新人教版九年级数学下册第26章反比例函数全面复习(分知识点总结题型讲解)

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新人教版九年数学下第二十六章-反比例函数知识点总结

新人教版九年数学下第二十六章-反比例函数知识点总结

新人教版九年数学下第二十六章 反比例函数知识点总结26.1知识点1 反比例函数的定义 一般地,形如xky =(k 为常数,0k ≠)的函数称为反比例函数,它可以从以下几个方面来理解:⑴x 是自变量,y 是x 的反比例函数;⑵自变量x 的取值范围是0x ≠的一切实数,函数值的取值范围是0y ≠; ⑶比例系数0k ≠是反比例函数定义的一个重要组成部分; ⑷反比例函数有三种表达式: ①xky =(0k ≠), ②1kx y -=(0k ≠), ③k y x =⋅(定值)(0k ≠); ⑸函数xky =(0k ≠)与y k x =(0k ≠)是等价的,所以当y 是x 的反比例函数时,x 也是y 的反比例函数。

(k 为常数,0k ≠)是反比例函数的一部分,当k=0时,xky =,就不是反比例函数了,由于反比例函数xky =(0k ≠)中,只有一个待定系数,因此,只要一组对应值,就可以求出k 的值,从而确定反比例函数的表达式。

26.2知识点2用待定系数法求反比例函数的解析式由于反比例函数xky =(0k ≠)中,只有一个待定系数,因此,只要一组对应值,就可以求出k 的值,从而确定反比例函数的表达式。

26.3知识点3反比例函数的图像及画法反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限,它们与原点对称,由于反比例函数中自变量函数中自变量0x ≠,函数值0y ≠,所以它的图像与x 轴、y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。

反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。

再作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取;②列表时选取的数值越多,画的图像越精确;③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线;④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。

26.4知识点4反比例函数的性质☆关于反比例函数的性质,主要研究它的图像的位置及函数值的增减情况,如下表:反比例函数xky =(0k ≠) k 的符号0k > 0k <图像性质①x 的取值范围是0x ≠,y 的取值范围是0y ≠②当0k >时,函数图像的两个分支分别在第一、第三象限,在每个象限内,y 随x 的增大而减小。

九年级数学下册第26章反比例函数小结与复习教案(新版)新人教版.doc

九年级数学下册第26章反比例函数小结与复习教案(新版)新人教版.doc

反比例函数一、复习目标分析:复1、掌握反比例函数的意义和表达式;习目知识技能2、熟练掌握反比例函数的图像和性质;标3、掌握用反比例函数解决简单的实际问题。

通过观察、对比比、总结等学习活动,积累数学活动经验,感受数学数形结合、复数学思考分类讨论、从特殊到一般的数学思想,进一步提高学生的数学思维能力和综合习目运用能力。

标解决问题能够利用与反比例函数的基础知识解决有关问题。

情感态度通过对反比例函数的基础知识的复习过程,感受生活中的变量关系,提高学习的热情、增强探究的意识。

重点灵活运用反比例函数的基础知识解决问题。

难点运用数形结合、分类讨论、从特殊到一般的思想解决与反比例函数有关的实际问题。

二、教学过程设计:问题与情景师生行为设计意图[活动一] 教师:出示课件“本节复习目标和出示课件“本节复习目标和本节知识本节知识结构图:”结构图:”学生:仔细阅读本节复习目标和本明确复习方向,激节知识结构图发学生学习欲望。

