高中物理摩擦力课件沪科版必修
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重点新沪科版《6.5科学探究：摩擦力》ppt课件
器材：a.斜面 b.带钩的立方体木块 c.带 钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e. 几条毛巾 f.直尺 g.弹簧测力计 h.硬纸 板
（1）你所需要的实验器材（用器材前面 的字母表示) C D G （2）简述主要的实验步骤：
①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧 测力计拉着它匀速直线前进，记录下此时 弹簧测力计的示数F1； ②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧 测力计拉着它匀速直线前进，记录下此时 弹簧测力计的示数F2； ③比较两次弹簧测力计的示数F1、 F2的 大小。 实验结论： F1＝ F2说明滑动摩擦力与接 触面的大小无关。
在实际生活中摩擦力大 了好还是小了好?
拔河 传送带
走 路
涂防滑粉
自行车车闸
瓶子盖
你还知道那些地方需要增大摩擦？
增大摩擦力的方法:
a.增大压力
b.使接触面粗糙 c.变滚动为滑动
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木
你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
1、减小压力 2、减小接触面粗糙程 3、用滚动代替滑动 4、使两个接触面彼此分离 （加润滑油或形成空气垫）
（2）根据以上思路，设计实验
• 器材：长木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、 钩码 • 思考讨论: 1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？ 2、如何测出滑动摩擦力的大小？ 3、怎样改变接触面的粗糙程度？ 4、怎样改变压力的大小？
怎样测出滑动摩擦力的大小呢？
如何拉动物体时，测力计的示数才是滑动 摩擦力的大小？你的依据是什么？
3.下列措施中属于增大摩擦的是（ B ） A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.汽车轮胎表面做成凹凸不平的花纹 C.气垫船利用气体将船和水分离 D.经常给自行车轴加润滑油 4.赵强同学学习了物理后养成了观察生活的好习惯， 他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其 目的是为了（ B ） A.坚固耐用 B.增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧 C.便于运输 D.节约材料
高中物理第3章力与相互作用3.3摩擦力课件沪科版必修1
静摩擦力
[先填空] 1．定义：物体间有相对运动趋势时产生的摩擦力． 2．大小：静摩擦力是一个变力，它的大小在零和最大静摩擦力之间变化． 3．方向：静摩擦力的方向，跟相对滑动趋势方向相反． 4．最大静摩擦力：静摩擦力的增大是有一定限度的，它的最大值fmax 叫 最大静摩擦力．
分析静摩擦力的三点提醒 (1)静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反，与物体的运动方 向可能相同． (2)运动或静止的物体都有可能受到静摩擦力作用． (3)静摩擦力的大小与物体所受的外力或运动状态有关，与压力大小无关．
接触的两个物体的材料性接质、触面的表面状况(粗糙程度、干湿情况)有
关．
滑动摩擦力大小的三点说明 1．滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的性质有关，即 f＝μN. 2．公式中的“N”是指两个物体表面间的正压力，它不一定等于物体的重 力． 3．公式中的“μ”的数值与物体的受力情况，运动状态、接触面积的大小 均无关．
知 识 点 一
学
业
3.3 摩擦力
分 层
测
评
知 识 点 二
滑动摩擦力
[先填空]
1．定义：一个物体跟另一个物体有相对滑动时，在它们的接触面上产生的
摩擦力．
2．作用：总是阻碍物体间的相对运动．
3．方向：与物体的相对运动方向相反．
μN 4．公式：f＝ .
其中 μ 是比例常数，叫做动摩擦因数，它的数值与相互
新沪科版高中物理必修一课件3.3 摩擦力 (共33张PPT)
0<f≤ Fmax
f静的计算方法有假设法、平衡法等。
难点解析 关于静摩擦力有无的判断
方法一：二力平衡条 件
方法二：假设法
问题：1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大，对吗？
2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力，对吗？
（2）静摩擦力特点：
增大压力瓶子受到的静 摩擦力会随着增大吗？
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 律 进行分析
摩擦力
问题一：汽车的轮胎和鞋子的底部有
很多花纹，这些花纹有什么作用？
问题二：鱼类身体表面分泌的粘 液对自身有什么作用？
摩擦力在生活中无处不在
•同学们都知道哪些呢？
摩擦力
定义：两个相互接触的物体，当它 们发生相对运动或具有相对运动的 趋势时，就会在接触面上产生阻碍 相对运动或相对运动趋势的力，这
总结成一句：两个接触面粗糙的物体间有弹力并且有相 对运动趋势。
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个 力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。
静摩 擦力
推力
二力平衡
(3)静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触
