高中生物___检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 PPT课件 图文

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糖类脂质蛋白质检测ppt课件

糖类脂质蛋白质检测ppt课件

先加入A液1ml,摇匀 再加入B液4滴,摇匀
一、生物组织中还原糖的检测
1、实验材料选择及准备 • 材料:苹果或梨、不宜用富含淀粉(如马铃薯
块茎)或蔗糖(如甘蔗)的材料 • 所选材料颜色不宜过深,一般以白色最好
• 试剂:斐林试剂(甲液: 0.1g/ml NaOH溶液与 0.05g/ml CuSO4溶液)
பைடு நூலகம்
2、步骤
制备样液 加斐林试(甲液乙液等量 混合后再加入) 振荡 水浴加热 观察 注意:
斐林试剂不稳定,应现配现用;检测时 甲乙液等量混合后再加入。
现象:试管中颜色:浅蓝色 棕色 砖红色
三、蛋白质的检测
1、实验材料选择及准备
• 大豆(新鲜豆浆)、鸡蛋清、新鲜肝脏提取液 • 试剂:双缩脲试剂(0.1g/ml NaOH溶液与
0.01g/ml CuSO4溶液) • 注意: • 鸡蛋清一定要稀释
2、步骤
制备样液 加双缩脲试剂A液 加 双缩脲试剂B液 观察
注意:先加双缩脲试剂A液,再加双缩脲试 剂B液。
斐林试剂和双缩脲试剂的比较
0.1g/ml 0.05g/ml 0.1g/ml 0.01g/ml NaOH溶液 CuSO4溶液 NaOH溶液 CuSO4溶液
还原糖
蛋白质
甲、乙两液等量 混合后立即使用
检测生物组织中的糖类、脂肪 和蛋白质
阅读课本P18-P19

高中生物 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质ppt课件

高中生物   检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质ppt课件
第一章 细胞的分子组成
第三节 有机化合物及生物大分子
实验1:检测生物组织中的糖类、脂肪和 蛋白质
精选课件PPT
1
实 有实肪验机和验原化:蛋理 合检白: 物产某质测生些生特化物定学组的试织颜剂中色能的反够应使糖。生类物、组脂织中的有关
水浴加热
①还原糖 + 斐林试剂
砖红色沉淀
②脂肪 + 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液→橘黄色(或红色)
吸水纸吸去载玻片上的水分
(4)染色
在载玻片上滴加两滴2滴用吡罗红,甲基绿染色剂,染 色5分钟
吸去多余的染色剂,盖上盖玻片
(高倍5)镜:观观察察:细先胞低核倍和镜细:胞选质染的色染精均色选匀课情件,况P色P。T 泽浅的区域,移到视野中央2。2 后
0.9%生理盐水? 8%盐酸?
人口腔上皮细胞 30℃水浴
③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色
④淀粉 + 碘→蓝色
化学试剂+有机化合物→特定的颜 色
精选课件PPT
2
一、可溶性还原糖的检测:
(1)原理:还原糖 + 斐林试剂 水浴加热 砖红色沉淀。 (2)选材:苹果、梨、白萝卜。含糖量较高,颜色为 白色或近于白色的植物组织。 (3)检测过程:
2mL 组织 样液
刚配制的斐 林试剂2mL
精选课件PPT
24
双缩脲反应:含有两个或两个以上肽键的化合物与碱性硫酸 铜作用,生成蓝紫色的复合物

人教版高中生物必修一 2.1 实验 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 (共12张PPT)

人教版高中生物必修一  2.1 实验 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 (共12张PPT)

