3.3 盐的水解(离子浓度)
高中化学选修4——3.3.3盐类的水解(第3课时)水解平衡常数及其应用
Kh=
c(MOH)·c(H+) c(M+)
=
c(MOH)·c(H+)·c(OH- ) c(M+)·c(OH-)
=
1
Kb
·Kw =
Kw Kb
Kh=
Kw Kb
【练习】
1.已知25℃时,醋酸的电离平衡常数为1.75×10-5,则醋酸钠的水解平 衡常数是____5_._7_1__×_1__0_-_1_0____
3.已知氢硫酸H2S的水解平衡常数Ka1=1.3×10-7,Ka2=7.1×10-15,试 通过计算解释下列事实:NaHS溶液呈弱碱性,Na2S溶液显较强碱性。
答:NaHS溶液中HS-水解生成OH-和H2S, 水解常数
Na2S溶液里S2-水解生成OH-和HS-, 水解常数Kh(S2-)
Kh(HS-)=7.7×10-8 < Kh(S2-)=1.4,可知S2-水解程度大于HS-水解程度, 使溶液中c(OH-)>c(H+),所以Na2S溶液显较强碱性,NaHS溶液呈弱碱性。
(2)酸式盐Na2HPO4溶液显碱性的原因分析: 答:Na2HPO4溶液中HPO42—可以电离产生H+和PO43—,其电离常数Ka3=4.4×10-13 。 HPO42—可以水解生成OH—和H2PO4—,水解常数Kh(HPO42—)=
Kh(HPO42-)=1.6×10-7>Ka3=4.4×10-13 ,可知酸式盐Na2HPO4溶液中HPO42-水 解程度大于HPO42-的电离程度,使溶液中c(OH-)>c(H+),Na2HPO4溶液显碱性。
2..已知在25℃时,醋酸、碳酸和亚硫酸的电离平衡常数分别为: 醋酸Ka =1.75×10-5 碳酸Ka1=4. 2×10-7,Ka2=5.6×10-11 亚硫酸Ka1=1.23×10-2,Ka2=6.6×10-8 (1)写出碳酸的第一级电离平衡常数的表达式:K1=_______________ 。 (2)在相同条件下,试比较CH3COONa、Na2CO3和Na2SO3水溶液的 碱性强弱:____N_a__2_C_O__3__>___N__a__2_S_O__3__>__C__H_3_C__O__O_N__a_____。
人教版高中化学选修四 3.3盐类的水解
双水解反应:两种盐单独水解时,一个显较 强的酸性,一个显较强的碱性,但毕竟水解程 度都很小,不能进行到底;若混合时,则因彼 此互相促进而进行到底。常见能发生双水解的 有:Al3+,Fe3+,AlO2- HCO3-,S2-,ClO-等。
问:用盐类水解的知识解释Al3+和AlO2在溶液中为什么不能共存。
(4)除杂:
问题6、除去KNO3溶液中少量的Fe3+ 离子可用加热的方法吗,说明理由?
Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+
溶液中,某些离子的除杂,需考虑盐的水解。
练:为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+离子,可 在加热搅拌下加入一种试剂,过滤后再加入适量
盐酸。这种试剂是( AD )
A.氧化镁
B.氢氧化钠
问题9:为什么用热的纯碱溶液 洗涤油污效果好?
在碱性条件下去油污能力强
CO32-+H2O HCO3-+H2O
HCO3- +OH- (吸热) H2CO3 +OH- (吸热)
热纯碱水去油污能力强:
在碱性条件下去油污能力强
CO32-+H2O
HCO3- +OH- (吸热)
HCO3-+H2O
H2CO3 +OH- (吸热)
Al3+ + 3HCO3- ═ Al(OH)3↓+3CO2↑ 2Al3+ + 3CO32- +3H2O═2 Al(OH)3↓+3CO2↑
2.为什么把硫酸铝放在玻璃桶内, 把碳酸氢钠放在铁桶内?
一些特殊情况分析 完成下列方程式:
FeCl3+ AgNO3== 3Fe(NO3)3+3AgCl CuSO4+ Na2S== Na2SO4+CuS ZnSO4+ Na2S ==Na2SO4+CuS 有些盐在加热时水解程度增大甚至能进 行到底。如煮沸含有Mg(HCO3)2的硬水。 问:AlO2-和HCO3-能否大量共存?