面，跟物体相对运动的趋势
方向相反。
一、静摩擦力
(4)静摩擦力的大小
两物体之间的最大静摩擦力F在 0与最大静摩擦力Fmax之间，即
阻碍相对运动
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 3:53:39 PM
f静的计算方法有假设法、平衡法等。
难点解析 关于静摩擦力有无的判断
方法一：二力平衡条 件
方法二：假设法
问题：1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大，对吗？
2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力，对吗？
（2）静摩擦力特点：
增大压力瓶子受到的静 摩擦力会随着增大吗？
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 律 进行分析
摩擦力
问题一：汽车的轮胎和鞋子的底部有
很多花纹，这些花纹有什么作用？
问题二：鱼类身体表面分泌的粘 液对自身有什么作用？
摩擦力在生活中无处不在
•同学们都知道哪些呢？
摩擦力
定义：两个相互接触的物体，当它 们发生相对运动或具有相对运动的 趋势时，就会在接触面上产生阻碍 相对运动或相对运动趋势的力，这
总结成一句：两个接触面粗糙的物体间有弹力并且有相 对运动趋势。
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个 力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。
静摩 擦力
推力
二力平衡
(3)静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触
面，跟物体相对运动的趋势
方向相反。
一、静摩擦力
(4)静摩擦力的大小
两物体之间的最大静摩擦力F在 0与最大静摩擦力Fmax之间，即
阻碍相对运动
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 3:53:39 PM
高中物理必修一课件摩擦力(1)
，没有方向。
能
物体做功的本领，能够反映物体 对外做功的潜力。能量有多种形
式，如动能、势能、内能等。
能量守恒定律
在一个孤立的系统中，能量不能 被创造或消灭，只能从一种形式
转化为另一种形式。
摩擦生热现象及其原理阐述
摩擦生热现象
当两个物体相互摩擦时，会在接触面 产生热量，使物体温度升高。这是日 常生活中常见的现象，如搓手取暖、 钻木取火等。
操作步骤
1. 将光滑斜面固定在水平桌面上，调整斜面的倾角，使滑块能沿斜面匀速下滑。
2. 用细线将弹簧测力计固定在滑块上，使弹簧测力计与斜面平行，并记下此时弹簧 测力计的读数。
实验器材准备和操作步骤说明
01
3. 在滑块上放置不同质 量的砝码，改变滑块的 质量，重复步骤2的测量 。
02
4. 用刻度尺测量斜面的 长度和高度，计算斜面 的倾角。
高中物理必修一课 件摩擦力
汇报人：XX 20XX-01-13
目 录
• 摩擦力基本概念 • 物体间摩擦现象分析 • 牛顿运动定律与摩擦力关系 • 曲线运动与摩擦力关系探讨 • 能量转化与守恒在摩擦过程中体现 • 实验探究：测量滑动摩擦系数
01
摩擦力基本概念
摩擦力定义及分类
摩擦力定义
两个相互接触的物体，当它们发生相 对运动或具有相对运动趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦生热原理
摩擦过程中，相互接触的物体表面分 子间发生相互作用，使得部分机械能 转化为内能，表现为物体温度的升高 。这种能量转化遵循能量守恒定律。
实例讲解：滑动摩擦做功和能量转化问题
滑动摩擦做功
当一个物体在另一个物体表面上滑动时，由于接触面间的摩擦阻力作用，会使得滑动物体受到一个与其运动方向 相反的摩擦力。这个摩擦力会对滑动物体做功，消耗其机械能。
能
物体做功的本领，能够反映物体 对外做功的潜力。能量有多种形
式，如动能、势能、内能等。
能量守恒定律
在一个孤立的系统中，能量不能 被创造或消灭，只能从一种形式
转化为另一种形式。
摩擦生热现象及其原理阐述
摩擦生热现象
当两个物体相互摩擦时，会在接触面 产生热量，使物体温度升高。这是日 常生活中常见的现象，如搓手取暖、 钻木取火等。
操作步骤
1. 将光滑斜面固定在水平桌面上，调整斜面的倾角，使滑块能沿斜面匀速下滑。
2. 用细线将弹簧测力计固定在滑块上，使弹簧测力计与斜面平行，并记下此时弹簧 测力计的读数。
实验器材准备和操作步骤说明
01
3. 在滑块上放置不同质 量的砝码，改变滑块的 质量，重复步骤2的测量 。
02
4. 用刻度尺测量斜面的 长度和高度，计算斜面 的倾角。
高中物理必修一课 件摩擦力
汇报人：XX 20XX-01-13
目 录
• 摩擦力基本概念 • 物体间摩擦现象分析 • 牛顿运动定律与摩擦力关系 • 曲线运动与摩擦力关系探讨 • 能量转化与守恒在摩擦过程中体现 • 实验探究：测量滑动摩擦系数
01
摩擦力基本概念
摩擦力定义及分类
摩擦力定义
两个相互接触的物体，当它们发生相 对运动或具有相对运动趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦生热原理
摩擦过程中，相互接触的物体表面分 子间发生相互作用，使得部分机械能 转化为内能，表现为物体温度的升高 。这种能量转化遵循能量守恒定律。
实例讲解：滑动摩擦做功和能量转化问题
滑动摩擦做功
当一个物体在另一个物体表面上滑动时，由于接触面间的摩擦阻力作用，会使得滑动物体受到一个与其运动方向 相反的摩擦力。这个摩擦力会对滑动物体做功，消耗其机械能。
3.3 摩擦力 课件-沪教版高中物理必修一
【解析】选D.运动员无论是匀速上爬,还是匀速下滑,在竖直 方向上只受到两个力——重力和摩擦力,且二力等大,反向. 即两种情况下运动员受到的摩擦力大小相等,方向均是竖直 向上的,故D选项正确.
