高三读后感：创造自己
创造自己读后感
创造自己读后感读后感：《创造自己》《创造自己》是一本非常启发人心的书籍，通过作者讲述自己的成长经历和思考，向读者传达了一个重要的观点：每个人都有能力创造自己的人生。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历告诉我们，无论我们的起点有多么低微，只要我们有坚定的信念和努力的精神，就能够逐渐摆脱困境，创造出自己想要的未来。
作者一直处于贫寒的环境中，家境十分困难，生活条件也非常艰苦。
但是，他并没有因此而消沉或者自怨自艾，相反，他选择了积极面对生活，努力学习，奋发向前。
在经历了无数的困难和挫折之后，他终于成功地创造出了属于自己的人生。
这本书给了我很大的启示。
在面对困境时，我们往往会自怨自艾，抱怨自己的命运。
然而，这种抱怨和消极情绪只会让我们更加迷失和无助，最终导致我们放弃了改变自己的机会。
相反，如果我们能够像作者一样，积极面对生活，勇敢追求自己的梦想，就有可能创造出属于自己的辉煌人生。
这本书还让我明白了一个道理：人的努力是有价值的。
无论我们目前的起点有多么低微，只要我们愿意努力去追求，就一定能够创造出属于自己的价值，获得成功和幸福。
努力是我们每个人都可以拥有的品质，也是我们创造自己的最重要的动力。
与此同时，这本书还让我意识到成功并不是一蹴而就的，它需要我们不断的努力和坚持。
在书中，作者经历了很多次的失败和挫折，但是他并没有放弃，而是坚持不懈地追求自己的梦想。
正是这种执着和坚持，让他最终实现了自己的目标。
这给了我很大的启示，无论在什么时候，只要我们能够坚持不懈，就一定能够获得成功。
此外，这本书还非常注重对内心世界的思考和探索。
在我们追求物质成功的同时，我们更应该关注自己的内心世界，思考自己的人生意义和价值。
通过对自我意识的提升和对内心的探索，我们才能够真正找到属于自己的目标和方向，创造出属于自己的幸福与成功。
总的来说，这本《创造自己》给了我很大的启示和帮助。
通过作者的亲身经历，我明白了每个人都有能力创造自己的人生，无论起点如何。
创造自己读后感
创造自己读后感发明本人读后感（一）人熟最弱的敌手，纷歧定是他人，而否能是咱们本人，正在逾越他人之前，先失逾越本人！正在必定本人之前必然要先逾越本人，逾越本人便能必定本人。
那是尔读完刘墉的《逾越本人》、《发明本人》、《必定本人》后最深的感想。
正在那原书模板的内容是刘师长教师做为一个女亲对孩子生长历程外逢到的一些大事，但倒是否能决议人熟成败的要害之举的重要性的教导。
他的文章词没有是精巧的，相反倒是这质朴的言辞更让人感触亲切，真诚。
零原书模板有许多章节，每一一末节便是一启竖跨承平洋的疑，每一一末节皆讲述了一个叙理。
此中划分谈到了一些无关呼毒、阶层不雅、世界不雅、价值不雅战品德准点的差距。
做者用许多的事例去阐亮最简略却又最实真的叙理，使人疑服。
那也是尔那原书模板云云蒙欢送的起因吧，果为咱们总能正在读故事的没有经意间意会没为人之叙、办事之理。
一：不幸全国怙恃口每一个人皆有本人的怙恃，他们是咱们最伟年夜的掩护者、学育者，无论何时怙恃对孩子们的闭爱皆是最自私的。
尔初末记没有了他正在一篇闭于亲情的集文外这样说：“爱像因汁粉，糊口是浑火，只有分配适量，皆能冲没一年夜瓶爱的因汁。
否是有的人虽然倒了不少因汁粉，却添了太多的火，盖上瓶盖，怎样撼爱皆不克不及熔化。
于是正在喝了一杯又一杯浓而有趣的厚因汁后，来宾将集人将嫩，甚至爱的人先本人一步分开，才觉察瓶底有这么多已消融的淡淡的爱。
”看到怙恃辛辛劳甜的为咱们支付时，有无对他们抒发咱们的感激呢？爸爸循循善诱时，又出有而仔细的听呢？妈妈慈祥的嘘暑答温时，有无耐烦的答复呢？世界上的爱皆是须要抒发的，他学会了尔感仇，学会了把对亲人的爱英勇的说没去、抒发没去！跟着工夫的流逝，怙恃脸上多了皱纹，呈现了鹤发；咱们也一地地的少年夜成人，咱们应该用实口闭爱白叟，闭爱怙恃；要像他们对咱们同样自私天闭爱。
从那些书模板面尔实切的领会到了刘墉师长教师对孩子的周到、细腻的关怀呢！孩子的生长是全国怙恃最关怀的事，孩子安安齐齐的生长则更是怙恃所挂念的呀！那没有便是轻微的地方睹实爱吗？若是说母爱是天，则女爱便是地！正在一个年夜汉子的口面，却拆着这么细致的关怀战周到的闭爱，这他所学育的孩子，思维也应会是成生而周密，细腻而周齐的。
创造自己读后感_创造自己读书笔记五篇
创造自己读后感_创造自己读书笔记五篇《创造自己》中的教育方法独树一帜，言词亲切，平和达观，令人心悦诚服。
