语文人教版七下电子课本
人教七年级下册语文书电子版
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最新人教版七年级语文下册电子书完整版
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最新人教版七年级语文下册电子书完整版人教版七年级语文上册课本目录
第一单元
阅读
写作
1.1.邓稼先邓稼先邓稼先//杨振宁
2.2.说和做——记闻一多先生言行片段说和做——记闻一多先生言行片段说和做——记闻一多先生言行片段//臧克家3*.3*.回忆鲁迅先生(节选)回忆鲁迅先生(节选)回忆鲁迅先生(节选)//胡萧红
4.4.孙权劝学孙权劝学孙权劝学//《资治通鉴》
写出人物精神
第二单元
阅读
写作
5.5.黄河颂黄河颂黄河颂//光未然
6.6.最后一课最后一课最后一课//都德
7*.7*.土地的誓言土地的誓言土地的誓言//端木蕻良
8.8.木兰诗木兰诗
学习抒情
第三单元
阅读
写作
名著导读
课外古诗词诵读
9.9.阿长与《山海经》阿长与《山海经》阿长与《山海经》//鲁迅
10.10.老王老王老王//杨绛
11*.11*.台阶台阶台阶//李森祥
12.12.卖油翁卖油翁卖油翁//欧阳修
抓住细节
《骆驼祥子》:圈点与批注 竹里馆竹里馆//王维
春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛//李白
逢入京使逢入京使//岑参
晚春晚春//韩愈
第四单元
阅读
写作 综合性学习
13.13.叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事//张中
14.14.驿路梨花驿路梨花驿路梨花//彭荆
15*.15*.最苦与最乐最苦与最乐最苦与最乐//梁启超
16.16.古文两篇古文两篇
陋室铭陋室铭//刘禹锡
爱莲说爱莲说//周敦颐
怎样选材
孝亲敬老,从我做起
第五单元
阅读
写作
17.17.紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布//宗
18*.18*.一颗小桃树一颗小桃树一颗小桃树//贾平 19*.19*.外国诗两首外国诗两首
七年级语文下册人教版电子课本
七年级语文下册人教版电子课本
初中时代,在语文课上,我们熟悉的就是《人教版七年级语文下册电子课本》,它是我的老师一课一册的严格要求,也是我一直习惯的课本样式。
这本课本结构完整,内容充实。分为文言文、楔子、唐诗宋词、现代文阅读和练习、传统文化、写作、古代文学作品等七个部分,话题多样,内容极富趣味性、创造性。文言文部分通过典故、成语、古文翻译等过程,充分吸引学生的注意力;楔子部分有鲁迅、石康等中国著名作家的短篇小说;唐诗宋词部分囊括了柳永、李清照、岳飞等古人的精美诗词;古代文学作品部分有《西游记》、《水浒传》等著名小说,让学生从现代文字之中接触古人知识、文化。
电子课本特色丰富,交互学习更加便捷灵活。它让学生能够在课堂上自我发现,主动参与课堂活动,促进了教育过程中学生们各自主体性的发展。
七年级《人教版下册电子课本》的出现,也体现了课本内容的丰富和创新性,它不仅在课堂学习中为学生提供了丰富的资源和便捷的学习方式,而且激发了学生的灵活思维和创造性思维,让学生在课本的学习中更加优渥、智慧、自由、乐趣四重盛。
初一电子课本
初一电子课本
七年级
人教版七年级电子课本
•七年级道德与法治上册(部编版)
•七年级道德与法治下册(部编版)
•七年级地理上册
•七年级地理下册
•七年级地理图册上册
•七年级地理图册下册
•七年级俄语全一册
•七年级历史上册(部编版)
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•七年级历史与社会人文地理上册(部编版) •七年级历史与社会上册(部编版)
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•七年级美术上册
•七年级美术下册
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•七年级数学上册
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•七年级音乐上册(简谱)
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•五四制七年级道德与法治全一册(部编版) •五四制七年级历史中国历史第二册(部编版) •五四制七年级数学上册
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•五四制七年级语文上册(部编版)
•五四制七年级语文下册(部编版)
人教版七年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
1 邓稼先
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
2 说和做——记闻一多先生言行 片段
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
3*回忆鲁迅先生(节选)
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
人教版七年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
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第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 4 孙权劝学 第二单元 6 最后一课 8 木兰诗 第三单元 10 老王 12 卖油翁 名著导读 课外古诗词诵读 竹里馆 逢入京使 第四单元 14 驿路梨花 16 短文两篇 爱莲说 综合性学习 孝亲敬老,从我做起
【部编人教版】2019年春七年级语文下册语文电子课本(pdf版,173页)
部编版七年级语文上册课本目录
第一单元
阅读写作
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
