曼昆微观经济学复习题1答案
曼昆《微观经济学》期末复习题
曼昆《微观经济学》复习题库第1章：经济学十大原理；第2章：像经济学家一样思考；第3章：相互依存性与贸易的好处；第4章供给与需求的市场力量；第5章弹性及其应用；第6章供给、需求与政府政策；第7章消费者、生产者与市场效率；第10章外部性；第11章公共物品与公有资源；第13章生产成本；第14章竞争市场上的企业；第15章垄断；第16章寡头；第17章垄断竞争；第18 生产要素市场；第19-20收入与贫困；第21章消费者选择理论此次考试试题题型如下：一、名词解释（5个名词，每个3分，共15分）二、选择题（15题，每题2分，共30分）三、判断题（15题，每题1分，共15分）四、简答题（4题，每题5分，共20分）五、作图和计算题（2题，每题10分，共20分）作图和计算题以书后作业题为主，主要集中在供给与需求，弹性、生产成本或完全竞争企业这几章。
其它的就从下面的题库里选取。
第一篇导言一、名词解释1、经济学2、稀缺性3、机会成本4、理性人5、市场经济6、市场失灵7、外部性8、生产可能性边界 9、微观经济学 10、宏观经济学 11、实证表述 12、规范表述13、绝对优势 14、比较优势二、判断题1、当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是指所有经济决策都涉及到权衡取舍2、只有当一种行为的边际利益大于边际成本时，理性人才行动。
3、即使增加的汽车产量的成本大于所得到的价格，只要企业有利可图，汽车制造商就应该继续生产增加的汽车。
4、对一个学生来说，看一场篮球赛的机会成本应该包括门票的价格和可以用于用于学习的时间的价值。
5、当一架喷气式飞机从头上飞过时，噪音引起外部性6、李文更擅长打扫卫生，姜飞更擅长做饭。
如果姜飞专门做饭而李文专门打扫卫生，这将比他们平等地分摊家务所需要的时间少。
7、一个农民在小麦市场上更可能有市场势力。
8、美国工人有较高的生活水平是因为美国有较高的最低工资9、在短期中，降低通货膨胀往往会引起失业减少。
曼昆第五版复习经济学原理试题 (1)
一、选择题：（每小题1分，共20分）1.一国的生产可能性曲线上的点表示（D）A.通货膨胀B.该国可利用的资源减少及技术水平降低C.失业或者资源没有被充分利用D.社会使用既定的生产资源所能生产商品的最大组合2.学校里一块新停车场的机会成本是（ C ）A.由此引发的所有费用B.由用于建造停车场的机器设备的折旧大小决定C. 由用于其他用途产生的最大价值决定D.由在停车场停车所需的费用来决定3.下列有关无差异曲线的特点说法正确的是（ A ）A. 无差异曲线的斜率为负值B. 同一平面中，两条无差异曲线可能会相交于一点C. 无差异曲线向右上方倾斜，并凸向原点D.离原点越远，无差异曲线代表的效用水平越小4. 如果商品A和B是替代的，则A的价格下降将造成（ D ）A.A的需求曲线向右移动B.A的需求曲线向左移动B.B的需求曲线向右移动D.B的需求曲线向左移动5.两种商品中若其中的一种价格变化时，这两种商品的购买量同时增加或减少，则这两种商品的交叉价格弹性系数为（ A ）A.负B.正C. 零D. 16.市场均衡要求（ D ）A.政府平衡供求双方的力量B.价格与数量相等C.价格保持不变D.在某一价格水平上，买者想要购买的数量恰好等于卖者想卖的数量7. 当总效用增加时，边际效用应该（ C ）A.为正值，并其值不断增加B. 为负值，并其值不断减少C.为正值，并其值不断减少D. 以上任何一种情况都有可能8.当生产函数Q=f （ L，K ）的APL为递减时，则MPL（ D ）。
A.递减且为正B.递减且为负C.为零D.上述情况都可能9.在以下四种情况中，哪一种实现了生产要素的最适组合：（ C ）A. MPK / PK<MPL/ PLB. MPK / PK>MPL / PLC. MPK / PK=MPL/ PLD. MPK / PK ≥MPL/ PL10.边际成本低于平均成本时（ B ）。
A.平均成本上升B.平均成本下降C.成本下降D.平均可变成本上升11.长期边际成本曲线呈U型的原因是（ A ）。
曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解【讲解】
目 录第一部分 笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第1篇 导 言第1章 经济学十大原理1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题详解[视频讲解]第2章 像经济学家一样思考2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题详解第3章 相互依存性与贸易的好处3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题详解第2篇 市场如何运行第4章 供给与需求的市场力量4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题详解第5章 弹性及其应用5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题详解[视频讲解]第6章 供给、需求与政府政策6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题详解[视频讲解]第3篇 市场和福利第7章 消费者、生产者与市场效率7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题详解第8章 应用：赋税的代价8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题详解第9章 应用：国际贸易9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题详解第4篇 公共部门经济学第10章 外部性10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题详解[视频讲解]第11章 公共物品和公共资源11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题详解[视频讲解]第12章 税制的设计12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题详解第5篇 企业行为与产业组织第13章 生产成本13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题详解[视频讲解]第14章 竞争市场上的企业14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题详解[视频讲解]第15章 垄 断15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题详解[视频讲解]第16章 垄断竞争16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题详解[视频讲解]第17章 寡 头17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题详解[视频讲解]第6篇 劳动市场经济学第18章 生产要素市场18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题详解[视频讲解]第19章 收入与歧视19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题详解第20章 收入不平等与贫困20.1 复习笔记20.2 课后习题详解20.3 考研真题详解[视频讲解]第7篇 深入研究的论题第21章 消费者选择理论21.1 复习笔记21.2 课后习题详解21.3 考研真题详解[视频讲解]第22章 微观经济学前沿22.1 复习笔记22.2 课后习题详解22.3 考研真题详解[视频讲解]第二部分 模拟试题及详解曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（一）曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（二）第一部分 笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第1篇 导 言第1章 经济学十大原理1.1 复习笔记1．经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。
曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解(1~2章)
曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》第6版课后习题详解第一篇导言第1章经济学十大原理一、概念题1.稀缺性稀缺性是指在给定的时间内，相对于人的需求而言，经济资源的供给总是不足的，也就是资源的有限性与人类的欲望无限性之间的矛盾。
2.经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。
其中微观经济学是以单个经济主体为研究对象，研究单个经济主体面对既定资源约束时如何进行选择的科学；宏观经济学则以整个国民经济为研究对象，主要着眼于经济总量的研究。
3.效率效率是指人们在实践活动中的产出与投入比值或者是效益与成本比值，比值大效率高，比值小效率低。
它与产出或收益大小成正比，与投入或成本成反比。
4.平等平等是指人与人的利益关系及利益关系的原则、制度、做法、行为等都合乎社会发展的需要，即经济成果在社会成员中公平分配的特性。
它是一个历史范畴，按其所产生的社会历史条件和社会性质的不同而不同，不存在永恒的公平；它也是一个客观范畴，尽管在不同的社会形态中内涵不同对其的理解不同，但都是社会存在的反映，具有客观性。
5.机会成本机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他用途所放弃的最大预期收益。
其存在的前提条件是：①资源是稀缺的；②资源具有多种用途；③资源的投向不受限制。
6.理性人理性人是指系统而有目的地尽最大努力去实现其目标的人，是经济研究中所假设的、在一定条件下具有典型理性行为的经济活动主体。
7.边际变动边际变动是指对行动计划的微小增量调整。
8.激励激励是指引起一个人做出某种行为的某种东西。
9.市场经济市场经济是指由家庭和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济，而资源配置实际上就是决定社会生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产的过程。
10.产权产权是指个人拥有并控制稀缺资源的能力，也可以理解为人们对其所交易东西的所有权，即人们在交易活动中使自己或他人在经济利益上受益或受损的权力。
曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解(1~2章)
曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》第 6 版课后习题详解第一篇导言第1章经济学十大原理一、看法题1.稀缺性稀缺性是指在给定的时间内，相对于人的需求而言，经济资源的供应老是不足的，也就是资源的有限性与人类的欲念无穷性之间的矛盾。
2.经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给互相竞争的用途，以令人类的欲念获取最大限度知足的科学。
此中微观经济学是以单个经济主体为研究对象，研究单个经济主风光对既定资源拘束时如何进行选择的科学；宏观经济学则以整个公民经济为研究对象，主要着眼于经济总量的研究。
3.效率效率是指人们在实践活动中的产出与投入比值或许是效益与成本比值，比值大效率高，比值小效率低。
它与产出或利润大小成正比，与投入或成本成反比。
4.同等同等是指人与人的利益关系及利益关系的原则、制度、做法、行为等都符合社会发展的需要，即经济成就在社会成员中公正分派的特征。
它是一个历史范围，按其所产生的社会历史条件和社会性质的不一样而不一样，不存在永久的公正；它也是一个客观范围，只管在不一样的社会形态中内涵不一样对其的理解不一样，但都是社会存在的反应，拥有客观性。
5.时机成本时机成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其余用途所放弃的最大预期利润。
其存在的前提条件是：①资源是稀缺的；②资源拥有多种用途；③资源的投向不受限制。
6.理性人理性人是指系统而有目的地尽最大努力去实现其目标的人，是经济研究中所假定的、在必定条件下拥有典型理性行为的经济活动主体。
7.边沿改动边沿改动是指对行动计划的细小增量调整。
8.激励激励是指惹起一个人做出某种行为的某种东西。
9.市场经济市场经济是指由家庭和公司在市场上的互相交易决定资源配置的经济，而资源配置本质上就是决定社会生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产的过程。
10.产权产权是指个人拥有并控制稀缺资源的能力，也能够理解为人们对其所交易东西的所有权，即人们在交易活动中使自己或别人在经济利益上得益或受损的权利。
曼昆微观经济学计算题复习题
曼昆微观经济学计算题复习题第一页1.完全竞争行业中某厂商的成本函数为STC=Q3-6Q2+30Q+40，成本用美元计算，假设产品价格为66美元。
（1）求利润极大时的产量及利润总额（2）由于竞争市场供求发生变化，由此决定的新的价格为30元，在新的价格下，厂商是否会发生亏损？如果会，最小的亏损额为多少？（3）该厂商在什么情况下才会退出该行业（停止生产）？解：（1）由STC=Q3-6Q2+30Q+40，则MC=3Q2-12Q+30当完全竞争厂商实现均衡时，均衡的条件为MC=MR=P，当P=66元时，有66=3Q2-12Q+30 解得Q=6或Q=2（舍去）当Q=6时，厂商的最利润为=TR-TC=PQ-（Q3-6Q2+30Q+40）=66×6-（63-6×62+30×6+40）=176元1、已知某企业的平均可变成本为A VC＝X2－30X+310,X为产量。