许多家长拿这套书当参考，,遇到教子问题就说：“去翻刘墉的书，看他有没有讲到怎么做。
”下面是小编整理的几篇读后感,供大家参阅给大家推荐一本书，听同学年的老师说，他们很早看过这本书了。
我是相见恨晚呀。
我们经常听到有人说，自己也很认同的观点：“不要拿你的孩子和别人的孩子比，这样会使孩子不自信，要看孩子的纵向进步，不要横向比较。
”我也是孩子的母亲，可随着孩子的长大，我发现：我不想和别人比什么，可总是有人去和你比，再纵观社会上的每件事情真的都是通过比才出的结果呀。
中考、高考更是不在话下。
比，确实不是很愉快的经验。
那不愉快，是因为打破了自己编织的“满足的梦”。
作为一名教师该怎样放平心态，面对班级的50多个孩子呢?在这本书中，刘墉做了自己的阐述：不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会，也就能比较快乐。
因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放到一起比!比，不是狭隘地排斥别人，而是积极地参与大家;是认知别人，肯定自己;是精益求精，更上层楼。
孟子说：“舜何人也，予何人也，有为者亦若是!”就是由“比”，进而产生自我期许、积极努力的态度!作为一个青少年，以我的心，只能待我年岁渐长，才能领悟。
在众多的名家之作中，惟有《傅雷家书》和《创造自己》对我们青少年有着极大的帮助与影响。
尤其是后性大多数的名家著作，不是晦涩难懂。
就是我本身阅历太浅，无法领会其中意味者《创造自己》简直是指引我们道路的一盏明灯。
我为何如此说呢?原因在于该书共分许多章节，其中分别谈到了道德观，世界观，价值关，甚至还揭露并用理性不失偏颇的言语像我们少年揭示了性，吸毒等黑色地带。
这是我认为他最出彩之处。
该书原本是作者刘墉写给其还处于少年时代的儿子刘轩的家书整合而成。
透露着这位著名教育家，作家的睿智，深远。
对于当代正处于迷茫，重压的我们，不失为一贴良药。
创造自己读后感
创造自己读后感《创造自己》读后感。
《创造自己》是一本由杰罗姆·布鲁诺所著的励志读物，通过讲述自我提升的故事和方法，引导读者如何通过自我认知和行动来创造自己的美好人生。
这本书深刻地影响了我，让我对自己的成长和发展有了更深刻的认识和理解。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和观察，向读者展示了如何通过努力和自我反思来不断提升自己。
他告诉我们，每个人都有无限的潜力，只要我们愿意去开发和利用，就可以创造出自己想要的生活。
这让我深受启发，让我意识到自己的成长和成功是需要自己不断努力和付出的。
在书中，作者还强调了自我认知的重要性。
他认为，只有通过深入了解自己，才能找到真正适合自己的发展方向和方法。
这让我开始反思自己的内心世界，思考自己的优势和劣势，找到自己的定位和目标。
通过不断的自我认知和调整，我开始逐渐找到了自己的方向和动力，让自己更加坚定地走在了成功的道路上。
除此之外，书中还提到了自我激励和行动的重要性。
作者认为，只有通过不断的自我激励和积极的行动，才能实现自己的梦想和目标。
这让我开始意识到，只有通过自己的努力和行动，才能让自己的生活变得更加美好。
于是，我开始不断给自己设定目标，努力去实现，通过不断的行动和积极的态度，我发现自己的生活变得更加充实和美好。
通过阅读《创造自己》，我深刻地认识到了自己的潜力和可能性。
我开始明白，只要我愿意去努力和付出，就一定能够创造出自己想要的生活。
我也明白了自我认知和行动的重要性，开始不断地反思和调整自己，通过积极的行动去实现自己的梦想。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够创造出属于自己的美好人生。
感谢《创造自己》，让我对自己的未来充满了信心和期待。
读超越自己创造自己肯定自己有感
读超越自己创造自己肯定自己有感读超越自己创造自己肯定自己有感读书已经成为一种人们生活方式的一部分，并且很多人都已经意识到，阅读对个人的提升是具有不可估量的重要性的。
在阅读的过程中，我们可以学习到优秀的思想和智慧，积累经验与知识，更重要的是，我们可以读超越自己、创造自己、肯定自己、有感自己。
读超越自己阅读对于个人的成长发展是非常重要的，它可以帮助我们拓宽眼界、开拓思维。
阅读不同范围内的内容可以让我们接触到不同领域的知识和人文，这些内容不仅可以激发我们的思维，还可以开创我们的思路，帮我们更好地认识和了解外部世界。