本次活动中,教师应重点关注:学生是否能够回忆起反比例函数的相关基础知识。

[活动二] 教师:让学生自己阅读教材,而后通过抢答调动学生出示课件“考点一”抢答有关反比例函数的基础知识。

的学习积极性。

思考:学生:①定义: y= k(k ≠ 0) 。

掌握反比例函数的( 1)反比例函数定义:?x 一般式及其条件,为下( 2)反比例函数等价形式?( 3)随堂训练:下列函数y 与 x 是反比例函数的是?x - 1①y 5 ② y=kx③ y= 1④ y=2x⑤ x y=0 x 3⑥y=-x -1⑦ 2y=x⑧ y=32x[活动三]出示课件“考点二:图像与性质”思考:(1)反比例函数图像名称?(2)反比例函数图像位置的确定因素?(3)反比例函数图像增减性的注意事项?(4)反比例函数图像对称性?(5)面积不变性②等价变形:节解析式的确定打下基yky=kx-1础。

xxy=ky 与 x 成反比例通过等价变形,使学生真正掌握反比例函数的实质③ y 与 x 是反比例函数的是③、⑥、通过随堂训练得知⑧学生的掌握情况,为下教师:( 1)定义: y=k(k ≠ 0) 中 k面的学习做铺垫。

新人教版九年级数学下册第26章反比例函数全面复习(分知识点总结题型讲解)

新人教版九年级数学下册第26章反比例函数全面复习(分知识点总结题型讲解)

新人教版九年级数学下册第26章反比例函数全面复习(分知识点总结题型讲解)知识结构(二)学习目标1.理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式(k为常数,),能判断一个给定函数是否为反比例函数.2.能描点画出反比例函数的图象,会用代定系数法求反比例函数的解析式,进一步理解函数的三种表示方法,即列表法、解析式法和图象法的各自特点.3.能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数(k为常数,)的函数关系和性质,能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题.4.对于实际问题,能“找出常量和变量,建立并表示函数模型,讨论函数模型,解决实际问题”的过程,体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型.5.进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点,进一步认识数形结合的思想方法.(三)重点难点1.重点是反比例函数的概念的理解和掌握,反比例函数的图象及其性质的理解、掌握和运用.2.难点是反比例函数及其图象的性质的理解和掌握.二、基础知识(一)反比例函数的概念1.()可以写成()的形式,注意自变量x的指数为,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件;2.()也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式;3.反比例函数的自变量,故函数图象与x轴、y轴无交点.(二)反比例函数的图象在用描点法画反比例函数的图象时,应注意自变量x的取值不能为0,且x应对称取点(关于原点对称).(三)反比例函数及其图象的性质1.函数解析式:()2.自变量的取值范围:3.图象:(1)图象的形状:双曲线.越大,图象的弯曲度越小,曲线越平直.越小,图象的弯曲度越大.(2)图象的位置和性质:与坐标轴没有交点,称两条坐标轴是双曲线的渐近线.当时,图象的两支分别位于一、三象限;在每个象限内,y随x的增大而减小;当时,图象的两支分别位于二、四象限;在每个象限内,y随x的增大而增大.(3)对称性:图象关于原点对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)在双曲线的另一支上.图象关于直线对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)在双曲线的另一支上.4.k的几何意义如图1,设点P(a,b)是双曲线上任意一点,作PA⊥x轴于A点,PB⊥y轴于B点,则矩形PBOA的面积是(三角形PAO和三角形PBO的面积都是).如图2,由双曲线的对称性可知,P关于原点的对称点Q也在双曲线上,作QC⊥PA的延长线于C,则有三角形PQC的面积为.图1 图2 5.说明:(1)双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而论.(2)直线与双曲线的关系:当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,且这两个交点关于原点成中心对称.(3)反比例函数与一次函数的联系. (四)实际问题与反比例函数 1.求函数解析式的方法: (1)待定系数法;(2)根据实际意义列函数解析式.2.注意学科间知识的综合,但重点放在对数学知识的研究上. (五)充分利用数形结合的思想解决问题.第一部分:基础知识考点1:反比例函数概念(A )y =xk(k ≠ 0) , (B )xy = k (k ≠ 0) (C )y=kx -1(k ≠0)例题1、判断下列各式哪些是反比例函数? ① 1y x = ;② 12y x =- ;③2x y =- ;④113y x=- ;⑤3x y =例题2、已知函数()271126m m y m x-+=-,当m 取何值时,它是反比例函数,当堂巩固1、反比例函数()0ky k x=≠的图象经过点(2,5),若点(1,n )在反比例函数的图象上,则n 等于( ) (A )10.(B )5.(C )2.(D )0.1.2、下列关系式中,哪个等式表示y 是x 的反比例函数( )A :23y x =B : 2x y =C :12y x =+D :1y x=-3、某工厂先有原料100吨,这些原材料能用的天数y 与每天平均用的吨数x 之间的函数关系为 。

