2019年精选初中七年级下册政治思品第八单元 珍爱生命 热爱生活第16课 让生命更精彩鲁人版课后辅导练习第九
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2019年精选初中七年级下册政治思品第八单元珍爱生命热爱生活第16课让生命更精彩鲁人版课后辅导练习第九十四篇
下列对珍爱生命的理解,最全面的是( )
A、每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命
B、珍爱他人的生命，善待他人的生命
C、珍爱动物、植物、微生物，爱护自然
D、珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命
围绕上面的材料，同学们针对“生命的意义在于长度还是宽度”这个问题，给出了不同的看法。
请写出你对这个问题的认识。要求：联系所学知识，逻辑清晰，不少于80字。
【答案】：
【解析】：
珍爱生命爱护自我
肖卿福，于都县麻风病医生。面对极具传染性的麻风病，他像一位天使，守望麻风村42年，他的坚守使当地麻风病患病率大幅下降。贡献突出的他荣获麻风病纺织领域的最高奖﹣﹣“马海德奖”，被评为“感动中国年度人物”。
【答案】：
【解析】：
【生命教育】著名作家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增加一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去，我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花……”
生命诚可贵，每个人都应珍爱生命。请说出其中的理由。
A、②③
B、②④
C、①④
D、①②
【答案】：
【解析】：
近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思，下面说法正确的是( )
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱
②还是人类的生命最重要
B、人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
C、无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D、通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
【答案】：
【解析】：
内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中，用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友，他用自己的实际行动诠释了生命的意义，为党的事业甘守清贫、发奋工作，直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于( )
③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
继“最美妈妈”吴菊萍双手抱接高空坠落小孩，2016年3月30日，杭州再现“托举哥”蒋大伯，他徒手托举从6楼坠下的姑娘，自己被砸倒在地，昏迷不醒。蒋大伯之举，体现了( )
A、任其自然，听天由命
B、追求享乐的生活方式
C、从现在做起，从本职工作做起
D、多为亲人着想，让家人受益无穷
【答案】：
【解析】：
下列做法能体现珍爱生命的是( )
①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人
③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用
A、人类的生命最具智慧
B、肯定、尊重和珍爱生命
C、生命的意义不在长短
D、每种生命都具有独特性
【答案】：
【解析】：
13岁小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进河里，不会游泳的小王没有立即跳下河里，而是大声呼喊路人，并让路人拨打110，小王的做法( )
A、只顾自己的生命，不关爱他人的生命
B、没有根据实际情况采取最佳应对措施
C、是侵犯小孩的生命健康权的行为
D、既保护了自己，也关爱他人的生命
【答案】：
【解析】：
近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗?”下列说法中，最能说服小明的是( )
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起
作为中学生，我们如何珍爱生命？
【答案】：
【解析】：
黄忠秀，宜春市环卫工人。她爱思考，研制出了塑料丝扫把等经久耐用的清扫工具，推出了“飞行保洁”作业模式，大大提高了工作效率，换来了城市的洁净与美丽。她先后获得了“江西省劳动模范”“全国优秀环卫工人”等称号。
不同的经历，同样的精彩，肖卿福和黄忠秀精彩人生的共同之处给你哪些感悟？
在今后的学习生活中，你打算如何向他们学习提升自己生命的价值？
A、①②
B、②③
C、①④
D、①③
【答案】：
【解析】：
人的生命不在长短，而在其质量。对“生命质量”的正确理解是( )
A、生活中的快乐与悲伤
B、生命的价值和意义
C、生活的艰辛和曲折
D、Hale Waihona Puke Baidu活条件的优越
【答案】：
【解析】：
春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该( )①植树造林，围湖造田②关爱与呵护周围的生命③大量捕杀野生动物④多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐
①活出自己的人生，实现自我价值②在看到别人的需要时付出自己的爱心
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④缩短自己的生命，延长他人的生命
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
任选其中一位人物写出你对“怎样的一生是值得的”的人生思考。
“编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。”写出你对自己未来人生的梦想，并说明如何才能实现梦想。
【答案】：
【解析】：
下列对珍爱生命的理解，最全面的是( )
A、每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命
B、珍爱他人的生命，善待他人的生命
C、珍爱动物、植物、微生物，爱护自然
D、珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命
【答案】：
【解析】：
被赞誉为“扬州好人”的刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功；退伍创业，10多年来为公益事业捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们( )
①用自己的爱心承担起社会责任，这样的人生是有价值的
②做大事才有人生价值
③我们用心对待他人，不仅能将自己的生命照亮，而且能温暖他人，照亮世界
④每个生命都会在生活中展现千姿百态
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】：
【解析】：