通过阅读，我们可以了解到更多不同的文化体系、历史文化背景和社会现象，并通过自己的思考和理解读超越自己，让自己的视野得到拓展，理解和思考角度得到加强，进而引领和改进自己的思维方式和认知方式，从而不断完善自己。
创造自己人们在阅读中也能找到许多创意的灵感，形成自己的想法和思考，甚至创造出自己的理论和思考范畴。
在阅读中，我们不能只为学习知识而读，还应该仔细阅读作者的观点和思想，并结合自己的实际进行反思、思考和归纳，最终将所学的知识与现实结合起来，创造出有力的新思想，为个人的发展和社会的进步带来新的视角。
肯定自己在阅读中，我们会识别到一些优秀的作品，并且通过阅读，我们可以感受到他们的思想和行为对于自己带来的提升。
同时，我们也会发现自己曾经理解错误的地方、缺乏的知识等等，但这并不代表着我们没有可能成为更好的自己。
通过不断地阅读，我们可以逐渐找到自身的优势和劣势，更好地认识自己的特点与不足，并且与优秀的作品进行对照和参考，最终提高自己的自信与认知，不断完善和提升自己。
有感自己阅读能够激起我们对生活的思考与感悟。
阅读让我们间接地接触到作家，与作家强烈的情感、深厚的思想联系在一起。
我们会感受到作家的决心与努力，感受到他们为了达成目标所付出的辛苦与努力，重新思考内心。
而内心的这种感受，会带来对生活和自我一种新的认可和审视，在读中，我们也会发现很多自己曾经忽视了的细节，相对的，这些细节才是影响人生方向的重要材料，人生的精华正是在这些思考和感受中，让人的内心得到提升和转化。
我读刘墉的《超越自己肯定自己创造自己》五篇
我读刘墉的《超越自己肯定自己创造自己》五篇第一篇：我读刘墉的《超越自己肯定自己创造自己》我读刘墉的《超越自己肯定自己创造自己》刚从宝贝那里那到这本书，原以为是本自我激励的书，看来事物不能从表面看就下定论的，整书竟然都是父亲写给儿子的信。
从那些信里面，时不时看到那充满温馨的话语，还有那不是命令的商量，确实是值得人反省的，我觉得这种方式真的很好，有效地解决了两代人隔膜的问题，不存在父母在不理解的情况下盲目地责怪孩子，里面有这样一句话：写下来说为了让你多看几遍。
字里行间无一透露着那种深深的父爱，也许我们的父亲并不擅长言谈，更不会写信给我们，一切都只是很自然地顺其发展，但他们的爱给予了我们，当然还有属于他的另一半，其实母亲也一样，真的宁愿孩子受的苦全让自己一个人承担，但我们却无法感知，往往是自己在外面不顺利的时候，被人伤的时候才会想起属于我们的家，想起我们的父母。
可是这样往往对父母不公平，他们为我们的牵挂和付出，是我们一辈子应该铭记的东西。
就是作者也很清楚，也很坦诚地提到这个现实的社会，充满诱惑、危险，不再是理想的天堂，不再是天真的处所，我们得学着去适应社会，这个和其他东西一样，是要我们自己去体会的，甚至更深的感受，毕竟人心险恶，其实很早以前，社会对我刚刚步入成熟的心境就造成了很大的阴影，我甚至一时像一个迷路的小孩，周围全是陷阱，全是猛兽，不知怎么办，可我不服输的性格决定了我一定会正视这一切，接近它，控制它，进而击破它。
这本书里也学到了很多实用的生活技巧，也看到了写作是可以这样的，平凡中凸显伟大，平实中体现辉煌，明天的路很艰辛，荆棘满路，可我不会被这些表面的虚假而吓退，我是谁啊，我会让自己成为一个伟大的人，即使失败，我要败的堂堂正正，不给家人丢脸，不给爱人丢脸。
永远记着一句话，活着就是为了承担责任的，亲爱的，我们一起努力，相信一切都会好起来的，永远在一起，永远一起努力，前进，我的爱人！2010.9.3海宁经典语录：1—我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己。
读超越自己·创造自己·肯定自己有感
读超越自己·创造自己·肯定自己有感“读超越自己·创造自己·肯定自己有感”，这是一种潜移默化的力量，这是一种塑造并且影响着我们的生活。
读超越自己读书不仅仅是为了获取新知识，更是为了超越自己。
读书中的信息和思想都是我们个人想法的延伸和升华，它帮助我们触碰到一些事物，领会到更多的上传下达，获得更多的天地。
在我们的人生中，每当我们遇到晦涩的问题，阅读更多的书籍可以为我们提供更多的解决方案，同时也会帮助我们开阔视野，用正确的方法去面对问题。
读书可以让我们变得更加知识渊博、头脑清晰，从而让我们超越自己。
创造自己创造自己，则是与读超越自己息息相关的一个环节。
读书可以帮助我们了解更多的知识和信息，但是如果我们不加以实践和运用，那么我们就很难真正理解和掌握。