5．(2011·珠海高一检测)三个质量相同的物体，与水平桌
面间的动摩擦因数相同，由于所受水平拉力不同，A做匀速
【正确解答】当特警队员向上爬时，手和铁杆之间没有相 对滑动，在重力的作用下，身体有向下的相对运动趋势， 此时队员受静摩擦力，方向向上，大小和重力相等.当队员 匀速下滑时铁杆给手的摩擦力方向向上，大小和重力相等， 故A正确. 正确答案：A
【易错分析】本题易错选项及错误原因具体分析如下：
1.置于水平地面上的物体，在水平拉力F作用下向前运动，
【解析】选A.木块A受到的摩擦力与长木板B的受力及运动 状态无关，只要A处于静止状态，长木板B对木块A的摩擦 力都等于T，故A正确，B、C、D错误.
4.如图所示,攀岩运动员双手紧握竖直 绳匀速攀上和匀速滑下时,所受的摩擦 力分别为F1和F2,则下列情况中正确的 是( ) A.F1向下,F2向上,且F1=F2 B.F1向下,F2向上,且F1>F2 C.F1向下,F2向上,且F1<F2 D.F1向上,F2向上,且F1=F2
3.(2011·济宁高一检测)用如图所示 的方法可以测定木块A与长木板B之间 的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放 在长木板B上，长木板B放在光滑水平 地面上，在恒力F作用下，长木板B在水平面上运动，水平 弹簧测力计的示数为T.下列说法正确的是( )
A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T B．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F C．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力 的大小等于2T D．若用2F的力作用在长木板B上，木块A受到的摩擦力的大 小等于2F
《摩擦力》(沪科版必修一)
解析：产生摩擦力的条件是：两个物体相互挤压，接 触面粗糙，有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可 ，故A错误；摩擦力阻碍的是物体间的相对运动(或相对运 动趋势)，不一定阻碍物体的运动，有可能是动力，故B错 误；相对静止的物体有可能存在相对运动的趋势，故可能 存在摩擦力的作用，故C正确；静止的物体只要和相互接 触的物体间存在相对运动，也可能受滑动摩擦力作用，同 理，运动的物体只要和相互接触的物体间存在相对运动的 趋势，也有可能受到静摩擦力作用．
答案：(1)150 N 120 N (2)100 N 120 N
对摩擦力的理解
两个相互接触的物体，当它们发生相对运 动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面 上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力， 这种力叫做摩擦力．摩擦力分静摩擦力、滑 动摩擦力和滚动摩擦力．
【例1】 下列关于摩擦力的说法，正确 的是 ( ) A．相互接触的两物体间一定存在摩擦 力 B．摩擦力总是阻碍物体的运动 C．相对静止的物体间，也可能存在摩 擦力作用 D．只有静止的物体才受静摩擦力作用 ，运动的物体不会受静摩擦力作用
答案：D
3．滑动摩擦力的大小与下列哪些因素有关 ( ) A．接触物的接触面积 B．外加拉力 C．对接触面的正压力 D．物体的运动速度
答案：C
4．用一个水平推力推放在水平地面上的木箱，没 有推动，则下列说法正确的是 ( ) A．木箱运动趋势的方向与水平推力方向相同 B．水平推力小于木箱受到的摩擦力 C．水平推力等于木箱受到的摩擦力 D．水平推力大于木箱受到的摩擦力
解析：(1)由于使木箱在地面上运动的最小推力是150 N， 因此最大静摩擦力fm＝150 N；匀速运动时，推力与滑动摩擦 力平衡，因此滑动摩擦力f＝120 N．(2)静止时，木箱所受的摩 擦力是静摩擦力，它与水平推力平衡，因此静摩擦力大小是 100 N．滑动摩擦力大小为120 N，木箱在滑动时，不论推力如 何，其受到的摩擦力都是滑动摩擦力，其大小即为120 N.
