101浮力
101 浮力
思考、 猜想
实验、 总结
二、决定浮力大小的因素 1．实验方法：控制变量法 2．决定浮力大小的因素 (1)排开液体的体积 液体密度相同的情况下，排开液体体积越大，浮 力越大；排开液体体积越小，浮力越小。 (2)液体的密度 在排开液体体积相同的情况下，液体的密度越 大，浮力越大；液体密度越小，浮力越小。 3．注意：浮力与物体的形状、体积、密度、质量、 重力及物体浸没时所处液体的深度无关。
4. 浮力的测量：F 浮＝ G 物－ F 拉 提问：由生活常识可知，木块在水中漂浮，铁块在水 中会下沉，是不是浮力的大小跟浸在液体中的固体密 度有关，人在河水中不易浮起，却能在死海中漂浮， 为什么？
设置问题引 发学生思考，利 用探究实验推进 课程，使教学进 程层层递进。
第 5 页 共 9 页ຫໍສະໝຸດ ◆探究活动 4：探究浮力的大小跟哪些因素有关 猜想： 液体的密度(ρ 液) 排开液体的体积(V 排) 利用图中实验器材进行多组实验验证猜想。
交流、 问题设置，进一 回答 步激发了学生的 学习兴趣。
二、探究 新知
实验表明： 下表面有水，乒乓球上浮，无水，乒乓球不会上 浮。
学 生 通 过 教师的“演示” 实验和学生“动 手”实验有机的
液体内部存在压强，会对物体施加压力。当乒乓 球下表面不受水的压力时，乒乓球也不受到水的浮 力。 提问：物体受到液体的浮力，跟它各个表面受到液体 的压力之间有什么关系？ 演示实验 2： 通过观察橡皮膜凹陷情况，探究物体受到液体的 浮力，跟它各个表面受到液体的压力之间有什么关
这说明漂浮在水面的物体受到水的托力；那么浸 没在水中的物体也会受到水的托力吗？ ◆探究活动 2：请同学们再利用实验桌上的物品来感 受水对铁块的作用力，并体会此作用力的方向。
人教版八年级物理下册第10章 第1节 浮力 课堂笔记+课后习题
日期：________ 班级：__________ 姓名：________________1☆课堂笔记☆§10-1浮力一、浮力1．定义：浸在__________中的物体受到______的力叫浮力。
物理量符号：______。
2．施力物体：____________ 3．方向：____________4．测量物体浸没水中所受的浮力：①用测力计测铁块的重力G ；②铁块浸没水中，记录示数F 拉；③比较G 与F 拉的大小关系。
公式：____________（方法1、称重法） 5．浮力的产生公式：____________（方法2：压力差法） 分析：_________________________________ ___________________________。
（3）产生原因：________________________。
（4）两种特殊情况：①当_____________________时，物体可能不受浮力。
F 向上=0，F 浮=0。
②当_____________________时，浮力等于向上压力。
F 向下=0，F 浮= F 向上。
二、探究影响浮力大小的因素 实验方法：_________法1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系 变量：______。
实验器材：弹簧测力计、圆柱体、______。
现象：在不同深度时弹簧测力计的示数______。
结论1：浮力大小与物体浸没在液体中的深度___关。
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系变量：__________________。
实验器材：弹簧测力计、圆柱体、______。
现象：物体浸没在液体中体积不同时，弹簧测力计的示数______。
结论2：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越___。
3．探究浮力与液体密度的关系 变量：____________。
实验器材：弹簧测力计、圆柱体、_________。
现象：物体浸没在密度不同液体中时，弹簧测力计的示数______。
八年级物理下册 101 浮力练习2 新版新人教版.docx
10. 1浮力1. 金属块重10N,挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N,此 时金属块受到的浮力是 N.如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计上的 读数应该 N.如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是 N.（题型三）2. 一个实心物体，放在水中静止时，有2/5的体积露出水面，则该物体的密度是kg /（题型五）3. 有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10g 水，若把它浸在盛满酒精33的溢水杯中，会从杯中溢出 ______g 酒精（酒精密度是0.8X10、kg/m,水的密度是1.0X333310 kg/m ,木块的密度是0. 5X 10 kg/m ）.（题型五） 4. 