部编版二年级上册 数学 第二单元100以内的加法和减法 教学课件PPT (1)
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二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》PPT课件
学以致用
3.填出花朵上面的数字。
71
31
53 18 23
82 54
55 27 35 19
92
60
73 19 22 38
学以致用
相同数位要对齐。
4. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋4 14
93
21 ＋3 9
6
21 ＋3 19
60
27 ＋4
67
27
＋4 1 31
个位满十了， 十位别忘了 加1呦！
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
你学会了哪 些知识？
笔算加法从 个位算起。
1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对 齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的 个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。
2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位 对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数 的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位 上。
解答:28+36=64 （元) 答:一共需要64元。
易错提醒
列竖式计算:
56+38= 84 56
+38 84
易错提醒
错解分析：
个位相加满10,向十位进1。错误 解答错在十位上的数相加时,没有把 个位进上来的1加上。十位上应是 5+3+1=9,所以56+38=94。
易错提醒
56+38=84 56
第2单元 100以内的加法和减法（二）
2 进位加
学习目标
1. 理解列竖式计算两位数加两位数 (进位加)的算理。 2. 掌握列竖式计算两位数加两位 数(进位加)的方法。
人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)解决问题PPT教学课件
要求二班得了多少面。
3
知道了什么？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
一班
二班
12面
与一班同样多的12面
？面
求二班的小红旗就是要把和一班同样多的12面与多的3面合起来。
12＋3＝15（面）
怎样解答？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。
“求比一个数少几的数是多少”，用减法计算。
谢 谢
鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？
鸡蛋
鸡蛋：25＋8＝33（个）
已知：鸭蛋25个， 鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
答：鸡蛋有33个。
鸭蛋
鹅蛋
鹅蛋：25－12＝13（个）
ห้องสมุดไป่ตู้
答：鹅蛋有13个。
已知：鸭蛋25个， 鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
1.小明有36枚邮票，小丽的邮票数比小明少 8枚，小丽有多少枚邮票？
照第（1）题的方法画一画。
12－8＝4，三班确实比一班少得了4面。
答：三班得了 面。
8
解答正确吗？
12－4＝8（面）
（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？
《02》
新知讲解
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
(教材P24 做一做)
鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
15－12＝3，二班确实比一班多得了3面。
答：二班得了 面。
15
解答正确吗？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
12＋3＝15（面）
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
3
知道了什么？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
一班
二班
12面
与一班同样多的12面
？面
求二班的小红旗就是要把和一班同样多的12面与多的3面合起来。
12＋3＝15（面）
怎样解答？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。
“求比一个数少几的数是多少”，用减法计算。
谢 谢
鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？
鸡蛋
鸡蛋：25＋8＝33（个）
已知：鸭蛋25个， 鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
答：鸡蛋有33个。
鸭蛋
鹅蛋
鹅蛋：25－12＝13（个）
ห้องสมุดไป่ตู้
答：鹅蛋有13个。
已知：鸭蛋25个， 鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
1.小明有36枚邮票，小丽的邮票数比小明少 8枚，小丽有多少枚邮票？
照第（1）题的方法画一画。
12－8＝4，三班确实比一班少得了4面。
答：三班得了 面。
8
解答正确吗？
12－4＝8（面）
（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？
《02》
新知讲解
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
(教材P24 做一做)
鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。
15－12＝3，二班确实比一班多得了3面。
答：二班得了 面。
15
解答正确吗？
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
12＋3＝15（面）
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
部编人教版二年级数学上册100以内的加法和减法(二)《2.2.2 两位数减两位数(退位)笔算..》课件
3.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错的 画“×”，并把不对的改正过来。
90 -55
42
.
