2016-2017学年九年级物理全册 第16章 电流做功与电功率 第4节 科学探究 电流的热效应学案 (新版)沪科版
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率16.2电流做功的快慢16.2.2额定功率和实际功率
第十六章电流做功与电功率额定功率和实际功率1.小明将一只标有“12V8W”的电灯,接入电路中,利用电流表测得通过的电流是1A,则该灯的实际功率是()A.8WB.9WC.小于8WD.12W2.[2016·凉山]某同学家中有一个电磁炉,上面标有“220V2000W”的字样。
下面关于这个电磁炉的说法中正确的是()A.使用这个电磁炉时应连接额定电流为10A的保险丝B.这个电磁炉在正常工作时的电阻为484ΩC.这个电磁炉工作时的电功率是2000WD.这个电磁炉正常工作0.5h消耗电能为1.8×106J3.如图所示,电源电压恒定,小灯泡L1、L2均标有“6V3W”的字样。
当开关S1、S2都闭合时,灯泡L1正常发光,则电源电压为____V;当开关S1闭合,S2断开时,电路的总功率为____W,(忽略温度对灯丝电阻的影响)。
4.如图所示,小灯泡L上标有“6V3W”字样,闭合开关,小灯泡正常发光,电流表示数为2A。
求:(1)小灯泡L的电阻是多少?(2)通过R0的电流是多少?(3)电阻R0消耗的功率是多少?5.把“110V800W”的电炉丝改装后接在220V的电路上,欲使改装后的实际功率仍为800W,忽略温度对电阻的影响,下列有效的做法是()A.截取原电热丝长度的二分之一接入电路B.将4根相同规格电热丝串联接入电路C.将两根相同规格电热丝并联接入电路D .将原电热丝对折后,并联接入电路6.(对应例2)如图所示,将灯L 1、L 2按图甲、乙两种方式接在电压均为U 的两个电路中。
在甲图中灯L 1的功率为4W ,在乙图中灯L 1的功率为9W ,设灯丝电阻不变,下列说法中不正确的是()A .甲、乙两图中灯L 1两端的电压之比是2∶3B .L 1、L 2两灯灯丝电阻之比是2∶1C .甲图中灯L 1、L 2的功率之比是2∶1D .甲、乙两图电路消耗的总功率之比是4∶97.如图所示的电路中,电源电压保持不变,小灯泡标有“9V9W”的字样。
2024九年级物理全册第16章电流做功与电功率单元整体设计课件新版沪科版
单元知识架构
第十六章 电流做功与电功率
大单元整体设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元主题概览
单元教学目标
课标要求
1.结合实例,了解电功和电功率;有节约用电的意识。 2.知道用电器的额定功率和实际功率。 3.通过实验,了解焦耳定律。 4.能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。
教学目标
1.从能量转化的角度认识用电器的作用,知道用电器消耗的电能可以用电功来 量度,知道电流可以做功以及常见的电流做功的形式。知道用电能表测电功 的大小并会读数。知道电功率的含义。理解电功率和电流、电压的关系,并 能进行简单计算。有节约用电的意识。 2.能区分用电器的额定功率和实际功率。能从说明书或铭牌上了解家用电器 的额定功率。会比较小灯泡的亮度,掌握测定小灯泡的额定功率的方法。 3.通过实验理解焦耳定律,记住焦耳定律的计算公式,并能应用公式进行简 单的计算。 4.了解电热的利用和防止;会应用焦耳定律解释说明生产和生活中的有关电 热问题。
物理九年级全册第16章1电流做功 课件
电功的单位焦耳(J)很小,生活中常用千瓦时 (KW•h) 作单位比较方便。千瓦时也就是我们所说的“度”。
1千瓦时=3.6×106焦 即 1KW·h=3.6×106J
知识窗:1kWh的电能做些什么?
1千瓦时(1度)电的作用:
生产化肥0.7kg 灌溉农田330m2 采煤105kg
炼钢1.6kg
机织棉布11m
9月底
10月底
9月份 用电量 23kw·h
23.6kw·h
58kw·h
1、某中学总电能表上月初的示数是43760.8, 上月末的示数是45760.8,上个月共消耗多少电 能?如果电费为0.50元/度,应交多少电费?