如图13-72所示，把一个小球分别放入盛满 / 甲 不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的 乓M液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是50g, +rf-yVi则：小球质量是 g,甲、乙两杯中液体 图13一72的密度之比P 甲：P 乙 4 ：5（选填 “ = 或）5. 甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体 [— 中的情况如图13-73所示,那么两球所受的浮力F 甲 F 乙，-两球的密度P 甲 P 乙（填"大于” “小于”或"等于"）’ 6.如图13-74所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下图中的（ ）（题型一）B.图（a ）和图（c ） D,图（a ）、（b ）和图（c ）7. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 将铁、铜、铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在 「 ------------------------- 三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容 I 实际上是要比较三 器底，此时三只弹秤的示数相同.现将三个金属球提出水面后〈个球的重力大小•・ 静止，则（）（「铁 ＜四＜「铅）.（题型二）图 13-73（题型五）A.图(a)和图(b) C,图(b)和图(c)图 13-74水(b)A.挂着铁球的弹簧秤示数最小B.挂着铜球的弹簧秤示数最小C.挂着铅球的弹簧秤示数最小D.三个弹簧秤示数相同如图13-75所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a）,浸在乙液体中漂浮（图b）。
人教版101浮力1完整完整
现 了
是浮力。
什
F浮
?
G
?
F
?么 结
论？
.
9
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤 的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12 牛。铁块受到浮力是
F浮 ? G ? F ?? 32N ? 12 N ? 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的 密度、物体排开液体的体积有关。当物 体浸没在液体中时，所受的浮力与物体 在液体中的深度无关。
.
18
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
.
19
阿基米德原理数学表达式的进一步推导：
F浮 ? G排
G排 ? m排 g ? ? 液V排 g
面
上
G船
? 据二力平衡知识，船
(人)除受到
竖直向G下人的重力
.
作
用外，还受到水对它（他） 竖直向上托 的力，这
.
种力叫浮力 。
.
2
.
3
举一举： 浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
.
4
1、浮力：（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上 的托力，这个托力叫做浮力。
.
5
二、浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
.
6
三、浮力的大小
体验：
手上受到的力越来越大
现象： 水桶中的水位越来越高 结论：
人教版八年级下学期物理--第十章---《浮力》单元备课和教案
单元备课第十章浮力一、教材分析本单元共分三节，第一节通过观察现象和探究实验得出凡浸在液体中的物体都受浮力，第二节探究浮力的大小，得出阿基米德原理，第三节给出浮沉条件，并利用它解释潜艇、气球等的原理。
“浮力的利用”是讨论如何应用物体的浮沉条件、阿基米德原理解决实际问题，教学中要贯串调节物体所受重力和浮力的关系来控制物体的浮沉，使学生理解为实现物体的上浮、下沉、悬浮所采取的措施。
除课堂内、外安排一些小制作、小实验外，还可以安排学生查阅有关浮力的资料如：古代利用浮力的故事、深水打捞等，学生通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，使学生开拓视野，培养发展获取信息的能力。
二、知识与技能要求：通过实验探究，认识浮力；知道物体的浮沉条件；经历研究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。
三、重点：1、探究浮力的大小跟哪些因素有关。
2、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系四、难点：通过实验推理得到阿基米德原理五、课时安排第一节：浮力 2课时第二节：阿基米德原理 2课时第三节：物体的浮沉条件及应用 2课时复习3课时10.1浮力授课时间：新授课总第节教学目标：1、了解浮力是怎样产生的。
2、知道浮力的方向。