当市场价格为310时，该企业的利润为0，求该企业的固定成本。
pi=TR-TC=(P-AC)Q,P=310,pi=0得AC=310AFC=AC-A VC=310-（X^2-30X+310）=-X^2+30XTFC=-X^3+30X^2因为MC=d(TVC)/dx=d(X^3-30X^2+310X)/dx=3X^2-60X+310又P=MC=AC得X=20所以TFC=-X^3+30x^2=40004、假设完全竞争市场的需求函数和供给函数分别为Qd=50000－2000P；Qs=40000＋3000P。
求：（1）市场均衡价格和均衡产量；（2）厂商的需求函数？市场均衡时Qd=Qs，即50000－2000P=40000＋3000P市场的均衡价格P=2均衡产量QD=Qs=46000。
完全竞争市场中，厂商的需求曲线是由市场的均衡价格决定，故厂商的需求函数为P=2。
4、设生产成本函数为：C（Q）＝50＋Q2，反需求函数为：P（Q）＝40－Q，求：利润最大化时厂商的产量、价格及利润。
微观经济学练习题答案(曼昆)
微观经济学部分练习题参考答案第一单元：经济学概述、供求与局部均衡练习题一、单选题1。
说“资源是稀缺的”是指BA世界上大多数人生活在贫困中 B。
相对于资源的需求而言,资源总是不足的C。
资源必须保留给下一代 D.世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光2.经济物品是指DA。
有用的物品 B.稀缺的物品 C。
要用钱购买的物品 D。
有用且稀缺的物品3。
经济学可定义为CA。
政府对市场制度的干预 B。
企业取得利润的活动C.研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途 D。
人们靠收入生活4.从经济学的观点看,资源配置问题说明的是CA.人们的需要是多方面的且是无止境的 B。
资源的供给是有限的C。
一种资源有许多可供选择的用途，但有一种利用效果最佳 D.以上说法都对5.下列命题中那一个不是实证经济学命题 CA.昨日中国人民银行宣布把存款基准利率降低0。
25％ B。
2011年失业率超过8％C。
个人所得税对中等收入家庭是不公平的 D。
个人所得税的起征点提高了6。
某人有10万元资金，可供选择的用途及各种用途能获得的收入是:开饭店获利3万元，炒股票获利3.5万元，进行期货投机获利4万元。
该人选择期货投机的机会成本为AA.13.5万元B.20。
5万元C.14万元D.13万元7.保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致CA.需求增加 B。
需求减少 C。
需求量增加 D.需求量减少8。
在某种物品价格上升的百分比既定时,引起需求量减少最大的情况是CA.价格上升后时间长B.这种物品的支出在收入中占的比例大C。
很容易得到替代品 D。
以上全对9。
如果某种物品小幅度降价会引起需求量大幅度变动，那么，该物品BA。
需求缺乏弹性 B.需求富有弹性 C。
需求单位弹性 D.需求价格弹性接近于零10.一条垂直的需求曲线所表示的是DA。
单位弹性 B.无限弹性 C。
富有弹性 D.需求的价格弹性为零11.下面哪一种物品的需求价格弹性最大BA。
大米 B。
曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解
第14章竞争市场上 的企业
第13章生产成本
第15章垄断
第16章垄断 竞争
第17章寡头
第19章收入与歧视
第18章生产要素市 场
第20章收入不平等 与贫困
第21章消费 者选择理论
第22章微观 经济学前沿
作者介绍
读书笔记
这是《曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）课后习题详解》的读书笔记模板，可以替换为自己 的心得。
目录分析
第2章像经济学家 一样思考
第1章经济学十大 原理
第3章相互依存性 与贸易的好处
第5章弹性及其应 用
第4章供给与需求 的市场力量
第6章供给、需求 与政府政策
第8章应用：赋税 的代价
第7章消费者、生 产者与市场效率
第9章应用：国际 贸易
第11章公共物品和 公共资源
第10章外部性
第12章税制的设计
曼昆《经济学原理（微观经济学分 册）》（第6版）课后习题详解
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
习题
教材
消费者
微观经济 学
企业
习题
供给
微观经 济学
经济学
原理
第章
需求
曼昆经济 学பைடு நூலகம்
市场
经济学家
第篇
收入
应用
税制
内容摘要
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》的考生， 也可供各大院校学习曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》的师生参考。曼昆的《经济学原理》是世界上最流 行的初级经济学教材，也被众多院校列为经济类专业考研重要参考书目。为了帮助学生更好地学习这本教材，我 们有针对性地编著了它的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．曼昆《经济学原理（微观经济学分 册）》（第6版）笔记和课后习题详解（含考研真题）[视频讲解]2．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》 【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【35小时高清视频】3．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》 （第6版）课后习题详解4．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第5版）课后习题详解5．曼昆《经济学原 理（微观经济学分册）》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节练习+模拟试题】6．曼昆《经济 学原理（宏观经济学分册）》（第6版）笔记和课后习题详解（含考研真题）[视频讲解]7．曼昆《经济学原理 （宏观经济学分册）》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【27小时高清视频】8．曼昆《经济学原理 （宏观经济学分册）》（第6版）课后习题详解9．曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第5版）课后习题 详解10．曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节练习+ 模拟试题】本书是曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）教材的配套e书，参考国外教材的英文答案 和相关资料对曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答， 并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案久经修改，非常标准，特别适合应试作答和临考冲刺。另外，部分高 校，如武汉大学、深圳大学等，研究生入学考试部分真题就来自于该书课后习题，因此建议考生多加重视。
曼昆经济学原理微观答案
曼昆经济学原理微观答案1. 市场经济体系的基本特征是什么？市场经济体系的基本特征包括：- 私有产权：个人或企业拥有并控制资源和生产要素。
- 自由交易：由供求双方自愿达成协议进行交换。
- 自由进入与退出：个人或企业可以自由地进入或退出市场。
- 价格机制：通过供求关系形成合理的市场价格来指导资源配置和决策。
- 竞争机制：个人或企业在竞争中追求自身利益，从而推动经济发展。
- 通过市场机制进行资源配置和决策。
2. 边际效用是什么？边际效用递减法则是什么？边际效用是指每增加一单位消费或产出所带来的额外满足程度。
边际效用递减法则是指当某种商品或服务的消费或产出量逐渐增加时，其边际效用逐渐减少。
换句话说，随着消费或产出的增加，每单位增加的效用越来越少。
3. 需求曲线的斜率代表什么？需求曲线的斜率代表商品价格相对于商品数量的变化速率。
通常来说，需求曲线的斜率为负数，表示价格上升时，需求量下降的幅度。
斜率的绝对值越大，表示需求的价格弹性越高，即消费者对价格变化更为敏感。
4. 供给曲线的斜率代表什么？供给曲线的斜率代表商品价格相对于供给数量的变化速率。
通常来说，供给曲线的斜率为正数，表示价格上升时，供给量增加的幅度。
斜率的绝对值越大，表示供给的价格弹性越高，即生产者对价格变化更为敏感。
5. 市场均衡是如何形成的？市场均衡是指市场上供给和需求达到平衡时的状态。
在市场均衡状态下，商品的需求与供给量相等，不存在过剩或短缺。
市场均衡的形成是通过价格的调节和供需双方的互动实现的。
当市场价格高于均衡价格时，供给量会超过需求量，导致过剩；当市场价格低于均衡价格时，需求量会超过供给量，导致短缺。
通过价格的自由调整，市场上需求和供给逐渐趋于平衡，最终形成市场均衡。
曼昆微观经济学复习题
………………………………………………………………………………………………………一、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.供求定理2.消费者剩余3.公共物品4.边际产量递减规律5.价格歧视二、单选题（在以下每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内，多选、不选、错选不得分；本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.经济学是研究（）A．社会如何管理其无限的资源。
B．社会如何管理其稀缺资源。
C．如何把我们的欲望减少到我们得到满足时为止。
D．如何避免进行权衡取舍。
2.一种物品供给减少将会引起( )A. 均衡价格和数量增加。
B．均衡价格和数量减少。
C．均衡价格上升，而均衡数量减少。
D．均衡价格下降，而均衡数量增加。
3.一般说来，需求曲线越平坦，越可能的情况是( )A．富有价格弹性。
B．缺乏价格弹性。
C．单位弹性。
D．以上各项都不对。
4.如果两种物品之间的交叉价格弹性是负的，那么，这两种物品很可能是( )A. 奢侈品。
B．必需品。
C．互补品。
D．替代品。
5. 对一种消费者必需的物品征收税收，很可能使税收负担( )A．更多地落在买者身上。
B．更多地落在卖者身上。
C．买者与卖者平等地分摊。
D．完全落在卖者身上。
6.负外部性导致资源配置（）A.市场最优量大于社会最优量。
B.市场最优量小于社会最优量。
C.市场最优量等于社会最优量。
D.市场主体得不到收益上的补偿。
7.共有资源容易产生的一个问题是（）A.过度使用。
B.成本太高。
C.政府不能提供。
D.利用不足。
8.经济学上所谈的成本，是指（）A.显性成本。
B.隐性成本。
C.显性成本与隐性成本。
D.企业的花费。
9.生产的有效规模是使以下哪一项最小的产量？（）A.平均总成本。
B.边际成本。
C.平均固定成本。
D.平均可变成本。
10．以下哪一项不是完全竞争市场的特征? （）A．市场上有许多买者与卖者。
B．用于销售的物品大多是相同的。
曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解(1~2章)
曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》第6版课后习题详解（1~2章）曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》第6版课后练习的详细讲解第一篇导言第一章经济学十大原理一、概念题1.稀缺性稀缺性是指在一定时间内，经济资源的供给相对于人的需求总是不足的，即资源的有限性与人的欲望的无限性之间的矛盾。
2.经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。
微观经济学是以单个经济主体为研究对象，研究单个经济主体在面临既定资源约束时如何做出选择的科学；宏观经济学以整个国民经济为研究对象，主要研究经济总量。
3.效率效率是指人们在实践活动中的产出与投入比值或者是效益与成本比值，比值大效率高，比值小效率低。
它与产出或收益大小成正比，与投入或成本成反比。
4.平等平等是指人与人之间的利益关系，利益关系的原则、制度、实践和行为符合社会发展的需要，即经济成果在社会成员之间公平分配的特征。
它是一个历史范畴，根据社会历史条件和社会性质而变化，没有永恒的公平；它也是一个客观范畴。
虽然它的内涵在不同的社会形态中有所不同，对它的理解也有所不同，但它是社会存在的反映，具有客观性。
5.机会成本机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他用途所放弃的最大预期收益。
其存在的前提条件是：①资源是稀缺的；②资源具有多种用途；③资源的投向不受限制。
6.理性人理性人是指为实现自己的目标而做出系统而有目的的努力的人。
他是经济研究中假定的经济活动的主体，在一定条件下具有典型的理性行为。
7.边际变化边际变动是指对行动计划的微小增量调整。
8.激励动机是促使一个人做某事的东西。
9.市场经济市场经济是指由家庭和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济，而资源配置实际上就是决定社会生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产的过程。
10.产权产权是指个人拥有和控制稀缺资源的能力。
它也可以理解为人们对他们交易的物品的所有权，即人们在贸易活动中为经济利益而使自己或他人受益或受损的权力。
曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》课后习题详解(第1篇)
曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》课后习题详解（第1篇）第1篇导言第1章经济学十大原理一、概念题1．稀缺性（scarcity）答：经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的。