人教版九年级数学下册知识点总结:第二十六章反比例函数

人教版九年级数学下册知识点总结:第二十六章反比例函数

人教版九年级数学下册知识点总结第二十六章、反比例函数知识点一:反比例函数的概念及其图象、性质1.反比例函数的概念(1)定义:形如y=kx(k≠0)的函数称为反比例函数,k叫做比例系数,自变量的取值范围是非零的一切实数.(2)形式:反比例函数有以下2种基本形式:①y=kx;②y=kx-1; ③xy=k.(其中k为常数,且k≠0)例:函数y=3x m+1,当m=-2时,则该函数是反比例函数.2.反比例函数的图象和性质k的符号图象经过象限y随x变化的情况k>0 图象经过第一、三象限(x、y同号)每个象限内,函数y的值随x的增大而减小.k<0 图象经过第二、四象限(x、y异号)每个象限内,函数y的值随x的增大而增大.3.反比例函数的图象特征(1)由两条曲线组成,叫做双曲线;(2)图象的两个分支都无限接近x轴和y轴,但都不会与x轴和y轴相交;(3)图象是中心对称图形,原点为对称中心;也是轴对称图形,2条对称轴分别是平面直角坐标系一、三象限和二、四象限的角平分线.4.待定系数法只需要知道双曲线上任意一点坐标,设函数解析式,代入求出反比例函数系数k即可.例:已知反比例函数图象过点(-3,-1),则它的解析式是y=3/x知识点二:反比例系数的几何意义及与一次函数的综合5.系数k的几何意义(1)意义:从反比例函数y=kx(k≠0)图象上任意一点向x轴和y轴作垂线,垂线与坐标轴所围成的矩形面积为|k|,以该点、一个垂足和原点为顶点的三角形的面积为1/2|k|.(2)常见的面积类型:失分点警示已知相关面积,求反比例函数的表达式,注意若函数图象在第二、四象限,则k<0.例:已知反比例函数图象上任一点作坐标轴的垂线所围成矩形为3,则该反比例函数解析式为:3yx=或3yx=-6.与一次函数的综合(1)确定交点坐标:【方法一】已知一个交点坐标为(a,b),则根据中心对称性,可得另一个交点坐标为(-a,-b).【方法二】联立两个函数解析式,利用方程思想求解.(2)确定函数解析式:利用待定系数法,先确定交点坐标,再分别代入两个函数解析式中求解(3)在同一坐标系中判断函数图象:充分利用函数图象与各字母系数的关系,可采用假设法,分k>0和k<0两种情况讨论,看哪个选项符合要求即可.也可逐一选项判断、排除.(4)比较函数值的大小:主要通过观察图象,图象在上方的值大,图象在下方的值小,结合交点坐标,确定出解集的范围.涉及与面积有关的问题时,①要善于把点的横、纵坐标转化为图形的边长,对于不好直接求的面积往往可分割转化为较好求的三角形面积;②也要注意系数k的几何意义.例:如图所示,三个阴影部分的面积按从小到大的顺序排列为:S△AOC=S△OPE>S△BOD知识点三:反比例函数的实际应用7.一般步骤(1题意找出自变量与因变量之间的乘积关系;(2设出函数表达式;(3)依题意求解函数表达式;(4)根据反比例函数的表达式或性质解决相关问题.。

