2020年6月曲阜师范大学成人教育 社会保障 考试试题及参考答案
2020年6月曲阜师范大学成人教育 《文艺学》 考试试题及参考答案
《文艺学》一、名词解释（每题6分，共30分）1.文学本体论文学本体论是美国新批评派理论家兰塞姆提出的术语。
文学本体论认为，文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。
作为本体的作品并不是指传统理论中的内容或内容与形式的统一，而是仅仅指作品形式，即所谓“肌质”、“隐喻”、“复义”、“含混”等语言学或修辞学因素。
2.游戏发生说游戏说产生于18世纪的德国，它认为艺术与游戏一样，是一种非功利的生命活动，艺术起源于人类摆脱物质与精神束缚，追求自由天地的游戏本能。
3.文艺学文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律、介绍相关知识为目的的学科。
一般把文艺学分为三个分支：文学理论、文学批评和文学史。
4.话语话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，包括说话人、受话人、文本、沟通、语境等要素。
5.文学的审美意识形态属性文学的审美意识形态属性是指文学的审美表现过程与意识形态相互浸染、彼此渗透的状况，表明审美中浸透了意识形态、意识形态巧借审美传达出来。
二、理论分析题（30分）请运用文学话语理论，举例分析语境的重要性。
本题是理论应用题，重点考察学生的理论分析能力，具有极强的发挥性。
本题评分要求和分值解析如下：（1）具体事例。
（15分）（2）分析阐述语境的重要性。
（15分）（3）论证充分合理，思路清晰，语言流畅等。
（10分）三、理论实践题（40分）请运用你所学的文学理论分析评论《丰乐亭游春》，可自拟题目，不少于500字。
评分要求：500字以上，结构完整，论述清晰，评论结合所学文学理论知识。
可参考评分标准：（1）论述充分，思路清晰、逻辑严密、语言精炼，很好地结合了所学文学理论知识。
（40～31分）（2）论述较为充分，思路较清晰、逻辑严密、语言规范，较好地结合了所学文学理论知识。
（30～21分）（3）论述不是很充分，思路较为清晰，无明显的逻辑问题，对学过的文学理论知识有所结合。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 薪酬与福利 考试试题及参考答案
薪酬与福利一、名词解释（每小题5分，共20分）1.薪酬结构答案要点：薪酬结构, 是指组织内部不同职位或不同技能间薪酬水平的排列，主要表现为薪酬水平等级的多少，不同薪酬水平等级间级差的大小以及薪酬级差确定的标准。
（5分）2.技能等级模块答案要点：指员工为了按照既定的标准完成工作任务而必须能够执行的一个工作任务单位或者一种工作职能。
根据技能模块中所包括的工作任务的内容可以对技能模块进行等级评定。
技能等级模块的界定和技能模块的定价是技能薪酬体系设计流程中的关键环节之一。
（5分）3.绩效薪酬。
答案要点：绩效薪酬, 又称绩效奖励计划，是一种将员工的收入与绩效水平挂钩的新酬制度，4.薪酬比较比率。
答案要点：比较比率（compa-ratio），我们通常用这一概念来表示员工实际获得的基本薪资与相应薪资等级的中值或者是中值与市场平均薪资水平之间的关系。
用公式表示，薪资比较比率＝实际所得薪资/ 区间中值。
（5分）二、简答题（每小题10分，共50分）1.简述薪酬要素选取应满足的条件。
答案要点：报酬要素（Compensable Factors）指在多种不同职位中都存在的组织愿意为之支付报酬的一些具有可衡量性质的质量、特征、要求或结构性因素。
报酬要素是职位所内含的定性因素，如果要想使得职位能被令人满意地完成，则在这些要素方面必须达到可以接受的水平。
必须仔细选择报酬要素，因为这些要素具有强化组织战略和哲学的重要作用。
在对员工进行沟通时，这些报酬要素能够清晰向员工传递关于组织价值观的重要信息。
除可以量化外，这些要素应当易于形成档案或书面文件。
利用薪酬要素衡量工作价值的人得出的结论应当一致的大致相同。
薪酬要素间不应交叉或重叠，要素的数量应当便于管理。
（10分）2.简述基准职位选取应满足的条件。
答案要点：基准职位或典型职位（Benchmark Job）的内容是广为人知的、相对稳定的，而且与职位有关的员工能够就对职位的理解达成一致；这些职位的人员供给与需求相对稳定，不会经常发生变化；它们代表了所要研究的整个职位结构；员工队伍中的大多数人都在从事这些类型职位的工作。
07484社会保障学2020年6月委考试卷(F卷)
07484社会保障学2020年6月委考试卷(F卷) 单选题多选题判断题简答题论述题单选题（共25题，共25分。
