武汉版信息技术五年级上册教案

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武汉版信息技术五年级上册教案

信

息

技

术

教

案

学校：武汉市中山路小学学科：信息技术

姓名：徐芬

年级：五年级

二O一六年——二O一七年学年度上学期

2016—2017五年级上册信息技术教学计划

武昌区中山路小学徐芬

一、指导思想

本学期信息技术教学工作在领会“绿色教学质量与学生健康成长”的精髓前提下，继续以《武昌区小学教学质量评价意见》为指导，以《武昌区小学信息技术学业达成度评价标准》为研究依据，以“教师需要、教学需求、学生有获”为基本原则，以“精讲多动有效”为本学科的研究内容，以课堂教学实践为研究起点和归宿，达成规范发展、优质发展、内涵发展、特色发展，精细管理的教学目标。

二、信息技术课程总目标

中小学信息技术课程指导纲要（试行）》明确指出，信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析

本册教材内容包括“信息技术基本常识”、“PowerPoint”、“主

题实践活动”等信息技术版块。学生通过“信息技术基本常识”版块的活动，了解生活中的各种“卡”，知道用卡的正确方法，安全用卡；通过“PowerPoint”版块的活动，能在PowerPoint中选择板式、主题，用文本框、艺术字、自选图形、排列图片、设计背景、动画等制作精美的作品；通过“主题实践活动”版块的活动，了解中华传统文化并将其与信息技术结合起来制作主题演示文稿。

五年级上册信息技术教案-重复的嵌套武汉版

6．重复的嵌套

教学目标设计

知识与技能

1．知识：学习重复命令套重复命令，利用学习的命令画小风车，并自己创作图案。

2．技能：学习重复命令套重复命令，并用命令画图。

过程与方法

1．过程：学生通过学习重复命令套重复命令，掌握绘制由正多边形组成的图案

的方法。

2．方法：操作实践法、讲授法

情感、态度、价值观

通过对重复命令套重复命令的学习，让学生自主探究由正多边形组成的图案的画法，激发学生学习LOGO语言的兴趣。

教学重点、难点分析

教学重点：学习重复命令套重复命令。

教学难点：利用所学命令画由正多边形组成的图案。

学习环境设计

1.为学生提供LOGO创新平台。

2.准备练习所画的图形。

五年级上册信息技术教案

教案标题：探索计算机网络

教学目标：

1. 了解计算机网络的基本概念和作用。

2. 掌握计算机网络中常见的网络设备和它们的功能。

3. 学会使用网络搜索引擎进行信息检索。

4. 培养学生的信息意识和网络安全意识。

教学重点：

1. 计算机网络的基本概念和作用。

2. 常见的网络设备及其功能。

3. 使用网络搜索引擎进行信息检索。

教学准备：

1. 多媒体投影仪和计算机。

2. 网络设备的图片或模型。

3. 学生的个人电脑或平板电脑。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 利用多媒体投影仪展示一张全球互联网的图片，引导学生思考并讨论：你认为这张图片代表了什么？为什么计算机网络对我们来说很重要？

二、知识讲解（15分钟）

1. 通过多媒体展示计算机网络的基本概念和作用，解释计算机网络是由多台计算机通过网络设备连接起来，实现信息交流和资源共享的系统。

2. 展示不同类型的网络设备图片或模型，介绍它们的功能和作用，如路由器、

交换机、调制解调器等。

三、信息检索实践（20分钟）

1. 引导学生打开个人电脑或平板电脑，并进入一个常用的网络搜索引擎。

2. 通过实际操作，向学生演示如何使用搜索引擎进行信息检索，如输入关键词、筛选搜索结果等。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们在指定时间内通过搜索引擎查找与计算

