服装设计学——第二章服装设计的目的与创作思维
服装设计的构思
派生法；在某件参考原形的基础上进行廓型、细节等演变 派生法；在某件参考原形的基础上进行廓型、 同时/渐变） （同时/渐变）
变换法： 改变事 物中的 某一现 状产生 新的形 态（设 计、材 质、工 艺）
趣味法 对形、 部件、 的新设 计图案
练习2 练习2： （1）分别运用造型方法分析3款服装，并 ）分别运用造型方法分析3 分别对其侧重点进行分析ppt 分别对其侧重点进行分析ppt （2）设计一款服装，试运用不同的设计调 整手段进行设计调整
作者以东方文化题材为主题 创意，通过造型、色彩与材 质的丰富组合来传达时尚理 念。 在造型结构上，形成一种非 对称的外观造型，色彩中的 金色与蓝色，表现出东方文 化的深邃与含蓄。
(二)设计主题
1·寻求灵感 2．时装概念 3．设计要点 4．面料选择 5．色彩图案 6．服饰配件 7．整体协调
此图是19世纪20年代设计师 沃斯根据当时的文化思潮 （女权运动、东方文化）， 设计的“管状式”裙装。
夸张法的 极限（前
卫）
逆向法：把原 有事物放在反 面或对立面上 寻求异化和突 变（上下 装。。。）
转移法：根 据用途将原 有事物转化 到另外的范 围使用（风 格）
结合法：把两种 不同形态和功能 事物结合起来产 生新的复合功能 （零部件）
移用法：通过对 已有造型选择吸 收融会形成新的 设计（直接移用、 间接移用/ 间接移用/面料肌 理）
二、构思的过程
(一)设计定位 人—年龄、文化、地域、习惯 产品---品质、价格、档次 产品---品质、价格、档次
(二)设计主题
题材（表现什么）----主题（怎样表现）---题材（表现什么）----主题（怎样表现）---风格 题材：历史、现代、科幻，民族，自然、 城市，艺术 主题：总体的概念，包括主题思想，流行 趋势， 风格特点
服装设计的定义
服装设计的定义服装设计是一种以追求实用美为目标，以人体为对象，以材料为基础，与各种机能性相结合，运用一定的表现技法完成造型，塑造出人体美的创造性行为。
服装设计者不仅要推敲服装的设计构思，而且要从创作的中心要求出发，使各方面的配套工作符合自己的设计意图。
二二、服装设计的目的和任务服装设计的目的，是根据人们对服装的具体要求而决定的。
按其性质可分为工业性服装设计和非工业性服装设计。
工业性服装设计的直接目的是使设计作品能够形成一定数量的批量生产，发展生产，提高经济效益.非工业性服装设计是以宣传品牌价值、设计构思和展示工艺水平为目的的，因此这类设计作品通过风格独特、做工考究等来强化宣传效果。
从总的方面来讲，服装设计是为了美化人体、美化生活、满足人们穿戴的需求，因此，从某种意义上讲，服饰与人体巧妙组合所体现的美是符合大众要求、符合人的生活方式、具有艺术与实用价值的人体状态的美。
人的体型是多种多样的，高矮胖瘦，参差不齐，标准身材的人体只是极少部分，因此，使不理想因素达到理想的程度，使所设计的作品生产后受到市场欢迎甚至供不应求，是服装设计的主要任务。
要达到这一目标，设计师要了解人体的知识，注意国内外信息的收集和市场调查，有目的地探索设计新元素，了解新材料、新产品的特点，不断学习先进的科学技术，了解服装变化的趋势。
只有通过长期努力，设计师才会取得较理想的设计效果。
三、服装设计的先决条件现代社会中，服装是体现现代科学、文化、人的精神文明和物质文明的一种标志。
现代服装要有适应于一定社会集团、社会意志和社会活动的功能。
因而，从事服装设计，首先要明确服装设计的先决条件。
服装的功能性条件和原则性条件是服装设计的先决条件，而先决条件又具体地表现为服装的实用条件、美观条件、经济条件等。
其中，服装的实用条件要求包括功能要求和适应要求两方面;服装的美观条件涉及各种美的因素，归纳、综合而形成人与物结合的状态之美—服装穿着的整体美;服装的经济条件应主要考虑产品的价格是否与其价值相符，包括材料和人工成本、生产加工效率、不同地区和不同人群的购买力等。
2设计的创作思维
• (二)考核目标
• 1、识记：什么是服装设计的构思 • 2、领会：服装设计的风格 • 3、掌握：服装设计的基本构思方法
• (三)实训操练
• 1、画出五款服装效果图（分别表现出不同风格 , 说明其构思过程）A4大小，水彩纸
第一节
服装设计的构思
一、构思方法 构思的方法并没有 一定的模式，引发 构思的原因有很多 种，可以从结构造 型上、面料图案上、 装饰工艺上产生种 种构想。
宁静,浪漫的复古情怀
宁静,浪漫的复古情怀
八、民族风格
以某些民族 元素为灵感，并 与现代流行元素 相结合的风格 设计新颖， 用色艳丽，以民 族文化为素材， 具有强烈的文化 底蕴。
以民族文化为素材，具有强烈的文化底蕴
第三节 服装设计的基本构思方法
