(完整版)中班A组第13周手工制作：恐龙

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幼儿园手工制作“小恐龙”教案

幼儿园手工制作“小恐龙”教案一、教学主题

幼儿园手工制作“小恐龙”

二、教学目标

1. 培养幼儿动手能力和创新思维能力。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具，提高幼儿手工能力。

3. 了解恐龙基本信息，培养幼儿对恐龙的兴趣和爱好。

三、教学准备

1. 材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等。

2. 工具：裁纸刀、尺子、鼻子钳等。

3. 教学环境：幼儿园手工室。

4. 教学时间：30分钟。

四、教学步骤

1. 导入

（1）引言：今天我们要做一个神奇的手工作品，你们猜猜是什么？

（2）出示素材：出示恐龙画或拼图，并引导幼儿猜想手工制品为恐龙。

2. 制作小恐龙的身体

（1）选取纸板，用尺子量好需要的长宽尺寸，然后裁切出小恐龙的身体。

（2）用鼻子钳将身体的边缘折成折痕，便于粘合和弯曲。

（3）在彩纸上涂上颜料，然后用毛笔在色彩纸缝处涂上一些胶水，将涂好颜料的彩纸贴在小恐龙身上，用手拍一下，让它更加牢固。

3. 制作小恐龙的头部

（1）选取颜色相似的彩纸，裁切出小恐龙头部的形状。

（2）将头部彩纸弯曲成三维形状。

（3）用胶水粘贴头部和身体，黏贴的过程中，要注意让恐龙的头部和身体相符合。

4. 制作小恐龙的四肢

（1）裁剪出四条大块状的彩纸。

（2）把大块的彩纸卷起，再用尺子测量大小，切割出两个一样大小的纸片。

（3）将纸片边缘剪成3-4个圆弧状，形成爪子。

（4）用胶水将小恐龙的爪子黏在小恐龙身体下边。

5. 制作小恐龙的眼睛

（1）用黑色色彩纸裁剪出眼球的形状，并将它们粘在头部。

（2）在眼球上粘贴上白色色彩纸做瞳仁。

（3）在头上用一根笔画出小恐龙的口鼻线条。

幼儿园小班手工教案：可爱小恐龙手工制作

在幼儿园的手工活动中，教师们经常需要设计有趣又有教育意义的手工教案。今天，我们就来共享一则有关可爱小恐龙的手工制作教案。

1. 教案概述

在本次手工教案中，我们将引导幼儿们用简单的材料制作可爱的小恐龙，通过手工制作的过程，培养幼儿们的动手能力、观察力和创造力，也可以让他们在操作中学习认识动植物和颜色。

2. 材料准备

•彩色纸

•色纸剪刀

•胶水

•彩色笔

3. 制作步骤

步骤一：制作小恐龙的身体

1.选择恐龙身体的颜色，将彩色纸对折，然后在纸上画

出身体的形状，最后剪出。

2.在身体上画上恐龙的花纹或鳞片，增加可爱的感觉。

步骤二：制作小恐龙的头部和尾巴

1.选择恐龙头部和尾巴的颜色，同样将彩色纸对折，然

后画出头部和尾巴的形状，最后剪出。

2.在头部上画上眼睛、嘴巴，让小恐龙更有表情。

步骤三：组装小恐龙

1.将头部和尾巴用胶水粘在身体上，让小恐龙的形象更立体。

4. 教学目标

通过这次手工制作活动，幼儿们将能够： 1. 培养动手能力，提高手眼协调能力； 2. 观察恐龙形象，认识动物的外貌特征，并学会用画笔表现恐龙的特点； 3. 小组合作，共同完成手工作品，培养合作意识和团队精神。

5. 个人观点和理解

手工制作是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过动手实践，幼儿们在玩耍中能够学到很多东西。制作小恐龙手工，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以让他们在操作中学习认识动植物和颜色，让他们在快乐中学习。

