学校课程教案1
2023最新-校本课程教案【优秀10篇】
校本课程教案【优秀10篇】
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。为了大家学习方便，为您带来了10篇《校本课程教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
校本课程教案篇一一、指导思想
坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。
二、基本形式
“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的'教学；年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。
校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。
三、时间设置
每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课；周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。周三下午第一课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时（或部分同时），将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。四、实施过程
一节课教案（5篇范文）
一节课教案（5篇范文）
第一篇：一节课教案
培养良好的学习习惯(1)教学目标：
1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。2．学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。教学重难点：掌握正确的读写姿势。
教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。课时安排:2课时
第一课时
一、谈话导入
1．小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样？
（启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么？说了些什么？自己做了些什么？）
2．板书：我上学了。（指导学生高兴地读一读。）3．听歌曲，边听边表演。
（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）4．小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。请大家打开书，到书中去看一看。5．学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。
二、看图学习1．导入。
要想学好知识，有一件事特别重要，那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，他们学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学—学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。，－
2．出示第一页插图。
（1）上面的两位同学在干什么？（一个在读书，一个在写字。）
（2）中间的两位同学呢？他们为什么要做眼保健操？（经过一段时间的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。）
大班教案 第一
大班教案第一
一、教学目标：
1. 学生能够认识和书写数字1-10。
2. 学生能够通过游戏和活动的方式巩固数字1-10的认知。
3. 学生能够通过听故事和观看图片，理解数字1-10的概念。
二、教学重点：
1. 数字1-10的认知和书写。
2. 通过游戏和活动巩固数字的学习。
三、教学准备：
1. 数字卡片（1-10）。
2. 彩色粉笔和黑板。
3. 故事书《数字的冒险》。
4. 数字相关的游戏和活动道具。
四、教学过程：
1. 热身活动：
教师可以播放一段数字歌曲，引导学生跟随节奏做数字的动作，如挥手、跳跃等，以调动学生的积极性和注意力。
2. 导入新课：
