代名词。

走进xx二中校园,映入眼帘的楼群并没有想象的那么豪华,走进教室,内部装饰也不现代(没有重新装修)。

但是整个楼群布局非常大气,教室内的教学设施比较完备。

有一个细节:每个教室内挂着一支教鞭!这也许给追求现代教育的一些教育者一定的启示。

二、校园文化氛围浓厚,班级文化建设丰富多彩。

每一座楼都有一个富有文化气息的名字(海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼),每一个班级都有一个彰显班级特色的班名(宏志八班、问鼎二班、追梦五班……),学校的宣传橱窗内,各班走廊的展示墙,教室内的黑板旁,讲台边,书架上,学生们的书籍、笔记本的扉页上,甚至在洗手间里…处处都有励志的话语,处处都有教育的体现,处处都在彰显学校的文化!每个班级外的班级文化长廊都是由学生自己搜集材料制作而成的,内容丰富,富有时代气息、生活气息,体现了班级的精神风貌和特色。

教室内的班级文化同样精彩纷呈,角角落落都有励志格言、班级宣言以及学校、学部、级部、班级的活动材料。

这与有些学校为保持教室内的整齐划一不让随便张贴东西形成鲜明对比。

三、成型的“271”高效课堂教学模式和实用的师生共用学案提高了课堂教学效益。

“271”高效课堂的内涵(1)学习内容方面:20%的知识——自学能会,70%的知识——合作学会,10%的知识—老师教会。

(2)学生组成方面:20%学生—特优生,70%学生—优秀学生,10%学生—待优生,(3)271课堂模式的时间分配及内容安排:20%(约10分钟)—教师指导、点拨、答疑;70%(约30分钟)—学生自学、讨论、展示;10% (约5分钟)—学生自结、巩固、检测(4)“271”高效课堂的五个基本步骤:预习自学,自主探究;完成学案,训练应用;分组合作,讨论解疑;展示点评,总结升华;清理过关,当堂检测。

名校考察学习心得

名校考察学习心得

名校考察学习心得名校考察学习心得为进一步提升我镇中小学校长、教导主任、教委成员的管理水平,“办好我镇每一所学校”、“提升每一位教师执教理念、执教艺术、执教水平”、“给每一位学生都打造一个促进其成长的平台”,加强学校校园文化建设,开拓视野,创新理念,学习外地先进经验,体验名校办学特色和精细管理,营造良好的教书育人环境。

我镇教委站在教育持续快速发展的角度,于2017年月9日26日至27日,组织全镇各36名教育管理人员赴潍坊名校考察学习。

由教委主任带队,先后考察了潍坊市临朐县海尔希望小学、新寨初级中学、奎文区樱桃园小学、潍坊中新双语学校、潍坊十中五所学校。

聆听了五所学校有关负责人所做的专题报告。

有限的空间、精致的布局、特色的文化、高效的课堂、精彩的讲解,令我们徜徉校园,流连忘返,赞叹不已,感慨颇多。

整个考察学习活动是一堂生动、实际、深刻的开放课,各位考察团的同志们在思想上都受到了一次强烈的震撼。

考察学习的启示与思考潍坊之行,带给我的收获是多方面的,结合我镇实际,留给我很多的启示与思考。

1、更新观念,确立先进的办学理念。

思想是行动的先导、思想的高度决定学校发展的高度,有什么样思想的教育管理者,就会有什么样的学校。

学校为了实行跨越式发展就一定要在思想观念上来一个大转变,要敢于突破、大胆思进,变被动应付为主动出击,变畏难发愁为迎难而上,变形式主义为求真务实。

2、明确目标,走特色办学之路。

思路决定出路,只有科学明晰的思路,才有跨越式的发展。

各校必须确定自己的办学目标,科学准确定位,注重学校现有的底子、基础,借鉴别人的好的经验、做法,立足长远发展,在促进学生全面健康发展的基础上走特色办学之路。

3、练好内功,促进教师专业发展。

立足学校实际,制定校本教研规划,调动教师积极性,唤醒教师工作激情,挖掘教师潜力,现代教育对教师提出了越来越高的要求,要胜任现代教育发展的需要,强化校本培训是刻不容缓的重任,要从他们的师德、教育思想、教育能力、专业素质、现代教育技术,科研能力等方面来提升教师的素质,把师资队伍的建设纳入规范化、科学化的轨道。

