2019版中考数学总复习 第四章 图形的认识 4.4 多边形与平行四边形课件教学资料
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平行四边形的认识PPT
周长的几何意义
周长计算的应用
在几何学中,周长计算是研究形状大 小的基础,也是解决实际问题的重要 工具。
周长代表平行四边形边界的总长度, 是衡量形状外部轮廓的重要指标。
面积与周长的关系
01
面积与周长的关系
在平行四边形中,面积和周长之间没有直接的关系,它们分别代表了形
状内部空间大小和外部轮廓长度。
02
角度互补
在平行四边形中,相对两角的度数之和为180度, 即角度互补。
角度与对角线
平行四边形的内角和与其对角线长度有关,可以 通过对角线长度计算内角的度数。
谢谢观看
平行四边形的外角性质
外角等于内角
平行四边形的外角等于与之不相 邻的两个内角的和。
外角和为360度
平行四边形的所有外角之和为 360度。
外角与邻接三角形
平行四边形的外角等于与之不相 邻的两条边的夹角,这个夹角所
对的三角形是等腰三角形。
平行四边形的内角和性质
内角和为360度
平行四边形的内角和为360度。
性质
01
02
03
对角线互相平分
平行四边形的对角线互相 平分,将平行四边形分成 两个相等的三角形。
对角相等
平行四边形的对角相等, 即相对的两个角的角度和 为180度。
对边平行且等长
平行四边形的对边平行且 等长,这是平行四边形定 义所决定的。
分类
矩形
当平行四边形的所有角都是直角 时,它被称为矩形。
菱形
通过学习平行四边形的性质和特点,学生可以深入理解几何学中的一些基本概念和 原理,如对角线、中位线等。
平行四边形在数学教育中的应用,有助于培养学生的逻辑思维和空间想象能力,为 进一步学习其他几何图形打下基础。
平行四边形的ppt课件
VS
外角和定理的证明
通过平移、旋转等几何变换,将平行四边 形转化为三角形,再利用三角形外角和定 理进行证明。
谢谢
THANKS
平行四边形的性质课件
目录
CONTENTS
• 平行四边形的基本概念 • 平行四边形的特殊形式 • 平行四边形与生活中的应用 • 平行四边形的证明实例 • 平行四边形的探究与拓展
01 平行四边形的基本概念
CHAPTER
平行四边形的定义
平行四边形定义
平行四边形是两组对边分别平行的四 边形。
平行四边形的符号表示
05 平行四边形的探究与拓展
CHAPTER
平行四边形的面积计算
面积计算公式
平行四边形的面积可以通过底乘高的方式进行计算,其中底为平行四边形的底边,高为该边上的垂直 距离。
面积计算的实际应用
面积计算在日常生活和数学领域中都有广泛的应用,如几何图形面积的求解、土地面积的测量等。
平行四边形的内角和
内角和定理
采光
平行四边形的窗户设计能够更好地利用自然光线 ,提高室内采光效果。
交通标志
方向性
平行四边形形状的交通标志具有明显的方向性,能够清晰地指示 车辆前行方向。
易识别性
平行四边形的简单形状和鲜明的颜色使得交通标志易于识别,有助 于提高交通安全。
规范性
平行四边形的交通标志符合道路交通规范,能够确保交通秩序和安 全。
矩形的四个角都是直角, 对角线相等。
判定
如果一个平行四边形有一 个角是直角,那么它是矩 形。
菱形
定义
有一组邻边相等的平行四 边形是菱形。
性质
菱形的四条边都相等,对 角线互相垂直平分。
判定
中考数学 第一部分 教材梳理 第四章 图形的认识 第5节 多边形与平行四边形复习课件 新人教版
(6)多边形的内角和:n边形的内角和等于(n-2)·180°.
(7)多边形的外角和:360°.
2. 平行四边形的概念 (1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是 平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.
(2)表示方法:用“□”表示平行四边形,例如:平行四 边形ABCD记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.
A. 2 s C. 8 s
B. 6 s D. 2 s或6 s
6. 如图4-5-8,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点 O,BC=9,AC=8,BD=14,则△AOD的周长为 20 .
考点3 平行四边形的判定
考点精讲
【例3】(2014深圳)如图4-5-9,
已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF, AF⊥AC,证明四边形ABDF是平行四
∴CD=CF. ∴CE⊥DF.
解题指导:解此类题的关键是会利用平行四边形的性质 和其他已知条件进行证明推理,得出结论.
解此类题要注意以下要点: (1)平行四边形的性质; (2)全等三角形的判定和性质.
考题再现
1. (2014广东)如图4-5-3,□ABCD中,下列说法一定正
确的是
(C)
A. AC=BD B. AC⊥BD C. AB=CD
4. (2014梅州)内角和与外角和相等的多边形的边数为
四.