）1瑞典的基本社会保险项目采取了A、现收现付的筹资模式B、代际支付的筹资模式C、现收现付、代际支付的筹资模式D、积累、代际支付的筹资模式分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）C答案解析142西方社会保障经济理论最显著的特征是A、公平与效率的关系问题B、社会公平问题C、社会福利问题D、社会发展问题分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析313 个人账户模式的优点是A、具有很强的社会财富再分配功能B、具有很强的社会财富初次分配功能C、能够提高个人的积极性D、具有共济性，还能调动个人积极性分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）C答案解析554工伤的认定，主要是看负伤、残疾或死亡是否与工作相关，是否是因为工作或他人、社会的利益造成的。
具体标准是由（）《工伤保险条例》规定的。
A、2000年1月1日开始实施的B、2002年1月1日开始实施的C、2003年1月1日开始实施的D、2004年1月1日开始实施的分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）D答案解析1775国家和社会按照立法和社会习俗对优抚对象提供资金和服务的是A、社会优待B、社会优抚C、社会救助D、社会保险分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析2456 医疗社会保险给付主要采取A、实物给付的形式B、现金给付的形式C、货币给付的形式D、医疗给付的形式分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）D答案解析1437国务院关于工人退休、退职的暂行办法（国发［1978］104号）规定，全民所有制企业、事业单位和国家机关、人民团体的工人的退休条件是A、男年满60周岁，女年满55周岁，连续工龄满10年的B、男年满60周岁，女年满50周岁，连续工龄满15年的C、男年满65周岁，女年满55周岁，连续工龄满10年的D、男年满60周岁，女年满50周岁，连续工龄满10年的分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）D答案解析1048西欧、北欧福利国家实施普遍福利政策的理论依据是A、民主社会主义学派的许多观点和主张B、自由主义学派的许多观点和主张C、中间道路学派的许多观点和主张D、凯恩斯主义学派的许多观点和主张分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析p279养老保险的目的是为保障老年人的什么需求，为其提供稳定可靠的生活来源A、部分生活需求B、基本生活需求C、所有生活需求D、实际生活需求分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）B答案解析9810西方社会保障理论研究的核心问题是A、公平问题B、效率问题C、公平与效率的关系问题D、社会福利分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）C11经工伤职工本人提出，该职工可以与用人单位解除或者终止劳动关系A、由用人单位支付一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金B、由用人单位支付一次性工伤医疗补助金C、由用人单位支付一次性伤残就业补助金D、由用人单位支付一次性医疗伤残就业补助金分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析17912在收入的分配和再分配上，中间道路学派十分强调社会的A、均等性B、公平性C、普遍性D、整体性分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）D答案解析3013生育保险的待遇包括许多方面，具体情况各国的差异较大，如产假时间。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 学前儿童社会教育 考试试题及参考答案
《学前儿童社会教育》一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.B2.D3.D4.C5.A6.C7.B8.D9.B 10.A二、名词解释（每小题3分，共9分）1.社会化：是指个体在社会学习中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。