因此，创造自己，就是要将自己所学到的知识和思想付诸实践，从而化抽象的理论为生活中的具体行动。
在实践中，我们可以积累到更多的经验，同时也可以积累到更多的自信。
这种积极的实践激励，可以大大地推动我们提升自己，让自己更加聪明、自信。
肯定自己有感“肯定自己有感”，是一种深刻的理解和对自己的高度肯定。
在我们的人生中，不免会遇到一些挫折和困难，这时候，我们应该用更加积极和开放的心态去面对，而不要沉迷于自己的失落和痛苦当中。
因为这些状态只会让我们的前景更加黯淡和困难。
反之，如果我们能够肯定自己的价值和能力，那么我们就能够更加积极地去应对挑战，在面对波折和挑战的时候，敢于积极地尝试，敢于自信地尝试，从而获得更多的收获和进步。
结论：“读超越自己·创造自己·肯定自己有感”，成了我们生活中最为珍贵和重要的行动和方法。
因为在我们的变化和成长中，读书所带来的知识和思想，创造所带来的实践和经验，加上肯定所带来的自信和自尊，都是我们人生成长中不可或缺的环节。
刘墉创造自己读后感
刘墉创造自己读后感刘墉创造自己读后感1上帝创造了我们。
我们则当创造另一个自己。
创造自己的风格。
创造自己的前途。
创造自己的自己。
一个人成熟的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来，他不再是什么都指望父母解决。
而有了独立思考的能力。
在少年时落魄的人，未来成功的可能性不见得差，甚至由于前面的挫折，更激发他们的潜能。
在未来出人头地的人，不一定都是那些考进好学校的人，不一定进了好的大学，就是大学杰出的学生，也未见得能在社会上成功。
所以千万不要吹捧自己的孩子。
不要认为不去跟别人比。
就能减少面对敌人的.机会，也就能比较快乐。
因为你不去比，别人亦要求跟你比，这个世界总喜欢把大家放在一起比，比才有进步。
在人生如战场上，是兵不厌诈的，许多在保留体力，隐藏实力的人，都是后来的赢家。
你能说那参加马拉松比赛，先让别人超过，等前面的人体力不足，再以稳健步伐赶过的人，是在耍诈吗？失败所摧毁的往往只是表面的东西，如同烽火击垮的往往只是建筑物的上方，那失败者坚强的毅志，建筑物地下的基础，工业家所有的技术。
企业家所有的理念，是很难被摧毁的。
由俭入奢易，由奢入俭难。
管家是请来帮助父母的，不是帮助孩子。
年轻人理应当自己管自己的事。
不能太早就受人侍侯，否则，很难学会独立。
尼采说：受苦的人没有悲观的权利。
说话技巧：除了为自己想，更能为对方想，谈好事，把重心放在对方身上，要责备先把箭头指在自己身上。
最重要的是，当你发表自己的时候，千万别忘了别人。
记者的故事：一个文字记者在酒桌上偷偷用铅笔在自己鞋底写下听到的数字，有个摄影记者右手在敬酒，左手却随时在调相机的焦距这就说在人生的战场上，不要觉得自己已经拼命了，更不要怨环境对你要求过苛，而当想想，是不是自己的对手更拼命。
别人的环境要求更苛。
另一位记者说：“瞧瞧，大多全醉了，大多也全发消息了，不发的就是独漏，跑新闻，醉了也得思考不醉，因为这就是战场啊！”荣誉越高，压力越大。
文艺的伟大作品和新流派，同样往往是在压力下产生的。
创造自己读后感_创造自己读书笔记五篇
创造自己读后感_创造自己读书笔记五篇《创造自己》中的教育方法独树一帜，言词亲切，平和达观，令人心悦诚服。
许多家长拿这套书当参考，,遇到教子问题就说：“去翻刘墉的书，看他有没有讲到怎么做。
”下面是整理的几篇读后感,供大家参阅篇一：创造自己读后感范文给大家推荐一本书，听同学年的老师说，他们很早看过这本书了。
我是相见恨晚呀。
我们经常听到有人说，自己也很认同的观点：“不要拿你的孩子和别人的孩子比，这样会使孩子不自信，要看孩子的纵向进步，不要横向比较。
”我也是孩子的母亲，可随着孩子的长大，我发现：我不想和别人比什么，可总是有人去和你比，再纵观社会上的每件事情真的都是通过比才出的结果呀。
中考、高考更是不在话下。
比，确实不是很愉快的经验。
那不愉快，是因为打破了自己编织的“满足的梦”。
作为一名教师该怎样放平心态，面对班级的50多个孩子呢?在这本书中，刘墉做了自己的阐述：不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会，也就能比较快乐。
因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放到一起比!比，不是狭隘地排斥别人，而是积极地参与大家;是认知别人，肯定自己;是精益求精，更上层楼。