高中物理必修一课件摩擦力
过测量物体在斜面上的滑动摩擦力和正压力，利用公式μ=f/N计算滑动摩擦系数。
实验器材准备和操作步骤
• 实验器材：斜面、滑块、弹簧测力计、细线、刻度尺、天平、砝码等。
实验器材准备和操作步骤
02
01
03
操作步骤
1. 将斜面固定在水平桌面上，调整斜面的倾角，使滑 块能沿斜面匀速下滑。 2. 用天平测量滑块的质量m，并记录数据。
数据处理、误差分析及结论
结论：通过本实验，我 们可以得出以下结论
1. 滑动摩擦力与正压力 成正比，即f=μN，其 中μ为滑动摩擦系数。
2. 滑动摩擦系数与接 触面的材料、粗糙度、 温度等因素有关。不同 材料的接触面具有不同 的滑动摩擦系数。
3. 通过实验测量和数据 处理，我们可以得到较 为准确的滑动摩擦系数 值，为工程应用和科学 研究提供参考依据。
摩擦力分类
根据摩擦力的性质，可将其分为滑动摩擦力和静摩擦力两大类。
滑动摩擦力与静摩擦力区别
滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它滑动 的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向与物体相 对运动方向相反。
静摩擦力
当两个物体没有相对运动，但有相对运动趋势时，它们之间 的接触面上会产生一个阻碍它们相对运动趋势的力，这种力 叫做静摩擦力。静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向 相反。
大小
滑动摩擦力的大小与正压力成正比，比例系数称为动摩擦因数，用公式 表示为$f = mu N$，其中$f$为滑动摩擦力，$mu$为动摩擦因数， $N$为正压力。
方向
滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反，总是阻碍物体间的相 对运动。
03
计算方法
根据滑动摩擦力的公式$f = mu N$，可以计算出滑动摩擦力的大小。
实验器材准备和操作步骤
• 实验器材：斜面、滑块、弹簧测力计、细线、刻度尺、天平、砝码等。
实验器材准备和操作步骤
02
01
03
操作步骤
1. 将斜面固定在水平桌面上，调整斜面的倾角，使滑 块能沿斜面匀速下滑。 2. 用天平测量滑块的质量m，并记录数据。
数据处理、误差分析及结论
结论：通过本实验，我 们可以得出以下结论
1. 滑动摩擦力与正压力 成正比，即f=μN，其 中μ为滑动摩擦系数。
2. 滑动摩擦系数与接 触面的材料、粗糙度、 温度等因素有关。不同 材料的接触面具有不同 的滑动摩擦系数。
3. 通过实验测量和数据 处理，我们可以得到较 为准确的滑动摩擦系数 值，为工程应用和科学 研究提供参考依据。
摩擦力分类
根据摩擦力的性质，可将其分为滑动摩擦力和静摩擦力两大类。
滑动摩擦力与静摩擦力区别
滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它滑动 的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向与物体相 对运动方向相反。
静摩擦力
当两个物体没有相对运动，但有相对运动趋势时，它们之间 的接触面上会产生一个阻碍它们相对运动趋势的力，这种力 叫做静摩擦力。静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向 相反。
大小
滑动摩擦力的大小与正压力成正比，比例系数称为动摩擦因数，用公式 表示为$f = mu N$，其中$f$为滑动摩擦力，$mu$为动摩擦因数， $N$为正压力。
方向
滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反，总是阻碍物体间的相 对运动。
03
计算方法
根据滑动摩擦力的公式$f = mu N$，可以计算出滑动摩擦力的大小。
摩擦力 PPT课件119 沪科版
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间 的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力
2、滑动摩擦力的大小与两物体接触面上的压力成正比
可用 F Fn 进行计算
3、 叫做动摩擦因数，它与两物体的接触面的材料 和接触面的粗糙程度等因素有关
四、静摩擦力
分析：桌子没动，所以它受到的合力为零，而重力与支 持力已平衡，在水平方向上必有一个力与拉力平衡 拉桌子 有沿拉力方向的运动趋势 力太小而不能 及 物体与地面之间产生了一个阻碍相对运动的力-----静摩擦力
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
高中物理摩擦力课件
摩擦力的实验探究
摩擦力实验的装置和原理
实验装置
实验桌、滑块、测力计、砝码、沙袋等。
实验原理
摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们之间存在相对运动或相对运动趋势时， 就会在接触面上产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。
实验过程及数据记录
2. 将砝码放置在滑块上， 使其一端靠在桌面上。
4. 记录测力计在不同角度 下的读数，以及滑块移动
静摩擦力产生的条件
1 接触面粗糙：两个物体之间需要有粗糙的接触面，以便
在压力作用下产生摩擦力。
2 存在压力：两个物体之间需要有压力，以便在接触面上
产生摩擦力。
3 有相对运动趋势：两个物体之间需要有相对运动趋势，
以便在接触面上产生静摩擦力。
4
静摩擦力产生的条件静摩擦力的产生需要满足几个条件
。首先，两个物体之间的接触面需要具有一定的粗糙度
01
02
03
走路
脚与地面之间的静摩擦力 使我们能够走路。
车辆行驶
轮胎与地面之间的滚动摩 擦力使车辆行驶。
机器运转
齿轮、轴承等部件之间的 摩擦力保证机器正常运转 。
摩擦力的基本性质
阻碍相对运动
01
摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动。
大小与压力和接触面粗糙程度有关
02
压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
，以便在压力作用下产生摩擦力。其次，两个物体之间
需要有压力，以便在接触面上产生摩擦力。最后，两个
物体之间需要有相对运动趋势，以便在接触面上产生静
摩擦力。
静摩擦力的方向
与相对运动趋势相反：静摩擦力的方向与物 体之间的相对运动趋势相反，即阻碍相对运 动趋势的方向。
与接触面平行：静摩擦力总是与接触面平行 ，不偏离接触面。
摩擦力实验的装置和原理