90 -55 改正： 3 5
85 -24
51
85 -24 改正： 6 1
（×）
（×）
返回
两位数减两位数（退位）笔算
4.二（1）班图书角一共有60本书， 琳琳借走了28本，还剩多少本？
60-28=32（本） 答：还剩32本。
人两教位版数减数两学位数二（年退级位）上笔册算
2 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数（退
位）笔算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数减两位数（退位）笔算
情境导入
你能提出哪些数学问题？
必须用减法计 算哦！
中国比美国多 多少枚金牌？
返回
两位数减两位数（退位）笔算
探究新知
例 2 中国比美国多多少枚金牌？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
返回
两位数减两位数（退位）笔算
巧学妙记
退位减法要注意： 先从个位来减起， 个位不够十位退， 个位加10要牢记。 十位退后要减1， 这个规律记心里。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂练习
1.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
答：应找回12元。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数（或一位数）退位减，先 把相同数位对齐，从个位减起，个位不够 减，从十位退1，在个位上加10，再减。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
人教部编版二年级数学上册《100以内的加法和减法 不退位减退位减练习课》PPT教学课件
2 100以内的加法和减法 （二）
第 9课时 练习课
新知探究
知识点：解决问题
1.（教材P25T1）
86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。
新知探究
2.（教材P25T2）
人工野鸭岛今年有53 只野鸭，去年比今年 少18只。去年有多少 只？
53 - 18 = 35（只） 口答：去年有35只。
巩固练习
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？
45 + 31 = 76（圈） 口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
神舟六号载了几位航天员？ 3-1=2（人） 口答：神舟六号载了2位航天员。
巩固练习
3.（教材P26T5）
多伦多比北京少得多少票? 绿色圃56-中22小=3学4（教票育）网口ht答t：p:多//伦ww多w比.l北sp京jy少.得co3m4票。
58 - 45 = 13（元）
口答：一个篮球比一个 足球便宜13元。
课堂小结
解决“求比一个数多（少）几的数是多 少”的问题时：(1)弄清谁和谁比。(2)明确 所求的是更大的数还是更小的数。（3）所 求的数更大，就用加法，所求的数更小就用 减法。（4）有时可以画图帮我们分析问题。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
4.（教材P26T7）
绿色圃中小学教育网
(2)每个篮球多少钱？ 45-8=37（元）
第 9课时 练习课
新知探究
知识点：解决问题
1.（教材P25T1）
86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。
新知探究
2.（教材P25T2）
人工野鸭岛今年有53 只野鸭，去年比今年 少18只。去年有多少 只？
53 - 18 = 35（只） 口答：去年有35只。
巩固练习
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？
45 + 31 = 76（圈） 口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
神舟六号载了几位航天员？ 3-1=2（人） 口答：神舟六号载了2位航天员。
巩固练习
3.（教材P26T5）
多伦多比北京少得多少票? 绿色圃56-中22小=3学4（教票育）网口ht答t：p:多//伦ww多w比.l北sp京jy少.得co3m4票。
58 - 45 = 13（元）
口答：一个篮球比一个 足球便宜13元。
课堂小结
解决“求比一个数多（少）几的数是多 少”的问题时：(1)弄清谁和谁比。(2)明确 所求的是更大的数还是更小的数。（3）所 求的数更大，就用加法，所求的数更小就用 减法。（4）有时可以画图帮我们分析问题。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
4.（教材P26T7）
绿色圃中小学教育网
(2)每个篮球多少钱？ 45-8=37（元）
2024二年级上册数学100以内的加减法PPT课件
二年级上册数学100以内的加减法PPT课件•引言•100以内数的认识•加法运算•减法运算目•加减混合运算•练习题与课堂互动录01引言目的和背景目的通过本次PPT课件的展示，帮助学生掌握100以内加减法的基本概念和运算方法，提高学生的计算能力和数学素养。
背景加减法是数学的基础运算之一，对于二年级学生来说，掌握100以内的加减法是非常重要的。
这不仅是后续数学学习的基础，也是日常生活中经常需要用到的技能。
•教学内容：本次PPT课件将涵盖100以内加减法的基本概念、运算方法、实际应用等内容。
具体包括加法的基本概念和运算方法减法的基本概念和运算方法加减法的混合运算加减法的实际应用教学目标：通过本次PPT课件的学习，学生应该能够掌握100以内加减法的基本概念和运算方法能够进行100以内加减法的混合运算能够运用所学知识解决日常生活中的实际问题培养学生的计算能力和数学素养02100以内数的认识数的读法和写法数的读法从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
数的写法从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
数的顺序和大小比较数的顺序10个一是十，10个十是一百，100以内数的顺序是从小到大排列的。