考题预测
5. 一个多边形除一个内角外,其余内角的和为1 510°,
则这个多边形的边数是
(C)
A. 九
B. 十
C. 十一 D. 十二
6. 如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个多边
形的边数是
(B )
A. 4
(7)多边形的外角和:360°.
2. 平行四边形的概念 (1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是 平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.
(2)表示方法:用“□”表示平行四边形,例如:平行四 边形ABCD记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.
A. 2 s C. 8 s
B. 6 s D. 2 s或6 s
6. 如图4-5-8,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点 O,BC=9,AC=8,BD=14,则△AOD的周长为 20 .
考点3 平行四边形的判定
考点精讲
【例3】(2014深圳)如图4-5-9,
已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF, AF⊥AC,证明四边形ABDF是平行四
∴CD=CF. ∴CE⊥DF.
解题指导:解此类题的关键是会利用平行四边形的性质 和其他已知条件进行证明推理,得出结论.
解此类题要注意以下要点: (1)平行四边形的性质; (2)全等三角形的判定和性质.
考题再现
1. (2014广东)如图4-5-3,□ABCD中,下列说法一定正
确的是
(C)
A. AC=BD B. AC⊥BD C. AB=CD
4. (2014梅州)内角和与外角和相等的多边形的边数为
四.
考题预测
5. 一个多边形除一个内角外,其余内角的和为1 510°,
则这个多边形的边数是
(C)
A. 九
B. 十
C. 十一 D. 十二
6. 如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个多边
形的边数是
(B )
A. 4
2024年人教版九年级数学中考总复习《多边形与平行四边形》课件40张(共40张PPT)
___四_____.
考点演练
5. 一个多边形除一个内角外,其余内角的和为1 510°,则这
个多边形的边数是(C)Fra bibliotekA. 九
B. 十
C. 十一 D. 十二
6. 一个多边形的内角和是外角和的2倍,这个多边形的边数为
A. 五
B. 六
C. 七
(B) D. 八
7. 一个多边形的每个内角均为120°,则这个多边形是( C )
即可求得答案.
答案:C
考题再现
1. (2014广东)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形
的边数是 A. 10
B. 9
(D)
C. 8
D. 7
2. (2015广东)正五边形的外角和等于___3_6_0_°__. 3. (2016桂林)正六边形的每个外角是___6_0____度.
4. (2014梅州)内角和与外角和相等的多边形的边数为
A. 150°
B. 130°
C. 120° D. 100°
3. (2016丹东)如图1-4-6-4,在□ABCD中,BF平分∠ABC,
交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,AB=6,EF=2,则BC长
为
(B )
A. 8
B. 10
C. 12
D. 14
4. (2015梅州)如图1-4-6-5,在□ABCD中,BE平分∠ABC, BC=6,DE=2,则□ABCD的周长等于___2_0____.
第一部分 教材梳理
第四章 图形的认识(一) 第6节 多边形与平行四边形
知识梳理
概念定理
1. 多边形的有关概念 (1)多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图 形叫做多边形.
2019年届中考数学复习课件:第19课时 多边形与平行四边形(共36张PPT)精品物理
思路点拨 本题首先根据平行四边形的对角互相平, 求出 AO+BO的长度,然后根据平行四边形的对边相等,求出AB的 长,进而求出△ABO的周长.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
解:∵ 四边形ABCD是平行四边形,∴ AB=CD=6,AO=CO=
1 2
AC,BO=DO=
1 2 BD.∵ AC+BD=16,∴ AO+BO=8.∴
=90°.∵ M为EF的中点,∴ OM为Rt△OEF斜边上的中线.∴ EF
第二部分 图形与几何
四 图形的认识
第19课时 多边形与平行四边形
专题解读
1. 了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线 等概念;探索并掌握多边形内角和与外角和的相关知识.
2. 了解两条平行线间的距离的意义,会度量两条平行线间的距 离.
3. 掌握平行四边形的概念,探索并证明平行四边形的性质、判定 定理,会运用平行四边形的性质和判定定理进行有关的计算和证 明.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
∠MDE=∠NBF ∠DEM=∠BFN DM=BN ∴ △MDE≌△NBF.∴ DE=BF=4.由勾股定理,得
BN FN2 BF2 32 42 5.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
方法归纳 判定一个四边形是否是平行四边形有三种途径,途 径一(边):两组对边分别平行的四边形是平行四边形;两组对 边分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四 边形是平行四边形.途径二(角):两组对角分别相等的四边形 是平行四边形.途径三(对角线):两条对角线互相平分的四边 形是平行四边形.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
证明:(1) ∵ AE⊥BD,CF⊥BD,∴ ∠DEM=∠BFN=90°, AE//CF.又∵ 四边形ABCD为平行四边形,∴ AB//CD.∴ 四边形 CMAN为平行四边形. 解:(2) 由(1)知,四边形CMAN为平行四边形,∴ CM=AN.又∵ 四边形ABCD是平行四边形,∴ AB=CD.∴ DM=BN.∵ AB//CD, ∴ ∠MDE=∠NBF. 在△MDE和△NBF中
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
解:∵ 四边形ABCD是平行四边形,∴ AB=CD=6,AO=CO=
1 2
AC,BO=DO=
1 2 BD.∵ AC+BD=16,∴ AO+BO=8.∴
=90°.∵ M为EF的中点,∴ OM为Rt△OEF斜边上的中线.∴ EF
第二部分 图形与几何
四 图形的认识
第19课时 多边形与平行四边形
专题解读
1. 了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线 等概念;探索并掌握多边形内角和与外角和的相关知识.