实验装置
实验桌、滑块、测力计、砝码、沙袋等。
实验原理
摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们之间存在相对运动或相对运动趋势时， 就会在接触面上产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。
实验过程及数据记录
2. 将砝码放置在滑块上， 使其一端靠在桌面上。
4. 记录测力计在不同角度 下的读数，以及滑块移动
静摩擦力产生的条件
1 接触面粗糙：两个物体之间需要有粗糙的接触面，以便
在压力作用下产生摩擦力。
2 存在压力：两个物体之间需要有压力，以便在接触面上
产生摩擦力。
3 有相对运动趋势：两个物体之间需要有相对运动趋势，
以便在接触面上产生静摩擦力。
4
静摩擦力产生的条件静摩擦力的产生需要满足几个条件
。首先，两个物体之间的接触面需要具有一定的粗糙度
01
02
03
走路
脚与地面之间的静摩擦力 使我们能够走路。
车辆行驶
轮胎与地面之间的滚动摩 擦力使车辆行驶。
机器运转
齿轮、轴承等部件之间的 摩擦力保证机器正常运转 。
摩擦力的基本性质
阻碍相对运动
01
摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动。
大小与压力和接触面粗糙程度有关
02
压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
，以便在压力作用下产生摩擦力。其次，两个物体之间
需要有压力，以便在接触面上产生摩擦力。最后，两个
物体之间需要有相对运动趋势，以便在接触面上产生静
摩擦力。
静摩擦力的方向
与相对运动趋势相反：静摩擦力的方向与物 体之间的相对运动趋势相反，即阻碍相对运 动趋势的方向。
与接触面平行：静摩擦力总是与接触面平行 ，不偏离接触面。
《科学探究：摩擦力》PPT课件 沪科版物理
水平匀速拉动木块
测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它 沿木板做匀速直线运动。
测量结果 F摩 =
N
探究影响滑动摩擦力大小的因素
百米跑比赛时， 运动员穿上钉鞋
溜冰——穿光 滑的溜冰鞋
摩擦力的大小与哪些 因素有关？
生锈的铁锁打不开， 滴油后就可以打开
搬运重物，底 下垫上圆木
滑动摩擦力大小可能与哪些因素 猜想 有关？
滚动
使接触面分离的常见方式： ①加润滑油，加润滑油可以在摩擦面间形 成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件 只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。
加润滑油
使接触面分离的常见方式： ②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫， 使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。
气垫船
使接触面分离的常见方式： ③利用磁悬浮技术使摩擦面脱离接触，可 以使摩擦大大减小。
磁悬浮列车
随堂演练 1.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示，下列关于
摩擦的说法不正确的是( C )
A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度
上B.升乙而图燃中烧利用货物与传送带之间减的小摩擦摩把擦货物送到高处
C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大 D.丁图中气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间 形成一层空气垫使船航行时的阻力减小
例题2 关于摩擦力,下列说法中错误的是(A) A.只要两个物体接触并互相挤压,且接触面不 光滑,它们之间就一定产生摩擦力相对运动趋势 B.运动的物体可能不受摩擦力的作用 C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
测量滑动摩擦力 实验演示
测量工具 弹簧测力计
测量原理 二力平衡
第六章 熟悉而陌生的力
第五节 科学探究：摩擦力
新沪科版物理高一必修一《3-3 摩擦力》(28张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
例:课本P75例题
F
静止 m=2kg μ=0.5
fm f动=μmg=10N
F=5N,求摩擦力 f静=F=5N F=12N,求摩擦力
F=12N变为5N的运运动动过过程程, 求摩擦力 撤去F物体滑滑动动过过程程, 求摩擦力
例:如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共
受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状
皮带传动：
筷
BA
子
ω
DC
提 杯
主动轮
从动轮
神气小球
物体受力分析
⒈确定研究对象(受力物体)
⒉隔离研究对象：分析周围物体对它施加的力， 不考虑它对其他物体的力
⒊分析物体运动状态：静止、匀速、加速、减速
４.受力分析顺序：一重二弹三摩檫 四场
注意： a.防止漏力、多力、错力
漏力——按顺序 多力——找施力物体
新课标沪科版《科学探究摩擦力》课件
C:可能与接触 面的粗糙程度 有关
E:可能与物体 重力大小有关
1、你想怎么测摩擦力？
弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
2、滑动摩擦力可能和多个因素有关，如何设 计实验？用什么方法？
控制变量法
3、如何改变接触面积大小？
将木块平放和侧放
4、如何改变接触面的粗糙程度？
换用粗糙程度不同的接粗面
5、如何改变物体对接触面的压力大小？
6、自行车的轴与轴承间的摩 擦 7、人拉笨重的物体，物体与 水平地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
增大有益摩擦的方法
摩擦太小了，起动不了！
粗（ 糙1 程） 度增 大 接 触 面
鞋底、轮胎上凸凹不平的花纹
（增大接触面粗糙程度）
打滑了，怎么办
增（ 大2 压） 力上 紧 传 送 带 ，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 减少摩擦的方法
1.减小压力、使接触面变光滑
一个物体在另一个物体表面上滑 动时，所受到的阻碍物体间相对运动 的力，叫做滑动摩擦力。
探究:摩擦力大小跟哪些因素有关?