孟子说：“舜何人也，予何人也，有为者亦若是!”就是由“比”，进而产生自我期许、积极努力的态度!篇二：创造自己读后感范文作为一个青少年，以我的心，只能待我年岁渐长，才能领悟。
在众多的名家之作中，惟有《傅雷家书》和《创造自己》对我们青少年有着极大的帮助与影响。
尤其是后性大多数的名家著作，不是晦涩难懂。
就是我本身阅历太浅，无法领会其中意味者《创造自己》简直是指引我们道路的一盏明灯。
我为何如此说呢?原因在于该书共分许多章节，其中分别谈到了道德观，世界观，价值关，甚至还揭露并用理性不失偏颇的言语像我们少年揭示了性，吸毒等黑色地带。
这是我认为他最出彩之处。
该书原本是作者刘墉写给其还处于少年时代的儿子刘轩的家书整合而成。
透露着这位著名教育家，作家的睿智，深远。
读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感_心得体会
读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感本文是关于心得体会的读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感，感谢您的阅读！读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感从大一下学期开始，我断断续续地看完了着名的美籍华人作家刘墉先生的名作《超越自己·创造自己·肯定自己》，整本书中，这位用心良苦的父亲把儿子的所作所为看在眼里，记在心上，写在纸上，利用书信的形式给自己的儿子意见和建议，用孩子能够接受的方式与他进行爱的沟通。
正是由于如此，他的儿子才能在美国纽约各种各样复杂的环境中健康愉快地成长，不断汲取知识，获得做人的道理，并最终考入了很多人梦寐以求的高等学府——哈佛！看完这本书，我觉得自己收获最大的就是，我充分地认识到，做人，一定要活在当下，做最好的自己！生活中，我们不免会经常听到别人抱怨生活各种的不顺心，各种的不公平，总是认为别人不肯定自己，老天不眷顾自己，导致自己无法实现自己的抱负，达到自己的梦想。
我们不免会经常听到别人的各种后悔，后悔自己的过去，后悔自己以前不努力，后悔自己不拼搏，后悔自己不能抓住人生中难得遭遇一次的好机会，发展自己，促进自己，提升自己，导致现在如此无奈，如此落魄，如此不知所措。
我们不免也会听到别人各种各样对未来的憧憬，憧憬未来的自己是如何如何的好，憧憬自己的成功，憧憬自己的生活……其实，我们不难发现，一旦别人遇到这种情况，他们的脑海中很容易就蹦出一个词——如果。
如果怎样怎样，我就会怎样怎样……可是，君知否，如果，是多么的不现实，它只不过是一个虚幻的假设连词，没有任何的现实意义。
如果，只不过是失败者的自叹，悲情者的自嘲，未来者的自慰，它只能让失败者从中找到成功的倒影，让悲情者寻觅曾经的云烟，让未来者憧憬以后的光芒。
可是，这一切，如何逃得过时间的快刀？时间的快刀会让倒影破碎如麻，让云烟烟消云散，让光芒顿时失色……所以，我们为何不活在当下，做一个踏踏实实，努力勤奋，不断拼搏的自己，做一个“最成功”的自己呢？正如刘墉先生在书中所教导儿子那样，过去与未来都不是人为可以控制的，只有当下，才掌握在你自己手中，那么，为何不做现在最好的自己呢？过去已经过去，未来的还没有知道！或许，你过去的人生充满欢乐与掌声，也或许，充满着失落与无奈，但，所有的成功与辉煌，所有的失败与不幸，都已经成为历史。
读《超越自己,创造自己,肯定自己》所感800字_800字读后感
读《超越自己，创造自己，肯定自己》所感800字_800字读后感
前几天，我去了市图书馆，在那里，我借到了一本书，是刘墉写的，叫做《超越自己，创造自己，肯定自己》。
回到家后，我就开始认真地读了起来。
这本书我还没读到一半，我就感到，这本书让我受益匪浅。
在读到“无心的错误”时我也懂得了一个道理，做什么事都要想好了再做。
在文中，刘墉教育自己的儿子，有一些人往往是因为无心的错误而坐牢，失去了光明的前途。
读完这篇文章后，我也想到了我以前犯下的一次“无心的错误”，那一次让我记忆犹新。
有一年春节，我与同学在小区里放炮竹，走着走着就发现了一个废弃的保安室，当时我就往那里丢了一根炮，然后，就与同学走了。
但是令我没有料到
的是那根炮竹竟然点燃了废弃的保安室里的草，并着火了，随后，保安就来现场，才把火给扑灭了。
我想如果保安来慢一步的话，那肯定会造成火灾。
这件事，就是我无心犯下的大错，可想而知，无心是多么恐怖。