☆_新人教版九年级下册数学第26章反比例函数(复习)(1).docx

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新人教版九年级下册数学第26章反比例函数(复习)复习冃标:1、通过知识点与相应题目相结合,进一步巩固木章知识点;2、选取近儿年关于本章知识相应小考题,讣学生在学习时有的放矢。

3、本章内容对学生来说有点难度,复习时把握难易度,通过师生对话,降少学生的恐惧感。

复习重点:(1)反比例函数的概念;(2)反比例函数的图象和性质;(3)利用反比例函数图象的性质解决实际应用问题。

复习难点:利用反比例函数图象的性质解决实际应用问题。

教学过程:一、知识回顾1、什么是反比例函数?一般地,形如y = -(k是常数,k丰0)的函数叫做反比例函数。

注意:(1)常数k称为比例系数,kH 0;(2)自变罐x次数是-1;(3)解析式有二种常见的表达形式。

y = -f y = kx'[, xy二k(kHO)X1 _ 1 _ 1 r例1、(1)下列函数,①x(y + 2) = l②.y = ------- ③y =—④•『= ----- = -—x + 1对2x2®y =—;其中是y关于x的反比例函数的有: ______________________ 。

3x(2)反比例函数y = - (k ^0)的图象经过(一2, 5)和(血,71),求(1)〃的值;(2)判断点B (4血,-V2 )是否在这个函数图象上,并说明理由。

(3)已知函数y = y x-y2^其中开与兀成正比例,旳与兀成反比例,且当兀=1时, y =1;x =3 时,y =5.求:(1)求y关于兀的函数解析式;(2)当x=2时,y的值.2、你能回顾与总结反比例函数的图象性质与特征吗?(师提问,学生个别作答)k>()k<()图像双曲线象限第一、三象限第二、四彖限增减性y随x的增人而减小y随x的增人而增人变化趋势双曲线无限接近于x、y轴,但永远不会与坐标轴相交3)函数y=-(k^Q )的图彖经过(2, -2),则此函数的图彖在平而直角坐标系中的() x (2005.深圳) A 、第一、三彖限对称性 双曲线既是轴对称图形又是中心对称图形. 而积不变性任意一组变量的乘积是一个定值,即xy=k y长方形面积丨mn 丨=| K |A x例2、(1)若反比例函数y = (2加一 1)兀"一的图象在第二、四象限,则加的值是(B 、小于丄的任意实数;C 、-1;2A 、 —1 或 1;D 、不能确定k(2)已知£〉0,函数y = kx + k^函数y =—在同一坐标系内的图象大致是(VV / \* 0VY(3)正比例函数y =—和反比例函数y =二的图彖冇• 2 • x个交点.b(4)正比例函数y = -5x 的图象与反比例断数歹=一伙工0)的图象相交于点A (1, a ), x则 a = _________ .3、练一练:图像与性质2I )反比例函数歹=—图像上的点〃1(兀]J )、都在第一象限且X] < x 2, X"■则 X ____ )‘2。

人教版九年级数学下册第二十六章反比例函数的小结与复习课件

人教版九年级数学下册第二十六章反比例函数的小结与复习课件

九下数学课堂
自变量取值范围:非 0 实数.
自变量取值范围:非 0 实数《. 反比例函数》一章应关注以下要点:
所有运输任务必须在 50 天内完成,公司至少应增加多少辆卡车?
函数图象过点
例 3 已知反比例函数 例 3 已知反比例函数
(,,1当当)11反<< xx比<< 22例时时, ,函yy 的的数取取的值值范范自围围是是变((量不))..能取 0,导致函数的变化不连续,所以关于函数的图
t(单位:天)之间具有怎样的函数关系 ?
y1
>
y2
.
D. y2 < y1 < y3
∴ y2 < y1 < y3 .
反比例函数 九 下 数 学 课 堂
三、重要知识点的应用
应用 4 利用反比例函数解决实际问题.
例 5 市政府计划建设一项水利工程,工程需要运送的土石方总量为 106 m3,某运输
公司承担了运送土石方的任务.
例 5 市政府计划建设一项水利工程,工1程需要2运送的3土石方总量为 106 m3,某运输
∵ k > 0, ∴ y 随 x 的增大而减小.
5 < y < 10
九下数学课堂
C. y (个1象)限运内输,公y司随平x均的运增送大速而度减小v(. 单位:3
m<3 y/2天<)y与1完成运送任务所需时间
∵ -5 < -2 , ∴
九 九 九
下 下 下
数 数 数
学 学 学
例 课 堂
课堂
4
课堂
若点
A
(-5,y1
)