1.提出问题，进行猜想 2.设计实验方案，进行实验 3.收集数据 4.交流讨论
猜想与假设：滑动摩擦力大小与哪些 因素有关？
A:可能与接触 面的大小有关 B:可能与 接触面的 压力有关 D:可能与 运动速度 有关
加 润 滑 油
减 小 压 力
2.变滑动为滚动
还有其 他方法 吗？
物理．生活．社会
磁悬浮列车(速度 达500Km/h)
3.摩擦面脱离 接触减小摩擦
气垫船
总结:
压力的大小
影响摩擦力大小的因素
接触面的粗糙程度 增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压 力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不 平的花纹。等
2017_2018学年高中物理第三章力与相互作用3.3摩擦力课件沪科版必修120170908462
3.3
摩擦力
核心素养培养目标 1.知道摩擦力的定义及分类。 2.理解静摩擦力力 的大小。 4.了解最大静摩擦力的概念。
核心素养形成脉络
自主阅读
自我检测
一、滑动摩擦力 1.定义 当一个物体跟另一个物体有相对滑动时,在它们的接触面上产生 的摩擦力,叫做滑动摩擦力。 2.产生条件 (1)两相对运动的物体直接接触,在接触面上存在压力; (2)两物体间有相对运动; (3)接触面不是光滑的表面。 3.方向 滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且跟物体相对滑动的方 向相反。
自主阅读
自我检测
4.大小 f=μN,式中N为正压力,μ是动摩擦因数,μ的大小由相互接触的两 个物体的材料特性与表面状况(如表面干燥与否、表面是否平滑) 等因素决定,μ没有单位。 5.滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反吗?滑动摩擦力总是阻 力吗? 提示:滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反,不一定和物体的 运动方向相反。滑动摩擦力可以是动力也可以是阻力。
自主阅读
自我检测
二、静摩擦力 1.定义 一个物体在另一个物体表面有相对滑动趋势时所受到的摩擦力, 叫静摩擦力。 2.方向 跟接触面相切,且跟物体相对滑动趋势的方向相反。 3.产生条件 (1)两相对静止的物体直接接触,在接触面上存在压力; (2)两物体间有相对滑动的趋势; (3)接触面不是光滑的表面。
)
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自我检测
2.关于产生摩擦力的条件,下列说法正确的是( ) A.相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 B.相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C.只有相互挤压和有相对运动或相对运动趋势的粗糙物体之间才 有摩擦力的作用 D.只有相互挤压和发生相对运动的物体之间才有摩擦力的作用 解析:相互压紧的物体间如果没有相对运动或相对运动趋势,也不 会存在摩擦力,所以A错误;但仅有相对运动或相对运动趋势而没有 压紧也不会有摩擦力,故B错误;当物体间既压紧又有相对运动或相 对运动趋势,但接触面光滑也不会有摩擦力,因此,C正确,而D错误。 答案:C
摩擦力
核心素养培养目标 1.知道摩擦力的定义及分类。 2.理解静摩擦力力 的大小。 4.了解最大静摩擦力的概念。
核心素养形成脉络
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一、滑动摩擦力 1.定义 当一个物体跟另一个物体有相对滑动时,在它们的接触面上产生 的摩擦力,叫做滑动摩擦力。 2.产生条件 (1)两相对运动的物体直接接触,在接触面上存在压力; (2)两物体间有相对运动; (3)接触面不是光滑的表面。 3.方向 滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且跟物体相对滑动的方 向相反。
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4.大小 f=μN,式中N为正压力,μ是动摩擦因数,μ的大小由相互接触的两 个物体的材料特性与表面状况(如表面干燥与否、表面是否平滑) 等因素决定,μ没有单位。 5.滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反吗?滑动摩擦力总是阻 力吗? 提示:滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反,不一定和物体的 运动方向相反。滑动摩擦力可以是动力也可以是阻力。
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二、静摩擦力 1.定义 一个物体在另一个物体表面有相对滑动趋势时所受到的摩擦力, 叫静摩擦力。 2.方向 跟接触面相切,且跟物体相对滑动趋势的方向相反。 3.产生条件 (1)两相对静止的物体直接接触,在接触面上存在压力; (2)两物体间有相对滑动的趋势; (3)接触面不是光滑的表面。
