中心小学控辍保学自查报告
2023年控辍保学自查报告(精选6篇)
2023年控辍保学自查报告（精选6篇）控辍保学自查报告篇1为了全面贯彻、仔细落实国家新颁布的《义务教化法》和省、市、区各级教化主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教化，保障适龄少年接受义务教化，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终接着坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了肯定的成效。
现就我们××区××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的状况报告如下：一、基本状况：我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。
现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。
其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构改革，中小学合并成立××学校至今。
20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严峻，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。
同年6月，接受了辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺当通过检查验收。
20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教化督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。
20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，削减12人。
其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。
详细状况为：1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
控辍保学工作自查报告
控辍保学工作自查报告标题：控辍保学工作自查报告一、背景介绍控辍保学是一项重要的教育工作，目的是确保每个学生都能够完成基础教育，避免因辍学而影响其未来发展。
为了贯彻落实国家和地方教育部门的相关政策，我校投入大量人力物力，开展了一系列控辍保学工作。
本报告对我校的控辍保学工作进行自查和评估，以期改进工作、提高效果。
二、工作过程1. 宣传教育我校制定了针对不同受众的宣传教育方案，包括家长、学生和社会干部。
通过校刊、校园广播、家长会和社区活动等形式，加强宣传教育，提高家长和学生的意识和重视程度。
2. 定期走访学校组织辅导员和班主任定期走访学生家庭，了解学生的学习和生活情况。
通过了解家庭状况、经济能力和学生情绪等方面的情况，及时发现问题并采取相应措施。
3. 心理辅导学校配备专职心理辅导师，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务。
通过开展学生心理健康教育讲座、组织心理活动等方式，促进学生的成长和发展。
4. 家长关怀学校鼓励家长积极参与学生教育，组织家校共育活动，提高家长对学生的关注和监督力度。
家校合作的模式有效地增强了家庭的教育功能，提高了学生的学习积极性。
5. 重点群体帮扶针对留守儿童、贫困家庭学生和适龄未入学学生等重点群体，学校制定了专门的帮扶计划，在经济和心理上给予他们特殊的关怀和支持。
三、工作效果评估1. 教育观念提高通过宣传教育和家访工作，学生家长的教育观念得到了提高，大部分家长更加重视孩子的学习，积极参与学校教育活动。
2. 学校辍学率下降通过对控辍保学工作的持续努力，学校的辍学率明显下降。
学生的留校率得到提高，学校整体教育质量稳步提升。
3. 重点群体关爱效果明显针对留守儿童、贫困家庭学生和适龄未入学学生等重点群体的帮扶工作取得了显著的效果。
这些学生的学习积极性和成绩逐渐提高，生活质量得到改善。
4. 学生心理健康得到关注学校的心理辅导工作得到了学生和家长的认可和支持。
学生的心理健康水平得到提高，减少了因心理问题而引发的辍学现象。
2023年控辍保学自查报告
2023年控辍保学自查报告一、背景介绍控辍保学是我国教育领域的一项重要政策，旨在确保每个学生都能够享受到平等的受教育权利。
为了进一步推动控辍保学工作的落实和改进，我校对2023年的控辍保学工作进行了自查和总结。
本报告旨在全面反映我校在控辍保学方面的情况，并提出改进措施。
二、控辍保学政策的执行情况2023年，我校充分贯彻执行了国家有关控辍保学政策，确保了学生的受教育权益。
具体表现如下：1. 加强宣传教育：学校积极宣传控辍保学政策，组织家校联合会、家长会等活动，向学生家长宣传控辍保学的重要性，并解答他们在执行政策时遇到的问题。
2. 制定控辍保学计划：根据学校实际情况和政策要求，学校制定了详细的控辍保学计划，明确了责任人和具体措施，确保政策的有效执行。
3. 加强学生监管：学校建立了完善的学生信息数据库，及时了解学生的学习和生活情况，对于有辍学倾向的学生，学校积极与其家长进行沟通，协助解决问题，确保学生能够回归校园。
三、控辍保学工作中存在的问题尽管我校在控辍保学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题：1. 宣传力度不够大：学校在宣传控辍保学政策方面存在一定的不足，部分家长对于控辍保学政策的理解仍不到位，导致他们对此不够重视。
2. 监管措施不够有力：学校的学生监管措施虽然建立了信息数据库，但对于一些学生的监管还不够到位，导致一些辍学倾向的学生在学校的监管范围之外。
3. 学校支持措施不够完善：一些因家庭经济困难或其他原因导致辍学的学生，缺乏必要的资助和支持，学校应该加大对这些学生的关怀和扶持力度。
四、改进措施针对上述问题，我校将采取以下改进措施：1. 提升宣传力度：学校将加强对控辍保学政策的宣传力度，增加各种宣传渠道，向家长传递政策的重要性和实施方法，确保他们对控辍保学政策有一个准确的认识。