每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，因此，实现人生的意义、追求生命的价值，就要( )
下列对珍爱生命的理解,最全面的是( )
A、每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命
B、珍爱他人的生命，善待他人的生命
C、珍爱动物、植物、微生物，爱护自然
D、珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命
围绕上面的材料，同学们针对“生命的意义在于长度还是宽度”这个问题，给出了不同的看法。
请写出你对这个问题的认识。要求：联系所学知识，逻辑清晰，不少于80字。
【答案】：
【解析】：
珍爱生命爱护自我
肖卿福，于都县麻风病医生。面对极具传染性的麻风病，他像一位天使，守望麻风村42年，他的坚守使当地麻风病患病率大幅下降。贡献突出的他荣获麻风病纺织领域的最高奖﹣﹣“马海德奖”，被评为“感动中国年度人物”。
【答案】：
【解析】：
【生命教育】著名作家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增加一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去，我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花……”
生命诚可贵，每个人都应珍爱生命。请说出其中的理由。
A、②③
B、②④
C、①④
D、①②
【答案】：
【解析】：
近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思，下面说法正确的是( )
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱
②还是人类的生命最重要
B、人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
C、无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D、通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
【答案】：
【解析】：
内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中，用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友，他用自己的实际行动诠释了生命的意义，为党的事业甘守清贫、发奋工作，直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于( )
③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
继“最美妈妈”吴菊萍双手抱接高空坠落小孩，2016年3月30日，杭州再现“托举哥”蒋大伯，他徒手托举从6楼坠下的姑娘，自己被砸倒在地，昏迷不醒。蒋大伯之举，体现了( )
A、任其自然，听天由命
B、追求享乐的生活方式
C、从现在做起，从本职工作做起
D、多为亲人着想，让家人受益无穷
【答案】：
【解析】：
下列做法能体现珍爱生命的是( )
①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人
③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用
A、人类的生命最具智慧
B、肯定、尊重和珍爱生命
C、生命的意义不在长短
D、每种生命都具有独特性
【答案】：
【解析】：
13岁小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进河里，不会游泳的小王没有立即跳下河里，而是大声呼喊路人，并让路人拨打110，小王的做法( )
A、只顾自己的生命，不关爱他人的生命
B、没有根据实际情况采取最佳应对措施
C、是侵犯小孩的生命健康权的行为
D、既保护了自己，也关爱他人的生命
【答案】：
【解析】：
近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗?”下列说法中，最能说服小明的是( )
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起
作为中学生，我们如何珍爱生命？
【答案】：
【解析】：
黄忠秀，宜春市环卫工人。她爱思考，研制出了塑料丝扫把等经久耐用的清扫工具，推出了“飞行保洁”作业模式，大大提高了工作效率，换来了城市的洁净与美丽。她先后获得了“江西省劳动模范”“全国优秀环卫工人”等称号。
不同的经历，同样的精彩，肖卿福和黄忠秀精彩人生的共同之处给你哪些感悟？
在今后的学习生活中，你打算如何向他们学习提升自己生命的价值？
A、①②
B、②③
C、①④
D、①③
【答案】：
【解析】：
人的生命不在长短，而在其质量。对“生命质量”的正确理解是( )
A、生活中的快乐与悲伤
B、生命的价值和意义
C、生活的艰辛和曲折
D、Hale Waihona Puke Baidu活条件的优越
【答案】：
【解析】：
春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该( )①植树造林，围湖造田②关爱与呵护周围的生命③大量捕杀野生动物④多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐
①活出自己的人生，实现自我价值②在看到别人的需要时付出自己的爱心
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④缩短自己的生命，延长他人的生命
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题。
任选其中一位人物写出你对“怎样的一生是值得的”的人生思考。
“编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。”写出你对自己未来人生的梦想，并说明如何才能实现梦想。
【答案】：
【解析】：
下列对珍爱生命的理解，最全面的是( )
A、每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命
B、珍爱他人的生命，善待他人的生命
C、珍爱动物、植物、微生物，爱护自然
D、珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命
【答案】：
【解析】：
被赞誉为“扬州好人”的刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功；退伍创业，10多年来为公益事业捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们( )
①用自己的爱心承担起社会责任，这样的人生是有价值的
②做大事才有人生价值
③我们用心对待他人，不仅能将自己的生命照亮，而且能温暖他人，照亮世界
④每个生命都会在生活中展现千姿百态
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】：
【解析】：
每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，因此，实现人生的意义、追求生命的价值，就要( )