)
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2.关于产生摩擦力的条件,下列说法正确的是( ) A.相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 B.相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C.只有相互挤压和有相对运动或相对运动趋势的粗糙物体之间才 有摩擦力的作用 D.只有相互挤压和发生相对运动的物体之间才有摩擦力的作用 解析:相互压紧的物体间如果没有相对运动或相对运动趋势,也不 会存在摩擦力,所以A错误;但仅有相对运动或相对运动趋势而没有 压紧也不会有摩擦力,故B错误;当物体间既压紧又有相对运动或相 对运动趋势,但接触面光滑也不会有摩擦力,因此,C正确,而D错误。 答案:C
沪科版高中物理必修一摩擦力
空白演示
在此输入您的封面副标题
3:摩擦力
朝邑中学：董宁
轮胎上的紋路或顆粒，可防止打滑
汽车在雪地行驶，轮胎上加挂铁链可防止打滑
減少摩擦力
在蒸汽火车的机 械零件上添加润 滑油，以减少摩 擦
气墊船可飘浮在 水面上而快速滑 行
在房子底下墊上 钢管，利用钢管 滚动來搬迁房子
引入
行驶的汽车，关闭发动机后最终会停下来，这说 明什么问题？
在书本当中夹一纸条，合上书本拉纸条，会感到 费劲。
用手去推讲台，讲台不动。 这些例子说明了什么问题？
在自然界，摩擦无处不在。
摩擦力 ——当相互接触且相互挤压的物体之间有相对运动或相对运动 趋势时，接触面间产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力， 称为摩擦力。
摩擦力的分类：摩
擦
力滑 静
动 摩 擦 力 —— 有 相 对 运 动 摩 擦 力 —— 只 有 相 对 运 动
相对运动方向指受力物体相对于施力物体（以施力物体 为参照物）的位置发生了改变。
注意：与“物体的运动方向”不同。
例子
滑动摩擦力反向的判断：
A
F
f
A
f
B
F
A F
动力AfF Nhomakorabea感受静摩擦力
静摩擦力
拉不动
两个互相接触的物体，一个物体相对于另一个 物体静止，但存在相对运动的趋势时，所受到 另一个物体阻碍其发生相对运动的力，这种力 就是静摩擦力。
滑动摩擦力的大小
实验表明： 1.滑动摩擦力的大小跟两物体之间的正压力有关，且正压力
越大，滑动摩擦力越大。 2.接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
经实验证明，滑动摩擦力的大小与相互之间的正压 力N成正比，还与接触面的粗糙程度、材料等有关。
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3:摩擦力
朝邑中学：董宁
轮胎上的紋路或顆粒，可防止打滑
汽车在雪地行驶，轮胎上加挂铁链可防止打滑
減少摩擦力
在蒸汽火车的机 械零件上添加润 滑油，以减少摩 擦
气墊船可飘浮在 水面上而快速滑 行
在房子底下墊上 钢管，利用钢管 滚动來搬迁房子
引入
行驶的汽车，关闭发动机后最终会停下来，这说 明什么问题？
在书本当中夹一纸条，合上书本拉纸条，会感到 费劲。
用手去推讲台，讲台不动。 这些例子说明了什么问题？
在自然界，摩擦无处不在。
摩擦力 ——当相互接触且相互挤压的物体之间有相对运动或相对运动 趋势时，接触面间产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力， 称为摩擦力。
摩擦力的分类：摩
擦
力滑 静
动 摩 擦 力 —— 有 相 对 运 动 摩 擦 力 —— 只 有 相 对 运 动
相对运动方向指受力物体相对于施力物体（以施力物体 为参照物）的位置发生了改变。
注意：与“物体的运动方向”不同。
例子
滑动摩擦力反向的判断：
A
F
f
A
f
B
F
A F
动力AfF Nhomakorabea感受静摩擦力
静摩擦力
拉不动
两个互相接触的物体，一个物体相对于另一个 物体静止，但存在相对运动的趋势时，所受到 另一个物体阻碍其发生相对运动的力，这种力 就是静摩擦力。
滑动摩擦力的大小
实验表明： 1.滑动摩擦力的大小跟两物体之间的正压力有关，且正压力
越大，滑动摩擦力越大。 2.接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
经实验证明，滑动摩擦力的大小与相互之间的正压 力N成正比，还与接触面的粗糙程度、材料等有关。
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3．静摩擦力的大小 (1)静摩擦力具有被动性，即其大小总随迫使物体发生相对运 无关 动的外力的变化而变化，与正压力大小__________( 填“有关” 或“无关”)． (2)静摩擦力有一个最大值，即最大静摩擦力fmax，静摩擦力 0 < f ≤fmax 的范围是____________________. (3)静摩擦力的大小一般根据平衡条件求解．如图中水平力F ＝1 N、2 N、3 N时物块没有运动，静摩擦力大小分别为 2 1 3 ____N 、____N 、____N.