2. 加强学生监管：学校将完善学生信息数据库，建立更为准确和全面的学生信息档案，加强对学生的日常监管工作，及时发现并帮助解决学生的问题。
年度控辍保学工作自查报告范文
年度控辍保学工作自查报告范文一、工作概况本年度，我校高度重视控辍保学工作，积极落实相关政策，认真开展一系列措施，全力保障学生顺利完成学业。
经过一年的努力，取得了显著成效。
以下是我校年度控辍保学工作的自查报告。
二、控辍保学工作组织建设1. 成立控辍保学工作领导小组，明确职责和权责，健全工作机制。
领导小组由校长亲自带队，分管校领导及学工部负责人担任组员。
2. 组建控辍保学工作专班，由学工部全体教职员工参与。
专班成员责任明确、分工合理，确保工作的有序推进。
3. 定期召开工作会议，及时研究决策，协调解决工作中的问题。
三、宣传教育措施1. 开展控辍保学政策宣传，通过教育局网站、学校官方微信公众号等渠道，向全校师生及家长群体传递相关政策信息。
2. 组织控辍保学知识讲座，邀请相关专家、教师讲解政策法规和控辍保学技巧，提高师生及家长的意识和能力。
3. 制作宣传材料，包括海报、宣传册等，张贴在教室、宿舍等地，提醒学生遵守学校纪律，积极参与各项学习活动。
四、加强学生关怀1. 学生关怀工作委托辅导员负责，及时了解学生的思想动态和学习状况，及时发现问题并及时解决。
2. 在寝室、活动室设立心理咨询小组，提供心理辅导服务，帮助学生解决学习、生活中的困惑。
3. 开展学生培训活动，如学习方法指导、时间管理等，帮助学生提高学习效果，增强学习动力。
五、加强家庭联系1. 学校每年开展家访活动，辅导员及学校领导亲自走访学生家庭，了解家庭情况，与家长进行沟通，共同解决学生学习和生活中的问题。
2. 学校定期向家长发送学生在校情况的通报，及时告知学生在校表现，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
六、加强与教学部门和企事业单位的合作1. 学生出勤情况和学生表现的评价纳入综合测评体系，强化学生对自身学业的责任感。
2. 与教学部门深入合作，定期开展学业辅导活动，提供有针对性的学习帮助。
3. 与企事业单位建立联系，提供实习、就业机会，为学生提供实际指导和人才培养。
控辍保学自查自评报告（共五则范文）
控辍保学自查自评报告（共五则范文）第一篇：控辍保学自查自评报告控制义务教育阶段学生辍学工作自评报告为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，一年来，我校认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，严格落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，学校控辍工作取得一定的成绩，现将我校的具体做法是主要有以下几点。
一、坚持强化措施，加大责任落实，增强教师管理意识。
学校充分发挥了控辍保学管理有效机制，学年初成立了以校长为组长的“控辍”领导小组和学籍管理领导小组机构，并与班主任、任课教师，分别签定了《学籍管理工作责任书》和《控辍责任书》，明确分工，责任到人。
为了强化管理，还实行了“三包一挂”全员参与，建立了校长包全校，中层领导包年级，班主任包班级、教师包学生，政绩与考核、聘评挂钩的三级网络管理机制，形成了“控辍保学”工作层层有人抓，重点生有人管理的全员管理局面。
二、坚持依法控辍，加大宣传力度，营造良好育人环境。
1、认真落实依法控辍程序，完善入学通知书发放制度。
认真落实依法控辍程序和完善入学通知书发放制度是“控辍”工作中一项有力措施。
为了做好入学通知书发放和新生报名工作，学校开学提前10天给法定（6岁）儿童发放入学通知书，对开学未报到的新生及时派人进行入户调查。
同时，加大新生入学管理，做好新生入学注册登记，针对未入学的或查无此人的列出名单及时上报石门镇镇政府。
确保法定适龄儿童都能100%入学。
2、加大义务教育宣传力度，营造良好育人环境。
学校有组织、有计划的开展好“控辍”的宣传工作。
组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法规；利用班队会，组织学生《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过开展板报、手抄报、讲座、观看电教片、征文等多种形式，提高学生的法律意识。
中小学控辍保学自查报告集合3篇
中小学控辍保学自查报告集合3篇中小学控辍保学自查报告篇1为全面执行省、市、区控辍保学精神，把我校辍学率降到最低点，我校依据实际状况，从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报：一、学校自然状况20xx年9月我校组建为农村九年一贯制学校，学校占地58900平方米，有老师57人，其中中学老师35人，小学22人，目前有15个教学班，学生541，其中初中有7个教学班，学生314(七年94人、八年101人、九年119人)，学生来自光芒乡8个自然村和光芒农场地区，地区经济落后。
二、辍学状况在我校领导和老师的努力下，我校20xx20xx学年度全校辍学率为0。
三、开展控辍工作的详细做法(一)、加强领导、努力学习、提高相识。
(1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。
层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
(2)、定期组织班子成员和全体老师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体老师都明确自己的责任和义务。
(3)、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的相识，明确家长的责任。
(4)、提高老师素养，重视师德教育。
踊跃组织老师学习《职业道德标准》，严禁老师挖苦挖苦学生，严禁老师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
(二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。