解:W=W1-W2= 45760.8度- 43760.8度=2000度
2000度×0.50元/度=1000元 答:共消耗电能2000度,学校应交1000元电费。
家里测量消耗多少电能的仪表叫什么?
各式各样的家用电能表
电能表(电度表):测量电功的仪表。
计数框:读数单位为千瓦时(kW·h) 红色框中的数字为小数后一位数。
转盘:转数指示器
电能表的工作电压是220V
电能表正常工作时允许通过的最大电流 是10A,短时间内允许通过的最大电流 是20A。
每消耗1kW·h的电能,转盘转过3000转。
电功=消耗的电能
电流做了 多少功
就有多少电能转化 成其他形式的能
用电器就消耗了多少电能
•电流通过导体会产生各种效应,如: 电流的热效应,磁效应, 化学效应。
100J 电能
100J 内能、 光能
电流通过白炽灯做功100J
电流做功100J=消耗电能100J
提出问题
电流做功与哪些因素有关?
新沪科版九年级物理教学课件第十六章第四节 科学探究电流的热效应 (共16张PPT)
结论:在通电电流大小不变,通电时间相同的 情况下,电阻越大,煤油的温度越 高 ,表明电 流越大,电流产生的热量越 多。
分析论证: 我们用欧姆定律,能不能推导出电流的热效
应跟电阻的关系呢?
P=IU
P=IU=I×IR=I²
U=IR
R
结论:
在电流相同的情况下,电能转化成热时的功
率跟导体的电阻成正比。
即:在电流相同时,电阻较大的导体在一定
控制电阻R、时间t相同:研究电流I变化→对电 热Q的 影响
相同时间内通过R的电流为
I,移动R0的滑片,使通过R 的电流为0.5I。比较R两次
所产热的多少
结论:对同一电阻丝,在通电时间相同的情况 下,通电电流越大,煤油的温度越 高 ,表明电 流越大,电流产生的热量越 多 。
控制电流I、时间t相同:研究电阻R变化→ 对电热Q的影响
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
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若电流做的功全部用来产生热量即Q=W
又 W = UIt,根据欧姆定律U = IR
Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算,对
只存在电流热效应的电路也可用以下公式来
计算热量。 QWUItPt U2t
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率16.2电流做功的快慢16.2.1电功率的计算
第十六章电流做功与电功率16.2.1 电功率的计算1.家庭电路中,某用电器正常工作15min消耗电能0.3K W·h,那么该用电器可能是() A.空调B.洗衣机C.白炽灯D.电视机2.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近()A.0.25WB.0.75WC.2.25WD.9.00W3.甲、乙两个电阻上的电流随其两端电压变化情况如图所示。
把它们并联在电路中,当甲消耗的电功率为1W时,乙消耗的电功率是()A.1WB.0.4WC.1.6WD.0.8W4.[2015·佛山]把标有“2.5V2W”的两个小灯泡并联到2.5V的电路中,两个小灯泡同时工作10min。
求:(1)通过每盏灯的电流是多少?(2)两盏灯总功率是多少?它们10min消耗的总电能是多少?5.[2015·遵义]如图所示,电子式电能表盘上标有“3000imp/(KW·h)”字样[“3000imp/(KW·h)”指接在这个电能表上的用电器每消耗1K W ·h 的电能,电能表上的指示灯闪烁3000次]。
现将若干盏规格都为“220V20W ”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min ,电能表的指示灯闪烁了135次,这些节能灯消耗的电能为____J ,接入的节能灯共有____盏。
6.(对应例1)如图所示电路,R 1=20Ω,R 2=10Ω,电源电压保持不变。
当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电流表的示数为0.6A 。
(1)求电源电压;(2)当S 2断开,S 1、S 3闭合时,求电流表的示数;(3)电路如何连接时,电路消耗的电功率最小?并求出该最小值。
7.(对应例1)生活中大多数电热器都有多个档位。
学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V 的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题。