大小比较先比较十位上的数，十位上数大的数就大；如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上数大的数就大。
把整十数看成几个十，然后相加得到的结果再加上一个整十数即可。
整十数加整十数整十数减整十数加减混合运算把整十数看成几个十，然后相减得到的结果再减去一个整十数即可。
按照从左到右的顺序依次计算，如果有括号，先算括号里面的。
030201整十数的加法和减法03加法运算加法的含义和运算方法加法的定义把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫做加法。
加法各部分名称“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，等号后面的数是和。
10以内加法的计算方法利用数的组成来计算，如3+2=5，可以想3和2组成5。
人教部编版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》2.3.4 含有小括号的加减混合运算课件
2.先填一填，再列综合算式。
34 + 48
36 - 17
88 - 82
58 + 19
6 算式：88-（34+48）=6
77 算式：58+（36-17）=77
3.用竖式计算。
70-（36+18）= 16
36 +18
54
. 70 -5 4
16
81-（16+38）= 27
16
+ 31 8 54
. 81 -5 4
65
5.一年级订了35份《中国少年报》，二年级订了41份，三
年级订了90份，三年级比一二年级订报纸的总和还多多少
份？
90-（35+41）= 14（份）
35
. 90
+41
-7 6
76
14
答：三年级比一二年会了哪些知识？
在计算含有小括号的加减混合运算时，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
第二单元《100以内的加法和减法（二）》 2.3.4 含有小括号的加减混合运算
人教部编版二年级数学上册课件
2.3.4 含有小括号的加减混合运算
★课前导入 ★探究新知 ★课堂练习
★课堂小结
★课后作业
复习导入
5+9-6= 8 9+9-9= 9
18-5+3= 16 12+4-8= 8 16-9+8= 15 8+9-9= 8
探究新知
例 4 72-（47+16）
读作：72减去47与16的和。
“（ ）”叫做小括号，小括号可以 改变运算顺序。
例 4 72-（47+16）
在加减混合运算中，如果 有小括号，要先算小括号 里面的。
人教版二年级上册数学第二单元 100以内的加法和减法(二)不退位减法(课件)(共17张PPT)
用中国的金牌数减去美国的金牌数，就是 中国比美国多得金牌数。
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个
部编人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(全章)》PPT教学课件
师。求带队老师和学生一共有多少人，就是求两部分数量 的和，用加法计算，列式为35+2
解法探究
方法一：
把5根小棒和2根小棒摆在 一起（如左图）单根的小棒合 起来是7根，再和前面的3捆小 棒合起来，一共是37根。
5+2=7,7+30=37
方法二：竖式计算
35＋2＝ 37（人） 十个 35
＋2
37
列竖式计算时，要注意先
65 +2 8
93
14+56= 70
14 +5 6
70
38+29= 67
38 +2 9
67
25+36= 61
25 +3 6
61
62+29= 91
62 +2 9
91
47+25= 72
47 +2 5
72
56+26= 82
56 +2 6
82
49+28= 77
49 +2 8
77
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数加到48的十位 上去了，结果得98，你知道正确的结果应是多少吗？
9-4=5 48+5=53 答：正确的结果是53。
二年级数学上册（RJ） 课件
教学
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 5 课时 不 退 位 减
一、创设情景
绿色圃中小学教育网
42+15=57（个） 答：他们一共买了57个西瓜。
二年级数学上册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 3 课时 进 位 加
解法探究
方法一：
把5根小棒和2根小棒摆在 一起（如左图）单根的小棒合 起来是7根，再和前面的3捆小 棒合起来，一共是37根。
5+2=7,7+30=37
方法二：竖式计算
35＋2＝ 37（人） 十个 35
＋2
37
列竖式计算时，要注意先
65 +2 8
93
14+56= 70
14 +5 6
70
38+29= 67
38 +2 9
67
25+36= 61
25 +3 6
61
62+29= 91
62 +2 9
91
47+25= 72
47 +2 5
72
56+26= 82
56 +2 6
82
49+28= 77
49 +2 8
77
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数加到48的十位 上去了，结果得98，你知道正确的结果应是多少吗？
9-4=5 48+5=53 答：正确的结果是53。
二年级数学上册（RJ） 课件
教学
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 5 课时 不 退 位 减
一、创设情景
绿色圃中小学教育网
42+15=57（个） 答：他们一共买了57个西瓜。
二年级数学上册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 3 课时 进 位 加
人教部编版二年级数学上册《100以内的加法和减法(全章)》PPT教学课件
53 + 6 = 59 53
+6 59
新知探究
2 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35+32=_____
新知探究
35+32=__6_7__
十个
35 +32
十个
35 +32
7
相同数位要对齐
十个
35 +32
67
新知探究
35+32=__6_7__
右边的竖式，是 从哪位加起的？ 你是怎样算的?