服装设计的构思:是设计 师在设计前的思考过程。它 包含了素材的选择、形象的 塑造、设计美的表达，也包 含了对服装的使用功能、消 费对象、材料和工艺等方面 的考虑
这里我们介绍两种基本方 法： (1)从整体到局部 (2)从局部到整体
整体到局部的构思方法
从整体到局部的构思方法以“主题构思”体现 最为突出主题，是对作品的整体构想。服装设计构 思也要从整体服装的款式造型、颜色配置、材料使 用和工艺处理等方面围绕主题展开。
无论以大海、高山、城市等具象的事物为主题，还是以音乐、诗歌、 绘画等抽象事物或高贵、典雅、活泼等印象感官为主题，都要从以上四 个方面来体现设计构思。
四、休闲风格
摆脱了传统的拘谨、严肃的服装样式和相 对沉闷单调的色彩
款式多样，线条活泼，细节设计丰富，色 彩多变，有轻松、祥和之感。
款式多样，线条活泼，色彩多变，有轻松、祥和之感
款式多样，线条活泼，色彩多变，有轻松、祥和之感
服装设计的原理及法则分析
服装舒适性设计原理
面料选择与舒适性关系
选用透气、柔软、保暖等性能良好的面料，提高服装舒适性。
服装压力与舒适性调控
合理分布服装对人体的压力，避免局部过紧或过松，确保穿着舒适 。
服装功能性与舒适性融合
在满足服装功能性的同时，注重舒适性的体现，如运动服装的吸汗 速干功能。
服装设计目的
服装设计的核心目的是为了满足人们的穿着需求，这包括实 用性需求（如保暖、遮羞等）和审美性需求（如时尚、个性 等）。同时，服装设计也是表达设计师创意和艺术追求的重 要方式。
功能性原则
01
实用性
服装必须具备一定的实用性，能够满足人们的日常生活和工作需求。例
如，运动服需要具备良好的透气性和弹性，而职业装则需要注重舒适度
流行色运用
关注时尚趋势，将流行色 融入设计中，提高时尚感 。
面料选择与处理
面料种类
了解棉、麻、丝、毛等常见面料的特 性及适用场合。
面料再造
运用刺绣、印花、压褶等手法，对面 料进行二次处理，丰富视觉效果。
面料质感
通过触摸和观察，选择符合设计需求 的面料质感。
辅料与装饰技巧
辅料选择
根据服装风格和功能需求，选择 合适的拉链、纽扣、缝纫线等辅
05
服装设计流程梳理
市场调研与定位
流行趋势分析
收集并分析时尚资讯，了解当前及未来的流行趋势、色彩、面料 等。
目标消费群体研究
确定目标消费群体的年龄、性别、职业、收入等特征，以及他们 的审美偏好、穿着习惯等。
竞品分析
了解竞争对手的产品特点、价格策略、市场定位等，以便找到自 己的市场切入点。
创意构思与草图绘制
服装设计思维教案
服装设计思维教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握服装设计的基本概念和原则。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提高他们的服装设计水平。
3. 引导学生将创新思维运用到服装设计中，培养他们的设计能力和实践能力。
二、教学内容1. 服装设计的概念和原则2. 创意思维的方法和技巧3. 服装设计的基本步骤4. 设计实践：服装设计草图5. 设计评价与反思三、教学重点与难点1. 重点：服装设计的基本概念、原则、方法和步骤。
2. 难点：创意思维的运用和实践能力的培养。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解服装设计的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析优秀服装设计案例，引导学生从中汲取灵感。
3. 实践教学法：引导学生进行服装设计实践，培养他们的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学过程1. 导入：介绍服装设计的基本概念和原则，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解服装设计的方法和步骤，引导学生了解设计过程。
3. 实践：学生进行服装设计草图的绘制，教师巡回指导。
4. 讲解：讲解创意思维的方法和技巧，引导学生运用创新思维进行设计。
5. 实践：学生根据创意思维方法进行服装设计，教师巡回指导。
6. 展示：学生展示自己的设计作品，进行自评和互评。
7. 总结：教师对学生的设计作品进行评价，总结课堂教学内容。
8. 作业布置：要求学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价标准：设计理念的创新性：20%设计元素的运用：30%设计效果的审美性：30%设计过程的完整性：20%2. 评价方法：教师评价：对学生的设计作品进行综合评价，给出建议和意见。
学生自评：让学生对自己的设计作品进行自我评价，总结优点和不足。
学生互评：分组进行互相评价，相互学习和借鉴。