(1)、做好三生转化工作。
班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关怀爱惜他们，使全校老师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比造就一名尖子生更重要的思想观念。
(2)、改良课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。
照看学困生，号召老师利用业余时间将学困生集中起来进展耐性细致的辅导，使他们在实力范围内学到相应的科学文化学问。
减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，消除了厌学心情，限制了辍学苗头。
控辍保学自查报告
控辍保学自查报告近年来，我国教育部门一直致力于控制辍学率和保障学生接受良好的教育。
为了更好地了解和解决控辍保学的问题，我们进行了一次自查。
以下是我们的自查报告。
一、背景介绍控辍保学是指通过各种措施，减少学生辍学率，确保每个孩子都能够接受良好的教育。
在我国，教育问题一直备受关注，控辍保学更被视为提高教育质量的重要举措。
二、控辍情况分析通过自查，我们发现控辍情况在一些地区仍然存在一定的难题。
首先，经济困难是导致辍学的主要因素之一。
由于家庭经济状况不佳，一些家长无法负担孩子的学习费用，并选择让孩子辍学从事务农或务工等工作。
其次，学生自身的学习能力和兴趣也会对辍学产生影响。
部分学生可能由于学习困难或者对学习缺乏兴趣而选择辍学。
此外，一些地区的教育资源分配不均也为控辍工作带来了困难。
三、控辍保学措施为了解决上述问题，我们提出了一系列的控辍保学措施。
首先，扩大教育资助范围，确保家庭经济困难的学生能够免除学费和生活费的压力。
同时，加强家庭经济困难学生的资助政策，提供奖学金和助学金等资助措施，鼓励他们坚持学业。
其次，建立完善的学校辅导机制，提供学习困难学生的个别辅导和教育帮助，帮助他们提高学习成绩和兴趣。
此外，加强与家长的沟通和合作，教育家长重视孩子的教育，提高他们对教育的认识和重视程度。
四、成效评估对于我国的控辍保学工作，我们进行了一系列的评估。
首先，通过数据统计，我们发现辍学率有所下降，越来越多的学生选择继续接受教育。
同时，我们也进行了调查，了解学生和家长对控辍保学的反馈。
大部分学生和家长对我们的工作表示满意，并认为他们得到了充分的帮助和支持。
五、问题和建议然而，我们也发现在控辍保学工作中仍然存在一些问题。
首先，一些地区的教育资源分配不均依然是一个难题。
一些偏远地区的学校和教师资源严重不足，无法提供足够的教育支持。
其次，对于一些学生来说，辍学并不只是经济问题或学习问题，可能还受到家庭环境、社会环境等方面的影响。
小学控辍保学自查报告
小学控辍保学自查报告第一篇：小学控辍保学自查报告**********小学控辍保学自查报告为深入贯彻落实有关文件精神，扎实做好我校控辍保学工作，依法保障我乡适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，进一步巩固提高我校“两基”成果，提高我校义务教育巩固率降低辍学率，有效推进高中教育发展，办人民满意的教育，现将我校自查情况汇报如下。
一、基本情况我校共有***岁适龄儿童***名，小学学籍上报人数为***名，****年春季在本校就读儿童少中没有辍学学生，转出学生****名，转入学生***名、辍学率为****二、情况分析目前，我校现有小学学生数呈逐年上升趋势，主要原因一是适龄人口出生率较高，二是没有进城务工和外出打工顺带子女进城或外出就读。
三、成立领导小组，包保到位，责任落实为进一步巩固义务教育工作成果，我校成立以校长为组长的领导小组，班子成员实行包片制度，具体领导督促片区学校抓实控辍保学工作;各室明确责任：教科室负责教师管理、教育教学质量、教研教改、学生学籍及数据统计等，安全法规室负责校舍、专用教室、仪器设备等安全督查指导并宣传相关法律法规，办公室负责文件传达、制定目标责任书、宣传报道、开展德育活动等，总务室负责经费预算、实施奖惩制度等。
四、周密部署，积极宣传1、加大宣传力度。
利用春节文艺汇演和群众赶集，六一儿童节等时机，加强宣传力度，向群众发放宣传资料。
2、建立控辍保学长效机制，落实“控辍保学”三项制度，坚持“控辍保学”日报制度，层层签订“控辍保学”责任书。
落实校长、教师、家长“控辍保学”责任制，落实劝返复学制度，确保小学毕业班学生整班交接到初中学校就读，并纳入教师考核一票否决。
3.深入开展辍学学生和有辍学倾向学生情况调查，将花名册报送乡人民政府及教育局，全面部署全辖区控辍保学工作。
4.在开学前以学校或班级为单位组织召开家长会，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员活动.5.充分利用文化户口摸底时间做好入户宣传动员工作，并给学习困难、生活贫困、单亲家庭的学生多一份关爱，激发学生的学习兴趣，树立学习信心，让这些学生对学校老师心存感激，对学校产生留恋感。
控辍保学工作自查报告
控辍保学工作自查报告一、综述为加强控辍保学工作，全面落实“让不让孩子学”的重要任务，我校于（日期）组织开展了控辍保学工作自查，全面回顾了控辍保学工作现状，查明存在问题，并提出了改进措施。
二、工作现状我校高度重视控辍保学工作，已取得了一定的成效：建立健全了制度体系：完善了（列举相关制度，如：未成年学生入学登记制度、贫困学生资助管理制度、学生督导反馈机制等），为控辍保学工作提供了坚实的制度保障。
加强了困难学生精准帮扶：针对（列举困难群体，如：贫困学生、病残学生、留守儿童等），学校采取了（列举帮扶措施，如：免学费、减免学杂费、提供生活补助、组织免费医疗等），有效减轻了学生的经济负担，提升了学生安心就读的条件。
加大宣传力度，提高教师意识：学校通过（列举宣传方式，如：召开会议、发布通告、制作宣传单等），提高了师生对控辍保学工作重要性的认识，明确了教师的责任义务。
三、存在问题尽管取得了一定的成效，但控辍保学工作仍存在以下问题：部分学生思想上存在“厌学”学习主动性下降: （具体分析原因，如家庭环境因素、升学压力、学习兴趣缺失等），导致学生课堂注意力不集中，学习成绩下降，甚至出现辍学的风险。