稀缺性指在给定的时间内，相对于人的需求而言，经济资源的供给总是不足的，也就是资源的有用性与有限性。
人类消费各种物品的欲望是无限的，满足这种欲望的物品，有的可以不付出任何代价而随意取得，称之为自由物品，如阳光和空气；但绝大多数物品是不能自由取用的，因为世界上的资源（包括物质资源和人力资源）是有限的，这种有限的、为获取它必须付出某种代价的物品，称为“经济物品”。
正因为稀缺性的客观存在，地球上就存在着资源的有限性和人类的欲望与需求的无限性之间的矛盾。
经济学的一个重要研究任务就是：“研究人们如何进行抉择，以便使用稀缺的或有限的生产性资源（土地、劳动、资本品如机器、技术知识）来生产各种商品，并把它们分配给不同的社会成员进行消费。
”也就是从经济学角度来研究使用有限的资源来生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
2．经济学（economics）答：经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。
时下经常见诸国内报刊文献的“现代西方经济学”一词，大多也都在这个意义上使用。
自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于1936年发表之后，西方经济学界对经济学的研究便分为两个部分：微观经济学与宏观经济学。
微观经济学是以单个经济主体（作为消费者的单个家庭或个人，作为生产者的单个厂商或企业，以及单个产品或生产要素市场）为研究对象，研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行选择的科学。
宏观经济学则以整个国民经济为研究对象，主要着眼于对经济总量的研究。
3．效率（efficiency）答：效率指人们在实践活动中的产出与投入之比值，或者是效益与成本之比值，如果比值大，效率就高；反之，比值小，效率就低。
效率与产出或者收益的大小成正比，而与成本或投入成反比，也就是说，如果想提高效率，必须降低成本或投入，提高收益或产出。
曼昆_微观经济学第五版课后习题答案[1]
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曼昆《经济学原理》 （第五版）习题解答 第一篇
第一章
导
言
经济学十大原理
复习题 1．列举三个你在生活中面临的重要权衡取舍的例子。 答：①大学毕业后，面临着是否继续深造的选择，选择继续上学攻读研究生学位，就意味着在今后三年中放 弃参加工作、赚工资和积累社会经验的机会；②在学习内容上也面临着很重要的权衡取舍，如果学习《经济学》 ， 就要减少学习英语或其他专业课的时间；③对于不多的生活费的分配同样面临权衡取舍，要多买书，就要减少在 吃饭、买衣服等其他方面的开支。 2．看一场电影的机会成本是什么? 答：看一场电影的机会成本是在看电影的时间里做其他事情所能获得的最大收益，例如：看书、打零工。 3．水是生活必需的。一杯水的边际利益是大还是小呢? 答：这要看这杯水是在什么样的情况下喝，如果这是一个人五分钟内喝下的第五杯水，那么他的边际利益很 小，有可能为负；如果这是一个极度干渴的人喝下的第一杯水，那么他的边际利益将会极大。 4．为什么决策者应该考虑激励? 答：因为人们会对激励做出反应，而政策会影响激励。如果政策改变了激励，它将使人们改变自己的行为， 当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时，他们的政策往往会产生意想不到的效果。 5．为什么各国之间的贸易不像一场比赛一样有赢家和输家呢? 答：因为贸易使各国可以专门从事自己最擅长的活动，并从中享有更多的各种各样的物品与劳务。通过贸易 使每个国家可供消费的物质财富增加，经济状况变得更好。因此，各个贸易国之间既是竞争对手，又是经济合作 伙伴。在公平的贸易中是“双赢”或者“多赢”的结果。 6．市场中的那只“看不见的手”在做什么呢? 答：市场中那只“看不见的手”就是商品价格，价格反映商品自身的价值和社会成本，市场中的企业和家庭 在作出买卖决策时都要关注价格。因此，他们也会不自觉地考虑自己行为的(社会)收益和成本。从而，这只“看 不见的手”指引着千百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。 7．解释市场失灵的两个主要原因，并各举出一个例子。 答：市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。 外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益) 时，就会产生外部性。举例：如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本，他就会毫无顾忌地吸烟。在这种 情况下，政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。 市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。例如：某种商品的垄断生产者由于几乎不 受市场竞争的影响，可以向消费者收取过高的垄断价格。在这种情况下，规定垄断者收取的价格有可能提高经济 效率。 8．为什么生产率是重要的? 答：因为一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力，而对这种能力的最重要的衡量度就是生产率。生 产率越高，一国生产的物品与劳务量就越多。 9．什么是通货膨胀，什么引起了通货膨胀? 答：通货膨胀是流通中货币量的增加而造成的货币贬值，由此产生经济生活中价格总水平上升。货币量增长 引起了通货膨胀。 10．短期中通货膨胀与失业如何相关? 答：短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取舍，这是由于某些价格调整缓慢造成的。政府为了抑制通货膨 胀会减少流通中的货币量，人们可用于支出的货币数量减少了，但是商品价格在短期内是粘性的，仍居高不下， 于是社会消费的商品和劳务量减少，消费量减少又引起企业解雇工人。在短期内，对通货膨胀的抑制增加了失业 量。 问题与应用 1．描写下列每种情况所面临的权衡取舍：
曼昆经济学习题解答
Ch04 经济增长1一、名词解释索洛增长模型稳定状态资本的黄金规则水平二、选择题1．下面关于资本的边际产量MPK的哪些说法是错误的（）A．MPK = f(k + 1) - f(k) B．MPK随K增加而减少C．当资本量低时，MPK很小D．MPK等于生产函数y = f(k)的斜率。
2．如果资本可平均使用50年，那么折旧率为（）：A．50％，或每年0.5 B．0.5％，或每年0.005C．2％，或每年0.02 D．0.02％，或0.00023．如果生产函数Y = F(K, L)为规模收益不变，那么（）：A．F(zK, zL) = zY B．F(K/L, 1) = Y/LC．y = f(k), y为每个工人的产出，k为每个工人的资本量D．以上都对4．如果y = k1/2, s = 0.4，折旧率d = 20％，那么稳定状态的人均资本水平为（）A．4 B．8 C．2 D．25．资本的黄金规则水平是（）的最大化A．人均消费水平B．人均产出C．人均消费增长率D．人均产出增长率6．一个初始处于稳定状态的经济提高储蓄率，到达新的稳定状态后（）A．人均产出增长更快于以前B．人均产出水平高于以前C．人均资本不变D．以上都对三、问答题1.为什么一个经济决策者会选择黄金规则的资本水平？2.决策者会选择其资本高于黄金规则稳定状态的稳定状态吗？会选择其资本低于黄金规则稳定状态的稳定状态吗？解释之。
3.1983年的《总统经济报告》包括了下面这样一段话：“把较大比例的国民产出用于投资将有助于迅速恢复生产率增长，并提高生活水平。
”你同意这种主张吗？并解释之。
4.在索洛模型中，储蓄率如何影响稳定状态的收入水平？它如何影响稳定状态的增长率？5.一种消费函数的观点是，工人边际消费倾向高，而资本家边际消费倾向低。
为了说明这种观点的含义，假设一个经济所有的工资收入都用于消费，而所有资本收入都用于储蓄。
说明，如果生产要素赚到了自己的边际产量，这个经济就达到了黄金规则的资本水平。
曼昆《微观经济学》答案(英文版)_Chapter_1~5[1]
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Chapter 1Problems and Applications1. a. A family deciding whether to buy a new car faces a tradeoff between the cost of thecar and other things they might want to buy. For example, buying the car mightmean they must give up going on vacation for the next two years. So the real costof the car is the family's opportunity cost in terms of what they must give up.b. For a member of Congress deciding whether to increase spending on national parks,the tradeoff is between parks and other spending items or tax cuts. If more moneygoes into the park system, that may mean less spending on national defense or on thepolice force. Or, instead of spending more money on the park system, taxes couldbe reduced.c. When a company president decides whether to open a new factory, the decision isbased on whether the new factory will increase the firm's profits compared to otheralternatives. For example, the company could upgrade existing equipment orexpand existing factories. The bottom line is: Which method of expandingproduction will increase profit the most?d. In deciding how much to prepare for class, a professor faces a tradeoff between thevalue of improving the quality of the lecture compared to other things she could dowith her time, such as working on additional research.2. When the benefits of something are psychological, such as going on a vacation, it isn't easy tocompare benefits to costs to determine if it's worth doing. But there are two ways to think about the benefits. One is to compare the vacation with what you would do in its place. If you didn't go on vacation, would you buy something like a new set of golf clubs? Then you can decide if you'd rather have the new clubs or the vacation. A second way is to think about how much work you had to do to earn the money to pay for the vacation; then you can decide if the psychological benefits of the vacation were worth the psychological cost of working.3. If you are thinking of going skiing instead of working at your part-time job, the cost of skiingincludes its monetary and time costs, plus the opportunity cost of the wages you're giving up by not working. If the choice is between skiing and going to the library to study, then the cost of skiing is its monetary and time costs plus the cost to you of getting a lower grade in your course.4. If you spend $100 now instead of investing it for a year and earning 5 percent interest, youare giving up the opportunity to spend $105 a year from now. The