B
(-2,y2
)

人教版九年级下册第二十六章反比例函数期末复习课件

人教版九年级下册第二十六章反比例函数期末复习课件

其中k≠0,k为常数
例题讲解和练习
1.已知关于x的函数y=xk-3为反比例函数,则k的值是( C )
A. 1
B. -1
C. 2
D. ﹣2
2.若函数y=x2m+1为反比例函数,则m的值是( B )
A. 1
B. -1
C. 2
D. ﹣2
易错点:忽视反比例函数中k≠0而出错
1.如果函数y=mxm²-2是反比例函数,那么m的值为__1_或__-_1___
x
于A(m,4),B(2,n)两点,与坐标轴分别交于M,N两点.
(1)求一次函数的解析式;
(2)根据图象直接写出 kx b 4 0 中x的取值范围;
(3)求△AOB的面积.
x
解:(1)∵点A在反比例函数 y 4 上,
∴4 4 ,解得m=1.
x
m
∴点A的坐标为(1,4).
又∵点B也在反比例函数y 4 ∴n 4 ,解得n=2. x
∵直线y2=ax+b经过点A(-4,1)和点B(1,-4)
4k b 1
k
b
4
解得
k 2
b
6
∴直线的解析式为y2=-x-3.
(2) AB 5 3
y1>y2时,x的取值范围是-4<x<0或x>1.
第二十六章反比例函数
期末总结复习
概念 反 比 例 函 数 反比例函数的图像与性质
反比例函数与一次函数
专题一:反比例函数概念
一般地,形如y= k(k为常数,k≠0 )的函数,叫做反比例
x
函数.自变量x的取值范围是不等于0的一切实数.
反比例函数表达式三种形式:
1. y k x
2. xy k 3. y kx1

九年级数学人教版第26章反比例函数整章知识详解

九年级数学人教版第26章反比例函数整章知识详解

【解析】 v
=
1463 t
九年级数学第26章反比例函数
2.某住宅小区要种植一个面积为1 000m2的矩形草坪, 草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化.
【解析】
y=
1000 x
或 y·x = 1000
九年级数学第26章反比例函数
3.已知北京市的总面积为1.68×104平方千米,人均占
y
=
6 x
y=
6 x
注意:①列表时自变量取值要均 匀和对称②x≠0③选整数较好计
算和描点.
九年级数学第26章反比例函数
x … -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 …
y= 6 x
… -1.5 -2 -3 -6 6 3 2 1.5 …
y=- 6 x
… 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 …
记住这三种 形式
九年级数学第26章反比例函数
练习:
下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数?
y = 3x-1 y = 2x
y
=
3 2x
反比例函数
y = 3x
y=
1 x
1 y = 3x
y