2 100以内的加法和减法 （二）
第 7课时 练习课
新知探究
知识点1：不退位减
1.小军和小强都需要写76个大字，现在他们各
剩下多少个没写？
小强：76-50=26（个） 小军：76-5=71（个）
新知探究
知识点2：退位减
2.她们各剩下多少元钱没用？
小红：52-16=36（元） 小兰：46-28=18（元）
第 4 课 时 练习课
新知探究
知识点1：两位数加一位数笔算
1.笔算下列各题。
5 + 43 =48
5 + 43
48
57 + 2 =59
57 +2
59
7 + 46 =53
7 + 46
1
53
新知探究
知识点2：两位数加两位数的进位笔算
2.笔算下列各题。
46 + 35 = 81
46 + 35
1
81
23 + 47 = 70 43 + 29 = 72
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
人教版二年级数学上册《退位减》100以内的加法和减法PPT课件
98 − 88 = 10
98 − ( 8 0)
18
98 − ( 8)
90
( 9 8) − ( 8 8)
10
1.用竖式计算。
变式训练
80-37= 43
.
80 -37 43
46-28= 18
.
46 -28
18
51-19= 32
.
51 -19
32
变式训练
2.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
54－6 = 4 8 84 － 64= 20 69 － 34= 3 5
7 -8
22
=（ 0 ） =;1+2=6
10-8=2 7-1-4=2
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的退位减法：
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
17
上加10，再减。
课后作业
1.教材第20页练习三第2题； 2.从课时练中选取。
36－19＝
· 10
36 －1 9
单根的不够9根，要 打开一捆变成10根。
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
10根与6根合起来是16根。 16根里去掉9根剩7根。
36－19＝
3·6 16
－1 9
7
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。
5· 0
减（ 2 ）。 － 2 4
(2 6)
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
想：从十位退1后，个位 要算几减几？
课堂练习 1
.
65 − 37
获奖课件部编人教版二年级上册数学第2单元100以内的加法和减法(二)《3. 连加、连减和加减混合 (11)》ppt
45 ＋39
84
说一说能计用算简便 的方法写。法吗？
二、探究新知
3
说一说图中告诉我们什 么，要这解是决加的减问混题合是的什 么，再算解式竖答。式。怎么写？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人） 再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人） 我用综合算式： 67－25＋28＝
二、探究新知
80 71
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三、知识运用
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：64－（17＋28）＝19
17 ＋2 8
45
64 －4 5
19
三、知识运用
47 ＋1 6
63
72 －6 3
9
说一想说一，想在，做应加该减混合 计算先时算应什该么怎？样做？
有简便写法吗？
在写竖式时
相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。
二、探究新知
1.
72
21
98
39
31
97
81
94
新人教版二年级上册数学全册课件下载页面：
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数学（二年级上册）
第二单元：100以内的加法和减法（二）
加减混合
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一、复习导入
竖式计算 60－24－16＝ 20 18＋ 27 ＋ 39＝ 84
60 －2 4
84
说一说能计用算简便 的方法写。法吗？
二、探究新知
3
说一说图中告诉我们什 么，要这解是决加的减问混题合是的什 么，再算解式竖答。式。怎么写？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人） 再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人） 我用综合算式： 67－25＋28＝
二、探究新知
80 71
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三、知识运用
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：64－（17＋28）＝19
17 ＋2 8
45
64 －4 5
19
三、知识运用
47 ＋1 6
63
72 －6 3
9
说一想说一，想在，做应加该减混合 计算先时算应什该么怎？样做？
有简便写法吗？
在写竖式时
相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。
二、探究新知
1.