idea that money has a time value is the basis for the field of finance, the subfield of economics that has to do with prices of financial instruments like stocks and bonds.5. The fact that you've already sunk $5 million isn't relevant to your decision anymore, sincethat money is gone. What matters now is the chance to earn profits at the margin. If you spend another $1 million and can generate sales of $3 million, you'll earn $2 million in marginal profit, so you should do so. You are right to think that the project has lost a total of $3 million ($6 million in costs and only $3 million in revenue) and you shouldn't have started it. That's true, but if you don't spend the additional $1 million, you won't have any sales and your losses will be $5 million. So what matters is not the total profit, but the profit you can earn at the margin. In fact, you'd pay up to $3 million to complete development; any more than that, and you won't be increasing profit at the margin.6. Harry suggests looking at whether productivity would rise or fall. Productivity is certainlyimportant, since the more productive workers are, the lower the cost per gallon of potion.Harry wants to look at average cost. But both Harry and Ron are missing the other side of the equation−revenue. A firm wants to maximize its profits, so it needs to examine both costs and revenues. Thus, Hermione is right−it’s best to examine whether the extra revenue would exceed the extra costs. In addition, Hermione is the only one who’s thinking at the margin.7. a. Since a person gets fewer after-tax Social Security benefits the greater is his or herincome, there's an incentive not to save for retirement. If you save a lot, yourincome will be higher, and you won't get as much after-tax Social Security income assomeone who didn't save as much. The unintended consequence of the taxation ofSocial Security benefits is to reduce saving; yet the Social Security system arosebecause of worries that people wouldn’t save enough for retirement.b. For the same reason, you'll tend not to work (or not work as much) after age 65.The more you work, the lower your after-tax Social Security benefits will be. Thusthe taxation of Social Security benefits discourages work effort after age 65.8. a. When welfare recipients who are able to work have their benefits cut off after twoyears, they have greater incentive to find jobs than if their benefits were to lastforever.b. The loss of benefits means that someone who can't find a job will get no income atall, so the distribution of income will become less equal. But the economy will bemore efficient, since welfare recipients have a greater incentive to find jobs. Thusthe change in the law is one that increases efficiency but reduces equity.9. By specializing in each task, you and your roommate can finish the chores more quickly. Ifyou divided each task equally, it would take you more time to cook than it would take your roommate, and it would take him more time to clean than it would take you. By specializing, you reduce the total time spent on chores.Similarly, countries can specialize and trade, making both better off. For example, suppose it takes Spanish workers less time to make clothes than French workers, and French workers can make wine more efficiently than Spanish workers. Then Spain and France can both benefit if Spanish workers produce all the clothes and French workers produce all the wine, and they exchange some wine for some clothes.10. a. Being a central planner is tough! To produce the right number of CDs by the rightartists and deliver them to the right people requires an enormous amount ofinformation. You need to know about production techniques and costs in the CDindustry. You need to know each person's musical tastes and which artists theywant to hear. If you make the wrong decisions, you'll be producing too many CDsby artists that people don't want to hear, and not enough by others.b. Your decisions about how many CDs to produce carry over to other decisions. Youhave to make the right number of CD players for people to use. If you make toomany CDs and not enough cassette tapes, people with cassette players will be stuckwith CDs they can't play. The probability of making mistakes is very high. Youwill also be faced with tough choices about the music industry compared to otherparts of the economy. If you produce more sports equipment, you'll have fewerresources for making CDs. So all decisions about the economy influence yourdecisions about CD production.11. a. Efficiency: The market failure comes from the monopoly by the cable TV firm.b. Equityc. Efficiency: An externality arises because secondhand smoke harms nonsmokers.d. Efficiency: The market failure occurs because of Standard Oil's monopoly power.e. Equityf. Efficiency: There's an externality because of accidents caused by drunk drivers.12. a. If everyone were guaranteed the best health care possible, much more of our nation'soutput would be devoted to medical care than is now the case. Would that beefficient? If you think that currently doctors form a monopoly and restrict healthcare to keep their incomes high, you might think efficiency would increase byproviding more health care. But more likely, if the government mandated increasedspending on health care, the economy would be less efficient because it would givepeople more health care than they would choose to pay for. From the point of viewof equity, if poor people are less likely to have adequate health care, providing morehealth care would represent an improvement. Each person would have a more evenslice of the economic pie, though the pie would consist of more health care and lessof other goods.b. When workers are laid off, equity considerations argue for the unemploymentbenefits system to provide them with some income until they can find new jobs.After all, no one plans to be laid off, so unemployment benefits are a form ofinsurance. But there’s an efficiency problem why work if you can get income fordoing nothing? The economy isn’t o perating efficiently if people remainunemployed for a long time, and unemployment benefits encourage unemployment.Thus, there’s