3、知道浮力的影响因素教学重点：知道浮力的影响因素教学难点：浮力是怎样产生的，浮力的影响因素教学准备：弹簧测力计、烧杯、木块、铁块、铜块、橡皮泥、细线、乒乓球教学过程：（一）导入新课演示实验：黄色乒乓球在液体中缓慢上浮（乒乓球内注入适量的水，容器可用大量筒）设问并讨论乒乓球上升的原因，并说明浮力的方向：竖直向上（二）自主学习学生自学浮力概念和浮力产生的原因（三）合作探究1、浮力产生的原因2、浮力的大小怎样测量3、浮力的影响因素（四）成果展示1、F浮=F向上-F向下2、液体对物体向上和向下的差就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是的。
3、浮力的影响因素：液体的，物体排开液体的（五）巩固练习1．将一物体系在弹簧称上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧称的读数为80牛顿。
101浮力
甲
乙
▪ 例1、浮在空中的气球，排开空气的重 力为1N，则气球所受的浮力为 1N N。
▪ 例2、将一木块放入装满水的烧杯中0.2， 溢出200g水，则木块所受的浮力为 N。
例2 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上， 它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
1 N。（g取10 N/kg）
【解析】 根据阿基米德原理：
(取g=10N/kg)
20N
2、用弹簧测力计在空气中称得
石块重为60N，在水中时，弹簧 秤的示数为42N。石块在水中受 到的浮力为 18N 。
3、一个密度是2.7×103kg/m3、 体积为200cm3的实心物体，浸 没在某种液体中称时，弹簧测 力计的示数为3N，求物体受到 的浮力。(取g=10N/kg)
数F’ （牛）
物体 所受 浮力
F浮(N)
物体排开 的液体和 烧杯的总 重量G ’
（N）
物体排 开液体 的重量
G排液 （N）
F浮与
G排液的 关系
二、阿基米德原理
浸在液体中的物体 所受的浮力，大小等 于它排开的液体所受 的重力。
F浮 =G排 =液gV排
古希腊国王艾希罗交给金匠一块纯金，命 令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制 成後，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻．他 叫来金匠问是否掺了假．金匠以脑袋担保，并 当面用秤来称，与原来金块的重量一两不 差．可是，掺上别的东西也是可以凑足重量 的．国王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓 言，於是把阿基米德找来，要他解此难题．
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
一、浮力
1.浮力定义：浸在液体（气体）中的物体受到液 体（气体）向上的托力叫做浮力
2.浮力的方向：竖直向上
浮力笔记——精选推荐
ξ10.1浮力一、浮力（F浮）1．定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对物体向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮3．测量：用弹簧测力计测浮力F浮=G－F4．方向：竖直向上5．浮力的施力物体：液体（或气体）二、浮力产生原因浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。
浮力的方向总是竖直向上的。
即F浮=F向上-F向下ξ10.2阿基米德原理一、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。
2．公式：F浮=G排=m排g= ρ液 gV排3．适用范围：液体和气体二、关于阿基米德原理的讨论1．区分：浸没、浸在2. F浮＝ρ液gV排ρ液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；3. F浮＝ρ液gV排——决定式表明浮力大小只和ρ液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
三、根据浮力产生的原因从理论上推导阿基米德原理F浮=F向上-F向下=p向上S-p向下S=ρ液gh2S-ρ液gh1S=ρ液g（h2-h1）=ρghS=ρ液gV排=G排ξ10.3浮力的应用一、物体的浮沉条件1、浮力与重力关系F=G物>G 上浮漂浮'浮F浮=G 悬浮静止<G 下沉沉底 F支+F浮=G物2、浮力与液体密度关系浮力：F浮＝ρ液gV排重力：G ＝ρ物g V物；V排 = V物F浮＞ G 上浮：ρ液＞ρ物F浮= G 悬浮：ρ液 = ρ物F浮＜ G 下沉：ρ液＜ρ物3．浮沉条件的讨论（1）上浮和下沉是不平衡态；悬浮和漂浮是平衡（静止）态（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V；漂浮：V排＜V（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较二、浮沉条件的应用1、采用空心的办法增大可以利用的浮力，空心物体的平均密度小于组成物体的物质密度2、应用（1）轮船：工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