教师拿出数字卡片，依次出示数字1-10，并让学生跟读。然后，教师用彩色粉笔在黑板上写下数字1，并让学生模仿跟写。接着，教师用同样的方式教授数字2-10，并让学生进行模仿。
3. 拓展活动：
教师将学生分成小组，每组发放一些数字卡片，然后给出一个数字，要求学生用卡片拼出相应的数字，并进行展示。
4. 教学巩固：
教师打开故事书《数字的冒险》，讲述关于数字1-10的故事，并指导学生观看相关图片，帮助学生更好地理解数字的概念。
5. 游戏活动：
教师可以设计一些数字相关的游戏，如数字接龙、数字找朋友等，让学生通过游戏的方式巩固数字的学习。
6. 总结：
教师与学生一起回顾今天学习的内容，并强调数字1-10的重要性和应用场景。
五、教学延伸：
教师可以鼓励学生在日常生活中观察和应用数字1-10，如数数玩具、数数书本上的图案等，以加深学生对数字的认知。
六、作业布置：
布置一些数字书写的练习题，要求学生按照规定的顺序书写数字1-10，并带回家完成。
课程教案范例模板范文
课程目标：
1. 培养学生阅读英语文章的能力，提高阅读速度和理解力。
2. 帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读效率。
3. 拓展学生的词汇量和语法知识，增强英语综合运用能力。
课程内容：
一、导入
1. 引导学生回顾已学过的阅读技巧，如预测、略读、精读等。
2. 通过提问，激发学生对本节课的兴趣。
二、新课导入
1. 教师展示一篇英语阅读材料，让学生自主阅读，初步了解文章大意。
2. 教师引导学生分析文章结构，如标题、段落划分、主题句等。
三、阅读技巧讲解
1. 讲解略读技巧：快速浏览文章，了解文章大意。
2. 讲解精读技巧：仔细阅读文章，理解文章细节。
3. 讲解猜词技巧：根据上下文猜测生词含义。
四、课堂练习
1. 教师提供一篇英语阅读材料，要求学生运用所学技巧进行阅读。
2. 学生分组讨论，分享阅读心得，教师巡视指导。
五、阅读理解练习
1. 教师给出阅读理解题目，要求学生根据文章内容进行回答。
2. 学生独立完成练习，教师讲解答案，点评学生的答题技巧。
六、总结与拓展
1. 教师总结本节课所学的阅读技巧，强调学生在实际阅读中的运用。
2. 布置课后阅读任务，拓展学生的阅读范围。
教学步骤：
1. 导入新课，回顾已学阅读技巧。
2. 新课导入，自主阅读文章，了解大意。
3. 讲解阅读技巧，如略读、精读、猜词等。
4. 课堂练习，运用所学技巧进行阅读。
5. 阅读理解练习，回答问题，点评答题技巧。
6. 总结与拓展，布置课后阅读任务。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的阅读表现，如阅读速度、理解力等。
2. 评价学生的阅读理解练习答案，了解学生对文章内容的掌握程度。
新学期五年级的第一堂课教案
新学期五年级的第一堂课教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）让学生掌握新学期课程的内容和教学要求；
（2）培养学生良好的学习习惯和时间管理能力；
（3）提高学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 过程与方法：
（1）采用启发式教学，引导学生主动探究新学期课程的奥秘；（2）运用小组讨论法，培养学生团队合作精神和沟通能力；（3）运用案例分析法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对新学期的热情和期待，增强学习动力；
（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观；
（3）培养学生诚实守信、团结互助、勇于创新的精神风貌。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）新学期课程的内容和教学要求；
（2）学生学习习惯和时间管理能力的培养；
（3）团队合作能力和沟通能力的培养。
2. 教学难点：
（1）新学期课程的适应性；
（2）学生学习习惯的改变；
（3）团队合作和沟通能力的提升。
三、教学过程
1. 导入新课：
（1）教师简要介绍新学期课程的内容和教学要求；（2）引导学生谈论对新学期的期待和目标；
（3）激发学生学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。
2. 案例分析：
（1）教师呈现与新学期课程相关的案例；
（2）学生分组讨论，分析案例中的问题和解决方案；