34盐类的水解
34盐类的水解一、盐类水解的原理 (弱电解质离子破坏水的电离)1、水解本质(实质):破坏水的电离平衡、促进水的水电离盐类水解的本质是盐溶液中盐电离出来的弱酸根离子或弱碱根离子与水分子电离出的H +或OH ―结合成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡,并使水的电离平衡正向移动,最后使得溶液中c(H +)(或c(OH ―))大于c(OH ―)(或c(H +))而使溶液呈酸性(或碱性)。
如:NH 4Cl :NH 4+ + H 2O NH 3·H 2O + H +(显酸性)CH 3COONa :CH 3COO ― + H 2O CH 3COOH + OH ―(显碱性)2、条件:盐必须可溶;必须有弱电解质的离子;(有弱才水解)3、影响因素:内因是盐本身的性质(越弱越水解)①升高温度有利于水解反应,盐类的水解反应是吸热反应,所以。
②浓度越稀,水解程度越大,但水解产生的酸碱性比浓溶液弱。
③溶液中有酸或碱对盐水解有较强的影响,相同抑制,不同促进。
例如:不同条件对FeCl 3水解平衡的影响Fe 3+ + 3H 2O Fe(OH)3 + 3H +-Q 4、水解规律(谁强显谁性)盐的类型 实例 水解?什么离子水解 溶液的pH 强酸强碱盐 NaCl 、KNO 3、BaCl 2 不水解pH=7 强酸弱碱盐NH 4Cl 、FeCl 3、CuSO 4 水解 NH 4+、Cu 2+、Fe 3+阳离子 pH<7 强碱弱酸盐 Na 2S 、Na 2CO 3、NaHCO 3 水解 S 2―、CO 32―、HCO 3―阴离子pH>7 常见的水解离子:阳离子:一价:NH 4+、Ag + 二价:Fe 2+、Cu 2+、Zn 2+ 三价:Fe 3+、Al 3+……阴离子:一价:CH 3COO —、HS ―、AlO 2—、ClO —、F —、HCO 3—二价:SiO 32—、HPO 42—、CO 32—、S 2— 三价:PO 43—……5、双水解:一般来说,酸性盐(不是酸式盐)与碱性盐混合时,应从双水解考虑:(1)两种水解情况相反的盐溶液混合后,按图所示连线间的反应进行双水解,且反应进行到底。
人教高中化学 选修四 3.3.1 盐类的水解知识点总结(含答案)
盐类的水解(一)水解规律简述为:有弱才水解,无弱不水解越弱越水解,弱弱都水解谁强显谁性,等强显中性1.正盐溶液①强酸弱碱盐呈酸性②强碱弱酸盐呈碱性③强酸强碱盐呈中性④弱酸碱盐不一定2.酸式盐①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO4)②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小电离程度>水解程度,呈酸性电离程度<水解程度,呈碱性③常见酸式盐溶液的酸碱性: 碱性:NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHS.酸性(很特殊,电离大于水解):NaHSO3、NaH2PO4、NaHSO4(二)影响水解的因素内因:盐的本性.外因:浓度、温度、溶液碱性的变化(1)温度不变,浓度越小,水解程度越大.(2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大.(3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。
(三)盐类水解原理的应用考点 1.判断或解释盐溶液的酸碱性例如:①正盐KX、KY、KZ的溶液物质的量浓度相同,其pH值分别为7、8、9,则HX、HY、HZ的酸性强弱的顺序是________________②相同条件下,测得①NaHCO3②CH3COONa ③NaAlO2三种溶液的pH值相同。
那实验么它们的物质的量浓度由大到小的顺序是_______________.考点2.比较盐溶液中离子浓度间的大小关系.(1)一种盐溶液中各种离子浓度相对大小①当盐中阴、阳离子等价时[不水解离子] >[水解的离子] >[水解后呈某性的离子(如H+或OH—)] >[显性对应离子如OH—或H+]实例:a:CH3COONa. B:NH4Cl②当盐中阴、阳离子不等价时。
要考虑是否水解,水解分几步,实例Na2CO3:考点3.溶液中各种微粒浓度之间的关系(1)电荷守恒:电解质溶液呈电中性,即所有阳离子所带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷总数代数和为零。
(2)物料守恒(原子守恒):即某种原子在变化过程(水解、电离)中数目不变。
(3)质子守恒:即在纯水中加入电解质,最后溶液中[H+]与其它微粒浓度之间的关系式(由电荷守恒及质子守恒推出)练一练! 写出0.1mol/L Na 2CO 3溶液中微粒三大守恒关系式。
盐类的水解 (三大守恒及溶液中离子浓度大小比较)
一、盐类的水解 1.定义2.实质酸碱中和反应的逆反应,盐类的水解是 反应。
3.盐类水解离子方程式的书写(1)在书写盐类水解方程式时一般要用“______”号连接,产物不标....“↑”...或.“↓”...,其一般形式为:盐+水酸+碱(2)书写规律○1一般盐类水解程度很小,水解产物很少,即使产物易分解也不写其分解形式,如: NH 4Cl 的水解离子方程式:○2多元弱酸盐的水解分步进行,以第一步为主,如: Na 2CO 3的水解离子方程式: Na 3PO 4的水解离子方程式: ○3多元弱碱阳离子的水解方程式一步完成,如: FeCl 3的水解离子方程式:○4双水解方程式的书写:弱酸弱碱盐中阴、阳离子相互促进水解,称为双水解。
由于阴、阳离子相互促进,水解程度较大,书写时要用“===”、“↑”、“↓” 高中阶段常见的能发生双水解的离子对有: Al 3+与HCO 3-、CO 32-、HS -、S 2-、AlO 2-等; Fe 3+与HCO 3-、CO 32-等;○5弱酸酸式酸根既发生电离,又发生水解;强酸酸式酸根只电离不水解 如HCO 3-既发生电离,又发生水解4.规律(1)有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱都水解;谁强显谁性,同强显中性。
(2)组成盐的酸越弱,水解程度越大如:物质的量浓度相同的两种盐溶液,NaA 和NaB ,其溶液的pH 前者大于后者,则酸HA 和HB 的相对强弱为HB>HA ,这条规律可用于利用盐的pH 值判断酸性的强弱。
酸的强弱顺序:H 2SO 3> H 3PO 4>HF>HNO 2>HCOOH>CH 3COOH>H 2CO 3>苯酚>H 2S>HCN>HClO (亚硫磷酸氢氟酸,亚硝甲酸冰醋酸,碳酸氢硫氢氰酸)(3)同浓度的正盐与其酸式盐相比,正盐的水解程度比酸式盐的水解程度大。
如:同浓度的Na 2CO 3与NaHCO 3相比,的水解程度更大。
盐类水解离子方程式的书写
A. NH4+
B. SO42–
C. Al3+
D. F –
4. 氯化铵溶液中离子浓度从大到小排列正确的是
A. NH4+ 、H + 、OH –、Cl – B. Cl – 、 NH4+ 、H + 、OH – C. H +、 Cl – 、 NH4+ 、OH – D. Cl – 、 NH4+ 、 OH – 、H +
四、盐的水解平衡
1.盐类的水解平衡
盐类的水解反应一般是可逆反应,在一定条
件下形成化学平衡,该平衡通常叫做水解平
衡
盐+水
水解反应 中和反应
酸+碱
一般情况下,盐类水解反应可看成是酸碱中
和反应的逆反应。盐类水解反应为吸热反应。
2、影响盐类水解平衡因素
(1)内因: 盐本身的性质。(越弱越水解)
离子方程式:CH3COO– + H2O CH3COOH + OH–
化学方程式:NaF + H2O HF + NaOH
离子方程式: F– + H2O
HF + OH–
(二)多元弱酸强碱盐 如:Na2CO3、 Na3PO4 ?