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名校考察学习心得体会文档2篇Documents of learning experience of famous schools编订:JinTai College名校考察学习心得体会文档2篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:名校考察学习心得体会文档2、篇章2:名校考察学习心得体会文档篇章1:名校考察学习心得体会文档20xx年10月8日至12日,我很荣幸参加了对xx省xx一中和xx十七中的考察学习。

通过这次学习,使我深刻体会到,现在,越来越多的学校有意识地回到历史、回到传统、回到文化的视野来创建特色学校。

特色学校的“特色”,已经成为一种文化取向,特色学校建设的核心已经成为学校文化建设。

xx一中打造了他们的“和容”文化,xx十七中积淀着他们的“尚美”文化。

两所学校都有相同的办学理念,那就是“聚名师,办名校”。

xx一中的老师们有一种甘于奉献精神,十七中的老师们更多体现一种寻“路”的智慧。

一、xx一中考察体会1、校园建筑布局和谐、有序,四栋教学楼和四栋学生宿舍独立、对称,互不干扰却又方便教师、学生开展教学。

使我们都共同感叹学校在设计建设时的科学分析与远见。

2、教师队伍善专研,乐奉献。

学校在各种国内甚至国际大赛能够屡屡夺取大奖,与每位教师提供的亲情化、全方位的服务密不可分。

我印象最为深刻的是付校长介绍学校从高一入学开始,就把每个班的学生分成9个“共同体”,每个“共同体”由6名学生和1名指导教师组成,教师不光要教书,还要育人,而且在教书育人的过程中和学生共同成长、共同进步。

这可以算是一个和谐温暖的“小家庭”,学生在这样的环境中受到更多的关注和关心。

这样,学习有困难,家庭有困难,心理脆弱的学生,更能健康成长,让更多的学生感受到人文关怀,我觉得这才是实实在在爱的教育。

10月8日下午,我有幸听了高一年级李朝霞老师的一节历史公开课。

这种一周一人一节公开课的做法,已经成为学校老师的教学常规。

李老师准备很充分,学案导学使学生对新课教学内容轻松吸收,多媒体辅助教学使课堂材料充实且生动有趣,课堂教学中重点、难点引导学生思考解决,详略得当,师生课堂交流无障碍,课堂气氛活跃,使我不得不佩服一中老师的严谨与认真。

3、学生的勤奋、自觉。

走进一中的校园,看到学生都是忙忙碌碌的。

尤其是下午放学,学生只有30分钟的吃饭时间,紧接着的就是晚自习。

实际上,我觉得一中学生的成绩,也不完全是因为学生基础好而获得,主要还是学生自身的刻苦。

学生为何能静得下心读书,主要还是源于他们的自觉。

学校领导介绍说他们的老师并没有像我们一样来学校赔学生上晚自习,他们周六也没有组织学生上课,当时我们都挺惊讶,那学生的成绩如何提高?实际上,这一切都得益于学生的自我管理和独立自学的习惯和能力。

学生每天照样上晚自习,周末同样呆在学校,但他们都在教室上自习,班主任偶尔来看看,而自习的纪律是很好的。

我们曾经询问过一个学生,为什么他们的晚自习没有人说话吵闹,他的回答是:“没有谁能找到他人闲聊”。

我也期望着能培养出这种具备良好学习习惯的学生,不是因为班主任的威严,也不是因为班主任的魅力,而是源于学生的自我意识,不过我仍然相信,我们的学生同样也可以做到这些。