2. 了解两条平行线间的距离的意义,会度量两条平行线间的距 离.
3. 掌握平行四边形的概念,探索并证明平行四边形的性质、判定 定理,会运用平行四边形的性质和判定定理进行有关的计算和证 明.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
∠MDE=∠NBF ∠DEM=∠BFN DM=BN ∴ △MDE≌△NBF.∴ DE=BF=4.由勾股定理,得
BN FN2 BF2 32 42 5.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
方法归纳 判定一个四边形是否是平行四边形有三种途径,途 径一(边):两组对边分别平行的四边形是平行四边形;两组对 边分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四 边形是平行四边形.途径二(角):两组对角分别相等的四边形 是平行四边形.途径三(对角线):两条对角线互相平分的四边 形是平行四边形.
第19课时 多边形与平行四边形
考点演练
证明:(1) ∵ AE⊥BD,CF⊥BD,∴ ∠DEM=∠BFN=90°, AE//CF.又∵ 四边形ABCD为平行四边形,∴ AB//CD.∴ 四边形 CMAN为平行四边形. 解:(2) 由(1)知,四边形CMAN为平行四边形,∴ CM=AN.又∵ 四边形ABCD是平行四边形,∴ AB=CD.∴ DM=BN.∵ AB//CD, ∴ ∠MDE=∠NBF. 在△MDE和△NBF中
2019年中考数学第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形(讲解部分)素材
图 1 图 2
答案 B 思路分析 依据平行四边形的定义或判定定理进行判断. 变式训练 2 (2017 湖北咸宁,18,7 分) 如图,点 B、E、C、F 在一条直线上,AB = DF,AC = DE,BE = FC. (1) 求证:△ABC≌△DFE; (2) 连接 AF、BD,求证:四边形 ABDF 是平行四边形.
边形.多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角,多边形的
角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角.
同一顶点处的内角与外角互为① 邻补角 .
2.n 边形的内角和为② (n-2)×180° ,外角和为③ 360° .
3.在平面内,各内角都相等,④
ABCDE 中,AC 与 BE 相交于点 F,则∠AFE 的度数为 .
答案 72°
解析 ∵ 五边形 ABCDE 是正五边形,
∴
∠EAB
= ∠ABC
=
(5-2) ×180° 5
=
108°,
∵ BA = BC,∴ ∠BAC = ∠BCA = 36°,
同理可得∠ABE = 36°,∴ ∠AFE = ∠ABF + ∠BAF = 36° + 36° = 72°.
§ 4.4 多边形与平行四边形
第四章 图形的认识 2 9
98
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考点一 多边形
1.在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多
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答案 B 思路分析 依据平行四边形的定义或判定定理进行判断. 变式训练 2 (2017 湖北咸宁,18,7 分) 如图,点 B、E、C、F 在一条直线上,AB = DF,AC = DE,BE = FC. (1) 求证:△ABC≌△DFE; (2) 连接 AF、BD,求证:四边形 ABDF 是平行四边形.
边形.多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角,多边形的
角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角.
同一顶点处的内角与外角互为① 邻补角 .
2.n 边形的内角和为② (n-2)×180° ,外角和为③ 360° .
3.在平面内,各内角都相等,④
ABCDE 中,AC 与 BE 相交于点 F,则∠AFE 的度数为 .
答案 72°
解析 ∵ 五边形 ABCDE 是正五边形,
∴
∠EAB
= ∠ABC
=
(5-2) ×180° 5
=
108°,
∵ BA = BC,∴ ∠BAC = ∠BCA = 36°,
同理可得∠ABE = 36°,∴ ∠AFE = ∠ABF + ∠BAF = 36° + 36° = 72°.
§ 4.4 多边形与平行四边形
第四章 图形的认识 2 9
98
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考点一 多边形
1.在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多
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2019届中考数学复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形试卷部分课件
1 2
6.(2015天津,17,3分)如图,在正六边形ABCDEF中,连接对角线AC,BD,CE,DF,EA,FB,可以得到 一个六角星.记这些对角线的交点分别为H,I,J,K,L,M,则图中等边三角形共有 个.
