江苏省教育学会优秀论文评比3等奖;

小学教师师德考核总结范文5篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目

或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从

而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的

一种书面材料，下面是小编给大家带来的小学教师师德考核总结范文，希望大家能够喜欢!

小学教师师德考核总结范文1

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为

师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成

部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它

是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。

本学期，在师德方面我做到了以下几点

一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿

有爱心。

幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们

的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付

出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工

作中要有耐心

二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样

教师的言行必须成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应

撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文雅，仪表

端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。

三、善于发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信心

教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生

道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找

每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿

申请教师岗位申请书范文6篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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江苏省优秀幼儿教育论文获奖名单

wenku.baidu.com
芮芝芬蔡婷怡黄烨杨敏李秋萍吴艳樊洁吴莉樱朱佳美叶丽黄晨孙振敏章珺赵杨晖邱娇吴兴芬奚珺
王赛艳李雅周昱沁江静潘承云庄先卜金凤郑燕杰栾小花陈述阮霄雯黄瑶彭琴万薇于琴沃玲颖巢秋华沈洁洑建秋邵冰青王静刘闵珂周丽华于敏辉符玲
崔玲杨璐贺静瑜沈旦华沈旦华陈琳琳盛燕萍丁巍巍吉伟刚王叶兰房丹朱正亚贺叶邹丽萍张文娟李雨徐黎朱芳华承懿李春刘娜王秋霞姚李黎敏
张小玉沈洁王芬
王芬沈阳林益张燕维何伟
莫文英薛波高文雅杨蕾谈小玲邱菊上官丹唐春燕史娜
徐邹南杨彩萍秦丽亚丁小倩钱新露任英花刘小娟浦钦妹周维娟谢春莲庄美华刘晓琴曹雪芳张慧沈望娟邹正英张黎娜殷雪姣王秋亚贺静芝史漪虞洁
张金钱敏亚孙杏妹王维缪海燕潘丽娟张亚燕殷志燕苏婷袁焕琴穆亚萍朱孟碟高兴花
三等奖（417）
序号市编号
2014年优秀幼儿教育论文评选获奖名单公示
常州市
一等奖（4）
序号市编号
268 915 649 996
论文名称
主题课程背景下探索性区域活动的设计与思考——大班主题活动“转动的奥秘”为例多媒体教学在幼儿园美术教学活动中的有效运用唱响乡土资源的主旋律结合绘本，开展科学活动的实践与思考

对前期研究情况及保障措施的简述

一、前期研究情况

经过对课题的理论资料的搜集及研究过程的前期阶段的认识将形成以下几项三点：

1、学校领导带头树立了先进的教育理念。

学校从上到下树立了新课程改革之风。领导和教师群策群力，构建了新的校园文化，无论是花草树木

山喷泉，还是宣传标语，都更贴近小学生的心理。教室的布置也是大变样，每块墙壁都会说话了。外来民

子女由于家庭条件差，条件好的同学就带来了自己心爱的课外书成立了班级图书角，使每位学生都有书读

校还花大资金建立了两个标准的微机室（语音室、电子阅览室）和一个藏书丰富的图书馆。40岁以下的青师人手一台电脑，更方便查阅资料了。

2、学生的语文素质、语文能力及个性得到了较好发展。主要表现为：(1) 学生学习语文的情趣浓厚问卷调查， 70%的学生喜欢读、喜欢写、喜欢议。中午，学校图书馆、班级图书角成了学生爱去的地方。

课堂上，学生比以前有话说，会分析、会思考。（3）学生的语文交际能力增强，在参观访问、采访活动、

各类班级活动或参与竞赛中充分表现出沉着、机敏、流畅表达的良好素质。（4）学生的语文能力得到全面提学生自办手抄报、黑板报，从写稿到版面设计，都是学生自己动手。学生习作经常见诸报端。徐超秦的《

即兴演讲会》刊登在《看图作文》杂志上。甘立融的《弘扬传统无私奉献》，赵怡的《风雨的考验》唐潇《诚信与我同行》在“民族精神代代传”读书征文中分获两个一等奖，一个三等奖。潘婷的《抹不去的回

王唯的《生命掌握在我手中》在“道路交通安全”征文中获三等奖。

3、培养锻炼了一批小学语文骨干教师。

2023年教师师德年度考核个人总结_1

2023年教师师德年度考核个人总结

2023年教师师德年度考核个人总结1

作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。

爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。

为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。

团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。

为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教师个人述职报告简短范文【7篇】

本人19__年8月参加工作，至今已工作十年，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。个性是自__年被聘为晋升为小教一级教师以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

在此，我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：

一、师德师风

在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。__年8月至__年初，作为教导处主任，我更是全面贯彻党的教育方针，全

面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改善教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强少年儿童的思想道德建设的方法和途径，使教导处的工作更加求真务实，

职称个人申请书范文模板

职称个人申请书

在当今社会高速发展的今天我们会经常使用申请书，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。那么一般申请书是怎么写的呢？以下是精心整理的职称个人申请书，希望能够帮助到大家。