七、教学资源1. 教材：服装设计相关教材和参考书籍。
2. 图片资料：收集各类服装设计图片，用于分析和讲解。
3. 设计工具：提供画笔、画纸、彩泥等设计工具，供学生实践使用。
现代服装设计师们设计服装的目的,条件,特点,效应
一、设计动机——目的设计动机包自着两个层面的内容，别设计师从事设时自我表现的单纯的设计动机和市场加附于设计师的动机。
设计师自我表现的单纯的设计动机，是一种对服装’艺术”永无止境的追求的结果，完全是出于对服装设计的爱好和兴趣以及“有感而发”，是一种基于个人情感意识基础之上的创造性活动。
在这个过程中，他们几乎抛开服装的实用功能价值，将之与绘画、音乐、雕塑、文学等纯艺术形式等同起来，企图利用服装这种形式夹表达自己独特的思想感悟。
作为纯艺术品来创造并欣赏j并不注重消费市场上的反映，我们可以把它归类于狭义上的“概念装”或“创意装”。
艺术来源于生活”，他们的创作也是基于对现实生活的反映和真实的写照，诸如美国一些服装设计爱好者为了宣扬环保而采用生活废弃物设计的创意装，在街头以“行为艺术”的方式展出，他们对服装的渲求是纯精神理念的表达，服装在这里成为表达他们思想的载体。
消费市场附加于设计师的心理活动，主要表现在设计师在设计过程中除了考虑款式设计、结构设计和工艺设计之外，还要考虑设计的成本、销售利润及消费者的反映等消费市场的诸多因素，尤其强调经济因素。
在现今杜会形态下，服装设计成了从业者的一种社会职业，设计活动更多的是为消费市场的主体服S，是为了满足目标消费者各种动机与目的的创造性活动，这也就是服装设计区别于审美功能价值追求的另一面。
服装设计师主表达个人情感追求的同时，更多的是传达目标大众的一种集本所追求的趋同价值。
所以，现代服装设计受到诸多目标消费市围因素的制约，同时，设计的成功与否与目标消费市场有着直接勤不可割舍的关系。
个方面的内容：目标消费市场情况和消费者着装动机与目的情况。
前者包自服装设计师对目标消费市场流行的把捏程度以及根据市场反映对流行做出合理的预测，从而在新的设计中将之体现出来，以达到引弓消费的目的，最终实现设计赋予服装产品的附加值。
后者则决定了设计师主要根据目标消费对象着装的时间、地点、场合等基本条件去进行有针对性的创造设计，寻求人、环境、服装的高度统一与协调，这也是我们经常所提及的T(T1me)、P(P1a c 2)、0(D cc B510 n)三原则。
服装服装设计的创造性思维
服装设计的创造性思维简介服装设计是一门综合性较强的艺术与技术融合的学科，它充分展现了设计师的创造性思维。
创造性思维在服装设计中起着非常重要的作用，它不仅可以帮助设计师创造出独特而独特的作品，还可以推动整个行业的发展。
本文将探讨服装设计中的创造性思维，并介绍一些激发创造性思维的方法和技巧。
创造性思维在服装设计中的重要性创造性思维是指通过发掘新思路、创造新概念和创新解决方案来解决问题的一种思维方式。
在服装设计中，创造性思维扮演着至关重要的角色。
首先，它有助于设计师发现新的设计灵感和创意。
创造性思维可以帮助设计师超越传统的设计框架，勇于尝试新的设计元素和风格，从而创造出与众不同的作品。
其次，创造性思维可以帮助设计师解决设计过程中的难题和挑战。
有时候，设计师可能会面临一些限制，如材料、成本、功能等方面的限制，这时候创造性思维就可以帮助设计师找到创新的解决方案。
通过灵活思考和结合多种元素，设计师可以突破传统的设计束缚，创造出令人惊艳的作品。
第三，创造性思维还可以推动整个行业的发展。
设计师的创造性思维能够引领潮流，推动并引领着时尚的发展。
设计师的独特视野和创造性思维可以为行业带来新的火花和活力，推动时尚产业不断创新和进步。
激发创造性思维的方法和技巧要提高创造性思维在服装设计中的应用，设计师可以尝试以下方法和技巧：1. 多元化的灵感来源寻找广泛而多样化的灵感来源是激发创造性思维的第一步。
设计师可以从自然界中汲取灵感，如花草、动物、天空等，还可以从文化、艺术、历史等领域中获取灵感。
此外，观察周围的时尚趋势和其他设计师的作品也是激发创造力的重要途径。
2. 集体头脑风暴头脑风暴是一种通过集体讨论和思考来产生创造性思路的方法。
设计师可以与团队成员或其他设计师一起进行头脑风暴，通过互相启发和激发创意，帮助设计师突破自己的思维局限，产生新的设计思路。
3. 定期反思和总结设计师应该经常性地反思和总结自己的设计作品。
通过回顾自己的过去作品，发现其中的亮点和不足之处，设计师可以更好地反思自己的设计风格和创造性思维，并不断改进和提高。
服装设计的构思
服装设计的构思服装制定的构思服装制定构思是在想象的基础上，全面分析，综合思索、选择.策划一种理想的方案.然后加以提炼、推理，终塑造出新艺术形象的过程。
构思作为创造性活动的初阶段，对服装制定起着决定性的影响作用。