这个手工教案以可爱小恐龙为主题，通过简单的步骤和材料，引导幼儿们完成了一件自己的手工作品。教师在活动中也可以与孩子们进行交流、指导和互动，营造活泼轻松的课堂氛围，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。

教授折纸恐龙教案中班

近日，一位富有创意的教授在中班教室中开展了一堂别开生面的手工课——折纸恐龙。这种独特的教学方式吸引了孩子们的兴趣，激发了他们的想象力，同时也培养了他们的动手能力和耐心。

在课堂上，教授首先向孩子们展示了一些精美的折纸恐龙作品。孩子们被那些逼真的恐龙模型吸引住了，纷纷表示想亲自动手制作。教授随后向孩子们介绍了折纸的基本原理和技巧，并耐心地示范了一遍。

接下来，教授发给每个孩子一张正方形的彩纸。孩子们拿着纸，按照教授的示范，认真地按照步骤折叠。折纸的过程需要孩子们细心观察，灵巧的双手，以及耐心等待。有些孩子动作不够熟练，教授会亲自过去帮助他们。在教授的耐心指导下，孩子们逐渐掌握了折纸的技巧，成功地完成了自己的恐龙作品。

在制作完成后，教授为孩子们展示了如何将折纸恐龙立起来，使其更加栩栩如生。孩子们纷纷模仿教授的动作，将自己的作品展示给其他同学。他们兴奋地聚在一起，交流彼此的创作心得和技巧。大家纷纷赞叹彼此的恐龙作品，互相鼓励和表扬。

这堂折纸恐龙手工课不仅仅是一堂手工课，更是一堂寓教于乐的课程。通过亲身参与制作，孩子们不仅培养了动手能力和观

察力，还锻炼了他们的耐心和集中力。在这个过程中，他们也学会了倾听和合作，并且培养了对彼此作品的欣赏和赞美之情。

这次折纸恐龙手工课的成功举办，不仅给孩子们带来了乐趣和创造力的发挥，也让他们感受到了学习的快乐。教授的独特教学方式和耐心指导，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，使他们对手工课产生了浓厚的兴趣。

相信通过这样的手工课，孩子们的动手能力和创造力会得到更好的培养，他们也会在未来的学习中更加积极主动。同时，这样的教学方式也值得更多的教师借鉴，用创新的方式激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中获得更多的知识和技能。

中班手工DIY恐龙教案

教案标题: 中班手工DIY恐龙教案

教学目标：

1. 让学生通过手工制作恐龙，培养他们的动手能力和创造力。

2. 引导学生了解和认识恐龙，扩展他们的科学知识。

3. 提升学生的合作能力和解决问题的能力。

教具准备：

1. 彩色纸张和卡纸

2. 剪刀和胶水

3. 彩色铅笔、蜡笔或彩色笔

4. 图片或实物展示恐龙

教学流程：

引入活动：（10分钟）

1. 准备一些图片或实物展示给学生看，引导他们讨论和描述恐龙的特征和外貌。

2. 提问学生，看看谁知道恐龙是什么，他们是否了解恐龙。

教学步骤：

1. 准备工作：（5分钟）

给每个学生准备一张白纸和彩色铅笔、蜡笔或彩色笔。

2. 恐龙剪纸活动：（15分钟）

a. 给孩子们展示如何制作一个简单的剪纸恐龙，例如：剪一个蛋

形的身体、剪一个类似扇形的尾巴、剪四条腿。

b. 请孩子根据你的示范，利用纸张剪出恐龙的身体各部分。

c. 完成剪纸后，帮助学生粘贴各部分，使它们组装成一个完整的

恐龙。

3. 创造你自己的恐龙：（20分钟）

a. 让学生用彩色铅笔、蜡笔或彩色笔给恐龙上色。

b. 鼓励学生使用他们的想象力和创意来设计恐龙的颜色和图案。

4. 分享和展示：（10分钟）

a. 邀请学生分享他们制作的恐龙，让他们向同学们展示自己的作品。

b. 学生可以简单介绍他们的恐龙的特点和创意。

扩展活动：

- 邀请家长们参与学校活动，一起制作恐龙手工，并展示给其他班

级或学校。

- 在教室中设置一个小型的"恐龙展览"，展示所有学生制作的恐龙。

评估方式：

观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。同时，可以通过学生的作品来评估他们对恐龙特征的理解和创造力的发挥。