排水量：轮船满载时排开水的质量F浮= m排g 而 F浮=G=（m船+m货）g ∴ m排=m船+m货（2）潜水艇：工作原理：靠改变自身重力（水舱中水量）上浮和下潜（3）气球和飞艇：工作原理：向里面充密度小于空气的气体，靠空气浮力升空文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
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问题：漂在水面的乒乓球、木块、轮船受到 浮力作用，下沉在水中的铁块物体是否受到 浮力？
探究活动
比一比：弹簧秤两次的示数一样吗？
Ｆ
F′
水
比一比：
G物
F′
水
你 发 现 了 什 么 结 论？
弹簧测力计的示数减小，说明水对物体产生了一个向上的托力，这个 托力就是浮力。那你可以求出浮力的大小吗？
称重法测浮力
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
科学探究：
二、浮力的大小和哪些因素有关？
请同学们结合实际从 物体 的因素和周围液体的因素考 虑此问题
猜测：浮力的大小可能和液体的密度有关？
❖ 在海滨游泳的人都知道 ，在海水里比在河水里容易 浮起来。死海中的人根本不 会下沉。为什么呢？因为海 水里含有许多盐，海水的密 度为1.03×103kg/m3。而淡 水的密度为1.0×103kg/m3 。
猜测：浮力大小可能和浸入液体中的体积有关
将弹簧秤吊着的橡皮泥逐 渐浸入水中，随着橡皮泥浸入 水中的体积的变大，弹簧测力 计的示数变小，橡皮泥受到的 浮力变大。
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第十章 第１节 浮力
漂浮的冰山
漂浮的鸭子
漂浮的舰船
3 帆船
远洋鱼轮
辽宁舰
一、浮力
船 浮
F浮
F浮
在
水
面
上
G船
G
据二力平衡知识，物体除受到 竖直向下的重力 . 作用外，还受到水对物体 向上〔托〕 的力，这 种力叫 浮力 。
北京第一零一中学浮力单元专项训练
北京第一零一中学浮力单元专项训练一、选择题1．如图所示，弹簧测力计下端挂有高为 12.5cm 、横截面积为 100cm 2 的柱形 物块，将物块放入底面积为 500cm 2，质量忽略不计的圆柱形容器中。
当物块 浸入水中深度为 2cm ，弹簧测力计的示数为 8N ，水对容器底部的压强为1.2×103Pa 。
现向容器中加水至弹簧测力计的示数为 5N 时停止加水，已知弹 簧的伸长与所受拉力成正比，当拉力为 1N 时弹簧伸长 1cm 。
则下列说法中正 确的是（ ）A ．柱形物块所受重力大小为 8NB ．停止加水时水的深度为 15cmC ．在此过程中向容器中加入水的质量为 2.7kgD ．加水过程中水对容器底部增加的压力等于柱形物块变化的浮力2．底面积为1002cm 的轻质平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上，现将体积为5003cm ，重为3N 的木块A 轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm ，如图甲所示:若将一重为7N 的物体B 用细绳系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示(水未溢出)，不计绳重及其体积；若将一物体C 也系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图丙所示(水未溢出)， C B 3V V =，下列说法错误的是A ．BC :21:17ρρ=B ．物体B 的密度331.410kg /m ⨯C ．图丙中容器对桌面的压力为23ND ．放入物体B 后水对容器底部的压强增加了700Pa3．如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中，静止时木块有1/4的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了150Pa ；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，且木块没接触容器底部．以下说法正确的是A ．木块的密度为0.4g/cm 3B ．则铁块的重力与木块重力之比是1：4C ．则铁块的重力与木块重力之比是1：5D ．这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了200Pa4．如图是a 、b 两种物质的质量与体积关系图，分别用a 、b 两种物质制成两个规则的体积相同的实心长方体甲和乙，并将甲乙两物块用细线捆在一起放入密度为0.83gcm 的溶液中，请问捆绑后的物体在溶液中（ ）A ．漂浮B ．悬浮C ．沉底D ．无法判断5．在水平桌面上，甲、乙、丙三个同规格容器内各装有液体，小天同学将完全相同的A 、B、C 三个正方体分别放入三个容器内，静止时状态如图所示，此时三个容器中的液面相平。