写出人物精神3*.回忆鲁迅先生(节选)/胡萧红
4.孙权劝学/《资治通鉴》
第二单元
阅读写作
5.黄河颂/光未然
6.最后一课/都德
学习抒情
7*.土地的誓言/端木蕻良
8.木兰诗
第三单元
阅读写作名著导读课外古诗词诵读
9.阿长与《山海经》/鲁迅
10.老王/杨绛
11*.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修抓住细节
《骆驼祥子》:
圈点与批注
竹里馆/王维
春夜洛城闻笛/李白
逢入京使/岑参
晚春/韩愈
第四单元
阅读写作综合性学习
13.叶圣陶先生二三事/张中
14.驿路梨花/彭荆
15*.最苦与最乐/梁启超
16.古文两篇
陋室铭/刘禹锡
爱莲说/周敦颐
怎样选材孝亲敬老,从我做起
第五单元
阅读写作
17.紫藤萝瀑布/宗
18*.一颗小桃树/贾平
19*.外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
未选择的路/弗罗斯特
20.古代诗歌五首
登幽州台歌/陈子昂
望岳/杜甫
登飞来峰/王安石
游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍
文从字顺
第六单元
阅读写作综合性学习名著导读课外古诗词诵读21.伟大的悲剧/茨威格
22.太空一日/杨利伟
23*.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀语言
简明
我的语文
生活
《海底两万
里》:快速阅
读
泊秦淮/杜牧
贾生/李商隐
过松源晨炊漆公店
(其五)/杨万里
约客/赵师秀
人教版七年级语文下册电子课文.doc
人教版七年级语文下册电子课文-
火箭起飞了
我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。
开始时飞船缓慢地升起,非常平稳,甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,心里稍觉释然,全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。
“逃逸塔分离”,“助推器分离”
火箭逐步地加速,我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过,变化幅度甚至比训练时还小些,所以我的身体感受还挺好,觉得没啥问题。
但就在火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生了共振。这让我感到非常痛苦。
人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感,它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题,是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了,我们从来没有进行过这种训练。
意外出现了。共振以曲线形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受,觉得自己快不行了。
当时,我的脑子非常清醒,以为飞船起飞时就是这样的。其实,起飞阶段发生的共振并非正常现象。
共振持续26秒后,慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千斤重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但
在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那,我真的以为自己要牺牲了。
飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究,工作人员认为,飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺,解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时,情况有了很大改善;在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说:“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适,几乎感觉不到振动。”
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第一单元
阅读写作
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
写出人物精神3*.回忆鲁迅先生(节选)/胡萧红
4.孙权劝学/《资治通鉴》
第二单元
阅读写作
5.黄河颂/光未然
6.最后一课/都德
学习抒情
7*.土地的誓言/端木蕻良
8.木兰诗
第三单元
阅读写作名著导读课外古诗词诵读
9.阿长与《山海经》/鲁迅
10.老王/杨绛
11*.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修抓住细节
《骆驼祥子》:
圈点与批注
竹里馆/王维
春夜洛城闻笛/李白
逢入京使/岑参
晚春/韩愈
第四单元
阅读写作综合性学习
13.叶圣陶先生二三事/张中
14.驿路梨花/彭荆
15*.最苦与最乐/梁启超
16.古文两篇
陋室铭/刘禹锡
爱莲说/周敦颐
怎样选材孝亲敬老,从我做起
第五单元
阅读写作
17.紫藤萝瀑布/宗
18*.一颗小桃树/贾平
19*.外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
未选择的路/弗罗斯特
20.古代诗歌五首
登幽州台歌/陈子昂
望岳/杜甫
登飞来峰/王安石
游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍
文从字顺
第六单元
阅读写作综合性学习名著导读课外古诗词诵读21.伟大的悲剧/茨威格
22.太空一日/杨利伟
23*.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀语言