答案 8 解析 题图中的等边三角形可分为两大类:第一类:分别以B,A,F,E,D,C为顶点的小等边三角
7.(2018湖北黄冈,20,8分)如图,在▱ABCD中,分别以边BC,CD作等腰△BCF,△CDE,使BC=BF, CD=DE,∠CBF=∠CDE,连接AF,AE.
(1)求证:△ABF≌△EDA;
(2)延长AB与CF相交于点G.若AF⊥AE,求证:BF⊥BC.
证明 (1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=DE,BF=BC=AD,∠ABC=∠ADC, 又∠CBF=∠CDE,∴∠ABF=∠ADE,
1 2
答案 15
解析 由作图知AQ平分∠DAB,在▱ABCD中,AB∥CD,所以∠DAQ=∠BAQ=∠DQA,所以DQ
=DA=BC=3.因为DQ=2QC,所以DC=4.5,所以平行四边形ABCD的周长为2×(4.5+3)=15.
5.(2017湖北武汉,13,3分)如图,在▱ABCD中,∠D=100°,∠DAB的平分线AE交DC于点E,连接 BE.若AE=AB,则∠EBC的度数为 .
360 30
)
答案 B 由题意得,该正多边形的每个外角均为30°,则该正多边形的边数是 =12.故选B.
4.(2016湖南长沙,4,3分)六边形的内角和是 ( A.540° B.720°
)
C.900°
D.360°
答案 B ∵n边形的内角和是(n-2)· 180°,∴六边形的内角和为(6-2)×180°=720°,故选B.
6.(2015天津,17,3分)如图,在正六边形ABCDEF中,连接对角线AC,BD,CE,DF,EA,FB,可以得到 一个六角星.记这些对角线的交点分别为H,I,J,K,L,M,则图中等边三角形共有 个.
答案 8 解析 题图中的等边三角形可分为两大类:第一类:分别以B,A,F,E,D,C为顶点的小等边三角
7.(2018湖北黄冈,20,8分)如图,在▱ABCD中,分别以边BC,CD作等腰△BCF,△CDE,使BC=BF, CD=DE,∠CBF=∠CDE,连接AF,AE.
(1)求证:△ABF≌△EDA;
(2)延长AB与CF相交于点G.若AF⊥AE,求证:BF⊥BC.
证明 (1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=DE,BF=BC=AD,∠ABC=∠ADC, 又∠CBF=∠CDE,∴∠ABF=∠ADE,
1 2
答案 15
解析 由作图知AQ平分∠DAB,在▱ABCD中,AB∥CD,所以∠DAQ=∠BAQ=∠DQA,所以DQ
=DA=BC=3.因为DQ=2QC,所以DC=4.5,所以平行四边形ABCD的周长为2×(4.5+3)=15.
5.(2017湖北武汉,13,3分)如图,在▱ABCD中,∠D=100°,∠DAB的平分线AE交DC于点E,连接 BE.若AE=AB,则∠EBC的度数为 .
360 30
)
答案 B 由题意得,该正多边形的每个外角均为30°,则该正多边形的边数是 =12.故选B.
4.(2016湖南长沙,4,3分)六边形的内角和是 ( A.540° B.720°
)
C.900°
D.360°
答案 B ∵n边形的内角和是(n-2)· 180°,∴六边形的内角和为(6-2)×180°=720°,故选B.
2019年中考数学总复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形(讲解部分)素材
又ȵ BE = DFꎬ
ʑ әGBEɸәHDF. ʑ øGEF = øHFEꎬ ʑ GEʊHFꎬ
ʑ GE = HFꎬøGEB = øHFDꎬ
ʑ 四边形 GEHF 是平行四边形.
㊀ ㊀ 1. 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. (1) 平行四边形的两组对边分别平行ꎻ
易错清单
㊀ ㊀ 1. 对于平行四边形的判定必须准确掌握ꎬ 一些相关命题的 正确与否要看它是否符合平行四边形的定义ꎬ 是否符合平行四 边形的判定定理. 例㊀ 在四边形 ABCD 中ꎬAC 与 BD 交于点 Oꎬ 如果只给出条 一定是平行四边形. ㊀ ㊀ A.3 个 (6) 如果再加上条件 øDAB = øCBA ꎬ 那么四边形 ABCD 其中正确的说法有 B.4 个 C.5 个 (㊀ ㊀ )
99 数较为方便. 边形是正㊀ ㊀ ㊀ 边形. 例 1㊀ 若一个正多边形的一个内角等于 135ʎ ꎬ 那么这个多 解析㊀ 解法一:设有 n 条边ꎬ
方法一㊀ 确定多边形的相关参数的方法
㊀ ㊀ 求正多边形边数可以从两个角度考虑: 据条件列方程求解ꎻ
(1) 用多边形内角和公式:n 边形内角和 = ( n -2) ������180ʎ ꎬ 根 (2) 若容易求得外角的度数ꎬ则用多边形外角和为 360ʎ 求边
边形是平行四边形) .