1)试探性构思在服装制定的构思中，试探性构思是超前意识的体现。
试探性构思意在打破传统的固定结构，摈弃以往各种现有款式或部件的简单组合和搬用的方法.以全新的结构来造型。
这种方法是将现有的款型重新打散组合.破坏原有的结构.在此从础上进行个性化的第二次制定。
2)保守性构思保守性构思是指在遵循传统经典服装式样的基础上，把握时代精神，并结合新工艺、新材料的运用，力求在服装制定革新中，坚持连续持久的和谐，从而达到认同的目的。
作为服装制定师.不必刻意地追求款式的新颖与时尚，款式、色彩、面料以达到既不落伍而又有新意的效果比较好。
华农服装制定培训学校我提示制定思想应注重服装质料与气氛的协调，图案高雅，色彩柔和，装饰搭配协调，形成独具个性的服装风格。
或端庄华贵，或朴素淡雅，或简洁大方，体现出成熟的风韵与自信之美.穿出品位，穿出风格，穿出个性。
现代社会是衣着丰富和自由的时代，人的观念和心理更为多样化和难以确定。
制定者要认真研究消费者心理，逐步地在自己的产品制定及销售中，建立或培养起一种与之相吻合的风格.来迎合各种类型的消费群体的必须要，这是制定师能在占主导地位的服装市场中坚持稳定与发展的关键。
3)传统性构思传统性构思是指将服装制定立意于传统艺术、民间艺术所进行的创造性思维活动。
服饰文化是人类文化的一个重要组成部分，人类社会文化财富的总和则部分来自:过去的传统，部分来自当今的革新。
现代服装制定虽然取材广泛，但大多数创意思想起源于世界各民族传统服饰艺术形式及民间艺术形式，取其精华与闪光点，强调现代审美意识和功用性，使服装体现出一种新的传统与时代相融合的民族风貌，让传统的民族文化得以继承与革新。
去看看：当代艺术制定理念与制定手法。
服装设计思维教案
服装设计思维教案一、教学目标1. 让学生了解服装设计的基本概念和思维方法。
2. 培养学生对服装设计的兴趣和创造力。
3. 引导学生运用设计思维进行服装创作，提高审美能力。
二、教学内容1. 服装设计的基本概念2. 设计思维在服装设计中的应用3. 服装设计的创新方法4. 服装设计的基本步骤5. 设计思维实践：服装设计草图三、教学重点与难点1. 重点：服装设计的基本概念、设计思维在服装设计中的应用、服装设计的基本步骤。
2. 难点：设计思维实践：服装设计草图。
四、教学方法1. 讲授法：讲解服装设计的基本概念、设计思维在服装设计中的应用、服装设计的创新方法。
2. 实践法：引导学生进行设计思维实践，创作服装设计草图。
3. 讨论法：分组讨论，分享设计思路和心得。
五、教学准备1. 教材或教参：《服装设计思维》2. 投影仪或白板3. 设计工具：纸、笔、彩绘笔等4. 参考资料：时尚杂志、设计师作品集等【章节一：服装设计的基本概念】1. 讲解服装设计的定义和意义。
2. 介绍服装设计的基本元素：色彩、款式、材质、图案等。
3. 分析服装设计中的比例、平衡、对比等原则。
【章节二：设计思维在服装设计中的应用】1. 讲解设计思维的概念和作用。
2. 分析设计思维在服装设计中的应用案例。
3. 引导学生运用设计思维进行服装设计实践。
【章节三：服装设计的创新方法】1. 介绍服装设计的创新方法：借鉴、组合、重构等。
2. 分析创新方法在服装设计中的应用案例。
3. 引导学生运用创新方法进行服装设计实践。
【章节四：服装设计的基本步骤】1. 讲解服装设计的基本步骤：灵感收集、构思、草图、制作等。
2. 分析服装设计步骤在实际操作中的应用。
3. 引导学生按照基本步骤进行服装设计实践。
【章节五：设计思维实践：服装设计草图】1. 讲解服装设计草图的概念和意义。
2. 分析优秀服装设计草图的特点和技巧。
3. 引导学生进行设计思维实践，创作服装设计草图。
六、教学评价1. 评价目标：通过学生的设计草图和课堂表现，评价学生对服装设计思维的理解和运用。
服装设计思维教案
服装设计思维教案第一章：服装设计概述1.1 学习目标：了解服装设计的概念、历史和流程。
1.2 教学内容：介绍服装设计的定义、起源和发展历程，解析服装设计的基本流程和要素。
1.3 教学活动：讲解、讨论、案例分析。
第二章：灵感与创意2.1 学习目标：培养学生的创意思维方法和灵感来源。
2.2 教学内容：介绍创意思维的方法和技巧，探讨灵感来源，如文化、艺术、自然等。
2.3 教学活动：小组讨论、创意练习、案例分析。
第三章：色彩与材质3.1 学习目标：学习色彩和材质在服装设计中的应用。
3.2 教学内容：色彩理论、色彩搭配、材质的种类和特性。
3.3 教学活动：色彩和材质的实践练习、小组讨论、案例分析。
第四章：结构与剪裁4.1 学习目标：了解服装结构的基本原理和剪裁技巧。
4.2 教学内容：介绍服装结构的基本元素，如领、袖、裙等，讲解剪裁的方法和技巧。
4.3 教学活动：实物演示、实践操作、小组讨论、案例分析。