72
21
98
39
31
97
81
94
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数学（二年级上册）
第二单元：100以内的加法和减法（二）
加减混合
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一、复习导入
竖式计算 60－24－16＝ 20 18＋ 27 ＋ 39＝ 84
60 －2 4
人教版二年级上册数学第2单元 100以内的加法和减法(连加连减)教学课件
读题后圈出 问题。
方法一： 列两个竖式
第一个竖式的结 果做第二个竖式 的一个加数。
方法二： 列一个连续的相加的竖式
方法三： 列一个连加的竖式
对比三种竖式，你认为哪种更简便？
要求还剩的，就要用一共的 减去两次运走的，怎样列式？
读题，圈出所求问题，要求这个问题需要 知道哪些条件？找一找
列出的这个连减算 式怎样用竖式计算？
18
方法一： 列两个竖式
方法二： 省略可以口算的竖式
可以列成一个竖式吗？自己试一试。
第四步 我的收获
你学到了什么吗？
计算连加和连减算式时，都要按Fra bibliotek从左到右 的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一 个竖式计算。
人教版 二年级上册
第2单元 100以内的加法和减法（二）
第6课时 连加、连减
第一步 旧知回顾
口算。 9＋8＋4＝ 21 17
7＋59＋20＝86 66
20－2－6＝ 12 18
72－6－40＝26 66
第二步 新知引入
打开书第27页，看看连加、连减是 怎样进行竖式计算的。
第三步 精读教材
求三个组一共摘了 多少个，就是把三 个组的合起来用加 法计算。
二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(连加、连减)PPT课件新人教版
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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56+30=86 56
+30 86
课件PPT
学以致用
1.笔算加法要注意:
（1）个位和( 个位 )上的数对齐。 十位和（ 十位 ）上的数对齐。
（2）相同数位上的数（ 对齐）。 （3）从（ 个位）算起。
课件PPT
学以致用
2.算一算。
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59
27
53 6 23
54 38
50 4 35 3
79 27 73 6 22 5
35＋37＝ 72（人） 十个 35
＋ 31 7 72
个位相加满十， 向十位进1。
典题精讲
填一填。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○+5=4，可 推算出○=9；十位上：3+□+1=6，可推 算出□=2。
典题精讲
正确解答： 9
2
课件PPT
解答:23+23=46 (辆) 答:停车场上原来有46辆车。
易错提醒
列竖式计算:
56+30= 80 56
+30 80
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
列竖式计算两位数加整十数时, 相同数位要对齐,从个位加起。错误 解答错在个位上6加0等于0。应等 于6。
易错提醒
56+30=80 56
+30 80
8＋5＝139＋6＝15 7＋5＝12 3＋3＋1＝ 7
5＋6＝ 117＋8＝ 158＋8＝16 4＋2＋1＝ 7
复习导入
帮小兔找到要拔的萝卜。
课件PPT
34＋5 96
26＋32
56＋40
39
58
情景导入
课件PPT
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
怎样笔算？
35+37=
探索新知
课件PPT
正确解答： 3
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件PPT
典题精讲
停车场上开走一些车后还剩 23辆,开走的和剩下的一样多。 停车场上原来有多少辆车?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
停车场上的车可以看成两部分,一部 分是开走的,另一部分是剩下的。开走的 和剩下的一样多,就是开走的车的辆数和 剩下的辆数都是23。求停车场上原来有 多少辆车,用加法计算,列式为23+23。
35＋2＝ 37？
十个
35
＋
2
37
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
情景导入2
课件PPT
二（1）班和 二（2）班一共 有多少名学生？
探索新知
课件PPT
32＋35＝ 6？7
想：30＋30＝60 2＋5＝7 60＋7＝67
探索新知
课件PPT
列竖式：
十位： 3＋3＝6 十位上填6。
35＋32＝67 ？
十个
35 ＋ 32
67
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
典题精讲
填一填。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○+5=8，可 推算出○=3；十位上：3+□=9，可推算 出□=6。
典题精讲
学以致用
课件PPT
花名
玫瑰 菊花 百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝） 5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁 金香，我花了多少钱？
22+4=26（元）
我买一枝郁金香和一枝百 合花，我花了多少钱？
22+14＝36（元）
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
你学会了哪 些知识？
人教实验版
二年级 数学 上册
课件PPT
第2单元 100以内的加法和减法（二）
1 不进位加
学习目标
课件PPT
1. 理解列竖式计算两位数加一 （两）位数(不进位加)的算理。
2. 掌握列竖式计算两位数加一 （两）位数(不进位加)的方法。 3.培养学生独立思考与自主 探索的精神，以及合作的意 识，增强学生思维的灵活性。
学以致用
3.猜一猜。
23 47 + 5+ 2
28 49
课件PPT
6 +6 2
68
学以致用
4.找错误。
17+2＝ 3179 5+23＝ 2783