5
y
y50y.4y0.4x
yxy-xx2yx. y
2
2.
6
x
y3x6yx xy3xy 7x6yxx7yy3xxx5xy52225xyyy7152y01x5x.4xxy52
九年级数学第26章反比例函数
二、描点、连线 y
y=-6/x
y=6/x
o x
y= 6 x
y=- 6 x
九年级数学第26章反比例函数
反比例函数的图象
k>0
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新人教版九年级数学下册第26章反比例函数全面复习(分知识点总结题型讲解)知识结构(二)学习目标1.理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式(k为常数,),能判断一个给定函数是否为反比例函数.2.能描点画出反比例函数的图象,会用代定系数法求反比例函数的解析式,进一步理解函数的三种表示方法,即列表法、解析式法和图象法的各自特点.3.能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数(k为常数,)的函数关系和性质,能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题.4.对于实际问题,能“找出常量和变量,建立并表示函数模型,讨论函数模型,解决实际问题”的过程,体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型.5.进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点,进一步认识数形结合的思想方法.(三)重点难点1.重点是反比例函数的概念的理解和掌握,反比例函数的图象及其性质的理解、掌握和运用.2.难点是反比例函数及其图象的性质的理解和掌握.二、基础知识(一)反比例函数的概念1.()可以写成()的形式,注意自变量x的指数为,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件;2.()也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式;3.反比例函数的自变量,故函数图象与x轴、y轴无交点.(二)反比例函数的图象在用描点法画反比例函数的图象时,应注意自变量x的取值不能为0,且x应对称取点(关于原点对称).(三)反比例函数及其图象的性质1.函数解析式:()2.自变量的取值范围:3.图象:(1)图象的形状:双曲线.越大,图象的弯曲度越小,曲线越平直.越小,图象的弯曲度越大.(2)图象的位置和性质:与坐标轴没有交点,称两条坐标轴是双曲线的渐近线.当时,图象的两支分别位于一、三象限;在每个象限内,y随x的增大而减小;当时,图象的两支分别位于二、四象限;在每个象限内,y随x的增大而增大.(3)对称性:图象关于原点对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)在双曲线的另一支上.图象关于直线对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)在双曲线的另一支上.4.k的几何意义如图1,设点P(a,b)是双曲线上任意一点,作PA⊥x轴于A点,PB⊥y轴于B点,则矩形PBOA的面积是(三角形PAO和三角形PBO的面积都是).如图2,由双曲线的对称性可知,P关于原点的对称点Q也在双曲线上,作QC⊥PA 的延长线于C,则有三角形PQC的面积为.图1 图2 5.说明:(1)双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而论.(2)直线与双曲线的关系:当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,且这两个交点关于原点成中心对称.(3)反比例函数与一次函数的联系. (四)实际问题与反比例函数 1.求函数解析式的方法: (1)待定系数法;(2)根据实际意义列函数解析式.2.注意学科间知识的综合,但重点放在对数学知识的研究上. (五)充分利用数形结合的思想解决问题.第一部分:基础知识考点1:反比例函数概念(A )y =xk (k ≠ 0) , (B )xy = k (k ≠ 0) (C )y=kx -1(k ≠0)例题1、判断下列各式哪些是反比例函数? ① 1y x = ;② 12y x =- ;③2x y =- ;④113y x=- ;⑤3x y =例题2、已知函数()271126m m y m x-+=-,当m 取何值时,它是反比例函数,当堂巩固1、反比例函数()0ky k x=≠的图象经过点(2,5),若点(1,n )在反比例函数的图象上,则n 等于( ) (A )10.(B )5.(C )2.(D )0.1.2、下列关系式中,哪个等式表示y 是x 的反比例函数( )A :23y x =B : 2x y =C :12y x =+D :1y x=-3、某工厂先有原料100吨,这些原材料能用的天数y 与每天平均用的吨数x 之间的函数关系为 。

