护理学发展史 PPT课件

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认识护理学PPT课件

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C
2.国际护士节会将每年的5月12日 定为国际护士节,因为它是南丁 格尔 A、创办第一所护士学校的日期 B、出生的日期 C、逝世的日期 D、获最高国民勋章的日期 E、接受英国政府颁奖的日期
B
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3.南丁格尔创立了世界上第一所 正规的护士学校是于 A.1850年 德国 B.1872年 美国 C.1888年 英国 D.1860年 英国 E.1880年 意大利
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问题2.关于国际护士节你知道多少?
1912年, 国际护士会为了纪念南丁格尔将“5·12”定为国际护士节。
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授帽仪式
洁白的燕帽,象征着圣洁的14 天使
点烛宣誓
燃烧的蜡烛,象征着“燃烧自己,照亮他人 ”
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南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁,忠贞职守,
尽力提高护理专业标准,
勿为有损之事,
勿取服或故用有害之药,
慎守病人及家务之秘密,
竭诚协助医师之诊治,
务谋病者之福利。
谨誓
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问题3.关于南丁格尔奖章 你知道多少?
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中国第一位获得南丁格尔奖章者— —王琇瑛 观看视频
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问题4.南丁格尔对 护理学 的
伟大贡献 ★
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著书立说
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著,其中《影 响英军健康、效率与医院管理 问题摘要》的报告被认为是当 时医院管理最有价值的文献。 1858年至1859年分别撰写了 《医院札记》及《护理札记》。

《护理学的发展史》课件

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提供专业护理
护理学专业人员在医疗体系中提供专业的护理服务,包括病情监测 、治疗配合、康复指导等,为患者提供全面的护理关怀。
减轻病痛折磨
护理学通过疼痛管理、心理疏导等专业手段,减轻患者的痛苦和不适 ,提高患者的生存质量。
对医疗体系的影响
完善医疗体系
护理学的发展推动了医疗体系的完善,提高了医疗服务的质量和 效率。
2023
REPORTING
《护理学的发展史》 ppt课件
2023
目录
• 护理学的起源 • 现代护理学的诞生 • 护理学的发展与进步 • 当代护理学的挑战与未来 • 结论:护理学的价值与意义
2023
PART 01
护理学的起源
REPORTING
古代护理
护理起源
护理起源于人类早期的医疗活动 中,如古埃及的宗教仪式和卫生 习俗,以及古希腊和罗马的医疗
护理实践的进步
护理实践范围不断扩大,从医院到社 区、家庭。
护理实践质量不断提高,注重患者安 全与舒适。
护理实践内容不断丰富,从基础护理 到专科护理。
护理研究的深入
护理研究领域不断拓展,涉及基础研究、应用研 究等。
护理研究方法不断创新,引入循证护理等先进理 念。
护理研究成果丰硕,为临床实践提供有力支持。
2023
PART 04
当代护理学的挑战与未来

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1 了解护理学发展史
2 能够初步运用护理程序解决临床问题
3 拥有护理风险防范意识
4 护理工作中能够做到知法、守法
第一章 单击增加标题内容 护理学发展史
第1节 护理学的形成和发展
一、护理学的形成和发展
自我护理
家庭式护理 宗教与护理
(一)远古及古代医护活动
(二)中世纪护理
(1)宗教:护理工作主要由女修女承担。 (2)战争:护理逐渐由“家庭式”迈进了“
社会化和组织化的服务”。
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(二)文艺复兴时期的护理
(1) 文艺复兴使欧洲各国的政治经济发生了 变化,科学的进步,带动了医学的发展。
(2)护理工作停滞不前的主要原因:
1)重男轻女
2)宗教改革
3)工业革命
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(三)近代护理学的诞生
• 1836 德 赛奥多· 弗里德
• 凯撤威斯城
• 建立医院和女护士训练所
— 南丁格尔护士训练学校
— 护理由学徒式教育转为正式学校教育
积极撰写著作
—《护理札记》、《医院札记》 [Notes on Nursing, Notes on Hospital]
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三、我国护理学发展
祖国医学与护理 中国近代护理 中国现代护理
.
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一、祖国医学与护理
中医护理的基本特点