第五章：设计表达与呈现5.1 学习目标：学习如何将自己的设计思维通过草图、效果图和成品展示出来。
5.2 教学内容：介绍设计表达的方法和技巧，如草图、效果图的制作，成品展示的方式。
5.3 教学活动：实践练习、小组讨论、作品展示、案例分析。
第六章：服装设计风格与流派6.1 学习目标：认识不同的服装设计风格和流派，了解其特点和影响。
6.2 教学内容：解析不同的服装设计风格，如古典、现代、波西米亚等，探讨各个流派的起源和发展。
6.3 教学活动：讲解、讨论、案例分析、风格模仿练习。
第七章：人体工学与服装设计7.1 学习目标：了解人体工学在服装设计中的应用，学会如何根据人体形态进行设计。
7.2 教学内容：介绍人体工学的基本原理，讲解如何测量和分析人体尺寸，以及如何将这些信息应用于服装设计。
7.3 教学活动：实物演示、实践操作、小组讨论、案例分析。
第八章：服装设计的市场与趋势8.1 学习目标：了解服装设计市场动态和趋势预测，学会如何将设计融入市场。
服装的设计创造性思维
具象的设计图像一般包括以下四大类：
动物、器物、景物、自然现象。 最初的设计常常是把这四种类型的图像 设计，仅仅运用到服装面料的平面装饰 设计之中，这是最容易的，而重要的是 将这些造型巧妙地运用到服装的造型之 中，成为服装美的一个重要组成部分。
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1、 动物图像的服装设计 在动物造型的服装设计中，对动物要加以
选择，我们选择那些在服装中便于夸张的 美的对象。作为造型的参照对象，然后再 移用到服装的设计之中。 2、 器物图像的服装设计 器物造型的联想设计，也是将其设计对象 进行分割、分解出各种不同的形态，在服 装中根据部位的需要进行夸张与取舍，并 将与器物相关的一些装饰结合到服饰设计 中，这样可以使整个系列的服装协调统一。
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设计图象的符号意义
——————————由语言符号 和非语言符号组成，设计图像符号是一 种非语言符号形式。最显著的例子莫过 于标志，从原始部落的图腾标志到现代 企业的形象标志，都体现和代替了客观 存在物。
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设计图象的性质
设计图象符号的创造性
——————————设计图像符 号并不是对客观事物的简单模仿，而是 一种创造，是对客观事物的再加工，所 以视觉符号的创造，是一种概括性、条 理化的幻想，并强调真实性和艺术假定 性的高度统一。
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3、 植物图像的服装设计 植物通常是美好的象征，可以用来表达吉
祥如意等人们内心的美好愿望。在服装设 计中，我们根据自然界的植物的特征，抓 住其美的规律进行取舍夸张，并结合实际 应用到女装设计之中。在实际的设计应用 中，不要刻意的摹仿某种植物的特征，并 强加在服装设计中，而要顺应其自然规律 和人体的运动及生长规律进行设计，并根 据人体需要和服装中的变化需要进行夸张 和分解。 4、 自然图像的服装设计 自然现象是神秘的自然力量的象征。大海、 星象、水、雷电等在服装中的想象与创意， 早在西方传说中就已存在。
服装设计的形式原理与原则
几何型轮廓
以几何形状的组合来构建 服装的轮廓，具有现代、 时尚的特点，如风衣、夹 克等。
服装细节造型设计
领型设计
领型是服装的重要细节之 一，根据不同的款式和场 合，有立领、翻领、V领 、U领等多种形式。
袖型设计
袖型也是服装的重要细节 之一，有泡泡袖、直筒袖 、蝙蝠袖等多种形式。
口袋设计
口袋是服装的实用细节之 一，根据不同的款式和位 置，有明口袋、暗口袋、 贴口袋等多种形式。
毛质
毛质是一种天然纤维，具有保 暖性好、透气性好、抗皱性好 等优点，但价格较高、护理难
度大。
非纺织品材料的分类与特点
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皮革
皮革是一种动物皮，具有保暖性好、透气性好 、耐用性强等优点，但护理难度大、价格较高 。
合成纤维
合成纤维是一种人造纤维，具有抗皱性好、不 易缩水、易护理等优点，但透气性差、容易产 生静电。
跨领域合作的探索与实践
跨领域合作的意义
服装设计与其他领域的合作能够为设计师 提供更多的创作灵感和资源，同时也能拓 展设计师的创作空间和受众群体。
VS
跨领域合作的实践
设计师可以尝试与其他艺术、文化、科技 等领域进行跨领域合作，共同创作出独具 特色的作品。
可持续发展的理念与实践
可持续发展的理念
在服装设计中贯彻可持续发展的理念，关 注环保、资源利用、社会责任等方面，为 人类创造可持续的时尚。