离子方程式:CO3 2– + H2O
HCO3– + OH – (主)
HCO3– + H2O H2CO3 + OH – (次)
四、盐类水解方程式的书写:
1.先找“弱”离子:找出盐类组成中会发生水解 的离子(弱酸阴离子或弱碱阳离子)直接写出弱 酸弱碱离子与水反应的离子方程式。
2.一般水解程度小,水解产物少。所以常用 “ ” ;不写“ == ”、“↑”、“↓”; 也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3)写成 分解产物的形式。
盐类的水解 高考热点――离子浓度大小的比较
在比较溶液中离子的浓度时,一般情况下为什么氢离子和氢氧根离子都排在最后?请具体说明。
答:不一定,看过下面离子浓度比较的专题,你就明白了。
高考热点——离子浓度大小的比较离子浓度大小的比较,是历年高考命题的热点。
它涉及的知识点多,综合性强,能力要求高,需要认真复习和强化训练。
现总结如下。
一、相关知识点1、电解质的电离(1)电解质溶解于水或受热熔化时,离解成能自由移动的离子的过程叫做电离。
(2)强电解质如NaCl、HCl、NaOH等在水溶液中是完全电离的,在溶液中不存在电解质分子。
(3)弱电解质在水溶液中是少部分发生电离,绝大部分以分子形式存在。
如25℃0.1mol/L的如CH3COOH溶液中,CH3COOH的电离度只有1.32%,溶液中存在较大量的H2O和-CH3COOH分子,少量的H+、CH3COO和极少量的OH-离子。
(4)多元弱酸如H2CO3还要考虑分步电离,以第一步电离为主:+--+2-H2CO3=H+HCO3;HCO3=H+CO3。
(5)多元弱碱如Al(OH)3看着一步电离:3+-Al(OH)3=Al+3OH2、水的电离+-+-(1)水是一种极弱的电解质,它能微弱地电离,生成H3O和OH,H2O=H+OH。
在+-25℃℃(常温)时,纯水中[H]=[OH]=1×10-7mol/L。
+-+-(2)在一定温度下,[H]与[OH]的乘积是一个常数:水的离子积Kw=[H]•[OH],适用于各种水溶液。
在25℃时,Kw=1×10-14。
Kw随温度的升高而增大。
+(3)在纯水中加入酸或碱,抑制了水的电离,使水的电离程度变小,水电离出的[H]-水和[OH]水均小于10-7mol/L。
在纯水中加入弱酸强碱盐、弱碱强酸盐,促进了水的电离,+-使水的电离程度变大,水电离出的[H]水或[OH]水均大于10-7mol/L。
3、盐类水解+-(1)在溶液中盐的离子跟水所电离出的H或OH生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。
3.3.3盐类水解的影响因素及水解平衡常数课件高二上学期化学人教版选择性必修1
Fe3++3H2O 黄色
Fe(OH)3+3H+ (酸性) 红褐色
实验探究:影响FeCl3水解平衡的因素: FeCl3水解的离子方程式:Fe3++3H2O ⇋Fe(OH)3+3H+
影响因素
实验步骤
实验现象
盐的浓度 加入FeCl3固体,再 测溶液pH
加盐酸后,测溶液
溶液的
的pH
酸碱度 加入少量NaOH溶
余0.001
等 CH3COONa 浓
Kh= 10-9
<
水解
以电离为主
度 CH3COOH
K(CH3COOH)=10-5 电离 (溶液显酸性)
注:对于等量混合的弱酸与其强碱盐的体系,可根据Ka和Kh的相对大小判断
溶液的酸碱性;(弱碱与其强酸盐也适用) 常见的等浓度CH3COOH + CH3COONa及NH3 . H2O+NH4Cl都是以电离为主, 而N + NaCN是以水解为主,溶液显碱性。
的措施是
A.加热
B.通入HCl气体
C.加入少量Na2SO4(s) √D.加入NaCl溶液
交流讨论:
请写出水溶液中CH3COONa水解反应离子方程式:
该可逆反应符合勒夏特列原理,试写出该反应平衡常数( Kh )的
表达式 盐的水解常数
Kh=
c(CH3COOH)·c(OH-) c(CH3COO-)
[课本P75---资料卡片] 盐的水解常数Kh
实验操作:若向0.1 mol/L FeCl3溶液中加水稀释至原来的10倍,pH?