职称个人申请书1

尊敬的领导：

您好！

我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向领导提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准

备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的.进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想政治觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

苏教师〔2009〕27号文.关于印发《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》的通知

附件：

江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件

（试行）

第一章总则

第一条为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践，提高“双师”素质，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的中等职业教育教师队伍，根据我省中等职业教育改革发展需要和中等职业学校教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学（职业教育中心）、师范学校、教师进修学校、成人教育中心等各类中等职业学校从事教育教学工作和在各级职业教育研究室专职从事中等职业教育教学研究工作，并已取得相应教师资格的在职在岗教师和教研人员。

第三条中等职业学校教师专业技术资格分为：助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师。

第二章基本条件

第四条思想政治素质、职业道德要求

具有良好的思想政治素质和道德品质，教书育人，为人师表，认真履行现任职务岗位职责，任现职期间年度考核均在“合格”以上。出

现下列情形之一者，延迟申报或不能申报：

1．年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。

2．年度考核中有“不合格”或受记过以上处分者，延迟2年以上申报。受处分期间，不得申报。

3．有伪造学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

第五条专业课教师专业实践要求

须有在行业、企业相关职业岗位的实践经历，具有非教师系列相关专业技术职务或相关专业（工种）职业资格证书或行业执业资格证书。

第六条计算机应用能力要求

教师年度考核个人总结德能勤绩廉21篇

（经典版）

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序言

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2024年教师个人述职报告借鉴例文(3篇)

2024年教师个人述职报告借鉴例文

非常感谢大家在百忙之中来到这里审阅我的述职报告。本人是____市中学数学教师。____年____月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告：我于____年毕业于镇江高专数学教育专业，____年毕业于____大学数学教育专业，____年____月调入____市中学工作至今，担任初中教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于职守，取得一定的成绩。

一、政治思想过关，工作热情高

我能够积极参加政治学习，关心时事，贯彻落实党的“____”重要思想，深入学习党中央的各种文件，坚持党的路线、方针、政策，思想上始终与党保持一致。始终相信“干一行，爱一行;爱一行，专一行”。认真学习“八荣八耻”，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以最大的热情和干劲投入教育教学工作。

二、教育工作，有声有色

近几年我担任了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的实际，寻找各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参加教研活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。虚心向老

教师学习。和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会。

担任班主任工作期间，积极协助任课老师的工作，贯彻落实国家教育方针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分利用各方面的力量做好教书育人的工作，积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习，增强综合素质为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想交流、组织娱乐生活、保证了课外生活的有效运转。

简洁教师晋升职称申请书范文

简洁教师晋升职称申请书篇1

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好!__年_月，我毕业于__学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为__小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘;为学生的发展，我倾注了全部的情感。__年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

一、教学方面

__年，_县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

申报中学高级述职报告

江阴市长寿中学毕大祥

本人任现职以来，积极上进，勤奋踏实，忠于教育，爱岗敬业，为人师表,在教育教学及有关管理工作中取得了一定成绩。

教育教学方面，一贯注重业务进修与专业学习,积极投身课堂教学改革，个人所教班级成绩突出。积极参与各类教育教学培训与学习活动，主动投身各级各类的公开课、研究课教学活动。于05年参加无锡市中小学理科骨干老师英语培训,05年参加江阴市中青年干部培训班学习；06年去镇江参加省初中新课程培训班学习；06年苏州大学研究生课程班学习结业，08年去南京参加省教师培训中心举办的初中数学新课程改革课堂教学研究活动。多次获得学校青年教师课堂教学大比武一等奖，01年获江阴市第三届青年教师教学大比武三等奖，06年参加江阴市首届学校领导教学大比武获二等奖，于04、05连续两年获得江阴市周庄镇先进教育工作者表彰，07年获江阴市教学新秀荣誉称号。热心研究现代教育技术与学科课堂教学的有效整合，自制教学课件多篇，教育博客《且行且思》获江阴市现代教育技术中心评比三等奖，08年在学校教师专业化发展评估中总得分名列前矛，获长寿中学“2008年度教师专业化发展优胜者"荣誉称号。

教育科研方面，主持研究的《农村初中课堂教学有效性的实践研究》被江苏省教育学会于06年立项为省级“十一五”课题，07年参加省教育学会课题主持人上岗培训学习并顺利结业，作为核心研究成员参与了学校另一省级“十一五”课题《自主学习心理的实践与研究》的研究工作，江阴市个人专项课题《初中数学教学中提高学生反思能力的有效策略》于08年顺利结题，05年以来，撰写的论文《课改理念下的数学课堂学习评价》获省教育学会一等奖、《课改理念下数学教师课堂观察能力刍议》获省教育学会二等奖、《一次有益的习题课教学尝试》获江阴市二等奖，撰写并在《福建教育》、《中学生心理》、《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育报》、教育时报》等报刊杂志上发表教育教学方面文章近30篇。

音乐老师师德考核个人总结(实用6篇)