ȵ 四边形 ABCD 是平行四边形ꎬʑ OB = ODꎬOA = OC. ʑ 四边形 BEDF 是平行四边形 ( 对角线互相平分的四边形
方法二㊀ 合理选择平行四边形的判定方法
㊀ ㊀ 根据平行四边形的性质可知ꎬ 利用平行四边形的性质是证 明边角相等的有效途径之一ꎬ因此ꎬ 解题时往往先判定一个四边 形是平行四边形ꎬ然后再利用性质解决问题ꎬ 至于使用哪种判定 方法ꎬ应依题目条件灵活确定.
中考中的多边形与平行四边形(共45张PPT)
=CD;③BC∥AD;④BC=AD.从这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD
成为平行四边形的选法种数共有( A.6种 B.5种 C.4种 )
D.3种
【点拨】正确理解题意,明确已知和未知及所考查的知识点是关键.
【解答】(1)C 由(n-2)·180°=720°,得n-2=4,所以n=6.因 此这个多边形的边数为6.故选C.
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7.(2011·安徽)如图所示,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD =4,CD=3,E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点,则四边形EFGH
的周长是(
)
A.7
C.10
B.9
D.11
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考
点
训
练
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【解析】 由勾股定理易得 BC=5, 由三角形中位线定理得 ∥1BC,HG ∥1BC,∴EF∥HG,同理 EH ∥ GF.∴四 EF = =2 = 2 边形 EFGH 是平行四边形.又∵AD=6,BC=5,∴EH=3, 5 5 EF= .∴四边形 EFGH 的周长为 2(3+ )=11. 2 2
【解析】符合条件的正多边形是①正三角形,②正方形和④正六 边形.
【答案】B
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考
点
训
练
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4.(2010中考变式题)如图,已知在▱ABCD中,AD=3 cm,AB=2 cm,则▱ABCD的周长等于( )
A.10 cm
B.6 cm
C.5 cm
D.4 cm
【解析】在▱ABCD中,BC=AD=3 cm,CD=AB=2 cm,∴C▱ABCD=
在平面直角坐标系中,以任意两点 P(x1,
2019年中考数学总复习第一部分考点梳理第四章图形的性质第22课时多边形与平行四边形课件
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(福建专用)2019年中考数学复习第四章图形的认识4.4多边形与平行四边形(讲解部分)素材(pdf)
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点是对称中心.
(4) 对称性:平行四边形是 ⑩㊀ 中心 ㊀ 对称图ห้องสมุดไป่ตู้ꎬ 对角线的交
3. 平行四边形的判定:
㊀ ㊀ 利用多边形的内角和㊁ 外角和进行计算ꎬ 方式灵活ꎬ 求多边 (1) 用 n( nȡ3) 边形内角和公式 ( n -2) ������180ʎ ꎬ 根据条件表 (2) 若容易求得每个外角的度数ꎬ则用外角和为 360ʎ 求边数 例 1㊀ ( 2015 江苏徐州ꎬ12ꎬ3 分) 若一个正多边形的一个内 解题导引㊀ 解法一: 解法二: 正 n 边形内角和公式 及正 n 边形的性质 ң求n
(1) 两组对边������ ������㊀ 分别相等㊀ 的四边形是平行四边形ꎻ ������
考点二㊀ 平行四边形
(2) 表示 方法: 用 ▱ 表示平 行四 边形. 例如 平 行 四 边 形
(1) 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
叫做这两条平行线间的距离.