反应条件 水浴50-65摄氏度加热 不需加热,摇匀即可
反应现象 砖红色沉淀
样液变紫色
2020/8/14
10
【实验步骤】
脂肪的检测和观察:
方法一:向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液, 观察样液被染色的情况。
方法二:制作花生子叶临时切片,用显微镜观察子 叶细胞着色情况。 取材(浸泡的花生种子)→切片(切片要薄)→制 片(滴加苏丹Ⅲ染色3min或苏丹Ⅳ染色1min;注意 用50%酒精洗去浮色)→观察
检测生物组织中的糖类、 脂肪和蛋白质
2020/8/14
1
学习目标
1.掌握检测生物组织中糖类、脂肪和蛋 白质的原理
2.了解斐林试剂与双缩脲试剂的区别
3.理解颜色反应的选材要求,并识记几 种对应的材料
2020/8/14
2
【实验】 (熟记P18页第一段)——实验原理
糖类的鉴定
还原糖 + 斐林试剂
(葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖等)
2020/8/14
11
【课堂小结】
糖类的鉴定
还原糖 + 斐林试剂
砖红色沉淀
(葡萄糖、果糖等)(等量混合、现配现用、水浴加热)
百度文库
淀粉 +
(非还原糖)
脂肪的鉴定
碘液
脂肪 + 苏丹Ⅲ
脂肪 + 苏丹Ⅳ

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质说课课件

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质说课课件
敢于质疑 善于反思
3、教学重点、难点
重点: 检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的原理和方法。
难点:实验所用材料、试剂种类和使用方法多,课堂容量大
实验材料:苹果、芝麻、鸡蛋蛋白 实验试剂:改良斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、0.1g/ml NaOH, 0.01g/ml CuSO4、碘液、蒸馏水 、50%酒精 实验用具:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、烧杯、小刀、试管、试管夹
直观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学法 教师演示
3、学习方法
自主学习 合作学习
三、教学过程
复习导入 知识准备
分组实验 自主学习
创设情景 任务驱动
成果交流 评价反思
作出预测 设计实验
拓展延伸 学以致用
1、复习导入,知识准备 实验原理:某些化学试剂能够使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应
还原性糖 脂肪 蛋白质 淀粉
斐林试剂 加热
五、教学评价
新课程理念要求教学要以学生为本,要因材施教,本实验定位验证性的检测实验,完 全符合了高一学生的学情及本校的校情。 实验时,通过对实验试剂、实验材料和实验方法的改进,节约了实验成本,缩短了实 验时间,优化了整个实验流程,最终提高了实验成功率。
谢谢观赏!
2020/11/5
19
预 实
牛奶
淘米水
蛋白质
淀粉
脂肪
4、分组实验,自主学习 教师演示葡萄糖、蛋白质、淀粉溶液和花生油正确颜色反应,作为对比观察液。

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(14张PPT)

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(14张PPT)

加热与 否
结果
水浴
砖红色 沉淀
加热
蛋白质 的鉴定
双缩脲试剂 NaOH和 CuSO4
NaOH 浓度为
0.1g/mL
CuS04 浓度为
0.01g/mL
先加入Na0H 1mL,然后 再加CuS04 4滴,摇匀。 (不能过量)
溶液呈
不 紫色 需 要
1、青苹果汁遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂
C 作用产生砖红色沉淀,下列结论中最合理的是 ( ) A.青苹果汁中有淀粉,不含还原Байду номын сангаас B.熟苹果汁中含还原糖,没有淀粉 C.苹果转熟时,大量淀粉水解成还原糖 D.苹果转熟时单糖聚合成淀粉
实验原理:某些化学试剂能够使生物组织中的有关 有机化合物产生特定的颜色反应。如下表
鉴定物质
鉴定试剂
颜色变化
还原糖 淀粉
脂肪
斐林试剂
碘液
苏丹Ⅲ染液(或苏丹 Ⅳ染液)
砖红色沉淀 蓝色
橘黄色(或红色)
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
• 2. 操作流程
• (1)还原糖的检测
还原糖 白色或近于白色
斐林
呈现蓝色 还原糖
2.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物
A 的鉴定实验中,以下操作错误的是(
)
A、可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热产