二、影响盐类水解的主要因素
水解平衡
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+
改变条件
人教版化学选修四-3.3.3影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用
答案:(1)K2CO3 尽管加热过程促进 K2CO3 水解,但 生成的 KHCO3 和 KOH 反应后仍为 K2CO3 (2)明矾 尽管 Al3+水解,由于 H2SO4 为高沸点酸,最 后仍然是结晶水合物明矾 (3)BaCO3 碳酸氢钡在溶液蒸干过程中受热分解
(4)亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体物质是________,原 因是______________________________________。 (5)氯化铝溶液蒸干得到的固体物质是________,原因 是________________________________________。 (6) 在 干 燥 的 氯 化 氢 气 流 中 加 热 水 合 氯 化 镁 (MgCl2· 2O)晶体,得到的固体物质是________,原因是 6H ________________________。 (4)Na2SO4 亚硫酸钠在蒸干的过程中不断被空气中的
减小
增大
增大
c(HAc) 增大 减小 增大
c(OH-) 增大 减小 c(H+ ) pH 水解程 度
增大
减小
减小
增大
减小 增大
增大
减小 增大
增大
减小
增大
减小
增大
减小 减小
增大 减小
减小
减小 增大
减小
一、影响盐类水解平衡的因素 1.内因 主要因素是盐本身的性质, 组成盐的酸根对应的酸越弱 或阳离子对应的碱越弱,水解程度就越大(越弱越水解)。 例如:酸性 HF<CH3COOH, 则水解程度 NaF>CH3COONa。 多元弱酸正盐的水解,水解反应第一步远远大于第二 步,原因是第一步水解产生的 OH-对第二步水解有抑制作 用,并且正盐阴离子与 H+结合能力比酸式盐阴离子结合能 力强。例如:Na2CO3 溶液中
3.3《 盐类的水解
谁强显谁性
3
探究二:不同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因
思考与交流:为什么不同类型的盐溶液会呈现不同的 酸碱性?你能从离子浓度变化的角度来分析一下吗?
记录表二
盐溶液 酸碱性 C(H+)和 C(OH—)相 对大小 溶液中的离 子 有无弱电解 质生成 水的电离平 衡是否移动
NaCl 溶液
中性 =
NH4Cl 溶液
探究二:不同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因 归纳
记录表二
盐溶液
酸碱性
NaCl 溶液
中性
NH4Cl 溶液
酸性 >
CH3COONa溶液
碱性 <
C(H+)和 C(OH—)相 对大小 溶液中的粒 子 有无弱电解 质生成 水的电离平 衡是否移动
=
Na+ Cl- H+ OH无
NH4+ Cl- H+ OH- Na+ CH3COO- H+ OH生成NH3· H 2O 生成CH3COOH
你能解释一下为什么NaHCO3溶液呈碱性吗?
【讨论·分析】 NH4Cl溶液为什么显酸性?
NH4Cl H2O NH4+ + ClOH + H+
+—
(水的电离 平衡向正方 向移动)
NH3 ·H2O 达到新的平衡时,C(H+) > C(OH-) 溶液显酸性
Al2(SO4)3溶液呈什么性?你能解释一下吗?
思考:哪些盐能够发生水解呢?
水解的条件:遇水生成弱电解质的盐
水解反应的程度是 很小 的。 水解的实质: 了水的电离 促进
水解反应与中和反应的关系:
放热
中和
酸+碱
水解
高中化学人教版选修四3.3 第一课时 盐类的水解
第三节盐类的水解第一课时盐类的水解1.盐类水解的规律:有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性,同强显中性。
2.影响盐类水解的“三因素”:(1)升高温度,促进盐类的水解;(2)加水稀释,促进盐类的水解;(3)加入H+,促进阴离子的水解;加入OH-,促进阳离子的水解。
3.水解离子方程式书写“两规则”:(1)多元弱酸阴离子是分步水解的,以第一步水解为主。
(2)多元弱碱阳离子水解复杂,可一步写出。
[自学教材·填要点][实验操作](1)将NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NH4Cl、Na2SO4、CH3COONa、(NH4)2SO4分别装在7只小烧杯中,加足量蒸馏水,制成溶液,贴上标签。
(2)分别用pH试纸测7种盐的pH,记录测定结果。
[实验记录][实验结论](1)强碱弱酸盐:Na2CO3、NaHCO3、CH3COONa等溶液呈碱性。
(2)强酸强碱盐:NaCl、Na2SO4等溶液呈中性。
(3)强酸弱碱盐:NH4Cl、(NH4)2SO4等溶液呈酸性。
[师生互动·解疑难](1)常见的强酸:HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4等。
常见的强碱:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2。
(2)常见的弱酸:HCOOH(甲酸)、醋酸(CH3COOH)、HClO、H2CO3、H2SiO3、HF、H2SO3、H3PO4、H2S等。
常见的弱碱:NH3·H2O、Fe(OH)3、Cu(OH)2等。
(3)盐溶液的酸碱性:1.有下列盐溶液:①KNO3②CuSO4③K2CO3④FeCl3⑤K2SO4⑥NaClO⑦NH4Cl呈酸性的是________,呈碱性的是________,呈中性的是________。
解析:CuSO4、FeCl3、NH4Cl属于强酸弱碱盐,溶液呈酸性;K2CO3、NaClO属于强碱弱酸盐,溶液呈碱性;KNO3、K2SO4属于强酸强碱盐,溶液呈中性。