（3）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 小组讨论：
（1）教师提出新学期课程相关的话题；
（2）学生分组讨论，发表自己的观点和见解；
（3）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂小结：
（1）教师总结本节课的主要内容和知识点；
（2）强调新学期课程的重要性和学习方法；
教学课程详细教案模板范文
课时：2课时
年级：四年级
教学目标：
1. 知识与技能：通过本课程的学习，学生能够掌握阅读理解的基本方法，提高阅
读速度和理解能力。
2. 过程与方法：通过阅读实践，培养学生自主阅读、合作学习和探究学习的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对阅读的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点：
1. 阅读理解的基本方法。
2. 提高阅读速度和理解能力。
教学难点：
1. 如何在阅读中把握文章的主旨大意。
2. 如何分析文章的结构和段落。
教学准备：
1. 教师准备：教材、多媒体设备、阅读理解练习题、学生阅读理解作品。
2. 学生准备：阅读材料、笔、笔记本。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 老师通过提问，引导学生回顾上节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标：掌握阅读理解的基本方法，提高阅读速度和理解能力。
二、新课导入
1. 教师简要介绍阅读理解的重要性，让学生明确学习目标。
2. 引导学生思考：什么是阅读理解？阅读理解有哪些方法？
三、阅读理解方法讲解
1. 教师结合教材，讲解阅读理解的基本方法，如：快速浏览、寻找关键词、概括段落大意等。
2. 学生跟随教师一起练习，巩固所学方法。
四、阅读实践
1. 学生自主阅读教材中的文章，运用所学方法进行理解。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
五、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调阅读理解方法的重要性。
2. 学生分享自己的阅读心得，相互交流。
第二课时
一、复习导入
1. 老师提问，检查学生对上节课学习内容的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何提高阅读速度和理解能力？
学校课程教学设计及教案
第一章认识周围的世界
【教材说明】
本章包括两部份内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部份内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。
【教学目的】
1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。
2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。
【课堂教学设计】
《我们的学校》 (第一课时)
教学设计
一、激情导入
同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？ (学生自由发言，讲自己对学校的了解)
二、组织课堂活动
1 、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。
2 、了解学校的具体情况。
三、组织课堂活动
四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？
五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。
六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。
第二章在大家庭中生活
【教材说明】
本章包括三部份内容，分别是热爱集体、恭敬师长和怎样与同龄人交往。【教学目的】
1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该恭敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。