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课堂小结
一、浮力的概念，浮力的测量 二、物体浮沉的条件 三、浮力产生原因
四、决定浮力大小的因素
C
）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
五、巩固练习
例3 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。 若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2， 则（A ）
A. F1＞F2
C. F1＜F2
B. F1=F2
D. 无法比较
五、巩固练习
例4 体积相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。 若挂铁球的示数变化了F1，挂铝球的示数变化 了F2，则 （ B ）
A. F1＞F2
C. F1＜F2
B. F1=F2
D. 无法比较
注意： 在一些看似相同的题目中， 经常会出现一些条件量的改变， 所以我们做题时一定要认真仔细 的审题，避免因为审题不周而出 现错误。
四、浮力的大小与哪些因素有关
检验猜想
1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
四、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 记录表格 物体浸在液体中的体 积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 结论：在同一种液体中，物体浸在液体中的的体 积越大，浮力越大。
五、巩固练习
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施 加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
五、巩固练习
例2 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中错误的是（
第十章 第一节
认识浮力
竹筏
这些现象说明： 漂浮在液体表面的物体都受到液体的浮力。
3
帆船 远洋鱼轮 辽宁舰
铝块放在水中Байду номын сангаас会沉入水底，他受不受浮力呢 用弹簧测力计吊着一个铝块放入水中，观察现象：
示数减小
说明：在液体中下沉的物体也受到浮力。
一、浮力
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对它竖直 向上托的力，这个力叫做浮力。 2．符号： F浮 3．浮力的方向：竖直向上
四、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度
越大，浮力越大。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 浸在液体中的体积越大、液体的密度越大， 浮力就越大。
二、物体的浮沉条件
F浮<G物
F浮>G物 F浮=G物
下沉
上浮，最终漂浮（此时F浮=G重） 漂浮（部分没入液体中） 悬浮（浸没）
小实验：将一只鸡蛋放入一 只玻璃杯中，鸡蛋沉底，然 后慢慢向水中加盐，并观察 现象！
三、浮力产生原因
观察与实验
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个 方向的压力。
三、浮力产生原因
边长为L的立方体 位于水面下h 深处 四个侧面所受压力关系
F合=0
上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴
F向下
h
L
F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力就是物体上下 表面受到的压力差
F向上
实验说明：底部不受液体压力的物体不受 液体对它的浮力
实验与观察
1.将乒乓球放入瓶内， 向瓶里倒水，乒乓球不 浮起。
4．浮力的施力物体： 液体
5．气体和液体具有相似性，所以浸在气体中的 物体也受到气体对它的浮力。
不同的物体在液体中为什么有的上浮，有的下沉呢？
实验
在空气中称出铝块和木块的重力， 然后将其浸没到水中，测出其受到 的浮力。
铝块 木块 下沉 上浮
F铝浮<G铝重 F木浮>G木重
结论：当物体重力大于它受到的浮力时，物体下沉； 当物体重力小于它受到的浮力时，物体上浮。
2.将瓶下口堵住，乒乓球 浮起。
四、浮力的大小与哪些因素有关 小实验
把空矿泉水瓶用手按入水桶，空矿泉水 瓶 进入水中越深，手的感觉有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因素有关？
猜 想 可能跟……有关。
四、浮力的大小与哪些因素有关 实验探究
实验器材
圆柱体
水 酒精 浓盐水
弹簧测力计
实验方法 注意运用控制变量的方法。