2.亲社会行为：又叫积极的亲善行为，它是指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事或倾向，主要有同情、分享、关心、合作、谦让、帮助、抚慰、捐献、援助等。
3.自我意识：是一种多维度、多层次的复杂心理现象，它由自我认识、自我评价和自我控制三种心理成分构成。
三、简答题（每小题7分，共35分）1.简答学前儿童社会教育总目标的特点a.概况性b.规范性c.可分析性d.可扩充性e.学习结果导向性2.学前儿童社会教育的研究任务是什么？a.总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，为当今学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。
b.研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理和规律。
c.指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和教学效果。
3.学前儿童社会情感发展有什么特点？a.容易变化，情绪呈现出两极化的特征。
b.容易受感染。
c.具有冲动性。
4.学前儿童社会教育活动中良好的学习环境具有哪些基本特征？a.在物质材料上是多样的和丰富的。
b.在活动氛围上是宽容的和接纳的。
c.在环境设计上具有某种倾向性或暗示性。
5.简答学前儿童社会教育评价的原则有哪些？a.导向性原则b.可行性原则c.科学性原则d.客观性原则四、论述题（每小题12分，共36分）1.试述幼儿园环境对学前儿童社会性发展的影响。
（1）幼儿园物理环境对学前儿童社会性发展的影响（2）幼儿园心理环境对学前儿童社会性发展的影响2.试述学前儿童社会教育中的价值澄清法。
每个人都有自己的价值观，而且每个人都依照自己的价值观行事。
a.澄清应答法b.价值表决法c.价值排队法d.展示自我法3.学前儿童社会性发展受家庭的影响有哪些？。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 产业经济学 考试试题及参考答案
产业经济学参考资料一、选择题1.产业政策的手段通常分为直接干预，间接诱导和法律规制，以下属于间接干预的手段有：（ D ）A．审批制 B．配额制 C．许可证制 D．出口退税2.三次产业分类法是由经济学家（ A ）首先创立。
A. 克拉克B. 霍夫曼C. 马克思D. 贝恩3.霍夫曼比例是指：（ A ）A．消费品工业净产值与资本品工业净产值的比例B．供给与需求的比例C．轻工业品净产值与重工业品净产值的比例D．以上都对。
4.哈佛大学SCP分析框架的研究核心是（ C ）A．市场集中度-生产相对效率B．产品差别化-利润率C．集中度-利润率D．进入壁垒-销售规模5.产业结构优化包括（ C ）A. 产业结构高度化B. 产业结构合理化C. 产业结构合理化和产业结构高度化D. 都不是二、名词解释1.市场集中度：在特定市场上买方或卖方具有的相对规模结构。
2.X非效率：垄断性大企业由于外部市场竞争压力小，组织内部层次多、机构庞大，加上所有权与控制权的分离，它们往往并不追求成本最小化。
3.限制性定价又被称为“阻止进入定价”，它是指寡头垄断市场上的卖主将价格定在足以获得经济利润、但又不致于引起新企业进入的水平上。
4.主导产业：指对一个产业结构系统的未来发展具有决定性引导作用的产业。
5.进入壁垒是指使进入者难以成功地进入一个产业，而使在位者能够持续地获得超额利润，并能使整个产业保持高集中度的因素。
三、简答题1. 简述产业结构的配第—克拉克定律？答：英国经济学家配第和克拉克通过研究，先后发现：随着全社会人均国民收入水平的提高，就业人口首先由第一产业向第二产业转移；当人均国民收入水平有了进一步提高时，就业人口便大量向第三产业转移。
人们称这种由人均收入变化引起产业结构变化的规律为配第—克拉克定律。
评分标准：完整叙述定律内容2.简述评价市场绩效的主要指标。
答：1产业的资源配置效率2产业规模结构效率3产业技术进步评分标准：三个指标每答对一个给三分，全部答对给十分。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 音乐教学论 考试试题及参考答案
《音乐教学论》参考资料一、简答1、中学音乐教学论的研究范围是什么？中学音乐教育的地位和作用，目的和任务，中学音乐教学的领域、过程、原则、方法和手段、组织形式以及教学效果的评价与学习成绩考查平定等。
它以教育学、教育心理学的基本理论为依据，以《全国学校艺术教育总体规划》及中学音乐教学大纲为指导，突出音乐审美教育特点，总结与继承我国音乐教育的优良传统，学习与借鉴国内外音乐教育成功的经验与做法，紧密联系我国中学音乐教学实际，力图在理论与实践结合上说明2、音乐教育具有哪些其他学科所不可替代的作用？,通过音乐教育渗透德育是一种生动活泼的，沁人肺腑的情感教育2.通过音乐教育促进个性的和谐发展，提高人的整体素质 3.通过音乐教育多向性思维，发展人的创造力4.通过音乐教育使青少年的身心在轻松愉快的情境中健康成长“3、什么是音乐直觉感兴力？音乐直觉感兴力是音乐活动得以展开的主体方面的基础和能力。