一. 静摩擦力
【问题设计】 1．把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉 木块，如图所示．当测力计的示数为1 N时，木块没有动； 逐渐增大拉力到2 N 时，木块仍静止；继续增大拉力到4 N时， 木块开始移动，此时拉力突然变小到3.8 N，此后木块匀速运动， 拉力保持3.8 N不变． (1)木块受到拉力1 N时，有相对桌面运动的趋势但没有运动， 说明什么呢？ 答案 (1)说明:桌面对木块施加一个与拉力方向相反的、 大小也为1 N的力，这个力就是桌面对木块的静摩擦力．
v
f
二 . 滑动摩擦力
【问题设计】
1.用力将黑板擦(毛较长)在黑板上滑动，观察 毛刷的弯曲方向． 如图所示，毛刷为什么向后弯曲？
答案
因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿板面， 与板擦运动方向相反
2.把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？ 增大手与桌面的压力，感觉有什么不同？这说明什么？ 阅读课本，写出滑动摩擦力的公式．
高中物理· 必修1· 沪科版
第3章 力与相互作用
3.3 摩擦力
1
知道摩擦力的定义及分类
2 3
理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件
会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小
了解最大静摩擦力的概念．
4
一、滑动摩擦力 1．相对滑动 3．压力 单位 2．相对运动 材料性质 阻碍
表面状况
二、静摩擦力 1．相对滑动趋势 3．最大值 fmax 2．相对滑动趋势 4． 0 fmax
答案
手受到向后的阻力(滑动摩擦力动摩擦力大小随着压力的增大而增大
f=μN
【要点提炼】 1．滑动摩擦力产生的条件 相互挤压 (1)两物体相互接触且___________ (2)接触面_________ 粗糙 (3)两物体间有________________ 相对运动 2．滑动摩擦力的方向 接触面 ，并且与___________ 相对运动 的方向相反． 总是沿着_________ 注意 (1)与“相对运动的方向相反”，并不是与“运动方向”相反． (2)滑动摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动， 并不是阻碍物体的运动．
一. 静摩擦力
【问题设计】 1．把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉 木块，如图所示．当测力计的示数为1 N时，木块没有动； 逐渐增大拉力到2 N 时，木块仍静止；继续增大拉力到4 N时， 木块开始移动，此时拉力突然变小到3.8 N，此后木块匀速运动， 拉力保持3.8 N不变． (3)静摩擦力在哪里产生？沿什么方向？ 1N 答案
【延伸思考】 产生静摩擦力的条件之一是“两物体之间有相对运动趋势”． 那么，何为“相对运动趋势”？ 如何判断“相对运动趋势”的方向？
“相对运动趋势”是指一个物体相对于与它接触的另一个物体 有运动的可能，但还处于相对静止状态． 例如： 用力推木箱，木箱未动，但木箱有相对地面向前的运动趋势
“相对运动趋势的方向”是指假设接触面光滑时， 物体将要 发生相对运动的方向．例如：物体静止 在粗糙斜面上， 假设斜面光滑时，物体将沿斜面 下滑，则物体静止时， 相对(斜面)运动趋势的 方向是沿斜面向下．
3．滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟_______ 压力 成正比． 公式：f =μN，μ为动摩擦因数，取决于相互接触的 材料 和接触面的粗糙程度， 两物体的________ 无关 (填“有关”或“无关”)． 与接触面的面积________
【要点提炼】 1．静摩擦力产生的条件 (1) 物体相互接触且相互挤压． (2) 接触面___________ 粗糙 (3) 两物体间相对静止但有_______________ 相对运动趋势 注意 两物体是“相对静止”，并不是静止． 2．静摩擦力的方向 总是沿着_________ 的 接触面 ，并且跟物体间_________________ 相对运动趋势 方向相反． 注意 (1)与“相对运动趋势的方向相反”，并不是与“运动方向”相反． (2)静摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动趋势，并不是 阻碍物体的运动
(1)静摩擦力． 静摩擦力的方向沿斜面向上 (与物体运动方向相同)
2.在矿山、码头、工厂中多用传送带将货物由低处传送到高处． 如图所示，传送带匀速转动，货物和传送带相对静止．静摩擦力 (1)传送带靠什么力把货物送到高处？此力方向如何？ (2)只有静止的物体才受静摩擦力吗？ 静摩擦力总是阻碍物体的运动吗？ 答案 不是．静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间， 物体本身可以运动． 静摩擦力阻碍的是相对运动趋势，并不总是阻碍 物体的运动．静摩擦力也可以是动力
静摩擦力产生在相对静止但有相对运动趋势的物体之间．
静摩擦力的方向与接触面相切， 与物体相对运动趋势的方向相反．
2.在矿山、码头、工厂中多用传送带将货物由低处传送到高处． 如图所示，传送带匀速转动，货物和传送带相对静止．静摩擦力 (1)传送带靠什么力把货物送到高处？此力方向如何？ (2)只有静止的物体才受静摩擦力吗？ 静摩擦力总是阻碍物体的运动吗？ 答案
1N F=1N
一. 静摩擦力
【问题设计】 1．把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉 木块，如图所示．当测力计的示数为1 N时，木块没有动； 逐渐增大拉力到2 N 时，木块仍静止；继续增大拉力到4 N时， 木块开始移动，此时拉力突然变小到3.8 N，此后木块匀速运动， 拉力保持3.8 N不变． (2)随着外力的增大，静摩擦力有什么变化？ 答案 （2）静摩擦力的大小随着外力的增大而增大，但有一个最大值