机网络相关的信息，并分享给其他小组。

四、总结归纳（10分钟）

1. 引导学生回顾本节课学到的知识，对计算机网络的基本概念、常见网络设备

和使用搜索引擎进行信息检索的方法进行总结。

2. 鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答和讨论。

信息技术五上教案全册

电报、、网络
2除了阅读材料中讲到的这些;你还知道现代那些传递信息的方式预设：短信、广播、电视..
3网络提供的信息交流的方式有哪些呢
预设：;聊天室;博客;校内网;微博;论坛等等
4、挑选三种现代交流方式;比较优缺点;表格记录..
三、做一个文明小网民
思考：如何做个有自我保护意识的文明网民..
学生以小组的形式讨论交流;然后回答问题..
ACDSee5.0 上节课拍摄的照片
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、激趣导入
老师在你们“照片”文件夹中存放了最新拍摄的校园风景照片;想不想看看
二、浏览照片
1学生尝试寻找并用各种方法浏览新的照片
指出：这样一张张地浏览照片;不是很方便;有没有快捷的方法呢
2介绍ACDSee软件界面
3学生尝试用ACDSee浏览照片
1、出示课件资料;学生观看了解..
2、这么多关于古人传递信息的资料;我相信还会有一些方式是我们没有发现的;希望以后大家留心这方面的信息..
二、理解现代信息交流方式
接着让我们走进现代信息时代出示材料..
1从阅读材料中你了解到现代哪些信息传递的方式
预设：信件、报刊
师：这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统..
4问：怎样才能将照片的缩略图放大呢
鼓励学生看书自学、同桌合作尝试解决..

鄂教版小学五年级上册信息技术与网络教案

湖北版小学五年级上册信息技术与网络教案

第1课信息传递真神奇 (1)

第2课网络博客晒一晒 (4)

第3课电子地图游世界 (6)

第4课3G 通信很精彩 (8)

第5课网络电视随心看 (10)

第6课网络购物快乐淘 (11)

综合实践一参加“微博英语创作”活动 (14)

第7课数字视频拍一拍 (19)

第8课DV短片我制作——采集视频 (22)

第9课DV短片我制作——编辑视频 (24)

第10课DV短片我制作——添加文字 (26)

第11课DV短片我制作——编辑声音 (28)

第12课DV短片我制作——添加效果 (30)

第13课DV短片我制作——作品生成 (32)

综合实践二制作《童眼看包装》DV (34)

第1课信息传递真神奇

知识目标：

了解信息传递的方式，认识信息传递的重要性。

能力目标：

通过查阅信息传递的方式的资料，增强信息处理能力；通过讲故事，提高口语表达能力；学会倾听，学会与他人合作。

情感目标：

对信息及信息传递充满好奇与探究的热情；对历史和大自然产生浓厚的兴趣和探究的热情。

教学重难点：

了解信息传递的方式，认识信息传递的重要性。

教材分析：

《信息传递真神奇》是华中科技大学出版社出版的《信息技术与网络》五年级上册第一课。这课主要在于让学生认识了解到信息传递的一些方式及其重要性。此前，同学们已经了解了身边信息多又多、信息整理有窍门等一些信息的基础知识。

学情分析：

五年级的孩子对不熟悉的事物充满了好奇，有了独立的全面的判断能力。现在的孩子，视野开阔，能言善辩，而且家里基本都有电脑，拥有比较娴熟的电脑操作技能。

教学准备：PPT 课件

五年级上册信息技术教案-神奇的小海龟武汉版

4、神奇的小海龟

教学目的和要求：

1、认识Windows环境中的LOGO界面；

2、初步掌握LOGO的启动和退出。

教学重点：1、认识LOGO的命令窗口和视图窗口；

2、初步学会FD/LT/RT/BK等简单的LOGO命令。

教学难点：学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口进行简单的命令操作

教学准备：

PCLOGO语言1.01a版本（for Windows）汉化版，微型计算机。

教学过程：

一、引导谈话：

(出示海龟.)这是一种非常灵活的海洋动物。这节课我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，和这只小海龟一起来参加军训.(板书课题)