对转学、流动人口学生的服务不够到位：（具体分析问题，如：转学学生的学籍信息无法及时衔接、流动人口学生家庭情况摸底不够精准等），导致部分学生难以顺利入学或进入新的学习环境。
对困难学生的帮扶体系尚未完全完善：（具体分析问题，如：新生来源摸排不到位、补助资金不够充足、家庭情况的定期复查缺失等），部分学生后顾之忧未被有效解决。
四、改进措施为进一步加强控辍保学工作，我校将采取以下措施：加强学生思想教育引导：建立完善的（列举方案，如：心理关怀体系、学习兴趣小组等），帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，增强学习兴趣，提高自主学习能力。
加强对转学、流动人口学生的服务：建立（列举方案，如：接入式管理平台，完善转学学生入学流程等），确保转学、流动人口学生能够顺利入学并享受公平的教育资源。
控辍保学工作自查报告
控辍保学工作自查报告一、引言控辍保学工作是教育系统的重要任务之一，是落实义务教育法和学校办学目标的重要举措。
本报告对我校的控辍保学工作进行了自查总结，旨在找出存在的问题并提出改进措施，进一步提高学校的控辍保学工作水平。
二、措施与进展1. 加强家校沟通（1）家长会：每学期组织家长会，邀请家长参与学校教育管理决策，增强家校合作意识。
（2）家访：定期进行学生家庭走访，了解家庭情况及学生的学习和生活环境，及早发现问题并采取有效措施。
2. 创设良好学习环境（1）建设优质教育资源：加强教学设备的更新，丰富教学资源库，提供更多的学习资料和教辅材料。
（2）改善课堂教学环境：注重课堂管理，提高教师的主导地位，营造良好的学习氛围。
（3）加强师资培训：定期组织教师进行专业培训，提高教师的教学能力和管理水平。
3. 落实资助政策（1）完善资助体系：设立资助专项经费，确保资助政策的顺利落实。
（2）完善资助申请流程：明确资助申请的条件和程序，方便家庭申请资助，并将申请过程公开透明。
4. 提供个性化辅导（1）设立辅导小组：组建由教师、家长、学生等参与的辅导小组，制定个性化辅导方案。
（2）开展心理辅导：定期组织心理辅导活动，关注学生的心理健康问题，提供相关帮助和支持。
5. 加强学生的自我管理（1）培养学生良好的学习习惯：通过开展学习方法指导、时间管理培训等活动，引导学生养成良好的学习习惯。
（2）加强班级管理：加强班级的组织管理，提供帮助和支持，帮助学生适应学校环境。
三、存在的问题1. 家校沟通不畅：家长参与学校决策的积极性还需进一步提高，家访工作需要更加深入细致。
2. 学习环境仍有待改善：教学设备更新不及时，教学资源库还不够丰富，课堂管理存在一定的问题。
3. 资助政策执行不严格：一些资助政策在落实过程中存在不规范的情况，申请流程不够简便，影响了资助政策的发挥作用。
4. 个性化辅导不到位：辅导小组的运作效果不理想，心理辅导工作不够系统化，学生的个性化需求得不到满足。
控辍保学工作自查报告（精选5篇）
控辍保学工作自查报告（精选5篇）第一篇：控辍保学工作自查报告控辍保学工作自查报告凌海市双羊初中控辍保学工作自查报告一、基本情况双羊中学现有15个教学班。
有普通教室21个，专有教室8个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、电教室、音美室，并设有图书室、阅览室、医务室。
我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果，各项工作有了长足的进步，特别是控辍保学是我们常抓不懈的工作，辍学率严格控制在1%以内。
我校现有学生783人，本学年度截止三月辍学2人，辍学率0.25%。
2008年新生入学296人，2人辍学，辍学率0.7%。
2009年新生入学259人，无人辍学，辍学率0%。
2010年新生入学263人，无人辍学，辍学率0%。
全校辍学率为0.25%。
由于双羊地区交通便利，经济条件较好外出打工人员较多，家中孩子无人照顾，有的随从父母到打工地就读。
本学年就有1名学生转学，18名学生到外地借读。
二、主要做法（一）加强领导，落实责任建立健全控辍保学工作领导机构。
镇政府建立了由主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。
学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。
控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法控制辍学生。
（二）齐抓共管，认真实施我镇实行机关干部包村、村干部包组到户，将辍学生责任落实到人头。
健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。
根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学方案，明确学生家长或监护人的保学责任。
学校与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。
（三）完善管理，全方位控辍全面贯彻九年义务教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，提高教育教学水平，积极开展依法控辍、以责控辍、以质控辍、以情控辍。
学校控辍保学工作自查报告
学校控辍保学工作自查报告一、背景与目标近年来，随着国家对教育事业的重视和投入，控辍保学工作已成为学校工作的重点之一。
我校积极响应国家政策，坚持以学生为本，以教育公平为目标，不断加强控辍保学工作，取得了显著成效。
本报告旨在对我校控辍保学工作进行全面自查，总结经验，发现问题，提出改进措施，以推动我校控辍保学工作更上一层楼。
二、工作措施与成效1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，各相关部门负责人任成员，明确各自职责，形成齐抓共管的良好局面。
同时，学校制定了详细的控辍保学工作方案，明确工作目标、任务和措施，确保工作有序开展。
2. 完善制度保障，落实政策要求我校制定了《控辍保学工作管理办法》等相关制度，明确了学籍管理、学生考勤、请假制度等方面的要求。
同时，学校严格执行国家相关政策，对家庭经济困难学生给予资助，确保学生不因贫困而失学。