《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》ppt课件

《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》ppt课件
此材料中虽不含色素,富含蔗糖,但蔗 糖是非还原性糖
安徽阜阳劣质奶粉事件震惊全国,引起世人注目。鉴
定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品,肯定不需要用到的化
B 学试剂是(
)
A.斐林试剂
B. 红墨水
C.双缩脲试剂
D.苏丹Ⅳ染液
[例] 做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、 蛋白质的鉴定实验时,需要根据实验需要选择不同 的实验材料。请根据下表所列各种材料回答问题:
1、选材:面粉、马
2、检测试剂 双缩脲试剂
NaOH B液:0.01g/mL
铃2、薯试样剂液:
碘液
3.检测过程: 鸡蛋清溶C液uSO4
NaOH 溶液
滴加CuSO2 溶液, 滴加后均需摇匀
结果显示
3、检测过程: 2 ml组织样液
滴加碘液 观察颜色变化
二、蛋白质的检测: 三、淀粉的检测:
4、实验原理:
碱性环境(NaOH)中,蛋 白质中的肽键能和双缩脲试剂 中的Cu2+反应生成紫色的络化物 ,这个反应叫做双缩脲反应
各种可供实验的材料
梨 黄桃 胡萝卜 黄豆 花生种子 小麦种子
①其中适合于鉴定可溶性还原糖的是梨