二、新授教材

（一）进入/退出LOGO语言的方法：

（二）认识窗口：

1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。

2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中（1）“？”是LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO 语言的各项命令。

（2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。

（3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。

(三) 教师简介命令及单位

前进：FD 后退：BK

左转：LT 右转：RT

清屏并复位（小海龟回家）CS

行进长度单位：步长

（四）布置任务

任务：请你们来测测小海龟这张活动场地的长和宽吧。分别是多少步吧？

学生操作练习

请学生说出答案。

（四）指导练习：

五上信息技术教案

1、三维动画初认识

教学目标：

知识与技能：

1、理解动画的原理，了解动画的分类以及我国动画发展。

2、了解Flash动画的特点

3、能新建、保存、重命名以及发布一个Flash cs6文档。知道Flash cs6界面组成部分，知道舞台，库，原件，时间轴的概念。了解Flash cs6基本工具。

4、能搜集并下载Flash文件到电脑中。

过程与方法：

1、学生通过观察教学案例，理解动画原理；培养观察和理解能力。

2、通过课堂讨论，养成合作以及自主学习能力

3、通过网上搜集下载资源的任务，培养学生的信息素养。

4、通过对Flash动画的观赏，培养鉴赏与分析能力，提高欣赏水平。

情感态度与价值观：

1、激发学生对动画的兴趣，以及对动画制作的兴趣

2、培养学生的爱国思想。

教学重点：1、让学生观察视频案例来理解动画的原理

2、以任务驱动的方法，让学生自己搜索下载动画，并能鉴赏。

3、以小组讨论和自主学习的方式，让学生总结Flash动画的特点与应用，加深学生对知识的的印象。

4、给学生演示，并让学生一步一步操作来达到认识Flash的目的。

5、信息素养的培养采用任务驱动法教学。

教学难点：理解动画的原理，培养学生对Flash的学习兴趣。

教学过程:

一、导入：同学们，注意了，现在请大家盯着屏幕上的路飞的鼻子，保持30秒钟。。。别眨眼，屏幕上显示一张图片。

30秒后PPT切换到一个空白页。再让学生一直眨眼。

同学们有什么发现吗？

同学回答：看见路飞的图片一直闪现。

你们知道这是什么原理吗？对了，这就是视觉暂留的原理。我们今天要学的动画就是利用了人眼的视觉暂留特性原理。

五年级信息技术上册第一课家用电器与我们的生活 1教案华中师大版

1、通过各种渠道，收集10种以上家用电器信息。

2、了解电费的计算方法。

3、做出自家“用电信息表”并提出几条节约用电的办法。

4、培养同学们的整理、搜集信息的能力，和从小事节约的好习惯。教学重点：

按照“家用电器综合信息表”进行汇总，整理收集的信息教学难点：做出自家“用电信息表”并提出几条节约用电的办法教学过程：

一、激趣导入，目标转化现在我们每天的生活都离不开电，每个家庭中都有各种各样的电器，说说看你们家里有哪些家用电器？你认识书上的这些家用电器吗？你知道如何使用他们么？说说自己家里有哪些家用电器？说说书上的这些家用电器如何使用？

二、自主学习，合作研讨

1、家用电器大调查请大家到家用电器商场收集信息，填写调查表。进行实际调查，收集一些信息填写书上的“家用电器综合信息表”。

2、“额定电压”和“额定功率”家用电器中有两个很重要的数据：“额定电压”和“额定功率”，就连一个普通的灯泡上面都有。在我国，一般家用电器的额定电压都是220伏。电器在额定电压下的功率叫做额定功率。功率越大，用电时间越长，耗电量就越大。看看教师中的电器上的“额定电压”和“额定功率”。

三、巩固延伸用电量计算方法用电量的计算以25W的灯泡为例：25瓦╳40小时=1000瓦小时。人们把1000瓦小时叫做1度电。例如，电表上个月数为5256，本月数为5326，则用电量为：5326-5256=70度。如果有兴趣，按我们武汉市1度电0、45元，算一下，家里的常用电器一个小时花多少钱？计算出家中每件电器使用1小时要花多少钱，并填写“家庭用电信息表”