a tradeoff between equity and efficiency. The more generous areunemployment benefits, the less income is lost by an unemployed person, but themore that person is encouraged to remain unemployed. So greater equity reducesefficiency.13. Since average income in the United States has roughly doubled every 35 years, we are likelyto have a better standard of living than our parents, and a much better standard of living than our grandparents. This is mainly the result of increased productivity, so that an hour of work produces more goods and services than it used to. Thus incomes have continuously risen over time, as has the standard of living.14. If Americans save more and it leads to more spending on factories, there will be an increasein production and productivity, since the same number of workers will have more equipment to work with. The benefits from higher productivity will go to both the workers, who will get paid more since they're producing more, and the factory owners, who will get a return on their investments. There's no such thing as a free lunch, though, because when people save more, they're giving up spending. They get higher incomes at the cost of buying fewer goods.15. a. If people have more money, they're probably going to spend more on goods andservices.b. If prices are sticky, and people spend more on goods and services, then output mayincrease, as producers increase output to meet the higher demand rather than raisingprices.c. If prices can adjust, then people's higher spending will be matched with increasedprices, and output won't rise.16. To make an intelligent decision about whether to reduce inflation, a policymaker would needto know what causes inflation and unemployment, as well as what determines the tradeoff between them. Because prices are sticky, an attempt to reduce inflation will lead to higher unemployment. A policymaker thus faces a tradeoff between the benefits of lower inflation compared to the cost of higher unemployment.Chapter 2Problems and Applications1. Many answers are possible.2. a. Steel is a fairly uniform commodity, though some firms produce steel of inferiorquality.b. Novels are each unique, so they are quite distinguishable.c. Wheat produced by one farmer is completely indistinguishable from wheat producedby another.d. Fast food is more distinguishable than steel or wheat, but certainly not as much asnovels.3. See Figure 2-5; the four transactions are shown.Figure 2-54. a. Figure 2-6 shows a production possibilities frontier between guns and butter. It isbowed out because when most of the economy’s resources are being used to pr oducebutter, the frontier is steep and when most of the economy’s resources are being usedto produce guns, the frontier is very flat. When the economy is producing a lot ofguns, workers and machines best suited to making butter are being used to makeguns, so each unit of guns given up yields a large increase in the production of butter;thus the production possibilities frontier is flat. When the economy is producing alot of butter, workers and machines best suited to making guns are being used tomake butter, so each unit of guns given up yields a small increase in the productionof butter; thus the production possibilities frontier is steep.b. Point A is impossible for the economy to achieve; it is outside the productionpossibilities frontier. Point B is feasible but inefficient because it’s inside theproduction possibilities frontier.Figure 2-6c. The Hawks might choose a point like H, with many guns and not much butter. TheDoves might choose a point like D, with a lot of butter and few guns.d. If both Hawks and Doves reduced their desired quantity of guns by the same amount,the Hawks would get a bigger peace dividend because the production possibilitiesfrontier is much steeper at point H than at point D. As a result, the reduction of agiven number of guns, starting at point H, leads to a much larger increase in thequantity of butter produced than when starting at point D.5. See Figure 2-7. The shape and position of the frontier depend on how costly it is to maintaina clean environment the productivity of the environmental industry. Gains inenvironmental productivity, such as the development of a no-emission auto engine, lead to shifts of the production-possibilities frontier, like the shift from PPF1 to PPF2 shown in the figure.Figure 2-76. a. A family’s decision about how much income to save is microeconomics.b. The effect of government regulations on auto emissions is microeconomics.c. The impact of higher saving on economic growth is macroeconomics.d. A f irm’s decision about how many workers to hire is microeconomics.e. The relationship between the inflation rate and changes in the quantity of money ismacroeconomics.7. a. The statement that society faces a short-run tradeoff between inflation andunemployment is a positive statement. It deals with how the economy is, not how itshould be. Since economists have examined data and found that there’s a short-runnegative relationship between inflation and unemployment, the statement is a fact,thus it’s a positive statement.b. The statement that a reduction in the rate of growth of money will reduce the rate ofinflation is a positive statement. Economists have found that money growth andinflation are very closely related. The statement thus tells how the world is, and soit is a positive statement.c. The statement that the Federal Reserve should reduce the rate of growth of money isa normative statement. It states an opinion about something that should be done,not how the world is.d. The statement that society ought to require welfare recipients to look for jobs is anormative statement. It doesn’t state a fact about how the world is. Instead, it is astatement of how the world should be and is thus a normative statement.e. The statement that lower tax rates encourage more work and more saving is apositive statement. Economists have studied the relationship between tax rates andwork, as well as the relationship between tax rates and saving. They’ve found anegative relationship in both cases. So the statement reflects how the world is, andis thus a positive