2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、恭敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
【课堂教学设计】
《热爱集体》教学过程
一、谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。
二、看图讨论
教师出示图片，学生看图讨论。
三、组织课堂活动
你认为热爱集体表现在哪些方面？(学生讨论后教师可让几名学生发言)
四、想一想
1.你做过那些故意集体的事情？
2.见到有损集体的现象应该怎么做？
大学讲课教案
大学讲课教案
教案标题：大学讲课教案
教案目标：
1. 帮助学生理解课程目标和学习重点。
2. 提供清晰的教学框架，以促进学生的学习和参与。
3. 使用多种教学方法和资源，以满足不同学生的学习需求。
4. 激发学生的学习兴趣和主动性。
教案步骤：
1. 引入（5分钟）
- 使用引人入胜的故事、问题或统计数据引起学生的兴趣，并与本节课相关联。 - 简要介绍本节课的主题和目标。
2. 课程目标和学习重点（5分钟）
- 明确阐述本节课的目标和学习重点，以便学生了解他们将学到什么。
- 强调与前一节课或整个课程的联系，以帮助学生建立知识框架。
3. 知识讲解与示范（20分钟）
- 使用清晰简明的语言解释和讲解本节课的主要知识点。
- 使用图表、示例或案例分析等方式，帮助学生更好地理解和应用知识。
- 提供实际示范，以便学生能够直观地理解和模仿。
4. 学生互动与实践（15分钟）
- 设计小组讨论、问题解答或案例分析等活动，鼓励学生积极参与。
- 提供学生互动的机会，促进他们之间的合作和交流。
- 提供实践机会，让学生通过实际操作巩固所学知识。
5. 总结与反思（5分钟）
- 对本节课的重点内容进行总结，强调学生需要掌握的关键知识点。
- 鼓励学生提出问题或分享他们的思考和理解。
- 提供学生反思的机会，以帮助他们加深对所学知识的理解和应用。
6. 作业布置（5分钟）
- 确定本节课的作业要求，并解释其重要性和预期效果。
- 提供学生所需的资源和指导，以便他们能够顺利完成作业。
教学要点：
1. 确保教学目标明确，与课程要求和学生需求相符。
2. 使用多种教学方法和资源，以满足不同学生的学习需求。
校本课程教案1
校本课程教案
第1讲趣味英语单词
I、教学目标
1、让学生了解这门课程的主要目标，主要内容及主要的评价手段
2、熟悉了解学生，拉近师生之间的距离
3、通过各种系统的复习方法,有趣的手段记忆单词,扩大学生的词汇量,增加对英语的兴趣II、教学内容
（一）、知识与技能目标
1．提高学生的英语词汇量，提高学生表达、沟通和分享信息的知识技能。
2．增进对英语单词记忆的信心与兴趣。
3．学习旅游英语的一些常用知识和语言，并能在实践中加以应用，提高学生的生活实践能力。
（二）、复习方法：
第一条，就是：一定要每次都大量地背
第二条，第二条，就是：背字典！
按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。
第三条，就是：和单词多见面。
背单词捷径的下面这条就有了三个分支
第一个分支：瞎听
第二个分支：狂看！
第三个分支：乱说！
第四条，就是：联想，联想，联想
第五条，就是：复习
（三）、趣味方法记忆：
英语单词趣味谐音记忆
（四）、游戏环节-互相认识
1单词接龙
2英语单词狂想
（五）、测试:单词记忆比赛
III、作业
按照单词表,自己用有趣的方式编造记忆方法
课程课教案模板(共3篇)
课程课教案模板(共3篇)课程课教案模板(共3篇)
篇一：教案模板-基础课程
教案标题: xxx课程的导入教学设计
1. 教学目标：
- 确定学习者需要掌握的知识、技能和态度；
- 引导学习者理解学习目标的重要性。
2. 教学重点：
- 掌握xxx课程的基本概念和关键知识点；
- 培养学生相关方面的技能。
3. 教学环节设计：
- 创设情境，激发学习兴趣；
- 提出问题，引导学生思考；
- 给予相关背景知识支持，加深理解。
4. 教学活动设计：
- 制作课前导学资料，激发学习兴趣；
- 提出开放性问题，让学生进行小组讨论；
- 使用多媒体手段展示相关内容，引发学生思考。
5. 教学评价：
- 根据学生的课前预习情况，评价学习者的主动性；
- 观察学生讨论的参与度，评价学习者的表达能力；
- 分析学生对展示内容的反应，评价学习者的理解程度。篇二：教案模板-实践课程
教案标题: xxx课程的实践活动设计