3. 加强宣传教育，提高思想认识我校通过举办讲座、家长会等形式，加强对控辍保学工作的宣传教育，提高家长和学生的重视程度。
同时，学校还利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传控辍保学的重要性和相关政策，营造浓厚的氛围。
4. 强化教学管理，提高教学质量我校注重教学管理，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和能力。
同时，学校还开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣和积极性，降低学生辍学的风险。
三、存在的问题与不足虽然我校在控辍保学工作方面取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面：1. 部分家长对控辍保学工作重视不够部分家长对控辍保学工作的重视程度不够，认为教育只是学校的责任，忽视了家庭教育的重要性。
这导致部分学生在面对学习困难时缺乏必要的支持和帮助，增加了辍学的风险。
2. 学生个性化需求关注不足在教育教学过程中，学校对学生个性化需求的关注还不够充分。
不同学生具有不同的学习特点和兴趣爱好，如果不能满足他们的个性化需求，就可能导致学生失去学习兴趣，进而产生辍学的念头。
年度控辍保学工作自查报告
年度控辍保学工作自查报告一、前言在教育事业中，减少学生辍学率、促进学生全面发展是一项十分重要的工作。
为此，学校制定了一系列的控辍保学工作方案，并进行了年度自查，以评估工作的效果和存在的问题。
本报告旨在对学校年度控辍保学工作进行自查总结，以期对今后的工作提供指导和借鉴。
二、控辍保学工作概述控辍保学工作是学校教育管理中的一项关键工作，主要包括以下几个方面：1.辍学原因的调查与分析：通过对学生辍学原因的调查和分析，了解学生辍学的主要原因以及具体情况。
2.家庭经济状况调查：通过对家庭经济状况的调查，了解家庭经济对学生辍学的影响。
3.学生心理健康状况调查：通过对学生心理健康状况的调查，了解学生心理健康对学习的影响，进而推行相应的心理健康教育工作。
4.开展多样化的教育活动：学校通过开展多样化的教育活动，提高学生的学习积极性和主动性，减少学生辍学的可能性。
5.建立完善的跟踪机制：学校建立完善的学生跟踪机制，通过对学生的记录和观察，及时发现学生存在的问题，并给予相应的帮助。
三、自查内容及结果1.辍学原因的调查与分析今年，我们对每名学生辍学的原因进行了详细的调查和分析。
结果显示，学生辍学的主要原因包括：家庭贫困、学业压力大、缺乏学习动力、学校环境不好等。
其中，家庭贫困是导致学生辍学的主要原因之一。
在调查的同时，我们也进行了相应的帮扶工作，帮助家庭改善经济状况，并提供相应的学习支持。
2.家庭经济状况调查为了解决家庭经济对学生辍学的影响，我们对全校学生的家庭经济状况进行了调查。
结果显示，有部分学生因家庭经济困难而考虑辍学。
为解决这一问题，我们成立了爱心基金会，通过募捐和资助等途径，帮助家庭经济困难的学生继续完成学业。
3.学生心理健康状况调查为了提高学生心理健康，减少心理问题对学业的影响，我们开展了学生心理健康状况调查。
调查结果显示，部分学生存在学习压力大、情绪不稳定等问题。
针对这些问题，我们开设了心理健康教育课程，并提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，提升学习和生活质量。
学校控辍保学工作自查报告
学校控辍保学⼯作⾃查报告学校控辍保学⼯作⾃查报告（精选6篇） 时间过得太快，让⼈不知所措，⼯作已经告⼀段落了，转眼回顾这段时间的⼯作，有得有失，好好地做个总结并写⼀份⾃查报告吧。
你还在为写⾃查报告⽽苦恼吗？以下是⼩编为⼤家整理的学校控辍保学⼯作⾃查报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
学校控辍保学⼯作⾃查报告1 普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。
“控辍保学”是“普九”⼯作中的根本⼯作任务，“不让⼀个孩⼦失学”是我校“控辍保学”⼯作的奋⽃⽬标，是我们⼯作的重中之重。
我校⼀向以来⼗分重视“普九”⼯作，尤其是“控辍保学”⼯作。
学校成⽴有“控辍保学”领导⼩组，制定了控辍保学实施⽅案，制定并严格落实该项⼯作⽬标和奖惩制度，实⾏层层承包，职责到⼈，确保制度⽬标落实到位。
学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校⾯貌不断改善。
在各级有关部门的正确领导和全校师⽣员⼯的共同发奋下，“控辍保学”⼯作成绩显著，本辖区适龄⼉童和少年个个“进得来、留得住、学得好”。
20XX年秋季开学以来，我校七年级⽆⼀名学⽣辍学，⼋年级、九年级学⽣辍学率⼀向控制在2%以下，没有超过国家允许范围。
我校对控辍保学⼯作⾼度重视，认真执⾏上级有关⽂件精神，并做了超多⼯作，现总结如下： ⼀、领导重视，认识到位。
我校各级党政领导，各级教育⾏政部门的领导都⼗分重视学校的“控辍保学”⼯作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”⼯作，并做了具体的指⽰。
⼤家⼀致认为“控辍保学”⼯作是⼀项长期的⼯作，不是⼀劳永逸的事情。
因此，我校对“控辍保学”⼯作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都⽤⼼⼯作，加强管理。
我校成⽴了发动学⽣⼊学领导⼩组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。
我校相应地成⽴了控辍保学领导⼩组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。
⼆、制度完善，落实到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部⼊学，做到没有⼀个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。
控辍保学工作自查报告