答案:②、④、⑦③、⑥①、⑤[自学教材·填要点]1.盐溶液酸、碱性的理论分析(1)NH4Cl溶液:NH+4+H2O NH3·H2O+H+CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-(3)NaCl溶液:①电离过程:NaCl===Na++Cl-,H2O H++OH-。
高中化学_3_3盐类的水解_知识精讲教案_新人教版选修4
高二化学 盐类的水解 知识精讲 人教版一. 学习目标:1.理解水的电离、溶液的酸碱性、C(H +)与pH 的关系 2.理解水解原理3.理解盐的水解的应用 二. 重点、难点1. 理解盐类水解的实质,能初步根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。
2. 学会并掌握盐类水解的离子方程式。
理解指示剂的变色范围,学会用pH 试纸测定溶液的pH 值。
3. 理解盐类水解在工农业生产和日常生活中的应用。
三、具体内容(一)盐类的水解实验:把少量的醋酸钠、氯化铵、氯化钠的晶体分别投入三个盛有蒸馏水的试管,溶解,然后用pH 试纸加以检验。
现象:CH 3COONa pH>7 )()(-+<OH c H c NH 4Cl pH<7 )()(-+>OH c H c NaCl pH=7 )()(-+=OH c H c思考:醋酸钠、氯化铵都是盐,是强电解质,他们溶于水完全电离成离子,电离出的离子中既没有氢离子,也没有氢氧根离子,OH -与H +毫无疑问都来自于水的电离;也就是说,由水电离出来的H +和OH -的物质的量浓度总是相等的,为什么会出现不相等的情况呢?分析:醋酸钠电离出来的离子跟水发生了作用。
CH 3COONa === Na + + CH 3COO -+H 2O OH - + H +CH 3COOHCH 3COO -能与水溶液中的氢离子结合生成难电离的醋酸分子,从而使水的电离向正反应方向移动,这时,)(3-COO CH c 下降,)(-OH c 升高、)(+H c 下降, 使得)()(-+<OH c H c ,溶液呈碱性。
化学方程式为:CH 3COONa + H 2O CH 3COOH +NaOH 同样,NH 4Cl 溶液中:NH 4Cl === NH 4+ + Cl -+H 2O OH - + H +NH 3·H 2O化学方程式为:NH 4Cl + H 2O NH 3·H 2O + HCl1. 盐类的水解:在溶液中由盐电离出的弱酸的阴离子或弱碱的阳离子跟水电离出的氢离子或氢氧根离子结合生成弱电解质弱酸或弱碱,破坏了水的电离平衡,使其平衡向右移动,引起氢离子或氢氧根离子浓度的变化。
化学:3.3《盐类的水解》课件(新人教版选修4)
a.可逆-与中和反应;b.吸热--;c.微弱--;d.动态:
6.水解的规律:
类 型
强酸弱 碱 盐
实 例 NH4Cl
CH3COONa
是否 水解 水解 水解 不水解
水解的 离 子 弱 碱 阳离子 弱 酸 阴离子 无 对象
1. 下列溶液pH小于7的是………………..( B )
A.溴化钾 B.硫酸铜 C.硫化钠 D.硝酸钡
2. 下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是..( AC )
A.碳酸钾 B.硫酸氢钠 C.硫化钠 D.氯化铁
3.下列离子在水溶液中不会发生水解的是….( B ) _ + 2_ 3+ A.NH4 B.SO4 C.Al D.F
二.盐溶液呈现不同酸碱性的原因: 思考与交流P55—— 填写下表
NaCl 溶液 C(H+)和C(OH-) 相对大小 溶液中的粒子 有无弱电解质 生成 对水的电离平 衡有何影响 NH4Cl 溶液 CH3COONa 溶液
=
>
<
无
有 促进
有
无影响
促进
Na+、Cl-、H+、 OH-、H2O
Cl-、NH4+、H+、 Na+、CH COO3 OH-、H2O、 H+、OH-、H2O、 NH3· 2O H CH3COOH
HCO3- + H2O
H2CO3+
3.弱酸弱碱盐的水解方程式: 双水解反应:两种盐单独水解时,一个显较强的 酸性,一个显较强的碱性,但毕竟水解程度都很小,不 能进行到底;若混合时,则因彼此互相促进,当有沉淀 和气体产生时进行到底.常见的、典型的双水解反 应的离子组: HCO3HCO3NH4+ 2CO3 3+ CO32Fe Fe3+ AlO2 AlO23+ AlO2- Al3+ 2Al S HSCu2+ AlO2 2+ SO3 NH4 Mg2+ SiO32HSO3
高中化学《3.3盐类的水解》教案 新人教版选修4-新人教版高二选修4化学教案
第三节盐类的水解知识目标:1、使学生理解盐类水解的本质及盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。
2、盐类水解的离子方程式与化学方程式。
能力目标:1、培养学生分析问题的能力,使学生学会透过现象看本质。
2、培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力。
3、培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育。
美育目标:通过对盐类水解规律的总结,体会自然万物变化的丰富多彩。
教学重点:盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解的规律。
教学难点:盐类水解方程式的书写和分析。
教学方法:启发式实验引导法教学过程:复习提问:当溶液中,c(H+) = c(OH-) 中性,常温下,pH = 7 c(H+) < c(OH-) 碱性,常温下,pH > 7 c(H+) < c(OH-) 酸性,常温下,pH < 7酸的溶液显酸性,碱的溶液显碱性,那么酸与碱反应生成的盐,溶液显什么性?讲解:同学们,实验是我们探求未知问题的好方法,下面我们做一个实验来看看,将盐溶于水后,溶液的酸碱性到底如何呢?实验:①取少量CH3COONa溶于水,滴加几滴酚酞试剂,观察颜色变化。
②取少量NH4Cl溶于水,滴加几滴紫色石蕊试剂,观察颜色变化。