已知R 1=10Ω,R 2=30Ω,请计算:(1)S 1、S 2断开,S 3闭合时,电路中的电流是多少?(2)S 1断开,S 2、S 3闭合时,通电5min 电路消耗的电能是多少? (3)该电路的最大功率和最小功率之比是多少?参考答案【分层作业】 1.A【解析】由于时间T =15min =0.25h ,用电器的电功率P =W t =0.3 kW ·h0.25 h =1.2K W ,四种家用电器中功率超1000W 的只有空调。
中考复习 九年级物理沪科版 十六章 电流做功与电功率 图文课件
3.探究电流产生的热量与电阻的关系
R1 R2
实验步骤:选取两根阻值不同的电阻丝 (R1>R2),按照如图所示的装置连接电 路,闭合开关,每隔1min记录一次温度 计的示数,并填写在下面的表格中。
条件:初始温度相同、等质量的煤油, 电流、时间相同
现象: 电阻大的温度上升的多
时间/min R1温度t/℃
电流的 电流通过导体时 电能 能转化为 内能 能的现象。
热效应
内容 跟电流通通电过时导间体产成生正的比热。量跟 电流的二次方成正比,跟 导体的电阻成正比,
焦 公式 Q= I 2Rt
耳 定 电热
As
Q W UIt I 2 Rt U 2 t
律
和 纯电阻电路:电能全部转化为内能
R
电能 非纯电阻电路:主要转化为电动机的机械能,只有少部分转化为内能
第十六章 电流做功与电功率
考点一 电功
实质
影响 1 、因素 概 公式 念
单位
用电器工作的过程就是利用 电流 用做功,将电能转化为 其它情势的能 的过程。 电流做了多少功,就要消耗 多少 电能。
电流所做的功与 电压 、 电流 和 通电时间 成正比。
W= U I t VAs
推导公式: W U2 t R
考点训练
1、两个电阻R1和R2串联在电路中,R1和R2两端的电压之比是2:3, 若将它们并联在电路中,R1和R2的电功率之比是( C )A.4:9
B.2:3 C.3:2 D.2:5
2.一个标有“220V 40WC”的灯泡接入某电路,测得通过它的电流是
0.15A,则灯泡的实际功率( )A.等于40W
W UIt I 2Rt
P UI I 2R
W=W1+W2 P=P1+P2 Q=Q1+Q2
物理沪科版九年级全册第十六章电流做功与电功率 课件
电热毯
电炉
电熨斗
电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的 热效应。
【拓展延伸】电流的效应
电流的效应是指电流的热效应、化学效应和磁效应。 电流的热效应:电流通过导体要发热,这叫作电流的 热效应。例如,电灯、电炉、电烙铁等都是应用电 流的热效应的例子。 电流的化学效应:电流通过导电的液体,会使液体发 生化学变化,产生新的物质。
教学课件
物理 九年级上册 沪科版
第十六章 电流做功与电功率
第一节 电流做功
各种各样的 发电厂和电 池,把不同 形式的能转 化为电能, 供人们使用。
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转
电能转化为光能
电能转化为机械能
认识电流做功
1.用电器工作的过程就是利用电流做功,将电能转 化为其他形式的能量的过程。
A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大
C.电源电压太低
D.小灯泡灯丝断开
2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定 功率,小灯泡正常发光时电阻约为10Ω,现有滑动变阻 器和开关各一个,导线若干,实验中缺少的仪器从以下 器材中选取。 A.3V电源 B.8V电源 C.量程为0~3V的电压表 D.量程为0~15V的电压表 E.量程为0~0.6A的电流表 F.量程为0~3A的电流表
我们用欧姆定律,能不能推导出电流的热效应 跟电阻的关系呢?
P=IU
U=IR
P=IU=I×IR=I²R
结论:
在电流相同的情况下,电能转化成热时的功率跟导体
的电阻成正比。
即:在电流相同时,电阻较大的导体在一定时间内产
生的热较多。
历史上,英国物理学家焦耳做了大量的实验, 探究电流产生的热量跟电流的大小、导体的电阻 以及通电时间的关系,他于1840年最终发现:
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率本章复习课件
P额 I额2R P实 I实2R
P额
U 额2 R
P实
U 实2 R
1、用电器实际消耗的功率跟加在它两端的电压 有什么关系?