恐龙自制玩具教案中班

标题：恐龙自制玩具教案（中班）

目标：

1. 让中班幼儿了解恐龙并鼓励他们参与创意和自制玩具活动。

2. 培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。

3. 通过团队合作促进幼儿的合作和交流能力。

准备材料：

1. 恐龙题材的书籍和图片

2. 纸板

3. 颜料、颜色笔和彩色纸张

4. 剪刀、胶水和美工刀

5. 恐龙模型或玩具（可选）

6. 印有恐龙图案的模板（可选）

活动步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起观看恐龙主题的图片或简短的视频，引发他们对恐龙的兴趣。与他们讨论恐龙的外貌特征、生活方式等。

介绍材料：

2. 准备一些恐龙题材的书籍和图片，并与幼儿分享。通过观察和讨论，让他们更多地了解不同种类的恐龙。

活动1：恐龙手印画

目标：培养幼儿的创意和手指灵活性。

步骤：

1. 准备彩色纸张、颜料和盘子。

2. 将每位幼儿的手指轻轻印在彩色纸上，依次按恐龙的身体形状画

出手印。

3. 让幼儿用颜料给每个恐龙手印添加眼睛、皮肤纹理和其他细节。

活动2：恐龙模型创作

目标：培养幼儿的创造力和手眼协调能力。

步骤：

1. 提供纸板、剪刀、胶水和彩色纸张。

2. 指导幼儿根据自己的想象剪出恐龙的形状，并用颜色笔为其上色。

3. 鼓励幼儿利用彩色纸制作恐龙的眼睛、牙齿和其他细节，然后粘

贴在纸板上。

活动3：团队合作制作恐龙场景

目标：通过团队合作培养幼儿的合作和交流能力。

步骤：

1. 将幼儿分成小组，每组选择一个恐龙种类。

2. 每个小组用纸板、纸张和其他可用材料制作一个恐龙场景，包括

地貌、恐龙和植被。

3. 鼓励小组成员在制作过程中相互交流、合作和分享想法。

中班手工教案：恐龙造型手偶制作

引言：

手工制作是幼儿园中重要的教学活动之一，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能激发他们对自然和科学的兴趣。恐龙是幼儿们十分感兴趣的主题之一，通过制作恐龙造型手偶，孩子们不仅可以学到有关恐龙的知识，还能培养他们的耐心和细致观察力。本篇文章将深入探讨中班手工教案中的恐龙造型手偶制作。