它包括了音乐知觉、音乐想象和音乐领悟等多种能力，他是一种特殊情感体验状态下，体现音乐审美创造性的认知能力过敏感性二、论述1、论音乐课程的性质音乐课程的独特性质：人文性、审美性和实践性。
其中，人文性点明了音乐学科的人文学科特性；审美性落实了学校音乐可实施美育的目标；实践性突出了音乐作为一门实践性特点。
音乐课程的独特性质：人文性、审美性和实践性。
其中，人文性点明了音乐学科的人文学科特性；审美性落实了学校音乐可实施美育的目标；实践性突出了音乐作为一门实践性特点。
其中“实践性”是本次改版的标准中单独在“课程性质”中提出来的，突出了音乐作为一门实践性很强的艺术学科与其他学科的区别，并强调了音乐课程各领域的教学只有通过多种实践形式才能得以实施的必要性，这一观点在后面的教学理念中也得到了进一步的确认。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 招聘与人才测评 考试试题及参考答案
一、选择题（1-30题，每题1分，共30分；31-40题，每题2分，多或少选，不得分，共20分）1-5 CBCDC 31 CD 37 AD6-10 BDDDB 32 AB 38 ABCE11-15 DCDAC 33 ABCD 39 ABCD15-20 BDAAB 34 ABCDE 40 ACDE21-25 DDCAC 35 ABCE26-30 ABDBD 36 ABD二、名词解释（每题2分，共10分）1、素质：素质有广义和狭义之分。
广义的素质就是一个人在活动前所具有的稳定的身体的、精神的及社会的基本特质。
狭义的素质是先天的遗传条件和后天的社会实践而获得的心理倾向性的总称。
素质是测评的基本对象。
2、测评标志：P57测评标志是为每一个测评要素确立的关键性描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，通常一个测评要素要由多个测评标志来说明。
测评标志的形式多样，主要有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。
3、心理测验：心理测验是在标准情境下，依据一定的心理学原理和技术，对行为样本的心理特征作出推论和分析描述的一种手段。
4、非结构化面试：非结构化面试，也称为非标准化面试。
在非结构化面试中，面试的内容、程序等都没有明确地规定，主试人可以根据被试人的具体情况以及面试的需要随机提出问题，并且可以根据被试人回答的某一方面进行深入、彻底、多层次的了解。
5、等值信度：三、简答（每题5分，共20分）1.简述配置性测评的特点。
（1）针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者；（2）客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；（3）准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备；（4）严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
2.简答面试的基本类型。
（1）根据面试的标准化程度，可以将面试分为结构化面试、半结构化面试和非结构化面试。
（2）根据面试的实施方案可以奖面试分为单独面试小组面试。
社会保障考试试题(含答案解析)
全国高等教育自学考试社会保障概论标准预测试卷（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1．实施对象是社会上相对贫困的人口群体的社会保障项目是 ( )A．社会救助B．社会保险C．社会福利D．社会优抚2．社会保险的实施对象是 ( )A．社会上相对贫困的人口群体B．社会劳动者（一般是挣工资的劳动者）C．包括社会劳动者在内的全体社会成员D．社会上一部分倍受尊重而又有光荣身份的人口群体3．社会保险费的确定方式有 ( )A．累进保险费制和均等保险费制B．累退保险费制和均等保险费制C．比例保险费制和均等保险费制D．均等保险费制和累退保险费制4．社会优抚中抚恤对象是指 ( )A．现役军人家属和在乡老红军、老复员退伍军人等B．退出现役的军人C. 革命烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属和残废军人等D．革命烈士家属和现役军人5．日本雇佣保险制的基本结构分为 ( )A．预防措施和巩固措施B．