在这本书中，让我获益匪浅的故事还有很多，我会认真读下去。
我也会参照刘
同的内容与意思，将文章的段落再进行“细化”。
你试试看！老师期待你的努力。
《创造自我》读后感800字_模板
《创造自我》读后感800字_模板《创造自我》读后感800字7年级9班林子芸初入”锦一”,一套沉甸甸的《创造自我》便发到我手中。
翻开品读，我体会到了学校为培育我们所费的良苦用心，书中内容给我们深奥的人生启迪，读后，奋斗拼搏的感觉油然而生。
其中，我感受深刻的是《修炼”锦一”范儿》和《信守我们的约定》两本。
《修炼锦一范儿》是讲校训；而《信守我们的约定》是谈校规。
”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”自入学那天起，校训便代表”锦一”,深深在心底扎下了根。
”修炼锦范儿”,”锦一范儿”是自信的自范儿，”锦一范儿”是责任感的范儿，”锦一范儿”是谦让的范儿……作为”锦一”学子，我们应该有”范儿”.我们的”范儿”就是”锦一范儿”.这本书让我们明白：要以自己的力量冲破困难，要有成长，有意义，有老师的帮助，却还要自己拼搏，要善于发现，要学会行动。
”锦一”有优质的教学环境，有优秀的名师团队，有书香的学习氛围，可成功的决定因素，在于自己，在于自己利用好有利的学习资源，努力去践行，发现自我，提升自我，创造自我。
”创办世界一流中学，做好受益终身的教育”,响亮的口号在耳边回响，”创办世界一流中学”,并不是学校先进的设施装备就能解决的问题。
我们都是一块砖，要建成”一流中学”的大厦，需要所有”锦一人”的共同努力。
”锦一的制度，是我们共同的约定！”开篇第一句话，使我陷入了深思。
”我们”是”锦一人”,我们得遵守我们的制度。
为什么？为什么要用制度约束人们？这是个值得思考的问题。
自由，是肉体上的自由，精神上的自由，心灵上的自由。
其实，是看似夺取了我们自由的规章制度给予了我们自由。
如果没有制度，世界不仅会一片混乱，还会更加没有自由。
没有制度所带来的自由是相对而言的，举个例子，当别人都不闯红灯时，你开了过去，必然会节省时间；然而，如果所有车都闯红灯道路会更拥挤，车祸也会频频发生这是所谓的自由吗？如果所有人都遵守规则，那生活的世界也会很有秩序，这就是所谓”积土成山”,”滴水成海”,每个人做力所能及的小事，让社会井然有序，又何乐而不为呢？遵守我们共同的约定，不是一个任务，而是我们能为”锦一”做的那”一小步”.《创造自我》，书中的条例和话语，无不是对我们锦一学子的规范，指引和期盼，我们还需慢慢细读，化为内心的动力。
【最新】《创造自我》读后感800字
【最新】[读后感]《创造自我》读后感800字7年级9班林子芸初入锦一 ,一套沉甸甸的>便发到我手中.翻开品读,我体会到了学校为培育我们所费的良苦用心,书中内容给我们深奥的人生启迪,读后,奋斗拼搏的感觉油然而生.其中,我感受深刻的是>和>两本.>是讲校训;而>是谈校规.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平. 自入学那天起,校训便代表锦一 ,深深在心底扎下了根. 修炼锦范儿 , 锦一范儿是自信的自范儿, 锦一范儿是责任感的范儿, 锦一范儿是谦让的范儿作为锦一学子,我们应该有范儿 .我们的范儿就是锦一范儿 .这本书让我们明白:要以自己的力量冲破困难,要有成长,有意义,有老师的帮助,却还要自己拼搏,要善于发现,要学会行动. 锦一有优质的教学环境,有优秀的名师团队,有书香的学习氛围,可成功的决定因素,在于自己,在于自己利用好有利的学习资源,努力去践行,发现自我,提升自我,创造自我. 创办世界一流中学,做好受益终身的教育 ,响亮的口号在耳边回响, 创办世界一流中学 ,并不是学校先进的设施装备就能解决的问题.我们都是一块砖,要建成一流中学的大厦,需要所有锦一人的共同努力.锦一的制度,是我们共同的约定! 开篇第一句话,使我陷入了深思. 我们是锦一人 ,我们得遵守我们的制度.为什么?为什么要用制度约束人们?这是个值得思考的问题.自由,是肉体上的自由,精神上的自由,心灵上的自由.其实,是看似夺取了我们自由的规章制度给予了我们自由.如果没有制度,世界不仅会一片混乱,还会更加没有自由.没有制度所带来的自由是相对而言的,举个例子,当别人都不闯红灯时,你开了过去,必然会节省时间;然而,如果所有车都闯红灯道路会更拥挤,车祸也会频频发生这是所谓的自由吗?如果所有人都遵守规则,那生活的世界也会很有秩序,这就是所谓积土成山 , 滴水成海 ,每个人做力所能及的小事,让社会井然有序,又何乐而不为呢?遵守我们共同的约定,不是一个任务,而是我们能为锦一做的那一小步 .>,书中的条例和话语,无不是对我们锦一学子的规范,指引和期盼,我们还需慢慢细读,化为内心的动力.在以后的学习生活中,在老师的教导中,我们努力践行向书中指引的方向,奋力向前.。