第一部分：教学目标和内容简介

在这一部分，我们将阐明编写该教案的目标，并介绍应包含的内容。我们的目标是通过手工制作恐龙造型手偶，帮助幼儿们：

1. 培养动手能力和创造力；

2. 了解恐龙的基本特征和分类；

3. 提高细致观察和手眼协调能力。

教学内容简介：

本教案将包括以下内容：

1. 介绍恐龙的基本知识；

2. 恐龙造型手偶制作所需材料和工具；

3. 制作过程的详细步骤；

4. 制作完成后的互动游戏和评估。

第二部分：恐龙的基本知识

在这一部分，我们将对恐龙进行简要介绍，以便孩子们对他们将要制作的手偶有更深入的了解。

1. 恐龙的定义：

恐龙是一类已灭绝的爬行动物，生活在距今约2.35亿年至约6,500万年前的地球上。它们是现代鸟类的直接祖先。

2. 恐龙的特征：

- 大多数恐龙有四条长腿，可以快速奔跑。

- 恐龙的脚趾上有锋利的爪子，用于捕食和自卫。

- 大多数恐龙有尾巴，可以帮助它们保持平衡。

- 部分恐龙有长脖子和长尾巴，如长颈龙。

- 恐龙的体型和外貌各不相同，有的体型庞大，有的较小巧。

第三部分：恐龙造型手偶制作所需材料和工具

在这一部分，我们将列出制作恐龙造型手偶所需的材料和工具清单，以保证教师和幼儿们充分准备。

幼儿园手工制作：小小恐龙

幼儿园手工制作是一项非常有趣和有益的活动，它可以帮助幼儿发展他们的创造力、想象力和手眼协调能力。而其中一个受到孩子们喜爱的手工制作主题就是小小恐龙。

小小恐龙手工制作可以通过简单的材料和步骤来完成，以下是一个全面的详细指南：

材料准备：

1. 五颜六色的纸板（绿色、黄色、红色、蓝色等）；

2. 色彩丰富的彩纸；

3. 剪刀；

4. 胶水；

5. 彩色铅笔；

6. 一些装饰物（例如眼睛、嘴巴等）；

7. 小蝴蝶结或羽毛（做为恐龙的鳞片）；

8. 铅笔和尺子（用于绘制和测量）；

9. 黑色标记笔（用于绘制细节）。

步骤1：恐龙身体的制作

1. 从绿色纸板上剪下一个大圆形作为恐龙的身体。

2. 在大圆形的上部分，使用彩色铅笔绘制出一条弧线，模拟恐龙的背脊。

步骤2：恐龙头部的制作

1. 从彩色纸板上剪下一个较小的圆形作为恐龙的头部。

2. 使用彩色铅笔在头部上画出眼睛、鼻子和嘴巴的形状。

3. 使用胶水将恐龙头部固定在身体的前部。

步骤3：恐龙四肢的制作

1. 使用彩色纸板剪下四个相同大小的小长方形。

2. 将长方形对折，然后使用剪刀将其中一侧剪成一个弯曲的形状，模拟恐龙的前肢。

3. 将剪好的前肢和后肢分别固定在身体的两侧和底部。

步骤4：恐龙尾巴的制作

1. 从彩色纸板上剪下一个较长的窄长方形作为恐龙的尾巴。

2. 使用剪刀将纸板剪成尖尖的形状，模拟恐龙的尾巴。

3. 将尾巴固定在身体的后部。

步骤5：恐龙细节的添加

1. 使用彩色铅笔为恐龙绘制细节和花纹，例如鳞片、斑点等。

2. 使用胶水将一些装饰物（例如眼睛、嘴巴等）固定在恐龙身体上。

制作亲子玩具恐龙教案中班

教案标题：制作亲子玩具恐龙教案（中班）

教学目标：

1. 让学生了解恐龙的基本知识和特征。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 促进亲子间的合作和交流。

教学准备：

1. 素描纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。

2. 恐龙图片和故事书籍。

教学过程：

引入活动：

1. 展示一些恐龙的图片，让学生观察并谈论恐龙的特征和外形。

2. 通过阅读恐龙故事书籍，引导学生了解恐龙的生活习性和栖息地。

制作亲子玩具恐龙：

1. 向学生介绍制作亲子玩具恐龙的活动，并解释活动的目的。

2. 按照以下步骤进行制作：

a. 学生和家长一起选择自己喜欢的恐龙图案，并将其素描在素描纸上。

b. 使用剪刀小心地剪下恐龙的轮廓。

c. 将剪下的轮廓放在彩色纸上，用铅笔轻轻勾勒出轮廓线。

d. 使用彩色笔或彩色纸剪下的小块填充恐龙的身体、眼睛和其他特征。

e. 将填充好的部分剪下并用胶水粘贴在彩色纸上的恐龙轮廓上。

f. 完成后，学生可以根据自己的喜好添加其他装饰，如彩色纸条、亮片等。

展示和分享：

1. 学生和家长展示自己制作的亲子玩具恐龙，并分享制作过程中的体验和困难。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。