失业保险措施和善后措施C．失业保险措施和预防措施D．善后措施和预防措施6．国家保障型社会保障制度的宗旨是 ( )A．保障全体劳动者生活福利B．保障老弱病残的弱势群体C．保护劳动者的健康并维持其工作能力D．维持社会稳定，健全社会福利7．多数国家失业保险的给付期限为 ( )A．36～40周 B．8～36周C．32～40周D．28～40周8．于1935年制定了《社会保障法》，确立了社会保障制度一般原则的国家是 ( )A．英国B．美国C．德国D．瑞典9．实施对失业保险基金管理的指导和监督的失业保险金委员会是由人民政府设立的，属于( ) A．县级以上B．乡级以上C．省级以上 D．镇级以上10.我国农村养老保险费 ( )A．只能预交五年B．可以预交也可以补交C．可以预交但不可以补交D．可以补交五年以内的11. 一般来说，恩格尔系数在59%以上者，被认为是 ( )A．富裕B．勉强度日 C小康水平D．绝对贫困12. 1883年12月1日《疾病保险法》正式实施的国家是 ( )A．德国B．法国C．英国D．中国13.负担养老费的实际就业的社会劳动人数中不包括 ( )A．参加社会保险的实际参加社会劳动的人数 B．不参加社会保险的实际参加劳动的人数C．标准劳动年龄外实际参加社会劳动的人数D．标准劳动年龄内参加社会劳动的人数14.不属于世界各国享受生育保险的三种规定的有 ( )A．规定被保险人在享受生育保险补助金时必须已到本国规定的结婚年龄B．不规定具体的投保条件，凡符合国家公民及财产调查手续者一律可以享受生育保险待遇C．规定被保险人在分娩前必须已经参加生育保险达到一定时期，并且实际参加工作达到一定时期D．规定被保险人在享受生育保险补助金时必须已交纳保险费达到规定的最低限15．《中华人民共和国》宪法规定中华人民共和国公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有对其实施物质帮助义务的为 ( )A．国家B．单位 C．国家社会D．企业公司16.生育保险属于 ( )A．短期性补助B．长期性补助 C．保险性补助D．福利性补助17.不属于必要劳动和个人消费品的分配范畴的是 ( )A．社会福利 B．社会保险C．工资D．补贴18.我国农村养老保险中投保人领取养老保险金的保证期为 ( )A．二十年B．十五年C．十年D．五年19.社会保障制度由政府机构、地方当局和非政府组织分工管理的国家是 ( )A．日本B．法国C．约旦D．新西兰20.除社会优待和抚恤外，社会优抚的另一项重要内容是举办各种优抚事业，其举办者为( )A．军队B．社区C．企业D．政府21.生育保险待遇不包括 ( )A．假期B．补偿C．津贴D．报销22.发布《国务院关于工人退休、退职暂行办法》提高因工负伤待遇是在 ( )A．1982年B．1991年C．1979年采集者退散D．1958年23.在保险金给付方面具有收付一律平等的意义，计算便利，易于普遍实施是其最大优点的为( ) A．比例保险费制B．均等保险费制C．累进费率制D．固定比例制24.伤残津贴是给予失去劳动能力者的，其劳动能力的失去是 ( )A．部分B．完全C．永久D．暂时25.我国生育保险必须符合 ( )A．《婚姻法》B．国家计划生育C．《社会保障法》D．《劳动法》26.不属于医疗保险的给付方式有 ( )A．现金给付B．医疗给付C．A和B都不属于D．物质给付27.社会救助是社会保障的 ( )A．最高纲领B．最低纲领C．特殊纲领D．-般纲领28.均等保险费制适用于 ( )A．50%以上国民为保险对象的国家B．少于50%的国民为保险对象的国家C．全体国民为保险对象的国家D．个别国民为保险对象的国家29.社会保障的最高纲领是 ( )A．社会救助采集者退散B．社会福利C．社会优抚D．社会保险30.自20世纪60年代起国际劳工组织通过的有关失业问题的决议称为 ( )A．《失业救济公约》B．《失业保险公约》C．《失业公约》D．《就业公约》二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
2020年6月曲阜师范大学成人教育 《比较小学教育学A》 考试试题及参考答案
比较小学教育学参考资料一、选择题1. 朱利安：法国著名教育家。
在1817年发表的《比较教育研究计划与初步意见》一文中，第一次提出比较教育的概念。
后人称誉朱利安为“比较教育之父”。
2. 导生制：19世纪初，英国国教会牧师贝尔和公谊会教徒兰卡斯特分别发明了著名的导生制、使一名教师在导生的帮助下，同时可教数百名学生。
导生制的出现，为大众教育的开办者解决了经费和师资的不足问题，因而被誉为是一种廉价的教育制度，一时成为典范。
3. 单轨制：美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通，按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。