要点一
总结词
要点二
详细描述
街头风格的服装品牌以休闲、时尚和个性为主要特点， 其设计理念是让人们能够轻松搭配出自己喜欢的风格。
街头风格的服装品牌注重休闲和时尚，其设计理念是让 人们能够轻松搭配出自己喜欢的风格。这种风格的服装 通常比较宽松，不强调身体曲线，以舒适和自在为主要 特点。同时，街头风格的服装也注重细节处理，如刺绣 、印花等，以突出品牌的个性特点。
服装设计学 服装的基本性质
第四节 服装设计效果图
一 服装设计图的作用 二 服装设计图的内容 三 服装设计图的一般方法
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第三章 服装的造型设计
第一节 服装外形线的设计 一 服装外形线的特性 外形线又称为轮廓线英文叫Silhouette。
服装外形线是抓住视线的关键因素，不 仅表现了服装的造型风格，也是表达人 体美的重要手段。如迪奥的新造型，以 女性细腰宽臀的优美外形轰动世界。
活动。构思活动通常要经过一段是的思 想酝酿而逐渐而成。
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二 构思过程
1 设计定位
明确设计对象
2 设计主题
1）灵感来源
●具象思维创意设计
创意思维是依据素材的形象或内在的精神，在 设计过程中加以变化，以多向思维来构成创意 设计的表现主题。
●抽象思维创意设计
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第三节 时装的性质和特点
一 时装的形成
“趋同”和“求异”是促使时装形成和发展的两 个基本点。因为人具有“同步性”和“优越感” 的本能和欲望。前者表现在人们经常从同样的服 装中去寻找一种集体的和时代的归属感，其心理 动机：内在动机“自我扩张”和外在动机同社会、 时代、环境相平行，构成了心理上的“一体两面” （王妃的手笼，商人出现）；后者表现在人总想 把自己打扮得美，以引人注目（高跟鞋）古书 “上有好者，下必有甚者焉”英国王储夫人戴安 娜。“城中好高髻，四方高一尺；城中好广袖， 四方一匹帛；城中好广眉，四方遮半额”，
第三节 服装设计的风格
设计风格大致有以下几种 1 传统风格 2 都市风格 3 休闲风格 4 前卫风格 5 田园风格 6 运动风格
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服装设计的创造性思维概述(PPT 50张)
设计图像的审美与意义 服装设计图像创意法
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设计图象的概念和意义
设计图象的概念
————————设计图像是“图” 和“像”的统一。“图”即计划、谋划 和意图，“像”是形态和样子。设计图 像既有生动具体的形象性，又具有一定 程度的概括性。
8
设计图象的意象意义
—————————设计图像是从 客体中摄取信息，并通过相应的形象负 载和储存这些信息。，人们可以通过进 一步加工设计图像，产生新的设计灵感、 意象联想、新的创意。
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设计图象是真实性与假定性的统一
——————————————— —作品所显示的功能是真实的、客观的， 不是虚假的。而这种真实性是从假定性 图像的抽象创意开始的。
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设计符号的有限性和无限性
————————————设计图 像符号的形式、数量的有限性和所表达 的内容、意义的无限性的统一。
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图象创意的方法 具象图像与服装设计
抽象图像的服装设计
服装局部方法，就是用设计
图像的分解与重组，以及设计图像的抽 象与概括。设计图像的重组，始于图像， 经过分解与重组，又归于图像，通过分 解和重组后的图像可以产生无数变化。 这和设计图像的抽象与概括的差别就是 简单与复杂，单一和多样的差别。
设计图象的审美规律
形状美 比例美
结构美
色彩美 肌理美 节奏美
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形状美
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比例美
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结构美