结语：

1. 回顾学生制作亲子玩具恐龙的过程，并总结他们学到的知识和技能。

2. 强调亲子合作和交流的重要性，并鼓励学生将这种合作精神应用到其他活动中。

扩展活动：

1. 组织学生参观恐龙展览或博物馆，进一步加深对恐龙的了解。

2. 鼓励学生用自己的语言描述他们制作的恐龙，并组织小组活动，让学生分享

自己的恐龙故事。

评估方法：

幼儿园手工制作案例分享：DIY小恐龙

DIY小恐龙：幼儿园手工制作案例分享

在幼儿园中，手工制作是孩子们最喜欢的活动之一。不仅可以锻炼孩

子的动手能力和创造力，还可以增强他们对色彩和形状的认知。今天，我将分享一个幼儿园手工制作案例——DIY小恐龙。

材料准备：

1. 彩色纸张（绿色、黄色、红色、白色）

2. 剪刀

3. 胶水

4. 铅笔

5. 黑色毛绒布

步骤：

1. 从绿色纸张中剪出一个大圆形作为小恐龙的身体，再从黄色纸张中

剪出一个小圆形作为小恐龙的头部。

2. 从红色纸张中剪出两个小三角形，作为小恐龙的角。

3. 从白色纸张中剪出两个小圆形，作为小恐龙的眼睛。

4. 将小恐龙的头部和角粘贴在身体上，再将眼睛粘贴在头部上。

5. 用铅笔在黑色毛绒布上画出小恐龙的嘴巴，并用剪刀将其剪出。

6. 将嘴巴粘贴在头部上。

7. 最后，用剩余的红色纸张剪出小恐龙的尾巴，并将其粘贴在身体的

后面。

小恐龙制作完成！

孩子们可以在DIY小恐龙的过程中自由发挥，加入自己的想法和创意。例如，可以用不同的颜色和形状来制作小恐龙的角和尾巴，让每个小

恐龙都有自己独特的个性。

同时，教师可以引导孩子们探索小恐龙的习性和生活习惯，让他们更

加深入地了解恐龙的世界。

结语：

通过DIY小恐龙的过程，孩子们可以锻炼自己的动手能力和创造力，增强对色彩和形状的认知，同时还可以学习关于恐龙的知识。这是一项有趣而有意义的幼儿园手工制作活动，值得推广和分享。

手工恐龙教案中班美术

教案标题：手工恐龙教案（中班美术）

教学目标：

1. 通过手工制作恐龙，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过了解恐龙的外貌特征，培养学生的观察力和绘画能力。

