部编一年级下册PPT《小壁虎借尾巴》下载3

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20《小壁虎借尾巴》课件(共20张PPT)

学习第5自然段。指名读第5自然段，思考：小壁虎向谁借尾巴了？（燕子）
小壁虎是怎么说的？（指名读小壁虎说的话）从这句话中，你体会到了小壁虎的什么心情？（有礼貌，难过）
燕子把尾巴借给小壁虎了吗？为什么？（没有，因为燕子要用尾巴掌握方向）
分析一下小壁虎为什么借不到尾巴
动物尾巴各有用途：小鱼、老牛、燕子的尾巴分别有拨水、赶蝇子、掌握方向的作用，它们都不能把尾巴借给小壁虎。
小壁虎借尾巴
我会认
bì
hǔ
jiè wén shé
壁
虎
借
蚊蛇
源自文库táo
jiě
nán xīn
逃
姐
难新
我会读壁（bì），组词：墙壁、壁虎；高墙；
墙（qiáng），组词：城墙、
蚊（wén），组词：蚊子、蚊虫；咬（yǎo），组词：咬一口、咬住；
断（duàn），组词：断开、断裂；您（nín），组词：您好；
借
我还得赶蚊子呢！这是在哪里呢？
呢
真好呀！
呀
na 多难看哪！
nǎ 到哪儿借条尾巴呢？
哪
小壁虎借尾巴
小壁虎的尾巴被蛇咬断了，它觉得很难看，于是决定去借一条尾巴。它向小鱼、老牛、燕子等动物借尾巴，但都没有借到。最后，小壁虎发现自己长出了一条新尾巴。
读第1、2自然段，思考：小壁虎为什么要借尾巴？出示句式：小壁虎的尾巴断了，它觉得很难看，所以它想去借一条尾巴。（引导学生用“因为……所以……”的句式说完整）

《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】

问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.借到了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
认识生字
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
没有尾巴多难看啊！小
-------( ) 来( )去。
Baidu Nhomakorabea
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.
孔雀
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
傻孩子（shǎ hái zi）转身（zhuǎn shēn）
小壁虎借尾巴的结果是什么？
照样子连一连，再读一读。
小鱼游来游去。
飞飞燕子（）来（）去。跑跑老牛（）来（）去。爬爬壁虎（）来（）去。
赶蝇子（gǎn yíng zi）
老牛的理由:因为```````所以```````

《小壁虎借尾巴》PPT课件

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-.
壁虎借蚊蛇逃难姐新
-.
-.
小壁虎在墙角捉蚊子。
-.
没有尾巴多难看哪!
-.Fra Baidu bibliotek
小壁虎想,向谁借一条尾巴呢?
-.
一条蛇咬住他的尾巴。
-.
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?
-.
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?
-.
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?
试卷下载： . /shiti/
-.
壁虎
-.
xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小壁虎借尾巴 wén zi yìtiáo shé 蚊子一条蛇
-.
táo zǒu nán kàn 逃走难看 Jiě jiě xīn wěi ba 姐姐新尾巴

小壁虎借尾巴(共38张PPT)

人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“ 脱皮计”，将尾巴的“ 皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。
会写的字
河姐
河水小河河马
姐姐
空姐姐妹
借
借口借用借条
会写的字
呢呀哪
她的
她们
他的他们
让开
礼让
结束
小壁虎借尾巴
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼，你把尾巴借给我吧！
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小壁虎借尾巴
小壁虎爬呀爬，爬到大大树树上上。他看见老牛老甩牛着甩尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 赶蝇子
小壁虎借尾巴
壁虎借蛇蚊
逃难姐新
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎都向谁去借了尾巴？
返回
返回
返回
小壁虎的尾巴断了，它想去借一条尾巴。
它先爬到( 小河边),向( 小鱼)借
尾巴。
再爬到(大树上 ),向( 老黄牛 ) 借尾巴。
认识这是什么动物吗？
小壁虎借尾巴
bì hǔ

《小壁虎借尾巴》ppt课件

生理特性：动物的尾巴是其身体的一部分，与生存和生活方式密切相关，不能随意借给其他动物。
物种差异：不同动物的尾巴形态和功能各异，无法通用或替代。
自我保护：尾巴对于动物来说具有重要的生存意义，是自我保护和适应环境的工具，不会轻易借出。
学习第6、7自然段。小壁虎没有借到尾巴，它的心情怎样？（伤心）于是它回到家里找妈妈，它把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈是怎么说的？（指名读妈妈说的话）小壁虎听了妈妈的话，它是怎么想的？（指名读小壁虎想的话）从这句话中，你体会到了小壁虎的什么心情？（高兴）
故事也展现了小壁虎的可爱和勇敢，它在借尾巴的过程中不断尝试，虽然没有借到，但最终通过自己的成长获得了新的尾巴。
动物尾巴具有多种作用，以下是一些常见的：
保持平衡：帮助动物在行走、奔跑、跳跃时维持身体平衡。
控制方向：例如鱼类，可借助尾巴推动身体前进并改变方向。
支撑身体：一些动物在特定姿势时，尾巴可起到支撑作用。保护作用：防御天敌，也可保护自身敏感部位。保暖：在寒冷环境下，尾巴能帮助动物保持体温。
我会读
拨（bō），组词：拨打、拨弄；甩（shuǎi），组词：甩掉、甩动；
赶（gǎn），组词：赶快、追赶；房（fáng），组词：房子、房屋；
傻（shǎ），组词：傻瓜、傻笑。
河水河流河岸河道河底江河小河大河河北河南河边