1. 教学目标：
- 运用理论知识解决实际问题；
- 培养学生动手能力和团队合作意识。
2. 教学重点：
- 综合运用所学知识和技能；
- 培养创新思维和解决问题的能力。
3. 教学环节设计：
- 提供真实、具体的实践情境；
- 引导学生进行实践活动。
4. 教学活动设计：
- 分组进行实践任务，明确任务目标；
- 提供必要的实践工具和材料；
- 辅导和指导学生实施实践活动。
5. 教学评价：
- 观察学生在实践活动中的表现，评价其动手能力；
- 评估小组合作的效果，评价学生的团队合作能力；
- 分析实践结果与预期目标的差异，评价学生的问题解决能力。篇三：教案模板-创新课程
中学化学“开学第一课”教案(1)
中学化学“开学第一课”教案(1)
目标
本教案的目标是引导学生了解化学学科的概念和基本知识，培养学生对化学的兴趣和研究动力。
教学内容
1. 化学的定义和研究对象
2. 化学与其他学科的关系
3. 化学实验室的基本设备和安全知识
教学方法
1. 导入：通过展示一些与化学相关的实物或图片，引起学生的兴趣和好奇，激发他们的思考。
2. 研究：通过讲解和讨论，介绍化学学科的定义和研究对象，以及化学与其他学科的关系。
3. 实践：安排学生进行简单的化学实验，让他们亲自观察和实验，感受化学的魅力，并研究基本的实验室设备和安全知识。
4. 总结：通过提问和讨论，帮助学生总结所学的化学概念和知识，巩固研究成果。
教学评价
1. 学生的参与度：观察学生的积极参与程度，包括发言、讨论和实验操作。
2. 学生的理解程度：通过课堂讨论和实验结果，评估学生对化学概念的理解和掌握情况。
3. 学生的安全意识：观察学生对实验室设备和安全知识的掌握情况，评估其安全意识和操作能力。
教学资源
1. 化学实验室设备和试剂
2. 与化学相关的图片和实物
3. 教学投影仪和幻灯片
时间安排
本教案预计用时1个课时（45分钟）。
参考资料
- 化学教科书
- 相关科普读物和视频
以上为《中学化学“开学第一课”教案(1)》的内容。
上课课程教案模板范文
课时：2课时
教学目标：
1. 知识目标：掌握阅读理解的基本技巧，提高阅读速度和理解能力。
2. 能力目标：能够根据文章内容回答问题，培养分析、推理和归纳能力。
3. 情感目标：激发学生对英语阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
教学重点：
1. 阅读理解的基本技巧。
2. 文章细节的捕捉与理解。
3. 推理和归纳能力的培养。
教学难点：
1. 如何在有限的时间内准确捕捉文章关键信息。
2. 如何在理解文章大意的基础上进行推理和归纳。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 通过图片、视频等形式引入话题，激发学生学习兴趣。
2. 提问：你们喜欢阅读吗？为什么？
二、新课导入
1. 介绍阅读理解的重要性，引导学生认识到阅读理解在英语学习中的地位。
2. 讲解阅读理解的技巧，如：快速浏览、查找关键词、理解段落大意等。
三、课堂活动
1. 分组讨论：如何提高阅读速度和理解能力？
2. 阅读练习：让学生阅读一篇短文，然后回答问题，巩固所学技巧。
四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调阅读理解的重要性。
2. 鼓励学生在课后多阅读，提高自己的阅读能力。
第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容，检查学生对阅读理解技巧的掌握情况。
2. 让学生分享自己在课后阅读的经历，激发学生阅读兴趣。
二、新课导入
1. 讲解推理和归纳在阅读理解中的作用。
2. 举例说明如何在阅读中运用推理和归纳。
三、课堂活动
1. 阅读练习：让学生阅读一篇长文，分析文章结构，找出文章的主旨和大意。
2. 小组讨论：针对文章内容，提出问题，引导学生进行推理和归纳。
四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调推理和归纳在阅读理解中的重要性。
校本课程教案环境教育教育——第1课时 家乡水资源
第1课时人与环境类---关注家乡水资源
教学目标：
知识目标：使学生了解水资源的重要意义，掌握水资源的分布规律；
了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。
能力目标：培养学生识用能力和综合分析问题的能力。