3. 通过合作和分享，培养学生的团队合作和社交技能。

教学准备：

1. 图片或模型展示不同种类的恐龙。

2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工恐龙所需的材料。

3. 恐龙的简单绘画教材或卡片。

教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 展示一些恐龙的图片或模型，引起学生的兴趣。

2. 向学生简单介绍恐龙的基本特征和不同种类的恐龙。

探究（15分钟）：

1. 分发纸张和彩色笔，让学生自由绘制一只恐龙。

2. 引导学生观察恐龙的外貌特征，如头部、身体、尾巴、爪子等，并鼓励他们在绘画中体现这些特征。

3. 分组让学生互相分享自己绘制的恐龙，并鼓励他们相互赞赏和提出建议。实践（20分钟）：

1. 向学生展示一种简单的手工恐龙制作方法，如剪纸恐龙。

2. 指导学生使用剪刀剪出恐龙的形状，并选择适当的颜色纸张进行装饰。

3. 鼓励学生根据自己的创意进行个性化的装饰，如添加眼睛、鳞片等。

4. 学生完成手工恐龙后，鼓励他们展示并与同伴分享自己的作品。

总结（5分钟）：

1. 回顾学生制作手工恐龙的过程和成果。

2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。

3. 鼓励学生互相赞赏和提出建议，以便在以后的手工制作中改进。

拓展活动：

1. 鼓励学生在家中继续制作更多的手工恐龙，并带到学校与同伴分享。

2. 组织学生参观博物馆或恐龙展览，进一步了解恐龙的知识和文化。

手工做恐龙中班教案及反思

教案标题：手工制作恐龙 - 中班教案及反思

教案目标：

1. 让学生通过手工制作恐龙，培养他们的创造力和动手能力。

2. 帮助学生了解恐龙的特征和基本知识。

3. 促进学生合作和团队精神。

教学资源：

1. 图片和书籍关于恐龙的资料。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等制作恐龙所需的材料。

3. 各种恐龙模型或玩具。

教学过程：

引入活动：

1. 引入恐龙主题，向学生展示一些恐龙的图片或模型，激发他们对恐龙的兴趣。

2. 与学生一起分享一些关于恐龙的基本知识，例如恐龙的种类、外貌和生活习性。

主体活动：

1. 分发彩纸、剪刀和胶水等材料，指导学生制作恐龙。

2. 在学生制作过程中，鼓励他们发挥创造力，可以根据自己的想法设计恐龙的

形状和颜色。

3. 提供帮助和指导，确保每个学生都能完成自己的恐龙作品。

4. 鼓励学生在制作过程中互相合作和交流，分享自己的创意和经验。

总结活动：

1. 学生完成恐龙制作后，组织一个小展览，让每个学生展示自己的作品。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的努力和创意。

3. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们的体验和感受。

反思：

1. 教案的设计是否符合中班学生的发展特点和兴趣？

2. 学生在制作过程中是否得到了足够的指导和支持？

3. 学生是否能够在合作中互相交流和分享？

4. 学生的创造力和动手能力是否得到了培养和提高？

5. 教师是否能够及时给予学生积极的反馈和鼓励？

通过以上教案，学生将有机会通过手工制作恐龙来培养他们的创造力和动手能力。同时，他们还将学习到关于恐龙的基本知识，并通过合作和团队精神来完成任务。教师应根据学生的实际情况进行适当的调整和指导，确保每个学生都能够参与到活动中，并取得积极的学习效果。

中班手工折纸教案恐龙

教案标题：中班手工折纸教案 - 恐龙

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力；

2. 通过手工折纸活动，引发幼儿对恐龙的兴趣，并了解不同的恐龙

种类；

3. 培养幼儿的观察、沟通和合作能力。

教学准备：

1. 不同颜色的方形纸张；

2. 颜色笔、彩色纸、剪刀；

3. 幻灯片或图片展示有关恐龙的信息。

教学过程：

引入：

1. 显示一些恐龙的图片或幻灯片，与幼儿分享有关恐龙的基本知识，例如它们的外貌、生活方式等。

2. 引导学生观察并询问他们对恐龙的了解和感兴趣的方面。

探究：

1. 指导幼儿们先用折叠方式制作恐龙的身体，选择一个颜色的方形

纸张，折叠成长方形，然后将两端分别向中间折叠，最后按折痕压平，形成恐龙的身体。

2. 继续用另一张颜色的方形纸张来制作恐龙的头部，可以折叠成三

角形，再通过剪刀剪出眼睛和嘴巴。

3. 选取不同颜色的方形纸，让幼儿们绘制并剪下四肢和尾巴的形状。然后用适当的方法将它们粘贴在恐龙的身体上。

4. 鼓励幼儿们根据自己的想象和创造力，在恐龙的身体和头部上添

加其他装饰物，并提供必要的材料。

展示和分享：

1. 让每个幼儿逐个展示和分享他们制作的恐龙，并鼓励他们描述自

己的创作过程和创意。

2. 引导其他幼儿提出问题、评论或表达欣赏之词，以促进相互之间

的合作和交流。

拓展活动：

1. 继续探索关于恐龙的知识，并与幼儿分享相关的故事书籍、卡片

和视频。

2. 创造一个恐龙场景，让幼儿用折纸恐龙进行角色扮演或互动游戏。

评估：

观察幼儿在整个折纸过程中的参与度、专注力和创意表达，并记录其中的突出表现和需要进一步支持的方面。

2023年幼儿园中班教案《恐龙》

2023年幼儿园中班教案《恐龙》1

活动目标：

探索、发现生活中恐龙的多样性及特征。

根据色彩进行大胆合理的想象。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动过程：

一、引题

教师：小朋友，你知道有哪些恐龙？知道哪些恐龙的知识呢？

二、观察了解体型高大的恐龙特征，并启发想象洗澡方法

1、出示恐龙震龙的课件，观察提问：

这种恐龙叫什么名字？

它喜欢吃什么？它长得怎么样？它长得这么高大，如果请你给它洗澡你会用什么方法?