统编版一年级语文下册20小壁虎借尾巴课件(共36张PPT)

不行
作用
小鱼的尾巴
拨水
不行
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
黄牛的尾巴作用赶蝇子
燕子的尾巴作用掌握方向
不行
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借尾巴傻孩子，你转过身子看看？
我长出一条新尾巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫 “再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害，有效地保护自己。
你还知道哪些动物尾巴的用处？讲给同学听。
孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，吸引异性，有时候也可以起到警告和恐吓捕食者的作用。暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
壁虎尾巴墙角蚊子挣断逃走难看摇着拨水甩着摆着房檐掌握难过告知
听老师范读，思考：
1、小壁虎为什么要借尾巴？ 2、他向谁借尾巴？ 3、他借到尾巴了吗？ 4、结果怎样？
课文齐读思考：为什么小壁虎要借尾巴？
挣
zhēnɡ（挣扎） zhènɡ(挣断）
nán（难过）
难 nàn（灾难）

《小壁虎借尾巴》ppt课件

问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？
3.借到了吗？
它向谁借尾巴了？借到了吗？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说”小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小鱼的理由:因为„„所以„„
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说： “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?
小鱼老牛燕子
拨水赶蝇子掌握方向
照样子填一填，再读一读。
小鱼游来游去。燕子（）来（）去。老牛（）来（）去。壁虎（）来（）去。 …… ( ) 来 ( ) 去。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
马
马的尾巴能赶小虫。
松鼠
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
鲨鱼
百度文库鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。
豹子
豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。
谢谢！
小知识之
生物体的再生现象

《小壁虎借尾巴》ppt课件

小鱼的理由:因为```````所以```````
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “小鱼，把你尾巴借给我！”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 老牛的理由:因为```````所以```````
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 小鱼拨水老牛赶蝇子燕子掌握方向
bì 壁 tá o 逃
hǔ 虎 ná n 难
jiè wé n 借蚊 jiě 姐 xīn 新
shé 蛇
马
马的尾巴能赶小虫。
松鼠
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平来自百度文库。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
鲨鱼
鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。
豹子
豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子的理由:因为```````所以```````
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

部编一年级下册PPT《小壁虎借尾巴》下载

今天，老师给同学们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。
“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
壁虎
壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益。
21.小壁虎借尾巴
甩(shuǎi)尾(wěi)巴(ba) 吃(chī)草(cǎo)
赶(ɡǎn)蝇(yínɡ)子(zi) 房(fánɡ)檐(yán)
傻(shǎ)孩(hái)子(zi) 转(zhuàn)过(ɡuò)来(lái)
第三关去拼音读生词
墙角捉蚊子一条咬住挣断爬到姐姐
拨水甩尾巴吃草赶蝇子房檐傻孩子
一三班李佳静
第一课时
1.疏通生字 2.找出问题
生字大闯关
第一关小组合作学生字
zhuō
捉
笔顺：造句：啄木鸟捉住了一条虫子。
zhuō zhù 捉住
zhuō nònɡ 捉弄
tiáo
条
笔顺：造句：一条小鱼跳出了水面。
yì tiáo 一条
tiáo jiàn 条件
pá
爬
笔顺：造句：爬山是一种很好的运动。
找出问题
问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.借到了吗？
课后作业

部编版一年级下册小壁虎借尾巴ppt幻灯片3

fáng
房
1.2 视频学习
课文21 小壁虎借尾巴
部编版一年级下册
来自百度文库 1.1 本课生字
认读生字
zhuō tiáo pá jiě nín cǎo fáng
捉条爬姐您草房
1.2 视频学习
zhuō
捉
1.2 视频学习
tiáo
条
1.2 视频学习
pá
爬
1.2 视频学习
jiě
姐
1.2 视频学习
nín
您
1.2 视频学习
cǎo
草
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《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件

小鱼—不—借拨水
虎借尾
借尾巴
老牛—不—借赶蝇子燕子—不—借掌握方向
巴
长出新尾巴(再生)
小小尾巴作用大
课文主旨
《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。
一课一法一练
21 小壁虎借尾巴
第二课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标
1.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。(重点)
2.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。(难点)
小壁虎为什么没有借到尾巴？(核心问题)
小壁虎为什么要借尾巴？(串珠问题1)
交代了故事的起因。“挣，逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。
主题延伸
查阅资料或向别人请教，了解动物尾巴的样子和作用。

一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件-部编版3

“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”
“燕子阿姨，您把尾巴就给我行吗？
”
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
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4、小壁虎为什么没有借到尾巴呢？因为：
（小鱼）用尾巴（拨水）。（老牛）用尾巴（赶蝇子）。（燕子）用尾巴（掌握方向）。
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“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
“不行啊，我要用尾巴赶蝇
子呢。”
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
马
• 马的尾巴能赶小虫。
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
松鼠
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
一年级语文下册ppt-小壁虎借尾巴-优秀课件 -部编版3
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“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？