statement.8. Two of the statements in Table 2-2 are clearly normative. They are: “5. If the federalbudget is to be balanced, it should be done over the business cycle rather th an yearly” and “9.The government should restructure the welfare system along the lines of a ‘negative income tax.’” Both are suggestions of changes that should be made, rather than statements of fact, so they are clearly normative statements.The other statements in the table are positive. All the statements concern how the world is, not how the world should be. Note that in all cases, even though they’re statements of fact, fewer than 100 percent of economists agree with them. You could say that positive statements are statements of fact about how the world is, but not everyone agrees about what the facts are.9. As the president, you’d be interested in both the positive and normative views of economists,but you’d probably be most interested in their positive views. Economists are on your staff to provide their expertise about how the economy works. They know many facts about the economy and the interaction of different sectors. So you’d be most likely to call on them about questions of fact posit ive analysis. Since you’re the president, you’re the one who has the make the normative statements as to what should be done, with an eye to the political consequences. The normative statements made by economists represent their views, not necessarily ei ther your’s or the electorate’s.10. There are many possible answers.11. As of this writing, the chairman of the Federal Reserve is Alan Greenspan, the chair of theCouncil of Economic Advisers is Martin N. Baily, and the secretary of the treasury is Larry Summers.12. There are many possible answers.13. As time goes on, you might expect economists to disagree less about public policy becausethey’ll have opportunities to observe different policies that are put into place. As new policies are tried, their results will become known, and they can be evaluated better. It’s likely that the disagreement about them will be reduced after they’ve been tried in practice.For example, many economists thought that wage and price controls would be a good idea for keeping inflation under control, while others thought it was a bad idea. But when the controls were tried in the early 1970s, the results were disastrous. The controls interfered with the invisible hand of the marketplace and shortages developed in many products. As a result, most economists are now convinced that wage and price controls are a bad idea for controlling inflation.But it’s unlikely that the differences between economists will ever be completely eliminated.Economists differ on too many aspects of how the world works. Plus, even as some policies get tried out and are either accepted or rejected, creative economists keep coming up with new ideas.Chapter 3Problems and Applications1. In the text example of the farmer and the rancher, the farmer’s opportunity cost of producingone pound of meat is two pounds of potatoes because for every 20 hours of work, he can produce one pound of meat or two pounds of potatoes. With limited time at his disposal, producing a pound of meat means he gives up the opportunity to produce two pounds of potatoes. Similarly, the rancher’s opportunity cost of producing one pound of meat is 1/8 pound of potatoes because for every hour of work, she can produce one pound of meat or 1/8 pound of potatoes. With limited time at her disposal, producing a pound of meat means she gives up the opportunity to produce 1/8 pound of potatoes.2. a. See Figure 3-2. If Maria spends all five hours studying economics, she can read100 pages, so that is the vertical intercept of the production possibilities frontier. Ifshe spends all five hours studying sociology, she can read 250 pages, so that is thehorizontal intercept. The time costs are constant, so the production possibilitiesfrontier is a straight line.Figure 3-2b. It takes Maria two hours to read 100 pages of sociology. In that time, she couldread 40 pages of economics. So the opportunity cost of 100 pages of sociology is40 pages of economics.3. a.Workers needed to make:One Car One Ton of GrainU.S. 1/4 1/10Japan 1/4 1/5b. See Figure 3-3. With 100 million workers and four cars per worker, if eithereconomy were devoted completely to cars, it could make 400 million cars. Since aU.S. worker can produce 10 tons of grain, if the U.S. produced only grain it wouldproduce 1,000 million tons. Since a Japanese worker can produce 5 tons of grain, ifJapan produced only grain it would produce 500 million tons. These are theintercepts of the production possibilities frontiers shown in the figure. Note thatsince the tradeoff between cars and grain is constant, the production possibilitiesfrontier is a straight line.Figure 3-3c. Since a U.S. worker produces either 4 cars or 10 tons of grain, the opportunity cost of1 car is 2½ tons of grain, which is 10 divided by 4. Since a Japanese workerproduces either 4 cars or 5 tons of grain, the opportunity cost of 1 car is1 1/4 tons of grain, which is 5 divided by 4. Similarly, the U.S. opportunity cost of1 ton of grain is 2/5 cars (4 divided by 10) and the Japanese opportunity cost of 1 tonof grain is 4/5 cars (4 divided by 5). This gives the following table:Opportunity Cost of:1 Car (in terms of tons ofgrain given up) 1 Ton of Grain (in terms ofcars given up)U.S. 2 1/2 2/5Japan 1 1/4 4/5d. Neither country has an absolute advantage in producing cars, since they’re equallyproductive (the same output per worker); the U.S. has an absolute advantage in producing grain, since it’s more productive (greater output per worker).e. Japan has a comparative advantage in producing cars, since it has a loweropportunity cost in terms of grain given up. The U.S. has a comparative advantage in producing grain, since it has a lower opportunity cost in terms of cars given up. f. With half the workers in each country producing each of the goods, the U.S. wouldproduce 200 million cars (that’s 50 million workers times 4 cars each) and 500 million tons of grain (50 million workers times 10 tons each). Japan would produce 200 million