《护理发展史》课件

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技Baidu Nhomakorabea对护理实践的影响
技术的快速发展为护理实践带来了新的机遇和挑战。数字化健康记录、远程 护理和智能医疗器械正在改变护理的未来。
护理研究的增长
护理研究的重要性日益凸显,为护理实践提供科学依据和改进机会,同时推 动护理领域的发展。
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The history of nursing is a fascinating journey that has evolved over time, shaping the profession into what it is today. Join me as we explore the key milestones and significant developments in nursing throughout history.
早期护理模式
在护理的早期阶段,护理主要由家庭成员和宗教团体提供。他们通过传统的疗法和慈善行为为病患和需要护理 的人提供支持。
弗洛伦斯·南丁格尔与现代护理的确立
弗洛伦斯·南丁格尔是现代护理的奠基人之一。她通过改善卫生条件和推广科学护理实践,为护理带来了革命 性的变革。
第一次世界大战对护理的影响
第一次世界大战期间,护理在战区中扮演着至关重要的角色。护士们勇敢地提供紧急救护和安慰,为受伤和病 患者提供关怀。
护理教育的演变

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1)从事医学的步骤为观察、诊断、记录、 治疗;
2)人体有四种主要体液:血液、黄疸汁、 黑胆汁、痰液;
3)重视饮食调养;强调个人卫生;使用冷、 热、泥敷等疗法;
4)《希波克拉底誓言》至今广为流传;作 为医学伦理学的典范。
(3)罗马:受巫术和巫医的影响;医学原不 发达。公元300年前后;医学才从希腊传入。
获美国大学的博士学位
(三)护理科研水平不断提高
护理科研在选题的先进性、方法的科学性、 结果的准确性、讨论的逻辑性等有较大进 步。
(四)护理实践内容不断扩展
以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的 护理。
整体护理发展较好
器官移植、重症监护、家庭护理、社区护理 等迅速发展
(五)护理管理体制逐步健全
1.护理处负责全国护士的管理。 2.颁布了卫生技术人员职称及晋升条例。 3.卫生部颁发了中华人民共和国护士管理办 法。
五、科学护理的诞生与南丁格尔的贡献
(一)现代护理学奠基人南丁格尔的事迹
南丁格尔被尊为现代护理的创始人wenku.baidu.com出生于名门、受过高等教育
(二)南丁格尔的主要贡献: 1.改革军队的卫生保健工作
2.创建世界上第一所护士学校
3.撰写著作;指导当时的工作并裨益后世
六、现代护理学的发展
(一)以疾病为中心的护理阶段 这一阶段出现于现代护理发展的初期 此期特点: 1.护理已成为一个专门的职业; 2.护士的工作在医生的指导下完成医嘱规 定的护理技术操作; 3.护理教育者和护理管理者都把护理技术 操作作为护理工作质量的关键.

护理学发展史共21页

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三、《基础护理学》的学习方法
1、首先要理解基础护理学的概念和意义,树立 热爱生命,关爱生命,为病人服务的信念。
2、在学习基础护理学知识时应与前期相关的基 础医学、临床医学知识和相关技术进行联系。
3、基础护理学是一门实践性强的课程,要刻苦 练习护理技术。
4、在理论学习的同时,要重视实践锻炼。
社区 、早 残障 健康
护理教育
控制,以提高护理工 作的效率和质量。
• 第二节 学习《基础护理学》的意义
一、 《基础护理学》的基本任务 1、减轻痛苦 2、恢复健康 3、维持健康 4、促进健康
二、《基础护理学》的教学范畴及教学目的
(一)教学范畴
基本理论 基本知识 基本技能
(二)教学目的
1、满足病人嘴基本的需求 2、满足病人心理社会需求 3、满足病人的治疗需要 4、人是自身的价值
管理理中工心作在走北向京法成制立化→轨1道99。3
年中华护理学会设立护理
4广泛开展护理学术活动 科技进步奖。
四、护理学的目标、任务、范畴及内容
• (一)护理学的目标和任务 1978年WHO指出“护士作为护理的专 业工作者,其唯一的任务就是帮助病 人恢复健康,帮助健康的人促进健 康。” 并提出健康-疾病五个阶段中应该提供 的护理服务:
2临床护理实践得到较大发国注学交第册会流一的积→个 部极《关长组护于令织理护和国士《杂内执中志的业华》学和人、术