小学信息技术五年级上册全套教案

1. 导言

本文档是小学五年级上册信息技术课程的全套教案。通过本教案的研究，学生将能够掌握信息技术的基本概念和操作技能，培养信息技术的应用能力。

2. 教学目标

- 理解信息技术的基本概念和原理

- 熟练操作计算机硬件和常用软件

- 学会使用网络浏览器进行信息搜索

- 能够利用信息技术解决日常生活中的问题

- 培养对信息技术的兴趣和创新意识

3. 教学内容

3.1 计算机基础知识

- 计算机的基本组成和工作原理

- 输入设备和输出设备的使用方法

- 常用软件的介绍和操作技巧

3.2 网络应用

- 网络的基本概念和分类

- 使用网络浏览器进行信息搜索

- 网络安全意识教育

3.3 信息技术的应用

- 利用信息技术解决日常问题的案例分析

- 数据处理和信息展示

- 多媒体技术的应用

4. 教学方法

- 讲授法：通过讲解理论知识，向学生传递信息技术的基本概念和操作技能。

- 演示法：通过实际演示计算机的使用和软件的操作，帮助学生理解和掌握知识。

- 实践法：设置实际操作环节，让学生亲自操作计算机，并解决实际问题。

- 讨论法：组织学生进行讨论和合作，培养学生的团队合作和创新意识。

5. 教学评估

通过平时作业、课堂表现和期末考试等方式对学生进行综合评估。评估内容包括理论知识的掌握程度、实际操作的技能水平以及创新能力等。

6. 教学资源

- 计算机实验室

- 多媒体投影仪

- 教材和参考书籍

- 网络资源

7. 教学进度安排

根据教学计划安排每个教学单元的教学时间和内容，确保教学进度合理。

8. 教学辅助措施

- 老师要提前准备好教学材料和演示内容。

人教鄂教版五年级上册信息技术全册教案

人教鄂教版五年级上册信息技术全册教案第一课：计算机硬件概述

教学目标

- 了解计算机硬件的基本组成和功能；

- 掌握计算机硬件的命名和使用方法；

- 能够正确连接计算机硬件设备。

教学内容

1. 计算机硬件的概念和分类；

2. 主机箱、显示器、键盘、鼠标等常见计算机硬件设备的名称和功能；

3. 如何正确连接和启动计算机硬件设备。

教学过程

1. 导入：用简单的问题激发学生对计算机硬件的认知兴趣。

2. 呈现：介绍计算机硬件的概念和分类，并展示各种常见的计算机硬件设备。

3. 操作：让学生根据展示的图片进行硬件设备的命名和功能介绍。

4. 练：学生分组进行硬件设备的连接和启动练。

5. 总结：引导学生总结计算机硬件的基本知识点。

教学评价

通过观察学生在实际操作中的准确性和熟练程度，评价学生对计算机硬件的理解和掌握程度。

第二课：文字处理软件初探

教学目标

- 了解文字处理软件的基本功能和用途；

- 掌握文字处理软件的界面布局和基本操作方法；

- 能够创建、保存和打开文字文档。

教学内容

1. 文字处理软件的定义和常见应用；

2. 文字处理软件的界面布局和常用工具栏；

3. 文字文档的创建、保存和打开操作。

教学过程

1. 导入：通过展示文字处理软件在实际应用中的场景，引起学生对文字处理软件的兴趣。

2. 呈现：介绍文字处理软件的定义和常见应用，并演示文字处理软件的界面布局和常用工具栏。

3. 操作：让学生跟随演示进行文字文档的创建、保存和打开操作。

4. 练：让学生用文字处理软件编写一份简单的文档，并保存在指定位置。

5. 总结：引导学生总结文字处理软件的基本功能和操作方法。

五年级上册信息技术教案

五年级上册信息技术教案(6篇)