这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。
4. 开端教育：是美国1966年开始的一项教育计划，又称“幼儿早年教育计划”，它除要求一般儿童在上小学前受1年的保育之外，对贫苦儿童也要求从9个月开始至少8周的保育教育。
目的在于发展他们的能力，使他们同一般儿童水平一致起来，以利于提高小学教育的水平。
5. 《退役军人重新适应法》：1944年通过《退役军人重新适应法》，有力地促进了教育的发展。
该法规定由联邦政府供给退役军人入学者以学费和生活费，促进了中等教育和高等教育的发展。
二、简述题1.美国的儿童中心课程编制方式（1）以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。
（2）虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。
（3）没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学。
2. 影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些？文艺复兴运动与宗教改革运动；工业革命；启蒙思想运动；资本主义制度的确立；近代文化的发展。
3. 《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？（1）父母有送子女上学的义务；（2）地方政府有提供小学经费的义务；（3）规定了初等教育的教育目标、教学科目和年级阶段；（4）规定了小学教师的培训、任命、晋级、奖惩和公务人员的社会地位；（5）确定了初等教育的分级行政管理体制；（6）确定了私立小学设立的规范和政府的管理规范。
07484社会保障学2020年6月委考试卷(E卷)
07484社会保障学2020年6月委考试卷(E卷)单选题多选题判断题简答题论述题单选题（共25题，共25分。
）1国务院关于工人退休、退职的暂行办法（国发［1978］104号）规定，全民所有制企业、事业单位和国家机关、人民团体的工人的退休条件是A、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁、女年满45周岁，连续工龄满10年的B、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁、女年满50周岁，连续工龄满10年的C、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁、女年满45周岁，连续工龄满15年的D、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁、女年满50周岁，连续工龄满15年的分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析2被保险人必须达到规定的年龄，并符合居住国所规定的居住期限，才有资格领取养老金。
实行国民年金的国家大都采用这种方法。
例如A、英国B、法国C、丹麦D、德国分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）C答案解析1023社会福利制度以“高福利、高税收”为特征的代表国家是A、美国B、日本C、德国丹麦分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）D答案解析丹麦4混合经济与国家干预并行的模式哪个学派在经济上的基本观点A、自由主义学派B、古典自由主义学派C、民主社会主义学派D、中间道路学派分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）C答案解析5国家和社会按照立法和社会习俗对优抚对象提供资金和服务的是A、社会优待B、社会优抚C、社会救助D、社会保险分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析2456实行国民年金的国家在养老保险金的计算方法上常采用A、绝对金额制B、薪资比例制C、最高金额制D、最底金额制分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）A答案解析1037 具有福利与非福利性并存特点的是A、医疗社会保险B、补充医疗保险C、商业医疗保险D、生育保险分值:1分我的答案：正确答案（评分标准及答案仅供参考）B答案解析P1418商业医疗保险属于商业行为，是否投保及投保几份完全由投保人自主决定，别人无权干涉。
成人教育社会培训与认证考核试卷