德育目标：使学生树立正确的资源观、环境观，养成节约用水、爱护水资源的良好习惯
教学重点：水资源的分布，造成水资源紧张的原因。
教学难点：水的大循环，淡水缺乏的原因及水质污染和危害。
教学方法：读图分析与启发式谈话法相结合的方法。
教学课时：l课时。
教具准备：“世界年降水量分布图”、“水质污染”部分图片。
教学过程
[导入新课]我们知道自然资源分为可再生资源和非可再生资源两类，土地资源是可再生资源。土地抚育了人类为人类提供了必要的生存条件。今天，我们来学习另一种可再生资源——关注水资源
（板书）关注家乡水资源
请同学们朗读课文中《主题背景》内容，以便对水资源的重要性有一个初步认识。
（板书）一、水资源的重要意义
水资源是大自然给予人类的宝贵财富，广义的水资源是指地球上的全部水体，狭义的水资源是指分布在陆地表面的淡水资源（如冰川水、河湖水、
地下水）。我们每个人都离不开水，一个人维持正常生活，每天需要5千克水，我们人体内水的含量达90％以上，每天吃饭食物都是通过水来消化、吸收的。
（提问）自然界中如果缺少水会怎么样？（学生回答）
自然界中如果没有了水，就会像前面所说土地会龟裂，河水会断流，草木会枯黄，人畜会死亡。人类有了水才会得以生存，所以说水是生命的源泉。
请同学们看一下以水为命脉的农业
浇灌1公顷水稻需水1.8万吨；浇灌1公顷蔬菜需水375吨～525吨；浇灌l公顷小麦需水600吨～750吨；浇灌1公顷棉花需水525吨～750吨其它林、牧、副、渔业也大量需要用水，农业离开了水就会失去生存和收获希望。
教案1：学校里的规则
学校里的规则
学习目标：1、初步体验、了解规则在学校里的作用。
2、初步形成规则意识，让学生明白规则存在的意义。
3、熟悉本校生活的规则，制定出大家应该遵守的班规，见到有
不遵守规则的行为要批评和劝阻
学习重难点：教学重点：让学生懂得规则的意义，理解学校里的规则。
教学难点：遵守规则，按规则办事。
课时安排：1
学习过程：
【自主学习】
自学引导：
1 通过开展调查、走访、交流活动，了解学校里还有哪些规则。
2 对照《小学生日常行为规范》，说说自己哪些规则做得好，哪些地方需要改
进。
【合作探究】
学法指导：讨论---总结
1说说学校里有哪些规则？哪些是国家制定的？哪些是学校制定的？
2、讨论交流：为什么我们要制定这些规则。
3、小组合作：给我们班制定班规。（过程、内容）
第一步：
第二步
第三步
第四步
检测
1你认为宿舍管理中有哪些规定需改进？
2假如我是校长，你想怎样管理学生？
自我评价：小组评价：教师评价：
内容
板书设计：学校里的规则原因遵守
制定
课后反思：新课程倡导儿童的主动参与，强调寓教于活动之中。本节课我以活
动为素材，注重了活动的目的性、实效性和延伸性，同时在活动的教程中注重了课堂评价，激发了儿童的发展，激活了课堂。
第一堂课教案
第一堂课教案
教案标题：第一堂课教案
教学目标：
1. 使学生熟悉课堂规则和期望。
2. 帮助学生了解课程内容和学习目标。
3. 激发学生对学习的兴趣和动力。
教学准备：
1. 课程大纲和学习目标。
2. 课堂规则和期望。
3. 课程教材和相关资源。
4. 学生名单和座位安排。
5. 课堂装饰和学习环境布置。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 以一种有趣和引人入胜的方式向学生介绍自己，并简要介绍课程内容和学习目标。
2. 与学生互动，询问他们对该课程的期望和兴趣。
课堂规则和期望（10分钟）：
1. 向学生介绍课堂规则和期望，包括纪律、作业、参与度等方面。
2. 与学生一起制定一份课堂规则和期望的清单，确保学生参与其中。
课程内容介绍（15分钟）：
1. 展示课程大纲和学习目标，解释每个单元或主题的内容和目标。
2. 与学生一起讨论他们对课程内容的理解和期望。
学习活动（20分钟）：
1. 设计一个小组活动，让学生合作完成一个与课程相关的任务，如小组讨论、
问题解答等。
2. 激发学生的思维和创造力，鼓励他们分享自己的观点和想法。
总结和反馈（10分钟）：
1. 总结今天的课程内容和学习活动，强调学生在学习中的参与度和表现。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便改进教学方法和内容。
作业布置（5分钟）：
1. 布置适当的作业，以巩固今天所学内容。
2. 解答学生提出的问题，并确保他们理解作业要求。
教学延伸：
1. 根据学生的学习进度和兴趣，设计适当的延伸活动，如阅读材料、实验、讨
论等。