2、经验拓展提问：

你还知道哪些恐龙？你知道有关它的哪些知识？它长得怎么样？你会用什么方法给它洗澡？

三、示范点拨，拓展思维

1、教师画出一只高大的恐龙启发思维：你们看，这只恐龙叫霸王龙，你会用什么办法给霸王龙洗澡呢？

2、教师根据幼儿的思路画下来，引导观察，渗透技能：这张恐龙洗澡的作品有趣吗?有趣在哪里？

3、教师总结：对了，我们作画的时候恐龙画得大一点，然后把自己想到的洗澡方法大胆地画出来，画面内容很丰富，又让人看得很清楚，用上漂亮的颜色或者各种线条，这幅画就很美。

四、幼儿奇思妙想，深化卫生习惯养成教育。

1、创想绘画要求：现在请你们也来给恐龙洗澡，并大胆地把洗澡的方法画下来，要想出和别人不一样的洗澡方法，看谁想出来的洗澡方法最独特。

2、幼儿作画，教师巡回指导，适时点拨、启发幼儿思维。

五、分享经验、深化卫生习惯养成教育

1、幼儿展示作品，大胆地、用连贯的语言讲述给恐龙洗澡的方法。

2、教师激励评价，渗透讲卫生习惯教育：小朋友们真会动脑筋，想出了那么多奇妙的洗澡办法。你们平时爱洗澡吗？洗澡对我们有什么好处？除了爱洗澡，还要养成哪些讲卫生的好习惯呢？

中班纸制恐龙教案

教案标题：中班纸制恐龙制作教案

目标：通过制作纸制恐龙，帮助幼儿了解恐龙的外形特征，并培养他们的动手能力和创造力。

教学目标：

1. 认识并描述一些常见的恐龙品种。

2. 提高幼儿的动手能力，培养他们的耐心和细致观察力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们发挥创意。

教学准备：

1. 图书馆中关于恐龙的绘本或图片。

2. 包装纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作纸制恐龙所需的材料。

教学活动：

1. 导入（5分钟）：

引导幼儿回忆并描述自己对恐龙的认识，呈现一些恐龙的图片，让他们猜测并说出图中的恐龙名称。

2. 学习（15分钟）：

通过阅读恐龙的绘本或展示图片，向幼儿介绍几种常见的恐龙，并简单介绍它们的外形特征和生活习性。帮助幼儿学习并理解恐龙的基本知识。

3. 制作纸制恐龙（30分钟）：

a. 提供不同颜色的包装纸和其他所需材料。示范如何制作一个简单的纸制恐龙，并逐步引导幼儿完成制作过程。

b. 鼓励幼儿根据自己学到的恐龙知识和想象力，设计和制作一个属于他们自己独特的纸制恐龙。

c. 老师可以在制作过程中给予幼儿指导，并鼓励他们尝试不同的纸艺技巧和创意。

4. 展示和分享（10分钟）：

邀请每位幼儿向全班展示自己制作的纸制恐龙，并描述自己的作品。鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获，互相欣赏和学习。