4、某奶粉生产厂要制造一种容积为2升(1升=1立方分米)的圆柱形桶,桶的底面面积S 与桶高h 有怎样的函数关 系式 .5、下列问题中,两个变量之间的关系不是反比例函数的是( ) A 、 小明完成100m 赛跑,所用时间t(s)与他跑步的平均v(m/s)之间的关系 B 、 菱形的面积为48平方厘米,它的两条对角线的长为y(厘米)与x(厘米)的关系 C 、 一个玻璃容器的体积为30L 时,所盛液体的质量m 与所盛液体的体积V 之间的关系 D 、 压力为600N 时,压强p 与受力面积S 之间的关系6、如果函数25(2)ky k x -=-是反比例函数,那么k=7、已知反比例函数的图象经过点(m ,2)和(-2,3)则m 的值为 8、若y 与-3x 成反比例,x 与z4成正比例,则y 是z 的( ) A 、 正比例函数 B 、 反比例函数 C 、 一次函数 D 、 不能确定 9、如果y 是m 的反比例函数,m 是x 的反比例函数,那么y 是x 的( ) A .反比例函数 B .正比例函数 C .一次函数 D 反比例或正比例 10、已知y 与x 成正比例.z 与y 成反比例,那么z 与x 之间的关系是( )(A)成正比例 (B)成反比例 (c)有可能成正比例,也有可能是反比例 (D)无法确定.考点2:反比例函数图像例题1、若反比列函数1232)12(---=k k x k y 的图像经过二、四象限,则k 的值为多少?例题2、如图,函数y =kx与y =-kx+1(k≠0)在同一坐标系内的图像大致为( )当堂巩固1、反比例函数xy 1-=的图象位于( ) A .第一、三象限 B .第二、四象限 C .第一、四象限 D .第二、三象限 2、如果反比例函数xky =的图象经过点(3,-1),那么函数的图象应在( ) A . 第一、三象限 B .第二、四象限 C .第一、二象限 D .第三、四象限 3、如果反比例函数xky =的图像经过点(-3,-4),那么函数的图像应在( ) A 、 第一、三象限 B 、 第一、二象限 C 、 第二、四象限 D 、 第三、四象限 4、已知反比例函数y =x2k -的图象位于第一、第三象限,则k 的取值范围是( ). (A )k >2 (B ) k ≥2 (C )k ≤2 (D ) k <2 5、已知反比例函数y =xa 2-的图象在第二、四象限,则a 的取值范围是 . 6、已知反比例函数y=2k x-,其函数图象在第一、第三象限内,则k 的值可为_______(任写一个值即可)。