理由是梨的组织细颜胞色为白色,并且糖含量较高
,你打算用什么试剂鉴定?斐林试剂
。 ②小脂麦肪种含子量不不如如花花生生种高子,更也适不合容用易来做鉴切定片脂肪,这
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R—CHO+2Cu(OH)2→R—COOH+Cu2O↓+2H2O
甲液乙液等量混合,现用现配,切不可分开滴 加,或者久置后才用。
制备组织样液
砖红色的糖(还原糖)非(斐林试剂)常好吃
洗净、去皮、切块
梨或苹果
研磨
取5g,放入研钵中
过滤
滤液
(用单层纱布)
显色反应
向试管中加入 2ml组织样液
向试管中加入2ml 振荡混匀 50~65℃水
四、淀粉的检测: 蓝(蓝色)点(淀粉)点(碘)
(1)原理:淀粉 + 碘
蓝色
(2)选材:马铃薯匀浆
(3)检测过程:
2 ml组织样液
2滴碘液
观察颜色变化
蓝色
制备组织样液
洗净、去皮、切块
马铃薯块茎
研磨
取5g,放入研钵中
过滤
滤液
显色反应
向试管中注入2ml组织样液
加入5滴碘-碘化钾
观察现象 观察溶液颜色变化:无色→蓝色 结论:溶液变蓝,说明马铃薯组织中有淀粉存在。
③使用方法不同。使用斐林试剂时,先把NaOH溶液和CuSO4 溶液混合,然后立即使用。使用双缩脲试剂时,先加入NaOH 溶液,然后再加入CuSO4溶液。
一、可溶性还原糖的检测:
(1)原理:还原糖 + 斐林试剂 水浴加热 砖红色沉淀。 (2)选材:苹果、梨、白萝卜。含糖量较高,颜色为 白色或近于白色的植物组织。 (3)检测过程:
选取最薄的切片置于洁净的载玻片中央
染色:在薄片上滴加23滴苏丹Ⅲ染液,染色23min
制片
洗去浮色:用吸水纸吸去染液,滴加体积分数为50%的酒精12滴
制成临时装片:滴12滴蒸馏水,盖上盖玻片
镜检观察:在低倍镜下寻找到已着色的 圆形小颗粒,然后用高倍镜观察。
视野中 有橘黄 色颗粒
橘黄色小圆颗粒 即为脂肪颗粒
甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,通过观 察两种颜色出现的部位来判断DNA和RNA在细胞中的分布。
方法步骤:
(1)取材和制片
在洁净的载玻片上滴1滴0.9%NaCl溶液 用消毒牙签刮口腔内侧壁后涂抹在液滴上 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯上烘干
(2)水解:将烘干的载玻片放入盛有30 mL 8%盐酸的小烧杯中,30℃
③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色
④淀粉 + 碘→蓝色
化学试剂+有机化合物→特定的颜 色
斐林试剂与双缩脲试剂的比较
斐林试剂用的是甲液和乙液,须现配现用,混合均匀,水 浴加热。双缩脲试剂用的是A液和B液,先加A液,后滴B 液,不用水浴加热。
双缩脲反应:含有两个或两个以上肽键的化合物与碱性硫酸 铜作用,生成蓝紫色的复合物
向试管中注入 2ml组织样液
向试管中注入 2ml双缩脲试剂A
加入3-4滴双缩 脲试剂B
观察现象 观察颜色变化:无→紫色
结论:加入双缩脲试剂A后,颜色呈现为无色,加入B后,变为 紫色,说明鸡蛋清中有蛋白质存在。
蛋白质的检测结果
注意事项:
(1)如果用鸡蛋清作为材料,则必须进行充分稀释,否则反应 后的产物会粘固在试管内壁上,使反应不彻底,且试管不易洗 刷干净。 (2)【双缩脲试剂】:A液:0.1g/mL NaOH,B液:0.01g/mL CuSO4。先加A液后加B液,且B不能过量,不需要加热。 (3)过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,而 掩盖生成的紫色。 (4)先加入A液2ml,摇匀;再加入B液3-4滴,摇匀。
斐林试剂与双缩脲试剂都由NaOH和CuSO4组成,但二者有如 下三点不同: ①溶液浓度不同。斐林试剂中NaOH的浓度为0.1g/mL, CuSO4的浓度为0.05g/mL;双缩脲试剂中NaOH的浓度为 0.1g/mL,CuSO4的浓度为0.01g/mL。
②使用原理不同。斐林试剂实质是新配制的Cu(OH)2溶液; 双缩脲试剂实质是在碱性环境下的Cu2+。
2mL 组织 样液
刚配制的斐 林试剂2mL
振荡混匀
呈现浅蓝色
50~65℃水浴 加热2min
变成砖红色(Cu2O)
还原糖:含有半缩醛羟基的糖类,主要是葡萄糖、果糖和 麦芽糖。蔗糖、淀粉和纤维素属于非还原糖。
当质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液与质量 浓度为0.05g/mL的硫酸铜溶液混合后,立即生成淡 蓝色的Cu(OH)2悬浊液。 Cu(OH)2与葡萄糖、 果糖、麦芽糖等可溶性还原糖共热,能够生成砖红 色的Cu2O沉淀。因此,利用该反应,可证明样液中 含可溶性还原糖。
还原糖的检测结果
斐林试剂与可溶性还原糖在水浴热的条件下,生成砖红色的 Cu2O沉淀。
-CHO+Cu(OH)2悬浊液
-COOHΒιβλιοθήκη BaiduCu2O↓(砖红色)
二、脂肪的检测 (1)选材:经浸泡去种皮的花生种子。 (2)检测过程: 苏三(苏丹Ⅲ)送了我一个橘黄色的胭脂(脂肪) 切片:花生种子(浸泡3-4h),去皮,将子叶削成薄片。
水浴保温5 min
(3)冲洗涂片:用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒
吸水纸吸去载玻片上的水分
(4)染色
在载玻片上滴加两滴2滴用吡罗红,甲基绿染色剂,染 色5分钟
吸去多余的染色剂,盖上盖玻片
(5)观察:先低倍镜:选染色均匀,色泽浅的区域,移到视野中央 。后
高倍镜:观察细胞核和细胞质的染色情况。
0.9%生理盐水? 8%盐酸?
无色
紫色
在碱性条件(NaOH)下,蛋白质中的肽键(—NH—CO—) 与Cu2+作用生生紫色络合物。因此,操作时,应先加A再加B, 且A多B少,如果B过量, Cu2+的蓝色就会遮盖生成的紫色。
制备组织样液 黄豆组织样液(或鸡蛋清稀释液)
黄豆 浸泡
研磨
去皮、切片
过滤
鸡蛋
稀释
蛋清液
鸡蛋清稀释液
滤液
显色反应