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色彩美
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肌理美
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节奏美
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时装设计 创意构思与服装制作
时装设计创意构思与服装制作时装设计是一门艺术与商业相结合的领域，通过创意的构思与精湛的服装制作，演绎出各种独特的时尚作品。
本文将从创意构思、设计过程和服装制作等方面，探讨时装设计的重要性和技巧。
一、创意构思在时装设计中，创意构思是非常重要的一环。
一个成功的时尚作品通常需要背后的设计师具备创造力和独特的思维方式。
以下是一些创意构思的方法和技巧：1.市场调研：了解时尚市场的趋势和消费者的需求是创意构思的基础。
通过研究时尚杂志、参观时装展览、观察明星和名人的着装风格等，可以获得灵感和想法。
2.敏锐的观察力：时尚灵感可能来自于任何地方，如街头、自然、艺术等。
保持敏锐的观察力，随时记录和收集各种有趣的元素和图案，这些都可能成为时装设计的灵感来源。
3.图形与色彩：图形和色彩在时装设计中扮演着重要角色。
掌握色彩搭配的原理和技巧，能够创造出丰富多样的视觉效果。
同时，利用图形元素如线条、几何形状等，能够打造出独特的服装设计。
二、设计过程时装设计的设计过程可以分为三个主要阶段：初步设计、详细设计和样衣制作。
以下是每个阶段的具体步骤：1.初步设计：在这个阶段，设计师将根据创意构思开始进行草图和手绘。
草图可以帮助设计师将创意形象化，并对整体造型和细节进行初步规划。
2.详细设计：在初步设计的基础上，设计师将进行更加详细和精确的设计。
可以使用计算机辅助设计软件对服装进行数字化绘制，以确保设计的准确性和可行性。
3.样衣制作：一旦设计师完成了详细的设计图纸，就可以开始制作样衣。
样衣是服装设计中的原型，它能够帮助设计师检查设计的合理性和服装的舒适度。
三、服装制作服装制作是时装设计过程中不可或缺的一环。
精湛的制作工艺可以提升服装的品质和价值。
以下是一些服装制作的关键步骤：1.选材与裁剪：选择合适的面料是制作高品质服装的首要任务。
在裁剪过程中，设计师需要根据设计图纸进行准确的裁剪，确保服装的各个部分匹配度和比例。
2.缝纫技术：精湛的缝纫技术是制作高品质服装的关键。
服装设计学课程设计思路
服装设计学课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 学生能理解服装设计的基本概念，掌握服装设计的基础知识，如色彩搭配、款式设计、面料选择等。
2. 学生能了解服装设计的发展历程，掌握不同时期的服装风格特点。
3. 学生能掌握服装设计的基本流程，包括创意构思、草图绘制、样板制作和成品展示。
技能目标：1. 学生具备运用绘画工具进行服装草图绘制的能力，能准确表达设计想法。
2. 学生能运用各种面料进行创意搭配，提高实际操作能力。
3. 学生通过实践，掌握服装制作的基本技巧，具备一定的动手制作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对服装设计的兴趣，激发创作热情，提高审美观念。
2. 学生在学习过程中，学会团队协作，培养沟通与交流能力。
3. 学生通过了解不同文化背景下的服装风格，增强文化自信，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重培养学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注个体差异，引导学生通过实践、探索和合作，达到课程目标。
课程设计以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，使学生在学习过程中充分体验服装设计的乐趣，提高审美素养。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具有全面素质的服装设计人才。
二、教学内容本课程教学内容分为以下五个部分：1. 服装设计基础知识：包括服装设计的基本概念、设计原则、色彩搭配、面料选择等，旨在让学生掌握服装设计的基本理论。
2. 服装设计发展历程：介绍各个时期服装设计的特点及演变，使学生了解服装设计的历史背景，提高其审美鉴赏能力。
3. 服装设计基本流程：包括创意构思、草图绘制、样板制作、成品制作等环节，让学生熟悉服装设计的整个流程，提高实际操作能力。
4. 服装设计技巧与方法：教授各种绘画工具的使用、面料搭配技巧、制作工艺等，培养学生运用专业知识解决实际问题的能力。