读《创造自己》有感3篇
读《创造自己》有感读《创造自己》有感3篇读《创造自己》有感1近日，我读了《创造自己》这本书，他启发了我，激励了我，使我深深的懂得：要奋发向上，坚持不懈，勇敢的面对现实，才能创造出自己美好的人生！“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”这是作者刘墉在文中常常提到的一段话。
可以说，这本书改变了我。
“不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会，也就能比较快乐。
因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！”比，是每个学生最痛恨的事。
当家长，老师用别人的优点来和的我的缺点评比时，我难免会有些丝丝的不快。
因为比，打破了我编织的“满足的梦”，使我面对现实。
但和敌人正面交手，面对敌人时，才会更有真实感。
了解自己的不足，改正自我的缺点。
这段话使我克服了一些惰性，也对比产生积极的态度。
为何有那么多人沉迷于网络，走向吸毒，走向犯罪？原因可能有很多，例如生活压力，家庭问题；但有一点我肯定推动他们接触并陷入这些之中不能自拔的是当初的那一丝好奇。
好奇而不得，父母的避讳，让他们对于这些渐渐产生“憧憬”，最后一发不可收拾。
这是心理学上的一种体现，人是无法避免的，常言道“堵不如疏”。
《创造自己》就是这样的一本书，难得的一本书啊。
不仅仅如此，该书也予了我不少启迪，告诉了我‘失败’，与‘没有赢’两词有着本质上的区别。
书中引用的三句话对我有所触动，相信和我一样的少年同样会如此。
“英雄可以被毁灭，但是不能被击败”，“受苦的人，没有悲观的权利。
” “当你的左眼被打到时，右眼还得瞪得大大的，才能看清敌人，也才能有机会还手。
如果右眼同时闭上，那么不但右眼也要挨拳，只怕命都难保”充满冷静与战斗性的话语，激荡人的内心，斗志会不由燃起。
这方面可以看出《创造自己》有利于青少年确立良好的志向和信念。
正与书中所说的，“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”读《创造自己》有感2这本书写出了父亲刘墉用心良苦，把儿子的所作所为都看在了眼里，用孩子能接受的方式与他进行了爱的沟通。
《创造自己》[美]刘墉读后感
![《创造自己》[美]刘墉读后感](https://img.taocdn.com/s3/m/7a810ab4162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94f7.png)
《创造自己》[美]刘墉读后感第一篇范文《创造自己》——[美]刘墉读后感在这个瞬息万变的时代，刘墉的《创造自己》如同一盏明灯，照亮了我们在人生旅途中探索自我的道路。
本书不仅传达了自我成长的智慧，还鼓励读者在激流勇进的社会中，找到自己的定位，勇敢地创造出一个独一无二的自我。
书中刘墉提到：“每个人都是自己命运的创造者。
”这句话深深地触动了我。
在这个世界上，我们每个人都是独立的个体，拥有不同的天赋和潜能。
刘墉通过自身的经历，告诉我们如何在现实世界中发挥这些潜能，去创造一个更好的自己。
作者在书中旁征博引，从历史典故到现代心理学，从东方哲学到西方文化，展现了他深厚的知识底蕴。
在讨论如何面对挫折时，他引用了美国黑人运动领袖马丁·路德·金的话：“如果你不能飞，那就跑；如果不能跑，那就走；如果不能走，那就爬。
”这种触类旁通的能力，使得本书更具说服力和可读性。
书中还强调了自我认知的重要性。
刘墉写道：“了解自己，才能掌握自己；掌握自己，才能创造自己。
”这句话让我意识到，要想实现自我成长，首先要对自己有一个清晰的认识。
在这个基础上，我们才能找到适合自己的发展道路，不断挖掘自己的潜能。
在文字风格上，刘墉的犀利和幽默让人印象深刻。
他在书中写道：“人生就像一场戏，我们都是演员，但有些人把自己演成了悲剧。
”这样的文字不仅让人会心一笑，还让人深思。
作者用这种独特的表达方式，让我们在轻松愉快的氛围中领悟人生的真谛。
我对这本书的整体看法是：它是一本值得推荐的励志佳作。