11.社会培训与学校教育的区别在于以下哪个方面？（）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.所有以上方面
12.成人教育社会培训的师资队伍应该具备以下哪个特点？（）
A.丰富的教学经验
B.高学历
C.良好的沟通能力
D.所有以上特点
13.以下哪个因素不会影响成人教育社会培训的效果？（）
A.学习者的学习动机
6.提高成人教育社会培训质量的关键是______。（）
7.成人教育认证考核的方式包括______考核和______考核。（）
8.成人教育社会培训的课程内容应具有______和______。（）
9.成人教育社会培训的发展趋势之一是______教育的普及。（）
10.成人教育社会培训对个人职业发展的贡献在于______的提升。
A.优化课程设置
B.提高师资水平
C.完善教学设施
D.增强学习者动机
14.认证考核的公正性体现在以下哪些方面？（）
A.评分标准的客观性
B.考试内容的一致性
C.考试过程的监督
D.考试结果的透明度
15.成人教育社会培训的优势包括以下哪些？（）
A.自主选择学习时间
B.灵活的学习方式
C.丰富的课程资源
D.低廉的学习成本
三、填空题
1.学习需求
2.职业技能
3.在线
4.证书
5.教育和工作
6.师资力量和课程质量
7.理论实践
8.实用性系统性
9.互联网+
10.职业技能
四、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
6. √
7. ×
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社会保障学
一、名词解释
1、社会保障
是国家或社会依法建立的、具有经济福利性的、社会化的国民生活保障系统。
在中国，社会保障则是各种社会保险、社会救助、社会福利、军人福利、医疗保障、福利服务以及各种政府或企业补助、社会互助等社会措施的总称。
2、社会救助
指国家与社会面向由贫困人口与不幸者组成的社会脆弱群体提供款物救济和扶助的一种生活保障政策，它通常被视为政府的当然责任或义务，采取非供款制与无偿救助的方式，目的是帮助社会脆弱群体摆脱生存危机，进而维护社会秩序的稳定。
外延包括贫困救助、灾害救助及其他针对社会弱势群体的扶助措施。
（
3、社会保险
社会保险是国家依法建立的面向劳动者的一项社会保障制度，它由政府、单位、个人三方共同筹资，目标是保证劳动者在因年老、疾病、工伤、生育、死亡、失业等风险暂时或永久失去劳动能力从而失去收入来源时，能够从国家或社会获得物资帮助，以解除劳动者的后顾之忧。
4、农村五保制度:农村五保制度，是针对农村中缺乏或丧失劳动能力、无依无靠、没有生活来源的老、弱、孤、寡、残疾人员，由乡、村两级组织负责向其提供保吃、保穿、保住、保医、保葬和保教等五个方面的援助的一种社会救助制度。
是国家面向农村孤老、孤幼的一项兼具救助与福利性的事业，它由负责管理社会救助与社会福利事务的民政部门主管，由政府负责提供所需的经费和实物，乡、民主乡、镇人民政府负责组织五保供养工作的实施。
二、简答题
1、简述社会救助中最低生活标准确定的几种基本方法
答：救助标准的影响因素主要有社会生产力水平、社会平均收入水平、消费者价格指数、贫困人口的数量等因素。
社会救助标准制定的具体方法主要包括市场菜篮子法或预算标准法，恩格尔系数法，国际贫困标准法（收入比例法），生活形态法或“剥夺指标法”。
2、简述社会福利的基本内容。
答：答：主要包括以下内容：医疗服务，其中又包括预防性医疗服务，治疗性医疗服务，针对专门人群的医疗服务；教育福利，其中又包括由政府为主体负责建设教育机构，政府直接管理教育机构，或者指导教育机构的运行，建立不同层次的免费或低费教育体系，为低收入者提供教育补贴等；住房福利，其中包括提供低租公房，提供住房补贴，住房金融政策；社会服务，即直接面向社会成员尤其是具有特殊需求的个人、家庭或群体而提供的福利性服务3、简述中国社会保障法的主要形式
答：中国社会保障法的主要形式有宪法，法律；行政法规，地方性法规、自治条例和单行条例，部门规章和地方规章；法律解释，条约与协定
4、简述工伤责任认定的发展阶段和工伤鉴定的主要方法。
答：根据工伤责任承担主体和方式的不同,大体上工伤责任认定可分为劳动者个人责任、雇主过失责任、雇主无过失责任三个发展阶段。
在国际上，工伤鉴定通常有两种方法，一是劳动能力鉴定，二是致残程度鉴定。
5、简述医疗保险给付的方式
答：医疗保险给付的方式可以分为后付制 (Fee For Service)与预付制 (Budget Control)。
其中后付制主要是按服务项目付费；预付制中包括按人头付费—一定时期、一定人数的费用包干制，总额预算制—总额预算包干制，按病种付费—按疾病诊断分类定额支付，工资制。