两条平行线中ꎬ一条直线上任意一点到另一条直线的距离
易混清单
正多边形ꎬ必须依照正多边形的概念进行判断. 边形的判定定理. 的多边形不一定是正多边形ꎬ 如菱形. 故判断一个多边形是不是 2. 对于平行四边形的判定必须准确掌握ꎬ 一些命题的正确 ㊀ ㊀ 1. 各角相等的多边形不一定是正多边形ꎬ 如矩形ꎻ 各边相等 推断出 ADʊ BCꎬ 正确ꎻ 说法 ( 4) 可 举出 等腰 梯形 的反例ꎻ 说法 (5) 能推出 BO = DOꎬ 符合平行四边形的判定定理ꎻ 说法 ( 6) 不符 合平行四边形的判定定理ꎬ反例是等腰梯形. 故选 B. 3. 平行线间的距离和平行线间的平行线段
平行四边形ppt课件
02
平行四边形在生活中的应 用
建筑设计中的应用
稳定性
平行四边形结构在建筑设 计中具有稳定性,能够承 受较大的压力和拉力。
空间利用率
平行四边形结构可以有效 地利用空间,提高建筑物 的使用效率。
美学价值
平行四边形在建筑立面上 的运用,可以增强建筑物 的立体感和现代感。
机械制造中的应用
平行四边形机构
理,即a²=b²+c²-2bc×cosA,其中A为夹角。
02
边长与高度关系
平行四边形的高h与底边长a及夹角θ有关,即h=a×sinθ。同时,高度
与面积之间满足的高度与夹角θ有关,当θ为90°时,高h即为直角边,此时
平行四边形为矩形。当θ小于90°时,高h在平行四边形内部;当θ大于
在机械制造中,平行四边形机构 常用于实现物体的平移、升降和
支撑等功能。
精度控制
平行四边形机构的运动轨迹较为稳 定,可以实现较高的精度控制。
传递力量
平行四边形机构可以有效地传递力 量,实现力的放大或减小。
美术与图案设计中的应用
图案构成
创意发挥
平行四边形可以作为美术和图案设计 中的基本元素,通过重复、旋转和对 称等方式构成各种图案。
梯形
平行四边形的一组对边可以看作梯形的上底和下底,而另一组对边则是梯形的 腰。通过作高可以将梯形划分为一个矩形和两个三角形,从而推导出梯形的面 积公式。
04
平行四边形的计算问题
周长、面积、对角线长度计算
周长计算
平行四边形的周长等于其四边之和,即P=2(a+b),其中a、b为相 邻两边长。
面积计算
平行四边形面积计算公式为S=ah,其中a为底边长,h为高。
2019年中考数学总复习课件:多边形与平行四边形(共27张PPT)教育精品.ppt
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(安徽专用)2019年中考数学复习第四章图形的认识4.5多边形与平行四边形(讲解部分)素材(pdf)
44 ㊀
ɦ 4. 5㊀ 多边形与平行四边形
108
同一顶点处的内角与外角互为①㊀ 邻补角㊀ . 2.③㊀360ʎ㊀ . 做正多边形.
角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角.
边形. 多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角, 多边形的
㊀ ㊀ 1. 平行四边形的定义和表示方法
考点二㊀ 平行四边形
(2) 表示 方法: 用 ▱ 表示平 行四 边形. 例如 平 行 四 边 形
(1) 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
叫做这两条平行线间的距离.
两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离
108
边形的性质转化角度或线段之间的等量关系:
(3) 两组对角������ ������㊀ 分别相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ 4. 平行线之间的距离
(2) 一组对边������ ������㊀ 平行且相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ (4) 两条对角线������ ������㊀ 互相平分㊀ 的四边形是平行四边形. ������
又ȵ AD = 2AB,
(3) ȵ E 为 BC 的中点,ʑ BE =
ʑ BE = AB,ʑ øBAE = øAEB =
解析㊀ (1) ȵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ʑ BC = AD = 7, ȵ AEʅBC,AB = 5,AE = 4, ʑ EB = ʑ AC = AB - AE = 3,
2 2
1 (180ʎ -øABC) = 70ʎ , 2 ʑ øDAE = 180ʎ -øABC -øBAE = 70ʎ.
RtәACE 中利用勾股定理求出 EB 和 AC;( 2) 过 A 作 AMʅBC 于 M,由 BCʊ AD 可证 әAFD ʐәBFE, 从而可得 S әAFD = øBAE,进而可求øDAE.
ɦ 4. 5㊀ 多边形与平行四边形
108
同一顶点处的内角与外角互为①㊀ 邻补角㊀ . 2.③㊀360ʎ㊀ . 做正多边形.
角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角.
边形. 多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角, 多边形的
㊀ ㊀ 1. 平行四边形的定义和表示方法
考点二㊀ 平行四边形
(2) 表示 方法: 用 ▱ 表示平 行四 边形. 例如 平 行 四 边 形
(1) 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
叫做这两条平行线间的距离.
两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离
108
边形的性质转化角度或线段之间的等量关系:
(3) 两组对角������ ������㊀ 分别相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ 4. 平行线之间的距离
(2) 一组对边������ ������㊀ 平行且相等㊀ 的四边形是平行四边形; ������ (4) 两条对角线������ ������㊀ 互相平分㊀ 的四边形是平行四边形. ������
又ȵ AD = 2AB,
(3) ȵ E 为 BC 的中点,ʑ BE =
ʑ BE = AB,ʑ øBAE = øAEB =
解析㊀ (1) ȵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ʑ BC = AD = 7, ȵ AEʅBC,AB = 5,AE = 4, ʑ EB = ʑ AC = AB - AE = 3,
2 2
1 (180ʎ -øABC) = 70ʎ , 2 ʑ øDAE = 180ʎ -øABC -øBAE = 70ʎ.