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50+23＝73 25+3＝228
17 17 +2 + 2
37 19
5
5
+2 3 +2 3
73 28
50 +2 3
73
25 +3
22
25 +3
28
56+38= 84 56
+38 84
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
个位相加满10,向十位进1。错误 解答错在十位上的数相加时,没有把 个位进上来的1加上。十位上应是 5+3+1=9,所以56+38=94。
易错提醒
56+38=84 56
+38 84
56+38=94 56
+38 94
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人教实验版
二年级 数学 上册
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第2单元 100以内的加法和减法（二）
2 进位加
学习目标
课件PPT
1. 理解列竖式计算两位数加两位数 (进位加)的算理。
2. 掌握列竖式计算两位数加两位 数(进位加)的方法。
3. 理解个位相加满10向十位 进“1”的道理。
复习导入
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看谁算得又对又快。
情景导入1
课件PPT
每个班由2名老师带队
二（4）班 34人
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
探索新知
课件PPT
二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
探索新知
课件PPT
3个十和5个一 2个一
3个十和7个一
32+2=37
探索新知
课件PPT
列竖式：
十位： 3＋0＝3 十位上填3。
典题精讲
明明买了一辆玩具车和一架 玩具飞机，一共需要多少元钱?
课件PPT
28元
36元
典题精讲
解题思路：
课件PPT
求明明买一辆玩具车和一架玩 具飞机,一共需要多少钱,就是用玩 具车的价钱加上玩具飞机的价钱, 列式是28+36。
解答:28+36=64 （元) 答:一共需要64元。
易错提醒
列竖式计算:
学以致用 1. 算一算。
28
＋6 15
93
23 ＋4 17
70
36 ＋2 19
65
课件PPT
笔算加法要 注意什么？
53
3 ＋4
71＋38
5 8
78
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
学以致用
2.猜一猜。
课件PPT
下面藏着几？
26＋48＝7 4 39＋14＝53 60＋39＝9 9 37＋12＝4 9 54＋16＝7 0 45＋8＝5 3
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笔算加法从 个位算起。
1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对 齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的 个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。
2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位 对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数 的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位 上。
+30 86
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学以致用
1.笔算加法要注意:
（1）个位和( 个位 )上的数对齐。 十位和（ 十位 ）上的数对齐。
（2）相同数位上的数（ 对齐）。 （3）从（ 个位）算起。
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学以致用
2.算一算。
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59
27
53 6 23
54 38
50 4 35 3
79 27 73 6 22 5
35＋37＝ 72（人） 十个 35
＋ 31 7 72
个位相加满十， 向十位进1。
典题精讲
填一填。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○+5=4，可 推算出○=9；十位上：3+□+1=6，可推 算出□=2。
典题精讲
正确解答： 9
2
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解答:23+23=46 (辆) 答:停车场上原来有46辆车。
易错提醒
列竖式计算:
56+30= 80 56
+30 80
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错解分析：
列竖式计算两位数加整十数时, 相同数位要对齐,从个位加起。错误 解答错在个位上6加0等于0。应等 于6。
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56+30=80 56
+30 80
8＋5＝139＋6＝15 7＋5＝12 3＋3＋1＝ 7
5＋6＝ 117＋8＝ 158＋8＝16 4＋2＋1＝ 7
复习导入
帮小兔找到要拔的萝卜。
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34＋5 96
26＋32
56＋40
39
58
情景导入
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二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
怎样笔算？
35+37=
探索新知
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正确解答： 3
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件PPT
典题精讲
停车场上开走一些车后还剩 23辆,开走的和剩下的一样多。 停车场上原来有多少辆车?