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三、我国护理学发展
祖国医学与护理 中国近代护理
中国现代护理
一、祖国医学与护理
中医护理的基本特点

整体观念

辨证施护
中医护理的原则

扶正祛邪
未病先防,既病防变
中医护理技术

针灸、推拿、食疗、服药、刮痧等
二、近代护理的形成
护理专业队伍形成

1803年英国借口天花流行,派医生来华 1884年美国护士Mckechnie在上海妇孺医院开展护理并 办护士培训班
执照考 试与注 册制度
单击增加标题内容
护士资格证考试题量
专业实务 135题 实践能力
135题
(二)文艺复兴时期的护理
(1) 文艺复兴使欧洲各国的政治经济发生了
变化,科学的进步,带动了医学的发展。
(2)护理工作停滞不前的主要原因:
1)重男轻女 2)宗教改革 3)工业革命
(三)近代护理学的诞生
• 1836 德 赛奥多· 弗里德
• 凯撤威斯城
• 建立医院和女护士训练所 • 这是最早的具有系统化组织的护 士训练班
(三)近代护理学的诞生
• Florence Nightingale
二、现代护理学的发展
nurse原意:保护、养育、照顾 演变:三个阶段: - 以疾病为中心的护理阶段 - 以病人为中心的护理阶段 - 以健康为中心的护理阶段

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第一节
第二节 中国护理 学发展史
一、中国古代护理的发展 二、中国近代护理的发展 三、中国现代护理的发展
第三节 护理工作 的发展趋势
一、护理理念 二、护理观念的转变 三、护理工作内容和范畴 的转变 四、循证护理与评判性思 维
这一阶段护理的特点:①护理已成为 一个专门的职业,护士从业前必须经 过专门训练。②护理从属于医疗,护 士是医生的助手。③护理工作的主要 这一阶段护理的特点是:①护理学成 内容是执行医嘱和完成各种护理技术 为一门综合自然、社会和人文科学的 (一)以疾病为中心的阶段 操作,缺少主动性。④在实践中逐步 综合应用学科。②护理工作的场所从 生物—心理—社会医学模式 (二)以病人为中心的阶段 形成了一套较规范的疾病护理常规和 医院扩展到家庭和社区,工作的对象 这一阶段护理的特点是:①护理 护理技术操作常规。⑤护理还未形成 从患者个体扩展到社会群体,工作的 已发展成一门专业,并逐步建立 (三)以人的健康为中心的阶段 独立的理论体系,护理教育类同于医 范畴从阶段性疾病护理扩展到对人生 起护理的专业理论基础。②护理 学教育,较少突出护理的特点。 命全过程的护理。③护士角色多元化, 和医疗是合作关系,医护双方是 护士不仅是医生的合作伙伴,还是照 合作伙伴。③护理工作的内容从 顾者、管理者、教育者、咨询者等。 单纯被动执行医嘱和护理技术操 ④护理教育形成从中专、专科、本科 作,扩展到主动运用“护理程序” 到硕士、博士的多层次、多规格、系 对病人实施全身心的整体护理, 统化的教育体系。 多层次满足病人健康需求。④护 理学逐渐形成独立的学科理论知 识体系,建立起以病人为中心的 教育和临床实践模式。