4、艺术教学中探索道路。

xx一中的美术教学尽管不是我们此行主要考察的项目。

他们美术教学方式也与我们相似,但却具有了培养艺术类特长生的良好氛围。

学校在每个校区设立了十余个音乐、美术模块工作室,实行了模块教学。

其中,美术学科设立了油画、农民画、设计、书法、陶艺、摄影等模块工作室,音乐学科设立了歌唱、演奏、创作、表演等模块工作室、体育学科开设了篮球、排球、足球、健美操等模块。

学校还专门把太极拳作为集中体现“和容”文化的一项特色体育项目,开设了太极拳课程,组织开展了“师生同学、同练、同赛太极拳”活动,课间操也打太极拳。

朱校长深有体会地说:“他们的艺术老师确实比我们的老师更有艺术气质,长长的头发,还有专业性的一个艺术老师负责一个画室的模块教学”。

学生的兴趣需要启蒙和指导,更需要在艺术各个领域有更高造诣和乐于投入和奉献的专业教师,而我感觉到一中已经走在探索的道路上了。

二、xx十七中考察体会xx十七中是我们此行美术教学考察的重点学校。

10月10日,踏进十七中的校园,尽管学校面积不大,但能感受到“尚美”校园文化的魅力。

干净、清静、绿树成荫、花香四溢,不愧为花园似学校。

学校最显著特点是专门建立了一栋艺术办公楼。

走进这栋艺术大楼,我立刻就明白了十七中能摘取xx市,甚至xx省艺术教学成绩桂冠的缘由所在。

正确认识自身的优势和严峻形势,在xx二中和其他众多高中学校的激烈竞争中,另辟蹊径,以艺术生教学为重点发展方向,树立自己的教学品牌,走出自己的特色之路,这是今天十七中最成功,也是最突出的亮点,是他们引以为豪的经验。

现在的十七中正是因为艺术特长生的教学优势在xx省的高中学校中获取的一席之地。

他们的探索与实践,值得我们学习借鉴。

1995年之前的十七中,艺术特长班的教学模式与我们相似,1995年之后,能成功调整办学模式,主要基于其之前就是一个艺术学校的文化底蕴,继承了这个培训学校的部分专业教师,自然可以吸引一些优秀的特长生就读。

20xx年学校在特长生教学成绩日益突出的背景下,增加招生人数,每届规定招生两个教学班。

在艺术班的招生、管理、课程设计及教师教学等方面,确实有许多方法值得我们学习和思考。

当然,有些做法我们目前并没有条件学习,比如:盖一栋专门的艺术教学与办公楼,面向全市甚至全省招生最优秀的艺术特长生等。

但是,有一些方法对我们还是有所启发。

比如:重视音、体、美专业教师的招考选拔,创造条件提升学校音、体、美老师的专业水平。

比如,选派去知名大学进修,参加各种全国性的培训或画展,参与各类专业学术研讨等。

也可以像他们一样,高一时就确定招一个艺体特长班,按专业分数和中考文化成绩从高到低录取,我认为只要有了优秀的教师,这些都是可以做的。

就算一开始我们招不到最好的学生,但我们至少还可以为学校、为家长、为文化成绩差一点的学生找一条出路。

我们还可以学习他们给每一届的特长班安排两个班主任,一个专门管学生的文化成绩提升,另一个关注学生的艺术、体育、音乐等特长进步,定期开碰头会,相互协调、配合,这些方法对学生的帮助是很大的。

目前,十七中的美术教学方式方法主要基于其所具备的优势条件。

我认为有许多我们也已经做或正在做。

我们没有条件照搬照抄他们的成功经验,但我们可以一边干一边调整。

不断形成自己的特色。

1、学校艺术、音乐等专业教师要“送出去,请进来”。

我们的艺术教师其实不少,但是,真正能够带出学生的却没有。

这不能完全怪我们的老师,他们需要学校多提供机会外出学习,提升专业基本功,扩大眼界。

学校本身也要重视给这些老师搭建开展活动的平台,鼓励他们探索特长教学的新路子。

把我们现有的老师调动起来,全身心投入对音、体、美等专业感兴趣的学生引导。

“请进来”需要我们充分收集信息,利用各种资源,把本校通过学艺体走出去的优秀学生,或其他学校、培训机构的优秀教师请到学校,与学生交流学习心得,这样,学生既可以尽可能多地了解某个专业,学生、老师们的成长经历也可能会他的高中学习有启发。