控辍保学工作自查报告一、自查背景为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年完成规定年限的学业，提高国民素质，促进社会主义精神文明的建设，根据《中华人民共和国教育法》和上级教育部门的有关要求，我单位对控辍保学工作进行了自查。
二、自查内容1. 控辍保学工作政策的制定和实施情况；2. 教育法律法规的宣传情况和普及程度；3. 学校控辍保学工作的具体措施和成效；4. 家庭和社会对控辍保学工作的支持和配合情况；5. 控辍保学工作中存在的问题和不足之处。
三、自查方法1. 查阅相关法律法规和政策文件；2. 与学校负责人、教师、家长等进行座谈，了解控辍保学工作的实际情况；3. 对学校的学生数据进行统计和分析，以了解辍学情况；4. 对社会和家庭进行走访，了解他们对控辍保学工作的看法和建议。
四、自查结果1. 政策制定和实施情况：我单位制定了控辍保学工作的相关政策和措施，并召开了专门的工作会议进行部署。
我们还加强了与家庭和社会的沟通与合作，共同推动控辍保学工作的开展。
2. 法律法规宣传情况和普及程度：我单位通过举办讲座、发放宣传资料等方式，向广大师生和家长宣传了《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了他们的法律意识和法制观念。
3. 控辍保学工作措施和成效：我单位采取了多种措施来提高学生的入学率和巩固率，如加强学籍管理、开展劝返复学工作、落实资助政策等。
这些措施取得了显著成效，学校的辍学率得到了有效控制。
4. 家庭和社会支持情况：我单位积极争取家庭和社会的支持，通过开展家访、召开家长会等方式，加强了对家长的教育和引导，增强了家长的教育责任感。
我们还得到了社会各界的广泛关注和支持，为控辍保学工作提供了有力保障。
5. 存在的问题和不足：尽管我们在控辍保学工作中取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
部分学生家庭经济困难，无法承担学费和生活费；部分学生沉迷网络游戏、早恋等问题影响了学习；部分教师对控辍保学工作的重视程度不够等。
控辍保学自查报告
控辍保学自查报告控辍保学自查报告一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候认真地做好自查报告了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的控辍保学自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
控辍保学自查报告1我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标――“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作如下自查报告：一、学校基本情况我校现有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本学期没有辍学学生，圆满完成了控辍保学任务，辍学率为0％。
二、工作回顾我校的控辍保学工作，根据省、市、县有关文件精神，并结合我校的实际情况，全面推进素质教育，巩固提高普九成绩，采取了扎实有效的措施，取得了显著的成绩。
三、主要措施1.加大控辍保学宣传。
当前，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因，学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。
学校切实强化措施，加大宣传和思想教育，利用美篇、家长微信群、广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。
2.开展控辍保学月活动。
学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调动广大教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。
加大帮扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。
建立完善学籍档案，规范学籍管理，学生变动严格履行变动手续，对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。
3.开展入户走访。
组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家访等相关记录。
落实流失学生登记管理制度，建立流失学生登记表。
学校实行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未按时到校，要及时向学校报告；并及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向乡政府、村委和教育局报告，做到知名、知人、知情。
控辍保学自查报告
控辍保学自查报告（精华）控辍保学自查报告4篇随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，不同种类的报告具有不同的用途。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的控辍保学自查报告，希望能够帮助到大家。
控辍保学自查报告1“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。
国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。
我的具体做法是：一、不断提高思想认识，转变教育观念。
开学初，学校召开了全体教师会议，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使我校学生“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。
二、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
学期初我校广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。