02护理学发展史

02护理学发展史

尔 来 到 前
率线
从救
原护

2.2%
“提灯女神”南丁格 尔
也被誉为“光明的天使”
•南丁格尔最大的成就就是创建了护理专业。她 首创了许多护理工作的措施和制度,如采用病 人召唤拉铃,在厨房设置绞盘以运送膳食给病 人,建立了护士巡视制度。
•1860年6月24日,她将英国各界人士为表彰她的 功勋而捐赠的巨款作为“南丁格尔基金”,在 伦敦圣多马斯医院创建了“南丁格尔护士训练 学校”。这所学校到1890年,经过30余年的护 理教育培养学员1005名,大多数优秀者均被英、 美、亚洲各国医院聘请去开办护士学校。
Hale Waihona Puke Baidu
v
6个月后,战地医院发生了巨大的变化,
伤员死亡率从50%迅速下降至2%。
v
这种奇迹般的有目共睹的护理效果震动
了全国,同时改变了英国朝野对护士们的估
价并提高了妇女的地位,护理工作从此受到
社会重视。护理工作的重要性亦为人们所承
认。
克里米亚战争中的南丁格尔
50%
来后
的,南
伤丁
病格
下 降 到
员 的 死 亡
专业组织及 刊物
国际护士会 刊物
古代护理
早期:原始社会“家庭式”的医护照顾, 出现了集医、药、护于一身的原始医生。 资料记载: v 埃及:以木乃伊的制作著名于世,创建了绷 带包扎术,应用各种草药、动物药及矿物药 治病。
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三、《基础护理学》的学习方法
1、首先要理解基础护理学的概念和意义,树立 热爱生命,关爱生命,为病人服务的信念。 2、在学习基础护理学知识时应与前期相关的基 础医学、临床医学知识和相关技术进行联系。 3、基础护理学是一门实践性强的课程,要刻苦 练习护理技术。 4、在理论学习的同时,要重视实践锻炼。
四、护理学的目标、任务、范畴及内容 • (一)护理学的目标和任务 1978年WHO指出“护士作为护理的专 业工作者,其唯一的任务就是帮助病 人恢复健康,帮助健康的人促进健 康。” 并提出健康-疾病五个阶段中应该提供 的护理服务:
1、健康维持阶段 帮助个体尽可能达到并维持最佳健 康状况 2、疾病易感阶段 保护个体,预防疾病发生 3、早期检查阶段 尽早识别,尽快诊断和治疗,避免 和减轻痛苦
余谨于上帝及公众前宣誓, 愿吾一生纯洁忠诚服务, 勿为有损无益之事, 勿取服或故用有害之药, 当尽予力以增高吾职业之程度, 凡服务时所知所闻之个人私事及一切家 务均当谨守秘密, 予将以忠诚勉助医生行事, 并专心致志以注意授予护理者之幸福。
本誓约是南丁格尔为护士所立的誓约。
二、现代护理学的发展
以人的健康为中心 的护理
• 弱点
– 场所局限在医院 – 对象局限于病人
以人的健康为中心的护理阶段
• 特点
– 综合性的应用学科 – 对所有人、生命周期的所有阶段的护理 – 工作场所从医院扩展到社区、学校、老人院、 临终关怀医院等 – 工作方法仍以护理程序为主
西汉:《黄帝内经》 ↓ 东汉末年:张仲景 《伤寒杂病论》 ↓ (一)祖国医学与护理 三国:华佗“五禽戏” ↓ (二)中国近代护理的发展 晋朝:葛洪《肘后方》 ↓ (三)中国现代护理的发展 唐代:巢元方等《诸 病源候论》孙思邈 1835年,英国传教士在广州开设第一所西医院, 2 《千金要方》及《千 年开始培训护理人员→1884年美国护士上海妇孺 金翼方》 医院推行现代护理并于1887年开设护士训练班 ↓ →1888年,我国第一所护士学校在福州开办 明朝:李时珍《本草 →1909年“中华护士会”成立→ 1920年护士会 纲目》,吴又可《瘟 创刊《护士季报》,1922年加人国际护士会→ 疫论》 1920年北京协和医院开办高等护理教育→ 1934 年护理教育纳入国家正式教育体系。
三、我国护理学发展概况