实际功率随外加电压的变化而变化
R1
R2
电路中:
串联电路中 P1 U1I1
P2 U2I2
P U I
若R1>R2,则P1>P2,1灯更亮
并联电路中 P1 U1I1
若R1>R2,则W1 < W2,个相同水槽中盛有质量和温度都 相同的纯水,现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1<R2),分别按下图 的四种方式连接放入水槽,并接入相同电源。通电相同时间后,
水温最高的是( D )
分析:由
W
U2
t
可知
R
R=R1+R2
R=R1
P实=P额 正常发光 P实>P额 P实<P额
实验中的故障分析
1、一位同学;连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电 压表有示数,请分析电路中可能出现的故 障:____灯__泡_L_处__断_路___________
2、另一位同学在连接好电路后,闭合开 关,发现小灯泡特别亮,这说明他在闭和
开关前没有 __将_滑__动_变__阻__器_的__滑_片__放__在_最__大_阻__值_处___.
3、另一位同学在连接好电路后,闭合开 关,发现小灯泡特别暗,不管怎样移动滑 片P,灯泡亮度始终不变,产生这一故障 的原因是:
_把__二_根_导__线_都__接_在__滑_动_变__阻_器_的下面接线柱_.
B、“110V 25W”的灯泡最亮 C、“36V 25W”的灯泡最亮
D、一样亮
九年级物理全册第16章电流做功与电功率单元总结(含解析)(新版)沪科版
九年级物理全册第16章电流做功与电功率单元总结(含解析)(新版)沪科版第十六章电流做功与电功率单元总结电流做功与电功率知识要点一、电功与电能【知识详解】1、电能:电源将其他形式的能转化为电能。
用电器可以把电能转化成其他形式的能。
(将电能全部转化成内能的用电器称为纯电阻用电器。
如电饭煲、电炉子等;非纯电阻电路是有一部分电能转化成除内能以外的其他形式的能,如洗衣机,电风扇等。
2、电能的单位:国际单位是焦耳,简称焦,符号J,常用的单位是度,即千瓦时,符号kW·h,1kW·h =3.6×106J3、电能表作用:电能表是测量电功或者说是用户的用电器在某段时间内消耗电能多少的仪表。
读数:电能表的计数器上前后两次的读数之差就是用户在这段时间内用电的度数。
注意:计数器显示的数字中最后一位是小数。
表盘上的参数:220V表示电能表应接到220V的电路中使用;5A表示电能表允许通过的最大电流不超过5A;2500r/kW·h表示消耗1kW·h的电能,电能表的表盘转2500转;50HZ表示这个电能表应接在频率为50HZ的电路中使用。
4、电功与电能电流做功的实质:电流做功的过程实质就是电能转化成其他形式的能的过程。
电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能。
电功的单位也是焦耳。
5、计算普遍适用公式W=UIt=Pt (所有电路) 即电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压和电路中的电流,和通电时间的乘积。
电压的单位用V,电流的单位用A,时间的单位用s,电功的单位就是J。
导出公式tRURIW22t==(纯电阻电路)时【典例分析】例1、(2018•河北模拟)1、如图是新式的电子式单相电能表,电能表上标有6400imp/kW•h,它表示 ;10A 字样表示 ;一台标有800W 的取暖器,连续工作2小时,则电能表的计数器上的显示数将从图甲变为 ;电能表的耗电指示灯将闪烁 次。
沪科版物理九年级上册第十六章《电流做功与电功率》教学教案
沪科版物理九年级上册第十六章《电流做功与电功率》教学教案16.1 电流做功教学目标【知识与能力】1.认识电流做功的相关因素。
2.会读家用电能表、会计算电费。
3.了解电功的计算W=UIt和电功的单位。
【过程与方法】1.通过实验探究认识电流做功的相关因素。
2.再次认识体验控制变量法的应用。
【情感态度价值观】从能量的角度认识电能、认识到电能和我们的生活息息相关;教学中向学生渗透节能意识。
教学重点电能与电功的概念及用电能表测量电功。
教学难点家庭电能表的使用。
教学过程创设情境,导入新课电能的开发和利用,是人类认识自然的过程中取得的具有划时代意义的光辉成就。
现代社会几乎处处都离不开电能。
首先让我们来认识电能是怎样被我们所利用的,进而了解什么是电功。
新课教学一、认识电流做功探究活动1:了解“电功”(a)用电照明时,电能转化为能(b)使用电暖器时,电能转化为能(c)电梯运行时,电能转化为能(d)电镀物品时,电能转化为能结论:电能的利用都是通过用电器将电能转化为其他形式的能量来实现的。