作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。

五年级上册信息技术教案1

教学目标：

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：

目标2、3

教具准备：

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间：

2课时。

教学过程：

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常

碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低

如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

五年级信息技术上册第6课编辑电子板报教案华中师大版

教学目标：

1.通过观察图示，掌握页面、文本框的设置。

2.通过分组协作学习，设计制作板报的版面。

3.培养同学们的环保意识。

教学重、难点：

重点：能根据需要对自己的电子板报进行简单的排版和修饰，初步掌握文本框的插入、设置和合理编排。

难点：综合运用所学知识，完成电子板报。

教学准备：

1.几张学生熟悉、喜欢的报纸；

2.打印出已排版好的“环保小卫士”报纸。

3.学生准备：《编自己电子板》是整个制作电子板报的第二课，学生要将板报的内容输入电脑，并在输入过程中初步掌握了文字编辑操作方法。

教学过程：

一、创设情景

展示几张报纸，问：这些报纸你们熟悉吗？

观察这些报纸版面的大小，内容的编排有什么区别？

师：上堂课我们已经将“环保小卫士报”的内容输入完了，今天我们就根据要求设计我们的电子板报。

二、启发引导

1.页面设置

拿出“环保小卫士报”

师：同学们量一量我们报纸的大小

展示书中“页面设置”的三幅图

师：同学自己试一试通过“纸型”选项来设置版面的大小。

2.文本框的设置

师：用什么方法能较方便地设定每个栏目的大小、位置？

出示书中“设置文本框”的三幅图

三、组织交流

师：可有简便的方法插入更多的文本框吗？

现在我们就可以用“复制”、“粘贴”的方法设计我们的版面了。

四、展示作品

师：谁想展示自己的设计制作的版面？

今天同学们将自己的板报都设计好了，我们的“环保小卫士报”马上就可以出版了，高兴吗？

五、扩展延伸

师：现在想要同学们根据今天所学的知识，设计出不同版式的电子板报。

小学五年级上册信息技术教案【三篇】

信息技术“包含通信、计算机与计算机语⾔、计算机游戏、电⼦技术、光纤技术等”。⼩编整理了⼩学五年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!

制作简单的幻灯⽚

⼀课时

1．了解PowerPoint和它的使⽤⽅法。

2．学会制作简单的幻灯⽚。

3．能够放映幻灯⽚。

教学重点选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。

教学难点制作的简单的幻灯⽚。

教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学板块教与学预设

（师⽣活动）教学重构

(修改意见)

第⼀课时⼀、导语引⼊。

利⽤PowerPoint，可以把⽂字、声⾳、图像、视频、动画等结合在⼀起，制成多媒体演⽰⽂稿。下⾯先通过制作只有⽂字的幻灯⽚，了解⼀些演⽰⽂稿的⼀般制作过程和这个软件的基本⽤法。（板书课题）

⼆、进⾏新课。

（⼀）启动PowerPoint。

操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。

（⼆）选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。

1．⼯作⽅式：

内容提⽰向导、设计模板、空演⽰⽂稿、打开已有的演⽰⽂稿。

2．幻灯⽚版式：

（三）输⼊幻灯⽚的内容。

1．教师讲解、演⽰。

2．学⽣操作。

（四）设定⽂字格式。

制作幻灯⽚时，通常把⽂字放在⽂本框中。要修改⽂字内容，可以单击⽂字，使⽂字周围出现虚线框，框中出现插⼊点时，就可以像使⽤字处理软件那样，插⼊、删除⽂字，设置⽂字的字体、字号、颜⾊等。新-课-标-第-⼀-