ห้องสมุดไป่ตู้


1950 年以来,临床护理工 作以疾病为中心,护理工作 (三)中国现代护理的发展 处于被动状态。 1980 年以 后,探讨以人为中心进行整 1979 年国务院批准卫生 体护理,护理工作的内容和 部颁发了《卫生技术人员 范围不断扩大。同时,专科 1护理教育体制的逐渐完善 职称及晋升条例(试行)》 护理、中西医结合护理、社 ↓ 区护理等迅速发展。 1950 1993 年3年以后,中华护士 月卫生部颁发了我 学会积极组织国内的学术 国第一个关于护士执业和 2临床护理实践得到较大发 交流→《护理杂志》、 注册的部长令和《中华人 《护士进修杂志》等护理 民共和国护士管理办法》 展 期刊相继创刊 ↓ → 1980 年 以后,国际学术交流日益 1995 年6月首次举行全国范 3护理管理体制的健全 增多 →1985年,卫生部护 围的护士执业考试,护理 理中心在北京成立→ 1993 管理工作走向法制化轨道。 年中华护理学会设立护理 4广泛开展护理学术活动 科技进步奖。
第一节 护理学发展史
自我保护 ↓ 教会医院减少, 医巫不分 建立公、私立医 ↓ 院,护理人员开 受宗教和战争的影响。 医巫分开 始接受部分训练。 (一)人类早期护理 医院产生,但条件差, ↓ 1517年发生的 管理乱,护理工作主 教会影响 宗教改革使护理 要由修女承担。护理 (二)中世纪护理 工作不再由神职 工作多限于简单的生 人员担任,新招 活照料。 (三)文艺复兴与宗教改革时期的护理 聘的护理人员既 无经验又无适当 (四)科学护理的诞生与南丁格的训练,致使护 理质量下降。 尔的贡献

以护理学的基本理论、 基本知识和基本技能为 基础,结合病人生理、 心理特点和治疗康复的 需求,满足病人的基本 是借助有组织的社会力量,将 需要。 公共卫生学和护理学的知识与 技能相结合,以社区人群为服 务对象,对个人、家庭和社区 以护理学和相关学 提供促进健康、预防疾病、早 用科学的方法探索未 科理论为基础,结 期诊断、早期治疗、减少残障 知,回答和解决护理 合各专科病人的特 运用科学的理论和方 等服务,提高社区人群的健康 领域的问题,直接或 点及诊疗要求,为 法,对护理工作的诸 水平。 简介指导护理实践的 病人提供护理。 要素进行科学的计划、 过程。 组织、指挥、协调和 控制,以提高护理工 作的效率和质量。
4、临床疾病阶段 解除痛苦,战胜疾病 5、疾病恢复阶段 帮助个体从疾病中恢复,减少残疾 的发生,或帮助残疾者是其部分器官的 功能得以充分发挥作用,把残疾损害降 到最低限度。
(二) 护理学的范畴与内容
–1、护理学的范畴 –2、护理学的内容
2、护理学的内容
1、临床护理 (1)基础护理 (2)专科护理 3、护理管理 2、社区护理 4、护理研究 护理教育
以患者为中 心的护理
以疾病为中 心的护理
以疾病为中心的护理阶段
• 工作内容
– 协助医生诊断和治疗疾病
• 特点
– 专门职业 特殊的培训 – 规范的护理常规和技术操作
• 弱点
– 见病不见人
以患者为中心的护理阶段
• 工作内容
– 应用护理程序,实施身心整体护理
• 特点
– 知识体系 – 护理程序 – 整体护理
• 第二节 学习《基础护理学》的意义
一、 《基础护理学》的基本任务 1、减轻痛苦 2、恢复健康 3、维持健康 4、促进健康
二、《基础护理学》的教学范畴及教学目的 (一)教学范畴
基本理论 基本知识 基本技能
(二)教学目的
1、满足病人嘴基本的需求 2、满足病人心理社会需求 3、满足病人的治疗需要 4、人是自身的价值
一、护理学的形成
(四)科学护理的诞生与南丁格尔的贡献 佛罗伦斯•南丁格尔(1820一1910):现代 护理的创始人。 主要贡献
改善军队的卫生保健事业(伤兵死亡率由50% 下降到2.2% )。 创建世界上第一所护士学校(1860年,英国圣 托马斯 ) 。 撰写著作,指导护理工作( 《医院札记》、 《护理札记》)。
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