③取少量NaCl,溶于水,找一名同学测一下pH值。
注:对于②可以做一个对比,清水中加几滴紫色石蕊试剂,进行比较。
结论:①CH3COONa 碱性②NH4Cl 酸性③NaCl 中性学生实验:用PH试纸检验Na2CO3、Al2(SO4)3、KNO3溶液的酸碱性。
讨论:由上述实验结果分析,盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱有什么关系?小结:盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:强碱弱酸盐的水溶液显碱性强酸弱碱盐的水溶液显酸性强酸强碱盐的水溶液显中性讲述:下面我们分别来研究不同类盐的水溶液酸碱性不同的原因。
同学活动:请同学们讨论一下第一个问题,为什么CH3COONa水溶液呈碱性呢?醋酸钠、氯化钠都是盐,是强电解质,他们溶于水完全电离成离子,电离出的离子中既没有氢离子,也没有氢氧根离子,而纯水中H+]=OH-],显中性。
3.3盐类的水解
总反应: CH COO- +H O CH COOH+OH3 2 3 溶液中c(OH- ) >c(H+) ,溶液呈碱性
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4.盐电离产生的离子与水电离产生的H +或OH-生成弱电解质— 弱碱或弱酸的反应 叫做盐类的水解。
H2O OH +H
+
-
+
-
NaCl = Na +Cl
强酸强碱盐电离出的阴、阳离子都不能与水电离 出的H+ 或 OH-生成弱电解质,也就是说强酸强碱盐 不跟水反应(即不水解),溶液中c(H+)=c(OH-), 显中性。
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三、影响盐类水解的主要因素和盐类水 解反应的利用
3.1影响盐类水解的主要因素
3.1.1本身性质 盐类水解的实质是盐与水作用生成弱电解质(弱 酸或弱碱),生成弱电解质的倾向越大(生成的弱电 解质越难电离),对水电离平衡的影响越大, 溶液 中c(H+)和c(OH-)的差别就越大,即水解程度越大。 以生成弱酸为例: H2O OH- +H+ + A-
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3.(06重庆)把下列溶液加水稀释,溶液中每种 离子的浓度都不会增加的是( B ) A.CH3COOH溶液 B.NaCl溶液 C.NaOH溶液 D.FeCl3溶液 解析:B中NaCl强酸强碱盐,不会水解,加水 稀释会使c(Na+)和c(Cl-)均减小,又由于任何 时候由水电离出的c(H+)=c(OH- ),所以没有 离子的浓度会增加,符合要求 。
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3.1盐类水解反应的利用
水解反应的逆反应是中和反应,中和反应 是放热反应,因而水解反应是吸热反应。 水解反应 中和反应
盐类的水解
盐类的水解盐类的水解是指盐在水溶液中发生水解反应,分解成氢氧根离子(OH-)和金属离子。
在化学中,盐是由阳离子和阴离子组成的化合物。
当盐溶解在水中时,水分子与盐离子发生相互作用,导致盐的水解。
盐的水解可产生酸性、碱性或中性溶液,具有重要的化学性质。
盐的水解类型盐的水解反应可分为酸性水解、碱性水解和中性水解三种类型。
1. 酸性水解当溶液中存在酸性离子时,如氯离子(Cl-)或硝酸根离子(NO3-),盐类发生酸性水解。
在酸性水解过程中,盐的阳离子将与水生成酸,而盐的阴离子则不参与水解反应。
酸性水解的典型例子是氯化铵(NH4Cl)水解成铵离子(NH4+)和氯离子(Cl-)。
水解后生成的氢氧根离子(OH-)和酸相互中和,产生酸性溶液。
水解方程式如下所示:NH4Cl + H2O ⇌ NH4+ + Cl-NH4+ + H2O ⇌ NH3 + H3O+2. 碱性水解当溶液中存在碱性离子时,如氢氧根离子(OH-)或氧化物离子(O2-),盐类发生碱性水解。
在碱性水解过程中,盐的阴离子将与水生成碱,而盐的阳离子则不参与水解反应。
碱性水解的典型例子是氢氧化钠(NaOH)和氯化钙(CaCl2)。
水解方程式如下所示:NaOH + H2O ⇌ Na+ + OH-CaCl2 + H2O ⇌ Ca2+ + 2Cl-3. 中性水解当盐类既不是酸性离子也不是碱性离子时,其水解产生的氢氧根离子(OH-)和金属离子(如钠离子Na+)相互中和,产生中性溶液。
中性水解的典型例子是氯化铁(FeCl3)。
水解方程式如下所示:FeCl3 + 3H2O ⇌ Fe(OH)3 + 3HCl盐类水解的应用盐类的水解在生活和工业中具有广泛的应用。
1. 食品加工在食品加工中,常使用盐类进行调味。
盐的水解反应使食物呈酸性、碱性或中性,影响食物的味道和质地。
例如,在酸奶的制作过程中,盐类的水解反应是发酵过程中乳酸菌与葡萄糖进行代谢产生乳酸的结果。
2. 化学工业在化学工业中,盐类的水解反应被广泛应用于酸碱中和反应和沉淀反应的过程中。
高中化学人教版选修四:3.3盐类的水解
C、0:1:10:105
D、1:10:1010:109
二、影响盐类水解的因素
(一)内因: 盐的本性 即形成盐的酸或碱越弱,该盐越容易水解。
讨论1:常温下等浓度的NaX 、NaY、 NaZ pH分别等于7、8、9 试问: HX 、HY、HZ 酸性强弱?全为弱酸吗?
讨论2:比较同浓度Na2CO3与NaHCO3溶液pH大小?
加少量 NaOH(s)
思考1:向NH4Cl 溶液中加入少量CH3COONa固体,对NH4+ 的水解有何影响?
向CH3COONa 溶液中加入少量NH4Cl固体,对CH3COO的水解有何影响?
CH3COONH4溶液中CH3COO-、 NH4+的水解与等浓度 CH3COONa 溶液、NH4Cl溶液中对应离子的水解有何区别?
(一)强碱弱酸所生成盐的水解
思考: CH3COONa溶液中, ① 溶液中有几种电离?
② 有哪些离子、分子?
③ CH3COONa对水的电离有何影响?