三、关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在本学期，为了我班的控辍工作，我结合班主任采取了各种措施。
1.摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。
在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。
每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
控辍保学自查报告范文(精选3篇)
__控辍保学自查报告范文（精选3篇）控辍保学自查报告1根据《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》（闽政教督办〔20__〕52号）和《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》等要求，结合我区工作实际，现就湖里区20__年开展控辍保学工作自查情况报告如下。
一、基本情况湖里区现有区属义务教育阶段学校50所，公办中小学33所，民办中小学17所，其中小学40所，九年一贯制学校4所，初中校4所，完中校2所。
在校生70885人，其中小学生53805人，初中生15857人，高中生1935人。
20__年首批疑似失学儿童282人，经排查核实共核减人数277人，其中A类（户籍原因）3人、B类（在校有学籍）81人、C类（省内就读无学籍）5人、D类（省外就读无学籍）18人、E 类（延缓入学）49人、F类（超龄离校）4人、G类（失踪失联）23人、H类（出国在外）94人。
疑似失学儿童5人，其中I类（因病因残）2人、L类（在家上学）3人。
第二阶段针对5名疑似失学儿童再次核实和动员，I类的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自闭症康复机构康复治疗，L类的3人中有1人在办理出国手续，2人监护人坚持在家学习。
第三阶段针对全国学籍系统认定的25名辍学和去向不明的儿童，区教育局经过核实，A2类（厌学辍学）2人，A3类（因病因残）1人，A4类（在家上学）2人，A8类（其他原因：出国1人、去世1人、超龄离校13人）15人，B2类（在校有学籍）5人。
针对49人申报已复学学生注册建籍情况，经过区教育局和街道的核查，已建有学籍22人，未建籍15人（经核实均在国际学校或者香港就读），剩余12人由于到外市就读或毕业离校，暂未查到学籍注册情况。
二、主要工作与成效1.完善机制，层层分解责任区委、区政府历来高度重视义务教育，关心支持教育，依法依规贯彻落实《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，认真履行政府法定职责，从人、财、物等方面全方位保障义务教育的全面实施和优质均衡发展。
学校控辍保学工作自查报告
学校控辍保学工作自查报告一、工作概述学校控辍保学工作是学校教育管理工作的一项重要内容，目的是确保每个学生都能够完成基础教育，避免因辍学而造成的教育资源浪费和个人未来发展的困境。
本报告将对学校的控辍保学工作进行自查，总结工作经验，发现问题，提出改进方案。
二、工作成绩1. 控辍率下降：在过去一年的工作中，学校的控辍工作取得了显著成绩。
控辍率从去年的5%降低到2%，辍学人数减少了一半。
这得益于学校对辍学学生的重视和全面的干预措施。
2. 辍学学生回流：学校在辍学学生回流方面取得了良好的成绩。
通过与辍学学生及家长的沟通与劝导，结合社会资源，成功将20名辍学学生重新纳入学校，实现了辍学学生的回流。
这一成绩离不开学校辅导员、家校合作办公室的辛勤工作和专业指导。
3. 建立完善的辅导机制：学校建立了一整套完善的辅导机制，包括家校合作办公室、辅导员制度、专门的辅导队伍等。
这些机制保证了辍学预警和干预工作的及时性，确保了学生学业和生活的顺利进行。
三、工作亮点1. 建立家校合作办公室：学校成立了家校合作办公室，专门负责家校沟通和学生辅导工作。
通过制定家校合作方案，学校鼓励家长积极参与学生教育，在学校层面和家庭层面形成合力，有效提高了家庭对学生的教育关注度。
2. 辅导员制度完善：学校完善了辅导员制度，新增了一线辅导员和备案辅导员。
一线辅导员负责学生辅导和干预工作，备案辅导员负责记录学生情况和辅导工作的整理。
这种分工明确的制度保证了辅导工作的有效进行。
3. 家访制度落地：学校建立了家访制度，定期组织辅导员对学生家庭进行走访。
通过家访，辅导员能够更好地了解学生的家庭环境和学习情况，及时发现问题，并与家长共同解决。
四、存在问题1. 个别教师责任心不强：在辅导工作中，个别教师对学生的关注度不够，缺乏主动性。
这导致辅导工作的不到位和辍学学生的漏网。
2. 家校配合不够默契：家长对学校的教育工作缺乏信任，对学校的辅导工作缺乏主动配合。
防流控辍自查报告五篇范文
防流控辍自查报告五篇范文第一篇：防流控辍自查报告小学2011年春季防流控辍自查报告在2011年春季学期开学工作中，我校严格按照省教育厅、市教育局和县教育局的指示精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。
现将我校防流控辍自查情况简要汇报如下：一、建立防流控辍工作领导小组。
我校在开学初成立了防流控辍工作领导小组。
以校长负责制为龙头，全体班主任教师具体实施，形成严密的控流工作流水线，领导抓教师，教师负责学生，不让一个学生流失，成为社会上的流浪儿。
二、贯彻落实《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况。
学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校学生生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。
与此同时，加强学生流动管理，目前我校有8个教学班，共有学生203人。
新学期开课后，除正常流动外，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。
三、做好学生转入转出工作。
我校能认真做好学生转入转出工作，有学生转入或转出能及时进行登记并上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。