5. 创意实践与作品展示：组织学生进行创意设计实践，鼓励团队合作，培养学生的创新意识和团队协作精神。
《服装设计原理》讲义
《服装设计原理》讲义第一章概论第一节设计概念简介一、计划、构思的形成。
二、视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来。
三、计划通过传达之后的具体应用。
第二节服装设计简介一、服装概念简介1.广义：就相对广义的服装概念而言，服装是指衣服、鞋帽和装束的总称，是指一切可以用来装身的物品。
2.狭义：就相对狭义的服装概念而言，服装是指用织物等软性材料制成的、穿戴于身的生活用品。
二、服装设计概念简介服装设计是以服装为对象，根据设计对象的要求进行构思，运用恰当的设计方法和表达方式，完成整个创造性行为的过程。
三、服装设计的特征1.服装设计是设计要素和服用功能的统一体。
2.服装设计具有比较明显的历史的或民族文化的特征。
3.服装设计是艺术与技术、美学与科学的结合体，既具有艺术性的形象思维，又具有工程性的逻辑思维。
四、服装设计的构成要素（一）款式设计1.造型：构成服装的框架和样式，包括外轮廓的结构设计、内部线条组织和部件设计三方面。
2.色彩：色彩具有强烈的性格特征，具有表达各种感情的作用，经过不同配色的设计能表现出不同的情调。
3.材料面料：决定服装质地的外观效果。
辅料：反映服装的内在品质和细节处理上的审美诉求。
（二）结构设计：决定服装裁剪的合理性（三）工艺设计：决定服装成品的加工质量第三节服装设计原则一、实用原则（一）功能性（二）技术性二、审美原则（一）文化性（二）艺术性（三）时尚性三、经济原则第四节服装设计相关条件一、服装设计的条件（一）五W条件首先是什么人穿（Who）其次是什么时候穿（When）第三是什么场合穿(Where)第四是穿什么服装(What)第五是为了什么穿(Why)（二）TPO原则T 即Time（时间）P 即Place （环境场合）O 即Object（着装主体）二、服装设计师的条件（一）知识结构1.理论知识2.市场经验（二）设计师的人格素质思考与练习1.从服装设计的构成要素看，不同服装的设计关键在哪儿？2.在实际服装设计中，如何协调服装设计的实用原则、审美原则和经济原则？3.要成为一名合格的服装设计师，应进行哪些方面的训练？4.尝试利用服装设计的多个条件给不同的服装设计进行设计定位训练。
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• 服装设计应考虑以下几个方面
• 1 着装对象：
• 着装者的年龄、职业、社会地位、文化教养、 生活习俗等。
• 2 着装时间：
•素，设计时间一般分为春夏和秋冬两季。
• 3 地点、场合
• 环境场所的不同对设计的要求也不尽相同。
• 4 经济
• 设计师在考虑服装的审美与独特性的同时还应 将成本核算作为设计的考虑要素之一。
二 、服装设计的特性 • 1 服装与人体 • 2 服装与审美 • 3 服装与经济、政治的关系 • 4 服装与社会心理 • 5 服装与文化、艺术
第二节 服装设计的构思
• 一、 构思方法 • 服装设计的构思是一种十分活跃的思维
活动。构思活动通常要经过一段是的思 想酝酿而逐渐而成。
• 二、 构思过程
• 1 设计定位
• 明确设计对象
• 2 设计主题
• 1）灵感来源
• ●具象思维创意设计
• 创意思维是依据素材的形象或内在的精神，在 设计过程中加以变化，以多向思维来构成创意 设计的表现主题。
• ●抽象思维创意设计
• 从具象思维到抽象思维创意思维的过程是一个 飞跃性的升华它需要设计师更加深入地体悟素 材的内在涵义，而不是再现素材的表象，它是 在探索之中深刻蜕变出的创新设计
第二章 服装设计的目的与创作思维
• 服装设计着重于思维上的创新而不是简 单的描绘
第一节 服装设计的基本原理
• 一 、服装设计的目的 • 1）对自然环境的人体适应：对于个体的生存
保护的需要。 • 2）对社会环境的人类对应：服装的社会性、
社会角度。《易.系辞》称“黄帝尧舜垂衣裳而 制天下”。 • 对人体：生理卫生目的、生活行动目的，对社 会：装饰审美目的、道德礼仪目的、标识类别 的目的、扮装拟态的目的
• 2）时装概念 • 3）设计要点 • 4）面料选择 • 5）色彩图案 • 6）服饰配件 • 7）整体协调
第三节 服装设计的风格
• 设计风格大致有以下几种 • 1 传统风格 • 2 都市风格 • 3 休闲风格 • 4 前卫风格 • 5 田园风格 • 6 运动风格
• 服装设计的个人风格是在时代风格、民 族风格的前提下形成的；而时代风格、 民族风格又是在一定历史时期中，由个 人风格聚集而成。
第四节 服装设计效果图
• 一 服装设计图的作用 • 二 服装设计图的内容 • 三 服装设计图的一般方法