CH3COONa == CH3COO- + Na+
H2O
+ H+
+ OH -
由于CH3COO结合了H+,溶 液中的
c(OH-) > c(H+)
CH3COOH
常温,CH3COONH4的pH=? 7
结论1:两弱互促进,谁强显谁性 有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,两弱互促进,谁强显谁性
引申: CH3COONa 溶液中加Na2CO3固体,水解受影响吗? CH3COO- 、CO32-水解相互抑制。
练习:25℃时,1 mol/L的 (NH4)2SO4、 (NH4)2CO3、 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中,测得它们的 c(NH4+) 分别为 a、b、c,下列判断正确的是( D )
人教版高中化学选修4导学案:3.3盐类的水解 第2课时 盐类水解的影响因素和应用 -含答案
第2课时 盐类水解的影响因素和应用1.了解影响盐类水解的主要因素。
2.掌握盐类水解的原理,能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。
3.掌握溶液中离子浓度大小的比较规律。
影响盐类水解的因素1.内因:盐本身的性质。
组成盐的酸根相对应的酸越弱(或阳离子对应的碱越弱),水解程度就越大。
2.外因:受温度、浓度及外加酸碱等因素的影响。
(1)温度:盐的水解是吸热反应,升高温度水解程度增大; (2)浓度:盐的浓度越小,水解程度越大; (3)外加酸碱:加酸、加碱能促进或抑制盐的水解。
以NH 4Cl 溶液为例(NH +4+H 2ONH 3·H 2O +H +)填表:盐类的水解常数盐MA 水解的方程式为MA +H 2O HA +MOH ,水解常数为K h =c (HA)·c (MOH)c (MA)。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)升高温度,碳酸钠溶液的碱性增强。
( )(2)向氯化铁溶液中加入氯化铁固体,其水解程度增大。
( ) (3)将氯化铵溶液加水稀释,其水解程度增大。
( ) (4)向氯化铁溶液中加氯化铵固体,其水解程度减小。
( ) (5)等浓度的氯化铵和硫酸铵溶液,前者pH 大。
( )答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ 2.在Al 3++3H 2OAl(OH)3+3H +的平衡体系中,要使平衡向水解方向移动,且使溶液的pH 增大,应采取的措施是( )A .加热B .通入HClC .加入适量NaOH(s)D .加入适量NaCl(s)解析:选C 。
加热能使平衡向水解方向移动,c (H +)增大,pH 减小,故A 项不符合题意;通入HCl 能增大c (H +),但抑制了水解,且pH 也减小,故B 项不符合题意;加入适量NaOH(s),由于发生反应:H ++OH -===H 2O ,引起c (H +)减小,使平衡向水解方向移动,且pH 也增大了,故C 项符合题意;加入适量NaCl(s),不会对溶液中其他离子造成影响,故D 项不符合题意。
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练习2: 练习 :0.1mol/L的NaHCO3溶液中的守恒规律 的 1) 电荷守恒: 电荷守恒: c(Na+) +c(H+) = c(HCO3-) + 2 c(CO32-) + c(OH-) 2) 原子守恒: 原子守恒: c(Na+) = c(HCO3-) + c(CO32-) + c(H2CO3) 3) 质子守恒: 质子守恒: c(H2CO3) +c(H+) = c(OH-) + c(CO32-)
2. 同种盐溶液的各离子浓度的关系 电荷守恒和物料守恒
例3:0.1mol/L的Na2CO3溶液中的守恒规律 : 的
- 离子浓度: 离子浓度:[Na+]>[CO32-]>[OH-]>[HCO3-] >[H+]
1) 电荷守恒: 电荷守恒:
溶液中阴离子和阳离子所带的电荷总数相等。 溶液中阴离子和阳离子所带的电荷总数相等。
>
>
c (NH4+)
>
c (H+)
>
c (NH3·H2O)
>
c (OH–)
③ 多元弱酸水解是分步,主要决定第一步 多元弱酸水解是分步, 溶液中: 如:Na2CO3 溶液中: c (CO3–) c (HCO3–) c (H2CO3)
>
>
单水解程度很小, 单水解程度很小,水解产生的离子或分子浓度远 远小于弱离子的浓度。 远小于弱离子的浓度。
离子浓度比较小结: 离子浓度比较小结:
不同种盐同种阳离子的比较:先看系数,系数越大, A. 不同种盐同种阳离子的比较:先看系数,系数越大, 浓度越大; 阴离子水解, 浓度越大;再看阴离子 ,阴离子水解,阳离子浓度小 阴离子水解 例6: 比较同物质的量浓度的 (NH4)2SO4、 NH4HSO4 、 (NH4)2CO3 、NH4Cl、NH4HCO3 溶液中 c(NH4 +)大小。 大小。 、 大小
>
c (H+)
>
c (HS–)
>
c (S2–)
c (OH–)
对于弱酸、弱碱,其电离程度小, 对于弱酸、弱碱,其电离程度小,产生的离子 浓度远远小于弱电解质分子的浓度。 浓度远远小于弱电解质分子的浓度。
水解理论: 水解理论:
弱离子由于水解而损耗。 ① 弱离子由于水解而损耗。
(考点) 考点)
溶液中: c (Al3+) 如:KAl(SO4)2 溶液中:c (K+) 溶液中: ② 水解是微弱 如:NH4Cl 溶液中: c (Cl–)
纯水中 n(OH-) = n(H+) [OH-] = [H+] + [HCO3-] + 2 [H2CO3]