2. 提供额外的资源和参考资料，鼓励学生进一步探索和学习。
小学一年级上学期开学教案——第一课
小学一年级上学期开学教案——第一课
目标
本课教学目标是让学生了解和熟悉学校的环境和规则，并能够简单地介绍自己。
教学内容
1. 学校环境介绍
- 学校的名称、位置和建筑
- 学校的各个区域和设施，如教室、图书馆、操场等
2. 学校规则介绍
- 学校的基本规则，如遵守纪律、尊敬老师和同学等
- 学校的安全规则，如交通安全、防火安全等
3. 自我介绍
- 学生用简单的语言介绍自己的姓名、年龄和爱好等
教学步骤
1. 导入新课
- 通过与学生的互动，引起学生对新课的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 学校环境介绍
- 准备一些图片或模型，让学生观察和描述学校的环境。
- 通过问答和示范，引导学生学习和掌握相关词汇和句子。
3. 学校规则介绍
- 利用图片、故事或角色扮演等方式，向学生介绍学校的各项
规则。
- 强调规则的重要性和遵守规则的好处。
4. 自我介绍
- 学生轮流进行自我介绍，老师可提供简单的模板供学生参考。
- 鼓励学生展示自己的特点和优势。
教学评估
教师可通过以下方式评估学生的学习情况：
- 学生对学校环境的描述准确度和流利程度
- 学生对学校规则的理解和记忆情况
- 学生自我介绍的表达能力和自信程度
教学延伸
1. 给学生布置任务，让他们回家调查自己家乡的学校环境和规则，并做简单的报告。
2. 制作学校规则海报，展示在教室或学校的公共区域，提醒学生遵守规则。
3. 组织学校参观活动，让学生亲身体验学校环境和规则。
---
以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。通过本课的教学，学生将更好地适应学校生活，并建立良好的学习习惯和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我爱家乡的山和水第 1节
教学目标：
激发学生热爱家乡的情感。养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。了解自己家乡的自然环境和人文环境；了解家乡的故事和家乡的文化生活；能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
教学重点
能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学难点
通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学过程
活动一说说我的家乡
1．创设情境、歌曲导入：[播放动画：韩红的歌曲《家乡》]
（1）提问：同学们听过这首歌曲吗？这首歌曲的名字是什么？（2）提问：这首歌饱含着对自己家乡的感情。那么，你们的家乡都在哪里呢？
（3）小结：每个人都有自己的家乡，今天我们就一起来说说自己的家乡。
2．提问：我们的家乡景色怎么样，有哪些吸引我们的地方呢？（1）[播放视频：家乡的风光]
（2）提问：谁愿意把你我们家乡美丽的风景介绍给大家？
引导学生交流介绍自己家乡的美。
（3）提问：除了家乡的美景让人喜爱，我们的家乡还有什么吸引你我们的地方呢？
引导学生从家乡的物产、自己在家乡的快乐生活、家乡人的亲切和热情方面交流。
（4）提问：听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？
（板书：我爱我的家乡）
3．模拟表演：我带客人游家乡
带领小客人参观家乡。请学生说出家乡的地名，介绍自己对家乡最感兴趣的地方。
4．活动：猜猜看
请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方，说出这里的特点，请其他同学猜一猜是哪里。
5．小结：家乡是生我养我的地方，家乡是祖祖辈辈生活的地方，这里的山、这里的水，让我们感到无比亲切，我们爱家乡的山和水！
活动二赞美我的家乡
1．提问：每个人都爱自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什么样的方式呢？
2．学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡
（1）学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为最美的景色画下来，并与大家一起交流。