四、教学教学管理情况。
我校已经按照上级要求开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课程表、作息时间表、班级课程表、任课教师课程表已制定齐全。
全校教师已按课程表正常上课，全体学生也逐渐进入学习状态。
至今为止，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了学生正常入学。
在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。
第二篇：义务教育防流控辍工作自查报告**中学2012年春季义务教育防流控辍工作自查报告我校积极贯彻落实省、县两级教育行政部门下发《关于开展2012年春季义务教育工作检查的通知》的文件精神，并对照文件中要求认真开展，自查自纠，严把防流控辍关，规范义务教育办学条件，巩固提高义务教育工作成果。
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六靖镇中心小学2013年春季期
抓“控辍保学”自检自查报告
我校今年在教育局及中心校领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们六靖镇中心小学2013年春季期开展控辍保学工作的情况汇报如下：
一、基本情况：
本年开学初，我校有教职工63人，教学班24个，全校本学期在校生1408人，其中女生642人，入学率100%，辍学0人，辍学率0%。
具体情况为：
1、一年级4个班，入学246人，上学期236人，转入10人，转出0人，辍
学0人。
2、二年级4个班，入学219人，上学期219人，转入0人，转出0人，辍
学0人。
3、三年级4个班，入学210人，上学期212人，转入0人，转出2人，辍
学0人。
4、四年级4个班，入学238人，上学期236人，转入2人，转出0人，辍
学0人。
5、五年级4个班，入学245人，上学期246人，转入0人，转出1人，辍
学0人。
6、六年级4个班，入学252人，上学期259人，转入0人，转出7人，辍
学0人。
二、主要工作措施及效果：
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的流失，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。
加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在最小范围内。
（一）、大力宣传教育法规，加强依法治教。
1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。
去年以来，我校在校园墙壁显眼位置书写永久性标语大5条，发放宣传资料多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。
此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师进街入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。
今年全居委会入学率达100%。
2、加强领导、落实责任。
去年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小组，落实工作职责；学校成立了以校长牵头、副校长、教导主任、各科室主任
和班主任为成员的控辍保学领导小组，学期期初和期末控辍工作小组定期召开会议研究总结全校控辍工作。
针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进街入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。
将控辍工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把控辍巩固提高工作为一项政治任务来抓。
同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了控辍巩固提高工作顺利进行。
（二）、认真落实国家“两免一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。
我校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督。
有效地解决了我校部分贫困家庭学生上学难的问题。
（三）、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、加强师德师风建设。
将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。
杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。
2、做好课外兴趣小组活动组织工作。
活动是小学生“学会创造”的动力机制。
为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、口语、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。
使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。
三、存在问题：
1、依法控辍制度不够健全，没有形成控辍合力。
2、教师的积极性有待加强，需加大奖惩力度。
3、个别家长对读书意识不到位，制止学生辍学、流失有一定难度。
四、整改措施：
1、加强依法控辍力度，形成控辍合力。
2、加强基础设施建设，需财政的大量投入。
3、制定更有力的奖励措施，调动教师的控辍保学积极性。
4、加强教师职业道德教育，提高对控辍工作的认识。
5、进行各种宣传，营造权社会控辍保学氛围。
6、做好“扶贫帮困”工作。
总之，我校的控辍保学工作，任务还很艰巨，它是一项复杂的社会工程，涉及社会、学校、家庭等各方面，只有各方齐抓共管，形成合力，从“科学发展观”的高度出发，才能抓住控辍源头。
使我校的控辍保学工作取得更大的成绩。