简明
我的语文
生活
《海底两万
里》:快速阅
读
泊秦淮/杜牧
贾生/李商隐
过松源晨炊漆公店
(其五)/杨万里
约客/赵师秀
人教版初中7年级语文(下册)电子课文
目录
1 从百草园到三味书屋 (3)
2 爸爸的花儿落了 (10)
3 *丑小鸭 (20)
4 *诗两首 (30)
5 伤仲永 (33)
写作•口语交际•综合性学习 (35)
6 黄河颂 (37)
7 最后一课 (41)
8 *艰难的国运与雄健的国民 (49)
9 *土地的誓言 (51)
10 木兰诗 (56)
综合性学习•写作•口语交际 (58)
11 邓稼先 (63)
12 闻一多先生的说和做 (69)
下载后可自行适当修改编辑 1
13 *音乐巨人贝多芬 (72)
14 *福楼拜家的星期天 (75)
15 *孙权劝学 (78)
写作•口语交际•综合性学习 3 (79)
16 社戏 (80)
17 安塞腰鼓 (86)
18 *《竹影》 (89)
19 *观舞记 (92)
20 口技 (95)
综合性学习•写作•口语交际 (97)
21 伟大的悲剧 (103)
22在沙漠中心 (111)
23 *登上地球之巅 (114)
24 *真正的英雄 (119)
25 短文两篇 (123)
综合性学习漫话探险 (124)
26猫 (126)
下载后可自行适当修改编辑 2
七年级下册语文人教版电子书注音版
七年级下册语文人教版电子书注音版
1、《邓稼先》
yUo nxun
元勋
zh6u y色
昼夜
zhi sl bu
dia nj I
奠恭
ku nl d n
昆仑
xij诧9 6 ng j
XUa npi n yao y dl bei S brg
选聘谣言背诵
zhi y 6 u ka gek舀xiqvl n w6 ir 6 nzh I
挚友可歌可泣鲜为人知
l rdaurlg zh i wu ku l
至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧
j.a yu hu x"函mg md ng b计ul n丘ji 6 zh r 家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知
七下语文课本人教版电子版8课词语
七下语文课本人教版电子版8课词语
1.字音
唧唧(jI)机杼(zhu)军帖 (tie)n 可汗 (ke)n鞍韃 (jian)
胡骑(ji)戎机 (rong)朔气 (shuo)金柝 (tuo)红妆 (zhuang) 2.通假字
对镜帖花黄
帖: tie贴,贴上。
火伴皆惊忙
火: huo,伙伴。
3.文言字词
旦辞爷娘去.
旦:早晨
愿为市鞍马
市:买
东市买骏马
市:市场
木兰当户织
当:对着
关山度若飞
度:过
赏赐百千强
强:有余
4.古今异义
①爷:古义指父亲,e.g.: 卷卷有爷名;今指爷爷,即父亲的父亲。
②走:古义为跑,双兔傍地走;今义行走。
③但:古义为只,副词,e.g.:但闻黄河流水鸣溅溅;今常用作转折连词。
④郭:古义为外城,e.g.:出郭相扶将;今仅用作姓氏。
⑤户:古义为门,木兰当户织;今义人家、门第。
⑥迷离:古义为眯着眼,今义模糊而难以分辨清楚。
⑦十二:古义为虚数多,今义数词,十二。
5.一词多义
市:
a.集市:东市买骏马;
b.买:愿为市鞍马。( 名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)
买:
a.买(东西):东市买骏马;
b.雇,租:欲买舟而下。
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第一单元
阅读
写作
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
3*.回忆鲁迅先生(节选)/胡萧红
4.孙权劝学/《资治通鉴》
写出人物精神
第二单元
阅读
写作
5.黄河颂/光未然
6.最后一课/都德
7*.土地的誓言/端木蕻良
8.木兰诗
学习抒情
第三单元
阅读
写作
名著导读
课外古诗词诵读
9.阿长与《山海经》/鲁迅
10.老王/杨绛
11*.台阶/李森祥
12.卖油翁/欧阳修
抓住细节
《骆驼祥子》:圈点与批注竹里馆/王维
春夜洛城闻笛/李白
逢入京使/岑参
晚春/韩愈
第四单元
阅读
写作
综合性学习
13.叶圣陶先生二三事/张中
14.驿路梨花/彭荆
15*.最苦与最乐/梁启超16.古文两篇
陋室铭/刘禹锡
爱莲说/周敦颐
怎样选材
孝亲敬老,从我做起
第五单元
阅读
写作
17.紫藤萝瀑布/宗
18*.一颗小桃树/贾平
19*.外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首
登幽州台歌/陈子昂
望岳/杜甫
登飞来峰/王安石
游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍文从字顺
第六单元
阅读
写作
综合性学习
名著导读
课外古诗词诵读
21.伟大的悲剧/茨威格
22.太空一日/杨利伟
23*.带上她的眼睛/刘慈欣
24.河中石兽/纪昀
语言
简明
我的语文
生活
《海底两万里》:快速阅读
泊秦淮/杜牧
贾生/李商隐
过松源晨炊漆公店
(其五)/杨万里
约客/赵师秀
人教版七年级语文下册课文内容第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
人教版初一下册语文课本电子版
人教版初一下册语文课本电子版
人教版初一下册语文课本包括第一单元《古代的伟大》,第二单元《尚德的哲理》,第三单元《情趣的描写》,第四单元《咏史怀古》,第五单元《释迦牟尼的生活》,第六单元《法律的制度》,第七单元《故事性文学》,第八单元《言谈之美》,第九单元《学习与探究法》,第十单元《联想记忆法》。这些课本内容主要涉及古人的思想、文章的分析与赏析、律法的正义与效力、中国优秀的文学作品、学习方法与技巧等。旨在通过课本内容,培养学生的文化认同感、思想能力,培养学生理解文化,领悟历史规律,看淡虚伪,坚定正义,发展解决问题的能力,拓展视野,增强自信,树立健康价值观,培养学生良好的人生观。
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《部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、部编版七年级语文下册电子课本(初一)高清版