5. 活动总结（5分钟）：

整理和展示大家制作的纸制恐龙作品，回顾学习到的恐龙相关知识。

教学扩展：

1. 落实恐龙知识：利用其他教学活动或游戏，巩固幼儿对恐龙的认识，如恐龙拼图、恐龙配对游戏等。

2. 资源拓展：带幼儿参观博物馆或专门的恐龙展览，进一步拓展他们对恐龙科学知识的了解。

幼儿园中班手工教案：恐龙玩偶制作

引言：

手工活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与手工制作，幼儿可以提高他们的动手能力、创造力和想象力。本篇文章将为您介绍一份幼儿园中班手工教案，教导孩子们如何制作恐龙玩偶。通过这个手工制作活动，孩子们将能够锻炼他们的手眼协调能力，培养创造力和想象力，并增进他们对恐龙的认识。

第一部分：准备工作

1. 老师先给孩子们简单介绍恐龙的外貌特征和一些基本知识，激发他们对恐龙的兴趣。

2. 为每个孩子准备好以下材料：

- 彩色纸

- 剪刀

- 胶水

- 彩色笔或蜡笔

- 恐龙模板（可在互联网上搜索并打印）

第二部分：制作过程

1. 分发恐龙模板给每个孩子，并鼓励他们用彩色笔或蜡笔为模板上的

恐龙进行涂色，增加创意和个性。

2. 使用剪刀小心地剪下彩色纸上的恐龙模板，确保孩子们的安全。

3. 帮助孩子将剪下的模板用胶水粘贴在另一张纸上，这将成为恐龙玩

偶的主体部分。

4. 鼓励孩子们使用彩色纸剪出眼睛、牙齿、爪子等细节部分，并粘贴

在恐龙玩偶上，让他们感受到自己创作的成果。

5. 帮助孩子们在纸板上剪出一条短的、细的长形，将其粘贴在恐龙玩

偶的背部，作为尾巴。

第三部分：总结回顾

1. 老师可以请孩子们展示他们制作的恐龙玩偶，并鼓励他们向其他同

学分享自己的创造过程和想法。

2. 回顾制作过程中用到的材料和工具，让孩子们简单总结制作恐龙玩

偶需要哪些步骤和技巧。

3. 老师可以提出一些问题，例如：“你最喜欢制作恐龙玩偶的哪个部分？”或“你觉得制作恐龙玩偶有什么有趣的经历？”来激发孩子们

幼儿园中班手工教案：恐龙玩偶制作指导

1. 材料准备

1. 彩色羊毛

2. 棉花

3. 胶水

4. 黑色和白色毛线

5. 剪刀

6. 眼睛装饰

2. 制作步骤

1. 准备一小团彩色羊毛，用手揉成椭圆形的恐龙身体。

2. 用剪刀在羊毛上剪出恐龙的头和四肢，注意不要剪断和揉捏的部分。

3. 将棉花塞满恐龙的身体和四肢，使其蓬松有弹性。

4. 用胶水或者毛线固定恐龙头和四肢。

5. 用剪刀将黑色毛线剪成细条，制作恐龙的眼睛和嘴巴。

6. 在恐龙头部附近固定上眼睛和嘴巴，使其更生动。

7. 可以在恐龙身体上装饰一些小饰品，比如贝壳、小珠子等，让恐龙玩偶更有趣。

3. 教学重点

1. 指导幼儿掌握用彩色羊毛揉成恐龙身体的技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力，让他们自由发挥创意装饰恐龙玩偶。

3. 在操作过程中引导幼儿注意安全，避免使用尖锐的物品。

4. 教学方法

1. 示范法：老师可以先用实物进行制作示范，让幼儿在观摩中学习。

2. 激发兴趣：可以在制作前给幼儿讲述恐龙的一些有趣的故事或知识，激发他们的兴趣。

3. 个性发展：鼓励幼儿在制作恐龙玩偶时发挥想象力，做出自己独

特的作品。

5. 教学效果评估

1. 老师可以观察幼儿制作的恐龙玩偶，看是否形象生动，是否注重

细节。

2. 通过幼儿的表现和作品，评估他们的动手能力和创造力。

6. 观点和理解

在幼儿园中班手工教学中，制作恐龙玩偶是一项很有趣的活动，不

仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。通

过这样的活动，可以培养幼儿对自然界的认知，同时也增强他们的情