初中小标题法

曾几何时，朋友的关爱让你泪流满面；曾几何时，老师的 关爱让你学会了从失败中站起来、、、、、、
“路上小心点”
“ 一起努力”
“我相信你”
生命可以卑微，但不Fra Baidu bibliotek以放弃，如果坚持一样可以活
出人生的精彩和价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软的心 扉，让它在一瞬间开启。而爱就在身边。
故乡的符号
• 开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡便 会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文 中拟小标题的常用方法整理归纳如下：
一、直接标示
1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、镜头一 镜头二 镜头三…… 二、日记格式
1、×年×月×日 星期× 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星
•《校园新三十六计之一二三》“第一计 瞒师过 海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西”
再如《新观感》（黄子玲）,写画院新印象（作者升 学入校后），作者拟制的四个小标题是： 操场：晨曲嚷嚷 食堂：美味情缘 阶梯教室：悲喜交集 图书馆：一个人的精彩
四个小标题，从字面看，即可发现是以地点的 变换为线索行文，同时每个小标题冒号后面的解释又 概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。
词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关 键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的 词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满 分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题： 淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动； 犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我 们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求 和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
3、以“认识自己的特长”为话题 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题： ①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千 4、以“细节”为话题 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言
四、小标题扣文题或话题
1、 以“路”为话题 文题：《十字路口》
小标题 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口
比喻对比式
因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动， 又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜 爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了 四个小标题：
春之望 夏之恋 秋之思 冬之盼
四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味， 引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来 代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨 砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼， 每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的 理解，真是一篇个性独到的考场美文。
• “小的那个先给我进去睡。”
• “现在是新社会，人人平等。”弟弟开始抗议。
• “你先去睡，明天我再给你讲啊。”老爸开始“委曲求 全”，只好牺牲弟弟了。
• “不睡的话老的小的一起上街睡去，这都几点了？”老妈 开始河东狮吼了。
• “还让不让人睡啊你们，不睡的话三个一起出去。”大姐 抱着枕头睡眼朦胧地走出房间。
要围绕中心，体现独特个性
• 以“真”为话题，有位考生写 作时拟题为“真我风采”，他设计
了三个小标题：
•
性情急躁
•
生性豁达
•
幽默风趣
• 这三个小标题选材典型，从多个角 度写出了自己的个性，写出了真实
《寻找幸福的足迹》中间用了三个小 标题： 镜头（一）爷爷的幸福 镜头（二）妈妈的幸福 镜头（三）表妹的幸福
•
“黑云压城城欲摧”、
•
“愁云惨淡万里凝”、
•
“黄梅时节家家雨”、
•
“道是无晴却有晴”
•四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗 句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的
“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修
辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化
用成语。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更
•
我家几最
• 说起我家的同仁们，那话就多了。我家有几最，不信我就 给你说说。
•
情景再现一
• “老二，地都好几天没拖了。”老妈在房间里喊。
• “穿上鞋不就不觉得脏了嘛。”
• “那昨天的衣服还没洗就拜托了。”
• “不是有洗衣机吗？”
• “那也得有人拿去洗啊……”
• 这个便是我家二姐，什么事都能将就将就，真正的“大事 化小，小事化了”。但正也是这个懒字出头的人恰恰是我
们家最聪明的人，用我妈的话来说就是“我们家的骄傲”，
用我的话来说就是“人有所长人有所短，金无足赤人无完
人”。鉴于她为我们家争了口气所以就原谅她的懒。
•
•
情景再现二
• “妈，我知道怎么做‘糖醋排骨’了。”这个未见其人先 闻其声的小姐便是我家大姐。
• “就你会吃，这么大人还整天和弟弟抢糖！”老妈又开始 抱怨大姐早上和弟弟抢糖抢的差点儿打起来的事了。
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙 引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用 了三个小标题： 乐曲一乐曲一乐曲一
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴 素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作 者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历 史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操 面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章；“乐曲一”——西 汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的 乐章；“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则 演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐 章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单 化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。