高二刚开始,我做过这样的尝试,通过之前毕业学生的关系请到中国美院曾经的一位建筑设计专业的高考状元,很热心地他从杭州坐飞机到贵阳,用一节课的时间给我们的学生讲述了他的高中求学和成长历程,然后,匆匆飞回杭州。

这一堂课学生受益很大,很多学生从此时开始树立目标,立下决心拼一把。

转变观念[/page]2、转变观念,引导鼓励文化成绩优秀的学生读艺体。

只要把培养专业教师的事情做好,紧随之后的许多事情就好做了。

有了优秀的教师,自然就能够吸引优秀的学生。

不过,目前我们还得尽可能给那些有特长基础和天赋,文化成绩也不错的学生提供帮助,鼓励他们通过走艺体考更好的学校。

这样,我们才能突破“后进生就选特长班”的传统观念。

我们是应该给这部分孩子寻找一条出路。

但这种做法既消耗更多精力,也不一定能达到预期成绩,更不要说形成品牌了。

说实话,在这种观念和方式下组织形成的艺体班,班主任是最辛苦的,也是最受气的。

这部分学生本身需要老师帮助其形成良好行为习惯和学习习惯,文化成绩基础较差,学习缺乏动力,班级问题不断,老师伤透脑筋。

但是,最后结果可能还费力不讨好,学生不舒服,领导不认可,为数不多的班主任费自己还是扣得最多的。

我觉得学校现在的艺体班级,学生组成确实太复杂,音乐、美术、体育、播音主持、表演、舞蹈……简直就像大杂烩。

甚至我们艺体班有一半多的学生并不是艺体生。

学习人家的经验,我觉得我们应该在专业教学上小班化,每个专业方向的学生专门设立一个班主任,不论年级定期安排课程集中进行专业学习。

我们还要仿照人家做我们曾经做过但却没有坚持做的事情。

别人的经验证明,初中升高中时就应该明确招收特长生,录取既要专业成绩要求,也要关注文化成绩,按专业成绩和文化成绩共同排名,从高到低录取。

我认为这是学校现有条件下办特长班较为可取的方式。

因为有竞争才能激发、选拔出好学生,也才能找到好“苗子”。

3、重视艺体班英语教学。

艺体生的高考,尤其是美术专业考生,英语成绩不可忽视。

我觉得我们大多老师的观念是错误的,他们总是在强调:“文科生主要看数学,数学好就有机会”。

那艺体生呢?艺体生除了文化成绩,其次就看英语成绩。

英语过不了有些学校的划线,就连报考的资格都没有。

看到一届又一届艺体班的英语教学,我打心眼里着急,文科生本身就是数学基础不好,如果能够在英语学科上有高效课堂,提起学生学习兴趣,给予技巧方法,这个学科是可以短期取得突破的。

但是,我们的学生难以享受到这样的待遇。

就目前学校艺体班的学生状况来看,不是说要求教的多好,而是需要一个充满激情、乐于专研、了解学生基础以及能提供各种学习技巧且富有耐心的教师,我们的学生不是不想学好或不能学好,他们需要老师帮助树立兴趣和传授学习技巧和方法。

4、艺体班级配备具有耐心、懂得做学生思想工作的班主任和任课教师。

人家叫艺术班,我们叫艺体班,实际上完全是“大杂烩”的班级。

学生组成复杂,需要教师充分了解不同兴趣爱好的学生的想法,以及文化成绩上不同层次的学生的学习困难和状况,甚至于还有个别学生不愿学习的原因等等。

这些琐碎但却不得不做的事情,需要教师以一颗平常心看待,点点滴滴做好。

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