中班音乐悄悄话教案

中班音乐耳语课程计划

中班音乐耳语课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。学习唱带四分音符的歌曲，学习在歌曲的中间插入单词“ daobai”，感受说唱的乐趣，并学习制作匹配项。 XX | XO |，XX XX | XO两个有节奏的短语，并尝试唱歌，适合幼儿园老师参加中班音乐活动班，快来看看耳语课程计划。活动目标：

1.学会唱四分音符的歌曲，学会在歌曲中间插入单词“ Dao Bai”，并体验说唱的乐趣。

2.学习创建与X X | X匹配的类节奏短语。 X O |，XX XX | X O 并尝试将其演唱到歌曲中。

3.喜欢并积极参加歌唱活动，体验唱歌的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

活动准备：

一只鸭子在池塘里说话的照片。

2.带有鸭的单个节奏图的歌曲图X X | X O |，XX XX |每个XO。

活动程序：

首先，介绍并实践乐趣。

1.老师（显示鸭子在池塘边聊天的照片）：今天，我们在Yile Farm 有一些新朋友。他们是谁？让我们向鸭子问好。鸭子们看到我们的孩子，有很多话要听。小鸭子，你说了一个字，真的很有趣。小鸭怎么说？（即时点图）一群鸭子说，其他鸭子呢？（提醒孩子要有节奏）

2.分区摘要：（显示鸭子绘画的两个节奏）一组鸭子说嘎嘎嘎，另一组鸭子说嘎嘎嘎嘎嘎

3.老师：听着，我们的钢琴也在学习与小鸭说话（老师一边弹钢琴一边唱歌）：

1 2 | 3 0，3 5 35 | 6 0，让我们学习一课（2次）嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

4.很难指出，要集中精力引导孩子感受和射击X X | X O和XX XX | X O两个节奏。

（播放音乐）拍手时请看一下小鸭。我们还可以做些什么来学习与小鸭说话？（2-3次，放音乐，单独佩戴皮带）（指导孩子采取节奏）其次，了解歌词内容，并初步学习唱歌。

1.整体感觉歌曲并理解歌词。

老师：小鸭怎么说？要求孩子们听一首歌，然后知道，老师在唱歌。老师：您听到了什么？（显示整个地图）什么是私人消息？小鸭子怎么说呢？（小鸭子的低语真的很有趣。）让我们再听一次。（播放音乐时，老师指的是地图唱歌）

2.学会唱歌，感受和唱悄悄话的乐趣。

老师：我们一起学习。（孩子们学习唱歌1）老师：我们现在正在学习唱歌的歌曲是《悄悄话》。我们的孩子什么时候会小声呢？歌手在歌中应该说些什么？让我们一起尝试。（孩子们学习唱歌2）老师：让我们按角色唱歌，鸭子唱歌，其他鸭子唱歌（小组练习和唱歌3）第三，感受歌曲中“道白”的兴趣，激发孩子创造节奏短语的兴趣。

1.老师：这首歌有趣吗？你在唱歌吗？你在哪里唱歌？（引导幼儿发现并知道歌曲中的歌曲仅被唱为“道白”）老师总结：只说不唱歌的感叹词被称为“道白”。谁会这样说？ '说得好些，谁会说并做一个动作。

2.练习这条路，说出怀疑的语气。继续学习唱歌1次。

3.学习创建语言节奏，然后尝试将其编译成歌曲。

老师：嘿，你猜小鸭在说什么？哦，你似乎在说什么？（老师示范的第一句话，再加上要创作的动作要在歌曲中唱歌）我们如何在歌曲中唱歌？

4.孩子们，走吧，让我们也和小朋友们窃窃私语。