书中既有深刻的观点，又有生动的实例，让人在阅读的过程中受益匪浅。
我相信，只要我们按照书中的建议去实践，每个人都能创造出一个更美好的自己。
```第二篇范文《创造自己》——[美]刘墉读后感在探索个体与社会的交织关系中，刘墉的《创造自己》提供了一种深刻而独特的视角。
这本书不仅仅是一本关于自我成长的指南，更是一次心灵与社会碰撞的思考之旅。
从全新的视角来看，这本书的意义在于揭示了个人发展与社会环境之间的相互作用，以及如何在复杂的社会背景下塑造一个更加完善的自我。
教师个人计划总结之读《创造自己有感》心得体会
教师个人计划总结之读《创造自己有感》心得体会近日，我读了《创造自己》这本书，他启发了我，激励了我，使我深深的懂得：要奋发向上，坚持不懈，勇敢的面对现实，才能创造出自己美好的人生！“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”这是作者刘墉在文中常常提到的一段话。
可以说，这本书改变了我。
“不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会，也就能比较快乐。
因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！”比，是每个学生最痛恨的事。
当家长，老师用别人的优点来和的我的缺点评比时，我难免会有些丝丝的不快。
因为比，打破了我编织的“满足的梦”，使我面对现实。
但和敌人正面交手，面对敌人时，才会更有真实感。
了解自己的不足，改正自我的缺点。
这段话使我克服了一些惰性，也对比产生积极的态度。
为何有那么多人沉迷于网络，走向吸毒，走向犯罪？原因可能有很多，例如生活压力，家庭问题；但有一点我肯定推动他们接触并陷入这些之中不能自拔的是当初的那一丝好奇。
好奇而不得，父母的避讳，让他们对于这些渐渐产生“憧憬”，最后一发不可收拾。
这是心理学上的一种体现，人是无法避免的，常言道“堵不如疏”。
《创造自己》就是这样的一本书，难得的一本书啊。
不仅仅如此，该书也予了我不少启迪，告诉了我‘失败’，与‘没有赢’两词有着本质上的区别。
书中引用的三句话对我有所触动，相信和我一样的少年同样会如此。
“英雄可以被毁灭，但是不能被击败”，“受苦的人，没有悲观的权利。
” “当你的左眼被打到时，右眼还得瞪得大大的，才能看清敌人，也才能有机会还手。
如果右眼同时闭上，那么不但右眼也要挨拳，只怕命都难保”充满冷静与战斗性的话语，激荡人的内心，斗志会不由燃起。
这方面可以看出《创造自己》有利于青少年确立良好的志向和信念。
正与书中所说的，“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创造自己
发现自己，创造自己，超越自己，接受自己，做快乐的自己。
——题记
《生命是创造自己的过程》讲的是：这本书会引领我们进入一个不同文化的人生，如果细细品味，会发现这书不仅给我们美的享受，更给我们深奥的人生启迪。
在午后，或者是夜晚，一边品尝杯中的浓浓的茶味，一边欣赏这本书的美文，会感到一阵心旷神怡、宁静淡远的感觉就会油然而生。
生命是创造自己的过程，不错的。
当今，在我们的社会上，有些人残疾了，但他们的意志还在，创造了一般人所不能创造的过程;有些人没残疾，可他们的意志却被自己毁了，整天浑浑噩噩的过日子，过一天是一天……
当某一天，我看到一些人，才知道这句话的真谛……
海伦.凯勒原本在我的印象中是空白的，但偶然听到老师在讲她的事迹，我不禁佩服这位女中豪杰。
在19个月的时候她发了一次高烧，在这次
高烧中不但耳聋，而且还失明了。
一开始，她
因自己遇到这种不幸的遭遇而感到愤怒、生气。
自从一个叫安妮.莎莉文的老师出现后，改变
了她原来对待生命的态度。
此后，她为了不负
老师、家人的期望，顽强不屈、自强不息长大
后写了许多的名著：《假如给我三天光明》、《
我的老师》……她死后，因为她坚强的意志和
卓越的贡献感动了全世界，因此马克.吐温说：“19世纪，出了两个了不起的人物，一个是拿
破仑，一个是海伦.凯勒。
她就是用自己的生命，创造了一个让人举
世仰慕的自己!
霍金偶尔听过，但是以为是个普通人罢了，没有多大的注意。
直到，看到有关他的故事，
我就认为当时自己的智商怎么那么低。
霍金因为患了“渐动症”导致全身瘫痪，
身体上只有一根手指头可以动。
但是他推算出
了黑洞的面积原理，还得到过“英国爵士”、“
英国皇家学会的休斯”的荣誉称号等。
他坐在。