7、反比例函数 xm y 1+=的图象经过点(2,1),则m 的值是 . 8、若反比例函数22)12(--=m x m y 的图像在第二、四象限,则m 的值是(A 、-1或1B 、小于21的任意实数 C 、 -1 D、不能确定 9、如图是三个反比例函数y=1k x ,y=2kx ,y=3k x在x 轴上方的图象,由此观察得到k 1、k 2、k 3•的大小关系为( )A .k 1>k 2>k 3B .k 3>k 2>k 1C .k 2>k 3>k 1D .k 3>k 1>k 210、已知反比例函数的图像经过点(a ,b ),则它的图像一定也经过( ) A 、 (-a ,-b ) B 、 (a ,-b ) C 、 (-a ,b ) D 、(0,0)考点3:反比例函数图像的性质例题1、反比例函数kkxy 21-=,当0〉x ,y 随x 的增大而 .例题2、若A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)是双曲线xy 3=上的两点,且x 1>x 2>0,则y 1 y 2(填“>”“=”“<”).例题3、设有反比例函数1k y x+=,1122(,)(,)x y x y 为其图象上两点,若12x x <0<,12y y >则k 的取值范 围 . 例题4、已知一次函数y 1=kx+b 与反比例函数y 2=kx在同一直角坐标系中的图象如图所示,则当y 1<y 2时,x 的取值范围是( )A .x <﹣1或0<x <3B .﹣1<x <0或x >3C .﹣1<x <0D .x >3当堂巩固1、反比例函数y =1k x - 的图象,在每个象限内,y 的值随x 值的增大而增大,则k 的值可 为( ) A .0B .1C .2D .32、在反比例函数3k y x-=图象的每一支曲线上,y 都随x 的增大而减小,则k 的取值范围是( )A .k >3B .k >0C .k <3D . k <0 3、 设有反比例函数xy 2-=,),1(1y -、),1(2y 、),2(3y 为其图象上的点,则321,,y y y 的大小关系为 ; 4、已知反比例函数xy 2012-=的图象上有三点1122(,)(,)A x y B x y ,C ()33,y x (且021〈〈x x <3x 则有( )(A) 321y y y 〈〈 (B) 213y y y 〈〈 (C) 123y y y 〈〈 (D) 231y y y 〈〈 5、下列函数中,当x>0时,y 随x 的增大而减小的是( ) A .y=3x+4 B .y=13x-2 C .y=-4x D .y=12x6、在反比例函数12my x-=的图象上有两点A ()11,x y ,B ()22,x y ,当120x x <<时,有12y y <,则m 的取值范围是( )A 、0m < B 、0m > C 、12m < D 、12m >7、在反比例函数xky =(k <0)的图象上有两点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),且1x >2x >0,则12y y -的值为( ) A 、正数 B 、负数 C 、非正数 D 、非负数8、若M ⎪⎭⎫ ⎝⎛-1,21y 、N ⎪⎭⎫ ⎝⎛-2,41y 、P ⎪⎭⎫⎝⎛3,21y 三点都在函数x k y =(k<0)的图象上,则321y y y 、、的大小关系为( )A 、2y >3y >1y B 、2y >1y >3y C 、3y >1y >2yD 、3y >2y >1y9 、若A (1x ,1y )、B (2x ,2y )在函数12y x=的图象上,则当1x 、2x 满足________时,1y >2y .10、如图所示,如果点A ( x 1, y 1)和点B ( x 2, y 2)是直线y = kx -b 上的两点,且当x 1< x 2时,y 1< y 2,那么函数y =xk的图象大致是( ).11、 一次函数y kx k =-与反比例函数ky x=在同一直角坐标系内的大致图象是12、在下图中,反比例函数xk y 12+=的图象大致是( )x o yxoy xo y ACDx o yB13、当>0时,两个函数值y ,一个随x 增大而增大,另一个随x 的增大而减小的是( •). A .y=3x 与y=1x B .y=-3x 与y=1x C .y=-2x+6与y=1x D .y=3x-15与y=-1x14、如图,函数y 1=x -1和函数 y 2=2x 的图象相交于点M (2,m ),N (-1,n ),若y 1>y 2,则x 的取值范围是( )A .x <-1或0<x <2B .x <-1或x >2 B .C .-1<x <0或0<x <2D .-1<x <0或x >2考点4:反比例函数的解析式与图像面积的关系根据双曲线的图象上的点与原点所连的线段、坐标轴、向坐标轴作垂线所围成的直角三角形面积S 的关系 即S=12|k|. 例题1、在直角坐标系中,有如图所示的Rt△ABO ,AB ⊥x 轴于点B ,斜边AO =10,AB/AO=5,反比例函数(0)ky k x=>的图象经过AO 的中点C ,且与AB 交于点D ,求D 点的坐标;例题2、如图,过y 轴正半轴上的任意一点P ,作x 轴的平行线,分别与反比例函数xy x y 24=-=和的图象交于点A 和点B ,若点C 是x 轴上任意一点,连接AC 、BC ,求 △ABC 的面积;当堂巩固1、已知三角形的面积一定,则它底边a 上的高h 与底边a 之间的函数关系的图象大致是图( )2、矩形的面积为4,一条边的长为x ,另一条边的长为y ,则y 与x 的函数之间的函数关系图象大致应为( )3、如图,过反比例函数xy 2009=(x >0)的图象上任意两点A 、B 分别作x 轴的垂线,垂足分别为C 、D ,连接OA 、OB ,设△AOC 和△BOD 的面积分别是S 1、S 2,比较它们的大小,可得( )(A )S 1>S 2 (B )S 1=S 2 (C )S 1<S 2 (D )大小关系不能确定4、如图2,点P 是x 轴上的一个动点,过点P 作x 轴的垂线PQ 交双曲线于点Q,连结OQ,当点P 沿x 轴正半方向运动时,Rt △QOP 的面积( )。

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