（五）添加幻灯⽚。

单击常⽤⼯具栏⾥的“新幻灯⽚”按钮，也会出现“新幻灯⽚”对话框。

（六）放映幻灯⽚。

操作：单击“幻灯⽚放映”——观看放映。

五年级上册信息技术教案

课程目标

本课程旨在让学生了解和掌握计算机基础知识和技能，包括计算机硬件、操作系统、办公软件等，并通过实践操作，提高学生的信息技术应用能力和创新思维，培养学生的信息素养。

教学内容

单元一：计算机基础知识

课程简介：

本单元主要讲解计算机的基本概念、组成部分以及计算机分类等内容，让学生了解计算机的基础知识，为后续的学习打下基础。

教学目标：

•了解计算机的基本概念及分类；

•了解计算机的组成部分及其功能。

教学重点：

•计算机的组成部分及其功能。

教学难点：

•如何解释计算机的基本概念；

•如何让学生了解计算机组成和功能。

教学方式：

•讲解和演示；

•课堂练习。

单元二：操作系统

课程简介：

本单元主要讲解常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，以及操作系统的

基本功能和常见的操作。通过讲解，让学生了解操作系统的基本知识和操作方法，提高学生的计算机应用能力。

教学目标：

•了解常见的操作系统；

•掌握操作系统的基本功能和常见的操作。

教学重点：

•操作系统的基本功能；

•操作系统的常见操作。

教学难点：

•如何让学生掌握操作系统的操作方法；

•如何帮助学生识别不同的操作系统。

教学方式：

•讲解和演示；

•课堂练习。

单元三：办公软件

课程简介：

本单元主要讲解办公软件的使用，包括文字处理、表格处理和演示文稿等内容。通过讲解和操作，让学生了解办公软件的基本功能和应用方法，提高学生的应用能力，培养学生的创新意识。

教学目标：

•了解办公软件的基本功能；

•掌握办公软件的常见应用方法。

教学重点：

•办公软件的基本功能；

•办公软件的常见应用方法。

五年级上信息技术教案-让我们的“地球名片”更漂亮_武汉版

第11课：让我们的“地球名片”更漂亮教学目标：

探索目标：1、通过自主探究，学生掌握在POWERPOINT 中插入时间和日期的多种方法。

实践目标：1、能选择应用模板美化地球名片。

2、增强学生自主实践，探索学习方法的能力。

3、培养学生应用知识的能力。

教学重点：掌握插文本框、修饰文字的方法。

教学难点：应用设计模板加底纹。培养创新求异意识。

教学过程：

一、揭示课题，明确任务

1、扩散引题：

上节课我们初步设计出了地球名片，经过一个星期的思考，你们有什么新想法来完善你的地球名片，使它更美，让人过目不忘呢？

讨论交流，获取信息。（改变字体、字号、颜色；加背景；插入有趣的话；插入照片或自画像；插入图案。）

2、揭示课题，明确任务

今天这节课我们就一起来美化我们的地球名片，好吗？（板书课题）

二、任务驱动自主探索

（一）共同探索，自主发现

1、调出已制作好的地球名片框架。

2、交流信息发掘任务。怎样才能使名字更醒目呢？

-----改变字体、字号、颜色，加效果。

3、自主尝试探索知识

WORD中是如何改变字体、字号、颜色，加效果的？POWERPOINT中也可以这样吗？

学生独立操作，体验学生独立的乐趣。

指生陈述：

选定目标（刷黑）。

单击“格式---字体”。

选择喜爱的字体、字号、颜色，效果。

（可以让学生说一说各种字体、颜色，效果给人的感受。）

（二）深入研究，完成任务

还想补充增加其它内容吗？该怎样做呢？

1、“应用设计模板”美化幻灯片

格式菜单栏里面找到“应用设计模板”或者在幻灯片上单击鼠标右键——应用设计模板（参照书上57页）自学这一方法。

五年级上册信息技术教案完整版

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的五年级上册信息技术教案完整版，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：

目标2、3

教具准备：

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间：

2课时。

教学过程：

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的`正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常

碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低

如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

武汉版信息技术五年级上册教案