练习1: 练习 :0.1mol/L的CH3COONa溶液中的守恒规律 的 溶液中的守恒规律 1) 电荷守恒: 电荷守恒: c(Na+) +c(H+) = c(CH3COO-) + c(OH-) 2) 原子守恒: 原子守恒: c(Na+) = c(CH3COO-) + c(CH3COOH) 3) 质子守恒: 质子守恒: c(CH3COOH) +c(H+) = c(OH-)
所以: 所以:[A-]> [H+] > [M+] >[OH-] MA的水解 的水解
变式2. 等体积、 溶液和pH=12的NaOH 变式 等体积、pH=2的CH3COOH溶液和 的 溶液和 的 溶液混合, 溶液混合,试比较 [CH3COO-] 、[Na+]、[OH-] 大小 、 混合后是较多的CH 混合,显酸性 只考虑电离, 混合后是较多的 3COOH和CH3COONa混合 显酸性 只考虑电离, 和 混合 显酸性,只考虑电离 。
练4:用均为 :用均为0.1 mol的CH3COOH和CH3COONa配制成 的 和 配制成 1L混合溶液,已知其中 c (CH3COO–) > c (Na+),对该 混合溶液, , 混合溶液 混合溶液的下列判断正确的是 ( B ) A. c (OH–) > c (H+) B. c (CH3COOH) + c (CH3COO– ) = 0.2 mol/L C. c (CH3COOH) > c (CH3COO– ) D. c (CH3COO– ) + c (OH– ) = 0.2 mol/L
可以当CH 可以当 3COONa不水解 不水解
变式3. 一定体积、 溶液和NaOH溶液混合,溶 溶液混合, 变式 一定体积、CH3COOH溶液和 溶液和 溶液混合 用电荷守恒! 液显中性,混合溶液中[CH3COO-] = [Na+] 用-] > [Na+] >[OH-]
c (CO32-): Na2CO3 > (NH4)2CO3 > NaHCO3 > H2CO3 :
c(NH4 +): (NH4)2SO4> (NH4)2CO3> NH4HSO4>NH4Cl>NH4HCO3 >
B. 不同种盐同种阴离子的比较:先看盐的形式,正盐 不同种盐同种阴离子的比较:先看盐的形式, 大于酸式盐,酸式盐大于酸;再看阳离子,阳离子水解, 大于酸式盐,酸式盐大于酸;再看阳离子,阳离子水解, 阴离子浓度小。 阴离子浓度小。 例7:比较同物质的量浓度的 Na2CO3、(NH4)2CO3、 : 大小。 H2CO3 、 NaHCO3中的 c(CO32-)大小。 大小
3. 反应后的溶液,比较离子浓度大小(热点考题) 反应后的溶液,比较离子浓度大小(热点考题)
等体积、等物质的量浓度的CH 溶液和NaOH 例4. 等体积、等物质的量浓度的 3COOH溶液和 溶液和 溶液混合, 溶液混合,混合后溶液中离子浓度大小顺序是 相当于CH 溶液: 相当于 3COONa溶液 [Na+]>[CH3COO-] >[OH-] >[H+] 溶液 。 变式1. 的一元强酸HA溶液 变式 0.2mol/L的一元强酸 溶液 的一元强酸 溶液20mL和0.1mol/L的一 和 的一 元弱碱MOH溶液 溶液20mL混合,混合后溶液中离子浓度大小 混合, 元弱碱 溶液 混合 混合后是等浓度的MA和 溶液 溶液酸性, 抑制了 溶液,溶液酸性 顺序是混合后是等浓度的 和HA溶液 溶液酸性,HA抑制了 。
- [Na+] = 2 ( [CO32-] + [HCO3-] + [H2CO3] ) 0.2mol/L=
例3:0.1mol/L的Na2CO3溶液中的守恒规律 : 的
3 ) 质子(H+)守恒 质子( )
电解质溶液中分子或离子得到或失去质子( 电解质溶液中分子或离子得到或失去质子(H+) 得到或失去质子 的物质的量应相等。 的物质的量应相等。
考点) 六、水溶液中微粒浓度的大小比较 (考点)
电离理论: 电离理论:
① 弱电解质电离是微弱的 如: NH3 · H2O 溶液中 c (NH3 · H2O)
>
c (OH–)
>
c (NH4+)
> >
c (H+)
② 多元弱酸电离是分步,主要决定第一步 多元弱酸电离是分步, 溶液中: 如:H2S溶液中: 溶液中 c (H2S)
1.(不同盐溶液)比较盐溶液中各离子浓度的相 (不同盐溶液) 对大小时,当盐中含有易水解的离子, 对大小时,当盐中含有易水解的离子,需考虑盐 的水解。 的水解。
例 1 : 25℃ 时 , 在 浓 度 均 为 1mo/L 的 (NH4)2SO4 、 ℃ (NH4)2CO3 、 (NH4)2Fe(SO4)2 三种溶液中 , 若测得其 三种溶液中, 分别为a、 、 ( 单位为mo/L) ,则下列判 中 [NH4+]分别为 、 b、 c( 单位为 分别为 ) 则下列判 断正确的是( 断正确的是( B ) A. a=b=c B. c>a>b C. b>a>c D. a>c>b 例2:比较同物质的量浓度的 Na2CO3、(NH4)2CO3、 : H2CO3 、 NaHCO3 中的 c(CO32-)大小。 大小。 大小 c (CO32-): Na2CO3 > (NH4)2CO3 > NaHCO3 > H2CO3 : 正盐的CO32-大于酸式盐 正盐的
- [Na+] + [H+] = 2 [CO32-] + [HCO3-] + [OH-]
例3:0.1mol/L的Na2CO3溶液中的守恒规律 : 的
2) 物料守恒(又称元素或原子守恒): 物料守恒(又称元素或原子守恒):
是指某一元素的原始浓度应该等于该元素在溶 是指某一元素的原始浓度应该等于该元素在溶 原始浓度 液中各种存在形式的浓度之和 各种存在形式的浓度之和。 液中各种存在形式的浓度之和。 溶液中,尽管有些离子能电离或水解, 溶液中,尽管有些离子能电离或水解,变成其 它离子或分子等,但离子或分子中某种特定元素 某种特定元素的 它离子或分子等,但离子或分子中某种特定元素的 原子的总数是不变的 原子的总数是不变的。 n(Na) = 2n(C)