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别 拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额, 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了 好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘 ,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉 浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热 爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我 好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来 不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样 尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你 开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待工 作越投 入,你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话,说她又换工作了, 这次是 销售。 电话里 ,她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意,她 说工作 一点都 不开心 ,找不 到半点 成就感 。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别 拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额, 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了 好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘 ,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉 浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热 爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我 好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来 不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样 尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你 开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待 在一次踏青活动中,我认识 了彩虹 ,一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意,一米 六的身 高,体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ,她马 上加了 我的微 信,希 望能跟 我一起 晨跑, 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应, 承诺每 天电话 催她起 床,到 约定地 点同跑 。 第一�
苹果、梨、白萝卜 斐林试剂
花生种子
苏丹Ⅲ染液 苏丹Ⅳ染液
豆浆、牛奶、鸡蛋清 双缩脲试剂
砖红色沉淀
橘黄色 红色 紫色
面粉、马铃薯匀浆液
碘液
蓝色
注:鉴定还原糖需加热;脂肪的鉴定不一定要用显 微镜,要观察脂肪颗粒,则必须用显微镜。
五、观察DNA、RNA在细胞中的分布
实验原理:
(1)DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中。
人口腔上皮细胞 30℃水浴
取材 水解
蒸馏水
吡罗红甲基绿染色剂
冲洗
染色
观察
思考与讨论:
(1)9%Nacl溶液的作用? 保持空腔上皮细胞的正常形态。
(2) 8%盐酸的作用? 杀死细胞,改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;
使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。 (3)吡罗红甲基绿染色剂要现用现配。该实验不宜选用绿色 植物叶肉细胞(有颜色)和其他有颜色的细胞(如鸡血细胞) 作为实验材料,因其会干扰颜色观察。
新配制的斐林试剂
浴加热2min
或本尼迪特试剂
观察现象 观察溶液颜色变化:浅蓝色→棕色→砖红色
结论:生成砖红色沉淀,说明梨或苹果中含有还原糖。
2 ml组织样液
1 ml新配制的斐林试剂
5065℃水浴加热 约2min
浅蓝色
棕色
观察颜色变化 砖红色
【斐林试剂】:甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05 g/mL的CuSO4溶液,使用前等体积混合均匀(生成浅蓝色 的Cu(OH)2悬浊液),现配现用(时间一长,Cu(OH) 2 沉淀在溶液底部无法发生反应。且需要水浴加热。
脂肪 + 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液 橘黄色(或红色)
注意事项:
(1)若用花生种子作实验材料,必须提前浸泡3~4小时,浸 泡时间短了,不容易切片,浸泡时间过长,则组织太软,切 下的薄片不易成形,切片要尽可能的薄。
(2)染色后一定要用50%的酒精溶液洗去浮色(酒精能溶解 苏丹Ⅲ),染色和洗浮色时间不宜过长。
第一章 细胞的分子组成
第三节 有机化合物及生物大分子
实验1:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
实验原理:某些化学试剂能够使生物组织中的有关 有机化合物产生特定的颜色反应。
水浴加热
①还原糖 + 斐林试剂
砖红色沉淀
②脂肪 + 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液→橘黄色(或红色)
双缩脲(H2NOC-NH-CONH2)在碱性环境(NaOH)中 能和Cu2+作用生成紫色的络化物,这个反应叫做双缩脲反应。 蛋白质分子中含有的肽键结构与双缩脲结构相似,因此,蛋白 质也可与双缩脲试剂发生颜色反应。
2mL 组织 样液
双缩脲试 剂A 2mL
双缩脲试 剂B 3-4滴
(创造碱性条件) (提供Cu2+)
(2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同, 甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。
(3)利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示 DNA和RNA在细胞中的分布。
(4) 盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞, 同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA和染色剂结 合。
三、蛋白质的检测: 双(双缩脲)子(紫色)弹(蛋白质)
(1)原理:蛋白质 + 双缩脲试剂
紫色络合物
(2)选材:黄豆、鸡蛋清(稀释)、牛奶、豆浆
(3)检测过程:
3-4滴双缩脲试剂B液,摇匀
2 ml组织样液
2 ml双缩脲试剂A液,摇匀
观察颜色变化
紫 色
双缩脲≠双缩脲试剂
将尿素加热,两分子尿素放出一分子氨而缩合成双缩脲。 反应式为:
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