RtәACE 中利用勾股定理求出 EB 和 AC;( 2) 过 A 作 AMʅBC 于 M,由 BCʊ AD 可证 әAFD ʐәBFE, 从而可得 S әAFD = øBAE,进而可求øDAE.
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=C
C
E ,CD=4,∴CE=
D
1
2 5
,∴S▱ABCD=2×
1·
2
BD·CE=24.
思路分析 先作出BD边上的高线,构造出Rt△CDE,应用三角函数,再利用平行四边形的面积 公式求出结果.
9.(2018济南,21,6分)如图,在平行四边形ABCD中,连接BD,E,F分别是DA和BC延长线上的点,且 AE=CF,连接EF交BD于点O. 求证:OB=OD.
∴ D E = E F ,∴ 4 = 2 ,
AE EB 12 EB
∴EB=6,∵CF=CB,CG⊥BF,
∴BG= 1 BF=2,
2
在Rt△BCG中,BC=8,BG=2, ∴根据勾股定理得,CG= =BC2=2BG,故2 选8C2. 22 1 5
审题技巧 题目中出现平行线和角平分线时,极易出现等腰三角形.
8.(2017临沂,18,3分)在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.若AB=4,BD=10,sin∠BDC
= 3 ,则平行四边形ABCD的面积是
.
5
答案 24 解析 ∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD=AB=4.
如图,过点C作CE⊥BD于E,在Rt△CDE中,∵sin∠EDC=
3 5
答案 C 设这个多边形的边数为n,由多边形内角和公式得(n-2)·180°=900°,解得n=7,即这个 多边形为七边形.故选C.
4.(2017青海西宁,13,2分)若正多边形的一个外角是40°,则这个正多边形的边数是
.
答案 9
解析 ∵正多边形的外角和为360°,∴正多边形的边数=360°÷40°=9,∴正多边形的边数为9.
4
∴GH=BD= 1 BC,
4
∴S阴影= 1
2
× 1
4
B
=C
h
×
1 4
=
1 2
BSC△ABhC= 4.
1 4
GH·h.
思路分析 本题考查三角形的面积的计算,平行四边形的性质,及整体思想,解题关键是能整
体求解. 这里两阴影部分以公共边GH为底,则高的和等于△ABC中BC边上的高.
4.(2016泰安,7,3分)如图,在▱ABCD中,AB=6,BC=8,∠C的平分线交AD于E,交BA的延长线于F, 则AE+AF的值等于 ( )
6.(2017江西,16,6分)如图,已知正七边形ABCDEFG,请 仅 ,分用 别无 刻 按度 下的 列直 要尺 求画图.
(1)在图1中,画出一个以AB为边的平行四边形; (2)在图2中,画出一个以AF为边的菱形.
解析 (1)如图.(画法有多种,正确画出一种即可,以下几种画法仅供参考) (3分)
(2)如图.(画法有两种,正确画出其中一种即可) (6分)
7.(2016河北,22,9分)已知n边形的内角和θ=(n-2)×180°. (1)甲同学说,θ能取360°;而乙同学说,θ也能取630°.甲、乙的说法对吗?若对,求出边数n;若不对, 说明理由; (2)若n边形变为(n+x)边形,发现内角和增加了360°,用列方程的方法确定x.
A. 3
2
答案 D
B. 3
C. 2 1
D. 2 2 1
2
7
7
∵四边形ABCD为平行四边形,∴OA= 1 AC=1,OB= 1
2
2
BD=2.在△AOB中,∵12+( 3 )2=
22,即OA2+AB2=OB2,∴△AOB是直角三角形,且∠OAB=90°.∴BC= =AB=2.AC2 ( 3)2 22 7
又AB=AF,∴▱ABEF是菱形.根据菱形的对角线互相垂直平分可得AE⊥BF,且AE=2AO,BO= 1 BF
2
=4, 在Rt△AOB中,根据勾股定理易得AO=3,所以AE=6.
2.(2017青岛,7,3分)如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AE⊥BC,垂足为E,AB= ,AC3 = 2,BD=4,则AE的长为 ( )
∵AE⊥BC,∠OAB=90°,∴AB·AC=BC·AE,
∴AE= A B= A C = 2 .3 故选2 D2 .1
BC
7
7
3.(2016淄博,7,4分)如图,△ABC的面积为16,点D是BC边上一点,且BD= 1 BC,点G是AB上一点,
4
点H在△ABC内部,且四边形BDHG是平行四边形,则图中阴影的面积是 ( )
A.3 B.4 C.5 D.6
答案 B 设△ABC底边BC上的高为h,△AGH底边GH上的高为h1,△CGH底边GH上的高为h2, 则有h=h1+h2,
由题知S△ABC= 1 BC·h=16,
2
S阴影=S△AGH+S△CGH= 1 GH·h1+1 GH·h21= GH·(h1+h12)=
2
2
2
2
∵四边形BDHG是平行四边形,且BD= 1 BC,
5.(2017福建,15,4分)两个完全相同的正五边形都有一边在直线l上,且有一个公共顶点O,其摆
放方式如图所示,则∠AOB等于
度.