2、人教版七年级下册(初一下)语文:《斑羚飞渡》教案(2则)
[教学目标及重点]
1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。
[教学设计]
这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕,故事惊险,扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这是一篇自读课文,教学时不必深敲细推,逐句讲解。宜在整体阅读的基础上,引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚,如何细致描绘飞渡场面。可引导学生畅谈自己的感受,不必拘泥于某一种观点,并注意指导学生积累字词知识。
[教学课型及课时]
1.自读课
2.一课时
[教学设想]教学方法
1.教师范读——扫清文字障碍——学生诵读——教师、学生质疑释疑——学生感悟。
(解说:诗歌的朗读和背诵是教学本课的关键。在此基础上,让学生提出疑问。质疑可能会是多方面的,或是字词上的,或是诗句上的,或是关于时代背景、作者情况等方面的,均要让学生畅所欲言。对提出来的疑问,教师不必一一作答,先发动全班同学来讨论解决,一时无法解决的问题,可以存疑,或作为研究性学习的课题在课外作深入探讨。然后让同学说说或写一点各自感悟到的东西。)
媒体设计
1.多媒体:选取材料制作成课件
2.录音机:伴奏带。
3.投影卡片:介绍作者及其诗意的卡片各1张,共五张。
最新人教版七年级语文下册(部编版五·四学制)电子课本课件【全册】
第一单元
最新人教版七年级语文下册(部编 版五·四学制)电子课本课件【全册
】
最新人教版七年级语文下册(来自百度文库编 版五·四学制)电子课本课件【全
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0002页 0060页 0114页 0136页 0204页 0311页 0339页 0387页 0457页 0495页 0574页 0609页 0639页 0693页 0746页 0792页 0888页
第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 4 孙权劝学 第二单元 6 老山界 8 木兰诗 综合性学习 天下国家 9 阿长与《山海经》 11 *台阶 写作 抓住细节 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 晚春 13 叶圣陶先生二三事 15*最苦与最乐 陋室铭 写作 怎样选材
人教部编版七年级下册语文电子课本
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一、《梦》
梦,是一种神奇的力量,它可以把我们带到一个美丽的世界。梦可以让我们放飞自我,把我们带到一个梦幻般的世界。梦可以
让我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。
梦可以让我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让
我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让我们把梦想变
成现实,把梦想变成现实。
梦可以让我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让
我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让我们把梦想变
成现实,把梦想变成现实。
梦可以让我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让
我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让我们把梦想变
成现实,把梦想变成现实。
梦可以让我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让
我们把梦想变成现实,把梦想变成现实。梦可以让我们把梦想变
成现实,把梦想变成现实。
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第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼第二单元
6 黄河颂
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际:黄河,母亲河第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习:我也追“星”第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
20 口技
综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台第五单元
21 伟大的悲剧
22 荒岛余生
23 登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
写作·口语交际·综合性学习:漫话探险
第六单元
26 珍珠鸟
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际:马的世界
课外古诗词背诵
名著导读《童年》在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者
《《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇
附录临摹、欣赏:颜体书法
汉语词类表(实词)
鲁迅《从百草园到三味书屋》原文阅读
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;
总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——