cars (50 million workers times 4 cars each) and 250 million tons of grain(50 million workers times 5 tons each).g. From any situation with no trade, in which each country is producing some cars andsome grain, suppose the U.S. changed 1 worker from producing cars to producinggrain. That worker would produce 4 fewer cars and 10 additional tons of grain.Then suppose the U.S. offers to trade 7 tons of grain to Japan for 4 cars. The U.S.will do this because it values 4 cars at 10 tons of grain, so it will be better off if thetrade goes through. Suppose Japan changes 1 worker from producing grain toproducing cars. That worker would produce 4 more cars and 5 fewer tons of grain.Japan will take the trade because it values 4 cars at 5 tons of grain, so it will be betteroff. With the trade and the change of 1 worker in both the U.S. and Japan, eachcountry gets the same amount of cars as before and both get additional tons of grain(3 for the U.S. and 2 for Japan). Thus by trading and changing their production,both countries are better off.4. a. Pat’s opportunity cost of making a pizza is 1/2 gallon of root beer, since she couldbrew 1/2 gallon in the time (2 hours) it takes her to make a pizza. Pat has anabsolute advantage in making pizza since she can make one in two hours, while ittakes Kris four hours. Kris’s opportunity cost of making a pizza is 2/3 gallons ofroot beer, since she could brew 2/3 of a gallon in the time (4 hours) it takes her tomake a pizza. Since Pa t’s opportunity cost of making pizza is less than Kris’s, Pathas a comparative advantage in making pizza.b. Since Pat has a comparative advantage in making pizza, she will make pizza andexchange it for root beer that Kris makes.c. The highest price of pizza in terms of root beer that will make both roommates betteroff is 2/3 gallons of root beer. If the price were higher than that, then Kris wouldprefer making her own pizza (at an opportunity cost of 2/3 gallons of root beer)rather than trading for pizza that Pat makes. The lowest price of pizza in terms ofroot beer that will make both roommates better off is 1/2 gallon of root beer. If theprice were lower than that, then Pat would prefer making her own root beer (she canmake 1/2 gallon of root beer instead of making a pizza) rather than trading for rootbeer that Kris makes.5. a. Since a Canadian worker can make either two cars a year or 30 bushels of wheat, theopportunity cost of a car is 15 bushels of wheat. Similarly, the opportunity cost of abushel of wheat is 1/15 of a car. The opportunity costs are the reciprocals of eachother.b. See Figure 3-4. If all 10 million workers produce two cars each, they produce atotal of 20 million cars, which is the vertical intercept of the production possibilitiesfrontier. If all 10 million workers produce 30 bushels of wheat each, they produce atotal of 300 million bushels, which is the horizontal intercept of the productionpossibilities frontier. Since the tradeoff between cars and wheat is always the same,the production possibilities frontier is a straight line.If Canada chooses to consume 10 million cars, it will need 5 million workers devotedto car production. That leaves 5 million workers to produce wheat, who willproduce a total of 150 million bushels (5 million workers times 30 bushels perworker). This is shown as point A on Figure 3-4.c. If the United States buys 10 million cars from Canada and Canada continues toconsume 10 million cars, then Canada will need to produce a total of 20 million cars.So Canada will be producing at the vertical intercept of the production possibilitiesfrontier. But if Canada gets 20 bushels of wheat per car, it will be able to consume200 million bushels of wheat, along with the 10 million cars. This is shown as pointB in the figure. Canada should accept the deal because it gets the same number ofcars and 50 million more bushes of wheat.Figure 3-46. Though the professor could do both writing and data collection faster than the student (that is,he has an absolute advantage in both), his time is limited. If the professor’s comparative advantage is in writing, it makes sense for him to pay a student to collect the data, since that’s the student’s comparative advantage.7. a. English workers have an absolute advantage over Scottish workers in producingscones, since English workers produce more scones per hour (50 vs. 40). Scottishworkers have an absolute advantage over English workers in producing sweaters,since Scottish workers produce more sweaters per hour (2 vs. 1). Comparativeadvantage runs the same way. English workers, who have an opportunity cost of1/50 sweaters per scone (1 sweater per hour divided by 50 scones per hour), have acomparative advantage in scone production over Scottish workers, who have anopportunity cost of 1/20 sweater per scone (2 sweaters per hour divided by 40 sconesper hour). Scottish workers, who have an opportunity cost of 20 scones per sweater(40 scones per hour divided by 2 sweaters per hour), have a comparative advantagein sweater production over English workers, who have an opportunity cost of 50scones per sweater (50 scones per hour divided by 1 sweater per hour).b. If England and Scotland decide to trade, Scotland will produce sweaters and tradethem for scones produced in England. A trade with a price between 20 and 50scones per sweater will benefit both countries, as they’ll be getting the traded good ata lower price than their opportunity cost of producing the good in their own country.c. Even if a Scottish worker produced just one sweater per hour, the countries wouldstill gain from trade, because Scotland would still have a comparative advantage inproducing sweaters. Its opportunity cost for sweaters would be higher than before(40 scones per sweater, instead of 20 scones per sweater before). But there are stillgains from trade since England has a higher opportunity cost (50 scones per sweater).。
曼昆微观经济学复习
• 对捕杀狼的限制减少了狼可以作为食物的动 物——兔子、鹿等的数量。
• f．为了增进美国甘蔗种植者的福利，政府 禁止从南美进口糖。
• 南美种植者难以偿还美国银行的银行贷款。 他们会转向古柯和大麻这类更有利可图的 作物。
第二章
• 重要概念：
• 生产可能性边界：表示在可获得的生产要素与生
• 3、只有当一种行为的边际利益大于边际成 本时，理性人才行动。
• 对的。
• 4、即使增加的汽车产量的成本大于所得到 的价格，只要企业有利可图，汽车制造商 就应该继续生产增加的汽车。
• 错误；只有边际利益大于边际成本，制造 商才应该生产。