《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的 树叶” 镜头组接式
《面对压力空》间：串“联学式校”、“家庭”、“社会”
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在 人间”
借鉴曲篇名式 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、 “同学说”
呈示对象式
在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山 东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了 四个小标题： 对王权说“不” 对世俗说“不” 对黑暗说“不” 对强权 说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦 上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今 的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一 段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面 对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。 四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权” 四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶 渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强 权政治的品质。
回忆课文《从百草园到三味书 屋》，将描写百草园生活的内容拟成 几个小标题：
百草园的美景 美女蛇的故事 冬天雪地捕鸟
《铭记在我心灵深处的爱》
• 粗犷的父爱 • 细腻的母爱 • 熠熠的师爱
拟制小标题的角度
• 三个人物 • 三段事例 • 三处地点 • 三个时段 • 三个镜头 • 三段经历 • 三次谈话
《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “借老用师人，物给语我言一串块联钱式”、 “老师，你不走，我们都不 走
《我最感动的事》： “借生用日数—学爸公爸式=失串落联”式、“爸爸—‘我’=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、 “借水用蓝味”道串联式
②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星
如：写对新老师印象的小标题 “九月一日，报名”、 “九月二日，排座位”、 “九月三日，第一堂语文课”
通过三件事表现对新老师的看法； 写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题 “星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、 “星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的 春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星
• 这个便是我家最谗嘴的人，因为她，我们全家都有口福了。 那些各式各样的菜式时不时地在我家餐桌上粉墨登场，看 来我家以后出个“厨神”也不是不可能的。瞧瞧，现在又 在厨房里“舞勺弄锅”了，估计待会又有口福了。
•
情景再现三
• “睡觉了，老的小的听见了没？”老妈已经是第N次说这 句话了。
• “这球赛可是直播，再给五分钟，就五分钟。”老爸的台 词也没句新的。
• “而且我还知道怎么弄‘麻辣鸡翅’。”大姐很识相地转 移了话题。
• “小心痘痘，痘痘，你不要脸啦！”弟弟插嘴说，的确， 因为她的嘴，所以她的脸就遭殃了。
• “懒得和你说，妈，明天记得买排骨还有鸡翅。”
• “照这个形势下去，‘痘立清’就不用买了。”弟弟又说 了。
• “你不说话没人当你是哑巴。”大姐瞪了他一眼。
三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名
1、以“名人的魅力”为话题 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小
②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂
•<<初三的天空>>:
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、小标题作文行文特点
• 材料+议论（感受） • 材料：或是名人事例或是哲
理故事或是生活片段 • 并列式、递进式
四、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
写作中小标题的常见形式： 时间串联式
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 将几则材料浓缩于一日之中
《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
将材料分化在四季之中 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、
“结局” 《按面事对件挫发折生》发展：的“顺相序遇来”安、排“材相料斗”、“相知”。
期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行” 通过一周生活的描写，将学校单调重
复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
将材料分化在一个人的一生之中，以大 的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题 作品《画家的一生》的小标题是“公元 1989年”、“公元2015年”、“公元 2024年”、“公元2047年”，作者选取 画家一生中的四幅画作为内容，暗示性 地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖 独特。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的方法：
③美女的十字路口
2、文题：《敬畏泥土》 小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土
③用途广泛的泥土
•3、《家乡四季歌》
•小标题： 走进春天
•
品味夏天
•
歌唱秋天
•
阅读冬天
•《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”
• 《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类”
• 《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插 曲”“篮球场上的奇观”
迷人，平时一定要多积累、多练习！
<<心声>>全文以李煜《相见欢》中的 “无言独上西楼”、 “剪不断，理还乱，是离愁”、 “别是一番滋味在心头”
作为文中的三个小标题，表达了对祖 父的怀念之情。
三、根据内容概括的短语
1、以“真情”为话题 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你
2、以“吃苦”为话题 文题：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了
• 这个便是我家最喜欢电视的人，也是有名无实的“一家之 主”。在家里电视机就是老爸的心肝宝贝。有一段时间家 里停电了又刚刚好有球赛，老爸就“破门而出”到球友那 里看，往往都得老妈三请四请才请回来的。
• 好香啊！大姐“厨神”果然名不虚传，我现在再不出去的 话，待会就只有洗碗碟的份
爱就在我身边
•
曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；