1.电功: 电流所做的功与电压、电流和通电时间成正比。
符号:W。
电流做功的实质:把电能转化为其他形式能量,且电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。
2.公式: W =UIt。
U: 电压—单位用 V(伏特)。
I: 电流—单位用 A(安培)。
t: 通电时间—单位用 s(秒)。
W: 电功。
3.单位: 国际制单位:焦耳,简称焦,符号J。
常用单位: 千瓦时(俗称度),符号kW·h。
1kW·h = 3.6×106J = 1度。
例1:一电灯的电阻值为440Ω,接在电压为220V的家庭电路中。
求: (1)通过该电灯灯丝的电流是多大?(2)工作30min,该电灯消耗的电能为多少?已知:R = 440Ω, U =220V ,t = 30min=1800s求:(1)I =? (2)W =?解:(1)由欧姆定律得:I = U/R =220V/440Ω=0.5 A(2)由电功公式得:W=UIt =220V × 0.5A ×1800s =1.98×105J答:通过该电灯灯丝的电流是0.5A;工作30min,该电灯消耗的电能为1.98×105 J。
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率16.2电流做功的快慢16.2.1电功率的计算
第十六章电流做功与电功率电功率的计算1.家庭电路中,某用电器正常工作15min 耗费电能 0.3K W·h,那么该用电器可能是()A.空调 B.洗衣机C.白炽灯D.电视机2.如下图,手电筒中的电流为 0.5A ,电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最靠近 ()A. 0.25WB. 0.75WC. 2.25WD. 9.00W3.甲、乙两个电阻上的电流随其两头电压变化状况如下图。
把它们并联在电路中,当甲耗费的电功率为1W时,乙耗费的电功率是()A. 1WB. 0.4WC. 1.6WD.0.8W4.[2015 ·佛山 ] 把标有“ 2.5V2 W”的两个小灯泡并联到 2.5V 的电路中,两个小灯泡同时工作 10min。
求:(1)经过每盏灯的电流是多少?(2)两盏灯总功率是多少?它们10min 耗费的总电能是多少?5 . [2015 ·遵义 ] 如图所示,电子式电能表盘上标有“3000imp/(KW·h) ”字样[ “3000imp/(KW·h) ”指接在这个电能表上的用电器每耗费1K W·h的电能,电能表上的指示灯闪耀3000 次 ] 。
现将若干盏规格都为“220V20 W”的节能灯接在该电能表上一同正常工作 15min,电能表的指示灯闪耀了135 次,这些节能灯耗费的电能为____J,接入的节能灯共有 ____盏。
6. ( 对应例 1) 如下图电路, R1= 20Ω, R2= 10Ω,电源电压保持不变。
当S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A。
(1)求电源电压;(2)当 S2断开, S1、 S3闭合时,求电流表的示数;(3)电路怎样连结时,电路耗费的电功率最小?并求出该最小值。
7. ( 对应例 1) 生活中大部分电热器都有多个档位。
学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V 的电源,两个阻值不一样的定值电阻,设计了如下图的电路来研究电热器多档位的问题。
学年九年级物理全册第16章电流做功与电功率单元总结
学年九年级物理全册第16章电流做功与电功率单元总结一、电流做功电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程,电流做了多少功,就消耗了多少电能。
1、电功(W):电流所做的功叫电功,用W表示,单位:焦耳(J),常用单位有千瓦时(kW·h)。
2、电流做功的公式:W=UIt = Pt = I2Rt = U2Rt二、电功率1、定义:电流在单位时间内做的功。
用P表示,单位是瓦特(W),符号是W。
2、公式:P=W/t = UI = I2R = U2/R三、应用1、电动机:电能转化为机械能的机器,利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成。
2、发电机:机械能转化为电能的机器,利用电磁感应现象制成。
3、电炉、电烙铁:电能转化为内能的机器,利用电流的热效应制成。
4、电解槽:电能转化为化学能的机器,利用电解原理制成。
四、实验探究1、用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器的作用是改变被测电阻两端的电压和通过电路的电流。