• 分析题
• 1.人们会对激励做出反应。政府可以用公共 政策改变激励，从而改变行为。但是，有 时公共政策也会产生未预期到的结果而引 起不合意的后果。试着找出下列每种公共 政策的一种不合意后果。
• 边际利益大于边际成本。
• 原来修理付的钱是无关的。
• 判断正误题： • 1、当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他
们是指所有经济决策都涉及到权衡取舍。 • 对的。
• 2、亚当斯密的“看不见的手”的概念描述了公司 经营如何像一只“看不见的手”伸到消费者的钱 包中。
•错
• 看不见的手——市场 • 看得见的手——政府
定的
• e．均衡数量的变动是无法确定的，而均衡价格 上升
•d
• 9.假设消费者的嗜好转向苹果消费。以下哪一种 说法是对苹果市场上这个事件影响的正确描述?
• a．苹果的需求增加，苹果的供给量增加 • b．苹果的需求和供给都增加 • c．苹果的需求量和供给都增加 • d．苹果的需求增加，苹果的供给减少 • e．苹果的需求量减少，苹果的供给增加
微观经济学课后复习题参考答案
《微观经济学》课后复习题参考答案第一章导论1．什么是经济学，资源的稀缺性和选择性假定的意义何在？参考答案：经济学就是研究如何将稀缺的资源有效地配置到相互竞争的用途之中以使人类欲望得到最大满足的科学。
或者说，经济学就是研究选择问题的一门学科，即经济学是研究个人、企业和政府如何进行选择，才能把有限的资源得到合理地配置和有效地利用的一门学科。
资源的稀缺性是指相对于人类需要的无限性而言，再多的经济物品总是不足的。
由于资源是稀缺的，所以人们只能对资源的利用作出选择。
选择就要有标准，在微观经济学中这个标准就是消费者满足程度的最大化和厂商利润的最大化。
资源的稀缺性和选择性假定提出了经济学研究的三个基本问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
2．举例说明现实生活中存在稀缺性、或不存在稀缺性的案例。
参考答案：根据自己生活中的体验举例说明（略）。
3．经济学研究的三个基本问题是什么？参考答案：经济学研究的三个基本问题是生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
生产什么涉及资源在产品之间的配置；如何生产涉及要素在生产中的配置；为谁生产涉及生产出来的产品在社会成员之间的配置（收入分配）。
4．试举例说明你身边存在的交替关系。
参考答案：略。
5．计算一下你学习的机会成本。
参考答案：机会成本（opportunity costs）就是在既定的资源和技术条件下，人们把某一既定资源投入于某一特定用途时，所放弃的利用该资源在其他用途中可能给选择者带来的最大收益。
选择上大学，直接花费（成本）包括4年学杂费和生活费，放弃的机会是4年时间所能够挣到的收入。
假定4年学杂费约3万元，4年生活费约4万元，则直接付出的货币为7万元左右；如果这4年时间参加工作，可以挣到4万元。
合计上4 年学的机会成本是11万元。
6．市场中的那只“看不见的手”能够做什么？参考答案：市场中那只“看不见的手”是指自由竞争的市场机制，它的主要作用就是调节资源配置。
具体体现在：通过市场价格信号，使市场经济主体做出反应和选择（3W），使得经济资源在部门和企业间流动；同时，“看不见的手”还能够决定收入分配，如工资和利息分别是劳动力和资本的价格。
曼昆微观经济学试题(卷)库
第一章经济学十大原理1.1人们如何做出决策【题型】：名词解释1、【试题正文】经济学【参考答案及评分标准】：研究社会如何管理其稀缺资源（2分）。
2、【试题正文】机会成本【参考答案及评分标准】：得到某种东西所放弃的东西（2分）。
【题型】：简答题3、【试题正文】空气是稀缺的吗?清新的空气是稀缺的吗?【参考答案及评分标准】：不,为了得到它，你不必放弃任何东西。
（３分）是的，在得到它(汽车排污设备等)而不放弃什么东西的情况下，你想要多少就可以有多少。
（2分）4、【试题正文】把你工资的一部分储蓄起来的机会成本是什么?【参考答案及评分标准】：你可以享受你为之支付了的东西(现期消费)。
（５分）5、【试题正文】水是生命所必需的。
钻石并不是。
增加一杯水的边际利益大于还是小于增加一克拉钻石的边际利益?为什么？【参考答案及评分标准】：一杯水的边际利益通常很低，因为我们所拥有的水是如此之多，以至于增加一杯水的价值很少（３分）。
钻石的情况正好相反。
（2分）6、【试题正文】你的汽车需要修理。
你已经为修理变速器花了500美元，但它仍然不能正常运行。
你“似乎”能以2000美元的价格出卖你的汽车。
如果你的汽车可以修理好，你可以卖2500美元。
再花300美元保证可以修好你的汽车。
你应该修理你的汽车吗?为什么?【参考答案及评分标准】：是的（１分），因为修理汽车的边际利益是2500美元一2000美元=500美元（2分），而边际成本是300美元（１分）。
原来修理付的钱是无关的（１分）。
7、【试题正文】为什么你认为气囊所减少的汽车车祸的死亡小于你所希望的?【参考答案及评分标准】：一次车祸的成本是低的。
这改变了激励，使人们开车更快，而且车祸更多。
（５分）8、【试题正文】如果我们更多地储蓄，并用储蓄构建更多的物质资本，生产率就会提高，而且，我们将提高未来的生活水平。
未来增长的机会成本是什么?【参考答案及评分标准】：我们必须放弃今天的消费。
（2分）【题型】：判断正误题9、【试题正文】当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是指所有经济决策都涉及到权衡取舍。
曼昆经济学基础试题及答案
【经济学根底】模拟试卷一一、名词解释：〔每题２分，共５小题１０分〕1、消费者剩余：2、国民收入：3、均衡价格：4、供应价格弹性：5、无差异曲线：二、单项选择：〔每题1分，共15小题15分〕1、经济学上所说的稀缺性是指〔〕A.欲望的无限性B.资源的无限稀缺C.资源的相对有限D.欲望的相对有限2、宏观经济学要解决的问题是〔〕A.资源配置B.资源利用C.整个经济如何实现最大化D.国民收入的决定3、如果X商品价格上升，引起Y商品需求曲线向右移动，那么〔〕A.X与Y是替代商品B.X与Y是互补商品C.X与Y 是独立品D.X与Y无法确定4、当汽车油价急剧上涨时,对汽车的需求将( )A.减少B.保持不变C.增加D.以上都有可能5、如商品甲和乙是互补品,甲的价格提高将导致( )A.乙的需求曲线右移B.乙的需求曲线左移C.乙的供应曲线右移D.乙的供应曲线左移6、如果一种商品的需求缺乏弹性，商品价格上升5%将使〔〕A.需求量的增加超过5%B.求量的增加小于5%C.需求量的减少超过5%D.需求量的减少小于5%7、如果价格上升10%能使买者总支出增加2%，那么该商品的需求价格弹性〔〕A.缺乏弹性B.富有弹性C.具有单位弹性D.完全无弹性8、对于一种商品,消费者想要的数量都已有了,这时( )A.总效用为零B. 边际效用小于零C. 边际效用最大D.总效用最大9、缘于一种商品相对价格的变化导致的对该商品需求的变化叫做〔〕A.收入效应B.替代效应C.溢出效应D.挤出效应10、等本钱曲线向外平行移动说明〔〕A.本钱增加B.生产要素价格上升了C.产量提高了D.以上都不对11、等产量曲线是指这条曲线的各点代表〔〕A.为生产同样产量投入要素的各种组合的比例是不能变化的B.为生产同等产量投入要素的价格是不变的C. 不管投入各种要素量如何，产量总是相D.投入要素的各种组合所能生产的产量都是相等的12、一般地，假设厂商的价格低于( )时它将停止营业A.平均本钱B.平均可变本钱C.平均固定本钱D.边际本钱13、一个垄断厂商要取得最大利润〔〕A.可以自由定价B.可以在缺乏的局部自由定价C.可以在富有弹性的局部自由定价D.必须使MR=MC14、资本这种生产要素的价格是〔〕A.工资B.利润C.地租D.利息15、当其他生产要素不变，而一种生产要素增加时〔〕A.总产量会一直增加B.总产量会一直减少C.总产量先增后减D. 总产量先减后增三、判断：〔每题1分，共15小题15分〕1、世界石油价格下降有助与增加购置汽车的需求。
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第一章经济学十大原理1.1人们如何做出决策【题型】：名词解释1、【试题正文】经济学【参考答案及评分标准】：研究社会如何管理其稀缺资源（2分）。
2、【试题正文】机会成本【参考答案及评分标准】：得到某种东西所放弃的东西（2分）。
【题型】：简答题3、【试题正文】空气是稀缺的吗?清新的空气是稀缺的吗?【参考答案及评分标准】：不,为了得到它，你不必放弃任何东西。
（３分）是的，在得到它(汽车排污设备等)而不放弃什么东西的情况下，你想要多少就可以有多少。
（2分）4、【试题正文】把你工资的一部分储蓄起来的机会成本是什么?【参考答案及评分标准】：你可以享受你为之支付了的东西(现期消费)。
（５分）5、【试题正文】水是生命所必需的。
钻石并不是。
增加一杯水的边际利益大于还是小于增加一克拉钻石的边际利益?为什么？【参考答案及评分标准】：一杯水的边际利益通常很低，因为我们所拥有的水是如此之多，以至于增加一杯水的价值很少（３分）。
钻石的情况正好相反。
（2分）6、【试题正文】你的汽车需要修理。
你已经为修理变速器花了500美元，但它仍然不能正常运行。
你“似乎”能以2000美元的价格出卖你的汽车。
如果你的汽车可以修理好，你可以卖2500美元。
再花300美元保证可以修好你的汽车。
你应该修理你的汽车吗?为什么?【参考答案及评分标准】：是的（１分），因为修理汽车的边际利益是2500美元一2000美元=500美元（2分），而边际成本是300美元（１分）。
原来修理付的钱是无关的（１分）。
7、【试题正文】为什么你认为气囊所减少的汽车车祸的死亡小于你所希望的?【参考答案及评分标准】：一次车祸的成本是低的。
这改变了激励，使人们开车更快，而且车祸更多。
（５分）8、【试题正文】如果我们更多地储蓄，并用储蓄构建更多的物质资本，生产率就会提高，而且，我们将提高未来的生活水平。
未来增长的机会成本是什么?【参考答案及评分标准】：我们必须放弃今天的消费。
（2分）【题型】：判断正误题9、【试题正文】当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是指所有经济决策都涉及到权衡取舍。
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注：标准答案需写清题号；每小题得分、共得分；参考答案要点；评分标准等。
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一、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.机会成本：得到某种东西所放弃的东西.
2.供求定理：任何一种物品的价格调整都会使该物品的供给与需求达到平衡。
3.消费者剩余：买者的支付意愿减去买者实际支付的量。
4.公有资源：具有竞争性但不具有排他性的物品。
5.价格歧视：将同一种物品以不同的价格销售给不同的消费者。
二、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分，每题只有一个正确答案，选错或者不选，不给分）
1-5 BBCDA 6-10 ACDAD 11-15 DCBCB
三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分, 判断下列命题正误，正确的打“√”，错误的打“×”）
1. √；
2. ×；
3. √；
4. ×；
5. ×；
6. ×；
7. √；
8. √；
9. √； 10. ×。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，只需要答出核心观点即可）
1. 【参考答案及评分标准】：
是的（１分），因为修理电脑的边际利益是2500元一2000元=500元（2分），而边际成本是300元，边际利益大于边际成本（2分）。
2. 【参考答案及评分标准】：
45.0]
2/)23/[()23(]2/)2530/[()2530(=+-+--=S e ，（3分）。
因此，供给缺乏弹性（2分）。
3.【参考答案及评分标准】：
是相同的（1分）。
税收是打入买者所支付的和卖者所得到的之间的楔子（2分）。
无论是买者还是卖者，实际上都把税交给政府，并不会有什么差别（2分）。
4. 【参考答案及评分标准】：
不停止营业（1分）。
在短期中，企业的固定成本是沉没成本，因此企业将继续营业，因为它只需要弥补其可变成本（2分）。
在长期中企业将退出市场。
在长期中，企业必须弥补总成本，而且，如果P<ATC ，企业在长期中就有亏损，并将退出市场（2分）。
五、计算题（请给出主要计算过程和结果；本大题共1小题，共10分）
1.【参考答案及评分标准】：
a ．(40000／180000)／(0.50元/1.25元)=0.56（4分）
b ．用中点法的好处是，无论价格从1元开始上升到1.5元，还是从1.5元开始下降
到1元，弹性的值是相同的（2分）。
c．应该提价（2分）。
因为需求价格弹性小于1(缺乏弹性)，价格上升将增加总收益（2分）。
六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。
阅读下面给出的材料然后回答问题。
）
1.【参考答案及评分标准】：
a．见下图。
（2分）
b．3000元。
（2分）
c．50单位。
（2分）
d．短缺，70—30=40单位，价格将上升。
（2分）
e．过剩，60—40=20单位，价格将下降。
（2分）
2. 【参考答案及评分标准】：
a．无效率（1分），因为纠正外部性的成本大于受影响各方对它的评价（1分）。
b．有效率（1分），因为对安静的评价大于飞机消除噪音的成本（1分）。
c．民航公司可以花20亿元并使飞机噪音减弱，或者用30亿元购买制造噪音的权利，因此，民航公司将选择用20亿元使飞机消除噪音（2分）。
d．受影响的公民必须至少支付20亿元，而且，愿意支付到30亿元，以使民航公司消除飞机的噪音（2分）。
e．相似：无论原来的产权是什么，飞机必须消除噪音，因为这是有效率的。
差别：如果公民有安静权，公民受益，而民航公司受损。
如果民航公司有制造噪音权，民航
公司受益，而公民受损（2分）。