（2）学生可以听一听赞美家乡的歌曲，可以学着唱一唱。
3．集体交流：请学生将小组对家乡的赞美进行展示。
引导学生从不同方式了解、熟悉自己的家乡，通过多种方式，便于学生从不同的视角来了解自己的家乡。
活动三家乡的故事
讨论：在我们生活的地方，你们知道有哪些传说故事吗？
教师讲述故事：自己家乡的传说故事。
活动四家乡的歌
[播放视频：家乡的戏曲家乡的歌]
总结：我们每一个人都热爱自己的家乡。希望你们努力学习，长大后能为自己的家乡贡献自己的力量。
糯米糍粑第 2 节
教学目标：
学生了解土家糯米糍吧的历史、简单做法、品尝糯米糍吧。
教学重、难点：了解土家饮食文化之一----糯米糍粑
教学过程：
了解土家糯米糍粑的传说:
土家族在饮食上既丰富多采，又有自身民族传统特色。特别在过年中，必须要打糯米糍粑，并留有俗语：“过年不打粑，老虎要咬妈。”由此可见，土家族打糍粑从古一直传承至今，十分兴盛。从过去一家只打三至五升米，多则打一斗米，到如今不少人家一次可打上百斤米，并且花样色彩也比过去大有增加，有小米糍粑、苞谷糍粑、高粱糍粑等。土家族打糍粑在地方县志上记载不多，究竟传承多少年，尚无考察年限。民国时期，湘西永顺县风土志中曾记载：“糯糍粑系糯米饭在石舂中杵如泥，压成团形，形如圆月，大直径约两尺，寻常者四寸，厚三分至八分不等。”鄂西来凤县民间故事对糍粑传说也十分有趣。传说田氏土家族人原是九兄弟，加上一个女婿，称九子一状元。朝庭怕他们称霸一方，差来士兵，要斩尽杀绝，这正是腊月二十八打过年粑的时候。惊慌间，几弟兄从粑槽中取出一大坨糍粑，用簸箕端起上山了。吃的时候，发现它成了老厚大一坨，几弟兄只好用菜刀划成小块烧来吃。后来，几弟兄各奔一方，安家立业，生养后代，但他们都没有忘记当年的苦难，所以，每当过年，照旧要做大糍粑分享。以上故事虽然短小精悍，但它反映了土家族人早期就有打糍粑的传统制作加工方式，也证明土家族的先祖们，在食品的多样化上发挥了聪明
的智慧。关于大糍粑制作，如今土家族仍保持这种传统习俗，特别是用在讲亲结缘上比较普便。因为土家族人十分讲究体面，在自己的儿子通过媒人牵线搭桥相亲到未来媳妇时，从开始求亲，到送礼、订婚，包括结婚后送礼都离不开糍粑，。大糍粑能够盖住装盛礼品的箩筐，既体面又美观。这样的礼品糍粑每个最低要12斤米制成，周圆直径一尺六左右，厚度为0.15公分。但糍粑加工制作有各种大小方式，都是根据自己生活需求进行制作。
据说土家族糍粑的来历还有一种说法。传说在清初时期，土家族大孝子向怀德的八十岁老母得了病，吃任何东西都不合胃口，向怀德就把糯米用腊肉蒸给母亲吃。虽然老人家有一段时间觉得合胃口，可是过了一段时间又不合了。向怀德一时拿不定主意，就把糯米饭用锅铲在锅里反复挤压，使糯米饭成了糍粑，再用油煎上，使之二面黄，送给母亲。老人一看，忙吃上一块，感觉好吃，心里非常喜欢。时间一长，这种样式母亲又吃腻了，总觉得油味太重。但是做好的几块不能丢，向怀德便把几块拿到火炕上，用火钳架在火炭上烤得二面黄，再送给母亲，老人吃起感到非常香脆。从此后，母亲三餐不离。向怀德觉得用锅铲挤压数量太少，又不方便，一天，他就用木桶蒸了半桶糯米，而后，用对舂柔和，再捏成小个，放在刀板上，用锅盖压挤，并且厚薄均匀，每天他给母亲烘烤两个。后来，被土家族人称之为“孝粑”，并世代传承至今。
2、糯米糍粑的制作过程：
土家族糯米糍粑加工制作方式：
一、材料筹备
1.要挑选阳光照射多的农田栽种的优质糯谷，通过脱壳加工后，用温水浸泡5--6个小时，再用山泉水多次搓揉，达到一定白亮程度后，反复用清泉水淘洗沥干。
2.洗净蒸米的木桶，俗称“蒸子”。同时，把配套的木十字架“篾巴箦”放于蒸子内，再铺垫上一层细布。
3.蒸糯米要用大灶锅，先把锅中放小半锅水，放下蒸子，再用最肯燃的杂木柴加大火，让锅中的水开沸，待蒸子中冒大热气后，把沥干的糯米盛入，上用包袱把蒸子口搭严，压上锅盖即可。
4.清洗好粑棰、翻粑撬木块及石粑槽，进行沥干，旁边要放半桶净水、刷把等备用工具。
5.清洗两张大方桌（一张扭坨，一张压粑），备好半碗开沸过的植物油及少许黄蜡。
二、制作加工与存放
1.等蒸子冒大气后二十分钟，就可以把糯米饭用瓷盆或其它竹器盛上，放进石粑槽内，由两位大力士进行轮翻、棰砸（约三分钟）把已棰砸成细泥般的米粑（俗称“热坨粑”）捞上，放在已备好的大方桌上（桌上擦有少许油、黄蜡）。
2.由二人或三人（男女均可）把热坨粑分成几坨，各自用双手挤出整齐的个头，放入另一张大方桌，摆的间距要合适，再把另一张大方桌压在已摆置好的米粑上，由一人站上去反复踩压几次后，就马上揭方桌，也就成了又圆又漂亮的糯糍粑了。