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典题精讲
解题思路：
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停车场上的车可以看成两部分,一部 分是开走的,另一部分是剩下的。开走的 和剩下的一样多,就是开走的车的辆数和 剩下的辆数都是23。求停车场上原来有 多少辆车,用加法计算,列式为23+23。
35＋2＝ 37？
十个
35
＋
2
37
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
情景导入2
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二（1）班和 二（2）班一共 有多少名学生？
探索新知
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32＋35＝ 6？7
想：30＋30＝60 2＋5＝7 60＋7＝67
探索新知
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列竖式：
十位： 3＋3＝6 十位上填6。
35＋32＝67 ？
十个
35 ＋ 32
67
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
典题精讲
填一填。
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典题精讲
解题思路：
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先推算出个位上应填的数，再推算出 十位上应填的数。个位上：○+5=8，可 推算出○=3；十位上：3+□=9，可推算 出□=6。
典题精讲
学以致用
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花名
玫瑰 菊花 百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝） 5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁 金香，我花了多少钱？
22+4=26（元）
我买一枝郁金香和一枝百 合花，我花了多少钱？
22+14＝36（元）
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
你学会了哪 些知识？
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二年级 数学 上册
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第2单元 100以内的加法和减法（二）
1 不进位加
学习目标
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1. 理解列竖式计算两位数加一 （两）位数(不进位加)的算理。
2. 掌握列竖式计算两位数加一 （两）位数(不进位加)的方法。 3.培养学生独立思考与自主 探索的精神，以及合作的意 识，增强学生思维的灵活性。
学以致用
3.猜一猜。
23 47 + 5+ 2
28 49
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6 +6 2
68
学以致用
4.找错误。
17+2＝ 3179 5+23＝ 2783
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50+23＝73 25+3＝228
17 17 +2 + 2
37 19
5
5
+2 3 +2 3
73 28
50 +2 3
73
25 +3
22
25 +3
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56+38= 84 56
+38 84
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错解分析：
个位相加满10,向十位进1。错误 解答错在十位上的数相加时,没有把 个位进上来的1加上。十位上应是 5+3+1=9,所以56+38=94。
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56+38=94 56
+38 94
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第2单元 100以内的加法和减法（二）
2 进位加
学习目标
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1. 理解列竖式计算两位数加两位数 (进位加)的算理。
2. 掌握列竖式计算两位数加两位 数(进位加)的方法。
3. 理解个位相加满10向十位 进“1”的道理。
复习导入
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看谁算得又对又快。
情景导入1
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每个班由2名老师带队
二（4）班 34人
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
探索新知
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二（1）班学生和本班的带 队老师一共多少人？
探索新知
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3个十和5个一 2个一
3个十和7个一
32+2=37
探索新知
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列竖式：
十位： 3＋0＝3 十位上填3。
典题精讲
明明买了一辆玩具车和一架 玩具飞机，一共需要多少元钱?
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28元
36元
典题精讲
解题思路：
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求明明买一辆玩具车和一架玩 具飞机,一共需要多少钱,就是用玩 具车的价钱加上玩具飞机的价钱, 列式是28+36。
解答:28+36=64 （元) 答:一共需要64元。
易错提醒
列竖式计算:
学以致用 1. 算一算。
28
＋6 15
93
23 ＋4 17
70
36 ＋2 19
65
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笔算加法要 注意什么？
53
3 ＋4
71＋38
5 8
78
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
学以致用
2.猜一猜。
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下面藏着几？
26＋48＝7 4 39＋14＝53 60＋39＝9 9 37＋12＝4 9 54＋16＝7 0 45＋8＝5 3
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笔算加法从 个位算起。
1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对 齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的 个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。
2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位 对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数 的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位 上。