2018-2019学年高一历史人民版必修1知能演练专题九一美苏争锋Word版含解析

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[学生用书P104])
[随堂检测]
1．美苏冷战正式开始的标志是()
A．杜鲁门主义的提出
B．马歇尔计划的实施
C．北大西洋公约组织的成立
D．德国的分裂
解析：选A。

1947年3月，杜鲁门主义的提出标志着冷战的正式开始。

2．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。

”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是()
A．是否推行霸权政策
B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用
D．国家社会制度的性质
解析：选D。

材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度。

3．据《西方文明简史》，“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利开创了一个新的共产党政权，同时加剧了美国对共产主义蔓延的恐惧。

此后不久，又一事件将冷战拖入世界范围的争斗，最终导致全球军事同盟体系的建立”。

“又一事件”是指()
A．马歇尔计划的实施B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机D．北约组织建立
解析：选B。

本题考查学生运用所学知识分析材料的能力。

注意材料中的时间“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利”(就是指1949年10月新中国成立)“此后不久”，马歇尔计划的实施开始于1948年，北约组织建立是在1949年4月，时间不符，故A、D项错误；朝鲜战争发生在1950年，古巴导弹危机发生在1962年，两者都是冷战局面下的代表性事件，但从时间上看朝鲜战争更符合题意，故B项正确，C项错误。

4．下图是“二战”后初期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到的正确信息是()
A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗
B．苏联揭示了二战后美国和平政策的虚伪性
C．是美国对“华约”组织的挑战
D．是苏联对马歇尔计划的应对
解析：选B。

漫画中“和平鸽”的鸽身为标有“US”的核武器，可以看出苏联揭示了二战后美国和平政策的虚伪性。

5．对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。

阅读下列材料，回答问题。

材料一电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。

影片描述了一个法国小镇的战后生活。

最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。

直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。

材料二漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“ЗАЕМ”意为“财政贷款”)
结合材料一和材料二，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。

认识差异反映了当时怎样的国际格局？
解析：第一小问要注意两则材料中作品的作者分属于不同的国家，作者的立场影响其作品的思想倾向。

第二小问要从宏观上概括二战后初期国际格局的基本特征。

答案：不同：电影的创作者认为马歇尔计划有效地援助了西欧，帮助西欧迅速恢复经济，肯定了马歇尔计划；漫画的创作者则认为马歇尔计划是用经济的方式控制西欧，是谋求世界霸权的工具，否定了马歇尔计划。

国际格局：东西方对峙的冷战格局。

[课时作业]
一、选择题
1．斯大林在答《真理报》记者问时说：“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上……即号召同苏联开战。

”这番话最有可能出现于20世纪()
A．20年代初期B．30年代初期
C．40年代初期D．40年代中期
解析：选D。

从材料“号召同苏联开战”可知，斯大林是针对1946年丘吉尔在美国发表的主张遏制苏联、对抗共产主义运动的“铁幕”演说而说的这番话，因此选D项，A、B、C 三项均不符合题意。

2．20世纪美国“最出色”的外交家乔治·凯南在1946年说：“我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。

”次年，他告诫美国应该奉行一个长期的对苏政策，并要保持“坚定与耐心”。

这些言论()
A．批评了冷战政策
B．夸大了美苏之间的分歧
C．力图缓和与苏联之间的关系
D．力主对苏联采取遏制政策
解析：选D。

本题考查材料理解能力。

1946年，冷战还没有开始，排除A。

B项表述错误，二战后美苏两国国家利益和意识形态的分歧日益扩大。

由“不可能有永久性的妥协办法”“美国应该奉行一个长期的对苏政策”可看出C项表述错误。

3．二战后，美国为“满足自己的经济需求，削弱欧洲人倒向苏联的趋势”而采取的措施是
()
A．提出杜鲁门主义
B．实施马歇尔计划
C．发表“铁幕”演说
D．组建北大西洋公约组织
解析：选B。