音乐老师师德考核个人总结〔实用6篇〕

音乐老师师德考核个人总结〔实用6篇〕(篇一)

本学期我校德育工作在“开展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的xx中学人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主开展”的“三自”育人形式，全面理论“开展教育”的尝试开展、自主开展和超越开展“三个阶段”的开展论，以促进学生的终身开展、老师的持续开展和学校的品牌开展为目的，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，获得了满意的成绩。现对师德工作总结如下。

一、促进老师专业开展，打造精良德育师资队伍

在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想，坚持“尊重、培养、使用”的老师管理方针，帮助老师进展职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。通过对老师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

1、加强师德师风建立、进步德育师资程度

首先、号召全体老师遵守“饮水思、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建立和文明创立活动，进步老师职业程度和敬业精神。学校成立师德建立领导小组，在全程催促鼓励下，有序推进了学校德育队伍的建立，增强了师德教育的实效性和针对性。

其次，加强理论知识的学习，进步政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，增强广阔教职工的政治责任感和历史使命感，进步老师的自我角色认识，奠定队伍建立的思想根底。

无锡市东亭云林小学

无锡市云林实验小学2008 年大事记● 1 月 6 日，在无锡市辅仁中学举行的无锡市首届阳光少年奇奇趣味运动会“阳光体操”项目比赛中，我校健美体操结合学校跆拳道的特色，以9.2 分的绝对优势一举捧得桂冠。王小飞老师获“优秀指导奖”，学校体操队被评为“优秀团队”。● 1 月18 日，在2007 年江苏省教育学会优秀教学案例评比中，张军老师获一等奖，邓玲等 4 名教师获二等奖，包晓燕等11 名教师获三等奖。● 1 月18 日，在2007 年江苏省教育学会优秀论文评比中，陈燕敏老师获一等奖，过智红等 4 人获二等奖，虞冬霞等16 位老师获三等奖。● 在 1 月18 日获悉，2007 年无锡市德育论文评比中，冯继东获二等奖，徐瑾瑜获三等奖。在锡山区德育论文评比中，蔡昱获一等奖，冯月芳获二等奖，余芳、顾翼娟获三等奖。

● 1 月22 日，学校召开年度工作考核会议，经过考核：周玲棣、过晓伟、张军、吴颖梅、鞠平、李君、冯继东、李海英、李华、李慧、包晓燕、蔡昱、潘湘锡、凌艳等14 位老师考核为优秀级，其中吴颖梅记三等功，周玲棣、过晓伟、张军获嘉奖；浦静宇、章红、王小飞、朱红琴、徐伟华、邓林凤、过智红、陈国良、华亚敏、过群、华继红、王晓蕾、邓玲、朱维娜、陈锋、钱国平、钦莲、包月芳、浦惠芬、王珍珍等20 人评为辅导区先进教工；虞志洁、陈锡凤、朱莺燕、钱惠华、李洪生、沈玉华、沈丽英、冯月芳等8 人评为校先进教师。● 1 月23 日～24 日，期末考试，其中三年级语数、六年级语数英进行无锡市级调研。● 1 月26 日～2 月 2 日，由于普降大雪，学生提前放寒假，取消休业式，寒假从1 月28 日～2 月24 日。

2010年优秀论文评选结果

关于公布2010优秀论文评选结果的通知

各会员单位：

为推动我省成人继续教育事业的健康发展，进一步加强成人继续教育理论研究工作，提高高校成人继续教育理论研究的水平，江苏省高校成人教育研究会于2010年9月起开展了优秀论文评选活动，本次优秀论文评选活动共收到参评论文71篇。2010年12月15日，经研究会评审委员会认真评审，共评出一等奖4篇、二等奖7篇、三等奖11篇、优秀奖18篇，现予以公布。希望获奖作者再接再励，加强成人继续教育理论研究和探索，为我省成人继续教育事业的发展做出更大贡献。

附件：获奖名单

江苏省高教学会高校成人教育研究会

江苏省成人教育协会高等教育研究会

二○一○年十二月十六日

江苏省高校成人教育研究会2010年优秀论文获奖名单

教师职称申请与审批意见样本

十四、评审、审批意见

注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。

一、基本情况

-12-

二、学习、工作经历

1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）

2、工作经历（教学工作经历）

十三、群众测评及组织意见

十二、任现职以来考核情况

注：本页由人事部门依据档案记录填写。

填表人签字：

三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况

-10-

注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况

四、外语、计算机及专业考试或考核情况

注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试

或考核。

单位组织人事部门对第1页至第3 页填写内容的审核意见：审核人签字：

年月日

十一、任现职以来工作总结

（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）

-3-

六、任现职以来教学主要业绩成果

注：含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。

七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况

-5-

注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级

组长、校级中层及以上管理干部等情况。

八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况

九、任现职以来指导青年教师情况

十、任现职以来教研、科研主要业绩成果

-6-

注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。

单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：

审核人签字：

年月日

五、任现职以来完成教学工作情况

注：按学年逐年填写。授课对象指普高、职高、小学或幼儿园。