答案 108
解析 如图,∵正五边形中每一个内角都是108°, ∴∠OCD=∠ODC=180°-108°=72°. ∴∠COD=36°. ∴∠AOB=360°-108°-108°-36°=108°.
2
2
2
2
PCD中,∠PCD+∠PDC+∠P=180°,所以∠P=180°-(∠PCD+∠PDC)=180°-120°=60°.
思路分析 根据五边形内角和求出∠BCD与∠CDE的和,再根据角平分线及三角形内角和求出∠P.
2.(2016临沂,7,3分)一个正多边形的内角和为540°,则这个正多边形的每一个外角等于 ( ) A.108° B.90° C.72° D.60° 答案 C 设这个正多边形的边数为n,则有(n-2)·180°=540°,解得n=5. 因为多边形的外角和为360°,且正多边形的每一个外角都相等,所以这个正多边形的每一个外 角等于360°÷5=72°.故选C. 思路分析 ①根据内角和列方程求出边数,②根据外角和是360°求解. 解题关键 掌握正多边形内角和公式及多边形的外角和定理是解题的关键.
答案 B 设该多边形的边数为n,则由题意可得180(n-2)=1 080,解得n=8.故选B. 2.(2018北京,5,2分)若正多边形的一个外角是60°,则该正多边形的内角和为 ( ) A.360° B.540° C.720° D.900° 答案 C 由多边形外角和为360°,可知这个正多边形的边数为360°÷60°=6,由多边形内角和 公式可知内角和为180°×(6-2)=720°.故选C. 3.(2017云南,10,4分)若一个多边形的内角和为900°,则这个多边形是 ( ) A.五边形 B.六边形 C.七边形 D.八边形
2.(2018安徽,9,4分)▱ABCD中,E,F是对角线BD上不同的两点.下列条件中, 得不 出能 四边形
AECF一定为平行四边形的是 ( )
A.BE=DF B.AE=CF C.AF∥CE D.∠BAE=∠DCF 答案 B 当BE=DF时,如图1, 易证△AFD≌△CEB,△ABE≌△CDF, 从而AF=CE,AE=CF, 所以四边形AECF一定是平行四边形,故A不符合题意; 当AF∥CE时,如图1, 则∠AFE=∠CEF,从而∠AFD=∠CEB, 又因为∠ADF=∠CBE,AD=BC, 所以△AFD≌△CEB,则AF=CE, 所以四边形AECF一定是平行四边形,故C不符合题意; 当∠BAE=∠DCF时,如图1,易证△ABE≌△CDF, 可得∠AEB=∠CFD,AE=CF, 所以∠AEF=∠CFE,所以AE∥CF, 则四边形AECF一定是平行四边形,故D不符合题意; 如图2,其中AE=CF,
证明 ∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC, ∴∠E=∠F,∠EDO=∠FBO, ∵AE=CF,∴BC+CF=DA+AE, ∴DE=BF,∴△OBF≌△ODE,∴OB=OD.
10.(2017淄博,19,5分)已知:如图,E,F为▱ABCD对角线AC上的两点,且AE=CF,连接BE,DF. 求证:BE=DF.
中考数学 (山东专用)
§4.4 多边形与平行四边形
五年中考 A组 2014—2018年山东中考题组
考点一 多边形
1.(2018济宁,8,3分)如图,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP、CP分别平分∠EDC、 ∠BCD,则∠P的度数是 ( )
A.50° B.55° C.60° D.65°
3.(2018济南,15,4分)一个正多边形的每个内角都等于108°,则它的边数是
.
答案 5
解析 ∵这个正多边形的每个内角都等于108°,∴它的每个外角都是180°-108°=72°.∵任何多 边形的外角和均为360°,∴这个多边形的边数为 3 6 =0 5 .
72
考点二 平行四边形
1.(2017东营,7,3分)如图,在▱ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E,BF=8, AB=5,则AE的长为 ( )
6.(2018淄博,15,4分)在如图所示的▱ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在
△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于
.
答案 10 解析 由题意知AD=AE=3,DC=CE=2,所以△ADE的周长为10.
7.(2018临沂,17,3分)如图,在▱ABCD中,AB=10,AD=6,AC⊥BC,则BD=
答案 C 在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠BCD+∠CDE+∠E=(5-2)×180°=540°,又因为∠A+ ∠B+∠E=300°,所以∠BCD+∠CDE=240°.因为DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD,所以∠PCD