从材料中提取有效信息“经济”“削弱倒向苏联的趋势”，可知是美国采取的遏制苏联的经济方面的措施，即马歇尔计划。

4．1949年初，苏联外交部长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。

”苏联和东欧国家采取的措施是()
A．成立共产党和工人党情报局
B．成立经互会
C．成立华约组织
D．支持民主德国成立
解析：选B。

本题考查学生分析材料和运用知识的能力。

题目的关键信息是“美国现在正以经济方式向东欧国家渗透”，据此判断美国正在实施马歇尔计划。

苏联的反击措施便是成立经互会，故选B。

5．二战后两大军事政治集团对峙局面形成于()
A．1945年B．1947年
C．1949年D．1955年
解析：选D。

1955年华约的建立，标志着两大军事政治集团对峙局面的正式形成，故D项符合题意。

6．柏林墙修起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。

”它的工程代号是“中国长城第二”。

柏林墙归根结底应视为()
A．柏林危机的产物
B．冷战时代的产物
C．两德对峙的产物
D．东德封闭边界的产物
解析：选B。

本题考查学生分析问题的能力。

二战后由于美苏的争夺，德国分裂，成立了东德和西德，因此柏林墙的修建是冷战时代的产物。

7．下图是反映古巴导弹危机的漫画。

漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。

从漫画中可以提取的正确历史信息是()
A．美苏两国力量均衡
B．美苏两国相互制衡，但优势在美国
C．苏联掌握使用核武器的主动权
D．美国拥有制约苏联的绝对实力
解析：选B。

1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹，美国很快发现，出现导弹危机。

20世纪60年代美苏争霸态势中，美攻苏守。

8．英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，
倒是颇为令人耳目一新的。

文中作者对冷战重新定义的主要出发点是()
A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．冷战双方不诉诸武力避免了新的世界大战
D．美苏两国在国家利益上没有矛盾
解析：选C。

从材料“长时期的和平”可以看出作者认为冷战由于双方的势均力敌及不直接诉诸武力在一定程度上避免了新的世界大战的爆发，故正确答案为C项。

二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一“大不列颠作为一个世界强国，已经完蛋了。

”
——美国国务院官员琼斯材料二二战结束后，美国登上资本主义世界霸主宝座，经济上，美国是世界上最大的债权国。

军事上，美国拥有最强大的海军和空军，数百个军事基地分布在世界各地。

它垄断着原子弹，成为世界头号军事强国。

材料三五大国中唯一能够与美国抗衡的只有苏联。

1945年苏军总数达1 140万，领土扩大了60万平方公里，是名副其实的“超级大国”。

材料四美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，并将苏联视为其通往世界霸权道路上的主要障碍，为此美国正在以各种方式扩充军备，准备未来的战争，并且是把苏联作为战争的对象。

——苏联驻美大使诺维科夫(1946年9月27日) 请回答：
(1)据材料一、二、三，分析二战后国际力量对比发生了什么变化。

(2)据材料四概括战后美苏关系发生了怎样的变化？根据材料总结双方关系变化的原因。

(3)由上述可见，决定国际关系的因素有哪些？
(4)冷战持续40多年，它对国际关系产生了怎样的影响？
解析：本题考查分析概括能力。

第(1)问依据材料中对英、美、苏力量的评述概括即可。

第(2)问变化联系美苏双方在二战中和二战后的关系对比回答。

原因结合国家利益和社会制度的不同回答。

第(3)问从利益、实力等角度作答。

第(4)问结合二战后国际关系的变化分析。

答案：(1)西欧各国普遍衰落；美国拥有世界上最强大的经济和军事实力，苏联成为战后唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国，形成美苏均势。

(2)变化：从盟友到对手。

原因：美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾。

(3)国家利益；社会制度；意识形态；综合国力等。

(4)全面冷战和局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张，但是美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。

一、学习思考(教材P157)
提示：(1)引发美苏间的军备竞赛，使国际局势紧张，同时也避免了新的世界大战。

(2)两种不同制度的国家相互影响，推动了世界的整体发展。

(3)亚、非、拉发展中国家逐步发展壮大，成为一支重要的政治力量。

二、自我测评(教材P158)
提示：(1)奠定基础：战后初期国际力量对比发生重大变化，西欧衰落，苏美势均力敌。

社会主义和资本主义两大阵营出现。

(2)初步形成：二战后，世界大国按照雅尔塔等会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围。

(3)最终确立：1947年美国开始实施全面冷战
政策，美苏盟友关系彻底结束，转变为敌对关系。

1949年、1955年先后建立了北约、华约两大组织，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

三、材料阅读与思考(教材P158)
提示：杜鲁门讲话中所说的“极权主义”是指社会主义制度；“少数武装分子，或外来压力的征服企图”指这些国家的共产党武装和苏联。

美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内政，与苏联展开全球范围的对抗。