测量过程中,无论变阻器怎样滑都无法改变被测电阻的阻值。
实验中除了使用电流表和电压表外,还要使用滑动变阻器。
实验中通过调节滑动变阻器的阻值来改变电阻两端的电压和通过它的电流,从而可以多测几组数据,使实验更加准确。
在实验中由于被测电阻的阻值和滑动变阻器的最大阻值已知,所以可以将滑动变阻器作为定值电阻使用,来替代被测电阻。
2、测定小灯泡的功率实验中,滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的电压和通过电路的电流。
实验中要多次改变滑动变阻器的阻值和小灯泡两端的电压,并注意观察小灯泡的实际功率和对应的亮度。
实验中除了使用电流表和电压表外,还要使用滑动变阻器。
实验中通过调节滑动变阻器的阻值来改变小灯泡两端的电压和通过它的电流,从而可以测得小灯泡在不同电压下的实际功率和对应的亮度。
同时还可以计算出小灯泡的额定功率和电阻。
在实验中由于小灯泡的额定电压和滑动变阻器的最大阻值已知,所以可以将滑动变阻器作为定值电阻使用,来替代小灯泡。
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第四节科学探究:电流的热效应
【学习目标】
1.会用控制变量法探究电流产生的热与哪些因素有关.
2.理解并掌握焦耳定律的内容及实质.
3.会用焦耳定律解释一些现象.
4.知道利用和防止电热的场合方法
【自学指导】
一、带着下列问题阅读课本本节上半部分和焦耳定律的内容.
1.什么是电流的热效应?
2.电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
3.生活中哪些用电器是把电能转化为热的?尽可能多的写出来.
二、阅读课本中的演示实验内容,回答下列问题:
1.这两个实验是利用什么方法探究的?写出它的名称.
2.实验中是通过观察什么现象来判断产生热量多少的?这种方法在物理上叫做什么?为什么要盛等量的煤油?
3.教材中的实验,开始是探究电流产生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如何做的?这个实验中得到的结论是什么?
4.教材中的实验,后面是探究电流产生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如何做的?这个实验中得到的结论是什么?
5.课本上没有探究电流产生的热与通电时间之间的关系?你能写出电热与通电时间的关系吗?
三、仔细阅读课本本节的全部内容,注意找出课本上的错误.回答下列问题:
1._____国物理学家_____得出了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间之间的关系:电流通过导体产生的热量跟__________________成正比,跟导体的______成正比,跟___________成正比.这个规律叫做__________.
2.焦耳定律的公式表示为_______________,其中Q表示______单位是_______,I表示_____单位是________;R表示_______,单位是______;t表示_______单位是________.
3.在什么情况下,电流产生的热量Q等于消耗的电能W?即:Q=W.我们把这样的电路叫做什么?
4.电炉丝通过导线接到电路里,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?
针对练习:课后题1、2、3、4
【提高练习】
1.电流的热效应是指电流通过导体时电能转化成_____现象,实验表明,在电流相同的情况下,电阻较大的导体在一定的时间内产生的热_____。
P=I2R这个关系式表明,在_____的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成_____。
2.在日常生活中,利用电流的热效应的电器有_____、_____、_____、_____等,防止电流产生热造成的危害的方法有:电视机_____、电动机_____、电冰箱_____。
3.某同学将两个定值电阻R1、R2串联后,接在电压为7 V的电源上,测出通过的电流是0.5 A,R1两端的电压是5 V,R2的电功率是_____W。
4.赵强同学家中有一个电热器,已知该电热器的电阻为100 Ω,当他将这个电热器接在家庭照明电路中,通电10 min产生的热量是_____J。
5.有一个电炉接在家庭照明电路中,2 min放出9.6×105 J的热量,这个电炉的工作电流是_____,它的电阻是_____。
6.某导体的电阻是2Ω,通过的电流是2A,则通电5min内产生的热量是________J.
7.在研究电流产生的热量跟电流的关系的实验中,应设法保持______、______一定,改变________,记录几组数据从而得出结论.
8.下列电器属于利用电热效应工作的是( )
A 电铃
B 电热毯
C 电视机
D 电风扇
9.下列实例中不属于利用电热的是( )
A 用电饭锅煮饭
B 用电热孵卵器孵小鸡
C 用电熨斗熨衣服
D 电视机加散热窗
10.有两条电阻丝,它们的电阻之比是2:1,把它们并联后接入电压为U的电路中,则在相等的时间里,它们放出的热量之比是( )
A 1:2
B 2:1
C 1:4
D 4:1
11.电烙铁通电后热得发烫,而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热,这是因为( )
A 电烙铁通电后会发热,而铜导线通电后不会产生热量
B 通过电烙铁的电流大,而通过铜导线的电流小.
C 电烙铁内电热丝的电阻比铜导线的电阻要大得多
D 电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线长
12.功率相同的下列用电器,在相同的时间内产生热量最多的是( )
A 电烙铁
B 充电器
C 电风扇
D 一样多
13.要使电热器在单位时间内产生的热量减小到原来的一半,下列措施不可行的是( )
A 电压不变,电阻变为原来的2倍
B 将电压和电阻都减小为原来的一半
2
C 电阻不变,电压变为原来的2倍
D 电阻不变,电压减小为原来的2/
2/2倍
14.有几位同学课后讨论电流通过导体产生热量这个现象时,发表了以下几种意见,你认为其中错误的是( )
A.当导体两端的电压、通过的电流一定时,通电时间越长放出的热量就越多
B.只要导体的电阻大,通电时间长,放出的热量就一定多
C.电流通过导体放出热量的过程,就是电能转化成热能的过程
D.如果导体的电阻为零,无论通过的电流多大,通电时间多长,导体都不会发热
15.某电热器的电阻是55 Ω,将它接入电路中,通电1 min产生的热量是5.28×104J,关于通过这个电热器的电流,下面的说法中正确的是( )
A.4 A
B.2 A
C.16 A
D.40 A
16.周勇同学有一个电炉,在“防非典时期”,为了熬制预防“非典”的中药,他想使这个电炉在单位时间内放出的热量减小一半,以满足熬制中药需要文火的要求,他与几位同学商量后,想采用以下几种措施,你认为其中可行的是( )
A.将电炉的炉丝剪短一半,接入原来的电路中
B.将电炉的两个炉丝串联在一起,接入原来的电路中
C.将电炉的两个炉丝串联在一起,接在电压为原来电路中电压的一半的电源上
D.将电炉的炉丝剪短一半,接在电压为原来电路中电压的一半的电源上
17.将材料、粗细相同,长短不同的两段电热丝串联起来,接在电路中,通电一段时间后,下面的说法中正确的是( )
A.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量相同
B.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量不同
C.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量相同
D.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量不同
18.一个电热器,当通过它的电流是2 A时,每min产生2.64×104 J热量。
求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。
19.曹莹同学将一段阻值为18 Ω的电热丝接到电源上,经过3 min产生的热量是1440 J,当他将一段阻值为6 Ω的电热丝接到这个电源上时,2 min内产生的热量是多少?
20.某同学家中有一个电热水器,上面标有“220 V 1000 W”字样,如果他将这个热水器接在家庭照明电路中,通电1.2 h.请你计算:
(1)电热水器的电阻多大?(2)放出的热量是多少?
21.一个标有“220V,1.1kW”字样的电热水壶,在额定电压下工作,求:(1)电热水壶正常工作时通过它的电流.(2)电热水壶的电阻;(3)通电10min,电热水壶产生的热量.
参考答案:
【提高练习】1.热多电流多
2.电炉电饭锅电热水器电褥子散热窗风扇散热窗
3.1
4.290400
5. 36.4A 6
6.2400
7.电阻通电时间电流
8.B
9.D
10.A
11.C
12.A
13.C
14.B
15.C
16.B
17.B
18.440W 110Ω
19.略
20.略
21.略。